认可。《法制博览》是重点学术期刊，是属于国家级的，在法治博览发表论文申博是认可的。《法制博览》杂志社创办于1985年，是由共青团山西省委主管、共青团山西省委和山西省青少年犯罪研究会主办的社科类研究性学术期刊。
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顾迎海，1989年毕业于南通师专，后取得江苏教院汉语言本科学历，现为东洲中学副校长，执教初三语文。2005年、2009年连续两届被评为市语文学科带头人。
该同志热爱党、热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，工作踏踏实实、一丝不苟。言行一致、表里如一。任现职以来能认真履行岗位职责，甘于吃苦，乐于奉献，为人师表。平时能认真学习教育、教学理论，热爱学生，尊重学生人格，注意将新的教学思想、教学手段融入课堂。具有无私奉献的工作热情，兢兢业业的工作态度，深受学生欢迎和爱戴。业务上他勤于钻研，敢于改革创新，先后参与5个国家级、省市课题研究，获国家级优秀实验老师称号。2004年被评为中国十五教育科研课题科研员。现参加十五国家级课题新世纪中国素质教育研究子课题《素质教育与科普研究》的研究，为子课题的负责人。参与南通大学时金芳教授和东洲中学龚向东校长共同主持的省级课题研究。 1968年5月生，中国共产党员。1989年7月毕业于南通师院美术系，2000年7月毕业于江苏教院美术系，2000年9月结业于国家教育部主办的全国美术骨干教师培训班，中学高级教师。毕业至今一直任海门市东洲中学美术教师、教务处副主任、教课室主任。该同志以心育生、以艺服众。工作以来，先后被评为 南通市名师培养对象第一梯队成员，南通市学科带头人，南通市首批中青年科学技术带头人，江苏省实施素质教育先进个人。获南通市中小学美术教师基本功比赛特等奖，全国美术录像课比赛一等奖，全国中小学美术评优课一等奖。执教省市级公开课近30节，受邀作讲座近20场。在《中国美术教育》等杂志发表专业论文30余篇，有十多篇论文分别在教育部、江苏省教育厅举办的论文大赛中获一等奖。主持的江苏省第三期教学研究课题、南通市十五教科研立项课题均已顺利结题，并获科研成果奖。现致力于美术对儿童审美人生的意义关注和实践架构研究和地方美术文化课程的开发与运用研究。她利用课堂教学激发起学生的生活激情，让学生关注生活、思考生活，并且积累起表达生活的愿望。她帮助学生体验到与生活交流的乐趣以及心灵碰撞的澄明境界。她的课不仅仅吸引着学生，也吸引着来自全国各地的听课者。她执教的30多节省、市级公开课、示范课均受好评，而且在全国美术优课评比中获一等奖，在南通市美术教师基本功评比中获特等奖。她善于课题研究，进行教学积累，撰写文章。由她主持多项具有前瞻性的省、市级课题如《中学美术课堂过程评价与阶段性考核研究》、《以问题情景为中心的美术综合课程设计研究》、《中学美术学法研究》等3项课题已通过专家评估并结题与推广；近五年来已有30多篇教学论文在权威业务报刊《中国美术教育》等发表或在相关论 文评比中获奖，其中有三篇论文分别获江苏省新世纪园丁论文大赛、江苏省五四杯论文大赛一等奖前三名,为耀眼的海门教育科研添上了一抹亮彩；还参与全国电视教材《手工制作》、江苏省初中美术实验教材、教参的编写工作。
