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第一，短途旅行读万卷书不如行万里路，旅行能够增加见识，旅行能够扩宽视野。在旅行的时候，首选本地区的名胜古迹，了解本地区最具代表性的建筑以及本地区的文化发展史。从而知道自己的祖先是从哪里来的，自己的父辈是如何一步步前进的，以及自己未来努力的方向。第二，做饭孩子的成长过程中，必定需要掌握一定的生活技能，而我认为，做饭是必备的技能之一。当人离开家以后，最想念的莫过于家里的饭菜，或许你会嫌弃饭菜的寡淡，或许你会嫌弃饭菜的单调，什么烧烤、火锅、麻辣烫吃得你满嘴长泡，唯有这些家常便饭才是你常吃不腻的。父母要教给孩子一定的生活技能，过有烟火气的生活，而不是冷锅冷灶，三餐全靠外卖。我认为，家长和孩子一起做饭，也是增进亲子情感的一种方式。第三，读书家长都希望自己的孩子喜欢看书，所以在小朋友小的时候，就可以有意识地陪着孩子看书，尽量少用或者不用电子产品。一方面是过量地使用电子产品会让孩子的注意力无法集中，另一方面是沉迷游戏会让孩子减少许多人际交往的机会。读书获得的刺激是很少的，需要自己去思考发觉，体会和感受；游戏获得的刺激是很多的，不知不觉就可以玩一个下午。当然，喜欢读书和喜欢玩游戏并不矛盾，只是不那么容易沉迷。第四，运动跑步、跳绳、踢毽子、打球和骑自行车，这些比较简单的运动很是适合家长和小朋友。晚上，迎着海风，一家子骑着多人自行车沿着海滨路绕上几圈，这是多么惬意的事情啊！如果没有条件，就到楼下踢踢毽子也挺好的。第五，做家务每个人都是家庭的一份子，家务都不该落在一个人的身上，所以小朋友上了小学以后，建议适当地做一些家务，尤其是布置一些家务作业的时候，不要只是拍个照片，孩子在做家务的时候能够培养家庭责任感，对孩子的心智发展是有帮助的，简单如晾衣服，复杂如清洗抽油烟机，我觉得当自己把家里打扫得亮堂堂的时候，自己是很有成就感的。当然，暑假能做的事情还有很多。

1、没原则。上课允许学生上厕所、吃东西、说话等课堂不允许出现的行为。有一就有二，对一个学生开了绿色通道，会有N个学生提无理要求；纵容一次，会得寸进尺，造成课堂越来越乱。2、和学生走的太近。无论课上还是课下，要和学生保持适当距离，你可以对学生好，但只限于老师对学生爱护的范畴，否则，学生会把你当哥们，不管在课上还是课下，说话做事毫无顾忌，影响教学工作。3、总是叫家长。家长也要工作，把孩子送到学校，就希望老师能分担教育压力，如果事无大小，隔三差五叫家长，家长会怀疑你的教育教学水平，会厌烦你；学生也讨厌叫家长，他们会认为你没本事，就会告状。出了问题，想办法自己解决，不是不得已不要叫家长。4、贪图享乐。一旦入坑，就别想清闲了，学校、家长和你要成绩，你自己想要晋升职称等，看着别人忙碌自己轻松，开始你会觉得挺好的，到后来你会发现，什么都会差一步，就一步，好事正好都和你擦肩而过，可能你现在觉得你很佛系，无所谓，可你既然入坑了，失落是不可避免的。而且，你不能保证多年以后，迫于经济、环境等各方面的压力，你的想法不会改变。我看到过同事临近退休了才晋升职称，准备资料和备课，记不住、看不清，看着好可怜！5、特立独行。教师职业是与人打交道的工作，需要团结协作，不要认为只要上好自己的课就行了，你有事要和同事换课，你除了讲课还有教育学生的义务，你还要和家长交流，所以不管你课讲得有多好，你自认为的清高，会让同事不愿意和你打交道、学生不和你亲近、家长不愿意和你交流，没有一个和谐的工作环境，你会寸步难行。

