合作发表论文多篇文章

独立发表相关论文60余篇，合作发表论文数篇。出版专著《语言在交际中规范》（2005）、《汉语动结式的句法语义研究》（2008）、教材《作为第二语言的汉语概说》（2009），合著有《应用语言学理论纲要》（1999）、《语言哲学对话》（1999）等，并参与编撰《实用语文规范知识小词典》《时代新汉语词典（修订版）》《学生多功能词典》《小学生实用规范字典》《当代汉语小学生字典》等5部工具书。[1]语法方面：《歧义现象的演绎分析》（2000）、《名词的描述性语义特征与副名组合的可能性》（2001）、《试析名词的语义结构》（2002）、《汉语句式的标记度及基本语序问题》（2004）、《动结式论元结构的整合过程及其相关问题》（2005）、《把字句的派生过程及其相关问题》（2006）、《动结式的配价层级及其歧价现象》（2006）、《动结式致事的类型、语义性质及其句法表现》（2007）、《句式研究中的派生分析及相关理论问题》（2008）、《动结式“V累”的句法语义分析及其理论蕴涵》（2008）、《动词拷贝句句式构造和句式意义的互动关系》（2010）、《从句式群看“把”字句及相关句式的语法意义》（2010）、《我教中学语法的几点感受》（2011）、《结构主义语法分析的典范——朱德熙遗著<语法分析讲稿>整理出版》（2011）、《交际空间与称谓系统的共变关系》（2011）、《从构式压制看语法和修辞的互动关系》（2012）、《新“被”字式的生成机制、语义理解及语用效应》（2013）、《句式分析中的构式观及相关理论问题》（2013）；[2]词汇语义方面：《语义叠架原因论析》（1998）、《试论语义关系对异体词显隐和使用的制约》（2001）、《说界和坛》（2002）、《词义的认知模式与词义的性质及构成》（2002）、《比喻义的生成基础及理解策略》（2003）、《词语调节过程中的语义关系分析》（2007）、《现代汉语虚词研究的虚与实——马真<现代汉语虚词研究方法论>读后》（2010）、《词义结构的认知基础及释义原则》（2012）、《说“件套”的用法和意义》（2012）、《“原驰蜡象”和“原驱腊象”》（2012）；[3]语言应用方面：《现代汉语规范评议失误研究》（1998）、《语言评议中的现实同一性问题》（1998）、《现代汉语规范化的规则本位和语用本位》（1999）、《关于辞书规范的理解及其相关问题》（1999）、《语言调节和语言变异》（1999）、《关于语言规范化原则的确立》（2000）、《语言批评的嬗变及存在的问题》（2001）、《略谈谐义》（2002）、《逆谐--一种时尚表达》（2003）、《关于成语用变和演变的思考—从几则成语的现实使用谈起》（2006）、《论感和论感培养——兼论语感和论感的关系》（2009）、《语言规范化的基本原则及策略》（2009）、《面向第二语言教学的语言学教材编写中的若干问题》（2010）、《网络语言的语言价值和语言学价值》（2010）、《语言学规则和例外、反例与特例》（2010）、《语言事实和语言学事实》（2010）、《面向第二语言教学汉语构式研究的基本状况和研究取向》（2011）、《政治语言学：一个值得考察的话题》（2012）、《对外汉语教学本位观的理论蕴涵及其现实问题》（2012）。

之前就有合作，后来其中的一个人到别的学校去了，但还继续原来的工作。比如原来是老师和学生，学生毕业之后到另外一个学校任职。还有同行，研究方法互补，就撮合到一起了还有的是比较牛的人（院士之类的），可以拿到很多项目，但自己没那么多时间做，就和其他学校的人合作（其实就是一个人研究一个人把研究成果拿去卖）