根据自身的实际需要选择， 以下四个考试级别，通过一级才能拿到2级证书，后面的依次类推，但可以同时报考多个级别，国计算机等级考试所有级别证书均无时效限制，三、四两个级别的成绩可保留一次。考生一次考试可以同时报考多个科目
学院十分注重开展科学研究工作，成绩斐然。我院科研经费有了大幅度增长，近三年科研经费总额近三千六百万元，2000年以来，我院共承担省部级以上科研项目84项，科研成果获国家、省级以上的奖励11次，4项成果通过厅局级鉴定，获发明专利3项。其中：2004年，以我院罗笑南教授为首的课题组获国家科技进步奖二等奖；以黄继武教授为首的课题组获教育部自然科学一等奖；以汤庸教授为首的课题组获广东省科技进步奖一等奖。罗笑南教授等人完成的《“掌讯通”移动数据终端的软件集成系统》获得2004年度国家科学技术奖科技进步奖二等奖；我院黄继武教授、罗笑南教授获得国家杰出青年基金；以黄继武、龙冬阳、苏开乐、张方国、刘红梅老师为核心成员的课题组，获2004年省基金研究团队项目资助；我院罗笑南教授等完成的“计算机辅助服装设计与纺织服装业信息化集成系统”获中国高校科技进步一等奖；罗锡璋教授等人完成的“小型腔式光泵亚毫米波激光器的参数化研究”获广东省科技进步一等奖；秦家银教授获第七届中国青年科技奖。四年来，我院共发表论文647篇，其中核心期刊359篇，被SCI、EI、ISTP收录93篇，出版专著3本，译著2本，教材17本。
2001年，学院的“政治经济学教学内容和体系的创新”成果，获教育部中国高等教育国家级教学成果二等奖、广东省高等教育教学成果奖一等奖；2005年，学院的“教学国际化改革的探索与实践”成果，获教育部中国高等教育国家级教学成果二等奖、广东省高等教育教学成果一等奖；学院培养的博士生王曦的博士论文《中国转型经济总需求分析：微观基础与总量运行》获2005年度全国百篇优秀博士论文殊荣；教师宋海清的博士学位论文在美国供应链管理协会Council of Supply Chain Management Professionals组织的全球物流与供应链管理博士论文评奖中被评为第一名，成为该奖项设立30多年以来唯一获得该奖的亚洲人；2007年，学院培养的博士生徐现祥的博士论文《中国省区经济增长分布的演进：1978-1998》获当年度全国百篇优秀博士论文殊荣。2009年，学院培养的博士生杨子晖的博士论文《政策工具的挤出效应与挤入效应研究》获当年度全国百篇优秀博士论文殊荣。学院傅科、杨子晖副教授分别入选教育部2010、2011年度“新世纪优秀人才支持计划”。2011年，学院王曦、姚益龙教授获得2011国际社科基金资助，8位教师获国家自然科学基金项目资助，5个项目获教育部项目立项，8项成果获得广东省哲学社会科学优秀成果。申曙光教授的国家社科重大项目研究报告分别收入2011年第37期、96期国家社会科学基金项目《成果要报》。2012年，学院获科研立项82项，其中纵向立项46项，横向立项38项，国家自然科学立项15项。2007年-2012年，发表论文共1599篇，其中英文刊物245篇，被SSCI/SCI/EI/ISTP收录170篇，中文刊物1354篇，其中中文一类刊物61篇。2012年，施俊琦教授的论文Linking subordinate political skill to supervisor dependence and reward recommendations:A moderated mediation model被全球一流商学院认可的顶尖学术期刊Journal of Applied Psychology录用。2012年，柯昌霞、牛保庄、严鸣、周先波、徐信忠、连玉君、王美今、林建浩、杨子晖、鲁晓东、张莉、李捷瑜、徐现祥、聂海峰、陈浪南等教师在中文一类、英文A类以上刊物发表论文共19篇。 