中央银行发表的论文

是的，我感觉计划生育会被因此取消，因为现在二胎已经非常普遍了，但是现在依旧有特别多的家庭，选择丁克不生孩子。

央行工作论文不仅说了要多生娃，还说中等收入陷阱因文科生太多

我觉得很有可能，是因为现在出生率特别低，现在老龄化情况也比较严重，社会的经济负担也比较。

我觉得这项提议非常好，因为国家的发展主要是靠理工科的人才。

全面放开生育，结果并不一定会出现一家多子现象，随着社会的逐渐发展，思想的愈加开明和开放，传统的重男轻女思想逐渐消失，所以开放生育人口将会更加平衡，选择性变大。

4月14日，央行发表《关于我国人口转型的认识和应对之策》的工作论文提出，我国要认清人口形势已经改变，要认识到人口红利当时用得舒服，事后是需要偿还的负债；要认识到人口惯性是跨代际的巨大力量，其反作用力将导致人口反方向变化；要认识到教育和科技进步难以弥补人口的下降。为此，应全面放开和鼓励生育，切实解决妇女在怀孕、生产、入托、入学中的困难，综合施策，久久为功，努力实现2035年远景规划和百年奋斗目标。

如何鼓励生育才能有真正的效果？

就业资源向女性倾斜（企业雇佣适孕期女性员工，获得国家补贴），扶助中青年妈妈再就业——让女性没有后顾之忧，不会因为生孩子而被社会淘汰，不用只依赖丈夫，提升女性的安全感。完善公共育儿设施，降低育儿成本——托儿所、幼儿园。大教育方面的投入，优质教育资源分散化——更多优质的小学、中学，遍布各地。提升就业率——保证小孩长大了不会毕业即失业。如果失业率很高，我不明白大家干嘛还要生那么多，生出来做社会底层和社会渣滓吗？房价什么的完全是次要的。入学时，以实际居住代替产权，那样人们就不至于如此热衷炒房。我说句实话，人类为什么要繁衍，因为人类觉得，繁衍能让自己更好地生活，能让自己的后代更好地生活。如果繁衍让人类感到自己的生活每况愈下，甚至自己的后代也没有好日子过，那么，即使繁衍是天性，也可能会被扭转的。

为何国家现在要选择鼓励生育？

自改革开放以来，中国发展迅速，国力愈加强盛，但核心竞争力并不是华为阿里腾讯，更不是两桶油银行移动，而是我们十亿劳动力，十四亿巨大市场；正是这些人把中国变成世界工厂，基建狂魔；也正是这些人让中国拥有了世界上最大的市场。 人口是财富，它绝不是负担。历史也无数次证明了这一点。

如何解决中国的超低生育率问题？

无解。只能靠时间，2020年以后出生的孩子，他们长大之后生孩子的意愿，可能会稍微强一些。指望80后、90后甚至00后多生孩子，比与虎谋皮还难。人就是个经济动物。虽然儿孙绕膝、四世同堂，这样的画面挺美好的，好像不应该用太过理性和算计的思维来看待生育这个问题。但对不起，没有办法，人在做决策时必然会权衡和算计，何况生孩子这种大事。每个人都在算计什么？算投入与产出比，权衡风险与收益的关系。日常生活中，我们每时每刻做这些算计和权衡——晚上吃什么？租房租在哪里更合算，等等。结果，在算计到生孩子这件事时，发现“太不值了！”

全面放开生育后，国家的生育率也不会得到一个质的提升，但国家的生育率会有一个小幅度的上升，总体来说主要是生活压力限制了生娃的家庭，要解决很多的教育成本，才能从源头提升

我赞成。除了要发展文科以外，理工科的教育也应该提上来，让更多的人能够为科技做贡献。

我觉得慢慢肯定是会取消的，因为国家的需要是在随时变化的，所以政策也会根据需要走。

部分网友认为，中等收入陷阱的出现有着政治、经济、文化等各个方面的影响，而非单单是因为文科生太多；也有部分网民认为，在当今我国被众多“卡脖子”技术问题困扰之际，加强理工科教育是实现国家进一步发展的不二法门，以下笔者将对此问题进行分析。

一、中等收入陷阱是什么

中等收入陷阱即是指某个国家或地区经济体在其人均收入由中等向高端迈进的过程中，人均GDP始终难以突破1万美金的现象。而巴西、南非等便是陷入了中等收入陷阱的国家代表。在央行的论文中提到陷入中等收入陷阱，其中的原因就是因为文科生太多，但是事实上中等收入陷阱它与一个国家产业升级不成功，以及既得利益集团与未得利集团之间差距鸿沟扩大等众多因素相关。若将其简简单单归因于文科生，那么则足见央行之偏见。

二、我们是否应该重视理工科教育

笔者是学习社会科学的一名准研一学生，但是如果提到本阶段我国发展是否应该重视理工科教育，笔者所给出的答案也是肯定的。文科和理科的区别就像是一个学科在找寻世界的目标以及目标的意义，而另一个学科在于找寻如何能够快速有效的达到该目标的方法。当前我国已经确立了以国内大循环为主体，国内国际双循环为辅的经济发展格局，在众多西方国家的围追堵截之中，我们再以明确发展方向的情况之下，需要的是如何进行快速的产业升级及经济发展，夯实自身的硬实力，推进制造业的进一步发展，而这需要的是理工科学生的加入，而非文科教育的进一步推行。因此央行认为应该重视理工科教育也有它的一部分原因。

三、人文素养不可丢

但是纵观现在的社会舆论场，对于文科人们整体是持一种较为鄙视的态势，因为在当今社会有着一种结果导向的价值观，而理科能够在更大程度地将自身的成果显现出来，而文科对于人们潜移默化的影响是无法通过量化的数据所进行表现，可是这就意味着文科教育并不重要的吗？实际上现在某些群体对于文科的偏见更多地表现出其乌合之众的特点，当某个个体被淹没在非理性的人群之中，那么它自身其实已经丧失了理性批判的能力，当一个社会已经缺乏人文素养知识之时，那么它又何谈进一步的持续性发展呢？

不会，因为所有事情都要有一定的限制，这样才能发展得更好。

这样的话就可以提高生育率，而且也可以缓解老龄化情况带来的影响，也可以带动社会经济的发展。