月球的球球
省级还是国家级的,或者是核心期刊,现在网上也有很多是幌子的。你要小心哦,教育类正规期刊,省级的《文理导航》,《学生之友》之类的,国家级的《中国科教创新导刊》都是CN和ISSN双刊的,去年我同事评职称是去网页上输入壹品优再输入刊 网站发表。比较迟还是赶上了发表期,她语气算不错了,还好不是忽悠她的!
爱吃爱喝薅羊毛
单位不同,职称等级不同,省份不同,对刊物的要求也都是不同的,具体的还是要看单位文件的要求!!!咱们要在国家新闻出版署 查带有 CN 和 ISSN 刊号的正规期刊。举个例子: × × × 地区的老师要求刊号是G4,是纯教育类期刊,不认可一号多刊。比如×省部分地区要求知网收录的期刊,在发表前要明确单位的要求,然后挑选合适的期刊发表。
mingmingsherry
教师评职称论文发表的期刊:《语文课内外》、《好家长》、《读与写》、《考试周刊》等期刊杂志。
一般的评职称论文发表要求:
1、期刊的级别
教师发表论文的刊物是可以分为国家级和省级的,一般评职称文件中都会写到,省级以上,或者国家级的要求。如果规定的是省级以上的,那么国家级和省级是都可以发表的。一般版面费国家级都是大于省级的。
2、新闻出版总署收录的期刊
一般都是在开始的地方解说到,必须是由新闻出版总署可查的期刊才可作为职称评定的标准。
3、CN和ISSN双刊号
很多地方是要是必须双刊号的。
4、被哪个网站收录检索
文章发表后不但给作者邮寄样刊以外,文章还是需要上网可查的,而且有的还得下载检索页,来放在自己评职称的档案中。一般上网的网址有中国知网、万方数据库、维普网、龙源网、期刊网等网站。这些网站很权威的,是专门为收录杂志的论文文章而建立存在的。
扩展资料
教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定,中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级仅为中级,影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。
该评定意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称,这一规定提高了中小学教师职称评定的做法,提高了教师的工作积极性,也从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。
新规定下的职称设置如下:
这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。
职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
参考资料来源:百度百科-教师评职称
教师晋级副高论文必须是G4。作为教师这个行业,评审职称需要评审G4类期刊才可以算数,像《教育教学论坛》、《大学教育》、《学周刊》等都属于G4刊物,这些杂志的作者
1、首先论文等级,最少有一篇国家级以上期刊发表。2、其次要求其中一篇论文必须知网可查。3、然后论文专业方向必须和你要评审的专业一致,否者不可用。4、最后论文发表
1.教育教师系统:小学高级职称或者以下,2—3篇文章。2000字符左右。省级教育类期刊即可。中学中级职称,2—3篇文章,2000字符以上,省级教育类期刊即可。中
教师是需要评职称晋升的,职称级别越高享受的待遇自然越好,教师职称级别分为初级职称、中级职称以及高级职称,其中高级职称属于职称级别最高的,相当于教授级别的,还分为
省级还是国家级的,或者是核心期刊,现在网上也有很多是幌子的。你要小心哦,教育类正规期刊,省级的《文理导航》,《学生之友》之类的,国家级的《中国科教创新导刊》都是