艺术学院欢迎你
泰州职业技术学院如下：
泰州是一座具有2100多年历史的文化名城，州建南唐，文昌北宋，又是中国经济最发达的长三角地区十五个中心城市之一，江苏省先进装备制造业基地、全国生物医药创新基地，2015年全国GDP城市排名进入前50强。
泰州职业技术学院是1998年3月经原国家教委批准建立的公办普通高校，也是江苏省第一所冠以“职业技术学院”的高职院校，办学历史近60年，桃李遍及大江南北。
学院新校区坐落在国家级医药高新区，毗邻中国医药城，占地1190亩，建筑面积24.36万平方米，是全国一流的现代化校园、生态校园、文化校园。
学院始终坚持质量立校、人才强校、特色兴校的发展战略，是江苏省示范性高职院校建设单位，教育部人才培养工作水平评估“优秀”等级院校、江苏省首批高校和谐校园、学生资助工作先进单位、全省高校毕业生就业工作先进集体，办学声誉广受社会好评。
学院现有教职员工670多人，专任教师中省333培养对象6人、省青蓝工程13人、市311培养对象17人，副高以上职称192人，硕士以上学位239人，“双师”素质教师占76%。
学院设有机电技术学院、医学技术学院、经济与管理学院、信息技术学院、药学院、建筑工程学院、艺术学院等7个二级分院及基础科学部和思想政治理论教学部，开设专业40余个，其中国家级重点建设专业2个，省级重点建设专业群3个，省级特色专业5个。
各类全日制在校生9000余人，毕业生就业率一直保持在99%以上。学院建有国家级护理实训中心、计算机应用技术实训中心，省级机电技术生产性实训基地、建筑工程技术综合实训基地等各类专业实验室、实训中心110余个，与企事业单位合作共建实习、就业基地234家。
学院是全国护理专业、中国锻压行业、中国医药城人才培养培训基地，江苏省首批五家省级退役士兵职业教育和技能培训学院之一，年开展各类培训15000人次以上。设有国家职业技能鉴定所，能开展30余项职业技能培训和鉴定。
近年来，我院学生在全省高校大学生力学竞赛中获得4个特等奖、8个一等奖和连续两届团体一等奖，参加全国普通高校信息技术创新与实践竞赛活动，获“机器人购物组”一等奖;参加全省职业院校计算机技能竞赛，荣获高职高专应用程序设计组唯一的一等奖
参加历届全国“日进杯”口腔工艺展评、“天堰杯”护理教学成果展示、全国高职高专环保类专业技能大赛、全国营销员技能大赛、高职高专艺术类
垃圾学校，进来你就后悔
想看一下他发的文凭是什么样子的，可以上传一下吗？
具体分类以期刊的主管单位为依据。
所谓“国家级”“省级”“市级”期刊的说法是不规范的。能够区分的只是期刊的主管和主办单位。
如“教育部XX中心”“中国XX教育学会”“北京XX”“教育部直属高校”“XX省教育厅”“XX省出版集团”等等，一般认为带有“中国”“教育部直属单位或高校”“国家级教育学会”的就是国家级，“北京”其实就仅仅是省一级的期刊，依此类推。
严格说来，“国家级”教育类期刊，即由教育部及所属各部门，或国家级教育学会、教育部直属高校主办的期刊，其主管部门必须是教育部，且是G4类期刊(当然体育是G8类，信息技术是TP类，其他不一一列举)，这样的期刊才能称得上是国家级教育期刊。
国家级教育类期刊大都是核心期刊，老师们您可以百度《中国学术期刊数据库》或《2012北大核心期刊目录》，也可以上中国新闻出版署或是中国记者网去查询，打开这个刊物页面就会显示刊号、主管及主办单位。
刊物的级别是由主管单位来决定的(中文核心及cssci刊物除外)。部级单位主管就是国家级，省厅及同级别单位主管就是省级。
查询期刊主管单位可登陆中华人民共和国国家新闻出版广电总局查询。
扩展资料：
杂志的历史起源：
期刊形成于罢工、罢课或战争中的宣传小册子。这种类似于报纸注重时效的手册，兼顾了更加详尽的评论。所以一种新的媒体随着这样特殊的原因就产生了。
其中最早出版的一本期刊是于1665年1月在阿姆斯特丹由法国人萨罗（DenysdeSallo）出版的《学者期刊》。
1704年，伦敦出版了第一种介于报纸和期刊之间的定期刊物，发行者是《鲁宾逊漂流记》的作者丹尼·笛福。刊物名叫《评论》，篇幅为四小页，共发行九年。
