戏说小默
论文写法:
在写作过程中,基本步骤一般分为"前奏――提纲――写作――收尾――校对"。
1、前奏
就是对资料的收集和遴选,并对文章需要的内容进行消化处理。
2、提纲
就是对文章的整体思路进行总体掌握,这样才能对论文写作质量有充分的保障。
3、写作
这个过程是比较重要的,也是核心,在论文的正是写作过程中需要整合各种资源以及各种优势资料,这样才能写出好文章。
4、收尾
开头和收尾都是文章不可缺少的组成部分,这样保持文章的高质量具有保障意义。
5、校对
校对工作是对文章的最终处理,这种校对包括文章写完后的校对以及对作者不满意地方的修改,这个很关键,也很重要,是对作者负责任的集中体现。
选题的一般原则:
(1)学术价值和社会急需原则
要选择有科学价值的课题。经济领域中有科学价值的新发现、新创造、新成果、新经验,是每个经济工作者努力追求的目标。科学价值体现在提示规律、探求真理、有益于经济事业发展上。因此。对于凡是有科学价值的课题。都应在选择之列,尤其是要选择处于经济学科前沿领域和经济体制改革中急需解决的重大课题。
(2)量力而行原则
选择课题要充分考虑主观条件与客观条件,从实际出发,量力而行。主观条件主要是指个人兴趣与爱好、知识水平和研究能力等统筹考虑,切不可好高骛远,强行为之。实践证明,凡是勉强为之的题目,是不可能出好的成果的。而选题适中,难易适度,通过努力可以取得成功。
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据学术堂介绍论文发表只需要六步。第一步:投稿。这是论文发表人员选择好投稿期刊之后,将自己的论文稿件通过邮箱、在线投稿窗口、QQ或者微信即时通讯软件这三大方式发送给编辑。第二步:审核即审稿。投稿之后,编辑会按照投稿顺序对论文进行审稿,有的期刊杂志收取审稿费,如果您的论文需要加急发表,请在投稿时标注清楚,可能会产生加急费用。审稿环节是整个论文发表过程中耗时最长的,影响了论文发表周期的长短,关于论文发表时间影响因素可以阅读《是什么影响论文发表时间长短》了解。这里需要注意的是论文审稿可能会反复进行。第三步:审稿结果。主要介绍通过审稿被录用的论文。通过杂志社论文三审的论文,杂志社会下发录用通知书,并注明预安排在某年某期发表,之所以是预安排,是因为还没交纳版面费。关于论文三审可以阅读《什么时候论文需要三审》,了解一些审稿知识。第四部:交费。这里的交费主要是版面费,交纳之后,论文才会正式进入安排刊期出版流程。第五步:安排发表。版面费到位之后,即可安排刊期,并按照日期出版见刊。少部分论文发表可能会延期,原因很多,例如:有人安排加急。第六步:寄送样刊。论文见刊之后,会给作者寄送一本样刊,作为用途上交的材料。到此整个的论文发表流程结束。
CC陈四斤
一、要有写论文的动机动机很重要,我们在教育学生学习时,经常用一句话来指导学生:心态>方法>苦干。心态在这句话中列居首位,这就告诉我们,要想把一件事做成功,首先要想做这件事,只有想了,才可能有行动;有了行动,才有成功的可能。写论文也如此,首先要想写,才可能去写;去写了,才可能写好。而现在实际情况是,很多老师内心也想拥有论文,但是又缺少写论文的动机,归结起来有如下几点:1、不求骨干、不求当官,不求上进,只想混混,所以认为没有必要去写。2、缺少自信,认为自已没有写论文的能力,不是这块料,不会写,因此根本不去考虑这件事。3、不屑写,认为只要把书教好,写论文、搞教科研是花架子,对教科研有一种抵制心理。4、怕吃苦,不愿写,认为写论文很艰苦,费时费力,写了又不一定能发表,付出的艰辛与收获不成正比,因为不值得去写。5、不愿牺牲业余时间去写。因为平时工作已经很劳累,不想再挤出业余时间去写。当然还有其他的因素,我想每个人的情况不一样,但不管如何,如果你想写拥有自已写的一篇好文章,首先要有动手写的动机。