班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，学校是由一个个班级组成的，学校的各项工作都离不开班级的支持，所以班风的建设对学校来说至关重要。如果一个个班级的班风搞好了，校风自然也就出来了。所以我们都渴望一个班级有严明的纪律，良好的学习习惯，积极的学习氛围，蓬勃的精神风貌，但是这一切的实现都需要我们做班主任的不懈努力和付出。而班主任则是这个单位的领导者、组织者与管理者。班主任工作是一项复杂而特殊的劳动，要在处理大量具体事物和日常班级管理工作中，渗透思想品德教育，有意识、有目的地塑造学生灵魂，使学生受到教育、培养和锻炼。班主任在学生全面健康成长的过程中，不仅起着导师的作用，而且负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭社会教育之间联系的作用。因此，班主任在学校中具有举足轻重的地位，班主任工作的质量直接影响着学校的质量，影响着学校整体教师的素质水平。一、从思想教育做起有一句话说的好思想决定行动，有什么样的思想就有什么样的行动和做法。为了减少孩子们在实际生活中出现的失误，作为班主任，我必须抓好思想教育这块阵地，树立正确的行为准则。思想教育的内容从学生的身边说起，比如从爱家爱父母爱亲人谈起，进而涉及到爱校爱国爱人民，范围由小到大，这样易于被学生们理解和接受。其次是利用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行思想教育，针对实际生活中出现的点点滴滴，引导学生学习探讨，通过交流发言，谈感受体会，使学生逐步形成正确的良好的心理素质。这也算对学生打了一针镇定剂，增强了他们抵制不良言行的免疫力。二、从小事做起当前的教育一直在大力提倡素质教育，对素质一词，很多人都能用自己的理解表述出来，但是又有多少人在日常生活中注意到了自身的素质？究其原因，就是因为素质的体现是以小见大的。所以我们一定要注重发生在学生身上的小事，从小事做起。比如有一次，我刚进教室，就见我们班那个可爱的小男生姜寒松眼圈红红的，好像受了很大的委屈。我就微笑着问他你怎么啦？谁知一问他反而哭起来了，而其他的同学都在偷偷的窃笑。我很纳闷，就继续问他到底出了什么事说出来老师给你做主。也许是这句话给了他勇气，他很不情愿的说：王岚说我和冯卓好。我一听就笑了说你和她好有什么不好？我当时也就是逗逗他而已，哪知道他却有自己的理解，他说就是不好！我一听就笑的很厉害了：不好在哪里？说出来老师听听。他们说我和她好，就是说我爱她！所以我觉得不好，大家都取笑我！他的话一出口，我马上就意识到问题严重了，因为他们已是个六年级的孩子，刚进入青春期，存在青春期萌动，如果今天不能自然的疏导他刚才所受的精神压力，对他以后的成长也许会是个阴影。想到这里，我就很平和的对大家说我们是一个班集体，天天生活在一个教室里，我们就好比兄弟姐妹，老师就好比你们的妈妈，难道我们不相互爱护，还是仇人吗？老师希望你们都相互爱护，共同进步。说完了这些，我明显的看到他的脸上露出了稚气的笑容，同时我也注意到王岚的脸上也是灿烂一片。