长春市作为吉林省省会和东北地区重要的中心城市，其发展对全省乃至整个东北地区的发展将起到重要的推动作用。如何把握长春市的发展方向以及界定其未来一段时期的发展空间？是事关长春市发展与振兴的大事，对此决不可等闲视之。应将其放在一个重要的战略地位，从战略的高度上去认识这个问题，妥善处理和解决这一问题。根据笔者的调查，由长春市城乡规划设计研究院牵头，联合几家设计单位共同拟订的长春市2004至2020年发展规划，已经被市政府、市人大审议通过，长春市城市未来一段时期的发展将按规划的要求稳步进行。规划中明确指出：长春市未来的城市发展格局是“双心三翼”，即以现有的长春市主城市中心和正在建设中的副城市中心为基础和依托，向东面、东北和西南地带扩展，形成一个比较完整的发展集群，使地区组合优势能得到切实的发挥。按照“主副中心、分散组团、轴向发展、带状增长”的战略原则调整城镇空间布局，形成以长春市建成区为主中心，南部新城核心区为副中心，双阳、富锋、兴隆、净月、机场区为城市分散组团，榆树、农安、德惠、九台为中等城市，以五棵树、刘家、大坡、合隆、伏龙泉、哈拉海、米沙子、菜园子、卡伦、上河湾等为重点镇的城镇体系，并逐步形成沿京线和图乌线两条城镇带和西北—东南工业带，大力发展汽车工业和农产品生产和加工两个主导产业。到2010年，全市城镇化率约为60%。长春建成区面积控制在300平方公里以内，人口达到380万人。 到2020年，构筑起以南北向的哈大城镇发展轴为主轴，以东西向的九台—农安城镇发展轴为次轴的“十字形双轴”城镇体系，建成一个特大型中心城区—长春市区（含双阳区），榆树、农安、德惠和九台市等4个中等城市，合隆、米沙子、五棵树等10个具有重要支撑作用的小城市，靠山、岔路口等40个各具特色的小城镇。全市人口总体调控目标为900万人左右，城镇化率约为65%。长春市区建成区面积达到450平方公里，人口达到500万人。 2005年7月25日至26日，中共长春市委十届七次全体会议召开。会议提出，要积极拓宽中心城区发展空间，争取把合隆、米沙子、万宝、卡伦湖、龙家堡和东湖6个镇划入市区，拉开城市框架，优化整个城区空间布局。要积极推动城区由单中心向多中心结构的转变，加快发展榆树、农安、德惠、九台四个次中心城市和龙家堡镇等12个重点镇。努力构建城乡一体、大中小城市协调发展、中心城市和次中心城市有机结合的都市新格局。 从长春市的发展规划和十届七次全委会的决议中，我们可以清楚地看到长春市城市发展的远景，要使这个规划能得到具体的贯彻执行，还有许多工作要做。笔者认为长春市未来城市发展原则的确立是一个至关重要的问题，在总体原则得到进一步明确的基础上才能设计出一个合理的具体的方案。 一、长春市未来城市发展应遵循的原则 城市的发展和城市地位的确定,从根本上来说取决于城市自身实力的强弱和未来发展潜力的大小,城市间的竞争实质上就是综合实力的竞争,而城市的综合实力往往又是与城市规模成正比的。从这一点上看，在一定时期内适当地扩大城市的总体规模还是有必要的。不过,从国内外一些著名城市的发展历程中我们可以看到,城市规模的扩大总是有一定限度的,它受各种条件和因素的制约，一味地追求城市规模的无限制扩大并非是最佳选择。因为城市规模的过度膨胀势必会带来一些负面影响,如交通的拥挤、能源的过多消耗、环境的污染、各种民事纠纷案件的持续上升,还有可能带来城市建设所需资金数量的急剧增加,使本来就已短缺的市政建设资金更加紧张。对于长春市来说,不应走那种贪大求快的城市发展之路,而应结合城市自身的实际情况,走出一条具有自己特色的城市发展之路。我们认为,长春市在未来城市发展中的定位应该遵循以下三个原则。 一是统筹兼顾,适度发展。就长春市目前的情况来看,市区已经拥有了6个行政区,其中有的区如双阳区、绿园区和宽城区自身还有很大的发展潜力,也就是说其内部还大有发展的余地,如双阳区以鹿业为特色的医药业、食品业和生态旅游业还有潜力可挖，打造中国的鹿产品集散中心，创造出一系列新品牌的进程还在发展之中；绿园区西部还有相当大的区域有待于开发；宽城区的铁北地区还可以进一步挖潜改造，除了重点发展蔬菜、果品和鱼类批发中心外，还应进行现代化道路交通建设，建设交通快速通道，改造旧城区，发展高规格、高水准的小区。随着长春市政府南迁方案的最终确定,长春南部副城市中心建设已经起步,城市重点建设需要大量的资金投入,需要做大量的工作。在这种情形下,在近三、五年内再去盲目地扩大城市规模和建设范围是不适当的。应该从全局出发、统筹规划、有保有压、适度发展,才能保证重点建设的顺利进行,实现预期的发展目标。 二是城市中心地带与边缘地区相结合,城乡协调发展,相互促进。城市中心地带的发展离不开边缘地区的协调配合。长春市“双心”结构的发展应与周边地区旧区及棚户区的改造相结合，形成中心带动边缘，边缘促进中心发展的良好氛围，使城市建设的整体质量有一个大的飞跃。只有明确界定好城市与乡村的内涵,才能采取积极有效的措施促进其共同发展,同时,还可以避免城市的盲目扩张和无偿占用郊区农田现象的发生,切实贯彻执行国家保护耕地的基本国策,从而缓解城乡矛盾,使城郊地区真正成为城市的"菜篮子",更好地为城市经济发展服务,使城市和郊区和谐发展,形成"良性循环"。 三是时刻注意以提高城市效率为中心。城市的发展离不开投资,而投资又必须考虑效率问题。在投资规模基本确定的前提下,城市发展的快慢主要取决于投资的效率。在倡导可持续发展的今天,科学的城市发展观应是走集约型发展道路。长春市虽然是一个省会城市,但是其发展速度较南方的一些省会城市要慢,经济实力并不是特别强,同时进行改革的老国有企业又有很多在长春，这也加重了长春市的财政负担。我们需要做的工作是一方面要大力引进资金,解决资金短缺的问题;另一方面又要更好地发挥城市本身的作用,从内部筹集资金。因此,长春市未来的发展应该以注重投资效率为核心,要"以效率促发展,以发展带效率",在效率与发展的辨证统一的关系中实现长春市的发展与振兴。 二、长春市城市未来发展的思路 从长春市建市205年的发展历程中我们可以看到,长春市的发展主要受国际国内形势发展变化的影响,体现出了明显的阶段性和跳跃性。目前长春市应抓住发展的良机，采用非均衡的发展战略,集中主要力量,重点发展南部新城,使新城成为长春市的政治中心、商贸中心和研发中心；同时，积极改造铁北地区，使铁北地区成为长春市新的商业批发中心,以商贸的发展带动工业、公用事业及文化教育事业的发展。通过南北两翼的快速发展带动东西部地区的发展,最终实现一种相对均衡的发展。总体来说,发展思路应该包括以下几个方面: 第一,以东南部为重点,加快长春新城的建设。 长春市政府的南迁给长春南部地区的发展带来了前所未有的发展机遇,也使长春新城区的建设正式进入了快车道。新城的建设将使长春高新产业开发区与长春市经济技术开发区和汽车贸易城有机地结合在一起,充分发挥相互协作和规模经济的优势。可以充分利用吉林大学的地域优势,加强高校和企业间的合作,使科技更好地为经济服务,同时还可以在无形中扩大市区的发展空间,使长春市内部的经济均衡发展,从而使长春的经济总量在短期内有较大的提高,实现跨越式发展。 第二,加快长春卫星城的培育,尽快形成长吉经济区。 应该着力加强长春市与吉林市之间经济城镇的建设,提高其经济发展水平,形成各自的特色经济。以长春为龙头和核心,联合吉林市,形成长吉经济区,加强两市的合作,实现优势互补,可以共同提高两市的经济发展水平和人民的生活水平。可以考虑通过大力发展长春市外围的小城镇经济,将长春市的若干产业部门转移过去,通过调整产业布局，使传统产业特别是污染比较严重的传统产业由中心城区向外围转移，高新技术产业向中心城区集聚，发挥规模经济优势。这样既解决了长春市自身的经济快速发展的问题,又避免了主城区规模过大所带来的负面影响。 第三,进行城市内部的挖潜改造,充分发挥现有城区的各项功能。对发展潜力较大的城区如双阳区、绿园区和二道区,在近期内应适当限制其辖区规模的扩大,把重点放在内部的挖潜改造上。加强区内水、电、气和道路交通等基础设施的建设,进一步完善城区功能,促进区内企业的合理布局,推动经济发展，在此基础上，再稳步地扩大其规模。在采用非均衡发展战略时,应该视情况适当地向这类地区倾斜,给予它们更多的优惠条件,促使其更快地发展,缩小与朝阳区发展水平的差距,最终由不平衡达到一种相对的平衡。从最近两年的城市建设实践来看，已经出现了较好的趋势，如宽城区政府决定在2005年年末将区政府迁到北人民大街以东、北亚泰大街以西、上台子以南、长新街以北的地区，这次区政府北迁必将带动长春北部地区的经济发展，使其呈现新的面貌。 总之,通过对长春市城市规模的合理确定,城市发展思路的科学确立,合理规划长春市未来的发展空间,借助于国家进行东北老工业基地改造的契机,充分发挥各城区的内部潜力,使长春市未来发展得更快,实现城市和谐发展的最终目标。