二、要有一定的兴趣我这里为什么不说要有浓缩的兴趣,因为 平时老师的工作很劳累,要能再有浓厚的兴趣去写论文,也是不太现实的。但是在当前的社会背景下,写论文又是如此的必需,那么怎么办呢?我们就需要培养一定的兴趣,因为兴趣是最好的老师,兴趣是最原始的驱动力,兴趣能引领你去积极主动地钻研,兴趣能使你写论文的动机不衰退,兴趣能使你对写论文不厌烦,能比较快乐地去做,而不感到累上加累。三、要有恒心,不怕失败写论文要有恒心,不怕失败。写第一篇文章就能发表的可能性一般没有,这时候如果你不泄气,能继续写。我想你的第二篇肯定比第一篇好,因为你肯定会不自觉地总结第一篇失败的原因,那么我相信你的第二篇会比第一篇更出色,那么往后的文章也就会越写越好。正所谓“功夫不负有心人”,“失败是成功之母”。四、要注重积累。光有动机和兴趣还不行啊。古人云:巧妇难为无米之炊,“米”即材料。没有“米”,再巧的人也难以表现出她的“巧”;如果没有素材,再高明的大师也无法施展才能。所以我们经常听到有的老师说也想写,就是不会写啊。原因就在于缺少积累,导致书到用时方恨少。因此,积累是教师写好论文的基础,写论文没有什么捷径,只有靠平时的积累,才能厚积薄发,写出好文章。那么应当如何去积累呢?1、订阅教育书籍一个老师要想在教学上有所成就,成为一名优秀的学研型教师,要想写一些论文,我觉得很大程度上取决于他有没有丰富的阅读量,是不是积累了丰富的素材。记得刚毕业的我也曾试图写些文章,但总是无法下笔,觉得无话可说,脑中什么都没有。所以我选择了每年订了很多教学方面的杂志,杂志拿到后,总要翻一翻,看一看有没有自已需要东西,看看别人围绕一个点,一个课题是如何写的。在阅读的过程,一方面学习他人的写作方法,另一方面进行积累下次自已写作的素材。2、写读书笔记这一点我做得也不够,因为我看了好的材料后,往往只记在脑子里,或者直接在书把这段内容划出来,时间久了,可能就忘了。其实我们大家都知道,好头脑不抵烂笔头。因此,我建议大家准备一本摘抄本,在阅读书籍时,把其中的一些好句、好段或感觉自已以后要用的材料可以摘录下来,或许今后这将成为自已的一个人生财富。3、常写教学后记、听课反思最重要的积累应该是工作实践经验的积累,上课是老师每天都要做的事,在老师们眼中,上课是最平常的,但也是最珍贵的经验来源。(例举自已实际,发表和获奖了几篇的公开课案例和听课案例)因此,积累是很重要的,只有平时常做有心人,费一点时间多积累,把自己充实了,才能在写作时游刃有余,结出硕果。五、要了解什么是教育教学论文有了前面的动机、兴趣、、恒心、积累,该写了,不过写论文首先要先了解什么是教育教学论文?教育教学论文是教育教学工作者对某一教育领域、某一学科领域的某些教育现象、教育问题专题研究后撰写的基于实践基础上的文章。教育论文的特点是研究教育普遍现象,探寻教育基本规律,分析教育一般问题并提出对策;教学论文的特点是具有明显的学科性,多是研究教与学的一些带有浓厚经验性的论文。教学论文一般可分以下几种类型:一是经验总结型的。它是教师教育教学经验的浓缩与提炼。二是研究型的。它是教师对教育难点、疑点、热点问题的专题研究与分析,并提出自已鲜明的观点。三是研究报告型。学科教学论文是指专门研究学科教学策略、课堂教学方式、教学方法、教学技巧、学生学习方法指导、学生能力培养、学生情感培养、学生学习心理教育等方面的文章,具有较强的学科专题性。六、教育教学论文撰写的程序(一)确定选题1、选题的要求首先,论文题目要新颖、贴近教育教学实际,最好能一下子吸人眼球。其次,题目宜小不宜大。题目过大,往往由于水平有限,材料不足,造成顾此失彼,意多文乱,甚至会产生写不下去的困难,很可能半途而废,即使成了文,也只能是蜻蜓点水,华而不实。