在我的日常生活和学习中，爸爸妈妈给予我无微不至的关怀。
他们每天接送我上学、放学，我读书回家给我准备好可口的饭菜，给我检查作业……重复着最平常的事情，就是为了能让我更好地学习和生活。 一个寒冷的日子，天下着雨，我放学后在学校的门卫室那儿等着妈妈来接，但是等了很久，妈妈却一直没来，我心想：妈妈她一点都不在乎我，明知道我在这很冷，还要迟到。
终于妈妈出现在我的视线里了，我很生气，并责备了妈妈，妈妈看着我，脸上露出委屈的表情，默默不语。在回家的路上，妈妈一直用左手轻轻抚摸着自己的膝盖，脸上露出一种痛苦的神情。
回到家，只见妈妈拿了医药箱就匆匆跑进了房间。后来我才知道，妈妈之前在家里做家务，缝衣服，后来太累了，头有点晕，就躺在床上迷迷糊糊地睡着了，等醒来，已经很晚了，妈妈突然想起我在学校里没带伞，外面又下着雨，我回不了家了，就立即从家里赶了出来，连手套都忘记拿了。
结果，因为雨天路滑，妈妈开电瓶车猛一拐弯，整个人连着车一起摔倒了，虽然穿的裤子很多，但膝盖还是在剧烈的疼痛。妈妈不管三七二十一，扶起电瓶车就往我学校赶，但因为腿实在是太痛了，所以跑不快耽误了很长时间。
知道了这事，我放下了手上的东西，扑向妈妈的怀里，大声地说：“我爱你，妈妈，您真辛苦！”。
在我的日常生活和学习中，爸爸妈妈给予我无微不至的关怀。他们每天接送我上学、放学，我读书回家给我准备好可口的饭菜，给我检查作业……重复着最平常的事情，就是为了能让我更好地学习和生活。
一个寒冷的日子，天下着雨，我放学后在学校的门卫室那儿等着妈妈来接，但是等了很久，妈妈却一直没来，我心想：妈妈她一点都不在乎我，明知道我在这很冷，还要迟到。终于妈妈出现在我的视线里了，我很生气，并责备了妈妈，妈妈看着我，脸上露出委屈的表情，默默不语。在回家的路上，妈妈一直用左手轻轻抚摸着自己的膝盖，脸上露出一种痛苦的神情。
回到家，只见妈妈拿了医药箱就匆匆跑进了房间。后来我才知道，妈妈之前在家里做家务，缝衣服，后来太累了，头有点晕，就躺在床上迷迷糊糊地睡着了，等醒来，已经很晚了，妈妈突然想起我在学校里没带伞，外面又下着雨，我回不了家了，就立即从家里赶了出来，连手套都忘记拿了。结果，因为雨天路滑，妈妈开电瓶车猛一拐弯，整个人连着车一起摔倒了，虽然穿的裤子很多，但膝盖还是在剧烈的疼痛。妈妈不管三七二十一，扶起电瓶车就往我学校赶，但因为腿实在是太痛了，所以跑不快耽误了很长时间。知道了这事，我放下了手上的东西，扑向妈妈的怀里，大声地说：“我爱你，妈妈，您真辛苦！”
母亲节降至，与儿子经过多轮协商，并用10朵小红花做“诱饵”，与儿子互换了半天的生活，时间虽短，感受颇深。
早晨，听着儿子闹钟的想起，心中那份窃喜，终于有人可以伺候伺候我了。儿子出门的瞬间，心也就悬了起来，忐忑儿子是否能够顺利买回早餐。经过近半小时的漫长时光的等待，终于看着儿子拿着煎饼果子进门，心里着实有些小激动，终于可以享受一下被儿子照顾的感觉了。
吃完早饭，看着儿子拿起拖布，我坐到儿子的书桌前，开始做起儿子留的作业。看着作业，心里不由兴奋。五年级的学习应当立刻被我这名当年的学霸拿下。可是做起来作业来，我才知道，实在高估了自己。由于实在看着犹如天书，数奥作业就没有进入我做作业的范畴。数学、语文虽然有的知识点有些模糊，但依靠揣测，一个半小时勉强完成了作业。但是看着英语那些字母，我就开始在那忐忑，看着都似曾相识，但是又很陌生。犹豫着做完作业，对照标准答案，如果打分的话，数学语文勉强过90分，英语才80分左右。心里不由一阵抓挠，反思是否对儿子的要求和期望太高了？要求儿子要考100分，可自己却也未必能够做到。读书两个小时后，腰酸、眼睛涩，也体会到了孩子的不易。
记得法国思想家卢梭说过：“大自然希望儿童在成人以前就像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”如果家长一味地要求孩子成为各方面的“尖子”，也许会体会到拔苗助长的苦涩。
假如把孩子的成长过程比作花朵，我儿子这朵“花蕾”还尚未绽放。但我相信，每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。期待在儿子的刻苦努力下，早日迎来怒放的一天！妈妈愿意与儿子一起努力，因为妈妈相信，花朵只有不同的花期，总有一天会绽放出属于自己的精彩！
望采纳 谢谢！
我与父母来交换 照平时，老妈以前，我做梦都想和父母交换位置，我来当爸爸妈妈，爸爸妈妈来当孩子，这样多好啊！我可以不用写作业，张着嘴命令他们就可以了，可是最近学校组织的一次和父母交换的活动，让我彻底改变了想法，再也不想当大人了。
早晨起床一睁开眼睛，我就习惯性的想喊：妈，我起床了！按一定会满脸抹着化妆品，颠儿颠儿的跑过来说：“太阳都晒 *** 了，你才起来，还想不想上学了？”然后忙着给我叠被、梳头……可是今天我一想：不行，昨天我不是跟妈妈说今天跟他们交换吗？哦，对了，该我去喊他们起床了！推开妈妈房间的门，看他们还在静静的睡觉。心里得意极了，哈哈，今天我喊你们起床了。
于是，我憋足了劲儿，发出了惊天动地的声响：“磨磨蹭蹭出被窝了！太阳都晒 *** 了，你们怎么还不起床？快起来，快起来！”爸爸妈妈揉揉眼睛，刚想张口说我，也许突然想到今天我们交换了，闭上了嘴。可是与此同时，妈妈又“腾”地倒在床上不起来了，还用被子蒙着头，用模糊不清的声音说：“不嘛，我还没睡够，我还要睡，你真能叨叨，烦死了烦死了！”可是我突然想到，这段特熟悉的台词怎么像是我整天说的那一句呢？敢情妈妈这么快就进入角色了？但是为了一个“家长”的面子我还是没管，说：“哎，你怎么跟我顶起嘴来了？快起床！”妈妈又开始耍赖：“不要，你去把早饭给我做好我就起床！”这一句真是一针见血，平时我一起床就有香喷喷的牛奶和面包的，现在我把人家叫起来了，饭还没准备呢！“好好好，我给你准备饭，你睡就睡吧”哎，第一回合就败了。
没办法，先到厨房里弄点饭吧。嗯，先把牛奶放到微波炉里热一下，再把面包拿出来，好了，就这样了！我拍拍手，满意地看着自己做的饭，不错不错。
于是我开始河东狮吼：“快起床，饭弄好了！”，这时才见我们的“公主大人”拖拖拉拉的来到了客厅，可是一见着早饭就开始嚷嚷：“拜托，你这些饭是给谁吃的啊？就牛奶和面包，我不吃了！”说完转身就要走，我一把拦住她，说：“你就将就着吃吧，不好吃总比饿肚子强啊！”在“公主”既不情愿的眼神中，我也吃完了早饭。回到厨房，我暗暗叫苦：天哪，早饭就扯出这么一堆乱子来，往后我还怎么办啊，我要当一天的父母啊！ 果然，一吃完早饭，“公主”就打开电脑，玩起了电脑！我说：“别玩电脑了，打开书，看看书，写写作业也行啊。”
“公主”没反应，我又说了一遍，“公主”还是没反应。我说第三遍的时候，“公主”似乎生气了：“你整天叨叨来叨叨去的有完没完啊？让我玩会儿不行啊！”我说：“不行！你什么时候学习过啊，怪不得成绩那么差，快给我写作业去！”公主在无奈之下，听了我的话，狠狠地瞪了我一眼，去看她的化学书了。
我志得意满的打开了电视，那知我才看了一个台，正准备换台，“公主”冲进来了，说：“你把电视关了好不好，我还要学习呢，你这么吵，我看书都看不进去了！”没办法，我看书的时候妈妈也没开过电视，还是关了吧。终于，第二场小风波平息了下来。
哪知到中午的时候，“公主”又发话了：“我饿了，我想吃饭！”刚休息下的我又得去做午饭，我叫苦不迭。可是谁让我们交换了呢？到了厨房，打开了煤气灶，加了一点油进去，打了三个鸡蛋，搅一搅，倒进了锅里，然后又把黄瓜切了切。
等鸡蛋熟了的时候，我把它盛出来，放上了那些切好的黄瓜，这就是我发明的新版“黄瓜炒鸡蛋”。可“公主大人”只吃了一口就吐出来了：“你做的是什么东西？这么难吃？我不吃了，重做！”我也发火了：“不吃就不吃，别吃了，看你经不经饿！”“公主”为了自己的肚子，还是啃着馒头把菜咽了下去。
下午，“公主”又说：“我要出去玩，你带我上海边！”我不肯去，她就跟我横，最后，我实在受不了了，把围裙一脱：“我不当妈妈了！” 通过这次活动，我深切的体会到了父母生我养我那么多年是多么辛苦，又要给我做饭，又要陪我出去玩，而我还天天气他们，真是不应该。我现在一定好好学习，乖乖听话，长大报答他们。
我跟妈妈换角色暑假的一天，妈妈突然心血来潮，跟我说：“咱们换一回角色吧？” “什么？什么？换角色？”我感到莫名其妙. “对呀！你来当‘妈妈’，我来当‘女儿’，反正现在是暑假嘛.”妈妈兴奋极了. “是吗？呃，那好吧！” 煮饭早晨，天刚刚亮，我睡得正香呢，妈妈猛地推醒了我. “干什么？才六点半啊！现在是暑假，不用上学呀！”我迷迷糊糊地说. “你可别忘了昨天答应我什么了哦！”. “对呀！”我急忙爬起来，“我居然忘了我是‘妈妈’.” 我跑进厨房，淘米，洗锅，开炉，还得在旁边等！而那边，“女儿”正边睡觉边咂吧嘴呢！唉，本来我还想睡到中午呢！ 打扫卫生下午，我正准备玩电脑游戏呢！“女儿”突然冒了出来，说：“你可别忘了昨天答应我什么了哦！” 唉，我只好扫地，拖地板，擦窗户，反正能干的我全干了，折腾了一下午，好累呀！我满头大汗.而那边，女儿正在边享受空调的凉爽，边玩电脑游戏，玩得正起劲呢！ 抢零食到了晚上，我悠闲地坐在沙发上，吃着零食. “‘妈妈，妈妈’，我洗澡好了，你快去洗衣服啊！”“女儿”一把抢过我的零食. 唉，我只好抛下精彩的电视剧和美味的零食去洗衣服了. 哎，本来有全自动洗衣机，就挺容易的.可没想到那些不能机洗的衣服多地不像话.我洗呀洗呀，好不容易才终于洗好衣服了.但是电视剧已经播完了，连最精彩的那段我也没看到.“女儿”却在那儿吃零食，舔冰淇淋，而我却还要继续收拾“女儿”留下的零食残渣.。
我与父母来交换
照平时，老妈以前，我做梦都想和父母交换位置，我来当爸爸妈妈，爸爸妈妈来当孩子，这样多好啊！我可以不用写作业，张着嘴命令他们就可以了，可是最近学校组织的一次和父母交换的活动，让我彻底改变了想法，再也不想当大人了。
