您好，你的问题，我之前好像也遇到过，以下是我原来的解决思路和方法，希望能帮助到你，若有错误，还望见谅！有过研究生经历的同仁们，自然会对上学期间要求硬性在国家核心期刊发表几篇论文作为能否授予硕士学位和博士学位的重要参考标准，如果没有按时按量发表到制定标准的期刊文献上，你连参加毕业答辩的机会都没有。目前绝大多数高校都严格尊重这条规定。而清华大学做出了一个破天荒的决定，清华大学的硕士研究生申请硕士学位，不再硬性要求上学期间在核心期刊上发表论文。这可以说是给所有的清华硕士研究生解绑了。他们可以全身心的投入他们所研究的课题之中，不要求在期刊上发表论文，但并不意味着可以任性随意的毕业，最后的毕业学位论文成为了衡量一个学生在研究生期间成绩是否合格的终极考量标准。 也就是说清华大学不要求学生发表期刊论文，但学位论文还是要求非常严格的，要严格按照毕业论文的字数、格式、参考文献等具体要求按时完成，方能成功毕业。中国高校现在普遍一个问题在于唯论文主义，教师要论文才能有课题，才能升职称，才能涨工资，学生有论文才能顺利毕业。高校每年产出论文的数量巨大，但论文的质量太低，原创新不足，基础研究不够，课题前瞻性不足，这都是主要的问题。 最可气的是，学校将论文发表的数量作为考核一名老师是否称职，学生是否合格的唯一标准。这就导致了高校作弊现象不断，学生在校外请枪手代笔，甚至有些老师的论文也是由枪手完成，更奇葩的是老师和学生一起作弊，老师替自己的学生完成论文，自己进而能获得职称的晋升。在这种唯论文论英雄的大学教学环境的之中，是不可能产生出真正的研究成果的，这也极大程度上拉低了我国高校的总体研究水平，唯论文论这一毒瘤必须铲除。 清华大学可谓是在这个方面走到了全国高校改革的前面，清华大学大学早几年已经去除了博士申请学位必须要求发表论文的规定。现在进一步将这一改革扩展到硕士研究生领域，可谓是大快人心，引领高校改革浪潮，不愧为全国首屈一指的名校。清华还是要探讨一下是否能为教师松绑的话题，这才能进一步激发老师的教学积极性。，非常感谢您的耐心观看，如有帮助请采纳，祝生活愉快！谢谢！
支持。第1个缘故是这能优化论文系统，第2个缘故是可减轻学生负担，第3个缘故是降低了申请门槛。
个人觉得毕业生的论文是对自己几年的大学学习成绩的一个检验，大家都知道论文是很难写的，需要大量的求证实践，反复论证之后才能写出一个合格的论文，而且毕业论文的好坏也会影响着工作
sci论文的发表可以看作是作者学术能力水平的最有力证明，sci论文发表是对作者科研成果、写作水平的高度认可，也正是因此，发表sci论文是国内很多科研工作者的目标，但sci的发表是有很高难度的，sci发表有什么条件要求?从作者自身角度来说，最重要的也是最需要具备的条件就是专业知识水平以及英语写作能力水平，具备较高水平的专业知识才能写作sci论文。
发表SCI论文跟学历没有绝对的关系，跟能力的关系比较大。想要成功发表SCI论文，优秀的英文表达水平必不可少，很多作者写论文的时候还是中式英语的思维方式，有的对于专业名词的使用也很不准确不严谨，甚至对于时态的使用也是一堆错误。这样就会使得以英语为母语的审稿人看得很是头痛。发表成功率自然就大大降低了。
SCI论文的署名顺序肯定是以贡献多少来确定的。也就是说贡献最大的作者排名为第一作者，其次为第二作者和第三作者。一篇SCI论文里面受益最大的是第一作者和通讯作者，有的时候当贡献比较一致无法平衡的时候，也会出现共同一作这样的分配。要求论文使用英文来进行表达。如果是原作者的英文水平有限，就需要更高水平的英文编辑来帮忙翻译并母语化润色了。
要求论文的有一定的创新性。论文能否成功发表在sci期刊上，它的创新性很重要。发表在sci期刊上的论文，对其专业性要求很高，专业不同论文专题当然会有差异。所以在后来的科研学者要想把自己的论文发表在sci里，就必须要留意论文的创新性。另外，具有创新性的论文专题比常规性论文专题更易被收录。
