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学校拥有国家一级一类标准的理、化、生实验室各两套,现代化的教育技术中心两个,多媒体计算机250台,校园网与互联网连接,教师人手一台笔记本电脑。教室全为大屏幕多媒体教室,冬有暖气,夏有空调。图书馆藏书6万余册,英文藏书1万余册,电子图书近30万册,工具书、教学参考书400余种。阅览室报刊300余种,电子阅览的计算机10台。学校共有教职工252人,其中专职教师158人,特级教师2人,中高级职称140人,研究生86人。教师队伍素质一流。曾获教师素质大赛评比团体西安市第四名和雁塔区第一名,曾获全国计算机网络课件大赛国家三等奖,陕西省一等奖,陕西省教育系统师德演讲比赛第一名,雁塔区教师课件制作评比团体第一名。各科均有在省市具有影响的一流教师,牛光华老师为全国优秀教师,周接夏老师为国家数学奥林匹克高级教练员,刘莲英、陈凡、王良洲、闫凤侠4位老师先后获省级教学能手7人次,获市级教学能手16人次,区级教学能手53人次。学校94%的教师有论文发表或获奖,仅01年至06年教师共出版著作94本,发表、获奖论文309篇,获奖课件107次,发表新课程改革论文15篇。03年至今,该校30余名教师30多次在陕西电视台、西安电视台、三秦都市报、西安晚报、华商报等各大媒体对省市广大考生进行中、高考评卷分析及考前辅导。师资队伍该校现有教职工236人,专职教职工148人,专聘英籍外教1人。名师荟萃--国家级优秀教师1人。市级以上教学能手16人,省级教学能手5人7人次,有43人次获省、市、区各级教学能手称号。追求更高--硕士研究生,6人教育硕士毕业,80人正在攻读教育硕士。能力卓越--94% 的教师有论文发表或获奖。计算机、普通话等基本功全员合格。
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教师要想提高论文发表的几率,现在只有两种方法。第1种方法就是提高论文的质量,像这种方法的确很困难,因为现在很多老师根本就没有太高的学问,他们只是一种借鉴的方式,没有自己的理念,所以很难在哪些优秀的杂志上发表论文的。第2种方法就是。花钱雇佣枪声为你写论文,然后他们就会发表在相应的杂志上,但是这种形式是属于违规的方式,只不过现在很多的人都在这样子。
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中小学教师高级教师评审论文要求 (一)中小学(职业中学、幼儿园)教师,独立或作为第一作者,公开出版本专业著作1部以上,并提交本人教学案例1篇,或在公开出版的学术期刊上独立或作为第一作者发表本专业论文1篇以上并提交本人教学案例1篇,或提交县级以上优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附县级以上教育行政部门书面证明),并提交本人教学案例1篇。 在村小学和教学点工作的教师,在公开出版的学术期刊上发表本专业论文1篇以上并提交本人教学案例1篇,或提交中心校(学区)优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附相应书面证明),并提交本人教学案例1篇; (二)教学研究机构人员,独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文3篇以上。 不难看出,教师职称评审对著作也是十分看重的,除了著作,其实教师也可以考虑教材的编写,这些都是主要的教研成果形式,教师首先还是要参考本校的具体文件要求,看看本校认可哪种形式,按照要求准备即可,教师职称评审对教研成果的考核一直都是重头戏,尤其是高级教师的评审就更是如此了,教研能力是教师必备能力,因此,教研成果的准备需要教师朋友下一番大力气了,能尽早积累的要尽早积累
一般的普通期刊字数要求都在3000字左右(即3-4页),核心期刊一般对论文字数要求比较高,在5000-6000字左右。具体情况各种杂志有不同限制。
出资比例49.43%,发表论文第一作者,第二作者各自承担的费用比例是在6:4。
教师发表论文一般有2种方式:一种是直接向杂志社投稿,一种是通过论文代理或期刊采编中心投稿。这2种方式,费用方面基本差不多,都是社里统一定的价格。对于发表普刊的文
普通期刊的复制比例要求一般要求不超过30%,核心期刊的要求一般是不超过10%-15。论文发表对引用比例都有一定标准,超过规定的标准,被认定为抄袭的可能性就会很大
教师发表论文一般有2种方式:一种是直接向杂志社投稿,一种是通过论文代理或期刊采编中心投稿。这2种方式,费用方面基本差不多,都是社里统一定的价格。对于发表普刊的文