晏维龙博士论文发表

截至2015年10月，学院有专任教师484人，其中正高职称30人，副高职称192人，具有硕士、博士学位教师347人；学校有国家级教学团队1个，江苏省级优秀教学团队2个，江苏省333 高层次人才培养工程培养对象5名，江苏省教学名师2名 ，江苏省高校青蓝工程学术带头人3名，江苏省高校青蓝工程优秀青年骨干教师17名，江苏省省优秀教育工作者4 名，江苏省职业教育先进个人1名，无锡市有突出贡献中青年专家3 名，无锡市有突出贡献高级技师1名，无锡市优秀青年科技工作者1名，无锡市优秀教育工作者16名 。 国家级教学团队： 名称带头人立项时间市场营销教学团队徐汉文2010年资料来源： 江苏省级优秀教学团队： 名称带头人立项时间应用电子技术专业教学团队 袁锡明 2008年 电子商务专业教学团队 桂海进 2009年 资料来源： 江苏省高等学校教学名师：顾京 、桂海进 江苏省333高层次人才培养工程培养对象：戴庆华、杨建新、王友明、王凤军、冯其明 江苏省青蓝工程中青年学术带头人：徐汉文、王友明、李富 江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师：孙蓓雄、陈金标、王寿福、桂海进、杨国华、冯其明 、尹兴宽、冯颀军、吴建军、王黎明、钱琳伊、刘远祥、汤发俊、申小中、李富、赵刘、潘珩 截至2015年10月，学院有中央财政支持提升服务产业能力专业2个，江苏省示范院校重点建设专业4个，江苏省高校品牌专业3个，江苏省特色专业8个，江苏省高校人才培养模式创新实验基地试点专业1个，江苏省“十二五”重点专业群3个，无锡市高职示范专业3个，无锡市职业教育重点建设专业5个，无锡市重点建设专业群5个，国家级实训基地1个，中央财政支持建设的职业教育实训基地5个，江苏省高等职业教育实训基地2个，江苏省人才培养模式创新实验基地2个；国家级精品资源共享课1门，国家级精品课程2门，江苏省级精品课程11门 ，教学指导委员会精品课程4门 ，无锡市精品课程7门。 截至2015年10月，学院有国家级教育教学成果奖3项，省级教育教学成果奖9项。 中央财政支持提升服务产业能力专业：市场营销 、会计 江苏省示范院校重点建设专业：市场营销、旅游管理 、电子商务 、会计 江苏省特色专业：工商企业管理、烹饪工艺与营养、室内设计技术、应用电子技术、市场营销 、电子商务 、会计 、电子信息工程技术 江苏省“十二五”重点专业群：电子商务、旅游管理、室内设计技术 江苏省高校品牌专业：市场营销、电子商务 、烹饪工艺与营养 江苏省高校人才培养模式创新实验基地试点专业：楼宇智能化工程技术 无锡市高职示范专业：物流管理、旅游管理 、电子信息工程技术 无锡市职业教育重点建设专业：酒店管理、广告设计与制作、楼宇智能化工程技术 、连锁经营管理 、软件技术 无锡市重点建设专业群：国际经济与贸易、酒店管理、机电一体化技术 、工商企业管理、数字传媒设计 国家级实训基地：电子技术实训基地 中央财政支持建设的职业教育实训基地：楼宇智能化工程技术实训基地、应用电子技术实训基地 、市场营销专业实训基地 、现代商贸实训基地 、现代旅游服务实训基地 江苏省高等职业教育实训基地：现代商业技术实训基地 、创意设计技术实训基地 江苏省人才培养模式创新实验基地：经营管理“人才订单式培养模式创新实验基地、校企共育、工商复合的技术服务人才培养模式创新实验基地 国家级精品课程： 课程名称负责人立项时间现代企业经营管理 晏维龙 2005年 ERP原理与应用 桂海进 2006年 资料来源： 教学指导委员会精品课程： 课程名称负责人小型制冷装置 林钢 商务礼仪 徐汉文 汽车发动机构造与维修 王凤军 商务英语 申厚坤 资料来源： 江苏省级精品课程： 模拟电子技术与实践 ERP原理与应用 java程序设计 汽车电气设备原理与检修 烹饪营养卫生学 财务管理 汽车电子控制技术 机械与电气CAD 智能电子技术实践 财务管理 财务会计 资料来源： 无锡市精品课程：小型制冷装置、商务英语、三维场景表现、机械设计理论与实训、烹饪原料广告材料与工艺、汽车检测与诊断技术、旅游营销 教学成果： 教学成果名称获奖级别高校校园文化建设 江苏省高校校园文化建设优秀成果二等奖 高素质商科职业人才“3343”培养体系探索与实践 江苏省高等教育教学成果奖一等奖国家职业教育教学成果二等奖 “三三制”校企合作实岗育人的探索与实践 江苏省高等教育教学成果奖一等奖 “五环相扣”：高职旅游类专业学生职业能力培养的探索与实践 