美国最早发行的期刊是佛兰克林的《美洲期刊》和《将军期刊》，都是模仿英国期刊的月刊，同在1741年1月出版。
中国最早的期刊为德国汉学家郭实腊1833年7月在广州创办的《东西洋考每月统记传》。发行时间延续5年多，版式采用中国传统书本样式，刊期使用清代皇帝年号纪年。
在最初，期刊和报纸的形式差不多，极易混淆。后来，报纸逐渐趋向于刊载有时间性的新闻，期刊则专刊小说、游记和娱乐性文章，在内容的区别上越来越明显，在形式上，报纸的版面越来越大，为三到五英尺，对折，而期刊则经装订，加封面，成了书的形式。此后，期刊和报纸在人们的观念中才具体地分开。
参考资料来源：百度百科-期刊
参考资料来源：中华人民共和国国家新闻出版广电总局-期刊查询
国家级期刊吧
这个是省级的期刊，不是国家期刊。
泰州学术杂志是省级期刊。经查阅华图教育官网资料，泰州学术杂志是省级期刊，是一本由泰州学院主办的优秀教育类期刊。省级期刊即由各省、自治区、市及其所属部、委办、厅、局、所主办的以及由各本、专科院校主办的可面向全国跨省发行的期刊。
泰州学院是二本院校，南京师范大学泰州学院不是泰州学院，两所学校是完全不同的学校。
泰州学院，位于素有“汉唐古郡、淮海名区”美誉的国家历史文化名城——江苏省泰州市，是一所省属全日制公办普通本科高校。
学校的前身是由泰兴师范（1941年创建）和泰州师范（1952年创建）在2000年合并组建而成的泰州师范高等专科学校；2002年泰州广播电视大学并入泰州师范高等专科学校；2013年经教育部批准，在泰州师范高等专科学校基础上成立泰州学院。
学校设有人文学院、数理学院、计算机科学与技术学院、教育科学学院、外国语学院、经济与管理学院、船舶与机电工程学院等11个院系，共有本、专科专业40个。
南京师范大学泰州学院坐落于江苏省泰州市；学院创建于2004年，是经中华人民共和国教育部批准成立、由南京师范大学和泰州高教投资发展有限公司共同组建的一所全日制普通高等院校。
根据2018年6月学院官网显示：该校校区占地面积 1035亩，在校生10056名。
扩展资料：
截止2012年末，泰州学院图书馆由春晖校区图书馆、迎春校区图书馆及泰兴校区图书馆组成。馆舍总面积1.15万平米，馆藏纸质图书68.35万册，中外文报刊2480多种，中外文数据库20个，音像光盘资料1万件，电子图书53万种，电子专业期刊1.2万种。
《泰州学院学报》是泰州学院与《青春》杂志社联合举办的省级学术性刊物（国内连续出版物号：CN32-1026/I，国际标准刊号：ISSN1005-2445），季刊，每年4期，向国内外公开发行。期刊分设社会科学版和自然科学版。
学校坚持“文化育人”，实施“阳光教育行动”，校园文化氛围浓厚，文化活动丰富，拥有1个省级大学生艺术团和60多个校园学生社团。2011年-2014年，学生先后荣获全国大学生创新大赛一等奖、创业大赛一等奖、省“五星工程奖”金奖等国家级和省部级奖项50多项。
参考资料：百度百科-泰州学院
参考资料：百度百科-南京师范大学泰州学院
江苏省建设工程高级工程师、高级建筑师、高级城市规划师资格条件（试行）第一章 总则 第一条 资格标准 系统掌握本专业基础知识和技术知识，熟悉相关专业知识，熟练掌握本专业的标准、规范、规程，及时了解本专业国内外最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有丰富的专业技术工作经验，能独立解决本专业复杂疑难技术问题，业绩显著，取得有较大价值的科技成果或技术创新成果；出版、发行、撰写本专业有较高水平的论文、著作等；有培养和指导本专业技术人才工作的能力；具备外语和计算机的应用能力；有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围 本资格条件适用于本省从事建设工程科研、勘察、规划、设计、施工、科技管理、技术咨询、科技信息以及新技术、新产品、新工艺、新材料的开发、生产、推广应用等专业技术工作的人员。 