1. 网络教育学校去哪报名比较靠谱 在报名远程教育的时候目前是有两种正规的途径，第一是你直接到具备有远程教育资格的学校校本部去进行报名，学校自己的校本部进行招生报名是比较安全的，而且正规，有任何关于远程教育报名的问题想要进行咨询的话你还可以直接进行了解。其次是你可以到当地的学习中心去进行报名，在报名之前最好是能够提前了解清楚当地的学习中心具体是在什么位置，以及远程教育的报名时间问题。 希望回答能够帮助你 你也可以追问 2. 想读复旦大学网络教育，不是很了解 网络教育有分很多种的。都是211工程或者各家重点院校的。网络教育的认可度现在也是蛮高的 3. 复旦大学继续教育学院入学需要哪些条件 不需要任何条件，只要你想读，就可以去报名。 4. 复旦大学网络教育报考 你好来，请看下自面： 1、可以报考复旦大学。 2、所谓网络教育也就是所谓的远程教育，是在网上学习，然后定期参加考试，肯定方便。 3、入学考试不是很难，掌握一定的基础都能够通过。 4、这个跟你现在的职业没有关系，只要达到报考条件即可。 希望能够对你有帮助。 5. 网络教育怎样报名 导语：网络教育怎么报名这个问题，首先最需要考虑的就是，学校必须要是有网络教育办学资格的，如果不具备网络教育办学资格，国家是不给予承认的，网络教育学校大多数都是重点大学。目前与深圳青年学习网合作的学校有40所左右，包括：电子科技大学、 东北财经大学、南开大学、北京师范大学、福建师范大学、大连理工大学、广东开放大学等等。 热门报考专业： （1）本科：法学、计算机科学与技术、会计学、电气工程及其自动化、工程管理、工商管理、土木工程等。 （2）专科：行政管理、经济信息管理、计算机应用技术、会计、工程造价、建筑工程技术等。 正常来说网络教育报名时间在正式入学前3、4个月就可以报名了 网络教育是分两季入学：春季和秋季 ，春季统一入学时间在3月份，秋季统一入学时间为9月份。但是如果阳光平台延期的话 ，部分高校也会延期招生，那还是可以报考的。 网络教育报考流程：学习中心报名——参加入学考试——高校平台查询录取信息——缴纳第一年学费——学习中心参加导学——登陆所报高校学习平台学习，完成平时作业——参加期中期末考试（线下考试）——（本科学生需要参加两科统考，有的高校是可以用公三和计算机证书进行替换）——提交毕业论文申请毕业（本科也可申请学位） 报考网络教育首先是先报名，报名需要到深圳青年学习网报名，带上本人身份证原件，学历证，照片（根据所报院校要求准备资料）。 6. 怎么报考复旦大学继续教育学院 复旦大学继续教育学院分别有成考、网络教育，可以通过以下方式报考；回 一、通过全国统一的答成人高考 1、在八月时在上海市教育考试院网上预报名。 （1）具备高中或中专以上学历 （2）年龄须满18周岁以上 2、在网上公布的现场确认地址参与报名确认。 （1）携个人预报名编号核对报名信息 （2）携带个人有效身份证原件 （3）携学历证原件及扫描件 （4）参与电子摄像 3、在报名确认时交相关的费用及领取准考证回执。 （1）交纳相关的报考费 （2）签定相关的考试承诺书 （3）领取准考证回执 4、在十月时参加统一考试。 （1）在考前打印准考证 （2）按准考证的考场信息进行实地考察 （3）携相关证件及考试用具参加考试 二、参加网络教育 1、在复旦大学继续教育学院官网或奥鹏网预报名 （1）具备高中或中专以上学历 （2）年龄须满18周岁以上 2、参加复旦大学组织的入学考试 （1）按准考证的考场信息进行实地考察 （2）携相关证件及考试用具参加考试 7. 如何才能进入复旦大学网络学院
奥鹏远程教育不是国家承认学历。国家承认学历：泛指符合国家政府机构和教育机关部门认可的并具备符合条件的大学专科或本科毕业证书（学历证明）。具备条件基本如下：1． 经过高校招生考试并被高校录取的,持有普通高校毕业证书；2． 经过成人高校招生考试并被录取的,持有成人高校毕业证书；3． 自学考试的毕业证书；4． 高等教育学历文凭考试毕业证书；5． 部队院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书；6． 党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书；7． 经过教育部批准的属于国民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、远程网络教育、开放教育等等。