院徽 院徽原为岭南大学校徽，始用于一九一一年，由已故岭南中学校长司徒卫先生设计，色彩鲜明，图案简单，为岭南大学由怀士堂北望之风景：白云山高，珠江水长，小径通幽，江边荔枝树葱郁繁茂。校徽中的山、水及小径，各具深远意义。白云山为岭南名山，雄居南粤，象征人生的最高理想。珠江为东、西、北三江总汇，源远流长，象征岭南的悠长教泽。树象征事业，每年夏季，荔枝树硕果累累，象征岭南人“作育英才，服务社会”的宏志。小径则指向前程。岭南教育旨在开辟人生的光明前途。或登白云之颠，北望五岭，或浮珠江之水，远涉重洋。每一岭南学子，均循此途径，不懈努力奔前程。岭南校色是红与灰，即“殷红如血，深灰似铁”，象征坚强忠义。本着红灰精神，岭南人前进不已，开发万世鸿基 。 院歌 岭南凯旋歌勇猛红灰狮子红灰狮子高飘岭南旗岭南大学Lingnan Will Shine 岭南晚歌南大一家亲今我等在岭南我爱岭南毕业歌别母校歌Welcome Back To lingnan 学生会 岭南（大学）学院南校区学生会成立于1994年，后来岭南（大学）学院学生会珠海校区学生会成立于2001年。二者统称为岭南（大学）学院学生会。学生会举办有迎新晚会、院运会、足球联赛、女生节、男生节、体育节、企业文化案例分析大赛、博雅知识竞赛、送旧系列活动、经济文化节、穗港交流活动等品牌活动 。 团总支、研究生会 研究生团总支、研究生会成立于1995年。共设10个部门，其中分管党团工作的职能部门有：组织部、实践部、宣传部；主管学术、文体、心理、职业、组织和公益的职能部门有：秘书处、外联部、学术部、文娱部、体育部、资管部和岭南青年志愿者协会（LVA）。研究生团学联在内部建设、学术交流、文体活动、心理辅导、思想教育、志愿者服务、就业指导等方面开展了一系列活动，如岭南大师讲堂、迎新晚会、体育节、模拟招聘等等 。注：图册资料来源于学校官网 岭南通讯社 岭南通讯社成立于2003年，是南校区团工委直属的校级社团，社团主要成员均由岭南（大学）学院的本科生组成，主要负责出版院刊《岭南学子》、报道学院活动。岭南通讯社珠海分社成立于2012年9月，前身为岭南通讯社珠海发展部。分社负责学院珠海校区各大活动的新闻采风工作 。 岭南青年志愿者协会 岭南青年志愿者协会（Lingnan Volunteer Association，简称LVA）是一个充满活力和希望，致力于服务社会公益事业的学生组织。截至2012年，共举办公益活动112次，参与活动的志愿者超过5500人，服务人群更是超过62000人次 。 岭南大使馆 岭南大使馆成立于2011年4月，是一个服务型团体，包括领事部、内务部和技术部。在寒暑假和高考期间组织，岭南大使馆会开展一系列中大岭院招生宣传活动，宣传范围覆盖了广东省各所知名中学以及全国著名中学。而在期末和暑假期间，岭南大使馆负责网络迎新，利用多种网络媒介从生活、学习、社团等多个方面为新生们答疑解惑，力求更好地为新生介绍即将到来的大学生活，同时竭力地为新老岭院学子搭建一个交流平台 。
激活的星形胶质细胞的内吞机制；脑缺血预处理上调神经保护蛋白的机制研究；多聚磷酸盐在中枢神经系统中的研究；谷氨酸对星形胶质细胞及细胞核的功能影响；星形胶质细胞为靶点阐明慢性疼痛的机制研究 ；神经元发育相关蛋白（NDAP）的功能研究；开发高灵敏度的分子检测和临床诊断方法。 于常海纠正谷氨酸－谷氨酰胺循环理论，该发现改变了对中枢神经代谢的认识和研究方向。首次确认丙酮酸羧化酶在神经元代谢功能上的重要地位。还发现曾被认为仅存于神经元的14-3-3γ蛋白也表达于星形胶质细胞并产生保护作用，获中华医学科技奖二等奖。其发现的星形胶质细胞内的谷氨酸引起的细胞核肿胀现象，是星形胶质细胞特有功能反应，为胶质细胞功能研究指出了新的方向。 于常海发明无需生长因子的原代培养神经元的方法，成为体外研究神经元的理想模型。创建了神经系统疾病细胞模型，模拟脑外伤和瘢痕形成的胶质细胞划伤模型，阐明了在老年痴呆、脑外伤等神经退化疾病中星形胶质细胞的反应及修复机制。