还有。。。文化是一个民族的灵魂，是与人种和土地这些物质要素同样重要的精神要素。一个民族的文明史就是其文化发展史，民族文化的彻底摧毁意味着一个民族的消亡。人类历史上那些创造出辉煌文明的古老民族，也许他们的人种依然幸存，但是他们的民族却随着其传统文化的消失而灰飞烟灭。而中国作为世界上唯一连续传承5000年的古老文明，对其文化的破坏就更是一种巨大的罪行。“盘古开天地”、“女娲造人”、“神农尝百草”、“仓颉造字”，奠定了神传文化的初始。“人法地，地法天，天法道，道法自然”，道家天人合一的思想融入文化的血脉；“大学之道，在明明德，”两千多年前的孔子设馆授徒，把以“仁义礼智信”为代表的儒家思想传与社会。公元一世纪，“慈悲普度”的释教佛法东传，中华文化变得更为博大精深。儒、释、道三家思想交相辉映，使盛唐时期达到举世瞩目的辉煌。虽然中华民族在历史上多次遭到侵略和打击，其传统文化一直表现出极大的融合力与生命力，其精华代代相传。“天人合一”代表着我们祖先的宇宙观；“善恶有报”是社会的常识；“己所不欲，勿施于人”，是为人的起码美德；“忠孝节义”是人生于世的标准；“仁义礼智信”成为规范人和社会的道德基础。在这样一个前提下，中华文化体现出诚（实）、善（良）、和（为贵）、（包）容等优点。“天地君亲师”的牌位，反映出百姓敬神（天地）、忠社稷（君）、重家庭（亲）、尊师道的根深蒂固的文化内涵。中华传统文化追求天人和谐，重视个人的修养，以儒释道的修炼信仰为根，能够包容，能够发展，能够维护人间道德，能够使人有正信。与法律这种刚性约束不同的是，文化约束是柔性的。法律偏重于犯罪之后的惩罚，而文化对于道德的育化却起着预防犯罪的作用。一个社会的伦理价值观常常是通过文化具体反映出来。在中国历史上，传统文化达到鼎盛的唐朝恰恰是中华国力鼎盛的时期，科学也因此在世界上独领风骚。当时欧洲、中东、日本等地都派人去长安学习，周边国家则以中国为宗主国，万国来朝，重译款塞。秦朝以后，中国常常被少数民族占领，包括隋、唐、元、清和其他少数民族割据的朝代，但是他们几乎都被汉化，这不能不说是传统文化的巨大同化力所致。恰如孔子所说：“故远人不服，则修文德以来之。”从中共1949年窃据政权开始，就倾国家之力开始了对我们民族文化的破坏，这绝不是它出于工业化的狂热、或希望靠拢西方文明而干了一些蠢事，而是它在意识形态上与民族的传统文化势如水火，因此它的文化破坏就是有组织、有计划、有系统的，并且是以国家暴力作为后盾的。从建党到现在，中-共对中国文化的“革-命”从来都没有停过，也确实企图彻底“革”中国文化的“命”。更为恶劣的是，中-共对传统文化一直采取偷梁换柱的办法，把从古到今，人在背离传统文化后产生的宫廷斗争、权谋诡计、独裁专制等等“发扬光大”，创造出一套它们的善恶标准、思维方式和话语系统，并让人认为这种“党文化”才是传统文化的继承，甚至利用人们对“-党-文-化-”的反感而使人进一步抛弃中国真正的传统文化。这给中国造成了灾-难性的后果，人心不但失去了道德约束，更被-中-共-强行灌输了其邪恶学说。一、共-产-党-为什么要破-坏-民族文化（一）中华文化源远流长——信仰为本道德为尊中国人真正的文化是五千年前由黄帝开创的，因此把黄帝称为“人文初祖”。实际上黄帝也是中国道家思想（“黄老之学”）的创始人。儒家思想深受道家影响，孔子曰“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，“朝闻道，夕死可矣”。记述天地、阴阳、宇宙、社会和人生规律的《周易》被儒家奉为“群经之首”，其中的预测学连现代科学也难望其项背。佛家思想，尤其是禅宗思想对知识份子潜移默化，影响巨大。儒家思想是传统文化中“入世”的部份，重视家庭伦理，其中“孝”又占了极重的份量，“百善孝为先”。孔子倡导“仁、义、礼、智、信”，但又说“孝悌也者，其为仁之本欤？”家族伦理可以自然扩展为社会伦理，“孝”向上延伸为大臣对君主的“忠”，所谓“其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣。”“悌”是兄弟之间的关系，可以横向延伸成朋友之间的“义”。儒家倡导在家族中要父慈、子孝、兄友、弟恭，其中“慈”可以向下延伸为君主对大臣的“仁”。只要家族中的传统得以保持，社会伦理也就自然得以维系，“修身、齐家、治国、平天下”。佛家和道家思想则是传统文化中“出世”的部份。佛、道对普通民众生活的影响可以说无处不在，与道家思想渊源甚深的中医、气功、风水、算卦，以及佛家天国地狱、善恶报应等等思想与儒家伦理一起构成了中国传统文化的核心。儒、释、道信仰给中国人建立了一套非常稳定的道德体系，所谓“天不变，道亦不变”。这套道德体系是社会赖以存在、安定和和谐的基础。属于精神层面的道德常常是抽像的，而文化的一个重要作用，就是对道德体系进行通俗化表达。以四大名著为例，《西游记》本身就是神话；《红楼梦》开篇是大荒山无稽崖上空空大士、渺渺真人和通灵宝玉的对话，这段神话是贯穿《红楼梦》的线索；《水浒传》开篇讲“洪太尉误走妖邪”，这段神话是水泊梁山一百单八将的来历；《三国演义》开始讲天灾示警，以“纷纷世事无穷尽，天数茫茫不可逃”的天命观结尾。余者如《东周列国志》或《说岳全传》也都以类似的故事开头。这绝非小说家们在创作时的巧合，而是中国知识份子对于自然界以及人生的基本看法。他们的文化作品对于后人存在着深远的影响。以至于中国人谈起“义”的时候往往想到的不是一个概念，而是关羽这个“义薄云天”的人物，和“屯土山约三事”、“白马之围”、“过五关、斩六将”、“华容道”，最后败走麦城，“义不屈节，父子归神”等故事。谈起“忠”的时候会自然想到岳武穆“精忠报国”，诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”等等。传统价值观中对-“忠义”的赞美就这样-通过知识份子创作的精-彩纷呈的故事淋-漓尽致地展现在读者面前。抽像的-道德说教，通过文化的方式具体化，形象化。道家讲“真”，-佛家讲“善”，儒家讲“忠-恕”、“仁义”，“外略形迹之异，内证性理之同，……无非欲人同归于善”。这才是“儒释道”信-仰为根的传统文化最有价值的地方。传统文化中贯穿着“天、道、神、-佛、命、缘、仁、义、礼、智、信、廉、耻、忠、孝、节”等等，许多人可能一生都不识字，但是对传统戏剧和评书却耳熟能详，这些文-化形式都是民间百姓获得传统价值观的重要途径。因此，中共对传统-文化的-破坏就是直接毁去中国的道德，也是在破坏社会安定祥和的基础。网上查的，用用看吧。。。。。
