少年科普报科教论坛是增刊的。根据查询相关公开信息显示，少年科普报科教论坛是正规增刊的，少年科普报科教论坛是经国家新闻出版总署批准的面向国内外公开发行的报纸，也是我国第一份以少年儿童为受众对象的专业科普类报纸。《少年科普报》由中国青少年科技辅导员协会委托主办。《少年科普报·科教论坛》是受中国青少年科技辅导员协会委托主办，被中国科协和教育部推选为“面向21世纪——青少年科技教育‘一报一刊’”。
可以。根据查询少年科普报科教论坛相关信息得知，少年时代报教学教研的论文可以评职称。在科教论坛做过演讲或发表文章，只要和所从事的专业工作相关，在评职称时会有一定的作用，能起到加分的作用，但不能起决定性的作用。评审职称起决定性作用的是学历、工作年限、学术水平、有无论文、业绩成果等因素，所以，为了争取获得或晋升职称，必须要在关键因素上去多下功夫。
少年科普报科教论坛查到两个不同刊号的原因是一个国际刊号一个是国内刊号。国内统一刊号CN21-0060，国际刊号ISSN1006-6112。是不同类别的，故此是两个。《少年科普报科教论坛》是受中国青少年科技辅导员协会委托主办，被中国科协和教育部推选为面向21世纪一青少年科技教育一报一刊。
可以。根据查询少年科普报科教论坛相关信息得知，少年时代报教学教研的论文可以评职称。在科教论坛做过演讲或发表文章，只要和所从事的专业工作相关，在评职称时会有一定的作用，能起到加分的作用，但不能起决定性的作用。评审职称起决定性作用的是学历、工作年限、学术水平、有无论文、业绩成果等因素，所以，为了争取获得或晋升职称，必须要在关键因素上去多下功夫。
让我悄悄告诉你作文 （一）
在我的成长中，有一种力量。这种力量源于一双手，抚摸我的头，这种力量源于一把雨伞，为我挡住风雨，这种力量源于一个人，他有瘦高的身材，粗糙的皮肤，他就是我的父亲。
当初你手把手教我骑车，当初你絮絮的为我讲故事，当初你细心的帮我识汉字。我在你的力量下学会了不少，也感动了不少。
一次，我放学回家在外面踢球。我凌门一脚，只见球一跃，超出门框，“当！”我当时就呆在那儿。过了一会儿，一个老婆婆出来了，我当时仔细一看，原来是我邻居。朋友们一溜烟全跑了。“小兔崽子，你知道刚刚一球把我家窗户给踢碎了，还把我吓了，人吓人，会吓死人的！”我知道罪大了，撒开腿跑了。
太阳已经下山了，我看了一下表，快7点了。我忐忑不安的来到家门前就不敢往前走了。邻居一定将事情告诉了我爸。
我推开门看见爸踱来踱去，脸色铁青，手中拿着鸡毛掸子。他转头看了我一眼，他的眼睛圆睁着，咄咄逼人。我转身想跑，你大声历斥道：“走，不要再回来！”我停住脚步，转过身来，爸爸满脸怒气。“进来！”声音沉沉的。我走进来，“跪下！有一种不可抗拒的威严。我跪下，抵着头。
“知道自己犯什么错了吗？”爸爸开始站到我面前，将握着鸡毛掸子的手放在腰后，有点像训犯人，不，我在他面前就是一个特级重犯。
“知道。”我的声音几乎连我自己都听不见。
“我已经将事摆平了。”爸爸将鸡毛掸子重重地往桌子上一敲，我一惊。你的声音提高了八倍。“一定要惩罚，不然你记不住错误，更不用说改正了。”
我紧咬着牙，不停地对自己说，“忍一忍，忍一忍就过去了。”
当我看见爸爸用力将手一抬，我紧忙闭上了眼，但过了许久，我没感到痛，也没听见什么动静。
我睁开眼，看见你正坐在背后沙发上，满脸横肉一抽一抽的，眼睛闭着的，好像是让自己眼泪不流出来，手中的鸡毛掸子松开了，手放在交叉的大腿两边的膝盖上。将身子慢慢向后仰。张嘴说：“我只是想让你接受一个教训，能改掉你的毛病。”说中的威严少了许多，可十分严肃。
我听了这话，心里很难过，比挨打还难过，我不想要的流下了眼泪。
如今我坐在考场上，我用我急促的笔尖写下我悄悄告诉你的话：“几年了，你如大山的力量是伟大的，无私的，谢谢你！”
让我悄悄告诉你作文 （二）
老师，让我悄悄地告诉你，我爱您，如同爱自己的母亲一样。
老师，你因为同学的纪律或学习方面生了很多气，然而，虽然你骂我们，但我们知道你是为我们好。你时常和我们讲做人的道理，让我们了解自己应该如何处理一些事情。你每次为我们打印材料都熬到深夜，本不应该再近视，却有增加了度数，我多么想帮帮您，让您休息一下啊！