正常在半年时间内完成提交。需要大家去撰写的论文，还是要在规定的时间内去完成的，而其所设定的规定的时间指的就是半年了，也就是说在大家学习完了所有的课程了之后，还是要在半年的时间内撰写完论文的。既然给大家明确的撰写的时长了，那么各位学员就争取要在此时长范围内完成此步骤才好的，而在大家完成这么个步骤之前还是要看好其需要撰写的论文的要求的，这么个方面都不明确也是不好顺利撰写出合格的论文的。
党委书记陈希简历陈希，男，汉族，1953年9月出生，福建莆田人，中国共产党党员，研究员。1975年9月至1982年6月，在清华大学化学工程系攻读本科及研究生，并获硕士学位。1990年12月至1992年1月，在美国斯坦福大学做访问学者，研究方向为化学工程。1982年研究生毕业后留校工作，曾任共青团清华大学委员会书记、清华大学党委学生部部长、清华大学化学工程系党委副书记等职。1993年起，历任清华大学党委副书记、常务副书记，并兼任校体委主任、校工会主席。2002年1月起任清华大学党委书记，2002年3月起任清华大学校务委员会主任。2002年11月，当选为中共中央纪律检查委员会委员。主要社会兼职包括北京市高等教育学会体育研究分会理事长、中国高等学校校报协会理事长、中国高等教育管理研究会副理事长。科研方向为化学工程和高等教育研究。近5年在核心刊物发表《按照党的教育方针培养拔尖创新人才》、《改革创新，构建研究型大学的人才培养体系》、《坚持政治辅导员制度创新，培养“又红又专”的骨干人才》、《变革时期我国大学体育的组织与管理》、《坚持“育人至上”和“体魄与人格并重”的体育观》等论文十余篇，在《人民日报》、《光明日报》等主流媒体上发表《培养人才：高校的永恒主题》、《牢记小平同志教诲，建设世界一流大学》等文章；牵头负责完成国家社科基金课题一项（我国普通高校培养德智体全面发展的国家级学生运动员的试验与研究），并有“中华民族复兴之路与马克思主义的中国化”、“举办2008年奥运会与我国社会经济发展关系研究”、“中国高等学校危机管理系统与协调机制研究”等多项国家级和省部级社科基金课题在研。校长顾秉林简历顾秉林（1945-），吉林德惠人，中国科学院院士，物理学家和材料科学家。1965年考入清华大学工程物理系学习，1970年大学毕业并留校工作。1973年3月?1975年7月和1978年9月?1979年9月，先后在清华大学工程物理系研究生班学习。1979年赴丹麦Aarhus大学学习，1982年获得博士学位。曾任清华大学物理系教授、副系主任、系主任，美国Notre Dame大学、日本东京大学高访学者，日本东北大学客座教授。1999年当选为中国科学院院士。2000年3月任清华大学研究生院院长，2001年3月任清华大学副校长，兼任校学位评定委员会主席。2003年 4月任清华大学校长。目前担任国务院学位委员会委员、物理学与天文学学科评议组召集人，国家科学技术奖励委员会委员，教育部物理与天文学教学指导委员会主任委员，中国物理学会副理事长，亚太物理学会理事，中国体视学学会理事长。顾秉林院士长期致力于物理学和材料科学的研究和高层次人才培养，在凝聚态物理方向取得了许多重要成果。曾获得何梁何利基金科技进步奖、国家自然科学奖二等奖、中国高校自然科学奖一等奖、四次教育部（国家教委）科技进步奖二等奖、北京市科学技术进步奖二等奖。
半年之内。清华大学博士毕业论文，要在规定的时间内去完成，所设规定的时间在的半年之内。
杨振宁在1971年第一次回国访问回到美国后，他对中国的情形做了很多报告。由于他的名望和地位、他的作风和为人，他的演讲和报道在美国社会起了很大的作用。在当时中美关系还没有完全解冻的情况下，他这样做是承担了相当大的风险的。但他认为正面报道中国在各方面的许多发展是他的义务。