职 务: 中国科学院微电子研究所 所长助理中国科学院EDA中心 主任中科院微电子所 电子设计平台与共性技术研究室 主任中科院微电子所 物联网技术研究中心 常务副主任中国物联网研究发展中心（筹） 副主任简历：作为课题负责人和主要技术骨干承担和参加十多项项国家科技重大专项、国家863重点、重大项目、中科院知识创新重点项目等重大科研任务。2001年作为计算所“龙芯”芯片总体组成员，负责龙芯芯片物理设计实施方案及技术路线规划，首次提出高性能ASIC设计方法保证龙芯项目成功。带领团队成功研发国内首款基于SIP封装的无线传感网节点芯片，下一代家庭网关路由芯片，龙芯北桥芯片以及多款航天专用芯片。与中芯国际合作，研发了国际先进，目前业界唯一一款支持65纳米/45纳米以下的叠层效应分析的可制造性设计（DFM）工具套件，已授权中芯国际。目前承担国家科技重大专项（01，02，03专项），科学院重大项目，科技部重大项目等多种科研项目。发表论文20多篇，专利30多项。陈岚还具有丰富的与产业界合作的经验，并作为专家参与国家中长期科技项目、中科院十二五规划等工作。2009年作为核心成员参与中科院物联网规划工作，作为专家组核心成员规划科学院“下一代信息技术先导专项”，负责感知中国应用示范、安全芯片以及智能感知终端内容，代表中科院参与北京市“感知北京”示范项目规划，作为编制组成员参加国务院研究发展中心“中国物联网产业发展研究报告”编写。作为专家参加北京市物联网技术路线图制定。陈岚研究员长期从事系统芯片技术和EDA技术研究，通过和系统单位、国内微电子领域单位合作积累了丰富的芯片与应用领域合作经验，为多项国家和部委重点、重大项目顺利实施提供芯片实现方法保证项目实施。依托EDA中心平台，构建高性能网络化芯片研发平台，为芯片研发提供高性能计算平台。2003年-2006年担任中科院计算所苏州中科集成电路设计中心副总经理，全面负责技术，积累丰富的企业合作经验。发表论文40多篇，发明专利十多项。获1995年航天科技进步二等奖、2003年中国科学院首届杰出科技成就奖，2010年中国科学院杰出技术人才。研究方向：移动物联网系统架构及核心芯片，纳米芯片可制造性设计方法（DFM），SoC/IP核验证、评测、低功耗设计技术。学科类别：计算机系统结构，VLSI设计
陈岚教授工作出色，期间本人或同他人发表重要论文数十篇，并直接参与嫦娥探月工程的配套项目。近年来，作为项目负责人和项目组核心成员，承担了省部级以上科研项目4项，分别是：原铁道部科技研究开发计划重点项目（2011X011-B），“车地通信信道低误码率编译码关键技术研究”；国家自然科学基金面上项目（11173051）“基于FPGA组的射电望远镜后端超宽信号处理技术研究”；汉中市建委、汉中江南污水厂的国家“十一五”重点支持计划南水北调项目（J2010-162），“水质检测与控制系统”；上海市教委科技创新重点项目（12ZZ189），“阳极焙烧质量参数协调控制关键技术研究”。横向项目2项，分别为：中国科学院上海天文台探月工程项目（KY20111212001），“基于多相滤波的基带转换算法固件研制”；振宇达科技（九江）有限公司，“LCD诊断调试系统的设计”。已在国际国内学术期刊发表文章30多篇，其中有2 篇被SCI收录，8篇EI检索。
最美90后博导5年发60多篇SCI论文惹争议，大家争议的焦点是就是在5年内发60篇SCI论文，这件事情合不合理，背后有没有其他猫腻。5年60多篇SCI，这是很多专家都很难做到的，有些专家一年有1篇SCI就已经很不错了。所以网友对这件事情产生了质疑，毕竟这个博导还这么的年轻。这里面会不会都是假货甚至抄袭等问题。
首先，发SCI论文难度怎么样。SCI论文发表，其实不算很难，但是也不简单，单从SCI论文来说也分很多的档次，SCI被中科院分为了4个区，一区、二区、三区、四区。真正有很高的学术价值的SCI文章多数集中在一区和二区，单单只说发表SCI文章，看不出什么。而且如果是三区、四区只是刷篇数，也是可以做到的。
其次、目前来说SCI是研究人员都需要重视的。一个研究生从进校就要开始准备SCI论文了。因为发SCI论文这玩意，是看你对这个研究方向，研究的情况程度。一篇好的sci文章，至少都要准备半年，而且需要大量的研究数据与成果。而且如果质量不达标，SCI还是很难被发表的。目前读研究生的人，都是在大一开始的时候就已经着手准备SCI论文了，因为晚了就来不及了。目前在我国，发表一篇SCI论文就是研究生毕业的要求。