记得在军训时，你说，你会跟我们一起站在太阳下，我当时还不太相信，可你真的站在太阳下，当有些同学承受不住太阳的温度时，你会扶他们去阴凉下，然后马上回到我们的身边，可当我看到你的嘴唇已经发白时，我真不知道你是怎么坚持下来的。军训结束时，我才得知你有贫血，而且身体状况也不是很好。让我悄悄地告诉你，我是多么敬佩你言出必行的风格。
在我受伤的时候，你听到就立刻赶了过来，而且跟医生说让他做某些事，当时我已经缝合完了伤口，我不想再打麻药做手术了，我求您，我看到了老师流下了眼泪，你一直陪到深夜，而且把自己的孩子留在家里，明天还有课的您，不顾一切的留到了深夜。后几天，你常常到医院去看我，这使我感动，我真的把您当成了自己的另一位母亲，在这事之后，你对同学们发火，我心里都会不舒服，因为我爱您！
老师，即使现在同学们还不理解你的苦心，但你却拥有了我的关心与爱。
让我悄悄告诉你作文 （三）
在我的印象中，从小到大，老师一直是我人生路上的指明灯，有很多老师让我难以忘怀，幼儿园老师、小学老师、钢琴老师、羽毛球教练等等，但是我觉得最让我终生难忘的是您？？教我语文的连老师。父母生我养我，给予我生命，而您却像对待自己的孩子一样关心我、爱护我、教育我，不仅仅教给我很多的语文知识，还让我的写作水平不断得到提高，从害怕写作文到深深地爱上了写作文。
您很注意教给我们学习的方法，(m.taiks.com)从如何把字写好看，到怎样理解课文内容，再到写好作文的技巧。
您还记得吗？您刚调来我们班的时候，您竟然“口出狂言”说会让我们的作文水平得到提高，并且要把我们的作文发表在各种各样的刊物上。我一听就心想：“这老师可真会吹牛。”但是，结果真让我意想不到，您说到了也做到了。
您为了有的放矢地指导我们写好习作，竟在我们之前写出“大作”来。您的作文不仅生动有趣，而且还具有丰富的想像力，特别是有关风景的文章，更让我们有一种身临其境的感觉。
功夫不负有心人，不到两年时间里，您让我们班的三十多位同学的七十多篇习作在各级比赛中获奖或发表在报刊上。在众多品尝作文成功快乐的学生中，我就是其中一个幸运儿。记得2004年4月时，我写了一篇《也说让座》的作文交给您看，经您修改，在校级征文比赛中获奖，更没想到的是几个月后，我的作文居然刊登在《少年科普报》上，还收到了稿费。我非常兴奋，一次又一次地刺激，使我对写作文也越来越有了兴趣。后来，我就常自觉地把写好的作文让您修改，我知道这会给您增添多少麻烦啊！可您却不厌其烦指导、批改，还经常把写得好的习作寄到全国、省级参赛。这学期开学的第一天，我在国旗下领到了全省作文竞赛一等奖的证书，把我高兴得差点分不清东西南北中。
连老师，让我悄悄告诉您：我喜欢您，尊敬您！您就向天上的太阳，把知识的阳光播撒在我们这些正在成长的幼苗上。
9月10日，是老师的节日，无数张笑脸为您送上，无数朵鲜花为您绽放，我真心地祝您与其他所有的老师节日快乐！
第一、写论文、第二、找期刊（职业教育、教育进展）、第三、找有这个期刊的出版社、第四、联系出版社的工作人员进行投稿
是正规刊物，需要投稿的话搜索下 期刊云，里面有学科的数千本期刊可供选择。需要投稿可在平台中投稿，会有采编人员与您联系，也有助于您比价进行发表。
科学导报教育论坛，全是假的，发了文章在网上根本查不到
一篇普通的省部级和家级期刊来说，发表价格普遍在2000字符数800元起。《当代科教论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准，中国科学教育研究中心主管，《当代科教论坛》杂志社主办的综合性大型学术期刊，该刊以向世界报道中国最优秀的科教研究成果为己任，是国内最重要和最有影响的学术期刊编辑与出版的专业化机构之一。杂志内容丰富，印刷精美，雅俗共赏，集权威性、实用性、前瞻性与专业性于一体，具有很高的学术价值和社会影响力，读者遍布全国各科研机构、高等院校及企事业单位。随着中国科学技术研究水平的不断提高，科技论文产出量不断增加，《当代科教论坛》的出版规模也在不断扩大，目前已发展成为覆盖教育、行政、法律、经济、新闻、信息、管理、科技、医学、理工等学科领域的中文版系列刊物。