企业文化是现代业市场竞争中的重要组部分，必不可少的一部分，企业文化也是企发展战略的关键素。 一个良好的企业文化，有助于企业形成凝聚力、吸引力、发展力和市场竞争力。一个企业的企业文化，和企业的价值观、发展战略、竞争策略、管理风格是息息相关的。企业文化的确定取决于企业价值观，企业价值观取决于企业领袖个人价值观，而企业文化的形成和塑造则主要取决于管理。也就是说，管理是形成企业文化的主要手段。 “创新”是微软公司的文化特征，在管理上主要体现在对科技人才的选拔上不拘一格，工作方式不拘泥于形式。而正是这些，让公司的开发人员、也让公司保持了旺盛的创新能力，占据了行业的主导地位。 三星公司在巨亏之际，大胆改革，从管理入手，抓产品研发，抓人才开发，放松研发人员工作环境，从而一举扭亏为赢，实现21％的利润率，赢利能力达到世界所有企业之首，产品进入高端产品形象之列，企业形象也得到改善，企业面貌得到改变。 “海”文化是海尔企业的文化核心，而海尔企业的管理上则无处不体现着“博大精深”、“有容乃大”的“海”文化和“海”精神。海尔从一个国营小厂到世界500强知名企业，从自砸产品强调产品质量开始，海尔人、海尔企业就以管理手段在塑造、形成自己的企业文化，而正是借助这种企业文化，让海尔走到今天的辉煌，迎接明天的灿烂。 当众多的企业意识到企业文化之于企业发展的重要性时，不禁纷纷大造企业文化，什么企业文化、经营理念、企业精神、企业口号等一套全有了，而实际上呢？这也许只是为了全面包装企业而做的一些华而不实的工作，是为了赶潮流，搭乘上现代化企业这趟列车，而企业本身在经营、管理上并没有因为有了空洞的、所谓的企业文化而改变和进步，这样的企业文化是根本起不到任何作用的。 什么是企业？企业是以市场为向导，以赢利为主要的目的，从事商品生产和经营活动的经济组织。 什么是文化？文化是人们在改造客观世界同时也改造主观世界的过程中形成的精神财富和物质财富的总和。 因此，企业文化就是一个团队在完成一项事业的过程中所形成的共同的理想信念、价值观念和行为准则。由于企业文化具有灵魂、凝聚、约束、向导、激励等几方面的重要作用，因此，也就决定了企业文化其实就是一种以做大做强企业为基本内容的企业发展观点和经营理念。而要达成这种观点的一致性认识，就必须通过管理手段来实现。 一、 依靠管理手段来塑造企业文化，企业领袖、企业领导是企业文化的首倡者和领头羊。 依靠管理手段来塑造企业文化，就需要企业和领袖、领导、管理者首先从思想和认识上深刻理解这种文化，并形成行为习惯、思维模式、做事风格，进而影响企业和核心骨干、企业团队，最终形成企业管理制度，全员行，深入到企业的研发、生产、销售等每一个环节，以产生销售张力、竞争张力、发展张力。 有人说，先改变张瑞敏，再改变海尔；张瑞敏改变了，海尔也就改变了。说的就是这个道理。企业文化不是开几次会就能产生的，也不是员工自觉产生的，它来源于企业领导者或企业领导层的世界观和方法论。企业领导是榜样，是企业文化的影子，企业领导的所作所为传播出去，被员工所接受，就会影响员工的行为、习惯，员工的行为传播出去，也就代表了企业，也就形成了企业文化。 依靠管理手段来塑造企业文化，企业领袖、企业领导不仅是企业文化的首倡者和领头羊，更是企业文化的“航标”。 二、 依靠管理手段来塑造企业文化，必须以人为本。 塑造企业文化，就是要把企业员工的个人的价值观引导到企业价值观上加以溶合，引导员工的事业心溶入到企业的发展目标，倡导企业精神形成员工的精神支柱，使员工的思想和命运与企业的兴衰联系起来，使员工有了归属感和向心力，聚合员工的能力和才智，达到员工与企业共存和“上下同欲者胜”的境界。 在这个过程中，员工贯穿着整个过程，也是企业文化形成的主力军。企业文化的塑造也必须体现以员工为本，以人为本，只有这样，才能使这个工作的核心不偏离，才能更好地得到员工的认同和接受，才能更好地激发员工的工作热情和积极性，形成整个企业的风气，形成企业文化。 企业文化管理，必须以人为本。只有这样，才能形成有效的人性化的激励和约束机制，为员工提供良好的自我实现的工作氛围和发展机会，员工在企业中受到重视和尊重，其工作成绩受到认可和赞赏，由此激励员工为实现自我价值投入到企业的工作中，诱发员工的工作积极性并激发起创造性。企业文化同时也对员工产生着无形的约束，它依靠其形成的行为规范、道德准则、形象标准和各项约定俗成，培养员工形成良好的习惯，为企业创造更大的利润和价值。 有一位企业家说过一句话：企业企业，没有了人，就成了止业。这位企业家对企业中人的重要性的理解可为精辟。人是企业的主宰和命运，同样，企业文化也不能脱离人的因素而成为一句空洞的口号。 用管理手段塑造企业文化，主经可以通过两种管理：即制度管理和行为影响。两者均属管理的范畴，前者是权力管理，后者是非权力管理。 企业通过制定如企业ci手册、员工手册、企业行为规范等文件和相关制度，来明确企业文化，并通过全员学习，以求员工达成认识并实施，形成企业文化的基础。 而要真正使企业文化落到实处，就必须使员工从思想上理解，从心理上接受，这些则主要依靠企业领导、企业核心团队的行为影响和感染。 三、 制度管理是塑造企业文化的基石和保障，为形成企业文化创造先决条件。 制度管理主要是依靠制度来强行推广，带有一定的强制性。如企业推行ci导入，这是企业战略行为，一旦决定，员工必须无条件执行。另外，有时候企业为了提高某一方面的企业能力，通过激励方式，以文件明确下来，激发员工参与积极性，日本企业为鼓励创新，提高员工忠诚度，激发员工工作热情和积极性，采取了很多有效的措施，如日本企业规定：提倡员工提建议，并对优秀的建议和采纳的建议给予奖励，还实行员工终身雇用制等，通过以上措施，日本企业在世界企业界形成了自己独特的企业文化，也使企业取得了长足发展。 四、 文化领袖的行为影响是形成企业文化的根本动力，为塑造企业文化树立行典范和榜样。 行为影响对企业文化的建设具有极为重要的作用。通过行为影响可以使企业文化实现从文字到行动的转化，并产生影响，改变和效益，达到企业最终目的。 通过行为影响，也可以使企业员工从内心接受并认可企业文化、价值观，从而转化成一种自发的动力和行为习惯，形成一种力量，而这种力量，是依靠制度管理所远非能及的。 行为影响主要在于形成两个辐射中心，也就是企业文化的两个太阳，一个是企业领袖，一个核心团队即管理层。对于大型企业，这两个中心可分别理解为：总公司和各地分公司。如前所述，企业领袖、企业领导不仅是企业文化的首倡者和领头羊，更是企业文化的“航标”，应该以自己的所作所为，一举一动，一言一行，来影响企业的每一个员工，行成员工的行为楷模和典范。 企业文化是管理出来，这绝非是一句空洞的口号。纵观世界各大知名企业，以及文化突出的企业，首先，其莫不是在公司内部通过各种有效的管理手段使企业文化得以上行下效，产生深远、深刻影响，进而传播到更远。同时，由于企业有了深厚的文化基础和底蕴，更使得企业的发展如鱼得水，市场竞争势如破竹。 企业文化是管理出来的。这就对我们的企业家们提出了更高、更为严格的要求。作为企业家，一个企业的灵魂和领头羊、“航标”，你可以没有很高的学历，但你必须要不断学习；你可以没有钱，但你不能没有责任；你不仅要在八小时内、企业内，你还要在八小时外，企业外，处处起到带头作用。只有这样，才能使企业的领袖的行为上升为理论，变为企业文化，得到企业上下、全社会的认可；只有这样，也才可能使企业文化产生力量，否则，企业文化充其量只不过是一句空洞的口号，一纸生硬的文字罢了！
关于青春的高中议论文800字5篇
青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天。青春，是时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝。下面是我给大家整理的关于青春的高中议论文800字，欢迎大家查阅。
如果说人生是一本书，那么拥有青春的日子是书中最绚丽的彩页；如果说人生是一出戏，那么拥有青春的日子是戏中最精彩的一幕；如果说人生是一次旅行，那么拥有青春的日子能看见旅途中最美丽的风景!
既然拥有青春的日子那么美好，那么在人生中我们能拥有多少这样的日子呢?我能肯定地告诉你：“一生!”其实青春不是粉面桃腮和朱唇红颜，而是坚定的意志、丰富的想象，青春不是短暂的岁月和鲜红的色彩，而是一种永远充实、开放、活跃、蓬勃向上的心态；青春是不断挑战的过程，青春不言败的精神!青春·心态
青春不是人生中短暂的一抹鲜红，而是那蓬勃向上的心态!有人简单地以为失去青春，就是因为眼角有了鱼尾纹，以为青春就是那些可以自由活动关节的日子。不!青春不是一段时期，她是一种永远陪伴着我们的心态!只要我们拥有这种永远充实、开放、活跃和蓬勃向上的心态，我们就永远拥有青春!我们身体内不断沸腾的滚滚热血就永远不会老，我们就能永远看见人生中绚丽的彩页、精彩的一幕和美丽的风景!青春·意志与想象
也许正是人生中无数的坎坷、艰辛与美好，磨炼出我们坚定的意志，放飞了我们的想象!而青春也正代表这种坚定、顽强、无畏的意志和想象!我们曾经受过的伤，忍过的痛，都更加坚定了我们的意志，更加坚定了我们的想象!我们放飞我们的梦和五彩缤纷的想象力。我们用想象和意志编织着彩色的青春!青春·精神
青春无畏!青春不言败!人生是不断挑战的过程，我们不能屈服于一次的失败，因为只要我们爬起来了，我们吸取经验了，下一次，就是成功!青春是无畏的 ，是不言败的精神!只要我们有了这种精神，我们便永远拥有青春，又有什么可以使我们服输呢?