其创立的体外缺血缺氧模型，为研究脑中风、脑缺血等常见神经系统疾病提供了重要操作平台。 于常海创建的电场辅助杂交芯片技术平台，在保留生物芯片高通量优势前提下，极大地缩短检测时间、提高灵敏度和降低了成本，且不需专业人员操作，检测全自动化，使生物芯片真正能在临床和传染病检测诊断上推广。创建了廉价、便携的核酸序列依赖扩增检测平台，使基层、边远地区的分子基因检测成为可能。创建增强型实时荧光定量PCR诊断平台，使早期病毒感染检测成为可能。 发表论文共计160余篇，SCI收录100余篇，包括New England Journal of Medicine，Science和Nature biotechnology 等期刊，影响因子总和达550；主编了4部编著，其中担任主编的Neuronal-Astrocytic Interactions: Implications for Normal and Pathological CNS Function已成为十多年来星形胶质细胞研究领域的权威参考书；担任多个学术刊物，包括《Glia》、《Neurochemical Research》、《中华医学杂志》（英文版）、《Neuroscience Bulletin》和《生理科学进展》等的编委。
2014年12月29日，艾瑞深中国校友会网最新发布《2015中国大学评价研究报告》，报告中公布了中国大学2015年的排行榜。报告公布的2015中国大学排行榜中，全国共有北京大学、清华大学、中国科学院大学、复旦大学、武汉大学、中国人民大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、国防科学技术大学、吉林大学、北京师范大学、南开大学、中山大学、四川大学、华中科技大学、西安交通大学、同济大学、中南大学、哈尔滨工业大学、山东大学、厦门大学、东南大学、天津大学、重庆大学、北京航空航天大学、华东师范大学、东北大学、北京理工大学、华中师范大学、大连理工大学、西北工业大学、华南理工大学、湖南大学、兰州大学等36所大学入选2015年中国研究型大学名单。 就排名看西交大第17名，中国一流大学；兰大第36名，中国高水平大学。西北工业大学也在兰大之前。 报告显示，1998-2014年全国共有68所大学以第一作者单位在《Cell》、《Nature》和《Science》杂志上发表323篇论文。其中清华大学发表CNS论文全国最多，共60篇，雄居艾瑞深中国校友会网2015中国大学CNS论文排行榜榜首，遥遥领先于其他大学，充分体现出清华大学雄厚的基础研究实力和一流学术研究水平。北京大学31篇，名列第二；复旦大学22篇，位居第三；中国科学技术大学17篇，位列第四；中国农业大学15篇，列第五；浙江大学和南京大学各11篇，并列第六，西北大学10篇，名列第八；上海交通大学7篇，位居第九；大学、云南大学、北京林业大学各6篇，并列第十。 就论文数量看西北大学是西北王，排名第8。
中国计算机科学发论文最多高校揭晓，清华、浙大、上交大前三
最近，《2017中国高校国际学术影响力评价报告》发布，清华大学计算机科学的论文发表数量、创新人才数量双双排名全国第一，华中科技大学高被引数量第一。
国际成果规模（论文发文数量）：浙江大学、中国科学院大学、上海交通大学排前三。十年来高被引论文数量：清华大学、北京大学、浙江大学排前三。创新人才（主导科学家数量）：清华大学、浙江大学、北京大学排前三。优势学科（进入ESI前1%学科数量）：北京大学、浙江大学、中山大学排前三。
具体到计算机科学：
国际成果规模（论文发文数量）：清华大学、浙江大学、上海交通大学排前三。十年来高被引论文数量：华中科技大学、东南大学、清华大学排前三。创新人才（主导科学家数量）：清华大学、上海交通大学、浙江大学排前三。
这份报告是由中国教育发展战略学会人才发展专业委员会、中国教育网、中国教育在线、学术桥联合发布。