他经常到欧洲、南美洲、东南亚、日本等地去讲学或访问。所到之处，人们都要求他作关于中国的情况的报告。他的这些报告，对当地的华侨也产生了很大的影响。许多美国人尤其是科学家对中国持友好的态度，愿意同中国接近，杨先生的功劳是非常大的。
当时来自美国、苏联以及中国台湾地区当局的种种压力，都没动摇过杨振宁的决心、信心。他坚持每年至少回国访问一次，以尽自己的赤子之心。
在最初的几次回国中，杨振宁就把自己的规范场理论和杨－巴克斯特方程介绍到中国。只因当时中国正处于“文革”时期，对此研究工作没有给予及时充分的注意。
1972年7月，杨振宁在他第二次回国访问中就开始坦言中国科学发展的许多问题，强调需要更多的理论研究和实验研究，政府应采取一个多注意基础科学的政策，要抓好基础课的教学，加强基础理论的研究。
杨振宁当面向周总理提出“片面的平均主义已经毁了中国的科学”。这是学术大师直率的性格。他还建议把《科学美国人》译成中文，让祖国有更多的人了解美国和世界的科学发展。这些意见都被政府所采纳。
为了中国教育和科技事业的发展，杨振宁不辞辛劳，往返奔波，访问过国内几十所大学。他还应聘担任复旦大学、中山大学、上海交通大学、华东师范大学、中国科技大学、南开大学、云南大学、北京大学、清华大学等几十所高校的名誉教授或兼职教授。
为了中国教育和科技事业的发展，他还在我国许多高校主持建立研究机构。1986年他不仅应聘为南开大学的名誉教授，同时应陈省身之邀，负责建立南开大学数学研究所理论物理研究室，并担任该所的学术委员会委员。对这个研究室的建立与发展，杨振宁从组织工作、专家构成、基本规划到学术活动、研究方向、具体课题，他都亲自过问，倾注了大量心血。
为了中国教育和科技事业的发展，杨振宁利用自己的特殊身份和良好的社会关系，筹集基金，设立奖学金。在他的发起和直接的倡议下，设立了各种科技奖和研究基金等。
1998直开始，在清华大学物理基地科学班的教学模式、清华IAS的建立，以及凝聚态和冷原子领域方面，我国的物理学研究的积累很大程度上和杨振宁有关系，尤其是08年前后那些论文，很大程度上对于我国理论物理的研究团队培养做出了贡献。凝聚态和冷原子恰恰也是我国弯道超车、赶上世界水平的领域之一。
杨振宁在清华大学的年薪为人民币100万元，但他分文不取，捐给了清华大学高等研究中心。他还卖掉了自己在美国纽约的一处大房子，向清华捐了100万美元。他把诺贝尔奖金的一部分，也捐给了清华。
杨振宁个人成就1956年和李政道一起发表论文，次年获得诺贝尔物理学奖。1964年加入美籍，1971年回国，是建国后美籍学者访问中国的第一人，同年最早在世界舞台上谈及钓鱼岛问题，1978年倡导建立中科大少年班，1997年促进清华大学高等研究中心的建立。2003年回国定居，2004年开始在清华大学教授物理，2015年4月1日放弃美籍，转回中国国籍。
许多人对于杨振宁先生有很大的误解，一个是觉得他对祖国没有什么贡献，还有一个最为重要的原因就是82岁的杨振宁先生娶了一个28岁的妻子，这件事情好像是违背了中国人传统的伦理关系，但这其实也未尝不可，可是不少人就抓住这一问题大做文章，甚至掩盖了杨振宁先生的对中国的贡献，那么就让小编来给你说道说道杨振宁先生对中国所做的巨大贡献。杨振宁先生为中国协助或者直接建立一流物理实验室60余座，为清华大学和南开大学一共筹集2亿美金的科研经费。他以清华大学的名义发表SCI论文三十多篇冷原子、凝聚物理科研水平一下子提高了几十年，为我国在世界科学界争得了巨大的荣誉。