我们可以拥有青春，只要拥有那种心态、意志、想象与不言败的精神!
初夏的五月，带着几分青涩。多彩的季节迸发出活力与激情。怀着对未来美好的憧憬，我无怨无悔。
青春是人一生中最耀眼的光环，去追求爱情、友情、亲情……去追求梦想，挑战的不仅是自己，更是青春。
风华正茂的年龄，充满好奇，充满无限的活力，在风靡大陆的流行音乐时，有多少帅哥美女跳着街舞，舞出他们的人生，舞出他们的青春，让街舞在他们眼中绽放光彩。只要有理想，去拼，去奋斗，青春才能无悔，才不会留下遗憾。
看过了《正青春》，让我真正感受到了青春的酸甜苦辣，爱的青涩，知道到了青春真正的意义。正直青春年华，有理想，有追求，有爱，你只有通过去拼，才会发现自己没有白活，才发现自己青春一样的美好。
恰同学少年，青春需要交流，需要一个知己，增加彼此间的友谊，有了友谊，青春才会无悔。沟通你我，切磋知识，相互学习，相互借鉴，共同到达成功的彼岸。十年寒窗苦读，增长了见识，滋润了青春，为成功埋下了壮实的根基，智慧加汗水加拼搏才能有一个无悔的青春。
爱情的种子才刚刚发芽，有几分羞涩，又有几分甜蜜，敞开心灵去拥抱一下，青春的萌动从这里开始。为爱奋斗，彼此之间相互鼓励，相互加油。让青春不要留下无悔的爱。
青春，在血液里注入了力量，在血液中沸腾。方刚的活力，越拼越有劲。奥运健儿们用青春说话，爱拼才会赢，为祖国赢得了荣誉；志愿者们用青春说话，人人献出一点爱，让爱传递，社会才美好；工人们用青春说话，鼓足干劲，力争上游，祖国才会繁荣……
是啊，有限的青春多美好，如流星一般的划破长空后又悄悄地流逝。珍惜这青春吧，给了我们激情，给了我们智慧，去创造美好明天。最美的大学生，最美的司机，最美的武警战士，他们青春无悔，用牺牲写下青春最壮丽的篇章。牺牲小我，完成大家。不会忘记他们，不会忘记他们的名字，更不会忘记他们最后的身影。
00后的我们赶上了一个活力向上的时代潮流，我相信，这份激情与活力去敢于拼，去实现你的梦想，你的青春才无悔。
每天迎着清晨的第一缕阳光起床，每天怀着快乐的心情去上学，青春就是如此的美好。
我站在花园中，旁边到处都是盛开的鲜花，蝴蝶在嬉戏地飞舞着，小草勃勃生机，绿的耀眼。我剥开一个泡泡糖，吹起一个很大的泡泡，突然爆炸，甜甜的气息扑面而来，所有的快乐都爆开在了我的眼前，在我的身旁弥漫着。在早晨阳光的沐浴下，吃着甜甜的泡泡糖，闻着芬芳的花香，浑身都感受到了快乐的气息。快乐就是人生中的阳光，没有了阳光你就活不下去；快乐就是身边围绕的空气，没有了空气你就活不下去；快乐就是每天需要补充的水分，没有水分你就活不下去。青春就是从快乐中一点一滴过去的。
忧郁，在我的青春中并没有出现过太多，只属于人生中微小的插曲。但在这忧郁中，我爱。忧郁就像一杯浓浓的苦咖啡，一口喝上去，满嘴的苦涩，但当自己一点一点去品尝，去回味，就能够清楚地体会到忧郁为自己青春带来的美妙。
寂寞是钻进窗棂的一缕月光，它柔柔的、幽幽的钻进我的心。在暮色中，在山顶，看着阳光从山顶一点一点滑落，我的心也在一点一点滑落。太阳对我依依的地说着告别，让我享受着一天中最寂寞的这一缕阳光。青春也在寂寞中一点一滴中流过，寂寞总在你最悄无声息的时候慢慢侵入你的身体，想一个爬虫一般，慢慢地慢慢地灌注你的全身。寂寞，就是青春的插曲。
我学着让自己变的淡泊一些，我正在走向成熟的道路上，我对名利会更盼望，可是我受不了这样的世界，于是我努力得学着怎么让自己变得淡泊，我努力像个孩子一样，只去想自己应该做的事，不去想不淡泊的事。我持续着小时候天真的玩耍时间，我继续与爸妈做着小时候的趣事。让我在这天真纯洁中过完我的淡泊青春。
“非淡泊勿以明志，非宁静无以致远。”我爱着句话，让我从学业上的名利攀比中挣脱出来，让我疲惫的身心得到最舒服的解放，当我一字一句的去斟酌，它就像甘甜的露珠滋润着我的心田。我正在努力努力再努力地学会如何让自己淡泊一些。
我依然深深地爱着自己，我对自己的外表从来不好好的去珍惜，我从来不去照顾我那疲惫的身体。我只想让我的内心一点一点得更爱着自己，对自己有信心。不惧怕世俗的争论，不让人们因为外貌的不满而羞愧，我要做好内心的自己，通过自己强大的内心来打败他们。我会更加地爱着自己，爱着自己的心。我的青春由我做主，我依然在深深地爱着自己。
在这青春中，快乐、孤独、寂寞、淡泊、名利……一直在自己的青春中无限地穿插。自己的青春电影由自己导演，青春书本也由自己编写。
青春是那充满朝气的脸上的酒窝，把开水般的生活笑成了甘醇的酒。
青春是那双炯炯有神的眼睛，即使错过了太阳，也不会错过群星。
青春是那双圆润红实的手，在那张洁净的白纸，扬扬洒洒，笔触如流水般写下青春的自白。
青春背上背包，踏上火车，开始旅程……
青春望着窗外变换的风景，一只蝴蝶从流光溢彩的草丛中翩跹而来，青春知道了庄子的蝴蝶。庄子笑看青春，如生命的洗礼，那笑容很灿烂，很动人，像车窗外的蓝天一般明澈，像蓝天下的白云一样纯洁。
屈原的声音，清若幽峡谷里流动的山泉，直入人心，润浸心田，芬芳若秋兰蕙茝。突然，乌云聚拢，电闪雷鸣，屈原形容枯槁，颜色憔悴地站在江边，风吹起了他的发丝，一声“世间皆浊我独清“，纵身跳下。那一刻青春震撼了，她懂得了一颗颤动山河的爱国心，懂得了永恒。
看春华秋实，风雨侵蚀的土墙上落下斑驳的光斑，在那荒废的古井里有曾经皎洁的月光，古井旁有一棵已经落尽叶子的柿子树，树梢上那孤零零的小火柿子红得透亮的色泽依然给人喜盈盈的感觉，树下延伸了泥土道路，一直延伸到远方。外婆带着月光背着青春渐行渐远，这时，看春哭了，青春唱着“鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中”，青春站在红柿树这一端，看着她逐渐消失在地平线上，而且她用背影默默告诉你：不必追。
青春在教室里，偃仰啸歌，胸无点墨做文章，文也荒唐，章也荒唐。莫笑望月太痴狂。痴又何妨，狂又何妨？”与李白对影成三人，与苏轼游赤壁…。
青春穿着洁白的校服在操场上奔跑，点着旋转的舞步，与阳光嬉戏，青春大声地笑，笑出泪水，那珍珠般的泪水是青春的纪念。时间问青春，为何总是穿校服。青春怔了一下，笑了，“因为珍惜啊”，便跑开了，担心自己被时间赶上，继续向未来进发。
电影中唯美的场景，字字痛彻心扉的文字，一阵熟悉的气味，一句真挚的歌词，都会让我们的青春泪流满面。我们喜欢忧伤，但我们不是一路看春水映梨花，踩梅花花瓣歌唱忧伤，我们的心灵如陈绮贞的歌声一样清澈，“我们喜欢孤单，但不能喜欢得太多”。
我愿做黑夜里的烟火，在刹那，用一生的热情幻化成绚烂的景致，照亮我们苍白的灵魂。
我或许只是浮世精致的花纹的鹤，即使始终走不出画师精湛的笔锋，我也执着的一孤傲的姿态仰起头。我或许是扑火的蛾，不能区分“不顾一切”是否是我的宿命或是本能，但我依然无法抑制不顾疼痛扑进烈火，是为了用火烧掉自己的懦弱，用热熔掉自己的平凡，用光照亮自己的生命。
假如生命是一列疾驰而过的火车，快乐和伤悲，就是那两条铁轨在身后，紧紧追随，所有的时刻都很仓皇而又模糊除，非你能停下来，远远地回顾只有在回首的刹那才能得到一种清明的酸辛。
不去言生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，那似乎有些玄，有点空，没有人能真正揣度其中的意蕴。而今天，这次西太湖的远行，悄然降临在青春的街角，来得突然，却光华灼灼，可谓这美好流年里一位娇艳的过客。
之所以说其娇艳，君不见晨曦初染地平线时，我们的嘹亮口号已响彻云霄;君不见炎炎烈日中，那鲜红的旌旗高举头顶，在半空中谱写经典，凝聚了“人倒旗不倒”的信念;君不见漫漫长途中有疲惫，有抱怨，有欢笑，即使双眼涣散却无法停息前进的脚步，心中的火焰从始至终燃烧不息;君不见同伴的一句鼓励，一声“加油”已成此行最温暖的云彩，斑斓了整个蓝天……难忘的一幕幕都在见证青春流年里这场远行的娇艳，美得惊心动魄，美得毫不遮掩，自然大方，她的出现，仿佛就是为了点亮青春，放飞梦想。
当青春邂逅远行，我们收获了坚强与勇敢。“每一次，就算很受伤也不闪泪光”是的，烈日炎炎又何妨，纵没有“一衰烟雨任平生”的豪迈，亦有“虽九死其犹未悔”的果敢。一路上，双脚乏力，疼痛难忍，咬咬牙，“再坚持一下”“很快就到了”“加油，胜利在前方”这些誓言一遍又一遍在心府回响，于是眼望前方，脚踏实地成了此行最美的注脚。因为疼痛，所以坚强;因为坚强，所以勇敢;因为勇敢，所以无所畏惧，所向披靡。汗水在半空中挥洒，又很快被蒸干，全身湿透的我们一次次用袖口抹去额头上的汗水，鼻尖扇息，目光却如炬，坚定着信仰，一时间，未来的方向好像也明晰似的，这份坚强与勇敢将会陪伴我们走过青春的风雨，迎接雨后明媚的彩虹。
当青春邂逅远行，我们收获了友情的温暖和真挚。在校时一起拼搏，度过了高中的一半行程，如今在校外，灿烂的阳光下，友情之花一路盛开，扬扬其香。轻轻为同伴理好凌乱的发丝，给她递上一块湿纸巾，互相搀扶着跟上大部队，汗湿了的双手，于紧握中有了千金难觅的动人。灰尘拂面，是谁相视一笑?即使体力透支，那嘴角浮现的笑意依旧荡漾，双眼与双眼的对视，或是抚慰，或是鼓励，或是心疼，这给了我们前进的勇气和信心，互帮互助的我们在团结友爱的歌声中实现了青春里最温情的蜕变。你拉着我，我拽着你，走吧，累吗，不累，好吧，继续，还有多远，快到了。于质朴中窥见了暖至人心的感动，感谢青春，因为它让我们看见身边的同伴是如此美丽。
当青春邂逅远行，拾得春红满行囊，此生无憾。
青春，如同一粒种子，安逸过了，也许从此丧失萌芽的活力。生命只给人一次青春，我选择追求，去追求生命的梦想，放飞生命的色彩。下面我给大家分享一些高二青春 议论文 800字，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高二青春议论文1
如花如梦的青春——郭沫若
青春是什么?
