截至2015年12月，共有教职工790余人，专任教师470余人，其中高级职称教师215人，占专任教师总数的42.89%，研究生学历占专任教师总数的71.58%，全国模范教师1人，全国水利职教名师6人，全国水利职教教学新星2人，享受国务院特殊津贴1人，浙江省优秀教师2人，浙江省教学名师4人，浙江省教坛新秀5 人，浙江省水利厅“325拔尖人才工程”9人， 浙江省“151人才工程”人选12人，中华水文化专家委员会专家1人，有省级教学团队2个， 浙江省五水共治技术服务团技术专家5人。 全国模范教师（1人）：闫彦中国机械工程学会先进工作者：丁明明 全国水利职教名师（6人）：高健、孙平、沈坚、刘学应、赵红、张海波全国水利职教教学新星（2人）：郭晓梅 、徐高欢 浙江省优秀教师（2人）：潘铁军、梁曦浙江省教学名师（4人）：闫彦、王英华、李东风、梁曦浙江省教坛新秀（5人）：梁曦、王培风、方贵盛、僧德文、陈斌浙江省水利厅“325拔尖人才工程”（9人）：闫彦、高健、李东风、僧德文、于淑娟、胡其昌、马申、李增芳、 欧剑 浙江省“151人才工程”人选（12人，名单不全）：郭晓梅、张翠英、项春、陈斌、胡其昌、僧德文、方贵盛 省级教学团队（2个）：水利工程技术应用研究所（主持人：郭雪莽）、工商管理教学团队（主持人：闫彦） 中华水文化专家委员会专家（1人）：闫彦浙江省五水共治技术服务团技术专家（5人）：陈晓东、刘学应、欧剑、温新丽、刘芳 其他师资 姓名担任职务个人简介张勇传特聘教授中国工程院院士、中国著名水利水电工程专家卢春中浙江省环境保护厅副厅长彭积明客座教授美国休斯敦大学教授、博士生导师谭永文特聘教授中国海水淡化及水处理领域领军人物，享受国务院特殊津贴参考资料： 截至2015年12月，共有浙江省B类一流学科6个，校级重点建设学科5个。浙江省B类一流学科（6个）：水利工程、电气工程、测绘科学与技术、土木工程、机械工程、软件工程 校级重点建设学科（5个）：水文学及水资源、机械工程、电力系统及其自动化 、土木工程、软件工程 质量工程 截至2015年12月，共有教育部教学改革试点专业2个、浙江省重点专业1个、浙江省优势专业2个、浙江省新兴特色专业4个、浙江省特色专业6个、全国水利高等职业教育示范专业5个、院级创新实验中心1个；截止2011年，教育学会项目两项，省级教改项目12项。 教育部教学改革试点专业（2个）：水利水电建筑工程、发电厂及电力系统浙江省重点专业（1个）：水利水电建筑工程浙江省优势专业（2个）：水利水电建筑工程、工商企业管理浙江省普通本科高校新兴特色专业建设项目（4个） ：水利水电工程、测绘工程、电气工程及其自动化、人力资源管理浙江省特色专业（6个）：水利水电建筑工程、工商企业管理、软件技术、建筑工程技术、发电厂及电力系统、模具设计与制造全国水利高等职业教育示范专业（5个）：水利水电建筑工程、给排水工程技术、发电厂及电力系统、水利工程、工程造价院级创新实验中心（1个）：SWH-CDIO水利创新实验中心 课程教材 截至2015年12月，建设有国家级精品课程8门、国家级精品资源共享课7门、省级精品课程28门；出版教材96种，其中国家十五规划和十一五规划教材（主编）共16本、浙江省重点教材（主编）35本；全国高校职业发展与就业指导示范课程1门；第一主编参与编写“十二五”职业教育国家规划教材14本 。全国高校职业发展与就业指导示范课程（1门，首批）：《大学生职业发展与就业指导》（课程负责人：王丽） 国家十五规划和十一五规划教材（16本）： 序号教材名称主编十五规划1水工建筑物王英华2可编程控制器原理及应用孙平3水利工程管理陈良堤十一五规划1电子商务概论徐丽娟2数据库技术与SQL Server 2005实用教程岳国英3可编程控制器原理及应用（2版）孙平4水利工程测量赵红5现代企业管理闫彦6计算机网络技术基础于锋7建筑智能化概论苗月季8水利学郭雪莽9水工建筑物王英华10Linux操作系统实训教程（2版）陈忠文11模拟电子技术（2版)刘吉来12房地产开发与经营（2版）刘学应13电气控制与PLC（2版）孙平参考资料： 第一主编编写“十二五”职业教育国家规划教材（14本）： 序号书名第一主编出版单位第一批1实用阶梯英语跨文化交际（第二版）王催春大连理工大学出版社2质量管理实务（第2版）刘庆生电子工业出版社3可编程控制器原理及应用（第3版）孙平高等教育出版社4电气控制与PLC（第3版）5职业生涯规划（五年制高职）王丽6模拟电子技术 第3版刘吉来机械工业出版社7工程力学高健科学出版社8发电厂电气部分郑晓丹9精密冲压工艺与模具设计丁明明10安装工程基础与计价（第二版）苗月季中国电力出版社11数据库技术与应用项目化教程——SQL Server 2012岳国英12水利工程测量（第二版）赵红中国水利水电出版社第二批1房地产开发与经营 第3版刘学应机械工业出版社2钢筋计量张英参考资料： 浙江省重点教材（35本，名单不全）：浙江特色水教育、自动控制系统中的测量与显示技术、工程力学 、水利工程测量学、建筑工程定额与预算、水利工程施工技术与组织、工程力学、GPS测量原理与方法、水力学、建筑工程质量检测与安全管理实务、发电厂电气部分、质量管理、人力资源管理精品课程： 