数据来源与评价指标
本报告的数据主要来源于ESI（Essential Science Indicators）数据库，数据时间段为2007.01.01-2017.2.28（十年）。
为了更好地识别高被引论文的第一作者和通讯作者，报告在 Web of Science 数据库中下载了高被引论文的题录数据。
第一作者的依据是 Web of Science 数据库论文题录数据中 AF 字段中的第一位。第一作者机构是 C1 字段中第一作者姓名对应的机构。
通讯作者的依据是 Web of Science 数据库题录数据中RP字段的作者。通讯作者机构是RP字段中作 者姓名对应的机构。
第一作者或通讯作者的机构可能有多个，数据处理中，报告按照顺序只采用第一机构。第一作者和通讯作者因在一项研究中的主导作用而被视为主导科学家。对于主导科学家的重名问题的处理依赖于一项发明专利技术“一种面向英文文献中中国作者的姓名消歧方法”。
截至 2017年2月28日，中国大陆共有209 所高校至少有一个学科入选 ESI 前1%高被引学科。本报告对于中国高校的国际学术影响力分析仅限于这 209 所高校。
报告内容分为“中国大学国际学术影响力评价”和“中国学科国际学术影响力评价”两部分。中国大学国际学术影响力评价”主要使用表1中的评价指标。
“中国学科国际学术影响力评价”主要使用表2中的评价指标。
中国高校国际学术影响力总体情况
需要注意的是，中国科学院大学成立于 2012 年，2012 年之前中国科学院研究生院的高被引论文数量未计入其中。另外，因大量署名中国科学院大学的高被引论文的第一作者与通讯作者的第一机构并非中国科学院大学，因此，主导论文数量较少。
2、十年来高被引论文数量：排名前三的高校是清华大学、北京大学、浙江大学。
上海交通大学、中国科学技术大学、复旦大学、南京大学、中山大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学进入前十。
3、创新人才（主导科学家数量）：排名前三的高校是清华大学、浙江大学、北京大学。
上海交通大学、复旦大学、南京大学、中国科学技术大学、华南理工大学、南开大学、中山大学进入高校前十。
4、优势学科（进入ESI前1%学科数量）：排名前三的高校是北京大学、浙江大学、中山大学。
上海交通大学、复旦大学、清华大学、南京大学、武汉大学、山东大学、中国科学院大学进入高校前十。
计算机科学国际学术影响力：清华发论文最多，华中科大高被引最多
中国学科国际学术影响力中，计算机科学在国际成果规模、高被引论文、创新人才数量三个维度进行的评价。
1、国际成果规模（论文发文数量）：排名前三的高校是清华大学、浙江大学、上海交通大学。
2、十年来高被引论文数量：排名前三的高校是华中科技大学、东南大学、清华大学。
3、创新人才（主导科学家数量）：排名前三的高校是清华大学、上海交通大学、浙江大学。
报告的课题组负责人李江教授介绍，此次《报告》的发布除了作为国家有关部门、各高校、社会组织参考的同时，也能够激励高校从高水平成果、人才培养、学科建设三个维度考虑发展方向和策略。
中山大学2022年出版论文数量变少，这一现象可能有以下几个方面原因。首先，中山大学可能减少了对外宣传。由于学术研究需要一定的宣传力度，如果宣传不足，可能会对学校的研究产生不利影响。其次，学校教授的人数可能有所减少，这可能影响到学校论文的出版数量，因为教师数量的减少也可能意味着研究经费的减少，或是学生数量减少导致研究项目的减少。第三，学校的研究项目质量不够理想，缺乏启发性和原创性，这也可能导致出版论文数量的减少。而对于中山大学看来，对于高校来说重要的不仅是研究论文的数量，更是学术质量的提高，增加优秀的论文产出。因此针对这个问题或许可以从鼓励教授和学生进行更多的研究和科学探索，提供更多的研究资金并完善研究机构，以及加强对研究项目的管理等多种途径来解决。这不仅能够提高院校的学术水平，同时也能提升学校的学术声誉，提高学校的学术地位。