青春是花朵，如花的身姿，如花的艳丽。你的笑脸，是最美的花朵;你的声音，是最动听的旋律;你的眼眸，是闪烁的星星;你的微笑，能让人感到浓浓的春意;你的举止，能让人寻觅到春的信息。即使你是“丑小鸭”，也不要太忧郁，毕竟，人不因美丽而可爱，却因可爱而美丽。一年四季全是花季，好美丽，好浪漫，好飘逸。但总会遇到不解的困惑和迷茫，也许你想成为柴可夫斯基曲中的白天鹅，也许你想化身为安徒生笔下的灰姑娘。你初来驾到，你风华正茂，你给大地以蓬勃的生机，你给人生无比的动力。你的生活是如此的富有旋律。花开花谢，潮起潮落，不变的是对梦想的执著追求。啊，你人生的花季，正如同春花般炫丽。
青春是梦，玫瑰色的年华，爱做梦的岁月。你开始不断对未来的憧憬，不断的自我精心设计。你带着醉人的微笑，带着雪一般的希冀，带着青春的欢乐，带着神奇的遐想，把自己的未来 编织 成诗。夜里，你静静地勾画着自己初恋时的情景，也许是在一个冬天的夜晚，独自漫步在雪白的街道边，无意中感受到了一阵温暖的风，而会心的笑了笑，月下的携手，也许比 故事 中更罗曼蒂克。梦里，你幻想自己将成为一名救死扶伤的白衣天使，也许是一名保家卫国的军人，也许是叱咤风云的企业家……但是，当你幻想这一切的时候，是否想到了要经过多少的苦涩和艰辛呢?青春的旅途并非一帆风顺，总有些陷阱和荆棘等待着你，等待着你去完成，因为那里有你的云，有你的风，有你的整个世界。青春的岁月，时晴时雨，在无数的异想天开里，你找到了自己真正的目标，思想逐渐深刻，目光日趋深沉。
啊，如花如梦，如诗如画的青春。
朋友，当你沉浸在青春的陶醉中，你是否想过青春只不过是一瞬间的事，来去匆匆，稍不留意，就成了过眼云烟。青春对任何人都是平等的，只不过看你怎么对待他了。只有保持青春的活力与进取，对梦想的执著追求，你才会青春永驻。
高二青春议论文2
青春如同一粒种子，安逸过了，也许从此丧失萌芽的活力。生命只给人一次青春，我选择追求，去追求生命的梦想，放飞生命的色彩。我要让青春像风帆一样，在狂风摇曳波浪敲击的时候，也要潇洒地走一回，哪怕最终被风浪淘汰，也无悔这一生毕竟经历了富有意义的旅行。
我要让青春像种子一样，在泥土重压冷水浸泡的时候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋节里枯萎，也无悔这一生毕竟孕育了果实。我要让青春象寒梅一样，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后还是无可奈何花落去，也无怨自己曾经拥有的美丽。
青春是我们积累自己，丰富自己的时机。我们正处于精力最旺盛的时代，也是我们学习奋斗的时机。我们在一起可以彼此激励，一起努力向前冲刺，一起为自身的目标而努力。因为彼此间的不服气，一心想超越别人，所以我们也就有了前进、拼搏的动力，才会在课堂上认真听老师讲课，认真记笔记，那时还不知道的敌人就是自己。
征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有绊脚石。不知道前面的路是深不可测渊池，还是风平浪静的湖面;也不知道前面的路是崎岖坎坷的羊肠小道，还是布满鲜花的阳光大道。我不管，我不管路上的荆棘也不顾前方的危险，系紧我的鞋带上路。
辛酸的汗水伴随着我艰难的脚步，兴奋的泪水伴随着我成功的喜悦，只要到达了的地方，都是昨天的历史，我追求的是明天的未来。当胜利再次悄悄来临，当掌声再次热烈的响起，我不骄也不燥。因为我知道前面的路还很长，因为我知道我还得付出更大的努力。当大雨再次冲刷过喜悦，当冰雪再次湮没过兴奋，我无怨也无悔。因为我知道我已经有所行动，有所付出，就有所收获，就有所成功。因为我知道，阳光总在风雨后，梅花香自苦寒来。
鲁迅曾经说过：“地上本没有路，走的人多了，就成了路”。而我想说的是：“人生路无须过多的忧虑，只要迈出脚步，路就在脚下展开……”
青春我们的梦，我们人生最美好的时光。
高二青春议论文3
当音响里再次响起那庄严的歌声时，我心里不由得不承认，我已被它深深地所折服。“它”就是《士兵突击》的片头曲。《士兵突击》是一部励志的电视剧。它所内含的是当今时代所崇尚的精神内涵。也是每一个军人灵魂中的所有信念、追求与理想。
寒假，我承认我过的虽不算充实，但我过得的的确确很有意义。因为，我看了《士兵突击》。
认识《士兵突击》是在一次无意中。那天晚上，我正在重复着我做了上亿次的动作——调换频道。突然，我看见了一个个坚毅的面庞，身着绿色军装，在滂沱大雨中训练，他们匍匐着，每一个动作都无时不刻的流露出不抛弃的勇气、不放弃的信念。可是就在这时，我一下子按动了前进键，播了过去，看着这一闪而过却早已将我震撼的瞬间。我便决定开始了我的“士兵”之旅。
刚开始看，我只注意看那些搞笑的情节，可是，再往下看，我却怎么也笑不出了。我觉得那不是搞笑，而是一个军人在挫折下仍然不抛弃、不放弃的精神。片中的许三多是一个从小受人欺负，打不还手的老实人。当兵后，被流落在了无人赏识的草原五班。最后通过自己的不懈努力，最终进入全团的连队——“钢七连”，可是依然遭到别人的嘲笑与排斥，仍然不抛弃、不放弃，直至进入了所有军人都羡慕的特种作战大队“老A”。最难忘的事是许三多在调到全团最差的荒原五班时，不但没有随其他室友放任自流，而且按更严格的标准要求自己。不仅每天都要自觉帮助室友整理内务，坚持不懈地负重完成无人监督的越野跑和早已让平常人乏味的军姿，还以班长无意中的话为目标，风雨无阻的修“路”。尽管再三遭到室友的耻笑，被称之为“许木木”;还遭到他们的拒绝，以及百般阻挠。最后室友们终于被他所感动，帮助他完成那条“路”。别人都笑他傻，木纳。但是，我却认为，这不是傻，而是常人无法拥有的品质，正是因为这样，他才抵达了所有人心中的“天路”，尽管很漫长，很坎坷，但是他依然前行。正如他所铭记的不抛弃、不放弃的信念。
“不抛弃、不放弃。”不仅是“钢七连”的生存理想，也是贯穿全剧的中心，它不仅使所有“钢七连”的“猛虎”知道了，也让所有人明白了“只要你还活着，就不可能抵达胜利的彼岸，因为生命是无法准确计算的，谁也无法在人生的开始就得知是输是赢，就要一直坚持到底”。而许三多就自始至终都没有忘记要好好活：“生活是有意义的，好好活就是做有意义的事。做有意义的事就是好好活。”的哲理。确实，只要好好活，就必须接受人生所有面临的苦难挫折，勇于面对困难，做到不抛弃、不放弃!
