发表论文对教师招聘面试

我18年在海外博士毕业，过去三年一直在国外边做博后边在国内找工作，前前后后面试了十几家单位吧，以我自己的经历谈谈。

首先，高校与高校之间分化很大，对于今后打算在高校求职的在读博士，可能需要区别准备。

1.如果是想去双一流找个老师职位，不得不说难度是非常大的，而且逐年还在加大。我去过和我对口的大多数双一流面试，目前编制肯定是没有的，住房有的有中转，有的没有，对文章的要求，一开始是一篇10，后来两篇，后来看是否有独立的研究方向和同行认可的成果。没编制的薪酬比有编制的薪酬高一些，但是也没有同级别的企业高。这里面稳定性要等第二个聘期，第一个五年，只是个临时工。

2.如果是想去一般的省属和地方科研单位，比如省里的科学院，省里的二本院校，博士博后后期间有产出，不需要有人推荐，现在相对拿到一个职位还是很容易的。薪酬待遇稍微差一点点，主要区别在于，可能不在大城市，然后科研条件和生源差一些，如果还是想在科研上有长足发展，可能不是第一个很好的选择。但是很稳定

3.再往下就是市里的科学院和大学，这些地方标准低一些，但是相对来说透明度低一些。尽管如此，还是有一些大学在拼命的招人，期待把学院发展为大学，把硕士点博士点建立起来，所以还是有很多机会。网上流传的百万招揽人才很多就是这一类的大学。缺点就是科研发展可能难一些，不在大城市，将来教育医疗条件可能不如一二线，但是生活有保证。也很稳定

总结一下，就是需要根据博士和博后期间产出和自己对生活事业的需求对号入座，然后如果有人推荐的话会好一些，没有也ok，我自己找也拿到了offer。

我自己来说，一直想去双一流，将来在科研上有点建树，所以感觉就像嫁人娶媳妇一样，不是有房有车就能脱单……， 血泪史总结了两个视频

2018-2020高校求职经验总结

首先，满足相应的学历要求。

现在很多高校在招聘时，会对本科、硕士、博士的就读的学校都会有要求，当然最起码你得是个博士，有的招个辅导员都要求博士学历。如果想去一所985大学任教，一般需要有出国读博士或博士后的经历。

其次，有一些拿得出手的成果。

学历很重要，但是科研水平和学术成果更重要。如果学历不够硬，但是有出色的研究成果，或者论文多、质量优同样可以去985之类高校任教，入选了青年千人计划等国家专项计划的话就更加容易了。有人博士期间以第一作者的身份发的两篇论文被nature收录，博士毕业后留校直接副教授。

其三，有一定的人脉资源。

就读期间一定要跟导师关系打好，让导师充分认识到你的优点。应聘时有导师的强力推荐，也可以成功应聘。

最后，还要有教书育人学术专研的师德。

工作期间一定要仁爱之心对待自己的学生，做好去学校安排的教学工作，也要做好相应的科研工作，尽量多地发表学术论文，同时廉洁自律，不做违法乱纪伤风败俗的事情，就能够以自己的学术能力，在高校圈中立足。

在高校任教，学历和关系很重要，研究能力更重要。但最考验的还是做人的能力。

读博毕业后进入高校当老师是一多半人的选择！

在高校当老师应该不难吧？至于“稳定”怎么理解就因人而异了 。稳定是选择一身手执教鞭和三寸讲台、对学生输出自己的知识，一直保有一个教师职位？还是能够持续满足自己的生活需求（结婚、生子、买房、孝敬父母、养老）？这两种态度完全不同。

读博后进入高校的难度较低，只不过是可能因为你的择校要求高而显得难罢了。 尽管目前博士的扩招和毕业数量在逐年增加，但是我国高校众多，对师资的需求是极大的，尤其是一些地方高校。如果你非得选择进入211或者985高校或者一些坐落于高度发达城市的高校的话，那是有一定难度的。

从发展的视角看“如何在高校稳定发展”，今天主要谈一谈这个话题。

高校教师岗位分为两类：教师岗和科研岗。其中教师岗则主要为上课教书育人，而科研岗则主要是承担一些科研项目、进行研发和服务类的工作。 这两类岗位都是学校发展所需要的，但不得不说，一般博士毕业后进入高校都是教师岗，因为你还没有独立拿到项目的能力，而往往也是进入高校后选择一个科研团队 ，在团队里工作。

