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西南医科大学论文检测部分

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一、西南医科大学教务管理系统入口及简介 西南医科大学建于1951年,1993年成为硕士学位授予单位,2001年开始联合培养博士,2004年起开展留学本科生学历教育,2010年获准设立博士后科研工作站,2015年更名为西南医科大学。 学校占地2011亩。在校本科生、研究生、留学生18000余人。现有专任教师1000余人,其中博士300余人,正教授近300人,副教授300余人。拥有“*”讲座教授、国家“百千万人才工程”第一、二层次人选、“新世纪优秀人才支持计划”入选者、四川省“*”“”“国务院政府特殊津贴专家”“四川省学术技术带头人”高层次人才60余人次。硕士生导师 616 人,博士生导师22人。 学校以医学为主,涵盖理学等7个学科门类,有硕士学位一级学科授权点7个,硕士专业学位授权点7个,28个普通本科专业,其中国家特色专业3个,省级应用型示范专业3个,双学位专业5个。2014年学校被列入四川省新增博士学位授予单位立项建设规划,2016年被列入立项建设单位,临床医学是ESI排名全球前1%学科。承担了“教育部第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革”等4个国家级人才培养模式改革项目;近2届教师获省部级教学成果奖10项,其中一等奖3项;教师发表教研论文700余篇。 西南医科大学教务管理系统入口: 二、西南医科大学王牌专业有哪些 度国家级一流本科专业建设点名单:临床医学(临床医学院) 度省级一流本科专业建设点名单:麻醉学(麻醉系)、中西医临床医学(中西医结合学院)、护理学(护理学院)、中医学(中西医结合学院)、口腔医学(口腔医学院)、药学(药学院)、预防医学(公共卫生学院)、法学(法学院)、社会体育指导与管理(体育学院)、康复治疗学(康复医学系) 国家级特色专业:临床医学、麻醉学、中西医临床医学 省级特色专业:临床医学、麻醉、中西医临床医学、口腔医学、药学、预防医学 四川省应用型示范专业:临床医学、中西医临床医学、护理学