第二章 申报条件 第三条 政治、职业道德要求 遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得工程师（建筑师、城市规划师，下同）资格后，年度考核均为合格(称职)以上。 取得工程师资格后，出现下列情况之一，在规定的年限上延迟申报。 （一）年度考核基本合格(基本称职)及以下或受警告处分者，延迟1年以上。 （二）受记过以上处分者，延迟2年以上。 （三）重大工程质量、安全事故的主要负责人，延迟3年以上。 （四）伪造学历、资历，伪造申报材料，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟4年以上。 第四条 学历、资历要求 必须具备下列条件之一： （一）博士研究生学历(博士学位)，取得工程师资格后，从事本专业技术工作2年以上。 （二）硕士研究学历(硕士学位)，取得工程师资格后，从事本专业技术工作4年以上。 （三）大学本科学历(学士学位)，取得工程师资格后，从事本专业技术工作5年以上。 （四）大学专科学历且累计从事本专业技术工作20年以上或取得大学专科学历后从事本专业技术工作15年以上，取得工程师资格后，从事本专业技术工作5年以上。 （五） 虽不具备规定的学历或资历，取得工程师资格后，具备下列条件之一： 1、省(部)级科技进步（及相应奖项，下同）三等奖1项以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。 2、省(部)级优秀设计（及相应奖项，下同）二等奖2项以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。 3、国家级优质工程奖1项或省(部)级优质工程奖2项以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。 4、国家知识产权局中国专利金奖、优秀奖的主要发明人,或江苏省知识产权局江苏省十大杰出、十大优秀专利发明人。 第五条 继续教育要求 取得工程师资格后，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关规定，结合实际专业技术工作需要，参加继续教育，达到规定的要求。 第三章 评审条件 第六条 专业理论知识要求 系统掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，掌握相关专业知识；熟悉国家有关的法律、法规和政策；熟练掌握本专业的标准、规范、规程、规章；及时了解本专业国内外技术状况和发展趋势；能对重大和关键的技术问题进行分析、研究和总结提高，并能结合本单位实际情况，提出技术发展规划。 第七条 专业技术工作经历(能力)要求 取得工程师资格后，具备下列条件之一： （一）从事城乡规划的工程技术人员，须具备下列条件之一： 1、作为主要完成人，承担市(厅)级以上城乡规划类科研项目1项以上，并通过市（厅）级以上成果鉴定。 2、作为主要完成人，完成地级市以上或城市人口100万人以上城市的城镇体系规划（区域规划）、总体规划2项以上，或主持并完成县级以上城镇体系规划（区域规划）、城市总体规划1项以上，或作为主要完成人完成县级以上城市总体规划3项以上，或作为主要完成人完成县级以上城市近期建设规划、专项规划等4项以上。 3、作为主要起草人，完成省（部）级以上标准、规范、规程的编制，并已颁布实施。 （二）从事工程(建筑、结构、岩土工程、装饰装潢、风景园林、城市道路与交通、给水排水、城市燃气、供热通风与空调、电气、建筑智能化、建筑材料等)设计、科研的工程技术人员，须具备下列条件之一： 1、作为主要完成人，承担市(厅)级以上科研项目1项以上，并通过市（厅）级以上成果鉴定。 2、作为主要完成人，承担并完成2项大型工程，或1项大型工程和2项中型工程，或5项中型工程的设计。 3、作为技术负责人，开发具有较高水平的新技术、新工艺、新产品、新材料2项以上，或推广应用具有较高水平的新技术、新工艺、新产品、新材料3项以上。 