高二青春议论文4
青春，多麽美丽梦幻的一个词语，它如人生一样，都是幸福的，可又充满挑战和艰辛……
青春如人生一样，道路漫长，不可能都是平平坦坦，同样有坑坑洼洼，我们可以把它当做我们要挑战的对象，不畏惧，要勇敢，同样可以做得很好。在我的生活中，有着这一位这样的“阳光天使”。
他，是我的一个邻居，人长得人高马大，有些帅气，处于雨季，他喜欢跳舞，梦想是能够做一名舞者。可是，生活并不能够尽他的意：在某月某日他发生了一场车祸，在车祸中夺去了他的右腿，这意味着他的天堂毁了一个失去了右腿的舞者。再也不能够跳舞了，只能在轮椅上过着残缺的生活……刚开始，他的求生意志很低，脾气很暴躁，老是有种想要去死的冲动。可是有一天，一个小锡兵的故事彻底扭转了他的人生……他开始丢开轮椅，开始练习站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失败，并没有消掉他对生活的信念……终于有一天，他站立了起来，阳光照射进房间，他的脸上闪烁了胜利的笑容，张开双臂就像一个天使。有一天，我问他：你练习站立，老是跌倒，老是失败，不痛不累吗?他笑了一下，随后语气坚定地说：我当然痛，当然累，可我不会放弃，我对生活充满了希望，我才多少岁啊?处于雨季呢，怎么可以因为这一点小小的事浪费了我的青春?正是一次一次的跌倒失败才坚定了我对未来的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎么样?我要做阳光下的小锡兵，做命运的主人!
是啊!生活中充满了挑战和坎坷，可我们不可以轻易的放弃，摔倒了就要爬起，告诉自己不许哭，我们要相信生活，鼓励青春，即使生活丢弃了我们，但是我们还是不可以放弃一丝希望……在青春前方，有更美好的事等着我们……
动感的青春刺激着身体的每个细胞，汗水与笑容把青春本身塑造。缤纷的遐想举着斑斓的向往，在热望里远足。铺张宣纸，用清浅的水彩——勾勒一个，奋斗的春天。用光阴划出美丽的弧线，告诉我们：抓住现在，蓄势未来。青春很美好，我们要给自己勇气，告诉自己：要努力地去坚强……
高二青春议论文5
青春的脸庞犹如皎洁的月亮，别因不懂法而挂上岁月的沧桑;
炯炯的双眼好似心灵的明窗，别因不知法而溢满悔恨的泪光;
未满的羽翼仿佛破浪的船桨，别因不守法而锁向冰冷的铁窗。
青春的我们有风的潇洒、雨的情怀、雪的纯洁。一切的一切都向世界展示着青春的力量。青春如雨后阳光，耀眼明丽;青春如寒梅傲雪，孤傲坚强;青春如春日绿杨，招摇蓬勃。五彩的青春，斑斓的年华，在人生的年轮上，永远是最精彩的一圈。青春是人生的白玉，别因年少时的冲动，而让如此的锦玉破碎;青春是生命的春天，别因年少时的轻狂，而使百花不得开放;青春是动人的恋歌，别因年少时的无知，而不能放声歌唱。
青春的我们如阳光，用概念性的词语将我们定义为未成年人，在生活充满阳光，幸福之花到处开放的今天，未成年人的犯罪问题变得日益严重，不得不引起社会和人们的关注。
因为我们未成年，所以冲动;因为我们未成年，所以好奇;因为我们未成年，所以轻狂。可是，我们不能以此来作为我们犯罪的借口。作为一名高中生，作为祖国明天的接班人，我们应该为自己的行为负责，不逃避、不后退。面对青春我们应该理智，面对青春我们应该明智，面对青春我们应该自已。“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智”，如果今天的少年走上犯罪的道路，那么祖国的明天何来辉煌呢?
悔恨的书信一封接着一封，每一封都是那么的真切，那么的深刻。当每一个错犯过之后，才来深刻的悔过，早知如此，又何必当初呢?身边的警钟何时停止过敲响，老师的叮咛，父母的唠叨，朋友的劝告还在耳旁回响。为什么，就是因为我们青春、我们年少、我们无知，才不得不让他们有忧心挂肠。这是老师和父母对我们爱得真切的表现，请别利用他们的爱来作为犯罪的理由，来为自己开脱、找借口。
青春是美好的、青春是蓬勃的。做有志的青年，让青春散发耀眼的光芒;做有理想的青年，让青春展现蓬勃的生机;做明智的青年，让青春发挥魅力的无限。
让我们的青春与法牵手，让年轻的我们不再有犯错的借口!
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一个药也要雇佣顾庸
概要：（家庭困难型） 先写自己是在什么情况下收到助学金的，写写当时的感受。然后回忆一下你的家庭生活，为啥要国家资助。之后写写助学金对你的帮助，你今后将会做出什么样的行为来回报这份感动等等，最后结个尾就行了。 以上内容为概要，全文照搬是不可行的，只有自己写的东西才最可靠，我们可以给你一种思路，但内容如果不是自己的就永远都不会成功的。授人以鱼不如授人以渔，你自己好好思考一下，相信你会给自己一个满意的答案的。
首先，我非常感谢国家和学校的各位领导、老师对我们贫困生的关注，并给予我们以实际的帮助与支持。由于你们的大力支持，让我们可以更专心、更放心的学习，一样可以积极洒脱的追求自己的理想。在此我代表我们这些贫困生在这里表示深深的感谢，向国家、向学校各位领导老师还有同学深致谢意。对于我们来说，一个来自农村家庭的孩子，深知求学之不易，对于自身而言，这点艰辛不算什么，最为不易的是在身后默默付出的父母。从递交助学贷款申请书到助学贷款的下发，我心中始终怀着感激，内心感受无以言表。千言万语归结为催我上进的动力，鼓舞我未来的学习与生活更加激进。从读书求学到此刻升读大学，对于我们每一个学生而言，这期间的过程是相当不容易的，当然，再苦莫若我们的父母亲。在此有这样一个可以进一步减轻父母负担的机会，我一定要好好把握，珍之惜之
在平平淡淡的日常中，大家对征文都不陌生吧，征文是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集的有关文章。如何写一篇有思想、有文采的征文呢？以下是我帮大家整理的资助伴我成长的征文范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
没伞的孩子拼命跑，跑的路上并学会了感恩。
成功学家安东尼曾经说过：“成功的第一步，就是先存一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。”
我是幸运的， 在这一路上有很多人在帮助我，正是这些关爱，鼓励和支持才使得我没有被困难击倒，反而变得更加坚强，父母的爱让我懂得了对父母要孝顺，国家的资助和学校老师的关爱使我学懂得要感恩，要用自己的行动去回报，去帮助更多的人。是资助让我能安心地读书，它也让我明白了物质上的贫穷并不可怕，可怕是是心灵上的匮乏，它让我坚持了下来，坦然地接受各种异样的目光，面对一切风雨，坚强地成长。
学校给我们贫困学生伸出援手提供资助，为的就是帮助我们顺利地完成学业，而我们唯一能做的，就是不辜负学校的期望，在学业上一丝也不能松懈。唯有这样，才能不辜负父母的期望和辛苦劳作，不辜负学校的用心良苦，拿出属于自己的努力，用自强自信自立的态度来迎接挑战，战胜眼前的一切艰难困苦。
每个人都有梦想，没伞的孩子一直在追逐梦想，为了自己，为了家人，为了所有帮助过我的人，我必须努力，俗话说，滴水之恩当涌泉相报。虽然我无法选择出生，但是我们能选择改变自己的命运。资助为我插上了理想的翅膀，使我能更顺利的成才、成长。资助，使贫困的学子们感受到了党和国家的关爱和人间的温暖。我相信他们也会像我一样，不忘祖国的恩情。美国前总统林肯说：每一个人都应该有这样的信心，人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我也能负。责任，是一种高尚的道德品质，是一种崇高的精神境界；责任，是一种催人奋进的力量，是一种敢于担当的使命。作为学生，一个深受国家、社会关怀的当代学生，我深知社会、家庭对我的期望：刻苦努力，学习到真本领，成为人才，服务社会，报效祖国。我作为一名受助者，在受到别人帮助的同时，深感当代社会无比温暖。并时刻提醒自己，一定要像帮助过我的人一样去帮助其他需要帮助的人，为他人传承希望“赠人玫瑰，手有余香”。“感恩”二字虽简单，但其涵义极其深刻。你每一次感恩，这个社会便会多了一份和谐，我们的祖国便会向前发展了一步。作为一名小学生，我将永远铭记于心，并以此为动力，怀着感恩之情完成我的学业。将用自己的青春和热情报答我们的父母、老师、朋友和我们伟大的祖国！我会牢记新时代小学生的使命，刻苦钻研，勤奋进取，顽强拼搏，矢志不渝，以更加优异的学习成绩回报祖国和社会。