序号课程名称负责人国家级（8门）：1企业管理闫彦2水电站郭雪莽3建筑工程造价孙咏梅4水工建筑物王英华5Visualc#NET程序设计梁曦6发电厂电气部分郑晓丹7数字测图技术赵红8农村水电站计算机监控技术徐金寿省级（28门，名单不全）1工程力学高健2VB程序设计应英3会计学原理徐炳炎4电气控制与PLC孙平5电子商务钟子健6水力学何文学7推销实务高红梅8机械制造技术王铁流9电子技术赵玉铃10模具制图与CAD项春11工程水文及水利计算欧剑12JAVAWEB应用开发吴建玉13采购与供应链管理李敏14PRO/E三维数字化设计方贵盛15汽车底盘构造与检修孙培峰16建筑工程质量与安全管理刘学应17浙江特色水教育符宁平18Liunx操作系统应用技术周志敏19地理信息系统（GIS）僧德文20生产管理刘军21水处理工程（污水）王培风国家级精品资源共享课程（7门）： 序号名称负责人1企业管理 刘庆生 2数字测图技术 赵红 3水工建筑物 王英华 4Visualc#.NET程序设计 梁曦 5发电厂电气部分 郑晓丹 6建筑工程造价 孙咏梅 7水电站温新丽 参考资料： 实训基地 截至2015年12月，共有校内实验（实训）室43个，校企共建校内实训基地17个，学校校外实践教学基地127个，相对稳定的校外实习基地238个，其中通过省教育厅合格评估实训基地12个，中央财政支持实训基地2个，省级示范性实训基地4个， 共同拥有华东地区最大的水利河口试验基地（浙江省水利河口研究院试验基地），与国家级高新区杭州下沙管委会共建的“科创园”等实训基地。 中央财政支持实训基地（2个）：计算机应用技术实训基地、先进制造实训基地省级示范性实践教学基地（4个）：水利工程综合技能实训基地、电力工程实训基地、工商管理实验示范基地、软件外包研发与实训基地 校际合作交流 学校与美国、加拿大、德国、波兰等多所高校开展校际交流； 截至2015年11月，与香港专业教育学院（IVE）、美国州长州立大学、圣约翰科技大学、台湾师范大学、东南科技大学、淡江大学、台北科技大学、台湾中山大学、圣约翰大学等港台高校以及德国北黑森应用技术大学、加拿大红河学院、加拿大亚岗昆学院、波兰格坦斯克工业大学、美国加利福尼亚州立大学、美国东北伊利诺伊大学、英国南威尔士大学、德国德累斯顿国际大学、波兰弗罗茨瓦夫经济大学、美国西伊利诺伊大学、英国格林威治大学、荷兰CAH德腾隆应用大学、美国东北社区学院、美国路易斯克拉克社区学院等境外高校有师生互派交流合作或建立了校际交流联系。 从2007年起，与新西兰尼尔森理工学院签署计算机与信息技术和商科合作项目。 校际联合培养 专科：1979年，以浙江工学院（现浙江工业大学）名义开始招收水电、水机普通教学大专班。 本科：2000年，与浙江工业大学合作首次招收全日制水利水电工程专业本科学生。研究生：2008年，与合肥工业大学联合举办的工程硕士研究生班开办。2011年起，河海大学在学校设立工程硕士异地教学点，水利水电学院具体负责水利工程专业领域工程硕士的培养。 2015年，开启联合培养硕士研究生，13名教师聘为华北水利水电大学硕士研究生导师。 2016年，与三峡大学签订联合培养研究生协议。 校地校企合作交流 截至2016年1月，浙江水利水电学院与苏宁集团、联想集团、上海大众汽车有限公司、中国水利水电出版社、成龙建设集团、海盐县、云和县、绍兴市柯桥区、浦江县、杭州顶益国际食品有限公司（康师傅控股集团）、杭州汽轮动力集团有限公司、玉环县水利局、水利部杭州机械设计研究所（水利部产品质量标准研究所）、浙江省测绘与地理信息局、浙南产业集聚区（经开区、瓯飞）管委会、宏润建设集团、浙江合大太阳能科技有限公司、品茗软件、杭州圣宝房产代理有限公司、浙江和诚汽车有限公司、老板电器、浙江米奥兰特商务会展股份有限公司、上海神机软件有限公司、浙江省水利水电勘测设计院、温州龙湾永强供电公司、仙居县、玉环县水利局、杭州华能大坝安全工程技术有限公司、长安福特、众泰汽车、浙江省第二测绘院、浙江百世物流科技有限公司、深圳市前海科技有限公司、杭州东方网升科技有限公司、风先生等单位有开展校企合作或战略合作。2008年12月，与杭州经济技术开发区管委会共同建设“IT服务外包创业园”。2010年7月，与阿里巴巴达成合作协议，共建阿里巴巴电子商务人才培养基地。同时，首期“阿里巴巴电子商务外贸人才培训班”也正式开班。2014年5月，浙江水利水电学院入选浙江省五水共治技术支撑单位，和杭州原水股份集团共同签订开发合作协议，承担千岛湖配水工程。2015年11月，与绍兴市水利局签署战略合作框架协议，建设“浙江水利水电学院曹娥江流域研究基地”。
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是我整理的名字话题作文，欢迎大家分享。
我们每个人都有一个好听的名字，名字伴随我们一生。我们每个人的名字背后都有一个有趣的故事。如果我们没有了名字，生活中的一切岂不要乱了套。所以我们应该了解姓名，研究姓名。下面我就为大家讲一讲我的名字的故事。
大家都有一个好听的名字，当然我也不例外。我的名字叫沈迎春。我也有一个好听的小名：叫迎春，家里人都这样叫我，久而久之就形成了我的小名。我的大名的故事非常有趣。
记得那是好几年前的事情了。我那时还很小，爸爸带着我和妈妈去公园玩。一进入公园的大门，就闻到一股芳香扑鼻的花香，爸爸一看四周开满了几颗旺盛的迎春花。爸爸走近一看这迎春花的花瓣上粉嘟嘟的，还有一点白色，花蕊是黄色的，很漂亮。公园里还有各种各样的花朵。爸爸想来想去说：“花儿争奇斗艳，五颜六色，现在女儿没有名字如果用花儿做名字会不会更好听呢？”说到这里，爸爸跟妈妈商量起给我起名字的事情妈妈同意了爸爸的观点。从此我就叫沈迎春了。
我的名字叫沈迎春，也有许多同学不顾我的感受，随随便便的给我起外号——迎春花。但是，我不生气，因为我的名字的故事是受了迎春花的启示得到的。
听了我的介绍你们一定动心了吧！那就来介绍一下你的姓名吧！