该校在“本科一批”和“本科二批”都有招生,没有明确的“几本”的定义。

需要看你的省份在你的省份是一批就是一本

西南医科大学学报

最新国内医学期刊影响因子序号 期刊名称 被引频次 影响因子 预防医学、卫生学类 1、 中国地方病学杂志 1172 2、 中华结核和呼吸杂志 2829 3、 中华流行病学杂志 1875 4、 中华传染病杂志 953 5、 中华预防医学杂志 968 6、 中国消毒学杂志 438 7、 中国艾滋病性病 569 8、 营养学报 773 9、 中华实验和临床病毒学杂志 531 10、环境与健康杂志 562 11、卫生研究 751 12、中华劳动卫生职业病杂志 681 13、中国防痨杂志 473 14、中国卫生统计 293 15、中国食品卫生杂志 264 16、中国职业医学 386 17、中国学校卫生 852 18、中华卫生杀虫药械 95 19、中国寄生虫病防治杂志 421 20、中国公共卫生 1662 20、环境与职业医学 251 22、中国慢性病预防与控制 421 23、工业卫生与职业病 333 24、华南预防医学 230 25、疾病控制杂志 249 26、中国工业医学杂志 317 27、中国地方病防治杂志 351 28、解放军预防医学杂志 287 29、热带医学杂志 107 30、实用预防医学 442 31、现代预防医学 411 32、预防医学情报杂志 235 33、职业与健康 337 基础、医学综合类 1、 中华医院管理杂志 2015 2、 中华病理学杂志 1425 3、 中华医学杂志 3792 4、 中国危重病急救医学 1634 5、 实用诊断与治疗杂志 690 6、 中华麻醉学杂志 1487 7、 生理学报 697 8、 高血压杂志 689 9、 免疫学杂志 544 10、中华血液学杂志 1452 11、中国现代医学杂志 2994 12、中华医学遗传学杂志 768 13、细胞与分子免疫学杂志 644 14、CHINESE MEDICAL JOURNAL 1501 15、中国计划免疫 455 16、中华男科学杂志 526 17、中国病理生理杂志 1621 18、医学研究生学报 569 19、解放军医院管理杂志 661 20、临床与实验病理学杂志 658 21、中国寄生虫学与寄生虫病杂志 573 22、中华微生物学和免疫学杂志 901 23、解放军医学杂志 1023 24、解剖学报 586 25、重庆医学 968 26、诊断病理学杂志 411 27、基础医学与临床 485 28、生理科学进展 443 29、中国医学伦理学 405 30、中国实验血液学杂志 285 31、中国免疫学杂志 718 32、中国急救医学 943 33、中国卫生检验杂志 741 34、医学与哲学 563 35、中国人兽共患病杂志 754 36、中国男科学杂志 263 37、中国组织化学与细胞化学杂志 249 38、生物医学工程学杂志 616 39、中国应用生理学杂志 394 40、医用生物力学 131 41、医疗设备信息 364 42、北京生物医学工程 192 42、微循环学杂志 248 44、解剖学研究 148 45、现代免疫学 469 46、中国医师杂志 544 47、中国生物医学工程学报 362 48、毒理学杂志 295 49、中国疼痛医学杂志 205 50、中国医疗器械杂志 226 51、江苏医药 508 52、解剖科学进展 190 53、中国健康心理学杂志 436 54、中国生物制品学杂志 208 55、生物医学工程与临床 81 56、寄生虫与医学昆虫学报 82 56、中国医刊 299 58、北京医学 282 59、中国医学物理学杂志 226 60、军事医学科学院院刊 277 61、CHINESE MEDICAL SCIENCES JOURNAL 124 62、中日友好医院学报 144 63、解剖学杂志 425 64、上海医学 597 65、医疗卫生装备 224 66、诊断学理论与实践 70 67、西北国防医学杂志 194 68、中国血液流变学杂志 235 69、广东医学 697 70、生物医学工程研究 22 71、天津医药 359 72、华西医学 331 73、现代医学 135 74、医师进修杂志 380 75、山东医药 587 76、华南国防医学杂志 70 77、四川医学 376 78、河北中医药学报 49 79、西南国防医药 109 80、医学分子生物学杂志 35 医科大学学报 1、 北京大学学报医学版 957 2、 浙江大学学报医学版 359 3、 第一军医大学学报 1047 4、 中国医学科学院学报 591 5、 第四军医大学学报 2132 6、 吉林大学学报医学版 788 7、 航天医学与医学工程 443 8、 中山大学学报医学版 481 9、 第三军医大学学报 1477 10、南京医科大学学报 452 11、第二军医大学学报 1190 12、华中科技大学学报医学版 550 13、新乡医学院学报 340 14、复旦学报医学科学版 513 15、四川大学学报医学版 547 