早晨起床一睁开眼睛，我就习惯性的想喊：妈，我起床了！按一定会满脸抹着化妆品，颠儿颠儿的跑过来说：“太阳都晒 *** 了，你才起来，还想不想上学了？”然后忙着给我叠被、梳头……可是今天我一想：不行，昨天我不是跟妈妈说今天跟他们交换吗？哦，对了，该我去喊他们起床了！推开妈妈房间的门，看他们还在静静的睡觉。心里得意极了，哈哈，今天我喊你们起床了。于是，我憋足了劲儿，发出了惊天动地的声响：“磨磨蹭蹭出被窝了！太阳都晒 *** 了，你们怎么还不起床？快起来，快起来！”爸爸妈妈揉揉眼睛，刚想张口说我，也许突然想到今天我们交换了，闭上了嘴。可是与此同时，妈妈又“腾”地倒在床上不起来了，还用被子蒙着头，用模糊不清的声音说：“不嘛，我还没睡够，我还要睡，你真能叨叨，烦死了烦死了！”可是我突然想到，这段特熟悉的台词怎么像是我整天说的那一句呢？敢情妈妈这么快就进入角色了？但是为了一个“家长”的面子我还是没管，说：“哎，你怎么跟我顶起嘴来了？快起床！”妈妈又开始耍赖：“不要，你去把早饭给我做好我就起床！”这一句真是一针见血，平时我一起床就有香喷喷的牛奶和面包的，现在我把人家叫起来了，饭还没准备呢！“好好好，我给你准备饭，你睡就睡吧”哎，第一回合就败了。没办法，先到厨房里弄点饭吧。嗯，先把牛奶放到微波炉里热一下，再把面包拿出来，好了，就这样了！我拍拍手，满意地看着自己做的饭，不错不错。于是我开始河东狮吼：“快起床，饭弄好了！”，这时才见我们的“公主大人”拖拖拉拉的来到了客厅，可是一见着早饭就开始嚷嚷：“拜托，你这些饭是给谁吃的啊？就牛奶和面包，我不吃了！”说完转身就要走，我一把拦住她，说：“你就将就着吃吧，不好吃总比饿肚子强啊！”在“公主”既不情愿的眼神中，我也吃完了早饭。回到厨房，我暗暗叫苦：天哪，早饭就扯出这么一堆乱子来，往后我还怎么办啊，我要当一天的父母啊！
果然，一吃完早饭，“公主”就打开电脑，玩起了电脑！我说：“别玩电脑了，打开书，看看书，写写作业也行啊。”“公主”没反应，我又说了一遍，“公主”还是没反应。我说第三遍的时候，“公主”似乎生气了：“你整天叨叨来叨叨去的有完没完啊？让我玩会儿不行啊！”我说：“不行！你什么时候学习过啊，怪不得成绩那么差，快给我写作业去！”公主在无奈之下，听了我的话，狠狠地瞪了我一眼，去看她的化学书了。我志得意满的打开了电视，那知我才看了一个台，正准备换台，“公主”冲进来了，说：“你把电视关了好不好，我还要学习呢，你这么吵，我看书都看不进去了！”没办法，我看书的时候妈妈也没开过电视，还是关了吧。终于，第二场小风波平息了下来。
哪知到中午的时候，“公主”又发话了：“我饿了，我想吃饭！”刚休息下的我又得去做午饭，我叫苦不迭。可是谁让我们交换了呢？到了厨房，打开了煤气灶，加了一点油进去，打了三个鸡蛋，搅一搅，倒进了锅里，然后又把黄瓜切了切。等鸡蛋熟了的时候，我把它盛出来，放上了那些切好的黄瓜，这就是我发明的新版“黄瓜炒鸡蛋”。可“公主大人”只吃了一口就吐出来了：“你做的是什么东西？这么难吃？我不吃了，重做！”我也发火了：“不吃就不吃，别吃了，看你经不经饿！”“公主”为了自己的肚子，还是啃着馒头把菜咽了下去。
下午，“公主”又说：“我要出去玩，你带我上海边！”我不肯去，她就跟我横，最后，我实在受不了了，把围裙一脱：“我不当妈妈了！”
通过这次活动，我深切的体会到了父母生我养我那么多年是多么辛苦，又要给我做饭，又要陪我出去玩，而我还天天气他们，真是不应该。我现在一定好好学习，乖乖听话，长大报答他们
我的童年我做主
童年是人生中最美好的时光，童年的我们天真无邪，像雪花纯洁，美丽；童年的时光像一个神奇的盒子，里面装满了回忆、快乐、欢笑。 。在我们的记忆长河中，它们是一些闪着亮光的宝石。今天我就拿出一颗最美 丽宝石送给你吧！
小时候我是个调皮的孩子总是闲不住.
有一次，妈妈给我买了一盒我最爱吃的巧克力，我马上拆开甜甜的吃了起来，心里想；如果天天有巧克力吃就好了，这时我想起了一件句谚语，"种瓜得瓜，种豆得豆"，那是不是种巧克力得巧克力呢？一想到这我不禁痴痴的笑了起来，拿着一个小铲子，和一块巧克力，兴高采烈的走出门外.
后来几天，我每天帮我的巧克力浇水，施肥.希望它可能长出许多巧克力出来.
晚上我做了一个梦，梦见我的"种子"长出了许多巧克力，我们大家摘下巧克力开心的吃。
可是许多天过去了，我的巧克力还没有长出来，我可没有那么多耐心，立码就挖出了我的种子，呀！怎么加回事？我的巧克力已经化了，上面爬满了小蚂蚁.
我几乎是哭着回去的，妈妈见我一脸哭相，不禁问："怎么了？"
我给妈妈讲了前因后果，妈妈听了后，笑了起来，"哈，哈，巧克力是没有生命的，怎么会发芽呢？傻孩子 ！"我也不好意思的笑了起来。
童年的生活象是一一望无际的大海，而童年的趣事，则是一朵朵雪白的浪花，点缀了大海，我的童年我做主。
什么都没有实践更有说服力。
如果你真的与妈妈交换一天，你就是妈妈了，想着该做什么啊。
早晨开始百，做早餐，打扫卫度生，叫妈妈起床，叮嘱一些事情。
检查妈妈上学要带的东西，送妈妈上学。
赶快去上班。
工作累，接孩子放学
回家还要买菜，做饭，等爸爸一起吃饭，然后收拾，辅内导妈妈写作业，哄妈妈睡觉。
上面的这些事，可选些主要的，体验到妈妈的辛苦，然后要升华到你爱妈妈。
不妨你真的试试，利用容星期天。
我与父母来交换
照平时，老妈以前，我做梦都想和父母交换位置，我来当爸爸妈妈，爸爸妈妈来当孩子，这样多好啊！我可以不用写作业，张着嘴命令他们就可以了，可是最近学校组织的一次和父母交换的活动，让我彻底改变了想法，再也不想当大人了。
早晨起床一睁开眼睛，我就习惯性的想喊：妈，我起床了！按一定会满脸抹着化妆品，颠儿颠儿的跑过来说：“太阳都晒 *** 了，你才起来，还想不想上学了？”然后忙着给我叠被、梳头……可是今天我一想：不行，昨天我不是跟妈妈说今天跟他们交换吗？哦，对了，该我去喊他们起床了！推开妈妈房间的门，看他们还在静静的睡觉。心里得意极了，哈哈，今天我喊你们起床了。于是，我憋足了劲儿，发出了惊天动地的声响：“磨磨蹭蹭出被窝了！太阳都晒 *** 了，你们怎么还不起床？快起来，快起来！”爸爸妈妈揉揉眼睛，刚想张口说我，也许突然想到今天我们交换了，闭上了嘴。可是与此同时，妈妈又“腾”地倒在床上不起来了，还用被子蒙着头，用模糊不清的声音说：“不嘛，我还没睡够，我还要睡，你真能叨叨，烦死了烦死了！”可是我突然想到，这段特熟悉的台词怎么像是我整天说的那一句呢？敢情妈妈这么快就进入角色了？但是为了一个“家长”的面子我还是没管，说：“哎，你怎么跟我顶起嘴来了？快起床！”妈妈又开始耍赖：“不要，你去把早饭给我做好我就起床！”这一句真是一针见血，平时我一起床就有香喷喷的牛奶和面包的，现在我把人家叫起来了，饭还没准备呢！“好好好，我给你准备饭，你睡就睡吧”哎，第一回合就败了。没办法，先到厨房里弄点饭吧。嗯，先把牛奶放到微波炉里热一下，再把面包拿出来，好了，就这样了！我拍拍手，满意地看着自己做的饭，不错不错。于是我开始河东狮吼：“快起床，饭弄好了！”，这时才见我们的“公主大人”拖拖拉拉的来到了客厅，可是一见着早饭就开始嚷嚷：“拜托，你这些饭是给谁吃的啊？就牛奶和面包，我不吃了！”说完转身就要走，我一把拦住她，说：“你就将就着吃吧，不好吃总比饿肚子强啊！”在“公主”既不情愿的眼神中，我也吃完了早饭。回到厨房，我暗暗叫苦：天哪，早饭就扯出这么一堆乱子来，往后我还怎么办啊，我要当一天的父母啊！
果然，一吃完早饭，“公主”就打开电脑，玩起了电脑！我说：“别玩电脑了，打开书，看看书，写写作业也行啊。”“公主”没反应，我又说了一遍，“公主”还是没反应。我说第三遍的时候，“公主”似乎生气了：“你整天叨叨来叨叨去的有完没完啊？让我玩会儿不行啊！”我说：“不行！你什么时候学习过啊，怪不得成绩那么差，快给我写作业去！”公主在无奈之下，听了我的话，狠狠地瞪了我一眼，去看她的化学书了。我志得意满的打开了电视，那知我才看了一个台，正准备换台，“公主”冲进来了，说：“你把电视关了好不好，我还要学习呢，你这么吵，我看书都看不进去了！”没办法，我看书的时候妈妈也没开过电视，还是关了吧。终于，第二场小风波平息了下来。
哪知到中午的时候，“公主”又发话了：“我饿了，我想吃饭！”刚休息下的我又得去做午饭，我叫苦不迭。可是谁让我们交换了呢？到了厨房，打开了煤气灶，加了一点油进去，打了三个鸡蛋，搅一搅，倒进了锅里，然后又把黄瓜切了切。等鸡蛋熟了的时候，我把它盛出来，放上了那些切好的黄瓜，这就是我发明的新版“黄瓜炒鸡蛋”。可“公主大人”只吃了一口就吐出来了：“你做的是什么东西？这么难吃？我不吃了，重做！”我也发火了：“不吃就不吃，别吃了，看你经不经饿！”“公主”为了自己的肚子，还是啃着馒头把菜咽了下去。
下午，“公主”又说：“我要出去玩，你带我上海边！”我不肯去，她就跟我横，最后，我实在受不了了，把围裙一脱：“我不当妈妈了！”
通过这次活动，我深切的体会到了父母生我养我那么多年是多么辛苦，又要给我做饭，又要陪我出去玩，而我还天天气他们，真是不应该。我现在一定好好学习，乖乖听话，长大报答他们