4、作为主要起草人，完成国家、行业或省级标准、规范、规程的编制，或作为专业负责人编制过标准图集，并已颁布实施。 5、作为主要完成人（前5名），完成已颁布实施的国家级施工工法，取得显著社会、经济效益。 （三）从事工程(结构、岩土工程、装饰装潢、风景园林、城市道路与交通、给水排水、城市燃气、供热通风与空调、电气、建筑智能化等)施工的工程技术人员，须具备下列条件之一： 1、作为主要完成人，承担市(厅)级以上科研项目1项以上，并通过市（厅）级以上成果鉴定。 2、作为主要完成人，主持并完成2项大型工程，或1项大型工程和2项中型工程，或4项中型工程的施工。 3、作为技术负责人，开发具有较高水平的新技术、新工艺、新产品、新材料2项以上，或推广应用具有较高水平的新技术、新工艺、新产品、新材料3项以上。 4、作为主要起草人，完成国家、行业或省级标准、规范、规程的编制，或作为专业负责人编制过标准图集，并已颁布实施。 5、作为主要完成人（前5名），完成已颁布实施的国家级施工工法，取得显著社会、经济效益。 （四）从事建设工程科技管理(含质量监督、工程监理、建筑经济、技术开发、技术服务等)的工程技术人员，须具备下列条件之一： 1、作为主要完成人，承担市(厅)级以上科研项目1项以上，并通过市（厅）级以上成果鉴定。 2、作为工程负责人，组织或主持2项以上大型工程，或1项以上大型工程和2项以上中型工程，或4项以上中型工程施工的全过程，并以本人为主编制了主要技术管理资料。 3、作为主要技术骨干，完成2项中型以上重点工程并发挥重要作用。 4、作为技术负责人，开发具有较高水平的新技术、新工艺、新产品、新材料2项以上，或推广应用具有较高水平的新技术、新工艺、新产品、新材料3项以上。 5、作为主要起草人，完成国家、行业或省级标准、规范、规程的编制，或作为专业负责人编制过标准图集，并已颁布实施。 6、作为主要完成人（前5名），完成已颁布实施的国家级施工工法，取得显著社会、经济效益。 第八条 业绩、成果要求 取得工程师资格后，具备下列条件之一： （一）市(厅)级科技进步三等奖1项以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。 （二）市(厅)级优秀设计二等奖1项以上，或市(厅)级优秀设计三等奖2项以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。 （三）省（部）级优质工程奖1项以上，或市（厅）级优质工程奖2项以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。 （四）通过验收的国家级新技术示范工程的主要完成人。 （五）作为技术负责人，研究开发的新技术、新产品、新工艺、新材料，成果达到国内先进水平，或成功地推广应用有较高水平的新技术、新产品、新工艺、新材料3项以上，取得较大的社会、经济效益，并通过市(厅)级以上行业主管部门鉴定。 （六）在建设工程中解决复杂、疑难的技术问题3项以上，或在处理重大的工程质量、安全事故或工程隐患中，措施得当，社会、经济效益显著，经市(厅)级以上行业主管部门认可。 （七）作为主要完成人，获建设工程领域的发明专利1项以上，且已实施，取得显著社会、经济效益。 （八）获得市（厅）级以上有突出贡献的中青年专家。 （九）在本条(一)(二)(三)款涉及的获奖项目中起重要作用的建设工程科技管理人员，并有获奖单位和本单位证明。 第九条 论文、著作要求 取得工程师资格后，撰写本专业有较高水平的论文（第一作者）、著作（主要编著者）、专业文章等，具备下列条件之一： （一）出版本专业著作1部(本人撰写5万字以上)以上。 （二）在省级以上专业期刊发表或在省级以上学术会议交流的有较高学术价值的论文2篇以上。 （三）为解决复杂技术问题而撰写的有较高水平的专项研究报告、技术分析、技术总结、立项研究(论证)报告等专业文章3篇以上。 