16、中南大学学报医学版 575 17、东南大学学报医学版 192 18、山东大学学报医学版 383 19、西安交通大学学报医学版 424 20、军医进修学院学报 272 21、上海第二医科大学学报 450 22、安徽医科大学学报 330 23、武汉大学学报医学版 238 24、重庆医科大学学报 306 25、郑州大学学报医学版 491 26、中国医科大学学报 426 27、福建医科大学学报 244 28、首都医科大学学报 215 29、哈尔滨医科大学学报 267 30、大连医科大学学报 121 31、青岛大学医学院学报 168 32、河北医科大学学报 197 33、蚌埠医学院学报 251 34、山西医科大学学报 252 35、温州医学院学报 176 36、苏州大学学报医学版 327 37、昆明医学院学报 139 38、广西医科大学学报 414 38、江西医学院学报 172 40、徐州医学院学报 202 41、贵阳医学院学报 185 42、广州医学院学报 128 药学类 1、 中国药理学通报 1897 2、 中国药房 1123 3、 ACTA PHARMACOLOGICA SINICA 1350 4、 药物不良反应杂志 287 5、 药学学报 2351 6、 药物流行病学杂志 294 7、 中国药学杂志 1910 8、 中国新药与临床杂志 924 9、 中国药物依赖性杂志 358 10、中国药科大学学报 815 11、中国抗生素杂志 592 12、药物分析杂志 1081 13、沈阳药科大学学报 568 14、中国海洋药物 467 15、中国生化药物杂志 504 16、中国药理学与毒理学杂志 425 17、中国医院药学杂志 1176 18、药物生物技术 254 19、中国药师 364 20、中国药物化学杂志 266 21、中国临床药理学杂志 399 22、中国新药杂志 936 23、中药新药与临床药理 444 24、中国临床药理学与治疗学 310 24、华西药学杂志 511 26、药学服务与研究 115 27、医药导报 448 28、解放军药学学报 270 29、中国基层医药 497 30、中国现代应用药学 423 31、药学实践杂志 238 32、广东药学院学报 221 33、山西医药杂志 185 临床医学类 1、中华医院感染学杂志 3045 2、中华检验医学杂志 1566 3、中国呼吸与危重监护杂志 307 4、中华创伤骨科杂志 582 5、 中华皮肤科杂志 1370 6、 中华急诊医学杂志 874 7、 中国抗感染化疗杂志 343 8、 中华风湿病学杂志 651 9、 中国输血杂志 607 10、中国介入心脏病学杂志 237 11、中国误诊学杂志 2042 12、临床骨科杂志 477 13、中国临床解剖学杂志 738 13、中国临床营养杂志 218 15、中国循环杂志 606 16、临床皮肤科杂志 1082 17、临床麻醉学杂志 996 18、临床泌尿外科杂志 1048 19、中国全科医学 1219 20、临床检验杂志 655 21、中国骨质疏松杂志 607 22、检验医学 497 23、中国皮肤性病学杂志 643 24、中国微循环 311 24、中国血吸虫病防治杂志 485 26、中国临床药学杂志 327 27、中国循证医学杂志 126 28、中国麻风皮肤病杂志 272 29、循证医学 52 29、临床肝胆病杂志 419 31、实用临床医药杂志 399 32、中国综合临床 585 33、血栓与止血学 84 34、中国临床医学影像杂志 256 35、临床心电学杂志 111 36、中国临床医学 356 37、现代泌尿外科杂志 61 38、标记免疫分析与临床 131 39、中国实验诊断学 205 40、实用医学杂志 672 41、现代检验医学杂志 144 41、医学临床研究 269 43、临床输血与检验 86 44、临床肾脏病杂志 43 45、临床急诊杂志 30 康复医学类型 1、 中国康复 420 2、 中华物理医学与康复杂志 801 3、 中国康复医学杂志 881 4、 心血管康复医学杂志 671 5、 中国临床康复 3929 6、 中华老年医学杂志 799 7、 中国康复理论与实践 539 8、 中国运动医学杂志 672 9、 中华老年心脑血管病杂志 222 10、中华老年多器官疾病杂志 71 11、中国老年学杂志 624 12、实用老年医学 207 13、中国临床保健杂志 53 妇、儿科医学类 1、 中华儿科杂志 2909 2、 中华妇产科杂志 2719 3、 实用儿科临床杂志 1827 4、 中华围产医学杂志 353 5、 中国实用妇科与产科杂志 1890 6、 实用妇产科杂志 1091 7、 中国实用儿科杂志 1401 8、 中国儿童保健杂志 649 9、 临床儿科杂志 767 10、现代妇产科进展 331 11、中华小儿外科杂志 695 12、中国当代儿科杂志 385 13、生殖与避孕 317 14、新生儿科杂志 327 15、小儿急救医学 295 16、中国优生与遗传杂志 763