如果一提名字的话，我们班的那几个“老油条”就又来“搭车”啦！
周思媛——周恩来
我的名字叫做周思媛，因为我的“思”和“恩”非常像，所以经常惹来一些事端。有一次，我们的语文老师正绘声绘色地讲着关于周恩来的一篇课文，只要老师一提起周恩来，同学们就像兄弟姐妹一般默契地转向我，还指着我：“周恩来的女儿！周恩来的女儿！哈哈！”一阵阵笑声传入我的耳边，我涨红了脸，默默地低下了头。要不是老师来维持纪律，我恨不得找个地洞钻进去。
郑鑫——振兴中华
我们班还有2号搞笑名字小达人。记得有一次，老师在晨会上鼓励我们：“你们以后一定要好好学习，振兴中华！”顿时，我们班就像菜市场的大妈一样，啰里啰嗦：“郑鑫是振兴中华。”有时也传来一句“振兴鸡排”，每当听到这句话，我就会想：他们是那么天真啊！
郑舒洋——郑洋
我们班有两位同学的名字非常像，一个叫郑舒洋，一个叫郑洋，它们就差一字之间，可是也就这个分别，让他们的性别也给分了出来。在四年级的时候，老师请郑舒洋站起来讲答题，结果因为声音太小，就叫成了郑洋，一听，郑洋就傻傻地站了起来，全班一下就变成了吵吵闹闹的游乐园，而郑舒洋在那尴尬地笑，郑洋却一动不动地定在那。
看，这些名字给了我们这么多的笑料……
世界有许多奇怪的名字，但都是父母对我们的爱。
比如说作文班上的兰天蓝天。如果在期末考时，他应该可以作弊，将蓝天白云这词语用入作文本中，并用蓝笔突出，让老师知道他的名字。
还有更奇葩的名字陈通恩特，百家姓中又没有“陈通”这姓，他爸姓陈，可他妈既不姓通，又没这个姓。我看他从小就在木桶（通）里长大了吧！“恩特”又有些像外国人的名字，就如单词“aunt”（姨妈）一样，难道他变性了？
我们班上还有一个叫刘鹏，许多人不知道，这是前任中国体育局长的名字，还是同名同姓！他的外号竟是“流氓”，他竟对这个外号很满意，并表示：“流氓”至少还是个人，比别人什么猪狗好多了。真不愧是出自“流氓”之口。他又叫“硫磺”，他脸像这黄矿石一样，他的“香港脚”就如“硫磺”那般臭。
还有一个同学叫吴迪无敌，不过，他的书法的确是无敌，还有一次语文单元考考了一百！无敌是无敌，可无敌的谐音是“无弟”，我问过他，他果然没有弟弟。姓吴的就一点不好，意思就是“没有”，又如梁伯山的军师无（吴）用。
各种各样的名字让人觉得新奇，名字的学问真是大。
想必大家都读过三国吧？那你们肯定对刘、关、张三人和常山赵子龙并不陌生。然而，我要讲的却不是他们，而是一个被人恨之入骨的大反派——董卓的故事。
唉，我也不知道我为啥与这个人同名。
一天晚上，我还是好奇地问了我爸：“为啥要给我取这个名字呢？同学都笑话我。是不是你见识短，取不来名字？”
他回答道：“你问你妈，我查了一晚上的字典才取了这个名字。还有，我当时做了个梦。”
我又问他：“你不是查字典吗？咋还睡着了呢？劳逸结合？”
“停停停，你又把我带偏了。这个不是重点，关键是那个梦——”他又抢着回答，“当时那个梦是这样的：
梦里有个人喊到：‘曾、曾、曾……子孙，我知道你生了个儿子，不如就用我的名字吧！’
‘难道你是？’
‘不知道？我就是那三国时期威风一时的董卓！我还有一个雄心壮志未完成……’
‘咋滴？你好像前几章就挂了，还威风一时？我看你是遗臭万年吧！还雄心壮志？你想让我儿子搞复辟？大哥，你out了吧，你看看现在是多少年？还想什么皇帝梦？’
‘这个不是关键，关键是，你不是没啥文化嘛，文凭也不高。我虽然不是什么伟大的人物，但是我有野心啊，就是有上进心。假如你这样给你儿子说，他就觉得你很有文化、有内涵，别人想不到，不会用的，你来用，是不是很有道理？’
然后，我就被你妈叫醒，接着就稀里糊涂地给你注册这个名字咯。”
听我爸这样讲，我心里才有了一点点的安慰。
在我们班，每个人的名字可是各式各样，常常会引发我们的笑声呢！
李俊杰——林俊杰
数学课上，同学们都在专心听讲，仔细地做笔记，可唯独只有李俊杰在那儿开小差，老师发现了，火冒三丈，一急之下把“李俊杰”叫成“林俊杰”。一听见这个名字，许多迷妹们都眼睛一亮，尖叫起来：“林俊杰！林俊杰！”老师见了，哭笑不得，只好在那儿拍着讲台桌，敲着黑板，但过了半天教室才安静下来。
刘鹏——流氓
一节自习课上，一位同学给我传来了一张纸条：要好好学习，不要耍流氓。我当时就笑喷了！并不是因为这句话好笑，而是因为我们班有一个人就叫“流氓”！（刘鹏）。他看了这张纸条，气得挥舞着拳头，气急败坏：“哼！气死我了！我一定要报仇！”我摆了摆手，无可奈何地说：“谁叫你叫刘鹏呢！我可真没办法！”他听了，也感到十分无奈，只好叹了口气。
张方杰——张番茄
科学课上，老师给我们介绍植物，按着按着，屏幕上出现了一个番茄，老师说：“番茄又圆又大，非常可口，也很有营养。”听着听着，同桌张方杰的脸越来越红了，好似一个红番茄。我仿佛看出了他的心思，便嘿嘿一笑，举起手问老师：“老师！”我指了指同桌，问道，“这个番茄可以吃吗？”“哈哈哈！”同学们哄堂大笑，教室里炸开了锅。
每个人的名字都是与众不同，别具一格的，但有些人的名字却是有趣的，有这些个“有趣”姓名的映衬下，课堂难道不会充满乐趣吗？
我的名字叫林秋旺，我曾经问过我爸爸为什么给我取这名，他却说他也记不清了。唉，会不会老年症提前了？没办法，只好自己推测了喽！
第一种：碰巧型
一天，爸爸在看成语词典的时候，无意看到了望秋先零这个成语。爸爸心想：望秋先零，反过来就是零先秋望，去掉先就成了林秋旺了。就这样，老爸给我取了这名。
第二种：实际型
老爸老妈蜜月旅行的时候，经过了一个果园，那里果实累累（那时是秋天）。这时，妈妈慷慨到：秋天真旺啊！爸爸连忙说：还不如给儿子取秋旺的名呢！