第十条 计算机应用能力要求 必须具备下列条件之一： （一）计算机专业大学专科以上学历（学位）。 （二）取得江苏省专业技术人员信息化素质培训考核合格证，或取得国家、省统一组织的职称计算机应用能力考试（核）规定科目的合格证。 （三）参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试，成绩合格。 第四章 附则 第十一条 申报高级工程（建筑、城市规划）师资格者，应根据本人所学专业、工作经历和主要业绩，提交第三、四、五、六、七、八、九、十条规定的材料，并按规定程序送评。 第十二条 从国内外引进的有特殊成就的人才，可根据本人实际水平和能力直接申报。 第十三条 与本条件相关的材料要求，词(语)或概念的特定解释、若干问题的说明等见附录。江苏省建设工程资格条件附录一、申报人必须提交下列材料： 1、按有关要求填写“专业技术资格评审申报表”(简称“申报表”下同)一式3份，并附专业技术资格证书备用相片1张(近期免冠大1寸)。 2、“江苏省申报高(中)级专业技术资格人员情况简介表”一式20份。 3、已实施执业资格制度的专业，须同时提交执业资格证书及注册或登记证书。 （以下是对照“资格条件”要求应提交的材料） 4、对照第二条，将申报评审的专业准确地填在“申报表”封面相应栏目处。 5、对照第三条，将本人取得现专业技术资格以来的年度考核情况填入“申报表”任现职以来考核情况栏内。 6、对照第四条，必须提交由国家教育行政主管部门认可的本专业或相关专业的学历(学位)证书、专业技术资格证书、任职聘书的复印件。 7、对照第五条，提交记载取得现专业技术资格后完成继续教育情况，并经同级政府人力资源行政部门审验合格的《专业技术人员继续教育证书》(原件)。 8、对照第六条，提交反映本人专业理论水平的证明材料。 9、对照第七条，将本人的专业技术工作经历填入“申报表”相应栏目，并经单位核实确认。 10、对照八条，提交反映本人主要业绩的专业技术工作总结1份，业绩成果证件、证明和辅助证明材料(包括获奖证书、图纸、与成果相对应的公开发表的论文、成果鉴定书等)复印件。 对科研课题，应提交课题立项申请表、科技项目合同、鉴定或验收证书。 11、对照第九条， 提交规定数量的著作、论文、专业文章和实例材料等原件。 12、对照第十条，提交符合省职称主管部门要求的职称计算机应用能力考试(核)有效成绩证明原件(或免试证明材料)，或提交《江苏省专业技术人员信息化素质培训考核合格证》原件。 以上提交的材料若是复印件，须经单位核实、盖章，经办人签名，并注明核实的年月日，所有材料必须按要求的格式进行分类、整理、装订。 二、本条件有关的词(语)或概念的特定解释： 1、重大：某一区域范围内规模大、影响广的。 2、疑难：暂不明晰，难以确定。 3、主持：经某一级别部门认可或任命的，在工作中起支配、决定作用的。 4、熟练掌握：熟知并能应用自如。 5、精通：有透彻的了解并熟练地掌握。 6、掌握：充分理解，较好地应用。 7、熟悉：明其意，并能应用。 8、了解：知其大意。 9、专业技术工作总结：主要对任现职期间专业工作情况进行总结。一般应包括：基本情况(姓名、性别、毕业学校、现专业技术资格、简历等)、开展工作情况(如设计、科研、施工、科技管理等技术工作、参与学术交流、继续教育等)、取得业绩(按工作内容分述)、专业特长(经验)、今后努力方向等内容。 10、实例材料：指将本人在取得现专业技术资格以来解决专业技术问题的心得体会，以论文的形式总结出来。文中必须有自己的观点，并附任现职期间的具体实例处理分析。 11、项目(或课题)：包括国家、部门和各级主管部门下达的或合同规定的科学或技术开发任务。 12、重点科研课题：政府科技部门下达的，并在项目计划任务书或合同中明确为“重点科研课题”。 13、有关设计等级标准，按建设部建设［2001］22号文执行；大型、中型、小型工程的分类，按国家颁布的现行行业资质标准规范执行。 14、重点工程：一般指列入国家计划的工程为国家重点工程；列入省级计划的工程为省级重点工程。 