泸州医学院招生办电话:,,

西南医科大学(Southwest Medical University),坐落在国家历史文化名城——泸州市,是四川省属普通本科高等院校。是国家“973计划”承担高校、

首批“临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校”、  临床医学专业综合改革试点高校;入选“卓越医生教育培养计划”、“卓越医生(中医)教育培养计划”、“四川2011计划”、“四川省卓越法律人才教育培养计划”、四川省“双一流”建设计划;是四川省免费定向医生培养的高等院校。

学校始建于1951年的西南区川南医士学校;1959年更名为泸州医学专科学校;1978年升格为泸州医学院;1982年,学校获得学士学位授予权; [4]  1993年,学校经国务院学位委员会批准成为硕士学位授权单位;2015年4月更名为四川医科大学;12月更名为西南医科大学。

据2018年6月学校官网显示,学校占地2011亩,有忠山和城北两个校区;在校本科生、研究生、留学生18000余人,共有专任教师984人;有硕士学位一级学科授权点7个,硕士专业学位授权点9个,30个普通本科专业,其中国家特色专业3个;拥有13个省部级重点科研平台,三级甲等直属附属医院3所。

学校联系方式如下:

学校地址:(忠山校区)泸州市忠山路3段319号

(城北校区)泸州市龙马潭区香林路1段1号

联系电话:  传真:

据媒体报道,阿里的一名员工,今年一月,入住自如公司的房间,仅仅半年之后,就患上了急性髓系白血病。妻子在他病逝后发现,自如的房间,存在甲醛超标。

这已经不是自如第一次被爆出甲醛问题了。早在2017年底,就有住客表示,在入住之后,出现咳嗽、嗓子疼痛等症状。[1]

病逝的阿里员工(图片来源:央视新闻)

那么,甲醛真的可以引起白血病吗?

在谈论这个问题之前,咱们先来看看,哪些因素绝对和白血病有关。

首先是辐射,日本广岛事件之后,幸存者罹患白血病的概率,比普通人高30倍;其次是遗传因素,同卵双生子,倘若一人患上白血病,另一人患白血病的概率为1/5,不仅远高于常人(3~4/10万),而且远高于异卵双生子(约1/60);除此之外,病毒感染、免疫力异常、苯污染等,都会增加罹患白血病的风险。[2]

综合来看,这些危险因素,有两个特点:第一,在生物学层面,它们存在影响造血干细胞的可能;第二,在流行病研究中,它们与白血病的关系,经受住了考验。

1964年,美国吸烟与健康报告委员会,为了研究烟草和疾病的关系,提出过五个原则,其中最重要的,正是这两条,生物学可能性与关联的一致性(可重复性)。

生物学层面,有学者指出,甲醛可以通过两个机制影响造血干细胞。或者先破坏外周血中的干细胞,这些细胞重新返回骨髓后,便可能引起白血病,或者,直接作用于骨髓。[3]

确有证据表明,甲醛可以影响外周血细胞。于立群等学者,在对工厂员工进行研究时发现,甲醛暴露会导致工人外周血淋巴细胞染色体损伤水平上升;而遗传物质的损伤水平,可以视作致癌性的判断依据。[4]

然而,一方面,这个研究关注的是职业暴露。在生产过程中,工人不仅会吸入甲醛,而且会接触甲醛。对于我们普通人来说,装修引起的甲醛超标,则主要通过呼吸道进入人体。

另一方面,有研究显示,外周血干细胞返回骨髓的情况,非常少见。

近年来,大量动物实验显示,空气中的甲醛,只会影响接触部位,比如鼻腔,无法影响到骨髓。[5]

有学者对人类鼻部的上皮细胞和淋巴细胞进行培养,结果显示,甲醛在进入上皮细胞后,就不再释放了,无法进一步入侵淋巴细胞。[6]

如果说生物学层面,是曲折前进,那么,流行病研究,则陷入了互相矛盾的泥潭。

Hauptmann等学者在2003年发表了一项研究,研究中,他们对美国2万余名工人进行调查,结果显示,甲醛可以引起白血病,但是在论文结尾处,作者表示,研究存在难以剔除的混杂因素,在制定明确政策前,建议谨慎。[7]