平常我们做班主任的都是在数落着自己的繁忙，总是找着这样那样的理由，回绝着孩子们的点滴要求，忽略了他们的内心感受，总以为他们小，事情小，不理他们也就过去了，殊不知这样挫伤了很多孩子幼小心灵，也在老师和学生之间竖立了一道厚厚的隔墙。长此下去，试问良好班级班风建设又怎么落实呢？要知道班主任就是孩子们的父母官。三、从习惯做起从习惯做起，就是以教学生做人为出发点，从学生的日常行为习惯养成教育入手，从孩子们的生活习惯，包括吃饭穿衣几点睡觉都要一一明确到；从学习习惯到学习品质，包括遇到困难该怎么解决都要指明可以选择的方式和方法；从同学们之间的交往言行举止到礼仪习惯，包括如何面对突发事情的反映都要抓落实，还有劳动习惯自觉自律习惯等等，力争把良好的习惯转化为优良的品德，让孩子们受用终身。四、从培养小帮手做起班主任工作向来以繁琐著称，尤其在小学更是如此，所以很多老师都是千方百计的躲避，能不当就不当，实在不行就硬着头皮上任。这都是因为他们没有注重对小帮手的培养 ,也有的是因为感觉培养小帮手太花费时间，还不如自己亲自做的好。要知道一个班级的小帮手培养好了，他们会起到让你意想不到的作用。我以为小帮手的培养应该从小组长开始，我常常选择一些做事比较认真的孩子担任小组长，使他们明确各自的分工到职责，从理论指导到放手实践再到总结经验，班主任都要做到全程的引导和监督，保证小帮手的工作有章可寻，有路可走，教会学生从小官做起，从日常收发作业开始，教会他们做好自己的本职工作，定时收发作业，定时监督其他孩子的学习完成情况，并及时的做好登记。由学习的监督延伸到班级生活的方方面面，这和现在盛行的同伴教育有着异曲同工的作用。从而培养出了一批像马霜、夏晓婷、赵柠等优秀的小帮手。五、从班主任自身做起根据这些年，我担任班主任的经验，我总结出了一条浅显的真理，那就是要想建设好一个班级，当一个出色的班主任，首先得先从自己做起。因为班主任的良好形象在很大程度上无形的引导着学生的做人学习等等。俗话说：火车跑的快，全靠车头带。一个班级的进步与班主任的带头是密切相关的。那么班主任该怎么从自身做起呢？我以为应从三个方面努力。（一）、 仪表形象仪表是人的心灵的外在表现，是人情感的外露。因此，作为班主任，天天和学生见面，必须衣着得体，举止大方，神情端庄，态度和善而不失风度。（二）、 语言形象语言是人与人之间交流的必要手段。班主任和学生的交流也是如此。因而，班主任面对学生的讲话，必须要做到通俗易懂，言简意明。你得保证你每一次讲话包括提出的要求都得符合学生的认知水平，要尽最大努力让你的语言生活化，趣味化，适合孩子们的胃口。（三）、 行为形象从古到今，我们一直提倡教师要教书育人，提倡言传身教。我们强调家庭教育中父母的重要性，但是作为学生的第二个生活的主阵地，我们的班主任也应该时时注重自身的行为表现，且不要光数落孩子，而忘记了自己的表率作用。我曾经教育学生要保持教室卫生给我们创造一个良好的学习环境，所以看到地上有纸时，我们要随手捡起。但在班级讲完后学生没有当回事，因为有时学生认为有些事教师只会说不会做，而学生的心理是：老师不做的事情我们也可以不做。因而班级卫生在提出要求后，虽有改观但成效不大。然而在一件不经意的小事上，却改变了学生的看法。记得有一次上操回来，在走廊的地面上一张已被踩的很脏的废纸，我就顺手捡了起来。当时我并未想什么，只是无意识的一个行为，然而恰恰是这件不经意的小事，却改变了班级的卫生环境。学生在学校里除了完成学习任务以外，还有很多很多的事需要他们来完成，比如做值日，要想让学生自觉主动的完成这项繁琐的任务，那就需要班主任必须亲临现场，以自己的实际行动来感染孩子们，让他们体验到劳动的快乐。以上就是我这些年来担任班主任的简单感想，要注意的是，这五个方面是同步进行的，而不是简单的一步一步分开。