三大类是：“学习指导”类、“百科知识”类和“教育教学研究”类。“学习指导”类的特点是具有很强的同步性、实用性、指导性；“百科知识”类的特点是可读性、知识性、趣味性共存。“教育教学研究”类主要报道教育新闻、刊登教师教学学术性论文。1．同步性：是指报纸每期刊登的各学科内容，基本与学校教学计划同步进行，也就是说课堂上讲什么，报纸同时刊登什么。小学生作文和中学生作文同时刊登学生优秀的习作。2．实用性：《少年文摘报》力求刊登内容来源于课本而高于课本。每篇稿件都要有所针对性，要让80%以上的学生读得懂、学得懂。要让学生在读报、做题中提高成绩、检验水平。3．指导性：《少年文摘报》学习指导类严格按照《编辑十项基本原则》进行编辑，做到讲练结合，有讲有练，有讲必练，突出课本知识的重点、难点、知识点及考点，并教会学生归纳、总结的方法。同时，适时刊登单元测试题、期中期未试题，定期对学生所学知识进行客观的检测，让学生在读报过程中逐渐掌握所学知识。4．可读性：是指本报百科知识版所刊登内容是以情动人，以感人的故事、以优美的文字、精美的图片、神奇的情节来吸引读者。5．知识性：《少年文摘报》百科知识版涉及天文、地理、历史、文学等多方面的知识，全方位对青少年进行教育，多角度进行引导，让青少年在日积月累中，实现对知识的掌握。6．趣味性：《少年文摘报》学习版稿件，大多采用童话、寓言以及日常生活中的具体现象等形式，讲解学习内容，使学生读来不累、学起不烦。百科版更是用趣味的文章来吸引孩子的眼球，寓教于乐。
王青，何许人也？百度百科一查，是演员歌手主持人？这个王青？皆不是，比“王青”非彼“王青”。王青老师，是辽宁省大连市39中学语文教师、班主任。省语文特级教师，全省30名首批名师中大连市唯一入选教师。先后荣获全国语文教育教学名师、辽宁省首批名师工作室主持人、辽宁省五一奖章、省基础教育领域研究型名教师、大连市三育人标兵、市优秀班主任、市优秀专家、市首届十大名师、市十大教学名师、市十大杰出教师、市未成年人思想道德建设先进工作者等荣誉称号。国家级、省市优质课近30节，在知名杂志报刊发表论文60多篇，被《班主任》、《辽宁教育》和《大连教育》等杂志作为封面人物进行过报道。2019年8月9日下午，王青老师向我们分享了她的教育生涯，为我们语文老师，班主任老师们上了一堂生动的课——用一生的长度衡量孩子的发展。一个理念，一种信念。 一个蜕变，一颗爱心。 一句忠告，一份情怀。 一种境界，一种信仰。 在分享“一种信念时”，王老师提出“给孩子多大的舞台，他就能做出多么精彩的表演”的观点。王老师向我们分享她在语文课堂上的做法，每学习一课，她就会让孩子们写“开场白”和“结束语”。这样的学习方式新颖，一下子提起了孩子们的学习兴趣。看到王老师的学生们文笔斐然，诗意如一身瀑布倾泻而下，加之王老师朗读孩子们的文字时声情并茂，情意绵绵，每念完一段文字，便赢得了在座诸位同仁的热烈掌声。这样的掌声，有羡慕，有钦佩。羡慕是羡慕这帮孩子能有如此睿智的老师带路，钦佩是钦佩王老师这新颖的方法背后要付出更多努力，探索，思考，让我们这些“语文老师”自行惭秽，自叹不如。 随后，王老师还与我们分享了她每日在上课前的“十分钟读书”，按照学号轮流。轮到的学生要背出选择的文章。 我极其喜爱“北国之春”视频中的那个男生，视频中的男生气宇轩昂，落落大方，身穿中山装，比“老师”还更“老师”。最逗的是当朗读开始时，他不知从哪拿出一条围巾，将围巾一头一甩，这一份潇洒与自信不禁让我们抚掌大笑。随后他即入情境，一手抬起做深情挽留装，双目悲情，真真切合了他所朗读的思念故乡之感情，我们一边看得津津有味，拍手喝彩，一遍再一次心跳羡慕王老师，有这样的一群情感充沛，大胆表现的孩子，多么幸福！ 王老师不愧是个语文老师，她和学生们常常书信往来，在这样一个生活节奏快的时代，还保持着如此质朴美好的交流方式，真是难得！ 王老师在教育上的做法给了我们很多启发，“凡事预则立，不预则废。”要想做一名“幸福”的语文老师，自然要有所改变，从现在开始，多思考，多尝试。而王老师的做法正是给我们语文老师指明了新方向，让我们知道，原来语文课还可以这样上！听了王老师的课，让我不禁感叹：“听君一席话，胜读十年书”！
《科学导报》（教育论坛）是正规省级科教类期刊，中国科协指导、山西省科学技术协会主管主，CN14—0015,邮发代号：21—27，全国公开发行，国家新闻出版总署备案,万方数据库、龙源期刊网全文收录，投稿的电子邮箱是： ，你发到电子邮箱就行了。
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