因此,题目要小,宜小题大做,这样,有利于文章开掘得深透,富有新意。最后,论文的题目应该简明扼要,必须能反映论文的中心,并易于理解,让人一目了然。一篇论文题目的精妙,常常可起到画龙点睛的作用;相反,题目如果很差,往往会损失整篇论文的信息价值。2、选题从何而来①从平常的教育教学实践中来。②在阅读有关杂志报刊时,受到作者某一论点启发而来。③在与同行交谈、探讨问题时,触发灵感,感悟而来。④在参加观摩课、公开课时,有感于教者的教与学生的学等活动过程,产生而来。⑤在参加有关学术会议、讲座报告受到启发而来。⑥在研究某一课题(或撰写论文)时,虽末取得突破性进展,但产生了新的选题。3、论文选题注意事项①选题要有价值性。②选题要有新颖性。③选题要有实践性。(二)学习借鉴,积累素材确定了选题后,不要急于动笔,而应该收集各类报刊杂志中与该论题有关的文章,认真阅读学习类似选题或内容的论文,可以帮助我们了解他人研究的进展情况以及还存在的问题,分析自已在哪些方面与之有不同的见解,自已在阅读过程中受到哪些启发等,做到心中有数,有的放矢。这样写出的论文才会有新意,不会千篇一律。其实,学习借鉴的过程既是一个准备过程又是一个自我提高的过程。当然,教师在撰写论文之前还应根据确定的选题大胆实践或实验,积累经验,为撰写工作打下坚实的基础。(三)构思提纲围绕中心论点,先列出各大点需要阐述的内容,再写出各小点的名称,而后逐一展开。(四)动笔写作对收集的写作素材进行整理、归纳、综合、加工,结合自已的教育教学实践与教育理论储备,加上专题学习相关教育教学理论,进行内化后作为证明自已论点的有力证据。一篇好的论文,必须论点明确,论据确凿,有理论有实例。(五)反复修改文章写好后,先要自已反复阅读,并且要间隔时间读,通过读,发现不足,然后进行润色、修改,直到自已满意为止。七、教育教学论文的格式一篇规范的论文格式,一般包括以下六个部分内容:论文题目、作者署名、内容摘要、关键词、正文、参考文献。1、论文题目论文题目也称论文标题,有的文章还有副标题与小标题。标题一般占一行,也可以上下各空一行;长篇论文或研究报告标题可多空几行,或独占一页。标题在一行里有两种写法:一是题目字数较多时,采用前面空出四格的写法,还可以转行,第二行要顶格。二是题目字数较少时,采用居中的写法。副标题可在标题前面加一具破折号。小标题也称为分标题,一般采用居中的写法。2、作者署名署名包括两项内容,一是姓名,二是单位及通讯地址。姓名写在论文题目下面,占一行;单位一般与通讯地址(邮编、单位名称、电子信箱)另起一行于姓名的下方。署名都是采用居中,有多名作者的,按从左到右是第一作者、第二作者…姓名中间可空一格。3、内容摘要(1)摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述。(2)摘要的内容应包括研究工作的目的、方法和结论,而重点是结果和结论。(3)摘要只能用第三人称写,要求简短精炼,一般要求在300字以内。4、关键词(1) 关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中选取出的用以表示全文主题内容信息的词或词组。(2) 关键词数量一般为3-6个,每一个关键词之间用分号隔开,最后一个关键词不用标点符号。5、正文(1)正文是论文的核心部分,论文的论点、论据和论证都在这里阐述,因此它要占主要篇幅。由于论文作者的研究工作涉及的学科、选题、研究对象和研究方法、工作进程、结果表达方式等差异很大,所以对正文中要写的内容不作统一规定;但总的思路和结构安排应当符合“提出论点,通过论据或数据对论点加以论证”这一共同的要求。(2) 对正文主题的要求① 主题新颖,研究、解决、创立和提出前人没有研究和解决的问题。