江苏省高等教育教学成果奖二等奖 高职院校“三位一体”创业教育模式的探索与实践 国家级高等教育教学成果二等奖 坚持开展创业教育提升人才培养水平的探索与实践 江苏省高等教育教学成果特等奖 依托江苏商贸职教集团提升高职人才培养水平的探索与实践 高等教育国家级教学成果二等奖江苏省高等教育教学成果一等奖 “四育四联”：高职商科人才培养模式探索与实践 江苏省高等教育教学成果一等奖 校企深度融合订单培养行业营销人才的探索与实践 江苏省高等教育教学成果二等奖 “厂校融合、三段递进”服装小门类岗位人才培养的探索与实践 江苏省高等教育教学成果二等奖 大学生数学建模的教学与竞赛研究 江苏省高等教育教学成果二等奖 资料来源： 据2014年11月学校官网显示，学校与中国商业联合会、全国商业职业教育教学指导委员会、省青年商会、省商业协会等签署全面战略合作协议，建立5个研究所，5个研发中心，其中有省级科技创新团队1个，省级技术开发中心1个。江苏省级技术开发中心：江苏省无线传感系统工程技术开发中心 江苏高等学校优秀科技创新团队： 名称带头人立项时间工业物联网通信与控制技术应用团队 杨国华 2015年 资料来源： 截至2015年10月，学校拥获国家授权专利2146项，承担国家级课题2项、部（省）级课题38项、市（厅）级课题90余项、横向课题近222项。 2011—2015年，学校获授权专利153项（其中发明专利2项），承担部（省）级教科研课题22项，市（厅）级课题36项，教师在核心期刊发表学术论文492篇、权威期刊203篇。 在2011-2012年，学校教师共获技术专利项目302个，其中主持298个；主持省（部）级立项课题31项；主持横向课题115项，科研项目到款额度116.12万元；院级课题47项；公开发表论文或公开出版著作或主编教材351篇（部、本）。 在2014年，学校获市厅级以上纵向课题立项32项，获得资助经费21.7万元；完成横向项目32项，到账经费218.79万元。 部分科研立项名称负责人类别立项时间隋唐丝绸之路艺术东渡入日史探论 程雅娟 国家社科基金艺术学项目一般项目 2015年 高职院校内涵建设指标体系构建研究 杨建新 教育部人文社会科学研究一般项目 2014年 江南社区型文化古镇旅游空间生产研究 郭文 国家社科基金项目 2013年 产业转移与中小企业可持续发展能力研究 梁幸平 江苏省社会科学基金项目 2009年 苏锡常地区高等职业院校毕业生就业与专业结构调整研究 王凤军 江苏省社会科学基金项目 2009年 资料来源： 崇德、勤学、敬业、强能 释义：“崇德”告诉学生该如何为人。能否学会做人，这是大学生文化素质的核心，也是大学生成材的关键。只有树立远大的理想，具备高尚的道德、健全的人格和专门的技能才能立身社会、改造社会、奉献社会，成为有益于社会，有益于祖国，有益于人民的人。“勤学”告诉学生如何才能养成良好的学习习惯，勤奋的学习态度和刻苦的学习精神。学习是刻苦钻研的过程。现代社会是科学技术飞速发展的信息社会，瞬息万变的大千世界变化无常，令人目不暇接。个人的学习能力总是有限的，只有不断吐故纳新，取人之长，补己之短才能跟上时代步伐，掌握最新的知识，最新的理论。“敬业”是用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，是对职业责任、职业荣誉的进一步深刻理解和认识，体现为工作中积极主动，认真负责，一心一意，任劳任怨，精益求精，奋力进取，精诚协作，高度负责。“敬业”非常明确地为学生树立了高尚的人格典范，并期待着他们将来能够承担相应的社会责任。“强能”突出了高等职业教育的办学特色，强调在知识“实践－理论－再实践－再理论”螺旋发展的规律中更应突显实践环节，要把我们的办学成果外化为服务社会主义市场经济的不竭动力，为社会培养更多地适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高级应用型、技术性型人才。 无锡商业职业技术学院校徽（右图）：释义：1. 外形部分：“同心圆”，寓意学校师生同心同德，凝心聚力，为建设高水平特色高职院校奋斗。2. 主体部分：主体造型与学校前身原江苏省无锡商业学校校标图案一脉相承，形似火炬，象征学校事业薪火相传，绵延不息；又似熊熊熊火焰，象征商院人干事创业的火热激情，也喻意学校事业蒸蒸日上、红红火火，火焰下方为无锡市梅花，寓意学校的办学地点为江苏无锡。3. 色彩部分：紫色寓意高贵、优雅、美丽，象征学校育人事业的高尚，彰显商院师德与校园生活。