杨振宁为清华大学、南开大学、复旦大学拉巨额科研经费，私人推荐1200余名年轻学者出国培训。“无偿协助建设实验室几十座”(葛墨林院士语)，以清华名义发表SCI论文几十篇，“将清华三个物理研究领域提高到世界一流”(清华大学校长王大中语)”，杨振宁还个人捐献600万美金以上给清华大学，用于引进人才。杨振宁还邀请、安排林家翘、聂华桐、姚期智、张首晟等多位世界顶级科学家到中国工作，其中做到中科院外籍院士的就有7人。杨振宁还一手促成中国科技大学少年班的创建和第四代光源——X射线自由电子激光试验装置的大项目在中国落户。据李昕，杨振宁还与恢复高考有关，改变了很多人的命运。杨振宁是清华大学高等研究院创始人，该研究院在理论凝聚态物理、冷原子物理、理论计算机等领域取得了一批重要成果，汇聚众多国际一流学者。他还是南开大学理论物理研究室创办人，该研究室在国际上占有一席之地。据周光召院士：杨振宁为中国至少培养了10个以上的中科院院士和5个大学（副）校长。他是1971年中美关系松动后回国探访的第一位华裔科学家，在积极推动中美文化交流和人民的互相了解、促进中美建交、人才交流和科技合作等方面，做出了重大贡献。1971年上半年，杨振宁参与保钓运动，此外他还以公开信的方式直接参加1971-1991年对台统战。1977年，杨振宁创建全美华人协会，1980年创建“与中国学术交流委员会”，在中国香港和美国筹措资金，策划和资助了CEEC计划（中国学者访问项目），帮助大批中国高端学者到美国著名大学进行深造，归国者有多位当选两院院士，其中就包括后来的北京大学校长的陈佳洱，担任过复旦大学校长的杨福家以及担任过中国科技大学校长的谷超豪、东北师范大学副校长薛康、中国科学院院士孙昌璞、中国科学院研究生院副院长苏刚等人。1983年，杨振宁创建香港中山大学高等学术研究中心基金会，促成了广州中山大学高等学术研究中心的成立，募得巨额资金，以及4000多平方米教学楼一栋，资助国内纯学术基础研究项目，获得国家部省级奖励几十项。杨振宁还在南京大学、兰州大学、中山大学、海南大学、东莞理工学院等高校学府个人捐资建立“杨振宁奖学金”，帮助品学兼优的大学生（含研究生）完成学业。中国科学院院士龙以明说，南开大学理论物理研究室为我国科学事业的发展作出了重要贡献，这与杨振宁先生的指导和帮助是分不开的，他亲自募款支持并指导应注意的研究发展方向，亲自参加该室举办的多次国际会议，并资助该室博士生毕业后到纽约州立大学石溪分校工作一年。今天，杨先生仍十分关心理论物理研究室的发展，是我们学习的榜样。中科院院士葛墨林说，我一直是在陈省身先生的亲切关怀和杨振宁先生的直接指导下做事情，从他们二位身上我们学到的不仅仅是数学和物理，更包括做人。杨先生虽已年近九旬，但有很多重要的事情我们仍向他报告，得到了他的指点和支持。清华大学前校长王大中高度赞誉了杨振宁对清华的贡献：清华物理系有今天的成就，杨教授功不可没。清华大学前校长顾秉林对杨振宁作出了高度评价，“杨先生是我国科学工作者的一面旗帜”。顾秉林透露，他任校长时杨振宁推荐了著名计算机专家姚期智来清华任教，为后来清华引进大量高端人才起到了十分重要的作用。“他还把在清华的工资都捐了出来，用于引进人才和培养学生。”清华物理系主任朱邦芬院士：杨振宁回国后，在短时间内将冷原子、凝聚态、统计物理三个研究领域短时间内提高到世界先进水平，帮助清华物理系从根本上改变了面貌，亲自做了很多重要的研究工作，我常收到他发来的电子邮件，发件时间经常是晚上10点多、11点。在清华培养出了多名杰出的青年物理学家，其中好几位在国际上已经很有名声。一共发表了近30篇SCI论文，单位都署清华大学，此外还出版了几本专著。最后不过还是在想提起另一位科学家邓稼先附杨振宁与邓老的对话邓稼先病重住院期间，杨振宁去医院探望时，两人之间有这样一段对话。杨问：研究原子弹，国家究竟给了你多少奖金，值得你把命都搭上？邓：原子弹十块钱，氢弹十块钱。
一、他的理论
他的杨-米尔斯规范理论 可是比诺贝尔奖更牛的理论，这是可以让他排在世界前五的成就，他再1957年获得诺贝尔物理学奖，有可能会有一部分人说他是美国人，所获得的诺奖不是对中国的贡献，而是对美国的贡献，这可就大错特错了，1957年杨振宁可是如假包换的中国人。
二、他推进中美建交
