最难的发表学术论文有哪些

IEEE（Institute of Electrical and Electronics Engineers）是全球最大的专业技术组织之一，其官方出版物包括各类学术期刊、会议论文集和标准等。IEEE出版物通常涉及到电气工程、电子工程、计算机科学和相关学科中的前沿研究和技术应用。

由于IEEE出版物的学术性和质量要求很高，因此在IEEE上发表论文相对较难。要在IEEE期刊及会议上发文，需要具备以下几个条件：

研究内容必须具有学术研究价值和创新性。

论文研究必须在相关领域有重要影响，并贡献一定的研究新思路、新方法或新技术。

论文撰写必须符合IEEE出版物的格式和要求，包括文献引用、图表排版等具体要求。

进入审稿流程后，还需要通过同行专家严格的评审和修改，确保论文质量和学术价值。

总的来说，要在IEEE上发表论文，需要具备较高的学术研究水平和一定的写作和表达能力。此外，还需要投稿到相关领域的期刊和会议中，同时要能够与审稿人沟通并按时完成修改。如果能够保持定期更新研究成果，并在会议上展示最新成果，也有助于提高在该领域的影响力和发表论文的机会。

发表sci论文不仅要求科研搞得好，而且必须还得有一个好的英语功底，在国内是最不容易发表的期刊。

SCI论文本身来说，我国科研工作者大多面临英语能力匮乏的缺陷，尤其对于年龄大和专业性强的科技工作者来说，内容不是问题，英语往往成为了制约的瓶颈。

SCI论文对我国大部分科技工作者来说依然是神秘的，难于发表的，正基于此，大部分科研机构、高校等单位引入作为评价标准，这也是有失公正，虽然缺少人为干预的评价标准，但科研工作者在工作的同时，不得不将精力浪费在于SCI论文的写作与发表；

虽然使得我国科研可与国际接轨，培养我国科技工作者运用SCI官网进行现有论文和科技成果的查询与搜索的习惯，但制约了我国的科技水准，使科研人员不得不分出一部分精力用在外语上，使大量优秀研究成果流入英文期刊，破坏了中文期刊的发展，降低了中文在科技领域的“币值”。

扩展资料：

SCI选录刊物的依据是文献分析法，即美国情报学家加费尔德提出的科学引文分析法。该分析法以期刊论文被引用的频次作为评价指标，被引频次越高，则该期刊影响越大。

在一定时期（通常是前两年）内，某一刊物发表的论文，被已经进入SCI刊物的论文所引用的总次数，除以该刊物这一时期内的论文总数，即为该刊物的影响因子。一般来说每一年的6月份公布影响因子，影响因子并不是该年度，而是上一年度的影响因子！

发表sci论文代表的地位有多高，就意味着其有多难。太容易得到的东西，价值往往是比较低的。而也正因为发表sci论文非常难，才更显其在学术界的顶尖地位。具体发表难度有以下几点：

1、sci论文是一个人迈入学术界本领域高门槛的一把凭证。它在学术界的身份，就像体育界奥运会的金牌，影视界的影帝影后或视帝视后。难度可以感受得到。

2、sci期刊是学术界权威期刊，是具有国际化标准的，比国内期刊好要高一级，对论文学术价值要求更高。换句话说sci论文最重要的是研究方向和结果要具有一定价值，并能让读者在短时间内捕捉到拟的有用信息和观点，而国内作者很难达到这一基本要求。

3、sci期刊中更权威的期刊，多要求发表英文sci论文，很多国内作者的英文写作水平，本科学报不符合外国编辑思维习惯和喜好，从而让他们读不懂，无法get到自己要表达的观点和价值，容易被退稿。

难度第一级为T类，第二级为A类，第三级为B类，第四级为C类，第四级为D类，第六级为E类。第一级－T类，特种刊物论文，指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。第二级－A类，权威核心刊物论文，指被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI检索系统所收录的论文（以中国科技信息研究所检索为准），或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息等。第三级－B类，重要核心刊物论文，指在国外核心期刊上刊登的论文（见《国外科技核心期刊手册》）或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。第四级－C类，一般核心刊物论文，指《全国中文核心期刊要目总览《北大图书馆2010版》刊物上发表的论文。第五级－D类，一般公开刊物论文，指在国内公开发行的刊物上（有期刊号“CN”“ISSN”，有邮发代号）发表的论文。第六级－E类，受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上（仅有期刊号、无邮发代号）发表的论文。参加国际性学术组织举办的国际学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第四级（C类）。未发言的确定为第五级（D类）。参加全国性学术组织举办的全国学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第五级（D类）。未发言的确定为第六级（E类）。参加省级学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为E类。未发言的确定为区级内刊。凡收录于教育出版社、书号为“ISBN”类论文专集（或其它刊物）的与教育教学相关论文，凭发表原件按区级内刊折半计分。非正常周期出版的刊物的认定各级期刊的“增刊、特刊、专刊、综合版、专辑”等上发表的论文，有期刊号的，包括列入北大核心期刊目录的刊物，以期刊主办单位确定为相应级别内部刊物折半计分。