最后、就是这位90后博导其实能力是很强的。她在大二就能跟院士一起做课题，这点就不普通。她大四，当交换生、拿到公派奖学金直博爱丁堡大学，2016年博士毕业，拿到首次授予亚洲人的弗雷泽·司徒塔特奖。2018年，晋升副教授，2019年成为博士生导师。 这些都说明这位博导的能力，所以5年发60篇SCI就不奇怪了
陈岚教授工作出色，期间本人或同他人发表重要论文数十篇，并直接参与嫦娥探月工程的配套项目。近年来，作为项目负责人和项目组核心成员，承担了省部级以上科研项目4项，分别是：原铁道部科技研究开发计划重点项目（2011X011-B），“车地通信信道低误码率编译码关键技术研究”；国家自然科学基金面上项目（11173051）“基于FPGA组的射电望远镜后端超宽信号处理技术研究”；汉中市建委、汉中江南污水厂的国家“十一五”重点支持计划南水北调项目（J2010-162），“水质检测与控制系统”；上海市教委科技创新重点项目（12ZZ189），“阳极焙烧质量参数协调控制关键技术研究”。横向项目2项，分别为：中国科学院上海天文台探月工程项目（KY20111212001），“基于多相滤波的基带转换算法固件研制”；振宇达科技（九江）有限公司，“LCD诊断调试系统的设计”。已在国际国内学术期刊发表文章30多篇，其中有2 篇被SCI收录，8篇EI检索。
网友们觉得他发表的文章是非常多的，很多的人都做不到，网友们怀疑这个事情是不是真的。
网友们争议的焦点是她为什么可以在五年内发60多篇SCI论文，这可是很多教授都做不到的，所以网友们对此表示怀疑，争议的点也是在这里。网友们的争议也没错，毕竟一个90后，能在五年内连发60多篇SCI论文，是个人都会怀疑是不是有假。
一：事情的经过是什么？
这件事的起因是因为华中科技大学发布了一篇名为《90后！是博导！》的文章，然后就被知乎的网友拿去争论了。因为90后，五年里面发布60多篇SCI论文实在是太离谱了，很多网友对此怀疑。想想也正常，毕竟一篇SCI论文就足够一个研究生以优秀的成绩毕业了，一个年纪轻轻的90后女生，五年发60多篇，一般人真的不敢相信。
二：SCI论文很难吗？
不算很难，但是也不简单，一个研究生大一就要开始准备SCI论文了。因为发SCI论文这玩意，不只是看你自己对于专业的掌握程度，还有你所在的学校和所跟随的老师。这两个也是影响你论文能不能在SCI正常发表的原因。就拿一个SCI的小论文来说，至少都要准备半年，而且如果质量不达标，还不给过，更不用说那种大论文了。许多读研究生的人，都是在大一开始的时候就已经着手准备SCI论文了，因为晚了就来不及了。在我国，发表一篇SCI论文就是研究生毕业的要求，你说有多难呢，我国的本科生很多，但是研究生屈指可数。
其实仔细阅读这个90后博导的学习生涯，可以发现，这并没有什么值得争议的。因为这个90后女博导，大一开始就已经是一个天才了，在大二还有好教授带领参加国家级别的比赛，大四还当交换生出国学习了，所以五年发60多篇SCI论文对于她来说，真的不算什么。
拜托，我也叫陈敏，切记！切记！！！！！！！
陈敏（周口师范学院教师）（1980.7-）女、汉族、中共党员、河南信阳人，讲师、本科毕业中国政法大学法学专业、硕士研究生毕业于北京航空航天大学法学院，研究方向为民商法；主要讲授知识产权法、劳动与社会保障法课程；河南团结律师事务所兼职律师，现任周口师范学院政法学院刑法教研室主任。陈敏（北宋官吏）生卒不详陈敏，字伯修，号濯缨居士，常州无锡（今属江苏）人。神宗熙宁三年进士。以王安石荐除太学正，守天台，将蔡京手下所立党人碑击碎，辞职而归。与苏轼甚厚善。陈敏（南宋武将）陈敏（1113年～1173年），字元功，赣之石城（今属江西）人陈敏（明代官吏）（生卒不详）陕西华亭人。