从我生活轨迹来看，我感谢所有生命中出现过的人，感谢所有生命中发生过的事情。正是因为有了你们，我的生活才能如此多彩，我才会成长。
我接受了许多人的帮助，所以我很乐意去帮助别人。因为我一直在想，我帮助的人不就是当时的自己吗？我和几个同学曾经努力的办过一些暑期补习学校，旨在帮助那些学习成绩中下游的学生。当然其中农村的孩子居多。我很乐意和他们交流，很高兴通过自己的一点点言语或者行为来影响他们、帮助他们，因为我觉得这是我的职责所在。我有责任去帮助那些需要帮助的人，好让帮助传递，好让感恩之心传承。
很多学生会很乐意和我交流，不管是学业方面还是生活方面。其中有一个高三的小姑娘问我：“你陪我聊天，解决我的一些问题，给我很大的帮助，我又没有给你钱，你为什么会这么做呢？”听到之后，我有些不知怎么回答她，就说我很乐意帮助你们的，我看到你们高兴，仿佛看到了当年的自己。
其实我想告诉他们，我并没有要求他们任何的回报，只想他们也能帮助他人。其实我想告诉他们，人是群居的动物，往往帮助才能体现个人的价值。其实我想告诉他们，我懂了，人的一生其实不是索取，而是奉献。
想想日渐衰老的父母，他们难道想要得到我们的回报？他们最大的希望就是我们有个安稳的生活和圆满的家庭。人与人之间的很多情感是不能言明的，就好像说不清一般，但它的的确确存在。
现在再想想过去的几年时光，我依然会清晰的记起那红色的录取通知书和报名时的绿色通道。那是我大学美妙的开始，也是我人生美好的记忆。
在大学期间我做过很多勤工助学，如在图书馆整理书籍、当清洁工打扫校园、迎接新生，这些机会我都认真且珍惜对待，也会是我一生美好的记忆。
大学生活固然难忘，但那其中的人和事也会永不消磨。在整整七年的大学生活期间，我的生活充满了欢乐、彷徨。那些熟悉的身影和熟悉的地方陪伴了生命中最美好的七年时光。
不管我今后在哪里，也无论我今后在做什么，我想我最最不能忘怀的肯定是我这七年的大学生活了。那朦胧的橘黄色灯光下的梧桐道、安静里面悄悄的翻书声、还有那永远长长的排队，这一切的一切，我都不会忘记，而且会越加清晰。
现在研三开始找工作了，我也加入了投简历的大军之中。每每想起在明年的七月，我就要结束我的大学生活了，总有少许的唏嘘和感慨。人生总是要向前进的，不管你愿意与否。这点我深深的体会，伤感一些的说法是人都在一步一步的走向死亡。当然，我从没有这样想过，因为我认为生命是如此的美好，以至于人们的依依不舍和眷恋。人生不应该是碌碌无为的，那到底应该做点什么呢？
时光荏苒，想想当时我接到大学录取通知书的时候，还充满了对大学生活的一丝丝忧虑。忧虑的来源主要是学费和生活费的来源问题，但当我步入学校大门的时候，这丝忧虑就随风而去。因为我看到了显眼的“贫困生绿色通道”，这是国家资助大学生成长的通道。
大学期间我申请了国家助学贷款，解决了我生活的后顾之忧，是我能全身心的投入到学习之中。大学期间的成长是显而易见的`，其实在这里应该感谢很多人和很多事，不过我觉得最应该感谢的是这六年的国家助学贷款。
有了助学贷款，不仅仅是解决我的基本生活问题，还帮助我建立了一些信心。我坚信困难是暂时的，只要想办法肯定能够解决。学费和生活费不是如此吗？
受人帮助，便应该有所回馈，正所谓“滴水之恩涌泉相报”。我对于此深表赞同。时刻应该怀有感恩之心，只有如此才能人们关系融洽，社会才能和谐。有爱心，有仁心，才能让社会充满爱。公交车上的让座这一简简单单的行为不也是回馈吗？
我经常在想，也会翻阅一些书籍，人生到底是为了什么？从呱呱坠地，到两鬓斑白，我们除了岁月在脸上留下的痕迹，还有什么？从不懂世事的孩童，到受人尊重的长者，我们有什么可以留下？这个问题很是深奥，也好像是哲学里面的最永恒的话题。
国家资助，好像冬日里的一缕阳光，温暖无数穷人孩子的心房；国家资助，就像沙漠中的细雨，滋润莘莘学子的梦想；国家资助，更像一炉火焰，燃烧着资助者的斗志。
当我把录取通知书递给爸爸的时候，我永远也忘不了他那布满皱纹的脸庞，开心中带着忧伤。因为这不仅仅是我考上了大学，更多的是怎样不让我的大学梦想成为泡影。一个只靠着几亩地维持生活的家庭，怎么能够有钱供一个孩子上大学勒，这简直就是天方夜谭嘛！正在我们为学费发愁时，政府给我们带来了好消息，说：会给我们补助，我们自己也可以去当地的教育局申请国家助学贷款。就这样东拼西凑的情况下，我的学费算是有了着落。可就在这时，生活费成了巨大的问题。看着爸爸憔悴的脸庞，我心如刀割般疼痛，为什么我要上大学，如果我不上大学，也许我早就去打工挣钱，替补家用了。于是我向爸爸提出了辍学的建议，爸爸马上就和我翻脸了，爸爸大骂道：你这不孝子，再说这样的话，就不要认我这个爸爸了。
我就这样郁闷的过了好几天，有一天，一个邻家的学姐回去了，她告诉我：“在大学里可以申请国家助学金，大学助学经每年就有三千，如果你努力学习的话，还可以申请国家励志奖学金，这样你的生活费就不是问题了。去年我也申请了国家励志奖学金”。于是，在这位学姐的提议下，刚刚进学校，我就提交了申请表，结果我真的申请下来了，我欣喜若狂，立马就打电话回家告诉爸爸，让他放心，我的生活费不用愁了。另外，我还在外面找了一份兼职，在不耽误学习的情况下，我也开始了兼职工作，也得到了很多的锻炼。
是国家资助，让我的大学梦想没有夭折。
当我手拿助学金时，我的心一下子沉重了好多好多。因为，这不仅仅是助学金那么简单，这更意味着责任和使命。于是，我告诉自己，绝对不能奢侈浪费，每一分钱都要用在刀刃上。我更告诉自己，现在不仅仅是我自己在上大学，我更背负着国家和社会对我们的期望，我只有更加努力学习，以成绩来回报国家和社会对我们的帮助。于是从军训开始我就努力，在军训中取得好成绩，获得“训练标兵”的称号。在学习过程中，我也是全身心的投入，各种活动我也是积极的参加，无论是学校的迎新晚会还是运动会，我都踊跃的报名。经过一学年的努力，我的期末测评也取得了不错的成绩。还有幸获得“三好学生的称号。”
国家资助，不仅仅是对我们物质上的鼓励，更重要的是对我们精神上的鼓励，让我们从绝望中走出来，激发我们的斗志。
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。每个人的成功并不是靠自己一个人就能完成的，而是需要外界的支持与鼓励，所以我们能够圆大学梦，也是国家对我们无限的厚爱。
人生的道路并不是一帆风顺的，也许在某个不知名的路口，会布满荆棘，我们要做的不是绕道而行，而是寻找披荆斩棘的方法。鸟儿飞翔于天际，需要的是展翅的勇气；马儿奔驰在草原，需要的是不屈的毅力。每个人都要有百折不挠的精神。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”我们绝对不能向困难低头，向困难低头，困难会随时跟着你，克服困难，前面就是一片艳阳天。不经历风雨，怎么知道彩虹的美丽，所以只有在困难中越挫越勇的人，才会在这个世界上立于不败之地。所以一时的经济困难没有阻碍我们追求梦想的步伐，而是在国家的资助下，我们的梦想更加璀璨。