学院十分注重开展科学研究工作，成绩斐然。我院科研经费有了大幅度增长，近三年科研经费总额近三千六百万元，2000年以来，我院共承担省部级以上科研项目84项，科研成果获国家、省级以上的奖励11次，4项成果通过厅局级鉴定，获发明专利3项。其中：2004年，以我院罗笑南教授为首的课题组获国家科技进步奖二等奖；以黄继武教授为首的课题组获教育部自然科学一等奖；以汤庸教授为首的课题组获广东省科技进步奖一等奖。罗笑南教授等人完成的《“掌讯通”移动数据终端的软件集成系统》获得2004年度国家科学技术奖科技进步奖二等奖；我院黄继武教授、罗笑南教授获得国家杰出青年基金；以黄继武、龙冬阳、苏开乐、张方国、刘红梅老师为核心成员的课题组，获2004年省基金研究团队项目资助；我院罗笑南教授等完成的“计算机辅助服装设计与纺织服装业信息化集成系统”获中国高校科技进步一等奖；罗锡璋教授等人完成的“小型腔式光泵亚毫米波激光器的参数化研究”获广东省科技进步一等奖；秦家银教授获第七届中国青年科技奖。四年来，我院共发表论文647篇，其中核心期刊359篇，被SCI、EI、ISTP收录93篇，出版专著3本，译著2本，教材17本。
对口升学考上山西大学商务学院录取了是三本。毕业证上的章是 山西大学商务学院 ，学历是全日制的。
山西大学商务学院简称“山大商院”，成立于2001年3月，是经国家教育部和山西省人民政府批准设立，实施本科学历教育的高等学校。截至2019年3月，学院占地面积1000亩，面向山西省及国内部分省（市、区）招生。现有在校学生1.7万余人，教职工1216名，其中专职教师911名。
科研成果:学院在2001年至2005年建校初期完成院级科研项目84项，省级科研项目23项，国家级科研项目2项。共撰写省级论文305篇，国家级45篇。同时编著专著及教材58本。完成国家级专利1个，省级获奖项目1个，鉴定成果共5个。
2011年，获得第二届山西省教育科学研究优秀成果奖7项。2012年，学院获得“百部（篇）工程”优秀成果奖5项。2014年，山西大学商务学院发表中国国内论文1079篇。
学院实行了规范化管理，从严治教。学院承担了国家、省级和有关横向研究课题103项，教师出版专著、教材27部，发表论文494篇。学院积极加强大学生人文素质教育，承担了校心理咨询中心的工作任务，对学生进行心理咨询和治疗。学院拥有教育管理（本、专科）、小学教育（专科）和教育学（独立本科段）三个专业的主考权，先后承担了山西省高等学校青年教师教育理论培训、山西省成人高校、中专青年教师教育理论培训等工作任务，举办了学前教育专业成人专业证书班，共培训教师近万人次，收到了较好的社会效益。
个人情况：本人三跨考研，前前后后准备了接近一年，前期先是在各种公众号及官网上面搜集相关的信息（考纲、真题、相关书籍等），做好时间规划后便开始备考。
山大考古有给考纲，按着考纲的框架整理和扩充便可，若是能找到师兄师姐要资料，在这基础上进行扩充便是最好。
考纲主要分为四个部分，第一部分是考古学理论方法，按着学校给出的参考书《考古学理论·方法·技术》、《考古学概论》这两本书整理即可，这两本书的内容已经足够充分。理论部分于我而言是最容易建立框架和背诵的部分，而且考试内容较为固定，基本不会超纲，这一部分尽可能地都拿下。
第二部分是史前考古的部分，除了学校给出的参考书之外，非常推荐刘莉和陈星灿老师的《中国考古学》，本人很喜欢这本书，在前期很迷茫的时候，这本书给了我很大的慰藉。
复试后发现，前期若是有时间可以看看相关的论文（关键词搜索植物起源、人类起源、文明起源等），可以帮助更快地建立自己的知识体系，而且可以一直沿用至复试阶段。