我与父母来交换 照平时，老妈以前，我做梦都想和父母交换位置，我来当爸爸妈妈，爸爸妈妈来当孩子，这样多好啊！我可以不用写作业，张着嘴命令他们就可以了，可是最近学校组织的一次和父母交换的活动，让我彻底改变了想法，再也不想当大人了。 早晨起床一睁开眼睛，我就习惯性的想喊：妈，我起床了！按一定会满脸抹着化妆品，颠儿颠儿的跑过来说：“太阳都晒屁股了，你才起来，还想不想上学了？”然后忙着给我叠被、梳头……可是今天我一想：不行，昨天我不是跟妈妈说今天跟他们交换吗？哦，对了，该我去喊他们起床了！推开妈妈房间的门，看他们还在静静的睡觉。心里得意极了，哈哈，今天我喊你们起床了。于是，我憋足了劲儿，发出了惊天动地的声响：“磨磨蹭蹭出被窝了！太阳都晒屁股了，你们怎么还不起床？快起来，快起来！”爸爸妈妈揉揉眼睛，刚想张口说我，也许突然想到今天我们交换了，闭上了嘴。可是与此同时，妈妈又“腾”地倒在床上不起来了，还用被子蒙着头，用模糊不清的声音说：“不嘛，我还没睡够，我还要睡，你真能叨叨，烦死了烦死了！”可是我突然想到，这段特熟悉的台词怎么像是我整天说的那一句呢？敢情妈妈这么快就进入角色了？但是为了一个“家长”的面子我还是没管，说：“哎，你怎么跟我顶起嘴来了？快起床！”妈妈又开始耍赖：“不要，你去把早饭给我做好我就起床！”这一句真是一针见血，平时我一起床就有香喷喷的牛奶和面包的，现在我把人家叫起来了，饭还没准备呢！“好好好，我给你准备饭，你睡就睡吧”哎，第一回合就败了。没办法，先到厨房里弄点饭吧。嗯，先把牛奶放到微波炉里热一下，再把面包拿出来，好了，就这样了！我拍拍手，满意地看着自己做的饭，不错不错。于是我开始河东狮吼：“快起床，饭弄好了！”，这时才见我们的“公主大人”拖拖拉拉的来到了客厅，可是一见着早饭就开始嚷嚷：“拜托，你这些饭是给谁吃的啊？就牛奶和面包，我不吃了！”说完转身就要走，我一把拦住她，说：“你就将就着吃吧，不好吃总比饿肚子强啊！”在“公主”既不情愿的眼神中，我也吃完了早饭。回到厨房，我暗暗叫苦：天哪，早饭就扯出这么一堆乱子来，往后我还怎么办啊，我要当一天的父母啊！ 果然，一吃完早饭，“公主”就打开电脑，玩起了电脑！我说：“别玩电脑了，打开书，看看书，写写作业也行啊。”“公主”没反应，我又说了一遍，“公主”还是没反应。我说第三遍的时候，“公主”似乎生气了：“你整天叨叨来叨叨去的有完没完啊？让我玩会儿不行啊！”我说：“不行！你什么时候学习过啊，怪不得成绩那么差，快给我写作业去！”公主在无奈之下，听了我的话，狠狠地瞪了我一眼，去看她的化学书了。我志得意满的打开了电视，那知我才看了一个台，正准备换台，“公主”冲进来了，说：“你把电视关了好不好，我还要学习呢，你这么吵，我看书都看不进去了！”没办法，我看书的时候妈妈也没开过电视，还是关了吧。终于，第二场小风波平息了下来。 哪知到中午的时候，“公主”又发话了：“我饿了，我想吃饭！”刚休息下的我又得去做午饭，我叫苦不迭。可是谁让我们交换了呢？到了厨房，打开了煤气灶，加了一点油进去，打了三个鸡蛋，搅一搅，倒进了锅里，然后又把黄瓜切了切。等鸡蛋熟了的时候，我把它盛出来，放上了那些切好的黄瓜，这就是我发明的新版“黄瓜炒鸡蛋”。可“公主大人”只吃了一口就吐出来了：“你做的是什么东西？这么难吃？我不吃了，重做！”我也发火了：“不吃就不吃，别吃了，看你经不经饿！”“公主”为了自己的肚子，还是啃着馒头把菜咽了下去。 下午，“公主”又说：“我要出去玩，你带我上海边！”我不肯去，她就跟我横，最后，我实在受不了了，把围裙一脱：“我不当妈妈了！” 通过这次活动，我深切的体会到了父母生我养我那么多年是多么辛苦，又要给我做饭，又要陪我出去玩，而我还天天气他们，真是不应该。我现在一定好好学习，乖乖听话，长大报答他们
我家有爸爸、妈妈，还有我——她们的宝贝女儿，组成了一个三口之家。我的妈妈，长长的头发梳理得很整齐，清秀的眉毛下有一双迷人的眼睛，有张樱桃小嘴。妈妈对我很严厉，我的学习态度很懒，遇到不会的语文题，不想费劲的去找答案，就会让妈妈教我，有时妈妈看完题目会对我说，你自己看书，书上有答案，或者提醒我平时上课做好笔记，老师在讲课过程中都会解决这些问题。遇到数学应用题不会时，妈妈会引导我重新读题目，认真审题，在审题的过程中提出问题并解决问题。就这样我在妈妈的引导下完成了自己认为做不出的习题。妈妈则摸着我的头说：“看吧，我家儿不笨，就是太懒了。”我也嘿嘿的笑了！我的爸爸长期在印度工作，因为那里一年四季太阳都很大,所以他皮肤有点黑，浓浓的眉毛下有一双大大的眼睛，因为我和爸爸在一起的时间很少，所以他对我特别宠爱，如果我需要什么他都会99%的满足我，每次从印度回来，他都会给我买小礼物，并带回很多巧克力，在巧克力快吃完时他又会给我带回很多，所以我总有吃不完的巧克力。我犯错误时他也不会埋怨我，总是说：“小孩嘛，没关系的。”每次我碰坏了什么东西，他首先关心的都是这些东西坏时，有没有伤到我。爸爸特别细心，一次我把杯子打碎了，他着急的问是否伤到了我，看见我的手出血了，赶紧把我带到洗手间，打着肥皂把自己的手洗干净，然后很认真的用药水给我清洗伤口，不让我感觉到一点疼痛。爸爸偶尔也会生气,但他生气时一点都不凶！我爱我的爸爸、妈妈，是妈妈带我来到这个世界，是爸爸给了我无限的关爱，我生病时是妈妈陪着我，我伤心时是爸爸安慰我，让我快乐成长！长大后我一定要报答我的爸爸、妈妈!
瞧，我们这一家子，三口人，有爸爸，有妈妈，还有我。一家人和睦相处，充满了幸福，充满了欢乐，充满了和谐。妈妈是我们家真正的一把手，说话一言九鼎。只要她答应了你什么事，她一定会全心全意地去办。在我们家，妈妈像一个随时可能爆炸的火药桶。每天我和爸爸只有看妈妈的脸色行事，如果脸色好，还则罢了，如果不好，那我们就像老鼠见到猫似的，个个提心吊胆。这时，如果“火药桶”发作，那我们只好点头哈腰，唯听是从了。 爸爸是我们家的大厨师，烧得一手好菜。每次有客人来时，都称赞他，说：“小王啊，你的手艺真不一般啊。真可以抵得上高级饭店里的厨师了！”有一次我的语文考试拿了高分，爸爸一心血来潮，给我们烧了红烧鲤鱼、西红柿牛柳、炸鸡腿。吃得我们嘴流油，肚皮增圆。妈妈笑着说：“孩子他爸，再这样下去，还不把我吃成大胖子了？” 爸爸妈妈是尊敬长辈的模范。有一次，奶奶来我们家玩，因为受凉了，在发高烧。这时的爸爸妈妈正在郊区，听到我的求救电话后，二话没说，放下忙碌的工作，急忙赶回家。带奶奶去医院，陪奶奶打吊针，帮奶奶买药，忙里忙外。经过几天的精心照顾，奶奶的病很快就好了。我是我们家真正的纠错大王。不管家里谁说错一个字，都会被我抓住。有一次，妈妈骂我：“你这家伙，跟头猪似（sì）的。”我赶紧说：“妈妈，你还说我“驴”教不改，可您也一样啊，我都纠正了很多次了，是shì，而不是sì。”妈妈气也消了，还夸了我。生活在这样的家庭中，耳濡目染，使我知道，应该怎样生活，应该怎样学习，应该怎样
父母与我们不是同一代人，所以我们和他们对事物的理解和应对方法是存在很大差异的！ 为了和他们顺利沟通，我们应该：①多让他们接触理解新的事物（努力让他们跟上时代的脚步！）②学会换位思考，多站在父母的角度看问题（努力让自己的意见能够适合他们的想法！）③对父母的合理要求一定要听，不能倔强。（他们是为你好！）④对父母说错的地方，不要立即点破：年纪大的他们爱面子，那样会伤害他们的自尊心！（我们可以在他们心情好的时候用婉转的语言把自己的正确意见说出来，他们会称赞你，更加喜欢你！）（其实他们不傻，他们有时只是一时脑筋转不过弯来而已！）作为子女，如果你想求他们答应你的一些合理性的要求，你可以在父母心情最佳的时候把自己的心里话告诉他们！如果他们有不同意见，一定要让他们把话说完。千万不要顶嘴，即使你有十足的理由，你也没有顶嘴的必要！（老年人思想有时很难转弯，在这个时候顶嘴只会扩大矛盾！）（待以后再找机会把你的想法说给最有希望接受你意见的爸或妈听，他（她）的思想通了，他（她）会帮助你解决问题的！）总之，不管我们怎么和父母沟通，让父母开心是最重要的！他们生下了我们，养育之恩大如天！我们要孝敬他们一辈子！好好爱你的父母吧！他们是过来之人！他们身上有许多宝贵的人生经历社会经验对你未来的人生和事业发展很有帮助，让你一辈子也受用不尽！
家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育的重要性早已不言而喻，尤其在激烈竞争的社会环境下，年轻的父母们更加意识到家庭教育对孩子未来成长与成才的重要性。但现实告诉我们，子女教育并不是一件简单的事情，它是一个需要消耗大量时间和精力的系统工程。很多成功的父母都告诉我们一个共同的经验，那就是要加强与孩子间的交流与沟通。拥有和谐的家庭和良好的沟通，对于一个孩子的成长至关重要。有位教育家曾说过：“父母教育孩子的最基本的形式就是与孩子谈话。我深信世界上最好的教育，是在和父母的谈话中不知不觉地获得的。”可见，沟通在家庭教育中起到举足轻重的作用。但是究竟如何做到有效的沟通，却是摆在每一位家长面前最棘手，也是最需要解决的问题。一、加强亲子间的交流与沟通已成为现代家庭教育中的重要组成部分马克思曾指出：“法官的行业是法律，传教士的行业是宗教，家长的行业是教育子女。”作为孩子的第一任老师，父母必须运用各种方式来教育子女，而沟通正是其中一个最主的要方式。时代日新月异的变化，也潜移默化地影响着孩子们在思想上发生不地的改变。因此，家长要学会换位思考，跟随时代变化的步伐，同孩子们一道观察世界、思考世界。如果家长们还总是把教育方法和教育理念停留在“我们当年”、“我们小时候”的话，那么与孩子之间势必要产生隔膜和代沟。要知道，“时代不同了，方法不一样”，不能依然沿用老的办法、旧的思维去对待生活在现今世界里的孩子。因此，沟通与交流的特有功效就在家庭教育中显示出特别重要的地位和作用。家庭教育实质上就是父母与孩子之间沟通的活动过程，其沟通效果的好与坏直接关系到家庭教育的成败。在现实生活中，我们经常听到家长们抱怨孩子如何难管教、不听话，甚至与家长的想法背道而驰。当有问题发生时，孩子们也常常采取回避、甚至撒谎的态度，他们宁愿把自己封闭起来也不愿意让家长走近他们的世界，参与他们的生活。在孩子的心理，他们认为父母与他们在思想上是有代沟的，是无法互相理解和沟通的，因而完全不屑于家长对他们的管教，甚至对家长的说教产生逆反心理，从而形成对立的僵局。由此可见，沟通不畅不仅仅是造成了亲子间缺乏了解和感情的隔膜，同时它严重地影响到了家庭教育的效果，使极为重要的家庭教育失去了其应有的作用和意义。