宣德时，任四川茂州的知州陈敏（革命烈士）（1909年～1932年）1926年，入萍乡达成师范学校。在校期间，加入中国共产党。1927年，回乡开展革命活动。大革命失败后，转移至山区开展游击斗争。1928年初，参加莲花赤色队，负责宣传工作。同年4月，赤色队改编为红色独立团，任宣传队队长，后任共青团莲花县委书记。1929年5月，代理中共莲花县委书记。1930年，调西路分委工作。1932年，因肃反扩大化被错杀于永新。中华人民共和国成立后，被追认为革命烈士。陈敏（中国科学院研究员）（1957年 ～ ）研究员，1957年11月出生于四川省。 1982年毕业于山西大学数学系，获学士学位。1989年在山西大学数学系获硕士学位。1996年在中国科学院应用数学研究所获博士学位。1996年-1998年在中国科学院系统科学研究所从事博士后研究。1998年起在中国科学院应用数学研究所工作。2002年6月-2002年12月任中国科学院数学与系统科学研究院院长助理。从2003年1月起任中国科学院数学与系统科学研究院副院长。曾于1998年-2000年访问加拿大Regina 大学数学与统计学系。 主要研究方向为：时间序列分析、参数和非参数统计中的渐近理论、应用统计和数理金融。在国内外重要学术刊物"Statistica Sinica"、"Statist.& Prob. Letters"、"Commun.Statist.-Theory Meth"、"J. Statist. Of Canadian"、《中国科学》等发表论文40余篇。曾获中国科学院院长奖学金特别奖、国家统计局全国统计科学技术进步二等奖等。陈敏（华中科技大学教授）（1973年 ～ ）女，教育学博士，1973年生，教育科学研究院教授，院校发展研究中心副主任，院校研究所副所长。1996年--2000年师从华中科技大学教科院姚启和教授，攻读博士学位；1992年、1999年先后到日本东洋大学和日本九州大学进行访问研究。目前正承担的科研项目有：教育部人文社会科学研究项目“中国高等教育大众化的理论与政策”的子课题“中国高等教育大众化进程的理论研究”，作为主要成员参加国家自然科学基金项目“多校园大学管理模式研究”，参加国家自然科学基金软科学项目“中国研究型大学形成与发展战略研究”，承担华中科技大学研究生院教改项目“研究生培养目标多样化研究”，承担华中科技大学2001年文科基金项目“大众化与教育质量：当前我国高等教育面临的关键问题”，承担华中科技大学网络学院项目“高等教育管理学课件”的研究和开发。陈敏（沈阳音乐学院教授）（1936年 ～ ）辽宁人，1936年出生，1950年参加旅大文工团，开始从事双簧管演奏。1952年入东北鲁艺音乐部（后为东北音专）学习，1955年毕业。1957～1959年于中央乐团德国专家班进修，1959～1961年于中央音乐学院捷克专家班进修。现任沈阳音乐学院教授、图书馆馆长。年代以前，大量从事双簧管的演出活动，是第一个把莫扎特C大调协奏曲、斯特劳斯协奏曲等高难作品搬上中国舞台的双簧管演奏家。从1955年起一直担任双簧管教学，培养了大量优秀的学生，是我国目前唯一的双簧管教授。1980年从事图书馆学方面的研究，先后主持了《中国图书分类法》第三版音乐类分类表和乐谱著录国家标准的制定工作，并积极促进音乐文献编目的自动化，对我国音乐院校图书馆的提高起了一定的推动作用。多年从事音乐文献的翻译，先后出版了《帕加尼尼的二十四首随想曲》、《帕格尼尼传》、《格什温传》、《和声学》等译著，并与别人合作编译了多语种的《音乐译名汇编》。从英文译出的《二十世纪记谱法》一书由人民音乐出版社出版。全部译著超过80万字。著有《双簧管教学法》。陈敏（苏州大学教授）（1956年 ～ ）1956年12月生，教授，在北大和芬兰获博士学位，硕士生、博士生导师。主要从事复分析领域的研究工作，主持省自然科学基金、省教委基金等基金项目2项。在Acad、SCI、FENN、GEO、DEDCATE、Complex Variables、数学年刊等国内外重要数学刊物上发表论文近10篇，曾应邀赴芬兰、法国、德国、日本等国进行学术访问和参加学术会议。同名同姓的很多，不知道你说的是不是这些同志！