第三种：讨论型
就在为我取什么名字而烦恼时，爸爸只好召开紧急会议，让大家讨论。姨妈先发言：我看叫林光才比较好。二叔反驳道：干嘛把名字取得这么晦气，万一听成林棺材就不好了！我看叫林景天。你电视看多了吧！我觉得应该叫了林秋华，既然是秋天生的，就应该有秋字。这时，老爸才发言：林秋华取得不错，不过有点儿像女生的名字，那就叫林秋旺吧！大家都一致同意。
你觉得我猜的哪种是对的，快来帮我一起想吧！
报出名来！余正阳也。
世上有许多人，名字就是个代号。不起个吉祥些、有意义的名字，以后也不会一帆风顺似的。我姓“余”，是跟着我父亲的姓。名，“正阳”，是要让我像中午的阳光一样明亮，朝气蓬勃，想让我未来能够光明正大，人生充满了光明的前程。
但这个名字还是有点别扭。“余”，谐音“鱼”。鱼儿离开了水，烈日曝晒，久而久之就会死于非命，悲惨矣！而且这个名字，也常常被别人起绰号，“咸鱼”啦、“鱼蒸羊”啦、“甲鱼”啦都是些令人羞得想找条地缝钻下去的绰号。我多想换一个名字啊！哦！有了，就叫“余快”吧！“余快”，谐音“愉快”，让我天天快乐活泼、开朗的意思嘛！要是我成了像贾冰、常远那样的喜剧明星，那就
20年后的我早已出人头地、鹤立鸡群，成了小有名气的喜剧明星了。那时，我会登上那金碧辉煌的舞台。后台，导演正点着人数，咦，少了一个？哦，生病请假。导演火急火燎地喊着：“余快，让观众愉快一下吧！”作为“网红”巨星的代言人和门下徒，应该替他做事了。呀，台词为什么这么难？没背一半，导演匆匆忙忙拉着我上台，抬头一看，后台全是是其他组合了伙伴们早已把台词速战速决了！上台后，我支支吾吾，观众哪里爱看？就算一个之前让我们笑场的笑话，也无人问津。我可砸了招牌了
什么名字都有美中不足的，难免有误会和闹笑话。只要原谅别人的过失，这个名字，我仍可以大声地、自豪地说出：“我叫余正阳！”
谁害怕暗礁而留在港湾中，虽然不会有什么危险，但是他永远不会到达我们渴望的目的地。
——题记
刚入初中时，我成为众人嘲笑的对象。有的人是嘲笑我的篮球技术差；有的人是嘲笑我的跑步跑得慢；有的人是嘲笑我语文成绩烂。
刚入初中时，我的篮球技术真的不怎么样，中投被班上人称为“不挨王”就是投篮三不挨；—不挨篮板，二不挨篮筐，三不挨篮网。“三不挨”是投球的最差水平，因此我常常被人取笑。特别是我是当得分后卫的，投不进如何得分？
在他人的取笑下，我暗暗的下定决心，一定要强大起来。
从此，我每天坚持做两百个仰卧起坐，跑两千米的步，还戴上二三十斤沙袋来训练自己的弹跳力。
刚开始训练我就遇到了两大难题。第一是我很难坚持下去。第二是没人认为我这种训练有用，反而做笑话取笑我了。不过他们的话语将我的.问题一一解决了。
越是听到他们嘲笑我的话语，我越是想变强。我无时无刻不提醒自己要强大起来。
终于，功夫不负有心人，我现在的篮球技术已经算得上是登峰造极了，全年级打篮球能赢我的还没有十个，我可以随便打赢高中的球员。
我现在不但是“不挨王”了，而且被他们称为“得分王”、“盖冒王”、“神射手”等等。已经没有人再看不起我了。不仅是篮球技术的出众，还因为我在身体素质的提高和学习加倍！
从我一出生开始我就拥有了一个属于我自己的名字——宋则立。
在班里，同学们经常互相取外号，瞧，我也被取了两个。你一个是宋板栗，因为“栗”和“立”谐音罢了，第二个是宋荔枝，同样，“荔”和“立”谐音。可是“立”可不是闹着玩的。它代表者胜利和成功。每个人的名字都一定有特定的含义，给别人取外号是很不礼貌的。说白了，就是不尊重别人的名字。名字中包含着每个家长对孩子的希望，它们都寄托在名字上了。
我，叫宋则立，我妈为什么给我取这个名字呢？其实是有原因的。
姓氏，我老爸姓宋，所以我也跟着姓宋，也没什么好说的了。可：“则立”两个字可有讲究了。《礼记中庸》中有一句话写道：凡事预则立，不预则废。这句话是什么意思呢。他是说，干任何事情必须准备了才会成功，不然就会失败，要做自己有把握的事情。我妈是希望我成为一个成功人士，成为一个胜利者。但是先决条件就是要准备好。知己知彼，方能百战不殆。才能向胜利的终点出发。
有些人喜欢算命、测字，其实，那些都是不真实，不科学的结果，网上的那些测字计算器更是无理取闹了。他一点也不准，有些人刚好凑巧巧合对了，有些人就信以为真了，其实，多输入几次，你就会发现，他只是一个现代的信息技术编出来的一个程序罢了。只是按照姓名笔画来计算罢了。人生的道路是要靠自己完成的，命运始终掌握在你自己手中。
中华五千年文化源远流长，汉字更是博大精深。古有“文人墨客”，今有“作家云集”。古有“诗情画意”，今有“放荡不羁”。古有“李杜”，今有“鲁迅”，古有“号”，今有“名”。
无论今昔，各路名人，皆有“名号”，且含义无穷。
名字是一个人的称呼，虽然是简简单单的几个字，结合在一起，就包含着父辈无限的爱和期盼。每个人都有一个属于自己的名字，有的响亮，有的甜美，有的气势磅礴。它开枝散叶，生生不息，孕育出优秀的中华儿女。
“柳叶青青绿，欣欣向荣心。彤彤红红裹，我心想天地。”一首藏头诗，概述了我的名字——柳欣彤。
名字，首先映入眼帘的是姓氏，中华姓氏约15423个，每一个姓氏都有独特且丰富的文化内涵，我很荣幸能与“柳公权”先生同姓，即使我的字迹和“柳骨”有千差万别，但他是我们柳氏的骄傲，我将努力向“柳公权”先生学习。
欣，欣欣向荣，形容词草木茂盛，比喻事业蓬勃发展。更有晋·陶潜《归去来兮辞》“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”
彤，红彤彤，诸多红色中的一种——亮丽鲜艳的红色。
“欣彤”包含着父母对我的爱。妈妈告诉我，她希望我事业顺利，生活红红火火。