二、造成沟通不畅的原因分析人与人之间都需要通过沟通与交流的方式增进了解，加深感情，那么对于天真无邪的孩子们来说，他们幼小心灵的成长变化是无时无刻的，因此更需要得到家长的关心和帮助。而良好的沟通将在父母与孩子之间架设起一道心与心相通、情与情交融的桥梁。它将有利于父母与孩子之间建立更深厚的感情基础，帮助父母及时发现和了解孩子心理存在的问题，这不但对孩子的心身发育非常有利，同时也使父母能够成为与他们分享快乐、共同成长的朋友和知心人。可见，良好的交流与沟通在家庭教育中占有重要的位置，是影响和决定教育成败的重要因素之一。那么，现实生活中为什么会有那么多的家庭陷于沟通和交流的困境中呢？首先，家庭教育理念中缺乏对沟通教育重要性的认识。在现代家庭教育理念中，沟通教育的重要性往往被很多家长所忽视。不少家长只关心孩子的身体健康和学习情况，认为只要身体好、学习成绩优秀，就是最成功的教育，因而忽视了亲子间沟通与交流在整个家庭教育中的重要作用。不少教育失败的家庭在查找原因的时候，都不约而同地发现父母与孩子间因不经常交流思想，沟通感情，是导致出现一系列教育问题的主要原因。同时因交流少、沟通少，还大大影响并制约了父母在家庭教育中作用的发挥，并使家庭教育陷入了被动和尴尬的境地。很多家长都望子成龙、望女成凤，因此，把很大的精力和金钱都花在学习上。每天三点一线的生活惯性，使孩子与家长之间非常缺少时间进行沟通，因而就忽略了对孩子心理成长的关心。孩子想些什么，有什么困惑，需要什么帮助，家长们都很茫然。久而久之，父母与孩子间的距离越拉越远，从心灵深处产生的代沟和隔膜也越来越深。其次，沟通方法不正确造成沟通障碍。很多时候沟通障碍是由于家长在沟通中不讲究方式、方法造成的。很多家长都没能根据孩子的年龄阶段、性格特点以及实际情况来调整和把握沟通的方式、方法。有的家长喜欢用命令式的语言，不容孩子发表自己的观点，使沟通变成了发号施令；也有的家长喜欢说教式的沟通，总喜欢摆些大道理、讲些大理论，而这种枯燥乏味的说教，孩子们早就听的不耐烦了，这种沟通方法只会让孩子产生厌烦情绪，丝毫起不到作用；还有的家长根本不顾及孩子接受能力的大小，完全只从家长的角度发表观点，从而让孩子产生逆反心理，不愿意再与家长进行交流；还有的父母总是用自己主观的想法去衡量孩子的需要和感受，因此造成许多误解和偏差，从而导致亲子间的沟通无法顺利进行。第三，父母在与孩子进行沟通时，往往不注意沟通的语气和措辞，这让孩子总感觉到自己处于弱势，家长处于
小时候，我们对父母依附，崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母眼里，我们永远是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而是怀念我们小时候懂事的乖样子。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨，啰嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。我们对父母的思想方式，管教方法，严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念，走出家教误区，也有助于我们做出正确的行为选择。与父母发生冲突时，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者有对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法处理都是错误的，会造成极大的伤害。我们要努力克服消极逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。难道我们不嫩站在父母的立场想想吗？你冷静下来，我们会做出恰当的选择。在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的方法。这样，看似冲突的事情就有了回旋的余地。我觉得与父母交往的基本要领是彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。我这里还有几条与父母沟通的有效方法：1．了解父母，沟通就有主动权。知道父母怎么想，怎么处事，有什么兴趣爱好、是什么脾气秉性、对我们又什么期望，我们与他们的沟通就有了预见性和主动权2．敞开心扉，沟通起来无顾忌。我们要克服闭锁心理，向父母传递有关自己的信息和情况，表达自己的心情，说出自己的意见，让父母了解自己。这样，沟通起来就没有隔阂和忌讳了。3．笑口常开，沟通起来无障碍。就像喜欢晴天一样，人人喜欢笑脸。沟通的成效与心境的关系很大。开朗幽默，沟通成效乘以正数；沮丧无趣，沟通成效乘以负数。我们高高兴兴的与父母商量，就不会轻易招来斥责。4．耐心解释，沟通之中得理解。与父母发生矛盾时，要耐心解释，让父母听得进，以得到他们对自己的理解。解释时说话放低声调，斟酌词句，有商有量，即使父母不对，也要就事论事，不对父母本人，更不能迁怒与父母。5．换位思考，有效沟通不可少。当我们不理解父母、与父母冲突的时候。要学会换位思考，替他们想一想，了解他们是为了什么，有什么想法，有什么道理。这会使我们变得理智和冷静。6．尊重理解，正常沟通最关键。尊重是与父母交往的基本要求。如果连最爱自己、对自己付出最多的人都不尊重，就失去了最起码的道德。与父母正常沟通首先要理解父母，理解其心情，尊重其意愿，还要讲究基本的礼貌，不能任性。7．求同存异，沟通不要走极端。两代人之间毕竟存在差异，难免有不同的观点、动机和行为方式。正因为有分歧，所以才要沟通。这种沟通，不一定非要统一不可，而要求同存异。找到同，我们就有了共同的语言和行动；保存异，就是保存对父母的尊重和理解。我相信有了这些方法，你应该可以很好的处理与父母的关系。
父母与孩子之间的代沟到底是谁的责任？是自己。不管是父母还是孩子，只要一方懂得体谅多方，站在对方的角度去想，那什么问题都能解决。既然是辩论，那也要有个明确的立场，那就孩子18岁前，由父母负责，因为孩子不懂事，大人有责任体谅，照顾孩子，18后，孩子成人，和父母的代沟越是明显，那孩子的责任就大了，父母和时代的距离感远了，但是孩子是接受社会的新事物。孩子也有能力独立思考了，有义务和父母沟通。
1、感谢父母，感谢父母的养育之情，感谢父母的辛勤劳作，感谢父母的教育之恩。 2、感谢父母，不要埋怨，不要责难，不要心存怨恨，不要故意挑剔。 3、不要吝惜感谢的话，要多说“谢”，要多说“我爱你”，多说“请原谅”。 4、不要忘记父母的生日和父母的健康。 5、要学会关心父母，体贴父母，要尽自己的能力去帮助他们，让他们时刻感受到你在关心他们，爱护他们。 6、要学会体谅父母，要知道父母也有自己的难处和烦恼，要学会设身处地的为他们着想。 7、要努力学习，积极上进，要让自己的成绩让父母感到骄傲和欣慰。 8、不要和父母顶撞，不要嫌弃父母的唠叨，不要对父母大呼小叫。 9、要尊重父母。
作文题目：感恩由心而生，感恩用心而做，感恩有你陪伴，感谢一直支持，感恩一路陪伴，感恩有你，感恩相遇，感恩信任，感恩支持，感恩陪伴……
我在此整理了三篇关于感恩的作文供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获，写作时下笔如有神！
【作文一】
感恩是一捧甘露，为干渴的人们带来一丝清凉；感恩是一缕阳光，为寒冷的人们带来一丝温暖；感恩是一盏明灯，为黑暗中的人们照亮前路。
感恩父母，是他们给予你生命，含辛茹苦的把你抚养长大；感恩父母，是他们教给你常识，艰难辛酸的育你成人；感恩父母，是他们在你生病时不离不弃的照顾你；感恩父母，是他们在你困难时一心一意的帮助你。感恩父母，是他们让感受到生命的美好。
感恩老师，是他们给予你知识，告诉你做人的道理；感恩老师，是他们把你当做自己的孩子，尽心尽力的教育你；感恩老师，是他们呕心沥血，让你成为一届栋梁之材。感恩老师，是他们让你体会到美好的师生之谊。
感恩朋友，是他们在你成功时，与你一起分享成功的喜悦；感恩朋友，是他们在你失败时，给予你最真诚的安慰；感恩朋友，是他们在你孤独时，给予你最真切的陪伴；感恩朋友，是他们让你体悟到友谊的珍贵。
感恩世间的一草一木，是他们发挥着自己的作用，才有了洁净清新的空气；感恩世间的一砖一瓦，是他们牺牲了自己，才有了那一座座高楼大厦；感恩世间的一切，是因为有了它们，世界才如此美好！
【作文二】
感恩你，感恩我，感恩他，感恩所有人。从现在起，感恩我们身边的每一位为你付出的人……
感恩母亲，是伟大的母亲赐予我们生命。是母亲，才会让我们出生在这个世界，妈妈怀我的时候，是那么累，那么辛苦。她怀我的时候是吃什么吐什么，为了肚子里的我，她逼自己咽下许多东西。怀我的时候，她什么都不能做，只能挺着个大肚子在家里走来走去。半夜里，腿会突然抽痛，痛的咬牙彻齿。生下我的时候，她太痛了，即使痛，她也忍着，过了好几十分钟，她终于生下了我。这时，她露出了灿烂的笑容。感恩母亲，是她赋予我生命，让我来看这个美好的世界。
感恩那些伤害你的人，因为他们，才让你更坚强。看过一本书，上面的内容是一位故娘的老太太，她因为寻找鞋子，结果一位老人找出一双非常大的鞋子，说明她的脚并不大，而那些讥笑她的人，正是给了自信。感恩嘲笑我们的人。因为是他们，你才更自信。
感恩那些帮助过你的人，因为是他们，才让你的生活更美好。小时候，我常常被其他人帮助。我有一道题不会做了，其他人纷纷伸出援手来告诉我解题思路。我的橡皮没了，他们借我一块……从那以后，我也常常帮助那些需要帮助的人。因为是那些人，才让我明白帮助他人，是一件非常棒得事。
感恩就像一滴雨，可以滋润花儿，可以滋润小草，可以滋润庄稼……现在起，让我们一起感恩，感恩那些对你付出的人!