第二部分我没有完全按照考纲以地理环境的角度整理，而是以时间的先后顺序整理，分出了旧石器时期、新石器早期、中期、晚期、末期几个部分，归纳彼此之间的共性并记住每一个的特性。
第三部分是夏商周考古，除了学校的参考书外，很推荐井中伟和王立新老师的《夏商周考古学》，这本书偏厚但是很全面，且跟考试的内容非常贴切，我也是看了很多书之后才发现了这本书，真的又全面框架又清晰。
第四部分是汉唐考古，这部分除了学校参考书外，我看了冉万里老师的《汉唐考古学讲稿》、刘兴林老师的《战国秦汉考古》，这一部分我还很仔细的读了参考书中张之恒老师的《考古学通论》。
这部分内容跟我本科以及当时大四正在上的课程较为接近，在加上自己对墓葬美术很感兴趣，学习起来较容易上手。在考纲中魏晋部分的内容占比不大，但考试出过简答还是论述，要好好重视。
最后还很推荐，也是在复试期间才发现的好书和论文，杨宽老师的《中国古代都城制度史研究》，俞伟超的《中国古代都城规划的发展阶段性》 、 徐苹芳老师的《论历史文化名城北京的古代城市规划及其保护》、 刘庆柱老师的《中国古代都城遗址布局形制的考古发现所反映的社会形态变化研究》 。
复试时一直想，若是初试前能发现就不用背城址背得那么辛苦了。多看看类似的大佬文章，在他们分析了城址（或是某一个类型墓葬等）历代的演变之后，便能很容易建立框架，知道前期的都城如何建立。
建城的主要想法是什么，后面城址的改变又是受到了怎样的统治思想，前前后后把每一个时期的城址特征了解清楚，城址这一块便变得很简单。
而且形成框架后，在回答问题时还能答出与前面和后面时期城址的区别，大概会很加分吧。可能因为本科专业的原因，我对图像很感兴趣，面对一大堆的文字，总觉得画城址图格外舒畅，累了就画，所以城址这一块掌握得还不错。
最后，整理时要分点，按着自己的理解归纳总结，这期间要结合真题一起整理（考古的题为主，文博的题与考古有直接相关的也要看），分析和比较真题之后，便能知道哪一些题会是名解、简答又或是论述，相较而言字数和归纳的点便会不一样。简答、论述要尽可能的全面，名解相较而言字数不必太多，而且分数占比不大，考试时也要注意好时间和试卷位置的分配。
关于记忆的话，前前后后每一小块背了有十几二十遍了吧，后期真的一直背一直背，考前还五点多起来背了最后一遍才上了考场。
整理后手抄一两遍对我而言能加深印象，然后便是不停地反复反复，默写、录音、听自己的录音，脑子不断地回想。考前给自己按着真题列几道题，又或是直接选择一套真题进行测试，控制好字数和时间，自自信信地上考场便好。念念不忘，必有回响，祝大家考研顺利！
专业课
661 考古综合
其中661考古综合由考古学理论方法、史前考古、夏商周考古和汉唐考古四部分内容组成。
备考过程中要注意劳逸结合，如果自身力量不够可以借助外部力量，同时发力，事半功倍。复习烦了就休息下，别憋着。
因为我是跨专业、跨学校、跨省考研，反正能够跨什么都跨了，所以复习的时候经常有力不从心的感觉。开始的时候还轻松，每天都可以按部就班，到了10、11月份的时候就有点烦了，总觉得专业书背过了，又忘。而该死的英语阅读，基本就是对一半的样子。
总之，很慌张。后来实在心里很忐忑就想报辅导班，但是几乎都没有设立考古专业的点。
山大指定了3本书为考研参考书，都还绝版了，当时找他们可是费了很大劲。栾丰实的理论方法与技术，以及新中国考古发信和研究还可以找到电子书打印出来。
蔡老师的通论连电子版都找不到，最后索性用的张之恒的通论。找到书可松了一口气，当时找不到，几乎不想考了。
我自身的努力的决心加上学姐的辅导和思贤考研独门考古笔记，真题，等资料让我成功上岸。现在我已经是山大考古专业的一名了。
我的参考书目：
栾丰实、方辉、靳桂云：《考古学理论·方法·技术》，文物出版社，2002年。
栾丰实等主编：《考古学概论》高等教育出版社，2015年。
《中国考古学·新石器时代卷》、中国社会科学出版社，2010年。
《中国考古学·夏商卷》、中国社会科学出版社，2003年。