名字，虽然简简单单的几个字，却寄托了父母无尽的爱，让我们将它铭刻于心，让它做我们的指明灯，去一步步完成父母的期望，绽放出属于自己的风采。
请记住，有个她叫柳欣彤。
我的学名叫闫金秋，户口本上也是。不过，在家里，都不喊这个名字。喊我什么呢？不止一个，我一个一个介绍吧。
奶奶说，我刚出生的时候，头上的毛很少，看过《三毛流浪记》的爸爸随口叫我“毛毛”。从此“毛毛”就成了我的乳名。有时候也叫我“宝宝”。据说给我人户口的时候，户籍警问我叫什么名字，奶奶说：“宝宝——”，爸爸说：“毛毛——”户籍警阿姨笑了，把笔往桌上敲了敲，问：“到底叫什么啊？”一家人这才发觉喊错了，爸爸不好意思地说：“对不起，喊习惯了，孩子的名字叫闫金秋。”后来我问爸爸，“毛毛”和“宝宝”哪个名字好听？爸爸有点得意地回答：“当然‘毛毛’好听啦！”我还没问为什么，他自己就解释说：“憨态、活泼、可爱么！”
不知从什么时候起，家人喊我“毛蛋”。我以为是我爱吃鸡蛋的缘故，一看家庭相册里那张照片，我吃得胖乎乎、圆鼓鼓的，可不就像个蛋蛋么！就这样，我的名字由“毛毛”演变成了“毛蛋”。
等我上了小学，家人常常给我一些零钱，要我饿的时候买点吃的，渴的时候买点喝的。我不喜欢买泡面、面包、卷膜一类吃的，也不喜欢买汽水、绿茶、健力宝一类喝的。我最爱买蛋卷吃，几乎每天都要吃两个。妈妈见我每天拿钱不买别的，在我来上学的时候，总是递给我一元钱，“喏，蛋卷。”就这样，不知是喊我蛋卷，还是说给我的钱是买蛋卷用的，总之不喊我“毛蛋”了，总是“蛋卷”长“毛蛋”短的。渐渐地，其他人也跟着喊。好了，我名字又演变成了“蛋卷”。不知啥时候，我的小伙伴也知道了，无论在校内还是校外，他们也不喊我闫金秋了，喊我“蛋卷”。搞得我一时很不好意思。
“蛋卷”这个名字陪着我度过了小学岁月。
眼看我要升中学了。有一天，我和几个小伙伴到河里洗澡，猛然听到有人喊“卷毛”。我本以为喊别人呢，看到喊的人正朝着我，就问“喊谁呢？”“喊你啊！”见我疑惑的样子，他好像不耐烦地说：“你不知道自己头发自然卷吗？”我用手摸了摸，没有感觉。回到家里，我拿起镜子一照，真的，我的头发又黑又粗，还卷着，以前怎么没注意呢！不过，我总觉得“卷毛”是坏孩子的名字。我问家人怎么办，爸爸妈妈想来想去，最终决定，既然这样，就把“卷”字去掉，还叫“毛毛”吧！
“毛毛”（“宝宝”）——“毛蛋”——“蛋卷”——“卷毛”——“毛毛”，唉，我的名字演变了一个轮回呀！
常听爸爸、妈妈说，我生下来半个多月也没有名字。
那是因为在妈妈31岁、爸爸35岁的时候，才得了我这个宝贝女儿。我的到来，自然给双亲带来了无比的欢乐，他们给我起这个名字不好听，起那个名字又不合他们的心意，所以一直定不下来。可过了半个多月，爸爸的单位催他们办独生子女证，无奈，爸、妈只好绞尽脑汁为我起名字。
有一天晚上，爸爸端着茶杯，坐在沙发上，望着吗，满天的繁星，突然一拍大腿，激动地站起来，兴奋地对妈妈说：“咱们就给这孩子起个名字叫‘陈星’这个好听的名字。
上学了，同学们经常拿我名字中的“星”字来开玩笑。有的管我叫“大猩猩”，有的管我叫“大狒狒”，但我不生气，因为我知道，他们根本就不知道爸爸、妈妈为什么给我起这个名字。
星星每天晚上都高高地挂在空中，一闪一闪的，发出微弱的光芒，照耀着大地。星星的光虽然微不足道，但它却为过路人的行走贡献了自己一份力量。爸爸、妈妈就希望我像星星一样，在自己平凡的岗位上，做出应有的贡献。他们还希望我从小好好学习，掌握更多的科学文化知识，长大成为一位才华出众的明星，在自己平凡的岗位上，放射出夺目的光彩。
上了小学我才知道，我们班里土里土气的名字也是“爆款”。一年级开学的时候，我们班门口的名字公告栏上就有两个十分奇葩的名字。
夏宇——下雨
体育课上，老师激情澎湃地过来上课，但随之天上突然下雨。老师大喊：同学们现在我们赶紧回教室去，现在下雨，太大了。
什么？夏宇变大了？同学们纷纷用目光审视着我们班的夏宇。夏宇胖嘟嘟的脸变得通红通红的。我心想：这么说他，他会不会不高兴呢？别说，他害羞了。
语文课上，王老师用它富有磁性的声音把我们带入草原：“同学们，跟着老师的脚步，走进那美丽的草原——牛羊在草地上漫游……”突然窗外下起雨来，大家都把目光转向窗外，“下雨啦！下雨啦！”啥？又是“夏宇”？全班一阵爆笑，辜负了王老师的一片深情。
兰天——蓝天
他是我们班名字“发生事件”最多的，也是搞笑里数一数二的姓名。
在音乐课上，音乐老师叫兰天演唱歌曲——“蓝天啊蓝天。”他一字不差地唱下来。“自己唱自己！”全班还是止不住地狂笑。不知真相的赵老师还蒙在鼓里，得知真相后，赵老师扑哧一声笑了出来。
瞧，这几个看上去十分简单的名字，居然带给我们这么多的笑料。你有没有这样的故事呢？看来取名还真是一门学问啊！
有。据查询江苏科技大学粮食学院王柯副教授简介信息可知其在在国内外学术期刊上发表论文20余篇，其中包括食品与发酵工业，食品与生物技术等。江苏省，简称“苏”，是中华人民共和国省级行政区，省会南京，位于长江三角洲地区，中国大陆东部沿海。
