嘚啵嘚啵的sissi
论文引用序号应该标在引文的后面的右上角。
标注方法
(1)按各篇文献在正文中出现的先后顺序用阿拉伯数字从“1”开始连续编号,并将序号置于方括号中,标注在引文或著者的右上角。
(2)同一处引用多篇文献时,应该将各篇文献的序号在方括号中全部列出,序号之间用逗号隔开。如果遇到连续的序号(包括紧挨的序号),则用半字线连接起止序号。
(3)同一文献被多次引用时,应该只编一个序号,将引文页码置于方括号后。
(4)文献作为正文句子成分出现时,其序号不应该再标以上标的形式表示,而应该与正文平排。
论文的标题排序
为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的,对总标题加以补充、解说,有的论文还可以加副标题。特别是一些商榷性的论文,一般都有一个副标题,如在总标题下方,添上“与××商榷”之类的副标题。
另外,为了强调论文所研究的某个侧重面,也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源,提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。
馋猫儿星星
论文正文文中标题应按以下顺序依次使用:
第一级标题:标题序号为“一、”,为 4号黑体,独占行,末尾不需要加标点符号。
第二级标题:标题序号为“(一)”与正文字号相同,独占行,末尾不需要加标点符号。
第三级标题:标题序号为“ 1. ”应与正文字号、字体相同。
第四级标题:标题序号为“(1)”应与正文字号、字体相同。
第五级标题:标题序号为“①”应与正文字号、字体相同。
撰写英文题名的注意事项:
英文题名以短语为主要形式,尤以名词短语最常见,即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成;短语型题名要确定好中心词,再进行前后修饰。各个词的顺序很重要,词序不当,会导致表达不准。
一般不要用陈述句,因为题名主要起标示作用,而陈述句容易使题名具有判断式的语义,且不够精炼和醒目。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名,因为疑问句有探讨性语气,易引起读者兴趣。
karenchao1983
论文的标题级别排法如下:
1、首先,打开一篇需要设置论文标题级别的文档,这里为了方便演示,已经标出了论文标题的级别提示。
2、把光标放置在一级标题“绪论”上,在“开始”菜单下找到编号库,因为这里没有所需要的编号,所以需要点击“定义新编号格式”。
3、在随后弹出的“定义新编号格式”窗口中,编号样式一般就是1,2,3,编号格式是自定义的,这里定义为常见的“1”。
4、对于其他的标题编号,利用同样的方法给所有不同级别的标题编号,在编号格式中设置即可。
5、标题编号设置完之后,点击“大纲视图”,这是为了定义标题级别。
6、将光标放置在“绪论”前面的小圆点上,鼠标左击选中该行,然后在标题级别选框中选择“1级”;同样的方法选中“2.1化学方法”,然后在标题级别选框中选择“2级”;以此类推。
为了做到层次分明、脉络清晰,常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段,一个逻辑段可包含几个小逻辑段,一个小逻辑段可包含一个或几个自然段,使正文形成若干层次。论文的层次不宜过多,一般不超过五级。
meiguihualei
论文序号第一层为汉字数字加顿号,如一、二、三;第二层为括号中包含汉字数字,如(一)(二)(三);第三层为阿拉伯数字加下脚点,如1.2.3;第四层为括号中包含阿里伯数字,如(1)(2)(3);第五层为带圈阿拉伯数字,如①②③;第六层为大写英文字母,如A.B.C;第七层为小写英文字母,如a.b.c。正文字号一般为宋体小四号字体。扩展资料:论文格式就是指进行论文写作时的样式要求,以及写作标准。直观地说,论文格式就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求。论文常用来进行科学研究和描述科研成果文章。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段,又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等,总称为论文。论文一般由题名、作者、目录、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成,其中部分组成(例如附录)可有可无。论文各组成的排序为:题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献、附录和致谢。希望能帮到你
同名没有问题,但内容不能相同。一般来说硕士论文的重复率不能超过20%。
题目一模一样的论文,但内容不一样是完全没有问题的。 “毕业论文的题目在知网有类似题目”,说明研究此类课题的学者较多,且可供参考的资料较多,针对该课题的研究也比较
论文题目可以与别人相同,但是要特别注意内容不能相同。各自独立研究同一课题,写出题目相同,论点、论据、论证方法不同的论文是可以的。在这种情况下,谁也不要看别人的论
题目一模一样的论文,但内容不一样是完全没有问题的。 “毕业论文的题目在知网有类似题目”,说明研究此类课题的学者较多,且可供参考的资料较多,针对该课题的研究也比较
1、尽量不要相同。相同的题目,会被认为没有新意。尤其是某个领域,相关文献已经非常多的情况。2、即使要相同,也要换个角度,题目要稍微变动一下,意思其实没变。比如,