杨振宁先生在中美还没有正常建交前的1971年以巨大的勇气以诺奖科学家的身份率先访华，得到了国家领导人的亲切接见为中美建交做出了巨大贡献。在后来的岁月中，他积极推动中美文化交流和中美人民的相互了解；在促进中美两国建交、中美人才交流和科技合作等方面做出了重大贡献。
三、他对中国科研的贡献
杨振宁先生为中国协助或者直接建立一流物理实验室60余座，为清华大学和南开大学一共筹集2亿美金的科研经费。他以清华大学的名义发表SCI论文三十多篇冷原子、凝聚物理科研水平一下子提高了几十年，为我国在世界科学界争得了巨大的荣誉。
据朱邦芬院士在南开大学讲：杨振宁在清华大学的年薪为人民币100万元，但他分文不取，捐给了他1997年亲自创办的清华大学高等研究中心，他变卖掉自己在美国纽约的一处豪华住宅，向清华大学捐了100万美元。
在清华大学他设立了“杨振宁讲座”“杨振宁基金会”“杨振宁奖学金”，并亲自担任高等研究中心名誉主任，基金会主席。
杨振宁，1922年10月1日出生于安徽合肥，世界著名物理学家，现任香港中文大学讲座教授、清华大学教授、美国纽约州立大学石溪分校荣休教授、中国科学院院士、美国国家科学院院士、台湾“中央研究院”院士、俄罗斯科学院院士、英国皇家学会会员，1957年获诺贝尔物理学奖；
是中美关系松动后回中国探访的第一位华裔科学家，积极推动中美文化交流和中美人民的互相了解；在促进中美两国建交、中美人才交流和科技合作等方面，做出了重大贡献。
杨振宁在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出了里程碑性的贡献。
20世纪50年代和R.L.米尔斯合作提出非阿贝尔规范场理论；1956年和李政道合作提出弱相互作用中宇称不守恒定律；
在粒子物理和统计物理方面做了大量开拓性工作，提出杨－巴克斯特方程，开辟了量子可积系统和多体问题研究的新方向等。
此外，杨振宁推动了香港中文大学数学科学研究所、清华大学高等研究中心、南开大学理论物理研究室和中山大学高等学术研究中心的成立。
杨振宁在1971年第一次回国访问回到美国后，他对中国的情形做了很多报告。由于他的名望和地位、他的作风和为人，他的演讲和报道在美国社会起了很大的作用。在当时中美关系还没有完全解冻的情况下，他这样做是承担了相当大的风险的。但他认为正面报道中国在各方面的许多发展是他的义务。
他经常到欧洲、南美洲、东南亚、日本等地去讲学或访问。所到之处，人们都要求他作关于中国的情况的报告。他的这些报告，对当地的华侨也产生了很大的影响。许多美国人尤其是科学家对中国持友好的态度，愿意同中国接近，杨先生的功劳是非常大的。
当时来自美国、苏联以及中国台湾地区当局的种种压力，都没动摇过杨振宁的决心、信心。他坚持每年至少回国访问一次，以尽自己的赤子之心。
在最初的几次回国中，杨振宁就把自己的规范场理论和杨－巴克斯特方程介绍到中国。只因当时中国正处于“文革”时期，对此研究工作没有给予及时充分的注意。
1972年7月，杨振宁在他第二次回国访问中就开始坦言中国科学发展的许多问题，强调需要更多的理论研究和实验研究，政府应采取一个多注意基础科学的政策，要抓好基础课的教学，加强基础理论的研究。
杨振宁当面向周总理提出“片面的平均主义已经毁了中国的科学”。这是学术大师直率的性格。他还建议把《科学美国人》译成中文，让祖国有更多的人了解美国和世界的科学发展。这些意见都被政府所采纳。
为了中国教育和科技事业的发展，杨振宁不辞辛劳，往返奔波，访问过国内几十所大学。他还应聘担任复旦大学、中山大学、上海交通大学、华东师范大学、中国科技大学、南开大学、云南大学、北京大学、清华大学等几十所高校的名誉教授或兼职教授。
为了中国教育和科技事业的发展，他还在我国许多高校主持建立研究机构。1986年他不仅应聘为南开大学的名誉教授，同时应陈省身之邀，负责建立南开大学数学研究所理论物理研究室，并担任该所的学术委员会委员。对这个研究室的建立与发展，杨振宁从组织工作、专家构成、基本规划到学术活动、研究方向、具体课题，他都亲自过问，倾注了大量心血。