农历：2012年8月27日 时辰：酉(you)时属相：龙星座：天秤座四柱：壬辰年, 庚戌月, 丙午日, 丁酉时八字：壬辰 庚戌 丙午 丁酉五行：水土,金土,火火,火金纳音：长流水 钗钏金 天河水 山下火简析：此八字五行火旺缺木，日干为火，须有土助，忌金太多。参考名：姜俐因姜(jiang) 俐(li) 因(yin) 五格：天格10(水) 人格18(金) 地格15(土) 总格24(火) 外格7(金)三才：天才0(水)→人才8(金)→地才5(土)名字五行属性：姜(木) 俐(火) 因(土)
主要从事农产品、食品流变力学特性及质地评价研究，农产品加工贮藏和保鲜研究，农产品加工机械设计与开发。主编和参编专著7部，发表论文50多篇，申请发明专利5项、实用新型1项，主持和参加完成课题10余项，获奖6项；培养硕士研究生20名。现主讲本科生和研究生食品物理学、食品科学与工程专业导论、创造学基础、食品物性学、物料物性学和创造方法论等课程。曾被评为校优秀教师、优秀骨干教师、优秀共产党员，连续三次被评为校优秀教学质量奖一等奖。“‘创造学’教学及创造教育的研究与实践”获江苏省高等教育教学成果奖二等奖，负责的《创造学基础》课程获省一类优秀课程，“农产品湿冷保鲜试验台”获江苏省教育厅自制仪器二等奖。向社会开设“创造与创新思维”专题讲座100多场次，听众达3万多人。
主要从事农产品、食品流变力学特性及质地评价研究，农产品加工贮藏和保鲜研究，农产品加工机械设计与开发。主编和参编专著7部，发表论文50多篇，申请发明专利5项、实用新型1项，主持和参加完成课题10余项，获奖6项；培养硕士研究生20名。现主讲本科生和研究生食品物理学、食品科学与工程专业导论、创造学基础、食品物性学、物料物性学和创造方法论等课程。曾被评为校优秀教师、优秀骨干教师、优秀共产党员，连续三次被评为校优秀教学质量奖一等奖。“‘创造学’教学及创造教育的研究与实践”获江苏省高等教育教学成果奖二等奖，负责的《创造学基础》课程获省一类优秀课程，“农产品湿冷保鲜试验台”获江苏省教育厅自制仪器二等奖。向社会开设“创造与创新思维”专题讲座100多场次，听众达3万多人。
导语：霸气放在男孩子身上用是在适合不过了。父母们给男孩取一个霸气的名字，不仅符合男孩的阳刚气概，还能够带给人一种安全感，为男孩增添魅力，还容易吸引异性的关注。那么姜姓男孩名字霸气点的有哪些吗？下面有我整理的姜姓男孩名字大全，供大家参考一二！
姜姓男孩名字大全