15、科技进步奖(及相应奖项)：一般指政府部门直接颁发或认可颁发的科技奖项，如自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖等。 16、优秀设计奖(及相应奖项)：一般指政府或建设行政主管部门直接颁发或认可颁发的优秀工程设计奖。如国家优秀设计奖、全国优秀工程勘察设计行业奖、江苏省优秀设计奖、江苏省城乡建设系统优秀设计奖、省辖市优秀设计奖等。 17、优质工程奖(及相应奖项)：一般指政府或建设行政主管部门直接颁发或认可颁发的优质工程奖。如国家级奖（国家优质工程奖、鲁班奖、詹天佑奖等），省级奖（扬子杯、长城杯、白玉兰杯等），市级奖（金陵杯、姑苏杯、琼花杯等）。 18、科技进步奖主要完成人：指在该奖项等级额定获奖人数内取得个人奖励证书者。 19、设计、施工项目的主要完成人：指项目负责人、项目主要技术负责人、专业负责人、主要设计人、总监理工程师。 20、国家级新技术示范工程的主要完成人：验收意见认为达到国际先进水平以上的工程，取主要完成人的前5名；验收意见认为达到国内领先水平的工程，取主要完成人的前3名。 21、工程负责(技术负责)人：指在项目中承担主要工作或关键性工作，或解决关键技术问题的人员。其确定程序为：项目负责人出具证明，然后由单位组织3名以上的专家评估并提出意见。 22、主要技术负责人：是指在项目实施过程中技术上负总责的人员，有相应的原始证明材料。 23、重大疑难问题：常规方法不能解决的、影响很大的问题。 关键性技术问题：指在整个技术工作中最紧要的部分或转折点，对问题的解决起决定性作用。 24、重大事故：指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故。 25、经济效益：按人均上缴利税计算，不含潜在经济效益。“较大经济效益”是指超额完成本单位或部门规定(或本地区平均水平)的人均上缴利税的20%以上。 26、社会效益：指经过有关主管部门认可的改善环境、劳动、生活条件、节能、降耗、增强国力、军力等的效益。 27、著作：指取得ISBN统一书号，公开出版发行的本专业学术专著或译著。全书字数一般要求在20万字以上。 28、论文：指在公开出版发行的专业学术期刊上发表本专业研究性学术文章，其内容一般包括摘要、关键词、材料与方法、结果、讨论、参考文献等六方面。论文必须具有“三性”(即科学性、先进性、实用性)。全文一般不少于2000字。期刊必须有ISSN(国际标准刊号)和(或)CN(国内统一刊号)刊号。 29、交流论文：指在市级以上学术会议上大会宣读，并在相应论文汇编上全文(或摘要)发表的本专业学术论文。 30、国家级期刊：指由国家各级专业学会、各部主办并公开出版的专业学术期刊以及各部所属院校主办的学报。期刊必须注有统一刊号。 31、省级期刊：指由省级学术机构主编或主办的，并已取得ISSN和(或)CN刊号的期刊。 32、市级期刊：指由市级学术机构主编或主办的，并已取得ISSN和(或)CN刊号的期刊。 33、省级学术会议：指由国家二级专业学会召集的学术会议。 34、市级学术会议：指由国家三级专业学会召集的学术会议。 35、主要作者、主编或副主编：指本专业学术专著或译著的具体组织者，对该著作的学术、技术问题起把关作用。其个人承担的编著字数必须在5万字以上。 36、主要编著者：指专业著作的主编或副主编以外的编者或一般作者，其参与编著的字数一般应在2万字以上。 三、本条件若干问题的说明： 1、凡冠有“以上”的，均含本级或本数量。 2、本条件规定的著作、论文、交流论文等，其学术水平价值均由评委会专家公正、公平、全面地评定。 3、本条件所提“市”指副省级和省辖市，不含县级市。 4、本专业工作年限：一般由毕业参加本专业工作后起计算至申报前一年年底止。但后续学历获得者，可从申报者人事档案记载开始的员级资格起计，但必须将全脱产学习时间减除。其员级资格由所在单位人事部门负责审核认可。 5、资历计算方法；从现专业技术资格批准之日起计至申报前一年年底止。 