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职 务: 中国科学院微电子研究所 所长助理中国科学院EDA中心 主任中科院微电子所 电子设计平台与共性技术研究室 主任中科院微电子所 物联网技术研究中心 常务副主任中国物联网研究发展中心（筹） 副主任简历：作为课题负责人和主要技术骨干承担和参加十多项项国家科技重大专项、国家863重点、重大项目、中科院知识创新重点项目等重大科研任务。2001年作为计算所“龙芯”芯片总体组成员，负责龙芯芯片物理设计实施方案及技术路线规划，首次提出高性能ASIC设计方法保证龙芯项目成功。带领团队成功研发国内首款基于SIP封装的无线传感网节点芯片，下一代家庭网关路由芯片，龙芯北桥芯片以及多款航天专用芯片。与中芯国际合作，研发了国际先进，目前业界唯一一款支持65纳米/45纳米以下的叠层效应分析的可制造性设计（DFM）工具套件，已授权中芯国际。目前承担国家科技重大专项（01，02，03专项），科学院重大项目，科技部重大项目等多种科研项目。发表论文20多篇，专利30多项。陈岚还具有丰富的与产业界合作的经验，并作为专家参与国家中长期科技项目、中科院十二五规划等工作。2009年作为核心成员参与中科院物联网规划工作，作为专家组核心成员规划科学院“下一代信息技术先导专项”，负责感知中国应用示范、安全芯片以及智能感知终端内容，代表中科院参与北京市“感知北京”示范项目规划，作为编制组成员参加国务院研究发展中心“中国物联网产业发展研究报告”编写。作为专家参加北京市物联网技术路线图制定。陈岚研究员长期从事系统芯片技术和EDA技术研究，通过和系统单位、国内微电子领域单位合作积累了丰富的芯片与应用领域合作经验，为多项国家和部委重点、重大项目顺利实施提供芯片实现方法保证项目实施。依托EDA中心平台，构建高性能网络化芯片研发平台，为芯片研发提供高性能计算平台。2003年-2006年担任中科院计算所苏州中科集成电路设计中心副总经理，全面负责技术，积累丰富的企业合作经验。发表论文40多篇，发明专利十多项。获1995年航天科技进步二等奖、2003年中国科学院首届杰出科技成就奖，2010年中国科学院杰出技术人才。研究方向：移动物联网系统架构及核心芯片，纳米芯片可制造性设计方法（DFM），SoC/IP核验证、评测、低功耗设计技术。学科类别：计算机系统结构，VLSI设计
其实这位妈妈是小学毕业，他还想要过一个不一样的人生，然后就开始努力学习。
据了解，这位妈妈名叫陈岚，在1993年从金华卫校毕业，然后就去了一家医院工作。一直以来陈岚都想去上大学，为了实现梦想，她还在2002年参加了普通高考，不过最终与心仪的学校失之交臂。她并没有因为这件事感到气馁，而是始终保持初心，她认为只要自己坚持下去总会找到机会。
陈岚在这30年里面一边工作一边读书，据了解，当年她还是所在医院唯一考上硕士护士的研究生，到了2016年又成为了主任护士。依照她当时的职业背景，完全可以安安稳稳工作了几年，然后选择退休。不过陈岚并没有选择安逸的生活，她表示只有不断学习才能够实现人生追求。
2017年底陈岚又找到了一个新目标，去读博士，有了这个想法，陈岚立马行动了起来。先是在网上搜索了相关资料，然后一步一步去实现，都说不积跬步，何以至千里？陈岚通过实现一个一个小目标，最终考上了博士。