近日，电子 科技 大学材料与能源学院夏川教授以第一作者和共同通讯作者身份在国际著名期刊Nature Chemistry (《自然–化学》)上发表题为“General synthesis of single-atom catalysts with high metal loading using graphene quantum dots”的研究论文。该研究开发了一套高载量过渡金属单原子材料的普适性合成策略，实现了高达 40 wt.% 或 3.8 at.% 的高过渡金属原子负载，比目前报道的单原子负载量提升了几倍甚至数十倍。 该工作由电子 科技 大学、加拿大光源和美国莱斯大学三个单位共同合作完成。材料与能源学院的夏川教授为论文第一作者和通讯作者，美国莱斯大学的汪淏田教授和加拿大光源的胡永峰教授为论文通讯作者。该合作团队在电催化材料研究和电化学反应器设计领域建立了坚实的基础，并取得了丰硕的研究成果。 过渡金属单原子材料具有极高的原子利用率、独特的电子结构以及明晰且可调的配位结构，在各种电催化过程中展现出优异的活性。但常规单原子材料中金属原子密度较低（通常小于5 wt.%或1 at.%），大大限制了其整体催化性能及工业应用前景，因此发展出高载量过渡金属单原子材料普适性合成策略至关重要。现有“自上而下”和“自下而上”工艺对提高合成单原子材料的金属负载量有很大的局限（图1, a-b）。以碳材料负载的单原子为例，现有的“自上而下”方法通过在碳材料载体表面制造缺陷，然后通过缺陷稳定单原子。然而，无法精确调控缺陷尺寸导致缺陷位点的数目极大地受到限制，而且当金属负载量提高时，容易在大尺寸的缺陷位处形成团簇。“自下而上”方法则使用金属和有机物前驱体（如金属有机框架、金属-卟啉分子、金属-有机小分子）热解碳化的方式获得负载金属单原子的碳材料。在金属负载量过大时，金属原子之间将因为没有足够的隔离空间而导致热解过程中团簇或者颗粒的产生。 鉴于此，该团队发展了区别于现有“自上而下”和“自下而上”工艺的单原子催化材料制备方法（图1c），以突破单原子负载量的限制。该团队创新性地使用比表面大、热稳定性高的石墨烯量子点作为碳基底，对其进行-NH2基团修饰，使其对金属离子具有高配位活性。引入金属离子后可得到以金属离子作为节点、功能化石墨烯量子点作为结构单元的交联网络，最后热解即可得到高载量的金属单原子材料。相较于传统“自上而下”和“自下而上”的单原子催化剂合成方法，该研究报道的方法既保证了高含量金属离子初始锚定时的高分散性又能有效抑制后续热解过程基底烧结重构引起的金属原子团聚。 XAFS、HADDF-STEM等多种表征手段证明，由该法制得的负载型金属单原子催化材料在保证金属原子单分散的同时还能实现远超现有文献报道水平的金属载量。借助该方法，该团队成功制备出质量分数高达41.6%（原子分数为3.84%）的Ir单原子催化材料（图2），该负载量相较于文献报道的Ir单原子最高载量提升了数倍。 另外，该合成策略还具有普适性，能够用于制备其他贵金属或非贵金属的高载量金属单原子催化材料。例如，在碳基底材料上，Pt单原子的负载量最高可达32.3 wt.%，Ni单原子负载量可达15 wt.%（图3）。 夏川，电子 科技 大学材料与能源学院教授，国家青年人才。研究方向为基于新能源的电催化、电合成、电化学生物合成，致力于实现碳平衡的能量与物质循环。在“液体燃料与基础化学品现场合成”这一特色方向开展了深入、系统的研究，在反应器与催化剂设计领域均取得丰硕成果，共发表学术论文50余篇，授权美国专利3项，H因子34，引用5200余次。近五年来，以第一作者/通讯作者身份在Science、Nat. Energy、Nat. Catal.、Nat. Chem.等国内外高水平期刊共发表论文20余篇，其中ESI高被引论文9篇，热点论文2篇。
龚艳萍，管理科学与工程博士，中南大学商学院院长[1]、教授、博士生导师[2]，全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会委员，中国高等院校市场学研究会副会长，湖南制造强省建设专家咨询委员会委员[4]。主要从事市场营销的研究与教学工作，主要研究方向为管理心理与行为、数字营销、商业模式创新等[3]。在国内外重要学术刊物上发表论文60多篇，出版专著《新产品开发：战略与组织柔性》，主编《现代市场营销学》、《企业管理》等教材，主持国家自然科学基金项目3项、教育部人文社科研究规划项目1项，国家软科学研究计划项目1项，参与国家自然科学基金重大国际合作项目1项。获得湖南省优秀社会科学成果二等奖，湖南省科技进步三等奖。中文名龚艳萍国籍中国毕业院校中南大学学位博士职称教授人物经历主讲课程学生指导专著教材科研项目TA说人物经历1996.7，中南大学商学院。1999年被聘为副教授，2000年开始招收硕士研究生， 2006年被聘为教授，2006年担任商学院副院长，2007年开始招收博士生研究生，2017年担任商学院院长[3]。2009.7-2010.7，加拿大McMaster大学DeGroot商学院访问学者[3]。1988.6-1996.6，湖南经济管理干部学院，助教、讲师[3]。主讲课程[1] 工商管理硕士（EMBA/MBA）核心课程《营销管理》[3][2] 市场营销本科专业必修课《消费者行为学》[3][3] 博士研究生选修课《工商管理前沿专题》[3][4] 高级经理人发展课程（EDP）《数字营销》[3]学生指导研究生指导（含博士生）在一级学科“管理科学与工程”、“工商管理”下招收以下专业的博硕士研究生[3]：专业 研究方向管理科学与工程 电子商务、管理心理与行为科学市场营销 消费者行为、大数据营销、社交网络营销企业管理 战略决策与管理、市场营销、组织行为专著教材[1] 龚艳萍.企业管理. 清华大学出版社,2016年4月[3][2] 龚艳萍.现代市场营销学. 武汉理工大学出版社,2012年9月[3][3] 杨伟文,龚艳萍．市场营销管理教程．湖南人民出版社，2006年9月[3][4] 龚艳萍.新产品开发：战略与组织柔性. 湖南人民出版社, 2004年8月[3][5] 陈晓红,龚艳萍. 工商管理案例. 湖南人民出版社