奥鹏远程教育是国家承认的学历。奥鹏教育是教育部门批准的公共服务体系，已与40多所重点大学合作，学历教育招生专业180多个，在全国建立了1800多个校外学习中心，在读学员200余万名。国家承认学历种类如下：
1． 经过高校招生考试并被高校录取的,持有普通高校毕业证书；
2． 经过成人高校招生考试并被录取的,持有成人高校毕业证书；
3．自学考试的毕业证书；
4． 高等教育学历文凭考试毕业证书；
5． 部队院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书；
6． 党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书；
7． 经过教育部批准的属于国民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、远程网络教育、开放教育等等。
我国现行的国民教育体系中，国家承认的学历教育除了全日制普通高等学校教育之外还有四个类型：依次为自学考试、成人教育、电大开放教育、网络教育。
电大开放教育的主要办学单位就是中央及各级地方的广播电视大学，专科没有入学门槛，只要报名就可入读。但是专升本就要参加电大入学水平测试。学习方式主要为定期面授与通过网络教育平台自学相结合，具有一定的开放性。
参考资料来源：百度百科——国家承认学历
参考资料来源：百度百科——奥鹏远程教育中心
报名一家靠谱的网络教育培训机构就不需要自己操那么多心，奥鹏教育机构的老师会提醒并带领着学生们完成网上报名，做好考试准备工作，并且会提供各种优质的备考资料，还会监督着学生们日常的学习计划完成程度，大力支持学生的各种学习服务，当学生们遇到难题时，也能及时帮助学生攻克难题，陪伴着学生们顺利度过考试拿到自己想要的文凭。选择报名这种学习机构要选择一个靠谱的学习机构，其知名度和实力并存，还要有比较丰富的教育经验。学历提升可以选择自考、成人高考、远程教育，考虑到大家想要专升本的大多都是在职从业人员，没有充足的时间进行课程学习，也无法到指定上课地点学习，需要在不影响日常工作的前提下完成学历提升；所以选择远程教育还是不错的。随着对提升学历与提高职业技能的刚性需求，越来越多的学习者选择了远程网络教育。不仅是因为远程学历教育能满足求学者对学历的提升，而且还能满足学习者对名校的渴望。
都不行，最后找的写手才过了。。lulu301sheba这个人很厉害。都是一次过。早知道这么省心。白瞎我第一次浪费时间去写。。。
国内基本上按照国标GB-T 7714标准。国外不同期刊杂志的参考文献格式差别很大，最好到杂志网站上看说明或模板。
都不好过，奥鹏的老师就那样，牛气冲天的，不是针对你，是针对所有人。
2002年12月，教育部批准"中央电大远程教育公共服务体系建设试点"项目正式启动，并由中央广播电视大学和电大在线远程教育技术有限公司共同组建"奥鹏远程教育中心"。2005年4月，教育部门正式同意建设"现代远程教育公共服务体系"，公共服务体系正式进入全面运行阶段。
学历教育：
奥鹏教育是教育部门批准的公共服务体系，已与40多所重点大学合作，学历教育招生专业180多个，在全国建立了1800多个校外学习中心，在读学员200余万名。
奥鹏教育广泛与各类远程教育办学机构建立多形式、多层面的合作，为求学者提供更多和更好的选择，为推动中国现代远程教育发展做出实质性的贡献。
以上内容参考：百度百科--奥鹏远程教育中心
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学车时遇到态度不好的教练，能忍气吞声吗？mp37:12来自备胎。
教练学车态度不好。一方面，他们平时教学很努力，没有耐心。
另一方面，有时严格可以建立尊严，帮助学生加深印象。
当然也有一些过度的教练，教的不好，素质差。在这种情况下，我们无法习惯。我们可以直接申请换教练，投诉举报。
为什么教练的态度会不好
每个在驾校练过车的朋友，可能都听过类似的教练说“打转向灯是右拐还是左拐？要不要回家吃点核桃粉？手和脚刚刚长出来？还不习惯？”
