如何提高期刊投稿命中率

如何提高论文投稿命中率？聚焦职教从网上搜集整理了一些内容，希望有所帮助：

1、遴选期刊

首先要在学校认定的期刊范围中寻找合适的期刊，一种是能收与你自己“资历”相当的期刊，另一种是和论文主题相近的期刊。

可以登录核心期刊索引数据库搜寻，或者到图书馆直接翻阅该刊物的印刷文本。

2、自我审稿

准备投稿前，作者要认真自审论文稿件，查看是否有雷同、选题是否有学术前沿性、分析论文结构是否严谨、语言是否规范、论文形式是否符合期刊体例等，发现问题及时修改或重写。

3、选择合适的投稿方式

投稿方式有很多种，可以直接寄发刊物编辑部，寄发刊物的主编、副主编或编辑，请导师或他人推荐等。

4、让编辑了解自己

投稿后要多和编辑沟通，及时交流信息，掌握进度，让编辑及时了解自己的要求、意图，会大大有利于稿件的处理与发表。

5、妥善处理一稿多投

不鼓励一稿多投，很多期刊都对此有要求，一经发现，将影响以后该刊对作者文稿的采用。

6、以平常心对待退稿

投稿不可能百发百中，要冷静查找原因。如果是因为“不适宜本刊选用范围”，则应考虑改投他刊；如果需要修改，则可以根据编辑部的意见将论文修改。

有很多水友问自己该如何投稿，其实大概是这些水友第一次投稿吧？如何投稿主要从四个方面来着想：一是稿件内容和质量；二是找到适合的期刊；三是熟悉投稿要求和流程；四是经验的积累。稿件的内容自然和你研究方向有关了，这个不能去强求改变，但与稿件质量相关联的似乎分为好几种，比如研究方向冷与热、实验结果成与败、文章表达优与劣、图形处理好与坏，当中有些我们还是可有作为的，这在以后如何写好论文中进行阐述。作者首先要根据自己的文章进行自我评价，或者请导师或别人评价，也可以将自己的文章和与文章相关的文献进行对比，看自己文章质量怎样，然后再决定适合投哪个期刊。有的作者受影响因子影响，不能正确评价自己的文章，好高骛远，喜欢投本研究领域影响因子高的期刊，这当然会导致后来的拒稿，拒稿是件痛苦的事，一是浪费了那么久的时间，二是打击了自信心，投稿热情受挫。在正确评价自己的文章后，那又如何找到合适的期刊去投稿呢？有几个比较好的方法：在自己查找的与文章内容有关的文献中找期刊；在数据库中寻找；询问同院的XDJM。如何寻找期刊介绍，后文将说明。在确定多个适合投稿的同类期刊后，要对这些期刊进行比较甄别，以便确定适合自己最需要的，要比较期刊的审稿周期、期刊知名度（影响因子）、一年出版多少卷、出版速度如何、国内期刊有无审稿费的发票、期刊编辑服务态度，等等。在最终确定一个投稿的期刊后，要熟悉这个期刊的投稿要求和流程，这样少走弯路，尽量避免不必要的麻烦。各个期刊的投稿要求不一样，一定要仔细阅读投稿要求，否则稿件很可能不会被受理的。一个期刊的投稿流程无非是：投稿（submit）、编辑处理稿件（with editor）、审稿（under review）、修改（revise）、结果（accept or reject），但这过程似乎是漫长的，也是问题出现比较多的，需要我们的耐心和信心，也需要我们的智慧去对待和解决这个过程中出现的问题。在多次投稿之后，相信大家都有自己的投稿方式和经验

有些教育杂志理论性比较强，如《教育研究》、《教育研究与实验》《现代中小学教育》等；有些杂志则比较接近实践，对于老师们来说是一个很好的舞台，如《山东教育》、《河北教育》、《教师教育》、《小学教学》、《中小学教学研究》，《教学月刊》《新课程研究》等；有些杂志则界于两者之间，既有理论性的指导，又有实践性的交流，如《河南教育》、《现代教育研究》、《教育科学与研究》等。当然，这也不是一成不变的，现在就有一些本来与教师实际教育、教学实践活动离得比较远的杂志在逐渐地走近课堂、走近教师。这，无疑又给我们提供了的机会和舞台。其次，要讲究一些投稿的策略。不能够“一稿多投”几乎是每个参与写作的人都知道的规范，但我们如果紧紧盯着一家杂志，等三个月过后再听消息，可能本来很新的观点已经是“过眼黄花”了。掌握投稿的策略是必要的，这里的“多”有几个方面的含义。1、“多层次”投老师们如果有一篇自己感觉还比较满意的文章，可以分别找不同层次的教育杂志来投。级别高一点的可以找国家级的、省级的杂志，如《人民教育》、《班主任之友》、《河北教育》等；接下来是地方性的、内部的教育杂志。2、“多方位”投传统的投稿方式是把文字稿本装在信封里一寄了事。在这样一个信息社会，电脑、网络的使用为投稿也带来了很大的方便。如果你能够在投文字稿的同时再发出一份电子文本，不仅可以为编辑省却文字输入的辛劳，或许还可以为你的稿件增添一份成功的可能。最好不用附件的形式，因为人家要防范病毒。3、“多回合”投有些稿件寄出以后可能就石沉大海了，这时你不要灰心，经历一次失败并不意味着我们只能够品味失败的滋味。换一份杂志，或者修改一下以后再投寄到同一家杂志社，有必要的时候，还可以跟杂志社的编辑打个电话联系一下，以加深他们对你稿件的印象。几个回合下来，你的文章说不定就发表了。这里，一个“回合”一般是三个月左右时间。呵呵，这可是我的经验！另外，投稿过程中也可以适当“投机”。比如有些稿件你可以直接寄给执行主编。如果文章确实很精彩，发表的机会就增大了。比如，可以适当地唱一些“反调”。听惯了一种声音，你与众不同的观点可能就是最有吸引力的。比如，可以在他人都忙着准备考试的学期结束前和休闲的假期里积极地向杂志社投稿。还有假期投稿我觉得是比较合适的，一是因为有时间写并修改，二是这段时间是投稿的一个淡期，如果写一些新学期的一些教学设计可能中稿率会提高一倍。（一般要提前三个月）投稿时还要注意在你的文章上留下你的具体地址、邮政编码、邮箱、电话号码（最好是手机号码），这样方便编辑老师和你联系。本人经验：本省的杂志我现在从来不投，自己的水平低，江苏的编辑水平高，我主要是怕耽搁他们的时间。还有，06年下半年至今发表的六篇文章基本都在投稿四、五月后采用，所以你投出后千万不要着急，要耐心等待。再次，您的文章发表后，您应该及时再投同一家杂志社，这样可以加深编辑对您的印象，我有一文在《河北教育》教学版刊登后，紧跟着又寄了一篇，结果刊登在今年《河北教育》综合版1期上。最后要想对大家说：写文章是需要耐得住寂寞的，文章的质量本身和个人内心的充盈、坚持是成功最基本的要求。所以，当你寄出的文章在一段时间内得不到任何回音时，不要消沉，不要气馁，继续坚持，鲜花一定会盛开在你不经意的回眸间。