② 主题深刻,抓住问题的本质,揭示事物的主要矛盾,总结出事物存在、运动、变化和发展的客观规律。③ 主题集中,一篇论文只有一个中心,要使主题集中,凡于本文主题无关或关系不大的内容不应涉及,不过多阐述,否则会使问题繁杂,脉络不清,主题淡化。④ 主题鲜明,论文的中心思想地位突出,除了在论文的题目、摘要、结论部分明确地点出主题外,在正文部分更要注意突出主题。(3)对正文结构的要求① 正文的结构是层次及其划分。不同内容的正文,应灵活处理,采用合适的结构顺序和结构层次,组织好段落,安排好材料。② 正文主体是对研究工作的详细表述,一般由文字、图、表格和公式等部分组成。正文写作时主要注意抓住基本观点,对于数据的采集、记录、整理、表达等都不应出现技术性的错误;叙述事实,不弄虚作假;分析论证和讨论问题时,避免含混不清,模棱两可,词不达意。6、参考文献(1) 参考文献应是论文作者亲自考察过的论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性,要注意引用最新的文献。(2) 参考文献是论文中不可缺少的组成部分,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。论文所用的参考文献不宜过多,一般可列入主要文献10篇左右,所列参考文献必须与论文内容密切相关。(3) 参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出,附于文末。(4) 参考文献的表示格式为:著作:[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页 期刊:[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).引用部分起止页 论文集:[序号]作者.译者.文章名.文集名.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页八、中学教师撰写论文存在的通病:(1)经验文章多,有理论色彩的文章少(就事论事)。(2)提出问题多,解决问题的文章少。(3)老题重做的文章多,新颖独创的文章少。(4)描述性文章多,定量分析文章少。(5)文章往往帽大脑小,空洞无物。(6)收集资料,东抄西凑,文章是一堆堆砌物。九、评价一篇好的教育教学论文的标准教育教学论文的价值主要在于“三性”特征:创新性—理论创新、经验创新;实践性—源于实践、高于实践;操作性—易于操作、便于推广。一篇有价值的论文至少要满足以下四条标准:1、是否以实践以基础作为一名中学一线教师,应该去研究如何改善课堂教学方式、改进教学方法。2、是否具有独立素材作为一名中学一线教师撰写论文的优势在于有丰富的教育教学实践经验。要把这一优势充分发挥出来,就需要教师平时作好相关素材积累。如果没有自已的素材,最好不要提笔写论文,因为缺乏独立素材的所谓论文,充其量不过是纸上谈兵的、没有说明力的文章而已,没有太大的价值。3、是否提出独特观点一篇好的论文不仅要有好的素材、好的经验之谈,更需要提出自已的观点。当然要完全是自已的观点也不可能,一篇文章中只要有那么一点或两点自已的观点,就有望成为好文章。没有自已独特的观点或观点不明确的论文,再好的素材与经验也称不上好论文,不过是一篇教育教学经验总结而已。4、是否能解决实际问题好的论文要能解决教师教育教学实践的实际问题,越是能解决实际问题的文章,就越是好文章,录用的可能性越大。十、怎样提高发表的命中率一篇高质量的论文未必就一定能发表,但要想提高发表的命中率,必须重视如下几个问题。1、内容与形式要规范统一任何一位编辑都喜欢高质量的文稿,文稿的质量除文章本身的内容要正确、新颖外,还必须做到格式、符号等规范统一。