《中国考古学·两周卷》、中国社会科学出版社，2003年。
《中国考古学·秦汉卷》，中国社会科学出版社，2010年。
张之恒主编：《中国考古学通论》，南京大学出版社，2009年。
基础篇：说到考古是什么，我之前提到的张之衡老师的《中国考古学理论》和《大百科全书考古卷》都有介绍，大家可以参考这两本书。
在这里大家可以准备这两本书，张之衡老师那本网上有卖，也应该有二手，一本30+的样子吧；在初期复习的时候，由于我是跨考的，被大量的专业性名词吓到了，也不要迫不及待的想搞清楚中国古代那些著名大墓，整个人有点焦虑吧。
后来经过一段时间的学习，我明白了考古学的性质，它的研究对象，研究方法，研究目的等等；还有学科基础是什么，和其他学科的关系，与金石学的继承关系等等，所以虽然看起来很多，但是最重要的就是开始。
史前篇：这一阶段是最蛋疼的，因为信息量太大，并且太复杂，导致很多同学就在这里跪了。但是经过系统化的学习，我这一部分也不是很难。可以把史前的历史分为旧石器阶段和新石器阶段。
分两部分整理，旧石器一部分，新石器一部分。旧石器时期，学姐帮我按照时间早晚进行总结，比如最早的元谋人，到后来的山顶洞人。在总结过程中，需要做的是总结每一个旧石器遗址的一些特点，包括石器制作技术，动物骨头，人骨及体质特征，还有距今多少年等问题。按照这个脉络往下走，就会越总结越容易。新石器时期，就比较复杂了。在这里我建议大家按照文化区系的方式进行总结。就是说每个文化的发展阶段以及它的继承关系大家要搞明白。
同时在总结新石器文化，我建议从以下几个方面进行总结：1.陶器2.农业3.房屋4.墓葬5.石器磨制技术6.社会发展阶段7.年代及分布区域；
历史时期篇：主要从几个大方面入手。1.城址2.墓葬3.手工业，铁器，铜器，钱币需要好好了解。
地方文化篇：三星堆，金沙，王建墓，宝墩这些四川本地著名的考古学文化和遗址，一定要了解，
如果你自律性很差，基础也不好，或者像我一样心理素质差影响了备考，建议报一个辅导班，关键的考核因素就是像我这样的冷门专业是否设有教学点。
因为市场上大多数考研教育机构只设有热门考点或者常见考点，对冷门专业是否设点就可以看出来它们的师资库强不强大、专业性强不强。我比较幸运碰巧了解到了思贤考研的学姐，仁者见仁智者见智，大家可以根据实际情况进行自行选择。
思贤考研661资料包括：
一、已考上学长学姐的考研指导(对专业课复习思路及方法、参考书目等进行了系统的讲解、并含有考古学院的报录情况等信息）
二、真题和真题解析
1、2014-2020 山东大学661考古学综合真题
2、2014-2020山东大学661考古学综合真题解析
三、重点复习资料
661自命题科目考试大纲
661重点总结与考点梳理
四、重要论文汇总
山大老师的论文整理（约25篇）
五、重要书目汇总
1、中国考古学通论
2、中国考古学大辞典
3、中国考古学：新石器时代卷/夏商卷/两周卷/秦汉卷
4、考古学十八讲
政治
1、第一步:看徐涛强化班或者腿姐强化班（当时我看的徐涛的课，但是腿姐后面了解了也很不错，根据自己的喜好选择老师就好）
2、第二步:看课的同时，刷肖秀荣一千题
3、看知识点框架图（不得不说，这个框架图真的帮了我很多忙，据说是北大学长整理的。江湖号称百图百表，真的很好用！）让书上复杂详实的知识点突然变得井井有条！
4、腿姐的冲刺课，也就是技巧。大概9月份出的样子？（忘记具体时间了）这对选择题正确率的提高非常管用，如果说前期是打基础的阶段，那么现在就是拔高的时候了！
5、进行到这一步的时候差不多10月份了，各种预测卷也出来了，那么接下来就买！买各种名师的预测卷来刷！徐涛、腿姐、肖秀荣8套卷4套卷永远的神！
6、后期直到考试，背肖秀荣四套卷！背背背！可劲背！
7、开开心心去考试，哈哈哈，打好考研第一仗！
英语
第一阶段：单词关（年后至暑假前）
这个阶段的主要任务在于突破考研单词，尤其是大纲规定的5500词。