【作文三】
鲜花感恩雨露的滋润，小鸟感恩辽阔的天空，小草感恩肥沃的大地。可见，感恩无处不在，感恩就如同阳光一样，能带给我们温暖与光明。常存一颗感恩之心，阳光会普照我们，雨露会滋润我们，生活里会出现一道道美丽动人的风景。
在每个人成长过程中，感恩一直伴随着我们。当我们牙牙学语时，母亲给我们一个微笑，一个鼓励；当我们遇到困难时，老师给我们一个坚定的眼神；当我们在人生旅途中犹豫徘徊时，朋友给我们一句暖心的话……
是啊，当我们来到这世上，用心去体验生活，用眼睛去发现美的时候，我们应该感恩的人很多，老师、父母、朋友、陌生人，等等。
感恩是积极向上的生活态度，它会让我们更好地体验幸福的感觉。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。感恩是生活中的大智慧，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持积极健康的良好心态。学会了感恩，才会在生活中发现美好，用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生。
感恩之心是人类生命中最真最善最美的种子。它发芽之后开出爱心之花，结出智慧之果，而我们的人生也由此进入了与众不同的新世界。感恩之心将这颗神奇的种子深植于我们的心田。它将教会你珍惜生命的赐予、生活的磨砺、师友的教诲、青春的绚烂……来吧，朋友们，让感恩的种子，在你我的心田里生根、发芽、成长吧！
很喜欢一首歌，歌名是《父亲的草原母亲的河》，觉得用这个歌名来形容父爱和母爱也很贴切，父爱得宽阔博大，母爱得无尽包容......推荐给你，看是否能与你的文章相得益彰。也推荐你听听这歌，也许听了会让你更有感觉的。
感恩的范围很广，所以首先我们要明确我们感恩的主体是谁，即我们感恩的对象是谁。是感谢含辛茹苦把我们养大的父母，还是感谢教书育人的老师，亦或者是感恩生活中对于我们伸出援手的陌生人。
其次我们要知道，我们要感恩的是什么。感恩父母把我们养育成人，感恩老师教会我们知识，感恩陌生人在我们遇到困难时伸出的援手
最后我们要对他们的感恩表示感谢，那我们就得有实际行动，你要怎么做帮父母分担家务，给老师泡一杯热茶，对陌生人说一句谢谢。
下面列举了三个作文题目和一些重要的场景场合，可以供你参与，具体的还是要自己的真实经历
1.感恩父母的无私陪伴
从幼儿园到小学，到初中，到高中，再到大学，一直到之后的人生，感谢父母一直陪伴在自己身后，给予自己鼓励。没有父母就没有今天的我。
父母就是人生路上的明灯，因为这一盏明灯自己永远不会忘了回家的路，永远不会在繁华之中迷了眼，他们就是最坚强的后盾。我还记得刚大学毕业出来找工作的时候，进入了一家无良公司，被坑了几个月。那个时间的自己自暴自弃，怀疑自我，觉得自己所学皆无用，感觉人生充满了迷茫。是父母听到自己的消息后，瞒着我搭着地铁来到我住的小房子里找我，给予我安慰，给予我鼓励，给我打气，让我重新迈出了第一步，她说：儿子没事，万事开头呢，咋一步一个脚印来。就是因为父母的鼓励以及它的陪伴，才让我走出泥潭，有了今天傲人的成绩
我感谢父母，千言万语也道不尽我的感恩。三言两语说不清楚，感恩的行为，我想我要用一辈子来做出行动。感恩父母把我养大，接下来就让我为你们遮风挡雨。
二、感谢拼命抓我学习的老师
父母是世界上最希望我好的那个人，那么我想接下来应该就是我的老师了，他是这个世界上和我没有任何血缘关系，却希望我能展翅高飞的人。
小学的时候，因为是从远地方来的，没有什么学习基础，别人都掌握了的东西，自己却一头雾水，是老师每天下课的时候就抽出时间给我补习，每天三点钟，别人进行大扫除的，他就把我带到办公室，对我进行一两个小时的辅导。就是因为老师对我的辅导让我取得了很好的成绩。他给还给我讲了很多道理，他让我好好读书，他说他相信我，未来一定会取得好成绩的，努力不会辜负。
这件事情只是整个学习生涯中的冰山一角，还有很多很多，我感谢老师当初拼命的让我感学习，拼命的让我读书，因为他我现在才能走得更远。
我发自内心的感谢老师，老师，谢谢您，您辛苦了！
三、感谢你陌生人
赠人玫瑰，手留余香
感谢素不相识的陌生人，在那一天赠予我一把雨伞，因为你的雨伞让我没有受到一点雨淋。
我记得那个时候去等公交车，原本是晴空万里，却突然之间滂沱大雨，雨打在地面上的声音就像雷敲在心里。我望着大雨急了，因为没有伞，公交车离台阶还很远。这个时候，旁边的一位陌生人却给了我一把雨伞，她说小姑娘，你拿去用吧，我有两把。我想要他的联系方式，在以前后把伞给她或给她钱，她却说不用了，帮助别人，我也很开心…………
后来那把伞在一个雨天，我又给了跟我一样遭遇的女孩子，只希望在下雨的时候，他也有陌生人给的一把伞。现在我想这把伞已经在它更需要它的人手。
很感谢当初那位赠伞的陌生人，谢谢你，因为有你，世界更美丽。
1、《母爱，三月的阳光》
人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断停步，期待一份轰轰烈烈，一份举世无双，直至筋疲力尽，暮然回首，惊觉原来道旁有的不仅仅是残香……
也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我披星戴月而归，脸上总是回不去“疲倦”二字。打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶，把小小的房间点缀的格外温馨。我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿，风雨无阻。何况此时的我正为另一件事而烦恼。
曾经，我可以挥笔如行云流水，开卷成文。可如今，小小一篇《母爱》却让我的思绪停滞不前，心中莫名地产生一种可怕的空白。
“是妈妈不够爱你呢？”“不，不是。”“是她为你所做的不够多吗？”“不，也不是。”“那为什么你却偏偏表达不出母爱呢？”
我不住地问自己，总是把头弄得胀痛无比也没有答案。招手间，我碰到奶茶，香气四溢的奶茶，一仰脖，奶茶顷刻入肚，一股暖流立即自下二上升起，我浑身一颤，立将所有烦恼，抛之于九霄云外。母亲知道我需要的一切。
轻轻地，我听见门声，一回头，妈抱着一床被子走进来。棉被满是阳光的味道，似乎在这不足十平方米的空间内，又升起一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立时漾起笑容，那是一种只有在母亲脸上才会荡漾的微笑，叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯”一声，望着母亲转身出门。
就在她出门的那个瞬间，我突然灵光一闪，难道这就是母亲的爱？但人们说母爱是伟大的，我追出房去，想要寻找答案，然而在看到母亲的刹那，我止住脚步妈妈问：“还要一杯吗？”我笑，终于明白母爱的伟大之处恰恰在于它的平凡，于是那轮小小的太阳又升起在我的心里，我的漫长旅途之上。
因为我懂得珍惜，珍惜花花草草，珍惜平凡的奶茶之中浓浓的爱。也就此明白，爱妈妈，我可以做到就是珍惜。细细一品，那杯浓浓的奶茶真的好暖……谁言寸草心，报得三春晖。
2、《母爱》
每次犯错时，妈妈就大吼大叫的骂我，有时还打我，这让我觉得妈妈不像爸爸那样慈祥，觉得妈妈不爱我，可从几件事改变对妈妈的看法。
记得有一次，我在深一点钟的时候全身感觉不舒服，手脚发凉，妈妈给我量一下体温，高烧40度呢！妈赶紧找药，可是家里没有药，现在1点钟，周围的门诊也关门，怎么办呢？妈妈急得像热锅上的蚂蚁团团转。
急也没有用，要赶快到门诊打针去。妈妈就立马背上我坐的士去看病。路上妈妈一次又一次地催促司机，让司机开快点儿。时间一分一秒地过去，终于找到一家急诊医院，医生为我打针。第二天我醒来后发现妈妈的额头上还留着几滴汗珠，眼圈黑，眼睛里布满血丝。看我没事儿的样子，她欣慰地笑。
“考考考，教师的法宝；分分分，学生的命根！”这分还真是学生的命根，如果考不好会怎么样呢？有一天，教师正在发英语试卷：“黄哲为，68！”我一下子震住，“怎会这样？”我拿来试卷，紧盯着那用鲜红的墨水写上的68分。
放学后，我的心很乱，像一片树叶被旋风一会儿吹到这，一会儿吹到那儿，头也沉重得抬不起来。看来，这次又少不一顿暴打，眼泪在眼睛里不停地打转。回到家后，妈妈知道考试的情况，不但没打我，而且还安慰我：“不要紧，关键要知道如何去努力，下次争取考一百分，这才是你真正的收获！”
父母之爱，深如大海，情比天高！不论他们怎么做都是对我们的爱。民间有句谚语：儿生日，娘苦日。当母亲为我们庆祝生日之时，我们是否想到过用残忍般的痛苦，换来我们生命的母亲呢？
我深深体会到母爱是最伟大的母爱会把我们渡上一条风雨无阻的人生之船。在你无奈之时，母亲的微笑会为你映出一片光明！同学们，让我们牢记母亲的恩情，学会感恩父母吧！用一声话语让母亲感到动听、美好和难忘，让她热泪盈眶，让我们一起深情地对母亲说：“妈，我爱你！”
3、《涓涓细流的母爱作文》
读着高尔基的《母亲》，我才体会到母亲的爱是多么的伟大，尽管书中没有提到一个“爱”字，却无处不洋溢着巴维尔的母亲对巴维尔的爱：当巴维尔的母亲为搭救儿子狱，接受散发传单的任务时……当巴维尔再次被捕后，他的母亲搬到城里，和革命者住在一起，坚决担负起散发传单的革命工作时……
当巴维尔的母亲冒着生命危险去传送印有儿子在法庭上的演说的传单，不幸在车站被捕时……我感受到：母爱就如那一杯浓浓的香茶，饥渴时给孩子带去芳香；母爱就如一盏明亮的路灯，迷失时给孩子指明方向；母爱如一阵和煦的春风，为孩子吹走寒冷，带来生机。
在我眼里，母爱如我疲惫时的摇篮，让我安然入睡。记得小时候，我学完舞蹈回到家，做的第一件事就是躺在沙发上休息，爸爸见我这么累，就对我说：“你先吃饭再去睡觉吧。”当时又累又饿的我，一听到吃饭两个字，就不由得蹦起来。
我赶紧来到餐桌前狼吞虎咽地把饭吃完，便拖着沉重的两脚来到卧室，躺在床上，疲惫便马上袭来，连鞋都懒得脱，妈妈见我这副模样，便走到我的床前，轻轻地帮我脱掉鞋，把快要睡着的我抱在怀里，轻轻地哄我睡觉，躺在妈妈温暖的怀抱中，我安然入睡。
无论是名著里的母亲，还是我们生活中的母亲，无时不刻不让我们感受到每天在母亲的怀抱中成长是多么得温暖。母亲可以在我们熟睡时洗衣服、工作，也可以独自一人承受我们发泄到她那里的烦恼。这就是母爱，似甘泉，更如涓涓细流，滋润我们的心田。
反复读过高尔基的《母亲》后，我渐地长大，也渐渐地明白：如果说，世界上有一种爱是无私的话，那便是母亲对儿女的爱；如果说，世界上有一种爱可以让我们泪流满面，那也只有母亲对儿女的爱；如果说，世界上有一种爱可以让我们放弃一切，我坚信，那一定还是母亲对儿女的爱！
4、《母爱，我成长中的一座桥》
母爱是伟大的。第一次过生日，我就感受到母爱是多么的伟大，为生下我，母亲那天要忍受多少痛苦，流下多少汗，多少血，忍受多少的痛苦，才把我生下我是无法想象的，妈妈是剖腹产，那不是更痛苦吗，还要在肚子上缝线。每当我看到妈妈肚子上的疤痕，就觉得母亲真的很伟大，这一切的一切都是为我，我诞生的时候，当我哇哇大哭的时候，那是我最幸福的时刻。
我相信，那个时候不管母亲流多少血，多少汗，当听到我的哭声的时候，自己的一切努力都不算什么，也感到无比福。小时候的事情我差不多都。忘记，只不过还模糊记着几件事，有的还是妈妈告诉我的，有一次妈妈在给我织毛衣，我就坐在床上看电视，可能是看到一个狠心的母亲抛弃孩子的事吧我就跑到另一个房间放声大哭起来。
妈妈一听到我哭就急急忙忙的跑过来满脸疑惑问我：“怎么哭？”我哭哭啼啼的说：“妈妈，你以后是不是不要我，就把我卖给别人。”妈妈这才松一口气，又笑笑，帮我擦干眼泪说：“怎么会不要你呢？听完这番，我紧紧地搂住妈妈，妈妈去哪我去哪，不离不弃。
妈妈从小就教我做家务，我五岁就很独立，会自己洗澡，叠衣服，做家务。有一次，过春节回老家，在火车上上的人都摩肩接踵，连一个座位也没有，我和妈妈只好很无奈地站着，妈妈怕我站不稳就背着我，妈妈的背很宽大也很温暖，很有安全感。
渐渐地我就睡着，当我醒来的时候我几乎不敢呼吸，因为我看到妈妈趴在座位后背上睡，我生怕我的呼吸声会吵醒妈妈。看看已经累的满头大汗的妈妈，真是心疼。现在我会做作业直到很晚，但妈妈还是会等到我写完之后再睡。