假期对于孩子来说确实是很重要的成长阶段，抓着这一阶段给孩子好好提升一下综合素质和能力，如：提高阅读思维能力、提升注意力、提高行为情绪管理能力、培养良好社交能力等， 不但能够为他们的往后的学习打好基础，也能帮助孩子拥有终生学习动力的底层能力，为孩子奠定未来的竞争力。01提高阅读能力阅读能力是孩子学习能力的重要组成部分。学习这件事就是从文字中获取信息，产生联想与思考的过程。孩子阅读能力的好坏，直接决定了孩子学习效果的好坏。更直接地说，能否正确的阅读，正确理解文字的意思，这在考试的时候甚至直接决定了孩子的成绩，毕竟试卷的题目是需要孩子自己阅读，自己去理解的。除了阅读的效率，阅读的广度也是我们在暑假需要帮孩子补一补的。我们提倡的是“大量阅读”，就不规定具体的数量了，但有一项调查表明，在一学期内读完9本书以上课外读物的孩子，比读完2本书及以下的孩子阅读成绩提高很多。这可以表明，爱阅读的孩子就可以收获更好的结果。同时，有阅读习惯，有大量阅读储备的孩子，大脑能够获得不断的刺激，这锻炼了孩子的语言表达能力和写作能力，让孩子有了大量的创作与思维素材。这有多重要？看看今年的高考卷子就知道。因此，何不趁着暑假为孩子好好培养起阅读能力和阅读的习惯呢？02提升注意力学习能力是每个人最基本的能力，是获取知识、取得成绩的保障。学习能力强的孩子，学习成绩一定好，而学习能力弱的孩子，则学习效率低，成绩也难提高。注意力就是学习能力的一种，它是学习的第一能力。60%的学习问题都和注意力不良有关，解决学习问题，先要把注意力找回来！良好的注意力会提高学习效率。注意力好的孩子，其学习成绩一定好，注意力不好的孩子，学习效率肯定低。因此，趁着暑假，帮助孩子提高注意力，进入专注的学习状态，培养良好的学习能力，才是有效提分的法宝。03做好自我情绪管理随着孩子慢慢长大，我们会发现孩子有着自己的脾气，情绪，很多孩子经常会闹脾气，闹情绪，有时候甚至会哭闹不止。如果孩子的负面情绪常出现而且持续不断，就会对个人产生持久的负面影响，进而影响孩子的身心健康与人际关系的发展。家长们，你是否也意识到，情绪管理对于孩子的成长的重要性？你是不是在考虑，如何让孩子情商EQ与智商IQ并重？作为父母的我们，有一项很重要的工作：重视孩子的情感并对孩子情绪做出正确引导，帮助孩子认识、了解和控制自己的情绪，即为孩子做好“情绪管理”。让孩子从小就拥有优质的情商，让孩子做情绪的主人。