主要还是看具体的发表内容是什么，因为论文审查还是有一定流程还是比较严格的要是要准备发表，那其实也是有一定难度的，因为平时不仅仅看老师的名头，还有看实际的内容到底有没有功底。而如果真的没什么功底，又没有什么认识的人，并且在学术圈里面也没有什么认识的人，那基本上就不用看了，这样通过的可能性还是很低的，而且不需要想太多了，基本上都过不了第一关。但要是本身就有一定的功底而且还是比较有过硬的视力和关系，那基本上还是很可以的，而且还是很有机会往申请博士或者更好更高层次去走。所以基本上还是要看老师给不给力，要是给力，也就是能力好，也有功底，那么基本上发刊失败的可能性还是会很低的。
近期，苏州大学材料与化学化工学部的汪胜教授在国际重量级学术期刊Advanced Materials上发表了题为“Ultrastrong and Tough Graphene Aerogel Fibers with Hierarchical Architecture”的论文。该论文报道了一种新型石墨烯气凝胶纤维，该纤维具有超强和韧性的特点，并且具有分层结构。这种新型石墨烯气凝胶纤维的制备方法简单易行，所得纤维具有超高的拉伸强度和韧性，并且具有显著的储能能力和超高的导电性能，因此在柔性电子、高强度材料和先进能源储存等领域有着广泛的应用前景。这项研究成果的发表不仅提高了我国在新型高性能材料领域中的国际影响力，而且也为石墨烯气凝胶纤维的制备和应用提供了新的思路。
近日，电子 科技 大学材料与能源学院夏川教授以第一作者和共同通讯作者身份在国际著名期刊Nature Chemistry (《自然–化学》)上发表题为“General synthesis of single-atom catalysts with high metal loading using graphene quantum dots”的研究论文。该研究开发了一套高载量过渡金属单原子材料的普适性合成策略，实现了高达 40 wt.% 或 3.8 at.% 的高过渡金属原子负载，比目前报道的单原子负载量提升了几倍甚至数十倍。 该工作由电子 科技 大学、加拿大光源和美国莱斯大学三个单位共同合作完成。材料与能源学院的夏川教授为论文第一作者和通讯作者，美国莱斯大学的汪淏田教授和加拿大光源的胡永峰教授为论文通讯作者。该合作团队在电催化材料研究和电化学反应器设计领域建立了坚实的基础，并取得了丰硕的研究成果。 过渡金属单原子材料具有极高的原子利用率、独特的电子结构以及明晰且可调的配位结构，在各种电催化过程中展现出优异的活性。但常规单原子材料中金属原子密度较低（通常小于5 wt.%或1 at.%），大大限制了其整体催化性能及工业应用前景，因此发展出高载量过渡金属单原子材料普适性合成策略至关重要。现有“自上而下”和“自下而上”工艺对提高合成单原子材料的金属负载量有很大的局限（图1, a-b）。以碳材料负载的单原子为例，现有的“自上而下”方法通过在碳材料载体表面制造缺陷，然后通过缺陷稳定单原子。然而，无法精确调控缺陷尺寸导致缺陷位点的数目极大地受到限制，而且当金属负载量提高时，容易在大尺寸的缺陷位处形成团簇。“自下而上”方法则使用金属和有机物前驱体（如金属有机框架、金属-卟啉分子、金属-有机小分子）热解碳化的方式获得负载金属单原子的碳材料。在金属负载量过大时，金属原子之间将因为没有足够的隔离空间而导致热解过程中团簇或者颗粒的产生。 鉴于此，该团队发展了区别于现有“自上而下”和“自下而上”工艺的单原子催化材料制备方法（图1c），以突破单原子负载量的限制。该团队创新性地使用比表面大、热稳定性高的石墨烯量子点作为碳基底，对其进行-NH2基团修饰，使其对金属离子具有高配位活性。引入金属离子后可得到以金属离子作为节点、功能化石墨烯量子点作为结构单元的交联网络，最后热解即可得到高载量的金属单原子材料。相较于传统“自上而下”和“自下而上”的单原子催化剂合成方法，该研究报道的方法既保证了高含量金属离子初始锚定时的高分散性又能有效抑制后续热解过程基底烧结重构引起的金属原子团聚。 XAFS、HADDF-STEM等多种表征手段证明，由该法制得的负载型金属单原子催化材料在保证金属原子单分散的同时还能实现远超现有文献报道水平的金属载量。借助该方法，该团队成功制备出质量分数高达41.6%（原子分数为3.84%）的Ir单原子催化材料（图2），该负载量相较于文献报道的Ir单原子最高载量提升了数倍。 另外，该合成策略还具有普适性，能够用于制备其他贵金属或非贵金属的高载量金属单原子催化材料。例如，在碳基底材料上，Pt单原子的负载量最高可达32.3 wt.%，Ni单原子负载量可达15 wt.%（图3）。 夏川，电子 科技 大学材料与能源学院教授，国家青年人才。研究方向为基于新能源的电催化、电合成、电化学生物合成，致力于实现碳平衡的能量与物质循环。在“液体燃料与基础化学品现场合成”这一特色方向开展了深入、系统的研究，在反应器与催化剂设计领域均取得丰硕成果，共发表学术论文50余篇，授权美国专利3项，H因子34，引用5200余次。近五年来，以第一作者/通讯作者身份在Science、Nat. Energy、Nat. Catal.、Nat. Chem.等国内外高水平期刊共发表论文20余篇，其中ESI高被引论文9篇，热点论文2篇。
一般来说，大学讲师每年要发表2-3篇论文，发表论文属于其工作内容，因此一年2-3篇论文也是会产生薪酬的，具体薪资要根据不同学校、不同岗位来定制。