这些年，妈妈陪我走过多少的路，受多少的折磨，但最终还是熬过来。这就是爱，母爱的无私与伟大，所以母爱，是我成长中的一座桥梁。
5、《母爱如光》
光，这一个平凡而又伟大的字眼，我们再熟悉不过。但是没有光的生活是恐怖的，没有光的生活是黑暗的，没有光的时候，生活还是让人发狂的，光是我们生活中必不可少的东西，没有光就没有生命。
有光，就可以照亮前面的路；有光，万物就有生命；有光，生活是温馨的；有光，生活是光明的；有光，生活是公正的。每时每刻都在照耀着我们，给我们指引，让我们成功地迈出每一步。
如光的母爱，给我“指路”。记得三年级下学期的升级考试，记得在考试前我没有好好的复习，考试的工具也没有带全，就直奔考场。过五分钟，我就开始浮躁起来，加快做题速度，心更是怦怦直跳，紧张到极点。不到二十分钟，我把考卷就做完。
这时，屁股上仿佛长刺一样让我坐立不安，根本没心情认真检查。我在心里默念：怎么还不到时间啊。结果可想而知，语文只考八十三，英语八十五，数学更是糟糕极。我的心一下子落到低谷，“唉，还从来没考过这么差的成绩，可悲啊！我该怎么办？”
回家后本以为妈妈会大骂我一顿。没想到妈妈只是摇摇头，语重心长地对我说：“学习不能浮躁，要踏踏实实，一步一个脚印，太心急就会欲速则不达。基础打不好，以后学习会更加艰难。”这时，仿佛有一丝光透过我的心灵。
顿时，我的全身再一次充满前进的力量。为给我补上落下的功课，在这一个假期里，妈妈就陪我学习，为提高我的英语成绩，她耐心地鼓励我把上学期的英语课文从头到尾全部默写下来。炎炎夏日，她拖着下班后疲倦的身子给我购买学习资料。当我疲倦时，妈妈有会给我讲述动听的故事。就这样经过假期的努力，我又心百倍地开始学习。
当我在学习上感到浮躁时，我便想妈妈，想起她给予我的鼓励。这束光是无私的，是绵长的，是温暖的……
月亮在天上，我们在地下;就像父母在海角，而我们在天涯，月亮升得再高也高不过云。下面给大家分享一些关于高三感恩父母 议论文 800字，希望对大家有所帮助。
高三感恩父母议论文1
感恩父母!是他们给了我们这个世界上的最尊贵最伟大的生命。在我们成长的过程中，无论生活多么艰难，无论遇到多少坎坷，每时每刻我们都能感受到父母的那份不求回报的爱。因为这份爱是无私的，因而比我们的生命更伟大。每每一人独处，回想起父母那充满深情的一句句叮咛，充满牵挂的一句句嘱托，涌动在心底的幸福和骄傲，让我们更加坚定更加坚强。父母那包含岁月艰辛的一缕缕白发、一条条皱纹，都是爱的见证。父母对我们的爱，年轻时我们不懂，而等我们懂得时又常常忽略。
生活中迫于工作压力处于忙碌中的我们，经常会使用暴躁的语气和尖刻的语言，用极不耐烦的态度给这份天底下最无私最伟大的爱蒙上一层阴影，能够承受这份粗暴和这种伤害，并宽容这种无礼行为的，仍然是我们年事已高的父母。事后，在你十分懊悔的时候，你会再次听到那轻轻的充满关爱的话语，这时，倒像是父母做错了什么。
能够享受父母的爱，应该是世界上最幸福的人。每次听到《常回家看看》这首歌曲的时候，我都会情不自禁地泪流满面，为自己曾经很不得体的言行和态度深深自责。其实，父母在对待我们的问题上除了奉献别无所求。其实，我们面对最敬爱的父母，完全可以从最细小的事情上做起，在力所能及的情况下，把自己的一份感恩，一份尊敬，一份关爱传递给他们。如今，无论公务多么繁忙，应酬多么重要，每周至少有一顿饭，我是坚持回家陪伴父母一起吃的，而此时，从他们慈祥的眼神中，我可以感受到他们的欣慰和满足。
尽管我们不能给父母富足的物质生活，但我们也决不能让父母在失落中生活。每天一个电话、一句问候，我们可以做到;天冷了，给节俭惯了的父母添件御寒的衣服，我们可以做到;很多简单细小的事情，我们都可以做到。
生活是艰难的，生命都是短暂的。谁在在攀比中生活，谁就是痛苦的;谁在感恩中生活，谁就是快乐的。不要等一切都来不及时再去懊悔自责，让我们在父母有生之年，用我们的孝心，共同给我们饱受生活磨难的年迈的父母送上一份快乐和一份幸福吧!
高三感恩父母议论文2
感恩，从古至今都是一种文明的礼仪，更是一种健康的心态，所以学会感恩非常重要。世界上有许多人都值得我们感恩，父母、老师、同学……但是，世界上真正值得我们感恩的应该是生我们，养我们，教我们的父母。
我一定要抓住这次机会，在 春节 期间，学会感恩父母。对了，就帮助家长做一些力所能及的家务吧，这样能让他们轻松快乐一些。决定了计划，下一步就是如何实施了。
春节，最必不可少的就是大家在一起包饺子、吃饺子。这正好是我感恩父母的机会。于是，我自告奋勇要帮助父母包饺子。妈妈一听便爽快地答应了下来。我们立即做好了分工，爸爸擀饺皮，我和妈妈包饺子。我用左手托着皮，右手勺上满满一勺馅儿，放在皮中间，把饺子皮的两端往中间一合，使劲一捏，不料，馅儿像小虫一样从饺子皮侧面钻了出去。我一看，赶紧把馅儿堵住，可皮儿仍旧“张着大嘴”。弄了半天，皮儿就是合不拢“嘴”。我像泄了气的皮球，一屁股坐下来，嚷嚷道：“这饺子真是太不“听话”了，我不包了!”
妈妈看到我灰心丧气的样子，走过来，笑眯眯地对我说：“孩子，不是饺子不“听话”，是你包饺子的 方法 不对呀。”“那怎么包呀，妈妈，教教我吧。”我拽着妈妈的手，撒娇道。“好。”妈妈点点头。然后，妈妈给我做了示范，一步一步地教我。我明白了，又有了信心，便振作起来。
我学着妈妈的样子，先把皮托在手心上，轻轻地勺起一小勺馅儿，把皮的两端往外一揪，再往上一合，用虎口使劲一捏，一个小巧玲珑的饺子包好了。我按照这个方法连包了好几个。这时，我觉得盘子里的饺子就好像是一个个士兵，我就是大将，指挥他们在“阵地”里整齐地排兵布阵，心里真是美极了。吃着我亲手包出的饺子，不仅我心里感觉比蜜都甜，爸爸妈妈也说：“孩子长大了，会帮父母包饺子了，孩子包的饺子，味道就是不一样!”
是啊，在这个世界上，父母能不顾一切地为自己的子女倾其所有。但是他们需要子女报答的并不是子女在物质上对他们的满足，而是子女在身边围绕着，看到子女平安幸福，这就是他们最满足的报答。所以我们要从现在做起，从每一件小事做起，来回报生我们，养我们，教我们的父母。
高三感恩父母议论文3
月亮在天上，我们在地下;就像父母在海角，而我们在天涯，月亮升得再高也高不过云。而我们走得再远也走不出父母的思念，昼夜交替，四季循环，一天天，一年年，我们在快乐地成长，由一个个不懂事的小学生成为今天意气风发的青少年，可你是否意识到父母的双鬓已显斑白!岁月这柄无情的刀已经在他们的脸上刻下深深的皱纹，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复返;君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝幕成雪”。纵然不再年轻，纵然终日繁忙，纵然青丝换上了白发，他们依然无悔。
我们总以为父母养育子女是理所当然的事，可是我们也应该明白子女孝敬父母更是天经地义，义不容辞的。最近，张尚昀同志的 事迹 轰动了全国，上级领导号召我们向张尚昀学习，这不仅是我们学习他百折不挠、自强不息的时代精神，更是要我们学习他孝敬父母，大义至孝的传统美德。中国是一个文明古国，我们不仅要从祖先那里继承博大精深的 文化 知识，而且要承继先人们孝敬父母的优良传统。古时候，大舜孝动天地，董永卖身葬父，王祥为母卧寒冰。还有神话《宝莲灯》中“勇沉香劈山救母”的 故事 都足以让我们明白这样一个道理：古人尚能如此的至孝，而我们这些作为新世纪的人更应该学习这种与孝心同行—学会感恩。
至孝之理。做一个孝敬父母的人。
张尚昀的母亲是幸福的，因为她有一个既懂事又孝顺的儿子。难道你不想让别人向你的父母投来赞许的目光，不想让你母亲的付出也得到一份应得的回报吗?其实父母对我们的要求真的很低，哪怕说一句嘘寒问暖的话，做一件简单的家务，递上一张优异的成绩单，他们都会感到很欣慰，很满足的。
“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”。与其当父母不在时再责备自己没能好好的孝敬他们，不如在此时，多付出一份行动尽自己一份应尽的孝心。带上孝心上路，奋斗就有了动力;带上孝心上路，生命就更加灿烂;带上孝心上路，人生就更加辉煌!朋友们，让我们与孝心同行，携手共创美好未来吧!
同学们，让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的。他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默地为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出。感恩吧!感谢父母给予的一点一滴。
高三感恩父母议论文4
让我们行动起来——感恩父母
从我们只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母……也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持……
我们从哪里来?听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十三年前的一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。从我们来到世上的那一刻起，父母们又多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水， 编织 了多少个日日夜夜，父母们却毫无怨言。小的时候，我总把父母对自己的爱当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢?有的人总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞!有些人不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为我们付出那么多精力和心血啊!
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我们还是父母。生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕和他们谈谈我们的心事，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。
现在就让我们行动起来吧，用一颗充满感激的心报答养我育我的父母!“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪-洋大海。
高三感恩父母议论文5
小时侯，母亲给我讲过这样一个故事：一个不孝子平日打爹骂娘，不孝之至。一天，他赶着老牛耕地时看到一只大鸟在喂雏鸟虫子，突然良心发现，他想，喂雏鸟的一定是鸟妈妈，小鸟若得不到妈妈的喂养，怎能活命?我不也是被父母养育成人的吗?我小时侯不也是这样被妈妈疼爱与呵护的吗?想到此他潸然泪下。恰在此时，母亲送饭来了，他来不及放下赶牛的鞭子，飞步迎了上去。母亲看他拿着鞭子，以为又要挨打，就一头撞死在树下，这个不孝子从此失去了洗掉“不孝子”恶名的机会。听完这个故事我木然良久，无语凝噎。故事深深地在我的记忆中扎下了根。
中国人自古就讲：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，何况父母之恩，即使以高山大海喻之亦不为过。其实，“孝”首先是人的一种需要，是人的一种特殊情感活动。孝顺父母，心里才踏实，生活才充实，才能享受真正的天伦之乐，才能走完没有遗憾的人生。不敬不孝者，表面上看像是占了什么便宜，实际上不但会使老人有所失，也会给自己带来也许是难以挽回的损失。我儿时听到的那个故事有着极强的悲剧性，那个不孝子因为不孝而永远失去了人间最可贵的一种享受。他也许已经下决心痛改前非了，但由于过去积孽过重，蓦然醒悟，为时以晚。这个不孝子以后的生活之凄凉，人生之乏味，是不难想象的。这个故事警示我们，在父母健在时，切莫放过孝敬的机会
孝顺是只有人才有崇高情感。孝，是能使爱心由己推人，人人孝顺父母，世风自然就会归肃;反之，若连自己的父母都要虐待，怎能善待与自己并无血缘关系的同类呢?