姜朝汉、姜钦政、姜凡星、姜易槐、姜俊能、姜柯成、姜熙岷、姜伦礼、姜嘉和、姜远泽、姜朝臣、姜事泽、姜方黔、姜映阳、姜孝泽、姜裕恒、姜信鸥、姜亦云、姜禹畅、姜修瀚、姜泰达、姜宣蓦、姜瑞山、姜城鸿、姜希航、姜笑槐、姜乐白、姜令清、姜冬易、姜铭昔、姜泳州、姜宏旷、姜奇迈、姜成篮、姜元白、姜昊空、姜咏鸽、姜飞鸾、姜奕鸿、姜世繁、姜颐聪、姜傲之、姜俊誉、姜银成、姜奇邃、姜瑞财、姜彭湃、姜瑞扬、姜示泽、姜乐圣、姜凡海、姜痴柏、姜熙诚、姜乐章、姜越成、姜臻熹、姜弘厚、姜弘济、姜珈成、姜运希、姜凌铖、姜嘉澍、姜宣淋、姜建行、姜书泽、姜硕良、姜宏恺、姜睿耘、姜嘉禧、姜继领、姜名锟、姜利廷、姜飞掣、姜嘉晋、姜瑞浩、姜栩非、姜国煜、姜淇释、姜子博、姜知佳、姜斯彤、姜又岩、姜塬煜、姜天赐、姜自全、姜航舟、姜远忠、姜成煜、姜翔旭、姜林胜、姜航宇、姜彦冰、姜煜来、姜翔睿、姜春行、姜详平、姜文博、姜语果、姜睿轩、姜韦权、姜巷航、姜杼延、姜丙锟、姜弘怿、姜林廷、姜杭航、姜德兴、姜丙胜、姜明睿、姜林钧、姜行航、姜岳威、姜丙东、姜千一、姜林杉、姜辉煌、姜学睿、姜丙宝、姜家明、姜驭骞、姜梵航、姜少炜、姜丙尚、姜佳豪、姜少玮、姜丙浩、姜佳骏、姜兆荣、姜丙泰、姜义莱、姜云良、姜叶寒、姜泽辉、姜训宇、姜溧扬、姜涟淮、姜皓腾、姜沐阔、姜诞蓦、姜来成、姜冠翔、姜震铧、姜论晏、姜翔佰、姜舒铎、姜璀倪、姜阳询、姜迤栋、姜申硕、姜采畅、姜德肇、姜锐冈、姜川锋、姜达恺、姜爵森、姜粲华、姜彭邵、姜伟德、姜海敏、姜高举、姜飞克、姜世朝、姜德峰、姜社平、姜平风、姜廷高、姜其昌、姜乐雷、姜永兰、姜会勋、姜应滨、姜双森、姜健年、姜才强、姜卓兵、姜水亚、姜登正、姜爱慧、姜锡耀、姜森峰、姜迪江、姜兵乾、姜政建、姜本海、姜勇伟、姜丰盛、姜振华、姜贵玲、姜政城、姜常民、姜凯毅、姜安博、姜翔和、姜高英、姜叶钦、姜万兴、姜震宇、姜仁岳、姜鑫书、姜敏旗、姜承宽、姜炳吉、姜冠鹏、姜旭方、姜佳生、姜林轩、姜宗栋、姜卫男、姜铭法、姜培天、姜炳兴、姜林会、姜宇友、姜鑫寿、姜雄丹、姜兵维、姜为威、姜远静、姜修卫、姜学扬、姜鸿潮、姜月师、姜绍彬、姜山晓、姜成兵、姜慧斌、姜冰永、姜建旺、姜延昆、姜东聪、姜益宏、姜秀理、姜运彪、姜鹏根、姜伟刚、姜来晓、姜宏雨、姜雨勋、姜丽政、姜阳学、姜川芳、姜松力、姜承栋、姜宁贤、姜鑫兴、姜众蒲、姜发昱、姜伟岚、姜轮心、姜迪锐、姜力澄、姜涵忠、姜宠贝、姜阐宏、姜屏承、姜臣磊、姜比迢、姜堂靖、姜刚宗、姜池剑、姜雄驰、姜皋世、姜耙弘、姜里琛、姜琢逊、姜成辰、姜靠厦、姜俯胜、姜英贤、姜义庸、姜彬鲜、姜坤谷、姜季爽、姜坤方、姜辰一、姜山赣、姜荔曼、姜慎敦、姜贤华、姜优幸、姜凌经、姜季管、姜友钱、姜尧寒、姜奋树、姜僖富、姜并备、姜服僖、姜锵劲、姜相经、姜奇刚、姜添窍、姜光向、姜祈发、姜申声、姜榕剑、姜焙强、姜豪田、姜士运、姜争漳、姜冷佑、姜知捷、姜遍浩、姜荡广、姜家曙、姜庚锦、姜杭奇、姜遥炯、姜清知、姜哲席、姜之汐、姜悠羽、姜澄骋、姜包霖、姜崇恒、姜开泽、姜锡进、姜乃相、姜愿粟、姜尚侠、姜倡毅、姜秋飞、姜树溢、姜彩仲、姜达贤、姜才康、姜新润、姜蜀士、姜笛飞、姜协祖、姜锵善、姜桂舟、姜召丰、姜恒捷、姜华贤、姜胜光、姜廷可、姜南霄、姜颜强、姜尉龙、姜星甫、姜毅钱、姜添庆、姜祥萌、姜熙祖、姜勤牧、姜聚迢、姜鹏辰、姜渝代、姜冶毅、姜菲宾、姜盛承、姜双骋、姜生霆、姜驰达、姜城染、姜纹釜、姜道江、姜勤才、姜奕茁、姜睛绍、姜莱青、姜凯穗、姜颖经、姜优轮、姜明骞、姜悦广、姜帜铭、姜贤书、姜毅欣、姜祈可、姜培意、姜涵珐、姜滔葛、姜逸曲、姜渭福、姜帆丰、姜胤沛、姜锐早、姜湖贞、姜炳一、姜范银