良禽择木而栖，就是这个道理。 如果你选择了一个有发展前途和潜力的团队，那么你就能稳定地在学校当老师，在团队里工作能够给你一定发展基础，而不至于从小白起步开始，这也是为什么很多博士不愿意进一些地方或者普通的高校，因为在这方面比较欠缺 。也许进去后就真的是手执教鞭、兢兢业业地在传道授惑解惑。

所以，不同的选择有不同的稳定。

另外，稳定的对立面是不稳定，也就是说可能会被学校解聘，这是很有可能的，因为目前很多高校进人机制都设置了岗位考核、非升即走机制。铁饭碗已经不复存在。

如何稳定地在高校当老师，当然最基本的是要满足学校设置的岗位考核指标。 不同的学校考核指标会有所差异，但是也大致包括文章发表数量、获 科技 奖、项目及经费要求、完成一定课时量等，一般的话只要你在周期内正常工作和产出成果，都可以满足。

稳定就真的好吗？自己如何定义生活和工作稳定？稳定和身边的人和事的变化是相对的，怎么看待？很多人都在追求稳定，稳定是拥有了自己定居的房子？稳定是工作单位不在变动？稳定是自己的能力能够满足自己的生活要求？

亦或是事业的螺旋上升也是一种“稳定”？

高校从讲师、副教授，再到教授的一步一步晋升也是一种“稳定”？

我想你应该有自己的答案。

写在最后：

1.放低标准博士毕业后进入高校难度不大；

2.稳定有不一样的标准和理解，因人而异，看自己的生活态度；

您好，我是高校教师，很高兴回答你的问题。 读博后如何稳定在高校当老师呢 ？我想做好以下四点，对于你实现这一愿望应该是很有帮助的。

现在大学老师的门槛其实挺高的，一般本科高校招聘老师都要求是博士，既然你已经读博了， 接下来最重要的就是要争取早日顺利毕业，拿到博士文凭 。可以说， 博士文凭是进入高校特别是本科院校的必备条件 。因此在读博期间，你要认真科研，完成博士学位论文包括日常论文的写作和发表。 读博期间，你最重要的任务就是钻研学术并且确保能够顺利毕业 。

相对来说， 博士期间的科研成果越多，发表的论文越多，你进入高校的可能性就越大 。 高校老师在入职招聘考核时对于科研这一块的要求是很高的 ，你发表的论文和科研成果越多，你就越能受到用人高校的青睐。因此在读博期间， 你不仅要追求按时毕业，还要尽可能多出一些成果、多发表一些学术论文 ，这些对你今后入职高校非常有帮助。

即使是大学老师，课堂教学能力也同样非常重要。 高校教师招聘面试环节会有试讲，如果你的讲课能力和课堂教学能力很差，肯定也是没有办法入围的 。因此， 在读博期间要不断培养自己的课堂教学能力、口才包括胆量等 ，比如说你也可以在业余时间去高校兼职授课，只有平时加强课堂教学的训练，试讲时才更加驾轻就熟，面试的效果才会更好。

做老师就是要严格要求自己，为人师表，做学生品德和行为上的表率，高校教师也应该是这样。高校教师也有相对应的行为准则，也一定要受到约束，我们经常可以看到一些老师因为言行举止不符合规范或者涉及违法，最后丢了自己的饭碗。 既然想成为高校教师，就要在读博期间严格要求自己，遵纪守法，争取成为学生的榜样 。

读博后想稳定在高校当老师 ，我认为要实现这一目标主要应做好以下四点：一是 争取早日博士毕业 ；二是 读博期间多出一些科研成果 ；三是 培养自己的课堂教学能力 ；四是 遵纪守法，严格要求自己 。如果你能做到以上几点，一定会帮助你更好地实现自己的目标。

大家怎么认为呢 ？欢迎留言分享。

竞聘高校教师岗位，竞聘上后好好工作就能稳定在高校当老师。

进去一般都有编制，不做出格的事情，你很稳定。

想往上走，就课题、论文两大难题。这得自己琢磨，自己下功夫闹。

家庭也很重要，你看很牛逼的人，家庭基本顾不上。

关键是专业知识过硬，不关是智商高，情商也要在线，不要太商业化，遵守职业道德爱岗敬业吧。不过在事业的发展道路上也要一定的运气

假如你已经在某所双一流的大学读博并找到一个相对知名的博导做老师，那你留在这个学校当老师的机率就大了很多。个人能力加机遇等于成功。

应聘教师的要求

应聘教师的要求，世界上的职业有很多种，而对于不同的职业，每个人的理解也是不一样的，每一个职业都有每一个职业的特点和优势，都是值得去尊重的。以下分享应聘教师的要求。