“哦哟”的语气和态度都不太好。我一听，就是“啊，我头疼。我真的不想练车了。”
其实有几个原因可以解释这个现象。
教练的工作压力很大。
首先，教练这个工作的强度和压力比我们想象的要大一点。
有一篇东南大学的博士论文，分享给大家。在《工作压力、恢复需求与慢性疲劳和头发皮质醇的关系》中有提及。
过度的工作量使工人表现出各种生理和心理症状。比如脾气暴躁就是其中之一。
就工作时间而言，教练往往一天工作10个小时以上。即使学员不多，但大部分学员都很忙。
用空学开车并不稀奇，练习的时间大概是早上6点或者晚上10点。
再者，教练工作是户外工作，“风雨兼程，驾校等你”，“夏黑冬霜”才是教练真正的工作状态。
在这样的压力下，教练比普通人更容易表现出不耐烦。
就好像:气球太满了，一碰就很容易吹起来，对吧？不是别人这样，是这个位置这样。
为了建立强大的个人地位
第二，驾校教练授课时，为了在心理上建立强势地位，对待学员不好，训斥学员。我以前不这么认为。
福建师范大学学报论文分享给你，《驾校冲突话语中形式化的不礼貌程序与身份建构》上面说。
个人地位是指与个人品质和价值相关的“自我方面”，与自尊相关。
在驾校培训的情境中，教练对学员的侮辱、威胁和负面表达可以建构学员的负面语用认同，凸显教练强烈的个人认同，从而达到训诫学员的目的。
举个例子:小时候我们调皮捣蛋，不好好学习，所以爸爸妈妈老师会骂我们:“不好好学习，长大了就捡垃圾。”
当然，收垃圾的收入可能比现在的老师高。
因为这些话，我们可能会变得不自信，乖乖的听。
帮助学生记住他们的错误。
第三是有些教练态度不好，也可能是所谓的带引号的“好脾气骂”。目的是引起学生的注意，纠正开车时的一些重要错误。
浙大给大家分享了一篇博士论文，基于心理负荷的生产效率研究。
对情绪认知的加工影响很大，涉及知觉、记忆等。与中性刺激相比，负面刺激会强化认知。
人们说:批评更容易记住。
北大的博士论文也分享给大家，在《表扬与批评的意义——教育现象学的视角》一书中有提到。
批评能使人把意识转向自己，从而逐渐形成自我反省的习惯，如:“忠言逆耳，行必果”，“严于律己，博采众长”。
开车上路，关系到自己和他人的生命安全。教练在教学中对学员要求更严格一点，帮助他们纠正开车时犯的错误，加深印象。
如果以后不开车，可能会避免很多潜在的危险。
适度的批评，反正能从侧面反映出教练比较负责。
有什么办法科学反制态度恶劣的教练
不是所有的教练都这样。有的教练就是不好，素质低，甚至上升到人身攻击。
这里也推荐两种维护自身利益和尊严的方法。
向驾校投诉，换教练。
第一，教练态度和言辞过激。我们有权向驾校投诉或者要求“直接替我。”
我们去驾校报名学车吧。换个说法:我们付了钱，是来享受教学服务的，对吧？
南昌大学硕士论文分享给你，在“某驾校薪酬体系优化研究”中有提到。
列举了驾校教练员管理和考核的相关规章制度，其中投诉情况纳入教练员工资绩效考核，占10%的权重。
如果教练因为投诉被扣10分，会有2个月不参加评比的处罚。
此外，驾校规定，因学员投诉给驾校带来经济和声誉损失的教练，可在年度考核等次中直接定为“不称职”。
换句话说，投诉是和工资直接挂钩的，真实客观的投诉才能震慑教练的恶劣态度。
作为一个“工人”，你最怕的就是老板克扣自己的工资吧？
拨打热线投诉举报
第二，如果投诉还是解决不了问题，这个驾校的校长和这个教练，他说他们是亲戚吧？我们还有杀手锏，相关部门监管。
吉林大学硕士论文分享给你，在《沈阳宏达驾校教练员教学综合素质提升研究》中提到。
有些教练除了教学态度不好，有辱骂行为，甚至还有“拿卡要贿”的行为。
“明天要考试吗？”“你明天考不上。”就是这种感觉。
如果教练都这样表现，而且肆无忌惮，显然驾校的管理已经出了问题。
这时候可以拨打交通运输部开通的服务监督电话“12328”；或政府服务热线“12345”。
或者市交通部门的电话，可以直接向驾校本身投诉。
如果涉及退款，也可以尝试联系“12315”。
但是，要注意。如果我们有投诉渠道，也要提供确凿的证据。不然你去坑，别人会委屈得要命。
所以，最好先固定证据再投诉。手机拍的视频，录的音频都可以。
遇到素质差的教练，直接投诉举报
总的来说，有些教练对学员态度不好，可能是因为恨铁不成钢。他们有责任感，但缺乏耐心。也不是说他们本性不好，不如互相理解。
