对外汉语发表论文

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1.《汉语三类非典型性双宾句内部的“典型性”》，《西南交大学报》（社会科学版）（CSSCI）2013年第4期，第一作者。2.《汉语并列结构的类型学特征》，《东北师大学报》（哲社版）（CSSCI）2013年第1期，独撰。3.《汉语标记配套型并列结构时间关联特征的象似性》，《世界汉语教学》（CSSCI）2013年第1期，独撰。4.《篇章视角下从双宾到单宾的转化机制》，《社会科学战线》（CSSCI）2012年第12期，独撰。5.《汉语复句关联标记模式的组合经济性》，《汉语学报》（CSSCI）2012年第4期，独撰。6.《虚指性间接宾语“他”的虚化机制》，《东北师大学报》（哲社版）（CSSCI）2012年第4期，独撰。7.《偏正复句的关联标记模式与蕴涵共性——基于中国境内语言的统计与分析》，《兰州学刊》（CSSCI）2011年第4期，独撰。8.《狭义给予类双宾句内部的典型性差异》，《兰州学刊》（CSSCI）2010年第10期，独撰。9.《给予类双宾句的共性和类型》，《民族语文》（CSSCI）2008年第5期，第一作者。10.《动词后数量短语的语义功能和句法属性》，《汉语学习》（CSSCI）2008年第4期，第一作者。11.《表示动量的“遍”和“次”》，《语言教学与研究》（CSSCI）2007年第4期，第一作者。12.《汉语动词后数量短语的句法地位及其类型学意义》，《宁夏大学学报》（人文社会科学版）（CSSCI）2008年第5期，独撰。13. 《告使类双宾句内部的“典型性”差异》，《宁夏大学学报》（人文社会科学版）（CSSCI）2009年第5期。14. 《广义索取类双宾句的类别及其典型性》，《汉语学报》2007年第3期，独撰。15.《“比”字句否定式的多维度考察》，《云南师范大学学报》（对外汉语教学与研究版）2006年第2期，独撰。16.《近二十年汉语动宾问题研究述评》，《湖南冶金职业技术学院学报》（哲学社会科学版）2006年第2期，第一作者。 17.《化艰深与晦涩为奥妙和乐趣——读<邢福义选集>》，《中华读书报》（2002.10.23），独撰。18.《“比”字句结论项选择机制探析》，《东北师大学报》（编辑学专刊）2002年。

1.网络环境下的汉语学习策略研究，《汉语教学学刊》第5辑，李晓琪主编，北京大学出版社2009年12月。2.意义与形式、流利与准确——关于任务型教学法的两个问题，《海外华文教育》2008年第1期3.国外汉语师资远程培训网络资源建设，《汉语教学学刊》第3辑，李晓琪主编，北京大学出版社2007年9月。4.基于网络的英汉双语平行语料库的制作与应用，《对美汉语教学论集》，程爱民等主编，外语教学与研究出版社2007年7月出版。5.基于资源策略的网络学习模式，《海外华文教育》2007年第2期。6.基于WEB的对外汉语教材编著系统：理论依据与设计开发，《外语电化教学》2006年第6期。7. 国外汉语师资培训网上测试系统设计（第一作者）, 《海外华文教育》2006年第4期。8.汉语教材编写研究，《中国语言学年鉴》（1999-2003）上册，中国社会科学院语言研究所《中国语言学年鉴》编委会编，商务印书馆2006年10月出版。9. 澳大利亚中小学汉语教师培训与教学考察报告（第二作者），《海外华文教育》2006年第1期。10. “乘风汉语”的中国文化教学研究，《<乘风汉语>教学设计与研究》，刘颂浩主编，世界图书出版公司2005年7月出版。11.美国常用汉语教材分析，《汉语研究与应用》第三辑，中国人民大学对外语言文化学院编，中国社会科学出版社2005年6月出版。12 以网络为媒介的对外中国文化教学研究，《文艺报》（理论建设版），2005年6月2日第59期第7版。13.网络第二语言教学中的“交互”，《数字化对外汉语教学理论与方法研究》，张普等主编，清华大学出版社2004年7月出版。14.文学语言的语料库研究方法，《文艺报》（理论与争鸣版），2004年3月25日第33期第2版。15.基于WEB的对外汉语教学语料库建设及在线检索程序开发，《海外华文教育》2003年第3期。16. 因特网第二语言学习课件的设计原则与制作方法刍议，《对外汉语论丛》第二集，上海外语教育出版社2002年5月出版。17.“祝颂”言语行为的汉英对比，《厦门大学学报》（哲社版）2002年第3期。18.计算机自适应测试及其在因特网第二语言测试中的应用，《海外华文教育》2001年第3期。19.基于因特网的华文现代远程教学实践，《厦门大学学报》（哲社版）2001年增刊（教学论文专辑）。 略20.论东南亚华裔学生华语学习词典的编纂，《辞书研究》2001年第4期。21《华语学习词典》简介，《海外华文教育》2000年第2期。22 略论华文现代远程教学网站的建设，《海外华文教育》2000年第1期。 语料库在对外汉语教学中的应用，23《厦门大学学报》（哲社版）1999年第4期。24 因特网与远程教育概观，《海外华文教育》1998年第1期。25对外汉语教学中的文化因素研究述评，《世界汉语教学》1996年第2期。26菲律宾华裔青少年华语教育个案调查与分析，《世界汉语教学》1995年第2期。 《英汉对比研究》的特色，《现代外语》1995年第2期。27对外汉语教材中课文词语汉译英的原则与方法，《厦门大学学报》（哲社版）1995年第2期。28汉英时间观念差异及其在词语中的反映，《中外语言文化比较研究》第一集，第67—71页，中外语言文化比较学会编，延边大学出版社1994年12月出版。29功能和形式的关系及其处理原则——编写对外汉语功能教材的几点体会，《中国对外汉语教学学会第四次学术讨论会论文选》，北京语言学院出版社1993年7月出版。30英美学生汉语学习过程中的文化负迁移，《厦门大学学报》（哲社版）1993年第3期。31对外汉语教材中的功能——形式关系及其处理原则，《厦门大学学报》（哲社版）1992年第2期。32用复合词表示的明喻，《大学英语》1987年第4期。 小议多余否定，《大学英语》1987年第2期。33论汉语教材开发的技术支撑，国际汉语学报，2010年11月。