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揭阳教育局电话是:。
一、揭阳教育局地址:广东省揭阳市临江北路风潮路段。
二、揭阳介绍
揭阳既是潮汕人重要的祖籍地、聚居地之一,也是潮汕文化重要的发源地以及兴盛地之一,全国著名的华侨之乡,海外侨胞、港澳台同胞和外出乡贤遍居世界各地。
揭阳的潮汕文化底蕴深厚,以潮语、潮剧、潮汕英歌舞、潮汕工夫茶、潮汕菜、潮绣、潮汕善堂、潮商文化、迎老爷、三山国王、潮汕木雕、潮汕民居、潮汕祠堂、潮汕工艺、潮汕抽纱、出花园、拜月娘等特色文化为代表。
三、公众服务电话拓展
水上遇险求救电话12395;气象服务电话12121;报时服务电话12117;公安短信报警号码12110;森林火警电话95119;查号台114;邮政客户服务电话11185。
全国铁路客服中心12306;全国法律服务热线12348;电力系统客服电话95598;文化市场统一举报电话12318;消费者投诉举报专线电话12315;价格监督举报电话12358。
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揭阳市教育局电话号码:
揭阳,别称“榕城”,广东省省辖市,地处广东省东部,榕江从市区穿梭而过,东邻汕头市、潮州市,西接汕尾市,南濒南海,北靠梅州市。享有地方立法权。
揭阳是海西经济区重要组成部分。2014年全市生产总值实现1785亿元。
揭阳素有“海滨邹鲁”、“国画之乡”、“小戏之乡”、“龙舟之乡”、“华侨之乡”之美称,是潮汕文化的发祥地,粤东古邑,广东省历史文化名城,全国侨乡,有华侨320多万人,遍居世界各地,还有归侨、侨眷180万人。
揭阳音乐喷泉是目前中国江上音乐喷泉。揭阳阳美玉都是中国集中的翡翠玉器加工基地,有“亚洲玉都”和“中国五金基地市”之称。
揭阳市一中学(Jieyang No.1 Middle School),简称揭阳一中,老校区位于广东省揭阳市区北环城路中段,新校区位于揭阳市区淡浦南路。1993年被定为揭阳市重中学,2002年被评为广东省学校,2009年,学校先后被广东省教育厅评为"广东省教学水平评估学校"、"广东省示范性普通高中"和"广东省文明校园",被广东省总工会评为"广东省模范职工之家",2010年荣获揭阳市先进集体称号。
前身"榕江书院",创立于清乾隆8年10月22日(公元1743年12月7日),至今已有两百多年的办学历史。清朝末年,废科举、兴学堂。榕江书院于光绪三十年(公元1904年)改为"榕江高等小学堂"。1925年改为三年制初级中学,换名为"揭阳县立中学",1992年5月,揭阳撤县建市,一中成为市直属中学,改称"揭阳市一中学"。
根据2016年5月学校官网显示,揭阳市一中学有高中教学班66个,学生3902人。教职员工258人,其中女教职工138人。研究生(含在读)15人、双学位5人、教师68人。 学校占地面积111222平方米 。
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揭阳市教育局是揭阳市人民政府工作部门。电话为:;
局长:周武城;
副局长:吴榕生、江继生、倪任华、曾杨慧;
内设机构:
1、办公室(语委办):综合协调局机关政务、事务工作;
2、人事科:指导本系统人事、劳动工资工作,以及教师与教育行政干部队伍建设工作、教育用人制度改革工作;
3、计划财务科(发展规划科):拟订教育事业发展的中长期规划和年度指导计划;
4、基础教育科(思想政治教育科):综合管理中小学和学前教育工作;
5、体育卫生与艺术教育科:管理、指导学校体育卫生和健康教育工作、艺术教育工作;
6、职业与成人教育办公室(高等教育科):指导协调成人高中及高中以下的成人教育教学工作;
7、教育督导室(市政府教育督导室、政策法规科):对全市贯彻执行教育法律、法规和方针政策进行检查,对下级政府及其职能部门和各级各类学校进行督导检查;
8、监察室(纪检组、审计科):负责局机关、直属学校及指导教育系统的纪检、监察、审计工作;
9、考试中心:承担全市高考、成人高考、中考、自学考试、中等职业技术教育专业技能课程考试的考试服务工作和招生录取工作;
10、教育教学研究室(教育科学研究室、评估中心):负责普教系统、成人与职业教育系统的教育教学研究工作,对教育改革与发展进行理论、应用研究;
11、教育装备中心(教育信息中心):承担学校的有关装备工作;指导学校的实验室建设工作;
12、机关服务中心:承担局机关后勤工勤岗位工作;辅助勤工俭学实业活动;
13、语言文字工作委员会办公室:拟订语言文字规划和实施办法;指导推广普通话工作,管理普通话培训测试工作;
好像有《法音》
你好,流程,一般都是审稿不收定金,文章录用后,在办理相的版面费,文章录用后,可以打杂志社 编辑部的电话来查稿确认,确认过 你的文章 实实在在被杂志社 编辑部 录
阜阳教育局的电话为:2197267。 阜阳教育局内设机构: 一、办公室 协助管理机关日常工作,协调各科室工作关系;负责文电、会务、机要、信访和档案管理工作;负责
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凡是要评职称的行业都规定了参评人员必须有发表了的论文,教师也不例外。全国各地都相应地规定了中级以上特别是高级要发表不同篇数的有较高价值的教育教学研究文章,而发表