2004年,有学者基于已有数据,在尽量剔除混杂因素的原则下,对甲醛的强度、累积剂量、暴露时间与白血病的关系进行了研究,结果显示,二者之间的关系并不确切,不能说甲醛引起了白血病。[8]

世界卫生组织旗下的国际癌症研究中心(IARC)在对甲醛的致癌性进行评估后认为,甲醛属于I类致癌物,其中,有足够证据表明,甲醛可引起鼻咽癌,有有限证据表明,甲醛可引起鼻腔癌和鼻窦癌,有有力证据表但尚不充分的证据表明甲醛可引发白血病。

所谓“尚不充分”,就是以待来者的意思,希望将来有更好、更确切的数据。然而,近年来的研究,除了少数以外,多数并不支持甲醛引发白血病的结论。[9]

总之,甲醛确实有害,短期,对皮肤、黏膜有强烈的刺激性,长期接触,可引起鼻咽癌。

但是,甲醛和白血病的关系,并不那么确切,缺少一项可重复的、能一锤定音的研究。至于如何应对甲醛污染,最好的办法,是避免甲醛超标,选择那些较为可信的房源或装修材料。

其次,是通风。栽培绿植有一定的作用,但是室内植物种类繁多,具体哪种好,还没有定论,即使同一种植物,生长情况和所属周期不同,吸收甲醛的能力也有异。[10]

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参考文献

[1]央视新闻[EB/OL]. [2018-09-04]. .

[2]陈再英, 钟南山. 内科学[M]. 人民卫生出版社, 2008.

[3]ZHANG L, STEINMAUS C, EASTMOND D A等. Formaldehyde exposure and leukemia: a new meta-analysis and potential mechanisms[J]. Mutation Research, 2009, 681(23): 150168.

[4]于立群, 蒋守芳, 冷曙光等. 甲醛暴露工人外周血淋巴细胞遗传物质损伤水平的研究[J]. 中华预防医学杂志, 2005, 39(6): 392395.

[5]NIELSEN G D, LARSEN S T, WOLKOFF P. Re-evaluation of the WHO (2010) formaldehyde indoor air quality guideline for cancer risk assessment[J]. Archives of Toxicology, 2017, 91(1): 3561.

[6]蒋龙扬. 甲醛与白血病发生关系的研究进展[J]. 西南医科大学学报, 2011, 34(4): 437439.

[7]HAUPTMANN M, LUBIN J H, STEWART P A等. Mortality from lymphohematopoietic malignancies among workers in formaldehyde industries[J]. Journal of the National Cancer Institute, 2003, 95(21): 16151623.

[8]MARSH G M, YOUK A O. Reevaluation of mortality risks from nasopharyngeal cancer in the formaldehyde cohort study of the National Cancer Institute[J]. Regulatory toxicology and pharmacology: RTP, 2005, 42(3): 275283.

[9]MUNDT K A, GENTRY P R, DELL L D等. Six years after the NRC review of EPA’s Draft IRIS Toxicological Review of Formaldehyde: Regulatory implications of new science in evaluating formaldehyde leukemogenicity[J]. Regulatory toxicology and pharmacology: RTP, 2018, 92: 472490.

[10]牛凤兰, 宋德锋, 吕等. 甲醛的毒性及预防研究进展[J]. 现代预防医学, 2010, 37(12): 22202222.

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作者:赵言昌

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西南大学论文检测格式

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更多关于西南大学的信息介绍:

重庆市教委采纳西南大学心理学部有关如何在全市教育系统开展心理服务的建议。

1月30日,重庆市教委召开全市教育系统肺炎疫情心理支持热线与心理辅导服务专题会,该会议由重庆市教委副主任邓沁泉主持,市教委宣教处、市教科院、市卫生保健所等相关部门负责人出席会议。受西南大学指派,心理学部向与会领导汇报心理支持热线与心理辅导服务相关工作建议。

在疫情期间,心理学部响应国家急需,主动担当作为,充分发挥专业优势,对湖北武汉、北京、重庆、江西、海南等全国多个省市开展心理危机干预培训工作及心理支持热线,受到高度认可和赞扬,具体建议得到肯定并采纳。