为了中国教育和科技事业的发展，杨振宁利用自己的特殊身份和良好的社会关系，筹集基金，设立奖学金。在他的发起和直接的倡议下，设立了各种科技奖和研究基金等。
1998直开始，在清华大学物理基地科学班的教学模式、清华IAS的建立，以及凝聚态和冷原子领域方面，我国的物理学研究的积累很大程度上和杨振宁有关系，尤其是08年前后那些论文，很大程度上对于我国理论物理的研究团队培养做出了贡献。凝聚态和冷原子恰恰也是我国弯道超车、赶上世界水平的领域之一。
杨振宁在清华大学的年薪为人民币100万元，但他分文不取，捐给了清华大学高等研究中心。他还卖掉了自己在美国纽约的一处大房子，向清华捐了100万美元。他把诺贝尔奖金的一部分，也捐给了清华。
杨振宁个人成就1956年和李政道一起发表论文，次年获得诺贝尔物理学奖。1964年加入美籍，1971年回国，是建国后美籍学者访问中国的第一人，同年最早在世界舞台上谈及钓鱼岛问题，1978年倡导建立中科大少年班，1997年促进清华大学高等研究中心的建立。2003年回国定居，2004年开始在清华大学教授物理，2015年4月1日放弃美籍，转回中国国籍。
杨振宁积极促进了中美两国人民的文化交流和相互了解，为两国建立外交关系、人员往来和科技合作作出了重要贡献。他还推动成立了香港中文大学数学科学研究所、清华大学高级研究中心、南开大学理论物理实验室，和中山大学高级学术研究中心。同时在粒子物理、统计力学、凝聚态物理等领域做出了划时代的贡献。
20世纪50年代，他与R.L.米尔斯合作，提出了非阿贝尔规范场论。1956年，他提出了与李政道弱相互作用的宇称不守恒定律。在粒子物理和统计物理领域，做了大量开创性工作，提出了杨-巴克斯特方程，开辟了量子可积系统和多体问题的新研究方向。
扩展资料；
学术成果；
统计力学是杨振宁的主要研究方向之一。他在统计力学中的特点是，严格解决和分析根植于物理现实的普遍模型，从而把握问题的本质和本质。1952年，杨振宁和他的合作者发表了三篇关于相变的重要论文。第一个是关于二维Ising模型的自发磁化，他在前一年独立完成了这个工作。
这是杨振宁做过的最冗长的计算。伊辛模型是统计力学中最基本但最重要的模型，但直到20世纪60年代，伊辛模型在理论物理中的重要性才被广泛认识，1952年杨振宁和李正道完成并发表了两篇关于相变理论的论文。
这两篇文章同时发表，引起了爱因斯坦的兴趣。本文用解析延拓方法研究了巨配分函数的解析性质。发现其根的分布决定了状态方程和相变性质，消除了人们对同一相互作用下不同热力学相存在的疑虑。
这两篇论文的高潮是第二篇论文中的单位圆定理，它指出吸引相互作用的格子气体模型的巨配分函数的零点，位于复平面上的单位圆上。
参考资料来源；百度百科——杨振宁
在天文学和教育学有杰出贡献，杨振宁推动了香港中文大学数学科学研究所、清华大学高等研究中心、南开大学理论物理研究室和中山大学高等学术研究中心的成立。
杨振宁1977年和梁恩佐等人在波士顿创办了“全美华人协会”，促进中美关系。杨振宁回国后对祖国老化的物理学教育科研体系进行了整理，并参与新一代国产核电站研究建造，为中国绿色安全能源做出很大贡献。杨振宁—米尔斯方程是非阿贝尔量子场论的基础，使中国人对同位旋相互作用力有了更深刻的认识，和牛顿的万有引力公式和爱因斯坦的引力场方程及麦克斯韦方程有同等重要意义。他的规范对称场论和构建的标准模型理论让中国人对自然有了更深刻认识。
扩展资料：
杨振宁，1922年10月1日出生于安徽合肥，世界著名物理学家，现任香港中文大学讲座教授、清华大学教授、美国纽约州立大学石溪分校荣休教授、中国科学院院士、美国国家科学院院士、台湾“中央研究院”院士、俄罗斯科学院院士、英国皇家学会会员，1957年获诺贝尔物理学奖；是中美关系松动后回中国探访的第一位华裔科学家，积极推动中美文化交流和中美人民的互相了解；在促进中美两国建交、中美人才交流和科技合作等方面，做出了重大贡献。
