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微笑藤弥

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去人民日报重要言论库的“仲祖文”一栏看!是中组部关于党建的文章

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开心土豆王

摘要:党建工作是基层党组织建设的重要组成部分,也是搞好生产经营工作的有力保障。作为基层党组织必须不断加强党建工作,充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,汇集广大员工的智慧和力量,形成推动公司科学发展的合力。关键词:基层党组织;党建工作;企业发展党建工作是基层党组织建设的重要组成部分,是企业政治优势的具体表现,也是搞好生产经营工作的有力保障。当前国际油价低位运行、国内油气需求增速持续放缓,石油企业面临的生产经营形势日益严峻。大港油田天然气公司肩负着保障能源安全、为油田公司提质增效做贡献的重要责任,任务异常艰巨。新形势下,基层党组织要采取更加有力的措施,进行更加积极的探索,不断加强党建工作,努力提升企业发展质量和效益。一、着力“三个提升”,为企业发展添动力(一)着力提升领导班子和党员干部的引领能力党员干部要深刻认识到自身肩负的责任和使命,要以上率下,一级带着一级干,一级做给一级看。要常下基层“接地气”,坚持“一线工作法”,以更加严格的标准、更加有力的措施,成为员工群众高度认可、普遍赞誉的榜样。要强化团结协作的作风,继续深化“五讲”团队建设,以模范行动影响和带领员工群众,营造公司团结和谐的良好工作氛围。要紧密围

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小傻求好运

我们可写,头相内留有联系方【】。

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哈皮小暖

一年来,我院结合“如何充分发挥共青团作为党的助手和后备军作用”、“如何充分发挥团的突击队作用和联系广大青年的桥梁作用”和“如何充分发挥共青团在学校改革和发展中的生力军作用”三大核心课题,把团建纳入党建的整体工作之中,积极研究新时期“党建带团建”工作的新情况、新发展、新特点,大力加强了团的组织、思想和作风三项基本建设,抓好了团的专职干部、学生团干部和团员干部三支队伍建设,保证了我院团的工作达到了“班子建设好、主题教育活动好、支部建设好、活动阵地好”的预期目标,形成了"党建带团建、团建促党建"的良好工作局面。一、把团的组织建设纳入党建工作的整体格局,坚持“配套联动、相互促进、共同发展”的原则,不断增强新时期共青团组织的内在活力,充分调动学生积极性,推动我院党建工作纵深发展。(一)严格管理,大胆使用,建设一支高素质的学生团干部队伍。我院在学生团干部的选拔、培养、使用和管理上,严格按照德才兼备的原则,从竞选、培训、考核、任用等方面探索了一整套学生团干部队伍建设的路子。一是严把“入口关”。院团委学生团干部一般从团支部书记中中选配,经过团支部推荐、民意测评、院团委考核考察、院党总支研究决定等环节才能正式任用。二是坚持“严管”,实行目标管理。我院制定了学生干部管理条例,每年度都从德、勤、绩、能等四个方面对学生干部工作情况进行考评,记入本人档案。(二)立足基层,加强团员队伍建设,完善“推优入党”机制,切实为党组织输送优秀合格人才。我院遵循与上级党团组织考评对接,本着既科学又规范并易于操作的原则,在院党总支的统一部署下,我院整体规范了班级、团支部的考评奖励体系,出台了班级、团支部的考核条例和年度考核细则,并分别制定了单项工作考核奖励办法,做到配套联动,整体划一,形成了自我激励、自我驱动、争优创先的良好工作机制。重点建立了三个层面的考评机制,对团员实行“评议→评先→推优”;对班级、团支部实行“达标→评优→十佳”,在此基础上向上级党团组织推荐先进典型。层层自律自励,充分调动了广大团员青年、团干部的积极性、能动性,基层组织工作取得明显成效。二、重视发挥思想政治工作优势,坚持“三个结合”原则,努力培养具有新人文特色的素质型人才。认真学习江总书记"三个代表"重要思想,用科学理论武装广大团员青年和大学生头脑,是高校学生党建工作的中心环节。我院坚持“正面教育与加强管理相结合、理论学习与社会实践相结合、严格的组织生活与生动活泼的教育活动相结合”的原则,切实加强了以理想信念为核心的青年学生思想政治工作,较好的发挥了思想政治工作的导向、动力和保障作用。(一)把用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装团员青年作为“党建带团建”的中心任务,认真抓好科学理论铸魂工作和思想政治主题教育活动。我院构建了以“两课”为主渠道,以“进头脑”为目的,以“两会、三组”为主体的思想政治教育体系,广泛开展了“学习理论、坚定信念、提高素质、奋发成才”主题教育活动。各基层团支部组织学生通过抓全员认识、组织网络、学习资料、规章制度、专题学习、社会实践、活动载体、典型引路等措施,不断把学生的理论学习引向深入,有力促进了学生理论水平和政治素质的提高。据统计,每年经党校、团校培训的入党积极分子有2000余人次,92%的在校青年学生递交了入党申请书,我校大学生邓小平理论教育的经验在全国高校中进行了交流推广,产生了深远的影响。校团委荣获团省委授予的主题教育活动先进团委和青少年读书节等多项活动优秀组织奖。(二)将经常性的思想政治工作与日常的学生管理教育相结合,坚定青年学生的理想信念,使其健康成长

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小坦克秋

一般来说,针对某个话题,先要对此话题有个明确的认识,所以,第一大点大多数情况下是对×××××的正确理解以及意义(有些论文省略了这一大点,直接阐述此话题的研究方向以及操作实际)在这个大标题下,又根据提纲列出的各小点,对其展开阐述。有时候,还可以把这点分解为两部分:对此话题的认识+为什么要研究此话题。我在写这篇论文的时候没有分类这么详细。而是在第一大点上就已经融合了分析此话题的原因。第二个部分即为最重要的部分,就是此话题开展的方法论,即怎样提高××××,或者怎样实现××××,怎样把××××与当前×××实际相结合。在这个部分,需要用到很多哲学,唯物主义里面的观点。最普遍的即是一切从实际出发,客观与主观,规律,内因与外因,创新等等方面,都与学过的哲学里的大众观点相匹配。我到现在对这些哲学观点都记忆犹新。其实也是八股文,很好记忆,不外乎相互作用,相互影响,谁决定谁,谁反作用于谁,什么是根本原因,什么起主导作用之类的套路。如果说主体是按照八股文的形式对每条进行套的话,导语和结束语就需要极大的归纳总结能力,可以直接引用某领导,或者某次会议,某文件的关于这话题的具体思想论,保证不会错。既要掌握政研论文的写法,还要对此话题有个完全的认识与理解,还是需要很多功夫的。虽然此类论文写作方面非常死板,但是还是需要动脑筋,要把自己对其的认识用自己的话写出来,复制粘贴这招不管用。

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