这种孝能使人生充满趣味与活力，它随时向我们提示：生命是流动的过程，这个过程是一个整体，而名字所代表的只是生命过程中的一部分。应该让这个过程无所畏惧地战胜各艰难险阻，使生活显露出它本来的光彩。
如果不以我的直言为忤，我愿那些父母尚健在的幸运者说上一句肺腑之言：世界上绝对不存在比父母健在更值得庆幸的事情。多给父母关心与爱，孝顺父母，乐从中来!
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山海之巅 怎么样？父爱如山母爱似海
《一个行动的爱》大大的爱可能是爸爸因为他总是在生活中默默爱我们，他的爱跟妈妈的爱是完全不同的
提供几篇论文,仅供参考.离异家庭教养孩子的误区父母离异对孩子的心理伤害固然是巨大的，但离异父母对子女教育方式的选择才是影响孩子一生的问题，现在有一部分离异家庭在教育上存在以下几个误区：误区之一：把孩子当作出气筒“你怎么和你那个坏老子一样”“你真没出息，都是被你妈妈宠的。”有些离了婚的妈妈或者爸爸虽然在离婚时力争对孩子的抚养权，但却只是为了不让对方得逞，或将孩子视为“人质”，通过控制孩子来报复对方。在这样的家庭中，妈妈或爸爸常对孩子过于严厉，百般挑剔，动辄指责孩子的某个特点；很少对孩子的痛苦和孤独加以慰藉，甚至将自己生活的不顺都归罪于另一方和孩子。孩子在这样的环境里，不可能获得积极的成长动力，也不可能正确地看待和应对自己的处境，甚至思想感情和道德认知会产生严重缺陷。推荐阅读>>>一个单亲妈妈的教女经 热点：看那些坚强的明星单亲妈妈误区之二：溺爱过分，包办代替“宝贝，世界上只有妈妈最爱你了！”一些父母在离婚后，觉得有愧于子女，于是就把无限的爱都?A在儿女身上。在教育上放松了要求，在行为上过分溺爱，对孩子的事包办代替，生活上有求必应，情感上加倍满足，犯错误时舍不得批评，孩子不肯上进时总有借口，“谁叫他没有大树可依呢？”天真、幼小和“一张白纸”的孩子，最需要家长经常性的正确教育和引导。但是溺爱却成了家庭中教育、引导孩子的障碍。孩子常常是在不知道错还是对的心理状态下干自己想干的一切，无法成为一个明辨是非、敢于担当、有责任感的人。误区之三：放任自流，撒手不管“我累死了，你还缠着不放，去吧，自己去做吧，别烦人了！”这样的声音时常在单亲家庭中萦绕。这一类父母大多对孩子缺乏责任感，漠不关心是自己的行为准则。虽然他们也扬言自己爱孩子，然而事实上并没有真正的爱。既没有与孩子共同体验忧乐，也谈不上过问孩子的学习如何。另一类家长对孩子放任自流，是因为他们坚持成长是孩子自己的事，孩子会自己克服困难。这类家长与溺爱包办一样是走向另一个极端。因为孩子的自控力，意志和责任心是比较弱的，需要加以培养，毕竟孩子年幼，有很多困难需要家长帮助的。误区之四：对孩子期望值过高“你怎么这么不用功啊，你怎么对得起我啊？”“你可要给妈妈争口气啊，给你那死鬼老爸看看！”“望子成龙”、“望女成凤”是中国父母普遍的心态。离异的家长更是希望通过孩子的成功来证明自己的能力：瞧，我一个人也能把孩子带好！这种心情可以理解。但是急功近利的做法往往会导致态度简单、粗暴和生硬。态度生硬，批评过多会导致孩子发现情感障碍及逆反心理、恐惧心理。甚至拒绝家长任何合理的要求。而这些心理问题往往又会恶性循环，影响孩子正常的知觉、记忆、思维和言语。误区之五：将孩子扔给祖父母“孩子，我忙死了，你去外婆家住一段日子！”离异后的男女要独自承担事业、家庭的重担，很自然地就将教养孩子的任务转移给自己的父母。隔代教育最常见的弊端就是：当孩子没有了爹，或没有了娘时，特别容易使老人将爱意调浓，而造成溺爱。这样的孩子往往霸道、一意孤行；还有的老人容易对孩子的缺点“护短”，与孩子的父母教育方法、教育态度不一致。生活在这样的教育环境中，孩子容易形成两面人格，阻碍其独立意识的形成和独立行为的发展。误区之六：将孩子当作生活的惟一重心“宝宝，你可要争气了，你是妈妈惟一的依靠了！”“妈妈以后就全靠你了！”有些妈妈在离婚前就缺乏独立自我、职业目标和社会生活，离婚后，又陡然失去了丈夫这一重要生活支点，会把孩子变成自己生活的惟一目标，这样会使孩子的心理负担过重，压力过大，影响孩子的心理。误区之七：阻止另一方与孩子往来“孩子，你爸爸不要我们了，我们也不要再见他了。”“宝贝，我们俩相依为命，没有你妈妈也照样过得好。”很多家庭离异后，都千方百计阻止另一方与孩子往来。但是父母双方在儿童社会化过程中的角色功能是不可相互替代。特别是在儿童性别角色社会化的过程中，孩子是通过对与自己性别相同的一方父母的认同机制来完成这一过程的。如果一方角色的长期缺失，会对孩子的双性气质的平衡、各种不同兴趣、能力与思维方式的发展有很大的影响。误区之八：教孩子憎恨对方“你爸爸是个坏人，世界上最坏的人”“我们现在这么可怜，都是你爸爸造成的！”现在的很多离婚案，都是以一方伤害了另一方的感情居多，被伤害的一方难免会鄙视、憎恨对方，也会仇视那个第三者。他们往往会把这种仇恨带给孩子。从小就有仇恨的孩子，长大后可能变得自暴自弃，充满仇恨情绪、自我和不信任他人。这样的孩子，不可能有幸福的未来.谈谈离异家庭孩子的教育一、问题的提出随着经济的发展，好多家庭随着人们的婚姻、社会等意识的变化而发生破裂。并随着离婚率的升高而呈上升趋势。给班主任工作带来新的困难。多年的班主任工作，使我认识到最难处理的是单亲家庭的学生，。面对那些已经失去或正在失去完整家庭之爱的无辜的孩子们，班主任要做的工作是细碎和烦琐的。现在我针对单亲家庭学生的教育问题，谈谈自己的一些不成熟体会及做法。二、首先要掌握他们的思想状态和心理单亲家庭子女由于缺乏亲情关爱和良好的家庭教育，容易产生这样一些问题：<一>这些学生矛盾心理多，如需要朋友与不合群的矛盾、渴望得到信任与不信任别人的矛盾。这些孩子一方面很坚强，另一方面又非常脆弱。<二>是家教缺乏，不良行为突出。表现为不讲文明礼貌、卫生习惯差，集体荣誉感不强，道德品行较差，爱撒谎，缺乏责任感；一是亲情缺失，心理问题严重。爱与同学打架闹矛盾，逆反心理重，不太与人交往，合作意识差<三>是学习习惯差，上进心不强。表现为家庭作业普遍完成较差，学习缺乏自觉性和刻苦钻研精神，学生厌学情绪日趋严重，直接造成学生成绩不断下降。<四>是自由散漫，不服管教。表现为管不住自己，常常逃学去网吧、逃家，常有违规、违纪现象，学校和监护人都感到无可奈何。三、单亲家庭教育父母对孩子的态度单亲家庭的父母经历了离婚或丧偶的痛苦，身心俱疲，许多时候，他们不能正视自己的过去，他们对孩子的态度，大致可分为几类：（—）、家长对孩子漠不关心 不少单亲家庭的孩子托给爷爷奶奶照管，而老人们往往只能做到照顾孙辈的生活起居，学习上的事大多是心有余力不足，使孩子放任自流，结果造成了孩子学习习惯差，成绩直线下降，甚至误入歧途。(二)、学校、家庭管理脱节有一部分家长忙于生计，早出晚归，无法管教子女，对孩子的学习动态、思想变化一无所知，这样就形成了许多孩子在学校老师管不了，回到家中又无人管的局面，待问题严重时才恍然大悟。由此可见，残缺的家庭教育方式给孩子造成了严重的心理障碍和心理疾病，同时也导致一系列不良行为习惯的产生。四、单亲家庭学生的教育措施。对于种种不良的心理特点，作为班主任，要充分了解，积极引导他们，逐渐使他们形成健康的心理特征。在教育实践过程中，对离异家庭学生，应做到以下几个方面：<一>生活上关心与帮助。在教育中，首先要让学生深切体会到老师在爱他们，关心他们的成长，在生活上关心他们，了解他们的各种具体困难，随时关心他们在健康等方面的情况。离异家庭学生不能享受双亲家庭学生同样多的爱，教师要主动地接近他们，做他们的第二父母。绝对禁止恶言训斥，多做个别交流，做他们的知心朋友，特别是在校外活动中，使他们真正感受到学校就是家庭，老师就是父母，同学就是兄弟姐妹。教师有计划地成立活动小组，让家庭离异学生置身于集体活动之中，通过同学之间的相互影响，消除他们的孤独感。思想上教育引导。针对他们的矛盾心理，要对他们进行正确的人生观、价值观、世界观和六个学会（学会学习、学会思考、学会创造、学会生活、学会关心、学会自我教育）的教育，班主任可采用成立课外学习小组的形式，帮助他们学习功课，以提高成绩来增加他们的自信心。这样既可使他们明确人生目标，又可逐步消除孤独感。另外要引导他们多看人文科学和自然科学的书籍以及影视片，以激发他们自我教育的能力。教师要引导他们正确评价客观事物，讨论文学作品，认识自我形象。提高自我评价的能力。我班有一学生，父母离异后重新组成了家庭，他的成绩在班上较好，但有一种不健康心理，我刚接这个班时，他是语文科代表，由于自己的语文成绩不是班上最好的，他多次要求不做科代表。对此，我耐心对他进行教育，引导他正确看待分数。经过努力，他的语文成绩上去了，思想也得到了提高。<二>行为上严格要求。必要时要用法规校规来约束。首先要耐心、细致而又严格的要求，同时还应进行纪律、公德和法制教育，有了违纪行为决不能迁就，耐心的思想教育与严肃的纪律处分相结合有时可能会取得满意的效果。<三>、要深入了解学生，用心关爱他们。单亲家庭的孩子，得到的爱是残缺的。作为教师，对他们的关爱应无处不在，无处不有。要真诚的爱护他们，关键要深入到学生中去，细致地观察每一个学生的动向。对成绩不佳的单亲家庭孩子要以鼓励的话语，友善的接近，长辈的爱护走进他们，在他们失败时给予鼓励，出错时给予指导，成功时给予赞美。曾经有一个跟随父亲的男孩明明，由于父亲忙于工作，无暇顾及他。他经常空着肚子上学，生活上缺少大人的关心，经常不洗澡换衣。知道这一情况后，我经常都为他准备早餐，练习薄用完了买新的给他，在一件件的日常小事中，让他感到与老师拉近距离，乐于接受老师的教育。<四>要当好孩子、家长的桥梁班主任要向单亲家庭孩子的父母公布班主任与任课老师的联系方式，让单亲家庭的父母能经常与班主任、课任老师保持联系。班主任要定期对单亲家庭进行家访，与单亲子女家长会面或电话沟通等方式，经常汇报孩子的学习状况与在校表现，以便架起老师、学生与家长三方面之间共同提高的桥梁。例如我班单亲孩子陈佳佳，我在家访时，从她父亲口中了解到这么一件事：一次，爸爸问她把抽屉中的钱花得到哪里了，她称自己把钱借给班上的同学了。之后我到班上了解证实到并没有哪个同学借了他的钱，实际是她挥霍掉了。了解到这一情况我深感痛心，于是我私下与她谈心，让她认识到说谎的坏处，认识到父亲对她的爱，老师对她的关心。事后她在日记里表示要做个诚实的人。平常我也经常通过电话与其父亲对他的行为进行核实汇报，使学校与家庭教育形成合力。<五 >以集体的力量感染单亲孩子单亲家庭的孩子一般性格孤僻，在集体中也少有自己的朋友，这些孩子或多或少都会产生自卑感，常常沉默不语。这时，我们要善于利用集体的力量来感染单亲家庭的孩子，除了要鼓励全班同学与这些单亲家庭的孩子多接触，特别是班干部关心、团结、帮助他们之外，还可以用“结对子”的方法，采用一帮一结对子。教师及一部分学生与这些学生结成对子，组织一些性格开朗、乐于助人的同学帮助单亲孩子，使班内同学都能意识到自己帮助他们的责任，向他们伸出友谊之手。鼓励他们大胆地与同伴、老师交往，为他们的交往提供条件和方便，使他们得到大家给予的帮助，获得来自父母以外的爱的补偿。单亲孩子感受到了集体的温暖，从而逐渐产生对集体的爱，对同学、老师的爱，对父母的爱。作为班主任，我们铭记。没有爱就没有教育。
班主任不仅要管理班级秩序，照顾学生生活，还要对学生进行必要的道德 教育 ，这样才能让学生在学会学习的基础上也学会做人。下面我给大家带来2021班主任德育论文题目参考，希望能帮助到大家!
