如果命题老师也是他，就可以改。但如果不是他，改动太大论文就该换作者了。
一般不会主动帮改，只会提出修改意见，让你自己去改
如果你有需要指导的地方那就交给导师帮忙修改，如果没有的话就不需要了，不过一般还是发一下比较好。不论是读硕士研究生，还是读博士研究生，导师的作用主要集中在三个方面。其一是为学生提供一个交流和科研实践的场景，场景对于学生能否尽快做出创新成果，以及能否做出较强的创新成果，都具有较为直接的影响。其二是为学生指出创新方向，这对于刚刚进入研究生阶段的同学来说，是非常重要的，因为很多同学对于创新的了解是非常有限的，不少同学刚刚进入研究生阶段之后，也会经历一个短暂的迷茫期，此时就需要导师给出一个明确的方向。其三是帮助学生解决在创新过程中遇到的各种问题和困难，以及培养学生掌握一定的创新和科研方法，从而推动学生形成自己的科研方法论。进入到研究生阶段之后，学生和导师之间的关系会发生一定的变化，如果说本科期间的学习过程是老师向学生的单向知识传输，那么到研究生阶段之后，学生和导师之间更像是一种合作关系，学生需要跟导师一起努力来推动课题的进行。创新本身就是一个“清零”的过程，所以读研期间的学习和科研活动要具有自己的想法，导师会基于自己的科研经验来给出一些意见，但是创新的过程需要学生自己来完成，更多的情况是导师和学生一起来完成一些创新。在读研读博的过程中，一定要重视三件事。其一是要重视前期的积累，这个过程是到达知识边界的过程，此时要重视与导师的交流，这能够在很大程度上避免走弯路。其二是积极参与组会并积极承担一些课题任务，这能够让自己获得更多的科研资源。其三是开辟更多的交流和实践渠道，开阔自己的视野。
大恩不言谢，对老师表达感谢，不需要用说的，可以在行动上表现。
这篇论文也是非常有特点的，而且也是非常有文学价值的，并且语言也非常的有魅力，而且感染力和煽动力也非常的大。
这是因为这个博士写的论文，将他近几年的学习经历都写了出来，而且也写到了他近几年的遇到的困难，激励了很多的人，而且很多人都对他这样的精神点赞。
对于很多平民学子来说，能够起到很大的激励作用。虽然言语非常朴实，但是非常的触动人心。
没有用的，除非你在学生发表的论文上挂名。各个省份对评职称的要求又不一样，还要看你所在省份评职称的要求，有的省份要求必须是第一作者，所以要看你所在省份评职称的具体规则。有关论文发表的问题，可以问我。
我听单位组织人事部说上学期间的论文对职称是没有用的，而且职称评审的说明中也明确说明发表的论文必须是工作以后发表的才可以，所以硕博期间的论文只能在评审答辩中给评委一个好点的印象，仅此而已。
硕士生有导师帮忙发论文能成功。有了导师的助力，那么论文成功非常高。论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
华中科技大学博士导师胡玥五年来发表SCI论文60余篇，我觉得这件事证明了胡老师的学术水平还有指导学生的能力。因为五年来发表论文60余篇，平均每年发表12篇，这是很困难的事情，有时候撰写、投稿的流程就要将近一年，这些代表了前几年胡老师的工作也是做得很扎实，所以才会有这样的成果。
首先，胡玥老师发表了这么多论文，学术水平是备受认可的。SCI的期刊论文发表并不容易，特别是影响因子高的期刊。胡玥老师是武汉光电国家研究中心的副教授，博士生导师，从事工科类的研究。这些研究需要一定的周期，而且需要不断的实验。可以发表那么大数量的论文，证明胡老师自己也在学术界造诣颇深，而且笔耕不辍，在学术科研的路上起早贪黑地进行研究，有了很多丰硕的学术成果，才可以撰写出那么多的学术论文，并且通过同行评议被收录发表。这些论文都是胡老师这些年来学术、实验的成果，代表了这些年她的努力和艰辛。
其次，这些论文有一部分也是胡老师作为合作作者发表，带领学生完成的。在研究生阶段，有一位愿意指导自己科研出成果的老师很幸运。在老师的带领下，学生可以自由探索科学的奥妙，研究深入的课题，同时也找到科研的兴趣点，也是研究生的必经阶段。
令人惊喜的是，胡老师还是一名90后。作为年轻导师，有着学术的冲劲，希望出成果，所以才会那么努力。在国外留学完成博士学业之后，毅然回国从事教职，将自己从国外学习的知识和学术技能应用于国内的先进研究中，为我国的科技发展助力！
她的爸爸也是一位优秀的科研人员，所以她从小受到了熏陶。
事实上，许多网民质疑这位博士生导师在五年内发表了60篇SCI论文，这是可以理解的。毕竟，在五年内发表60篇SCI论文是非常困难的。
但事实上，尽管五年内发表60篇SCI论文非常困难，但实际上，许多研究型学者都能做到。许多研究型学者喜欢写论文。他们几乎每天都写自己的论文，我希望这位华中科技大学的博士生导师能在他的研究领域取得更多的成就。二十篇论文属于第一作者和对应作者，其余属于第二作者或其他标题。事实上，从这里可以看出，他参与了超过30%的论文的研究和出版的整个过程。
因为对许多人而言，这个工作量是合理的，如果第一作者或通讯作者的论文超过60篇，普通人基本上很难完成，因此，我将与大家讨论网民之间的争议以及如何完成，因为他的作品数量真的被夸大了，现在我们来谈谈科普。一般来说，研究生不能发表SCI论文。博士生的要求是在其整个学习生涯中发表两篇类似的论文。然而，在博士毕业后的五年里，他发表了60篇SCI论文，这是非常夸张的。
因为绝大多数人想发表一篇文章是很难到达天空的，虽然这位华中科技大学的博士生导师一直存在争议，但我们相信这位博士生导师一定对他的研究领域很感兴趣。因此，我真的希望这位博士生导师能够努力工作，做自己的研究，在自己的研究领域取得更多的成就，而不受外界的影响。
1年9个月拿到清华博士学位，一作发表SCI论文27篇，曾在国际大赛击败NASA.
我觉得这个有点不符合常理，因为SCI论文是非常难发表的，这位博导竟然能发60多篇确实非常厉害。
奖励：在所列刊物文章正式发表后，实验室将给予博士生本人一定的奖励。其中第一类刊物上发表一篇文章，给予1万元人民币的奖励；第二类刊物上发表一篇文章，将给予5千元人民币的奖励。博士研究生发表外刊文章的规定为了提高移动通信国家重点实验室的科学研究水平和博士研究生的创新能力，经实验室领导研究讨论，从2004年春季及以后入学的博士研究生，除执行《东南大学博士学位论文申请答辩、授予学位前成果考核标准（试行）》外，还需执行如下规定：1）在发表科研论文方面，要求至少有一篇发表在本室认可的第一类或第二类学术刊物上，或者至少有两篇在本室认可的第三类学术刊物上，而且博士研究生本人必须为该论文的第一作者，或者导师为第一作者、博士生本人为第二作者；2）本室认可的第一类、第二类及第三类学术刊物参见附件；3）考虑到所列清单中有的刊物文章发表周期长等原因，博士研究生取得录用通知书可以申请答辩，但在正式授予学位之前，该文必须正式发表；4）博士生在所列刊物上发表文章的版面费由实验室负责支出。
看论文水平了，水平特别高的那种收了费也会给你退回来，正常水平的不收费也没人给你发表。
这个是不收费的，而且好的话，学校还会给稿费或者奖励