(一)具有中华人民共和国国籍;

(二)热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的品行及职业道德;

(三)具有相应的教师资格证书(含已具备教师资格认定条件且参加2019年春季教师资格认定在2019年7月底前可取得教师资格证书或证书编号的人员);

(四)身心健康，能适应岗位要求;

(五)符合招聘岗位所需的其他资格条件。

其中涉及“年龄条件”的，如“25周岁以下”为“1993年6月10日(含)以后出生”(其他涉及年龄计算的依此类推);工作(或教学)经历要求，截止时间为2019年7月31日。因工作单位变化而中断时间的可以累计。在校学生在读期间参加勤工俭学、实习等不视为工作(或教学)经历。

有下列情形之一的`人员，不得报考：

(一)不符合招聘岗位条件要求的人员;

(二)在读的全日制普通高校非应届毕业生;

(三)现役军人;

(四)经政府教育部门、人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员;

(五)曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员;

(六)法律规定不得参加报考或聘用为事业单位工作人员的其他情形人员。

1、证书要求

(1)教师资格证：一般要求具有相应专业等级的教师资格证书。

(2)普通话证书：大多数要求普通话二级乙等及以上等级证书。对语文老师和幼教老师要求二级甲等以上等级证书。

(3)英语证书：一般不做要求，对英语老师要求有四级，六级英语证书。

(4)计算机等级证书：一般不做要求，对计算机老师要求有国家二级证书。

2、年龄要求

一般事业单位教师编制要求年龄30-35周岁以下(具体以招聘公告为主)。特岗教师的年龄要求在30周岁及以下，硕士研究生及以上学历报考，可放宽到40周岁以下。

3、专业要求

一般报考专业与所学专业要求相同或者为相关专业，还有一些要求报考专业与教师资格证的专业一致。研究生报考的专业要求可能会放宽。也有的不限专业。要根据公告中的职位表附件为主。

也有小伙伴会关心到非师范能进行报考吗?这个大家可以完全放心，非师范也能报考教师岗位，在报名时，找到未对专业做出要求的岗位即可。

4、学历要求

在报考过程中，对学历也有要求，不同地区的报考条件不同，以公告为准。

对于报考者的学历要求，招聘公告上都会有很明确的规定 ，无论是本科、还是专科、全日制还是非全日制，按照公告要求报考就可以了。

5、户籍要求

关于户籍这一限制条件，如果要求考生具有当地户籍，一般会在公告中写明。

所以，当教师招聘公告发布时，各位同学先别着急问问题，而是要认真仔细的看公告，你的绝大部分问题都会在公告找到!

应聘大学老师的要求是什么？

最核心要求是专业、学位、发表的文章。以四川大学教师招聘信息为例：

四川大学建筑与环境学院教学岗位教师招聘条件为：

1、遵纪守法,学风端正，身心健康，具有国内外高水平大学博士学位，有较强发展潜力的优秀博士。

2、在国内外核心期刊发表过高水平论文。

3、身心健康，年龄不超过35岁。

4、热爱高等教育事业和科研工作，思想品质好，具有良好的综合素质和职业道德。

5、所学专业：力学及相关专业。

由此可见，应聘大学教师，一般要求专业对口，学位为博士，且在国内外核心期刊发表过高水平论文。其次部分学校对年龄有所要求。

大学教师岗位职责：

1、积极参与创新平台建设，积极参加各种学术活动，参加国际交流。

2、积极申报并承担国家、省和校级各类科研项目。

3、完成聘任岗位所规定的科研工作量，并发表高水平的科研论文。

4、积极参与校、院两级公共事务。

应聘初中老师需要什么条件

想成为一名初中老师，需要通过教师资格证考试，再通过教师招聘考试。报考教师资格证考试应具备的条件如下：

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

扩展资料

其他条件

一、思想品德

遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

二、教学能力

国家现行两种教师资格证制度，自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取教师资格证，国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得教师资格证。

如果你自己有发表的论文的话，提交上去当然更好了，能够加分的啦，当然了，没有这个要求，但是，有总比没有好.....现在评职称才是要必须要发表论文的哦~楼主你要发表论文的话，我给你说一个吧，九品文化不错，你可以找找他们。希望可以帮到你，采纳吧~