6、凡提交的获奖成果均须同时附上相应专题材料。 7、本条件所指水平，一般由评委会专家评定。 8、本条件中所规定的学历、资历、专业理论知识、工作经历和能力、业绩与成果、获取及处理信息能力的条件必须同时具备。 9、本条件所指专利，应有我国或外国的专利登记证书、专利转让合同和专利受让单位的经济效益证明等。 10、本条件所涉及各类奖项的获奖者，均应提交个人的获奖证书。若获优秀设计奖，在无法提交个人获奖证书的情况下，应同时提供项目获奖证书、获奖项目申报表，单位对获奖者排名的证明和颁奖主管部门认可获奖排名的证明等；若获优质工程奖，应提交原始任命书、合同协议、竣工验收证明等。 11、本条件所指技术操作考核一般由所在单位组织进行。 12、本条件所指推广使用新产品、新技术、新材料须经主管部门考核认可，其程序参照科技进步鉴定方式进行，具体如下： (1)申报人提出申请，填写“推广、使用新产品、新技术、新材料应用水平考核鉴定表”(下称鉴定表)。 (2)所在单位审核推荐。 (3)由行政主管部门组织3名以上同行专家进行评议，并将专家评议具体意见填入“鉴定表”。 (4)行政主管部门根据专家评议意见，作出综合评价。
本科毕业及以上，获得工程师资格5年以上，可以申报高级工程师。
准备材料和论文报评委会审批 （或参加相应资格的专业技术资格高级资格考试）获得高级资格后企业发高级工程师聘书
根据公开信息显示，郑州 师范 学院地址在 河南 省郑州市惠济区英才街6号。，邮编：450044 。
学校简介
郑州师范学院坐落于黄河之滨，嵩山之麓的河南省省会郑州，是经教育部批准，于2010年3月在郑州师范高等 专科学校 基础上建立的一所全日制普通本科院校，其前身是1949年成立的河南省立郑州师范学校，至今已有60多年的办学历史。
学院坚持以教师教育为主体，文、理、工、管多学科协调发展，共有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、 艺术 学等9个学科门类，现有44个本科专业，14个专科专业，省级重点学科3个、省级教师教育改革创新试验区1个、省级工程实验室1个、省级示范性实训基地1个、省级教学团队建设项目3项、省级专业综合改革试点5个、省级实验教学示范中心4个，省“十二五”普通高等教育规划教材立项2项、省精品资源在线开放课程8门、省级精品资源共享课程3门、省级 特色专业 建设点4个、省级优秀基层教学组织5个、省卓越教师培养计划改革项目2项、省级优秀课程2门。
学院秉承教师教育优良传统，牢固树立为河南基础教育和地方经济社会发展服务的思想，坚持质量立校、人才强校、科研兴校、特色名校、依法治校，致力于培养综合素质高、理论基础扎实、专业技能过硬、具有创新精神和实践能力的优秀教师及其他专业人才，为中原崛起、河南振兴、富民强省特别是河南教育事业发展做出了突出贡献，近年来，先后被授予“国家级 语言 文字规范化示范校”、“全国文明单位”、“河南省文明标兵学校”、“河南省高等教育教学 工作 先进集体” 等荣誉称号50多项，并荣获2011年度“河南省本科院校综合实力20强”、2012年度“河南最具 就业 竞争力示范院校”等称号。
郑州师范学院是一所很好的普通本科高等学校，学校环境优美，现代化设施齐全，师资力量强大，具体可以通过以下几个角度了解该学校：
1、基础建设。学院现占地面积1060亩，建筑面积62.78万余平方米，各类实验实训室221个，教学、科研仪器设备总价值2.63亿元；有附属中、小学6所，校外实习实训基地275个；图书馆拥有纸质图书178万余册、电子图书252.3万余种、中外文数据库57个；建有云数据中心、可视化网络运维监控中心和万兆核心交换光纤主干校园网。
2、师资力量。学院现有教职工1200余人，其中具有高级专业技术职务的教师358人；具有博硕士学位的教师976人，享受国务院特殊津贴专家、国家“万人计划”教学名师、教育部高等学校教学指导委员会委员、全国普通高等学校师范类专业认证专家、河南省优秀专家、“中原千人计划”中原教学名师、河南省教学名师等37人。