班主任德育论文题目参考
1、当好“孩子王”--浅谈小学班主任德育工作
2、德育在小学班主任班级管理中的作用与实践
3、关于如何提高小学班主任德育工作有效性的探讨
4、关于小学班主任德育工作的几点思考
5、关于小学班主任如何加强德育工作的探讨
6、基于幸福教育的小学班主任德育工作的 方法 与策略
7、课程标准背景下小学班主任德育管理初探
8、论班主任对小学生德育所肩负的责任
9、论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策
10、论小学班主任加强德育的有效途径
11、论幸福教育之小学班主任德育工作的方法和策论
12、浅谈农村小学班主任德育工作
13、浅谈小学班主任德育工作的开展
14、浅谈小学班主任德育教育工作的策略
15、浅谈小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略
16、浅谈小学班主任如何做好德育工作
17、浅析如何加强小学班主任德育教育工作
18、浅析小学班主任德育工作
19、浅析小学班主任德育管理工作的实施策略
20、浅议小学班主任的德育工作
21、试论小学班主任如何对学生进行德育教育
22、谈德育教育和 安全教育 在小学班主任工作中的重要性
23、谈农村小学班主任之德育工作
24、探讨小学班主任德育工作如何展开
25、提高小学班主任德育工作实效性的探索
26、小学班主任德育工作案例--后进学生转化之我见
27、小学班主任德育工作--把爱随身携带
28、小学班主任德育管理策略探讨
29、小学班主任德育教育工作的方法及 措施
30、小学班主任德育教育工作的实施策略探讨
31、小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略
32、小学班主任的德育教育工作永远在路上
33、小学班主任对学生进行德育教育的方法
34、小学班主任工作实践中的德育体会
35、小学班主任工作中的德育管理探析
36、小学班主任管理工作中实施德育教育的初步探索
37、小学班主任有效开展德育工作研究
38、小学英语班主任的德育教学
39、心育与德育的整合--漫谈渗透式心理健康教育在小学班主任工作中的实施
40、也谈小学班主任的德育工作
41、用大爱做小事--浅谈小学班主任德育工作
42、优化班级管理落实德育教育--农村小学班主任的德育工作
43、中小学班主任德育工作的现状调查
44、中小学德育工作要发挥好班主任的作用
45、走进心灵打开心结--浅谈小学班主任德育工作艺术
大学德育论文题目
[1]金陵女子大学德育活动研究——以校刊为中心的考察
[2]浅析如何加强大学语文课程的德育作用
[3]应用型本科高校大学生德育实践体系评价研究——以黑龙江科技大学德育实践为例
[4]大学德育工作中美育机制的审视与构建
[5]大学生野生动物保护意识现状调查及对策分析
[6]明理念 重德育——小学课堂带给大学课堂的一点思考
[7]先秦儒学德育思想在当代大学德育中的应用
[8]立德树人背景下大学理工科作业德育功能探究
[9]智慧德育展新篇，生态文明显特色——四川师范大学附属昆明实验学校(天娇校区)生态文明教育纪实
[10]道德教育升华路径探究
[11]浅析大学诚信教育的德育模式
[12]大学生德育教育与中华 传统 文化 的融合
[13]中学德育与大学德育的衔接问题研究
[14]新时代大学德育功能的伦理省思
[15]大学教育中课程德育的战略定位与实现策略
[16]新媒体环境下高校德育工作优化策略研究
[17]民法基本原则对培养大学生素养的价值浅析
[18]以“药物设计学”为例浅谈德育教育在大学自然科学课程中的渗透
[19]全媒体视域下大学生“符号认同”的德育生成阐释
[20]科尔伯格视域下的中学思品课与大学思政课德育内容衔接研究
[21]实现大学与中学德育有效衔接的思考
[22]研究生党支部德育功能的理论蕴含与实践路径——以浙江工业大学信息工程学院为例
[23]中医文化对高等中医院校德育工作的启示和探索——以山西中医药大学为例
[24]高校德育工作品牌的建设与运行机制研究——以辽宁科技大学“钢铁是怎样练成的”工作品牌为例
[25]大学文化景观的再审视——来自教育学的视角
[26]大学生 社会实践 的德育功能实现研究——以黑龙江科技大学理学院“足记”社会实践活动为例
[27]商科类院校商务课程中的德育实践探索——以上海对外经贸大学《营销入门》课程为例
[28]大学德育回归生活世界的路径探析
[29]简论高职 语文教材 中优秀传统文化元素的挖掘对实施德育教育的价值——以李金平主编《大学语文读写说》为例
[30]德育视阈下大学国学教育 反思 与路径塑建
[31]高校体育社团的德育功能探究——以上海理工大学空手道协会(社长)为例
[32]大学生道德情感教育的主体维度探析
[33]大学英语课堂中德育的渗透研究与实践
[34]大学红色文化建设的内涵及德育教育功能探析
[35]新时代大学德育实现路径探析
[36]立德树人背景下高校社团的德育功能探究——以山西师范大学“236爱心社”为例
[37]国学融入大学德育的实施路径探析
[38]德育视角下的大学思想政治教育探讨
[39]高校德育视域下的大学生沂蒙文化教育探析——以临沂大学为例
[40]闲暇德育——大学德育的新维度
[41]新中国成立70年中华优秀传统文化融入大学德育的历史阶段划分
[42]书院德性教育对培养新时代大学生健全人格的启示
[43]德育共同体：中国特色社会主义大学的新认知
[44]浅析新时代下以大学语文渗透高职德育教育及职业能力培养
[45]《大学》的德育思想对新时代高校德育工作的启示
[46]人文关怀视角下大学生思想政治教育研究——评《当代大学生思想政治教育工作机制建设研究》
[47]《大学》修齐治平之道与高校德育路径探索
[48]古释奠礼观照下的当代大学仪式:德育价值传承与融合创新
[49]“课程思政”视域下大学物理课程中德育元素的挖掘与融合
[50]立德育人背景下高校团组织建设探索——以南京医科大学儿科学院为例
[51]校园中的熟人道德与陌生人道德
[52]网络时代的大学生德育工作模式研究
[53]立足区域文化精神的地方高校优秀传统文化教育探讨
[54]高职大学英语课堂德育渗透策略及其实践——以《大学英语》课程为例
[55]教化与文化:传统大学德育的时代面向
[56]应用型大学视阈下高校德育对中华优秀传统文化的创新传承
[57]“新工科”建设背景下建筑类高校德育建设探析
[58]服务与批判:新时期高校“公共知识分子”的德育使命研究——基于大学史的检视
[59]打通大学诗教与德育的通道——微时代网络诗教的德育路径探索
[60]新媒体形势下大学生德育教育的几点思考
班主任德育论文题目
1、初一新学生德育教育几个新问题的探讨及其解决思路
2、班主任工作管理与考核实践研究
3、新时期主题班会,家访,家长会形式探索
4、教育信念:班主任专业化的核心
5、班主任管理的新趋势：引领班主任的专业成长
6、班主任管理风格对初中生问题行为的影响
7、网络德育活动开展的可行性研究
8、转型时期学校德育工作实效性的认知
9、班主任教师对学生尊重的新内涵
10、中等职业学校班主任教育的重要性
11、教师合作教学的实践与探索
12、班主任专业化:班集体建设的关键
13、提升班主任专业化的有效探索
14、建立激励机制,优化班级管理的创新实践
15、提升德育师资队伍人文素养的内容,途径和方法的研究
16、全员德育中的班主任和学科教师的教育职能研究
17、学校心理教育与新型师生关系的构建
18、减少师源性心理伤害的对策研究
19、中小学生心理健康问题及对策
20、学校心理团训的尝试与反思
21、心理健康教育与综合实践活动整合模式的研究
22、大众传媒,互联网对青少年影响及对策研究
23、校园网络阵地建设与管理研究
24、班主任对学生的心理惩罚及其避免
25、新课程改革背景下的中小学班主任专业化发展
26、智慧型班主任专业发展策略
27、德育与学校网络生活切入点的研究与实践
28、浅谈班主任教育“违纪”学生的基本原则
29、沟通的技巧--成功班主任的关键
30、现代学校制度的建设实践与探索
31、走向“教师德育专业化”之德育实务模块 主题班会的有效设计与实施
32、实现和谐--走出班级“制度化”管理的困惑
33、信自己 信未来--主题班会设计案例
34、打造班主任专业发展带头人
35、保障班主任合法权益的重要制度
36、教育中严中有爱的思考--班主任管理工作
37、等待能够创造奇迹--浅谈班主任的育人观
38、注重情感因素在班主任教育工作中的作用
39、专业化:班主任持续发展的过程
40、班主任专业化初论
41、大学生思想政治教育状况调查 报告 --以武汉理工大学为例
42、问题 儿童 ?缺陷儿童?异常儿童?--千余名教师视角中的父母离异学生
43、中小学班主任情感素质结构与提升路径
44、班主任在促进学生素质发展中的特殊地位、作用和 操作系统
45、班主任专业化问题的探讨过程
46、精神关怀:班主任专业化的核心内容
47、试论班主任专业化发展的特性
48、小学班主任专业发展现状的实证研究
49、关于加强中学班主任专业化建设的几点思考
50、高校学生党员担任助理班主任工作的实践与思考
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