对于那些能力差，素质极差的教练，不要太客气，直接站在那里抱怨就好了。
3种停车教程，新手能不能1遍学会
举报投诉看似很享受，其实都结束了。最后拿到了驾照，自己开车。
还看过一个节目，那个弹吉他给大家讲笑话的家伙说:“哎哟，你逼我，你逼我，怎么开车啊等等。”
“我拿到了驾照。今天，我开车，我倒车，我压线。你难受吗？”我嘲笑他。真的是...太有趣了。
其实我们在路上开车的时候，也没有驾校的教练来看我们压线而不是压线。相反，这是一个真正的新技能，可以用得更多。
有什么技巧可以让我们在城市里快速平稳的开车和停车？
我们考试的时候，总是横着或者直着落下。怎么才能停在倾斜的车库里？在路边停车最可靠的方法是什么？
这些实用视频我都一一给你拍了。如果你这样玩几次，你很快就会成为一名老司机。
关键词:驾照
看视频很简单，“备胎说车”，回复关键词“驾照”即可。
每天给你一段汽车实用干货，包括文字、音频、视频。你可以选择你喜欢的版本。《备胎说车》等你来玩。
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教育专业论文参考文献
参考文献的引用是否科学合理是判断一篇学术论文学术水平的重要指标。下面的教育专业论文参考文献，希望能对你有所帮助。
教育专业论文参考文献篇一：
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1、题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2、摘要要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100到200字。
3、关键词从论文标题或正文中挑选3到5个能表达主要内容的词作为关键词。
4、写出目录，标明页码。
5、正文，专科毕业论文正文字数应在3000字以上。
6、毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分，前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等，前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
7、本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
8、结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
9、谢辞，简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
我初稿中稿都是优秀，到了终稿就不及格，妈的，一个人看的论文，到了终稿就嫌这不好那不好，故意不让及格吧，！
都不行，最后找的写手才过了。。lulu301sheba这个人很厉害。都是一次过。早知道这么省心。白瞎我第一次浪费时间去写。。。
硕士论文具体格式要按照你自己学校要求来弄，英文格式一般都是指摘要的英文格式，因为硕士论文中只有摘要部分才会出现英文，其实英文格式没啥特别要求，你只需把中文摘要好好翻译出来即可，如果还是不知道，可以百度下：普刊学术中心，有很多论文格式模板和范文，可以学习下
一、论文的书写格式规范化要求论文本身由论文题目、作者、中文摘要、关键词、正文、参考文献等几部分组成。1、论文题目:简明、确切地表述研究的.对象和内容，一般不超过25个字，可分两行书写。2、作者:处于论文题目正下方，须写明院系、专业、年级、班别、学号、姓名。3、摘要:摘要应反映文章的主要观点，重点表述研究内容及结论，必须重点突出、文字简练，中文摘要字数不超过300字。4、关键词:要符合学科分类及专业术语的通用性，并注意与国际惯例一致，中文关键词限制在3~8个。5、正文:论文的主体。论文须符合学术论文的格式，正文要标明各级标题，设计合理，文稿中应采用规范化名词术语。6、参考文献:必须是本人真正阅读过的，应选用公开发表的资料。以近期发表的学术期刊文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文内容直接相关，像中科知库的论文参考格式就比较好，参考文献应按文中引用出现的顺序列全。
