发表理论文章宣传阐释

中宣部、教育部还决定从2004年开始，将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”

九月。为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，近日，中宣部、教育部联合发出通知，决定在2004年9月开展第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。通知要求各地党委宣传部门、教育行政部门要加强领导，精心组织，本着求真务实、认真负责的态度，结合当地实际，精心设计活动方案，在开学前作出认真部署。同时，要把“中小学弘扬和培育民族精神月”的各项活动与在广大干部教师中开展的教育思想大讨论有机结合起来，促进学校德育工作和其他各项工作顺利开展。通知要求各地在第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动中积极组织丰富多彩的宣传教育活动。中宣部、教育部、北京市人民政府将在北京联合举行启动活动，各地党委宣传部门、教育行政部门也要做好这一活动的启动工作，在省会城市组织一次鲜明的专题教育活动。革命圣地和历史名城要充分利用本地历史文化和革命文化教育资源，组织开展相应的主题教育活动。主题教育活动要充分发挥学校的主课堂、主阵地、主渠道作用，在保留传统活动形式的基础上加以创新，力求主题鲜明，形式生动，充分体现贴近学生生活、贴近学生学习、贴近学生群体的要求。各地中小学校可根据实际情况，组织开展“从小好好学习、长大报效祖国”的主题班、队会，组织参观一次爱国主义展览，观看一部爱国主义影片，聆听一位革命老人讲革命传统故事等活动，并通过演讲、知识竞赛、歌咏比赛或文艺演出等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。通知还要求，各地要把弘扬和培育民族精神教育与学校的课堂教学、教育活动和管理工作有机结合起来，统筹规划，长远考虑；要在中小学教材中充实弘扬民族精神的内容；要通过开辟专题专栏、发表评论、言论、理论文章、人物访谈等多种形式，宣传阐释民族精神，宣传报道体现民族精神的先进典型，展映展播以弘扬民族精神为题材的优秀文艺作品，为开展好弘扬和培育民族精神教育活动营造浓厚舆论氛围。（我们曾在那次活动中写过征文）

把握“四个全面”精髓的根本依据。理解和把握“四个全面”，必须紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧扣住加快推进社会主义现代化这一关键，深入揭示“四个全面”是如何优化治国理政、推进中国发展的。