参考资料：百度百科—杨振宁
许多人对于杨振宁先生有很大的误解，一个是觉得他对祖国没有什么贡献，还有一个最为重要的原因就是82岁的杨振宁先生娶了一个28岁的妻子，这件事情好像是违背了中国人传统的伦理关系，但这其实也未尝不可，可是不少人就抓住这一问题大做文章，甚至掩盖了杨振宁先生的对中国的贡献，那么就让小编来给你说道说道杨振宁先生对中国所做的巨大贡献。杨振宁先生为中国协助或者直接建立一流物理实验室60余座，为清华大学和南开大学一共筹集2亿美金的科研经费。他以清华大学的名义发表SCI论文三十多篇冷原子、凝聚物理科研水平一下子提高了几十年，为我国在世界科学界争得了巨大的荣誉。
对此我觉得是件非常好的事情，因为就我国的学科设置来说，我国的硕士生其实是不具备发表论文的条件的。因为发表一篇论文，我觉得其最大目的还是去探寻一些新角度新观念，告知大众一些自身的新发明新创造。而我国的硕士，其实他们还停留在一个对人类已探寻到的知识的吸收过程之中，无法在短期内就提出一些更新的东西。也就是说，他们写的东西价值没有那么大。
当然，换句话说，你也许会问，但是我们现在的硕士已经发表了硕士论文，这又做如何解释？我想说，不仅硕士有硕士论文，连本科生都要写论文。而这样的论文，大部分质量是不高的，要达到毕业要求，被迫而写的。
我们都在说论文的抄袭事件，而我们也该思考一下论文抄袭事件的频发，其实也有其背后原因。比如大部分根本没有达到论文写作硬性条件的人，偏要去写论文。从另一方面来说，我当然是很希望我国的所有本科生，硕士研究生都可以积极努力的去探索这个世界哲理层面以及物质创造层面的真理，但是真理的创造是需要时间的，研究生们只有短短的三年时光，这三年时光一定要出一个成就，其实这还是比较难的。
我想与其让学术泰斗们看着他们手下的硕士研究生写出的幼稚至极的文字，还不如暂时思考一下这个硕士论文这一硬性条件的存在的必要性。我国发论文都是要向学术期刊交费的，因为像学术性的文章一般都是内部生产，内部消化的。我想那高昂的版面费以及硕士研究生投入在这些论文背后的时间与精力，是不能完全与这片粗糙的论文的价值相等同的。
sci论文的发表可以看作是作者学术能力水平的最有力证明，sci论文发表是对作者科研成果、写作水平的高度认可，也正是因此，发表sci论文是国内很多科研工作者的目标，但sci的发表是有很高难度的，sci发表有什么条件要求?从作者自身角度来说，最重要的也是最需要具备的条件就是专业知识水平以及英语写作能力水平，具备较高水平的专业知识才能写作sci论文。
发表SCI论文跟学历没有绝对的关系，跟能力的关系比较大。想要成功发表SCI论文，优秀的英文表达水平必不可少，很多作者写论文的时候还是中式英语的思维方式，有的对于专业名词的使用也很不准确不严谨，甚至对于时态的使用也是一堆错误。这样就会使得以英语为母语的审稿人看得很是头痛。发表成功率自然就大大降低了。
SCI论文的署名顺序肯定是以贡献多少来确定的。也就是说贡献最大的作者排名为第一作者，其次为第二作者和第三作者。一篇SCI论文里面受益最大的是第一作者和通讯作者，有的时候当贡献比较一致无法平衡的时候，也会出现共同一作这样的分配。要求论文使用英文来进行表达。如果是原作者的英文水平有限，就需要更高水平的英文编辑来帮忙翻译并母语化润色了。
要求论文的有一定的创新性。论文能否成功发表在sci期刊上，它的创新性很重要。发表在sci期刊上的论文，对其专业性要求很高，专业不同论文专题当然会有差异。所以在后来的科研学者要想把自己的论文发表在sci里，就必须要留意论文的创新性。另外，具有创新性的论文专题比常规性论文专题更易被收录。
清华的这一规定给许多学生创造了条件，让一些没有发表论文而特别有才华的学生，有了机会。
哦 我只知医学类的 可惜帮助不了你了