3、学科专业。学院坚持以教师教育为主体，文、理、工、管多学科协调发展，有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9个学科门类，现有44个本科专业，14个专科专业。
扩展资料：
郑州师范学院拥有国家级精品资源共享课程2门，教育部教师队伍建设示范项目1项，教育部卓越教师培训计划改革项目1项，省级重点学科3个、省级教师教育改革创新试验区1个、省级工程实验室1个、省级示范性实训基地1个、省级教学团队建设项目3项、省级专业综合改革试点5个、省级实验教学示范中心4个；
省“十二五”普通高等教育规划教材立项2项、省精品资源在线开放课程8门、省级精品资源共享课程3门、省级特色专业建设点4个、省级优秀基层教学组织5个、省卓越教师培养计划改革项目2项、省级优秀课程2门。
参考资料来源：郑州师范学院——学校简介
1、《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
主管单位：河北出版传媒集团有限公司。
主办单位：河北阅读传媒有限责任公司。
2、《新课程》（CN：14-1324/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
主管单位：山西出版传媒集团。
主办单位：山西三晋报刊传媒集团。
3、《科教文汇》（CN：34-1274/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
主管单位：安徽省科学技术协会。
主办单位：安徽省科学教育研究会。
忻州师院是二本。
忻州师范学院（Xinzhou Teachers University，简称忻州师院）位于山西省忻州市，是一所省属全日制普通本科高等院校，是教育部、财政部确定的首批国家级“人才培养模式创新实验区”、山西省“1331工程”工程院校。现任院长乔永生、党委书记韩勇鸿。校训是“厚学启智，修德树人”。
截至2021年10月，学院新校区占地面积约1619亩，总建筑面积49万平方米，在编教职工1306人，下设有26个教学单位，45个本科专业，涵盖法、教、文、史、理、工、管、经、艺等9个学科门类。
忻州师院相关内容简介：
学院前身可追溯到1958年创建的忻县师范专科学校；1984年更名为忻州师范专科学校；1998年与忻州地区教育学院、忻州职工大学、山西广播电视大学忻州分校合并组建忻州师范高等专科学校；2000年经教育部批准，忻州师范高等专科学校与忻州师范学校合并建成忻州师范学院。
学院编写教材12部，发表中文核心期刊103篇，被三大检索收录论文26篇，其中被SCI收录9篇、EI收录16篇、ISTP收录1篇，发表省级论文296篇，专著9篇，编著18篇。
忻州师范学院好在教学力量深厚、教学建设齐全、专业级别高。考研率高，本科生深造率达55%。
教学力量深厚：有在编教职工1269人，其中，专任教师913人，副高及以上职称教师343人，硕士及以上学位教师719人，省教育领域“三晋英才”支持计划入选者13人，山西省教学名师9人，山西省高校“131”领军人才、学术带头人和优秀中青年拔尖创新人才8人。
教学建设齐全：有省级高校人文社科重点研究基地1个、省级重点实验室1个、省级协同创新培育项目1项、省级普通高校实验教学示范中心8个。。
专业级别高：有国家级特色专业建设点3个、国家级综合改革试点专业1个、省级特色专业7个、省级优势专业1个、省级精品课程4门、省级精品资源共享课程7门。
扩展资料：
忻州师范学院有省级“1331工程”优势特色学科1个、省级重点扶持学科5个、省级“服务产业创新学科群建设计划”培育项目1项。立项山西省教学改革创新项目7项；立项大学生创新创业训练项目国家级项目11项，省级项目15项。
获国家社科基金项目1项、教育部人文社科基金项目9项、横向项目10余项；发表学术论文1398篇，其中在核心及其以上期刊发表484篇，SCI、EI等收录114篇。
参考资料来源：百度百科——忻州师范学院