大三下学期一般都有课，但是课程不多，每天抽出一个小时的背单词是没有太大压力的。推荐使用《恋词》等分单元划分的单词书，一个月背完30单元，平均一天一个单元。
建议一个星期默写一次单词！这个阶段至少有20周，也就是四个月。将单词书完整且认真的背诵三遍不成问题。我当初就是这样复习考研单词的，效果也还不错，希望各位也要好好背单词呀。
之所以预留这么久的时间用来背单词的原因很简单，单词是基础，对学习英语帮助很大。
第二阶段：阅读关（整个暑假）
考研英语一直是得阅读者得天下，可以看出阅读在考研英语中的重要性。这个阶段的主要任务就是提升阅读能力，尽可能做到42+（阅读满分50分，含新题型）。具体任务是在2个月内吃透8张真题的阅读部分，预留近三年真题。
暑假期间是考研复习的最佳时间段，每天下午2点至5点用来做阅读真题是最好的选择！以一个星期的时间分配为例，具体安排如下。
周一下午：2010年真题阅读 PART A 前两篇文章（即21一﹣30小题）
周二下午：复习前一天所作题目，尝试着翻译，对答案，记忆不会的单词
周三下午：2010年真题阅读 PART A 后前两篇文章（即31一一40小题）
周四下午：复习前一天所作题目，尝试着翻译，对答案，记忆不会的单词
周五下午：完型填空部分（1-20）和新题型部分
(41-45)
第三阶段：作文关（9月至10月）
顾名思义，这个阶段的任务是写好作文。英语作文分小作文和大作文两部分，小作文部分比较简单，属于应用文写作，可以完美套用模板。大作文需要一定积累。
第四阶段：全真模拟（11月至考前）
临近考研，适当的全真模拟有助于熟悉考试流程，减少陌生感。预留的三张卷子也到了发挥作用的时刻。推荐在考研同一时间段进行模拟练习，检验考研英语复习成果。以2021考研为例，具体操作性方法如下。
11月14日14时至17时2018考研真题
11月28日14时至17时2019考研真题
12月12日14时至17时2020考研으真题
特别提醒：考前不要紧张，相信自己可以的！
近年来学院科研水平不断提高，先后承担了国家科技支撑计划项目、国家科技重大专项子课题项目及国家"863"、“973”计划、国家自然科学基金、国家卫生与计划生育委员会、山东省科技厅、省卫生与计划生育委员会、省教育厅等资助的各类科研和教研课题。近3年，承担在研课题170余项，在研经费达2500万元，在国内、外学术刊物上发表学术论文1000余篇，其中发表SCI、SSCI、EI、CSSCI论文300余篇，编写出版专著及教材100余部。2008年经原山东省卫生厅、教育厅批准，山东省疾病预防控制中心成为山东大学预防医学研究院，为公共卫生学院和山东省疾病预防控制中心在公共卫生人才培养和科研工作中全方位合作搭建了良好平台。学院在科学研究方面的主要特色和优势，体现在如下几个方面：(1)建立了“现场实验室和室内实验室为一体的新型公共卫生学科发展平台”；(2)与复旦大学联合申报“健康领域社会风险预测治理”2011协同创新平台；(3)拥有山东省科技厅批准的“山东省食品安全监测管理与风险评估工程中心”；(4)建成了特聘教授实验室 “流行病学与微生物检验实验室”；(5)拥有在自杀流行病学和预防控制策略研究方面国内领先和国际先进水平的“山东大学自杀预防研究中心”；(6)拥有在气候变化与健康研究方面处于国际先进水平“气候变化与健康研究中心”；(7)拥有生物统计学科研团队，在 “组学数据统计分析与系统流行病学理论方法研究与应用”、“健康/疾病风险评估与生命历程流行病学理论方法研究与应用”、 “转化医学与真实世界临床研究的设计与统计分析方法”、 “空间流行病学与空间遗传学理论方法研究与应用”方面处于国际先进水平；(8)慢性非传染性疾病流行病学研究处于国际先进水平；(9)职业中毒/环境污染防控研究成果得到国内外同行的认可，特别是中毒性神经病机制的研究处于国际先进水平。