我院研究生毕业论文集中审查时间为5月6日~5月15日。据2020年2月学院官网显示,学院与美国、英国、加拿大、德国、澳大利亚、新加坡等20余所中国国内外大学与科研机构就学生短期访学项目,2+2和3+2学位项目,交换生项目,暑期国际课程周项目,科研合作,教师访学交流等方面开展合作。

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六月中旬。经查询显示,所有盲审22年对象都会在六月中旬进行盲审,所以成都交通大学研究生毕业论文的盲审时间是六月中旬。

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一 求助一篇《西南交通大学网络教育专科总结报告》铁路交通运营管理方面的范文不低于2000字!急急急。 教育部批准了69所高等学校开展现代远程教育试点,对这69所高校培养的达到本、内专科毕业要求的网容络教育学生,由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。弘成学院的网络文凭国家不承认,不过找份工作问题不大,毕竟,文凭就是敲门砖,进入公司后,几乎没有人关注你的文凭了 ! 二 西南交大网络教育学院 那个事件,网上传的厉害。网络教育是国家认可的一种具有方式。通过正规的报名程序是国家承认的。并在教育部电子注册。 三 西南交通大学网络教育本科毕业设计的基本要求是什么要求完成设计和设计说明 这个可以做的哦 来 给设计 四 如何登录西南交通大学网络教育学习系统 直接登录西南交通大学远程与继续教育学院主页 五 西南交通大学网络教育的学历有用吗/国家承认吗 西南交通大学是教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点之一,对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生,由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。 六 求西南交通大学网络教育 工程管理 毕业论文 急!!!362843299!! 急的话就自己写稳当些,网上随便得来的多数是发表过的,你拿去也没有用,一检测就露马脚了。 七 西南交通大学网络教育专科毕业报告的基本要求是什么 问一下学习中心教务老师。 1、总结报告的内容要求与所学专业一致。 2、总结报告的主要内容:简要介绍学习的时间、背景、学习成绩和效果,重点总结所学知识及学习收获和体会,可以总结某一门或多门课程的学习,或结合自己从事的工作,运用所学专业知识,在工作中的实践体会、工作总结,以及下一步学习的设想、学习安排等。 3、总结报告内容要求结构完整,重点突出,文理顺畅。 4、总结报告由学生独立完成,严禁抄袭,被评定为抄袭者成绩按照“不合格”记录。 5、总结报告篇幅不低于2000字。 八 西南交通大学网络继续教育学院2000字论文 你会查文献就会写了,基本是摘编整合,特别是框架一定要知道。 你要是自己一段话一段话写,那要疯。 你要知道只有继承,才有发扬,方法是很重要的。 望采纳。 九 关于《西南交通大学网络教育学士学位授予细则(试行)》(西交校远教【2008】35号)的内容 申请学士学位条件? (1)遵纪守法,德、智、体全面发展; (2)符合本科培养计划的各项要求,并参加由教育部组织的公共基础课程的全国统一考试,成绩合格,经学校审核具有毕业资格; (3)所学专业的公共基础课和专业课成绩达到一定分数; (4)毕业设计(论文)成绩达到一定水平,较好地掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能 十 求一份西南交通大学网络教育学院(电气自动化专业)的总结报告 使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己,总的来说,这次的培训内容丰富,形式多样,有教育专家的专题报告,有学员围绕专题进行的观摩课,也有学员的互动讨论。通过这一轮的培训,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会: 一、乐观对待教育事业 回首这半年的教师培训,真是内容丰富,形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。专题讲座让我受益非浅,让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力,面对如此重大的压力,我们必须先学会爱自己,要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命,还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理,同时还要学会与学生沟通,用阳光般的心态积极面对学生,才能有良好的教学效果. 二、坚持读书,丰富自己的内涵。 任何人想发展都离不开书,读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师,几乎都谈到了这个问题。