育人是学校教育的最终目标，坚持教书育人是各级各类学校教师开展教学活动应当普遍遵循的一条原则。而对学生进行思想品德教育又是体育教学的重要任务之一，也是育人的一条有效途径。因此，作为一名体育教师，必须充分认识德育在体育中的地位和作用。 在体育教学中，应切实加强思想品德教育，让学生在自尊、自信、自爱、自强中实现“健康第一”的思想，真正成为一个全面发展的人，从而达到教书育人的目的。 一、认真备课、钻研教材，努力挖掘教材内在的教育因素。 备课先备人，教育贯始终。作为一名体育教师，要认真备课，钻研教材，熟练掌握动作技术、要领、组织教法和要求。此外，还应重视挖掘教材内在的教育因素，并把育人的目标落实到每节课的任务之中，从而实现教书育人的目的。 在体育理论知识的教学时，应进行理想与爱国主义教育,引导学生树立为振兴中华而锻炼身体的爱国主义精神和强烈的民族责任感;在队列队形教学中，要注重培养学生的组织观念、纪律观念和集体观念,增强学生的自控能力,达到思想教育的目的;也可针对学生的恐惧心理,鼓励学生树立勇敢果断和克服困难的意志品质,并采取必要的教学手段,打消学生的思想顾虑,顺利完成动作；当学生出现急躁情绪和个人英雄主义时,教师要及时进行思想教育;也可针对有些枯燥的项目,引导学生正确认识并自觉锻炼自己,从而培养学生的毅力和吃苦耐劳、自强不息的精神。 二、教师应努力完善自我，树立良好的形象，以情感人，寓情于教。 体育教学是师生教与学的双向活动,也是师生间通过活动进行情感、意志、兴趣、能力等的心理交流,教师只有以情感人,才能产生师生间积极的情感交流。在对学生进行思想品德教育中，体育教师本身就是教学内容的体现者。教学过程既是引导的过程，也是观察、发现、了解的过程。“亲其师，信其道”，教师的思想品德、举止行为、言谈话语都会给学生留下深刻的印象，产生对老师的评价，而评价的高低对学生学习将会产生积极或消极的作用。 期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以教师要加强自身修养，要严以律己，要以良好的师德、精湛的教艺去教育启迪学生，赢得学生的尊重和依赖，在学生心目中树立良好的形象和威望。这样学生在信任、依赖的情况下，才能收到最佳的教育效果。否则，教师的形象差，威望低，学生会对老师产生逆反心理，教师的思想品德教育工作难以开展。 三、对学生进行品德教育，应结合体育项目的特点。 在体育教学中，有些难度较大，技术复杂，学生短期内不易掌握。比如跳箱练习，有些学生跳不过去，这既有身体素质和技术问题，也有怕摔伤的害怕心理。因此，教师应根据循序渐进的原则，耐心讲解示范，由易到难地引导学生逐步掌握，培养学生克服困难的意志品质。 四、注意教育方法，提高教育艺术，批评与表扬运用得当。 在体育教学中,教师要善于利用表扬与批评,针对课堂上所发生的情况不失时机地进行思想教育。 在运用表扬与批评时应注意: 1.以表扬为主，以批评为辅,表扬多采取当众或公开,而批评可于课后或不点名字；课堂表扬与批评要具有典型性和教育性,不可滥用,批评学生时态度、语言要严肃诚恳,以理服人,切忌简单粗暴、讽刺挖苦。 2.要善于发现“差生”的闪光点,并紧紧抓住不放,做好鼓励教育工作。 五、充分发挥班集体的力量，正确引导。 一个思想、品德、作风良好的班集体，对学生不良的道德作风有直接的影响。因此，教师要关心、帮助学生形成团结、友爱、紧张、严肃、活泼、乐观向上的班集体，学生在良好的班风和集体情感的熏陶下，就会具有健康的积极的欢乐情绪，也有助于学生正确的思想品德的形成。 在教学中，教师要善于利用良好的班集体氛围对个人的监督和制约作用，培养学生相互间的紧密配合、互相帮助、共同提高,从而提高学生的集体主义观念和协作精神,增强集体荣誉感。当出现有碍于教学活动正常进行的现象时，要依靠班集体的力量，及时教育引导，维护正气，抵制歪风，通过客观分析，使学生树立改正错误的决心和信心，这样才能培养学生热爱集体的良好习惯。 总之，在体育教学的每个环节，教师都要用科学发展的立场、观点和方法来组织练习过程，揭示体育教学的原理，阐明活动的性质,提出练习的要求，从而使学生既学到体育知识、技术和技能，又受到积极的熏陶；使学生了解“生命在于运动”，崇尚“健康第一”的阳光体育理念，懂得体育与德育、智育的辩证关系，明确科学的基础是健康的身体，从而激发他们为实现崇高的理想而自觉参加体育锻炼的积极性，同时体现体育运动的集体感、荣誉感和竞争性。培养学生优良的道德品质，教师在体育教学中要创设情境，让学生在练习中不断重复优良行为，强化正确的道德认识和情感，尽量避免和克服不良行为，及时纠正违反道德准则的行为，这些都是培养优良道德意识和行为的有效手段。要“寓教于乐”，靠形象打动人，以美感人，以情动人。通过学习，要让学生学会健体、学会审美、学会做人，真正达到体育教育新理念——教书育人。

1.加强阅读和学习孩子放假在家后，学习仍然不能放松，假期起到了衔接的作用，在家除了要完成好假期作业外，还要做好查缺补漏工作。把上学期没有弄懂学会的知识点，自己再研究学习一下，广泛阅读，扩宽自己的知识面，在家还可以把下学期的内容提前预习一下，下学期学起来就会更加轻松一些。2.锻炼生活能力在家除了重视学习外，生活能力也要好好锻炼，才能让大家度过一个有意义的假期，在家可以做一些力所能及的家务，或者是学习一项生活技能，对同学们以后也有好处，锻炼大家的独立能力，以后能够更快适应新环境。3.规律生活作息其实，同学们平时在学校上学真的也挺辛苦，起早上课，晚上有时还要熬夜写作业，睡眠时间不足，建议大家可以利用假期这个宝贵的时间补充好睡眠，在学习的同时身心得到放松，规律好作息时间，早睡早起利于身体健康。4.利用好早晨时光在放假期间同学们要利用好早晨的时光，在早晨起床后可以锻炼锻炼身体，或者是进行晨读活动，朗读语文课文、英语课文等，早晨是头脑最清醒的时候，晨读更能培养出大家的语感，而且还有可能让大家心情愉悦起来，用晨读开启一天的好生活。也正是因为孩子上学比较累，所以才会有寒暑假让同学们在假期内调整和休息，但是假期也恰恰是同学们提升自己的好时机，希望大家能够好好利用，争取开学让老师和同学刮目相看。

办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。

这也是办学的最终目的。学校就是教书育人，培养人才，为祖国培育力量，为孩子能成为栋梁之才用心辅导，这就是个媒介，这就是一个无私奉献的地方。

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