虽然如今实现已经到了中年，不过年龄永远不会成为梦想的阻碍，由于她报考的是全日制博士研究生，所以实现必须先放下手中的工作。医院得知，并没有阻拦陈岚，其家人也非常支持她去学校深造。
对此我表示真佩服这类人，她们不仅能够永远守住初心，不会被现实中遇到的困难阻扰，整个过程还会有人支持他们。而有些人明明有梦想，然而却没有机会去实现，人在江湖，身不由己，这是大部分人的现状。不过我希望所有人能够一直记住自己的梦想，等有机会时再去实现。我想实现梦想应该是一件非常幸福的事，人过一辈子，一定不要错过这一瞬间。
关于会计职业道德的论文范文篇二 《关于会计职业道德的探讨》 摘 要：随着市场经济的发展，会计职业道德教育也越来越重要，本文就会计职业道德的重要性进行了简要阐述，并针对会计职业道德不容乐观的原因进行了层次剖析。 关键词：会计职业道德 道德行为 问题 诚信 会计职业道德是公民道德建设的一个重要组成部分。随着经济的快速发展，会计职业道德也越来越重要，但会计造假、会计信息失真的现象也不少见。严重干扰了正常的社会经济秩序，违背了会计人员应遵循的原则。 一、会计职业道德的概述 (一)会计职业道德的概念 会计职业道德是指会计从业人员在办理会计业务过程中树立基本道德意识、规范和行为的总和。 (二)会计职业道德规范的主要内容 1.爱岗敬业 热爱会计工作，敬重会计职业;严肃认真，一丝不苟;忠于职守，尽职尽责。 2.诚实守信 做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假;实事求是，如实反映;保守秘密，不为利益所诱惑;执业谨慎，信誉至上。 3.廉洁自律 树立正确的人生观和价值观;公私分明，不贪不占。 4.客观公正 依法办事;实事求是，不偏不倚;保持独立性。 5.坚持准则 熟悉准则;遵循准则;坚持准则。 6.提高技能 要有不断提高会计专业技能的意识和愿望;要有勤学苦练的精神和科学的 学习 方法 。 (三)会计职业道德的重要性 1.有利于提高会计人员的职业道德水平 会计人员需要培养高尚的品德，不仅需要努力认真学习专业 文化 知识，而且必须反省自我，以良好的会计职业道德观念战胜各种不当行为。 2.有利于调整会计职业活动利益关系 在我国市场经济建设中，经济主体利益与国家利益、社会公众利益时常发生冲突。会计职业道德配合国家法律制度，调整职业中经济利益关系，维护正常的经济秩序。 3.有利于加强自我保护意识 高校会计专业学生是我国会计人员最主要补充来源，对他们加强会计职业道德教育，从学生时期就使他们熟练掌握相关的行为规范，培养良好职业道德，实现自我监督，是学生在以后工作中实现自我保护的最佳途径。加强会计专业职业道德教育，一方面能够使学生正确认识会计工作的重要性，产生热爱会计事业的责任感，另一方面能更好地引导他们尽职尽责、忠于职守，正确处理奉献与索取、集体与个人的关系。 4.有利于会计队伍的健康发展 由于会计人员承担着重大的经济责任，因此在会计教学中必须把会计职业道德教育纳入本专业的教学体系中，使学生的职业责任感在学校期间就能够得到培养， 毕业 后才能以高尚的道德、积极的态度、正确的方法从事会计工作，从根本上促进会计队伍的健康发展。 二、会计职业道德所存在的问题 (一)会计职业道德的现状 会计工作处于各单位经济管理工作的前沿，身处 财经 大权的关键地位，在一些不健康的环境下，其价值观念不可避免地受到影响，出现这样或那样的问题，使弱者得不到公平，坦诚者受到伤害，突出表现为会计信息严重失真，而导致会计职业道德的失范。 (二)会计职业道德的表现 1.职业道德观念浅薄 在现实生活中，当会计人员在国家利益与单位利益发生冲突时，无法坚持准则，甚至直接参与违法乱纪活动。业务水平偏低，缺乏开拓创新精神。 2.监守自盗、弄虚作假 会计人员故意伪造，变造会计资料，有章不循，故意制造虚假会计信息，有些会计信息人员与不法之徒相互勾结，进行贪污受贿等犯罪活动。 