、姜俯航、姜涧佳、姜翠羿、姜胤航、姜促峥、姜凉世、姜冬伍、姜羽旭、姜木可、姜发、姜伯纪、姜麦禄、姜敬叔、姜朋鸣、姜丙、姜裕天、姜翀一、姜保、姜录星、姜仁曲、姜裁汉、姜贯益、姜千翘、姜曲招、姜斌谦、姜办克、姜骞雪、姜贡震、姜林鑫、姜厚映、姜焯添、姜灼、姜爽西、姜奇恒、姜乃科、姜清声、姜渝坤、姜树愿、姜伯鲁、姜梁州、姜武雨、姜耀炎、姜来凌、姜仁昱、姜淦尧、姜靖飞、姜营才、姜灵毅、姜逞伯、姜培、姜禄、姜基、姜宙。
姜姓男孩名字霸气点的
【姜殷豪、姜子晋、姜慕波、姜兴运、姜搏雷】
【姜文豹、姜相辰、姜祺靖、姜兮驰、姜亦竹】
【姜高逸、姜绍祺、姜士晓、姜弘图、姜笑凡】
【姜寻阳、姜合昌、姜寄文、姜宸宁、姜瑞秀】
【姜烜鑫、姜正诚、姜逸明、姜泓研、姜熠楠】
【姜烨赫、姜朝帅、姜祖奇、姜荣树、姜禺勤】
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【姜偌辉、姜宏峻、姜夏波、姜蕴和、姜昌赫】
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【姜飞捷、姜半松、姜冬夏、姜若蓝、姜嘉延】
【姜建白、姜嘉志、姜翌豪、姜谷松、姜亦桐】
【姜寄风、姜恩佑、姜乐逸、姜盈冬、姜锡贺】
【姜寄波、姜威仑、姜冬安、姜痴安、姜皓轩】
【姜宛山、姜云希、姜鹏鲲、姜睿琀、姜皓凯】
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【姜燚达、姜奕延、姜成缆、姜籍泽、姜含山】
【姜谷蓝、姜兴法、姜锯铭、姜飞跃、姜慕儿】
【姜威增、姜和蔼、姜慕桃、姜闻轩、姜朝戈】
【姜乐水、姜稀韦、姜昌珏、姜群书、姜淘宁】
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【姜田歌、姜卓峰、姜书玮、姜远云、姜奕严】
【姜天路、姜培江、姜泓轩、姜瑜波、姜仁甫】
【姜朝汉、姜钦政、姜凡星、姜易槐、姜俊能】
【姜柯成、姜熙岷、姜伦礼、姜嘉和、姜远泽】
【姜朝臣、姜事泽、姜方黔、姜映阳、姜孝泽】
【姜裕恒、姜信鸥、姜亦云、姜禹畅、姜修瀚】
【姜泰达、姜宣蓦、姜瑞山、姜城鸿、姜希航】
【姜笑槐、姜乐白、姜令清、姜冬易、姜铭昔】
【姜泳州、姜宏旷、姜奇迈、姜成篮、姜元白】
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【姜颐聪、姜傲之、姜俊誉、姜银成、姜奇邃】
【姜瑞财、姜彭湃、姜瑞扬、姜示泽、姜乐圣】
【姜凡海、姜痴柏、姜熙诚、姜乐章、姜越成】
【姜臻熹、姜弘厚、姜弘济、姜珈成、姜运希】
【姜凌铖、姜嘉澍、姜宣淋、姜建行、姜书泽】
【姜硕良、姜宏恺、姜睿耘、姜嘉禧、姜继领】
【姜名锟、姜利廷、姜飞掣、姜嘉晋、姜瑞浩】
姜姓男孩内涵名字推荐
1、姜鼎裕
“鼎”在古代是权力的象征，人名中比喻地位显赫，有权势；
“裕”是表示富贵、富裕之义，比喻大富大贵。
2、姜名峻
“名”指名声、名誉，形容名声好或名声响亮；
“峻”指峻峭，比喻身材高大挺拔。
3、姜宇良
“宇”既指屋檐，也指宇宙，形容生活安稳，胸怀宽广；
“良”指善良、良好、优秀，比喻友好、杰出。
4、姜靖琪
“靖”指安静、恭敬、安静，形容谦恭有礼；