论文是指描述学术研究成果的文章，论文的格式由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。以毕业论文为例，分为封面，题目，目录，内容摘要，正文，注释等这几部分，一篇论文不仅对格式有要求，对纸张和页面，字体也都有要求。
1、封面：关于封面不同学校的封面格式设计不同，要使用学校统一的封面格式或者先咨询一下导师。
2、题目：题目要写的简洁、明确、有概括性，字数最好不超过20个字，对于本专科毕业论文一般无需单独的题目页，如果是硕博士毕业论文才需要单独的题目页。
3、目录：目录居中，自动生成，4号宋体，双面打印，若不够双页则独立成页，需要标明页码，正文各一级二级标题，后面是参考文献、附录、致谢等。
4、内容摘要：四号宋体，段落要左对齐，首行缩进2个字符，倍行距，摘要的内容一般为作者所研究的目的、内容、方法，一般为150字到300字，中英文需要一一对应，英文摘要需用第三人称。
5、正文：正文的字体为四号宋体，倍行间距，双面打印，字数为5000字以上，本科文学学士毕业论文通常要求8000字以上，论文的正文分为三个部分，前言，本论，结论，前言要简单扼要，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点即可，本论是论文最重要的部分，要写出作者在运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。结论部分就是总结一下全文，加深题意。
6、注释：注释一般采用小五号宋体，这部分就是把在论文的写作过程中，对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。参考文献序号用方括号标注(如[1]、[2])，排印在该页底脚。
科技文稿的规范格式与写法概述：一篇科技文章应该包括篇名、作者署名、内容提要（有些包括英文内容提要）中英文关键词、前言、材料与方法、结果、讨论、参考文献等九个内容。下面分别讲解：一、篇名：作者要对文稿的篇名（题目、标题、文题）进行反复推敲，即概括地表达这么几方面内容：1、文稿的中心内容：文章是写什么的2、文稿的性质：文章是干什么的3、研究对象：研究的是什么4、主要观察项目：观察到什么现象一篇文章不仅要做到以上几点，对篇名还要做到可检索、有特异性；应言简意赅、鲜明确切；其主题应准确适当，便于读者利用篇名的关键字编写文献、目录与摘要。篇名切忌冗长繁杂，一般以不超过20个汉字为宜。通常不设副篇名。如果作者认为应用副篇名更确切地表达反映文稿的性质、内容时，可把副篇名括在圆括号内或在其前用破折号与主篇名分开。篇名中可用已经被习用的缩略名或代号，但不宜将缩略字和原形字同时列出。省用“…的研究”或“…的观察”等非特定词。二、署名科技文稿的撰写和发表都要署上作者姓名、整理者和执笔者的姓名。作者既享受文稿的荣誉，又要对文稿中出现的差错负责。1、署名的意义署名是一件严肃而认真的事情，它意味着社会对作者辛勤劳动的承认和尊重，而更重要的是，它反映了一种责任。一篇文稿的发表，其正确与否都要给社会带来有利的或不利的影响，或用之于生产建设和国民经济建设；或向他人传授和服务于人类；都要经受时间的检验，承担着法律的、政治的、经济的、学术的、专利权以及道义上的责任。署名的重要意义实际上在于反映了作者的责任精神，即署名=负责任。2、署名的形式a、集体署名：文稿由集体共同设计、协作完成的署集体名称。b、个人署名：文稿主要由个人设计完成的署个人名称。作者姓名排列先后，一般意味着担负具体工作的多寡和实际贡献的大小，而不意味着学术威望的高低和权利的大小。个人署名一般要写真实姓名，不写笔名，并且写明工作单位和地址，以便读者咨询。3、署名的条件a、作者应该是文稿内容或至少是部分内容的创意者，要对科研论著的研究提出创造性构思；或者对综述与述评提出撰写计划。b、作者应该参加过该课题的研究工作，并对该课题负有一定责任。c、作者应对该课题的研究成果具有答辩能力。d、作者应该是文稿的执笔者，至少参加过文稿的讨论或定稿。凡不具备以上四个条件的人，不应该成为文稿的作者，不能把只参加过部分具体工作而不了解课题全部内容和意义的人都署上姓名。