讲师一年发五篇文章 不必要这样吧，我们只是想通过自己的劳动来获取报酬。大学生发文章，是他们的专业，也就不说什么了，但你为什么要分出三六九等呢？考研、评职称都需要，甚至申请奖学金也需要。所以，每年几乎各个高校都会有很多人因发表论文而名利双收，成为讲师或者副教授。可问题在于：“不是自己写的东西，没有一点意义”，既然如此，何苦去干呢？只能够学生。（1）前段时间，在网上经常可以见到这样的新闻——某省高考状元竟是初中生；还有更加离谱的：某市第二高级中学考上清华北大两位同学的作文《我的理想》竟全第 1 页圣达业务库:源头实力厂家+系统自主研发+30年钣金自GA38-2021发布以来，国内省行及总行以上智能业务库招标，宁波圣达全中!定制支持· 方案支持· 技术支持· 投标支持·商务支持· 售后支持等完善服务银行四类库点击立即咨询，了解更多详情咨询宁波圣达智能科技有.. 广告部抄袭。其实，现在已经不仅仅是状元才能发表文章了，因为随着信息技术越来越先进，上网十分方便，所以我们可以知道：只要有钱，即使不是本科毕业，依旧可以发表文章，只是我们平常太关注于那些985、211院校，忽视了普通院校和民办院校。（2）最近新闻频道播放一则消息：北京大学硕士张炘炀被指控剽窃论文。据悉，该学生花费五千元从他人手里买得别人的论文，并且修改数处之后变成自己的成果。真是世界之大无奇不有啊！大家也许认为高等学府，应该人才济济，但谁又曾料想到：连硕士生也敢当小偷了呢？难怪《新概念作文》编辑部总策划徐鲁博士质疑该第 2 页杂志社的审稿标准，认为这些审稿程序存在漏洞。（3）那么再往深层次说，即使您达到了副教授的水平，却仍然在普通院校任教，这对于在该校工作的老师而言是否公平呢？ 看了那么多，那么接下来再谈谈我自己的看法：首先，即使你拥有博士学历，能力超群，也未必可以获得晋升的机会，因为重点院校有限制：比如学校规定必须要有核心期刊发表的论文。另外，还有关系的问题，你是导师的弟子，还是领导的亲戚？但凡有些权势的人物，总会给那些特立独行、恃才傲物的人穿小鞋的。尽管现在学术界和媒体大肆宣扬有才华的人，但我认为还不是第 3 页一种正确的态度。我宁愿用钱财买官爵，因为用钱买的，绝非草包。第 4 页百度文库 搜索百度文库10亿海量资料，查找管理一应俱全打开APP
约翰·杜威在1859年10月20日出生，这一年也是英国进化论的提倡者达尔文（Charles Darwin 1809-1882）发表其《物种起源》（Origin of Species）巨著的一年。杜威诞生在一个中产社会阶级的杂货商家中。他的家乡在新英格兰的维蒙特州的伯林顿（Burlington)。这个地方向来习于自治，崇尚自由，笃信民主制度，这些可以说是新英格兰殖民区的传统精神。杜威小的时候有点害羞，并不是很聪明的小孩，不过他很喜欢看书。他在中学毕业之后，就进入当地的维蒙特大学就读。大学的时候，杜威修过希腊文、拉丁文、解析几何及微积分，大三开始涉猎自然科学的课程，大四时，他才更广泛地接触到人类智能的领域。1879年，杜威毕业于佛蒙特大学，开始了他一直想要从事的教职工作，并且继续研读哲学史。1882年，杜威首次发表论文，这三篇论文被刊登在全国唯一哲学学术论文的杂志上，对他自己来说，是一个相当大的鼓舞。1884年，获约翰·霍普金斯大学哲学博士学位。1884-1888，1890-1894年在美国密歇根大学，1889年在明尼苏达大学教授哲学。1894-1904年在芝加哥大学任哲学系、心理学系和教育系主任，1902-1904年还兼任该校教育学院院长。1904-1930年，他在纽约哥伦比亚大学哲学系兼任教授教职。还担任过美国心理学联合会、美国哲学协会、美国大学教授联合会主席。1896年他创立一所实验中学作为他教育理论的实验基地，并任该校校长。反对传统的灌输和机械训练的教育方法，主张从实践中学习。提出“教育即生活，学校即社会”的口号。其教育理论强调个人的发展、对外界事物的理解以及通过实验获得知识，影响很大。杜威曾经到世界许多地方演讲，宣扬他的想法，他曾经到过中国、印度访问，因此他的思想也影响着美国以外的地区。杜威六个孩子中最聪颖的老三后来不幸因病夭折，对他和太太的打击很大。1894年，杜威跟他妻子创立了实验小学，后因归并的问题，遂辞职离去。之后他到了哥伦比亚大学任教，1919年，他曾经先后在北京、南京、杭州、上海、广州等地讲学，他还去了苏联、土耳其、南非及墨西哥等地。杜威在87岁时再婚，直到93岁（1952年）因肺炎去世。
王海明，吉林省白城市镇赉县人，哲学硕士，北京大学哲学系教授、闽南师范大学特聘教授。研究方向为伦理学与国家论。代表作为《新伦理学》。曾在《中国社会科学》、《哲学研究》、《哲学与文化月刊》（台北）、《中国社会科学季刊》（香港）等刊物发表学术论文 200余篇。著有《新伦理学》、《伦理学方法》、《人性论》、《公正与人道》 、《名家通识讲座书系：道德哲学原理十五讲》、《名校名师名课系列：伦理学与人生》、《复旦博学系列：伦理学导论》和北京大学哲学教材《伦理学原理》。2004年，中国大百科全书出版社出版了唐代兴教授研究王海明《新伦理学》的学术专著：《优良道德体系论：新伦理学研究》；2007 年，人民出版社出版了吴然教授研究和传播王海明《新伦理学》的专著：《优良道德论》。
马丁·海德格尔（德语：Martin Heidegger，公元1889年9月26日—公元1976年5月26日），德国哲学家。20世纪存在主义哲学的创始人和主要代表之一。出生于德国西南巴登邦（Baden）弗赖堡附近的梅斯基尔希（Messkirch）的天主教家庭，逝于德国梅斯基尔希。