“琪”指美玉，代表高尚的品格和富贵。
5、姜旭志
“旭”指朝气、有活力、活泼快乐之义；
“志”指志向、意志，形容意志坚定、志存高远。
简历特别的棒。担任了很多职位，而且在职期间做出了很多贡献，是一位非常有能力的人。
从他的简历上可以明显看出他是一个很优秀的人，他在公司里面从事的职位叫做青年研究员，研究方向统计学。姜文华是2000年复旦大学毕业的学生，他非常热爱数学，学校曾经获得首届校长奖。毕业之后他去了美国读了博士，博士毕业后又开始学博士后。曾经有许多高校想要挖他，但被他的导师阻止了。他前后发布过许多优秀的论文，他所做的事业当代90%以上的人都达不到。
一个数学天才怎么会走向犯罪？在美国工作了许久并不如意，回国后现在苏州大学当过老师，到期后学校没有继续签约。之后又进入到了复旦大学，复旦大学有一个非升即走的职工制度，如果姜文华在6年内没有晋升为副教授，那就得转岗或者是离职。
现在6年之期到了，姜文华并没有得到复旦大学继续签约，当时他的心态有些崩，所以做了极端行为。警方审讯姜文华的时候，姜文华一度气到哽咽，他向警方描述自己曾经在单位受到过很多陷害，和不公平的待遇。
对于这件事我的看法。通过这件事可以看出一个人的好坏和他的学历没有什么关系，而是和个人的心理素质有关，姜文华本来就是一个不可多得的人才，如果不发生伤人事件，就算离开了复旦大学，仍然有很好的出路。可能是因为毕业之后工作一直没稳定，导致姜文华低估了自己的工作能力。
任何人工作的时候都要保持平稳心态，复旦大学非升即走的员工制度是为了给岗位筛选最适合的人才。姜文华或许不适合这种制度，如果被解聘后，姜文华去企业上班，离开这种制度模式，或许他不会活得这么狼狈。
据报道，复旦大学数学科学学院党委书记王永珍遇害身亡，犯罪嫌疑人已被警方依法刑事拘留，案件正在进一步侦办中。学校及学院已第一时间成立工作组，全力配合警方开展调查，竭力做好善后工作。王永珍遇害身亡的原因不清楚，具体的细节只能等待警方公布。
看在哪个圈子里看。如果放在名校PhD或者博后的圈子里，是强的。如果放在功成名就的教授圈子里，是弱的。如果看在复旦的成绩，进来的时候是中的，被开除的时候是差的。首先他是做统计的，这和数学圈子是不同的，只有少数交叉。
姜文华应该是一个数学天分很有限。但是通过姜文华艰苦的努力。在美国还是有了一点学术成就，所以得到博士学位，但回国也没干多少事。所以在苏州大学和复旦大学都没有能够完成考核。姜文华的这种心态恰恰就说明了数学天分是不够的。努力的获得博士学位，回国以后恐怕是躺平了。
姜文华事件：
上海复旦大学的海归研究员姜文华6月7日将数学学院党委书记王永珍割喉致死，他本人已被刑事拘留，案件处于调查之中。网传姜文华在六年考核期满后没有达标，被解聘后心生报复。
6月7日，复旦血案事发后，警察在现场质问姜文华他的杀人动机，这位39岁、已经有些秃顶的青年教师神情镇定，略微凝噎，满是血迹的衣衫破烂不堪，“我在单位里面受到了很多（谣言），一直延续到现在，受到了很多陷害，受到了很多恶劣的待遇”。
6月10日，复旦大学官网在首页醒目位置发布“沉痛悼念王永珍老师”专题页面，强烈谴责所谓“妄加猜测、是非颠倒、黑白不分的网络言论”，“王永珍同志的因公殉职，是学校的重大损失！”