3.缺乏诚实守信、客观公正的职业精神 在现实经济生活中，一些会计人员为了满足个人私欲，不顾职业道德，利用专业优势，铤而走险，大肆造假。另外，会计人员在单位的地位具有天然的从属性，其职业道德在单位会计工作中能否发挥作用，不可避免地从属于所在单位的文化层次及单位负责人的道德水准。 (三)会计职业道德产生问题的原因分析 1.从业者自身原因 在学校教育中，片面注重智育，忽视德育。在参加工作以后，会计人员续教育规定中虽有职业道德内容，但大多只是走走形式，实际很少进行职业道德培训。 2.单位内部及外部不利因素 当前突出存在的企业会计信息失真问题，大都是会计控制者授意、指使、强令会计操作者编制虚假会计信息造成的。个人主义、利己主义、享乐主义等思想意识抬头，爱国主义，集体主义，全心全意为人民服务的思想削弱，致使社会上一些丑恶现象频现。 3.法律监督机制不完善 在现实社会中，经常出现有法不依，执法不严，违法不究的现象。削弱了企业自我约束能力。目前，我国企业还没有普遍实行会计报表的审计制度，财政、审计、税务、工商管理等部门之间难以形成合力，从而导致对会计信息失真处罚力度不够。 三、加强会计职业道德建设的 措施 (一)加强会计职业道德建设的短期措施 1.加强在校生的职业道德教育 加强在校生的职业道德教育，弥补“先天不足”，各类学校的会计专业都应开设《会计职业道德修养》必修课，重视培养学生的诚信意识、道德责任感，运用法律手段进行自我保护能力及综合运用职业判断、职业道德准则能力。 2.开展诚信教育和警世教育 定期和不定期地组织在职会计人员进行职业道德教育，经常学习正反典型材料，观看警示教育录像，开展诚信教育和警示教育，用实事求是、客观公正的道德准则来矫正、规范会计人员的职业行为，切实提高财会人员的思想素质和道德水准。 3.加强法制教育 加强法制教育就是要使会计人员知法、懂法。在工作中时时用法律来约束自己的行为。财务人员应通晓并遵守《会计法》、《企业会计准则》等规定。这些规定是财务人员履行职能的重要法律保证。 4.监督会计人员 单位负责人要切实抓好会计职业道德。会计人员职业道德表现好与差，其所在单位是最直接的受益者。 (二)加强会计职业道德建设的长期措施 1.健全会计法律 把职业道德建设和《新会计法》结合起来，是对法治的深化和拓展，又是建设特色社会主义的本质要求，也是市场经济下现实需求。 2.建立健全会计职业道德评价体系 首先，应建立会计职业道德跟踪监测系统，判断会计职业道德意识所处的阶段，及时发现会计职业道德动向;其次是建立、健全会计职业道德评价系统，对会计人员遵纪守法、真实公正、“廉业、精业、勤业、敬业、爱业”等方面制定一套可操作的评价标准。 3.加快完善我国会计职业道德规范体系 当巨大的经济利益与严肃的道德规范发生碰撞时，只有道德诚信教育才能不使道德天平倾斜。 4.加强会计职业道德教育 会计职业道德教育是会计职业道德建设过程中一项必不可少的重要工作，是各级会计工作管理部门、会计职业管理机构、单位负责人和专业院校必须重视和做好的工作。 5.加强会计道德诚信监督 会计职业道德的树立并不只是会计人员，而需要多方的共同监督，达到较高的会计职业道德境界，形成高尚的会计职业道德品质。 参考文献： [1]斯惠文.浅论提高会计人员素质.辽宁教育会计通讯，2000. [2]郭晓玲.浅谈会计人员职业道德的建设.青海师专学报，2006. [3]张洪军.财经法规与职业道德.经济科学出版社，2008. [4]陈岚.浅谈会计职业道德的重要性.山西省社会科学院，2008.关于会计职业道德的论文范文相关 文章 ： 1. 会计职业道德论文范文 2. 有关会计职业道德论文范文 3. 有关会计职业道德的论文范文 4. 会计职业道德论文参考范文 5. 会计学职业道德论文范文