2、选准投稿对象投稿就象推销自己的产品,应考虑到“投其所好”、“门当户对”,避免盲目性。首先,要了解刊物栏目,看一看欲投的刊物栏目有哪些内容,并从中获知刊物栏目的动态及读者对象。其次,明确文稿类别,即明确自已所撰写的稿件符合什么栏目?有哪些刊物有此栏目?所适合读者对象是谁?3、把握投稿时机好的稿件未必一定能采用,一个重要原因就是投稿时机问题。通常把握好如下几点:一是注意教学进度,一般要比正常教学进度提前四个月寄给有关刊物编辑部。二是新辟栏目投递稿件的作者少,因而向有此栏目的有关刊物投稿,采用率就大。三是给缺稿件的栏目撰稿,这方面的稿件被采用的可能性也很大。四是每年的中高考一结束,马上针对当年的中高考写的一些论文,被录用的可能性也较大。4、关于一稿多投有些刊物明确规定不得一稿多投,一旦发现此类现象,永不录用该作者稿件,因此,对待一稿多投要慎重。最后我想说的是,每个人都能写好论文,只要多阅读、多积累,多练笔,写得多了,并不断地总结,写论文的水平也就自然而然地提高了。
大馋猫皮皮
发表论文无非就两种方式:第一种就是自己投稿,买本杂志,根据版权页上的投稿方式去投稿(这种的弊端就是周期太长,对于着急的客户,不适用)当然,跟杂志社关系好能顺利发表的请无视我的话因为直投杂志社容易,能成功发表难,我认识的主编跟我说他们邮箱里的稿件基本上没有低于过1000篇,而且杂志社就那么几个人,根本不可能忙的过来,就算抽时间看下邮件也就是看个题目,题目不新颖没吸引力的直接略过,就算点开文章,也是先大概看下职称、单位、研究方向、摘要、关键词,没什么吸引人眼球的内容也直接pass掉。第二种就是找代理机构发表(这种的需要睁大眼,发表行业鱼龙混杂,必须得保证自己发的杂志是正刊,也不能是增刊)。找代理机构认准以下几点;一、首先选择国家新闻出版广电局能查到的正规杂志二、其次是某宝担保交易,更有保障三、最后录用通知下来后,亲自打版权页或者收录网站(知网、维普、万方、龙源)上查稿电话查稿确认录用后,再付款。第一, 选择杂志,根据自己的要求确定杂志,省级的国家级的价格不一样。然后看杂志的级别,在这里呢就可以一起验证了杂志的真假,新闻出版总署输入杂志名,看是否收录,如果没有的话就要小心了,千万不能发第二,看杂志的见刊时间。自己什么时候用杂志一定要确定,如果是7月要用,那就不要发9月才鞥收到的杂志,一旦发了到了要用的时候没有法子使用。第三,杂志收录的网站。如果您那没有特别的要求,那就知网,维普,万方都可以了,如要求必须知网收录,那就自己上网查一下看看,是否知网及时更新呢第四,看付款的流程,是不是先发表,录用了查稿确定后付费用,如果不能查稿就危险了,不能保证是不是真正发表成功了。
1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录) 3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。
一,毕业论文的目的 毕业论文的撰写及答辩考核是教学计划中的最重要的环节之一,它有利于培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,是综合检验学生在校期间学习专业成
相信大家对作文都不陌生吧,特别是议论文,议论文是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。那么什么样的议论文才是好的呢?下面是我精心整理的有关合作的议论
论文发表的方法是:选定想要发表的论文期刊,找到该期刊的投稿方式并投稿,部分期刊要求书面形式投稿,大部分是采用电子稿件形式。
伴随着全球化时代的来临,互联网技术得到了极大的发展空间,进而创造出了一个新的时代——互联网时代。在互联网时代中,各个领域受发展影响,逐渐衍生出了新的技术、服务、