三、内容提要现代科学技术发展很快，科技工作者从事研究工作时，需要了解和掌握的科技信息也很多，因此，他们往往不可能一开始就通读全文，而是希望能够用最少的时间阅读内容提要后，就能够了解该文的主要内容、结果和结论，并以此确定是否有必要通读全文。除此之外，内容提要还可为文摘或索引杂志提供直接的科技信息。内容提要的内容应该包括方法、结果、观点和结论。一般来说，3000字以上的论著和综述类文稿应该附内容提要。论著类和综述类文稿有长有短，因而内容提要的文字也会有多有少，一般为100~150字，内容提要不宜用第一人称叙述。四、中英文关键字当今国内外期刊、杂志都将能够表述文稿信息要素特殊性的关键词常规地附在该篇文稿中，作为编制索引和检索系统的辅助材料。关键词是科学技术迅速发展并与之相适应的信息产物，应准确地食用关键词。下面说明为什么要用关键词。a、便于读者了解一篇论文的价值，决定是否值得花时间去阅读全文。b、便于多元检索一篇论文。一般一篇文章有5个左右的关键词。读者可以从不同角度、不同侧面同时查得某一方面的文献，从而提高了文献的检出率。c、在计算机，特别是网络普及以后，便于二次文献的整理及检索系统收录文章时的处理。通常人们把最能够表述文稿主要内容的词或短语称为关键词，它是从文稿内容（主要是篇名）中抽出来的词。1、 关键词的意义关键词是代表一篇文稿主题的最重要的词，作者和编者要选取最能够说明篇名含义的词。2、关键词的特点a、反映文稿的主要内容。b、体现文稿的种类、目的及实施措施等。c、在同一篇文稿中出现的次数多。d、一般在文稿的篇名和内容提要中出现。3、关键词的数量一篇文稿有几个关键词视文稿的内容及涉及的范围而定。4、关键词的选择文稿完成后，作者根据文稿的内容、涉及的范围拟选几个关键词。5、主要词表以汉字为主题词的词表，可参阅中国科学技术情报研究所和北京图书馆主编，科学技术文献出版社的《汉语主题词表》，该词表被推荐为国家标准。五、前言前言必须精练，其内容包括问题的提出、依据、性质、范围、结果及见解等。应该注意避免冗长地综述国内外文献。一篇4000~5000字的文稿最多前言占200~300字。六、材料与方法材料与方法包括：仪器设备、药品试剂、实验方法、资料，在方法上，如采用前人用过的或公认通用的方法的，说明其来源并注明出处即可。若对前人的方法有所改进，应该说明改进部分，对创新方法要详细叙述。七、结果结果是文稿所要报道的中心内容，它反映了文稿的水平及其价值。结果部分必须如实、具体、准确地叙述，数据要准确无误，并经过统计学处理，对不符合主观设想的数据和结果应该做客观的分析和报道。图和表应该少而精，能够用文字交代清楚的就不用图和表。图和表的设计应正确、明了、简洁，图表与文字叙述不重复。八、讨论讨论是文稿的重要组成部分，是把结果提高到理论认识的部分。1、讨论的内容a、各种研究所得结果的理论阐述。b、结果及其结论的理论意义和实践意义。c、还存在那些尚未解决的问题，对今后的建议和意见。2、讨论的依据科学的材料、科学的方法、科学的结果、科学的理论。讨论中所用理论必须是科学的理论，否则就不能进行科学的讨论，特别是不能把未经过实践验证的科学假说当作已经证明的科学理论。对研究中的不足之处、经验教训应适当地加以讨论。3、讨论的禁忌（三不要、三避免）不要做文献综述性讨论；不要重复叙述结果，不要讨论不做本实验也可讨论出的内容；避免推理太远，避免不成熟的论断，避免本文资料不足以得出的结论。九、参考文献参考文献是科技文稿的一个重要组成部分。它表明论文的科学依据和历史背景，提示作者在前人研究的基础上的提高、发展和创新，对作者的特殊简洁提供论证线索。读者从参考文献中比较作者与前人研究结果的内在联系和异同，由此及彼追溯和探索，更深刻地理解论文的得失，评价其意义。参考文献必须以作者亲自阅读过的近年主要文献为限，引研究原著及新的文献，勿引译文、内部资料。每篇论著的参考文献一般限制在10条以内，综述可根据具体情况而定，应尽量精选，一般以15条为宜。现在，我国大部分期刊采用温哥华格式书写参考文献，如：[期刊] 作者•文题•刊名•年卷（期）•起页[书籍] 作者•书名•卷•版次•出版社•出版者，年：起页—迄页或：作者•题目•见：主编者•书名•卷•版次•出版社：出版者，年：起页—迄页对于作者如有两位以下的作者，姓名均写上，两者间加一个逗号，三位作者以上只写第一位作者，后加一个逗号等。