作为一名教师,我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。不读书,如何更加深入地教学,如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?在培训中,我深感自己的差距与不足。作为一名教师,要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己,博览群书,授课时才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材新理念,为我们教师提供了更宽广的舞台,同时也对我们每位教师提出了更高的要求,我们更需要有创新的思想创新的理论。因此,以后要坚持读书,以丰富自己的内涵,让自己获得更好的发展。 三、要做创新型、研究型的教师 通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?平时我们疲于应付日常教学,很多问题都没有认真去探究和思考,我觉得自己还有很多不足: 1、教--研分离。“教师在行动研究中成长”,要想成为一名教育科研专长骨干教师,光会教还不行,还得研。要朝着教育特长型发展,这就要求必须在一定行为规范的基础上,将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试,要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验,还应该从经验型逐步向研究型转变,教育科研是教师专业发展的重要途径,也是教育发展的一个重要趋势。 2、缺乏 *** 和创新。 通过此次培训,通过聆听各位专家的精彩讲座,通过与各学员的相互交流,我更清醒地认识到自己的贫乏.我觉得自己太安于现状、自满自足多,紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚,惰性大,闯劲少;课堂上展示自己才华多,给学生参与的机会少。通过培训,我清醒地认识到: *** 和创新是成就你走向名师的必要因素. 教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的知识,离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变,教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓:深刻独到,发人深省,作为教师,必须有渊博的学科知识,良好的思想品质,特别是骨干教师,更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念,新方法,运用到教学中去,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。我相信,孜孜以求,坚持不懈的理论沉积,一定能不断提高自己的业务素养。 &[FS:PAGE]nbsp; 网络教育学习小结(2): 紧张而又有意义的网络培训学习结束了,回想起来,真是感慨良多。 这次培训学习,我的收获主要有这些: 第一、更新、提高我的物理教育教学的重要思想,学到了众多的物理教育教学技能。 通过专家学者的讲座,通过和广大同仁朋友的探讨学习,我深深地认识到了要搞好我们的教育教学,首先得有一种“爱”,得有一种“博爱”。只有爱我们所从事的教育教学事业,只有热爱我们的教育教学的对象---学生,我们才会以最饱满的热情去投入到教育教学工作中去。否则,那只能应付,那只能是为工作为工资而忙活。其次,我们光有满腔热情还不行,我们还必须掌握相关的教育教学技能。这次学习,我学到了因材施教,尊重差异的重要性,懂得了创设教学情景的方式方法,也明白了如何组织学生开发低成本实验,更是明白了在平常的学习中应该如何去听课评课议课,等等。这些理论方法,让我觉得醍醐灌顶。更多克艘“总结王-zongjiewang” 第二、这次学习,真正提高了我的教育教学技能,使学生的成绩得到了较大的提高。这次网络培训学习,我将相关物理教育教学的重要理论思想、方法技能都用上了教育教学中去,学生觉得我的教育教学方法较以前有了改善,从而激发了他们的学习热情,提高了他们的学习成绩。 第三、这次网络培训学习,让我有机会认识了众多的专家学者,见识了他们的广博的学识和儒雅谦逊的风格,使我获益匪浅。也让我有机会结识了广大的同仁志士,从而让我学习到了他们先进的教育教学理念和风格各异的教育教学方法,从而开阔了眼界,提高了自己的思想认识,学到了众多的教育教学方法。从而觉得自己学习的内容太多,进而激发了我的学习的热情。 这次培训学习,也让我产生了一些困惑:一、网络条件较差的地方,怎能满足他们的学习条件呢?主要是在线交流这一点,网络不方便的地方怎么好操作呢?二、培训学习的结果,怎么没及时反馈呢?及时反馈了,我们可以及时纠正。特别是专家学者的指正,那更能给我们以引领,更能及时提高我们的教育教学能力。三、培训学习的重点难点是否不明显,教育教学的内容与方式方法是否不是很深入?

现在各个高校的研究生毕业论文都是双盲审的,这样是为了提高对研究生毕业的要求。

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