“落叶归根”那是树叶对土壤的回报，“水流东海”那是溪流对瀚海的回报。“滴水之恩当涌泉相报”，更何况我得到国家这样大的`帮助，更应该回报社会回报国家。作为一名真正的大学生，要学习的不仅仅是知识，更要学会感恩，所以我们应该时时刻刻拥有一颗感恩的心，让这颗感恩的心伴着我们成长。
国家资助，伴着我走过了两年的大学时光，在接下来的两年时间里，我会努力学习，不辜负国家对我们的期望。在未来的日子里，我也会用自己微薄的力量，给其他需要帮助的人以绵薄之力。
我家住在一个偏僻的小山村，我还有两个哥哥，家庭不富裕，而爸爸妈妈病倒在床。
暑假快结束的时候，我高兴地告诉妈妈，下学期我就要读五年级了，妈妈却是一脸愁眉苦脸的样子。她拉着我的手，哀求道：“孩子，不要读书了，好不好？你看爸爸妈妈挣不了钱，两个哥哥在读高中，你一个女孩子就算了，在家帮帮父母吧！”听了爸妈话，我伤心地流泪了，连着几夜都没睡着。
报名那天，我倚在家门口看见很多孩子背着书包高高兴兴地去学堂，我的眼泪忍不住往下滴。傍晚，班主任老师到我家询问我没去学校报名的原因，妈妈泪流满面地告诉老师：“其实我们也不想，家里实在是没办法。看着别人家的孩子高兴地往学校跑，而我的孩子却只能呆在家里，我的心像刀割一样。”说完后，妈妈放声痛哭，我也站在旁边哭。
这时，班主任老师一把拉住我，微笑着对妈妈说；“大姐，不用着急，孩子可以去学校上学。”老师把国家的政策给妈妈宣讲了一遍。原来，像我这种家庭特别困难的农村孩子，除了每天有国家免费发放的营养餐外，每个学期还有生活补贴，家里不用再给我生活费了。最后，老师还让妈妈放心地送我来上学。
如今，我已经在学校快乐地学习、生活。我相信有了国家的资助，许许多多像我一样家庭贫困的农村孩子，定会茁壮成长。我一定努力学习，学一身本领，将来把祖国建设地更加美好富强。
——以正确的态度面对学习，以正确的方式面对困难 今天学校组织全体学生社会实践活动，我们兴致勃勃地上车，向我们的目的地——西佘山出发。 到了西佘山，眼望着面前高耸的山、连绵不绝的竹子和树木，我们像来到了仙境一般，同学们个个张大嘴巴，为此情此景感到诧异，缓过来后，个个连连欢呼，兴奋不已，对来到这诗一般画一般的地方而感到幸运。可谁也不知道，困难就在我们眼前。那就是我们要爬山、要爬到顶端。果然应证了“好看的东西有毒”这句话。可有的同学对这感到不屑：“不就爬山嘛？！小事一桩呀。”接着我们就开始了我们的爬山之旅。 爬了好久，才爬到了半山腰不到一点，但大家都累得快倒下了，个个喘着粗气，但刚才那个对爬山感到不屑的同学还不忘说：“天哪！谁把我们带到这鬼地方来的，‘天要亡我门呀’。”不时，同学们的咋骂声开始“扫地”了，但我们还是努力的爬着，让我们终于体会到了，下山容易上山难。 爬了一会，一位女同学实在支持不住了，说：“苏导，要把我累死了，能不能休息一下哦？”“好，到前面的空地方休息一下吧。”苏导也喘着粗气说。 休息的片刻，我想：学习正如爬山一般，如果累了就休息，那就会学无所成，成绩不会提高；如果不向前，就永远只能看到一些景色，不能看到更美的景色。如果逆之而行，爬一会儿，可使我们的眼界更加广阔，能够看到更美的景色；向前一步走，就可以看到多一点的美景；向前两步走，就可以看到无边无际的美景。加油吧，让我们以这样的态度对待学习，以这样的方式对待困难，古话说地好“世上无难事只怕有心人”呀，克服困难，向前走去……
有人喜欢多彩的玫瑰；有人喜欢粉红的桃花；有人喜欢洁白的梨花；还有人喜欢火红的杜鹃花……而我却“一见钟情”那东桥的广袤无垠的油菜花。几个星期前的一个下午，我和父母还有小伙伴们来到了东桥镇，观赏田间的油菜花。出发了，我们聊了一路，还不时合唱几首流行歌曲，很快就到了东桥镇。车刚刚进入东桥镇，窗外的田间里，金灿灿的色调便时隐时现，摇下车窗后，沁人心脾的花香扑鼻而来。令人心旷神怡。到达目的地后，我的眼前一片金黄，油菜花田一望无际。异常兴奋的我踏上了油菜花田的小路，小心而又仔细地观察着油菜花。近观油菜花，层层叠叠，缀满枝头。每一朵小油菜花都有四片花瓣，花瓣排列有序，而且十分精致，细看还隐约可见纹路。我心中不经佩服起春姑娘巧夺天工的裁剪和大自然鬼斧神工的雕琢。风轻轻吹拂，花枝招展，暗香幽幽。闻香而来的蝴蝶和蜜蜂在花丛中来回飞舞，真是：留连戏蝶时时舞，勤劳蜜蜂嗡嗡鸣。——好一幅生机勃勃的绚丽画卷！小伙伴在不远处向我招手，我飞奔过去，与她们一同张开稚嫩的翅膀，尽情的在那金黄色的油菜花田中穿行，完全陶醉在美不胜收的田园风光里……光阴似箭，落日的余晖催开我们回家回归的脚步，大家只好收拾东西，依依不舍的惜别。汽车载着我们渐行渐远，视野中，那幅生机蓬勃的金色画卷也越来越模糊，唯有油菜花田中那一张张阳光活泼的笑脸，永远定格在我的脑海中，成为了我“多彩生活”时期里一段珍贵的回忆！（如对您有帮助，望您采纳！！谢谢！~！！）
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我整理的春游的建议作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
春姑娘又迈着轻盈的脚步向我们走来，走到哪里，哪里就变成五彩缤纷的花园，各色鲜艳的花赶集似的聚拢而来，在这美丽的世界里，我建议去莫愁湖公园春游。
春天的莫愁湖公园诗情画意，大家漫步在一条条用鲜花铺成的小路上一边走一边闻着海棠花的香气，那香味准会让你沁人心脾，辛勤的小蜜蜂在花间欢快的采蜜，一会飞到这朵花一会又飞到那朵花，在悄悄赞美这美丽的莫愁湖。
走完美丽的羊肠小道，就可以来到莫愁女的故居，里面的摆设和真的一样人们进去会有一种身临其境的感受，故居旁有一口井，那可不是一般的井，那是一口许愿井，据说这要你投一枚硬币投在青蛙的嘴里你的愿望就会实现，其实莫愁湖除了美丽还神秘，神秘的是莫愁湖的湖水是莫愁女化成的，知道莫愁女传说的就一定听说过，要想体会感受那就要你亲自去了。
因为莫愁湖的美丽许多老人小孩前来赏春，赏海棠花，湖边游客们谈笑风生，小孩子欢声笑语，给莫愁湖又增添了一道道美景，赶快行动，只有您亲自去瞅瞅，才能真正体会莫愁湖的美丽特别之处。
春天来了，百花齐放，鸟儿在枝头上唱着歌，于是老师打算带我们去春游，可是南京的景点太多了，大家的意见各不统一，可把老师愁坏了。
我觉得去玄武湖最好。春天，走进玄武湖的大门，清新的空气迎面扑来，仿佛置身在天然氧吧。柳树也抽出了嫩绿的枝叶，花儿绽开了自己的笑脸。十里长堤上，到处都是游人的足迹，湖面波光粼粼，几只小船在湖上荡漾着，环抱着湖水和长堤的，便是那雄伟壮丽的城墙呢！因此，玄武湖被誉为“皇家园林湖泊”。
我们还可以在玄武湖举行许多活动。可以坐着小船，在湖面上欣赏玄武湖美丽动人的景色，也可以一起围坐着草地上野餐，还可以一起做游戏。
这次的春游，我还有一个建议，春天是万物复苏的季节，所以我建议大家一起去玄武湖植树，迎接春天的到来。植树不仅能让玄武湖的环境变得更好，让我们明白植树的重要性，并且我们还可以种上一棵属于我们自己的小树苗。我们和它一起快乐、茁壮的成长。
不知道我的建议怎么样？希望老师和同学们能够采纳我的建议，给大家带来美好的春游回忆。
“又是一年芳草绿，依然十里杏花红。”春姑娘又迈着轻盈的脚步来到了我们的身旁，我建议大家去乡间看看，呼吸乡下新鲜的空气，在油菜田里打滚，在小路上撒欢。做一天无忧无虑的乡下孩子。
村东头是一大片油菜花，绽开的花就像一张张小嘴在倾吐着芬芳。花儿随风摆动，远远望去，就像一片金色的海洋。无数只蜜蜂和蝴蝶穿行于“波浪”之间，获取那“沧海”中的“一粟”。花的颜色呈迷人的金黄色，一股花香便扑鼻而来，让你心旷神怡。
村南面有一条小河，清澈的水和碧蓝的天构成了一条美丽的风景线。河中的鱼儿自由自在的游着，好像他们的一生从来没有枷锁控制他们。
村西面是大片大片的绿油油的草地，远看像一条绿色的绸带，近闻便会有一股大自然的味道。草的颜色是那么的鲜艳，看了让人赏心悦目。
村的中心便是一户户人家，鳞次栉比的房子比比皆是。石子小路上的行人来来往往，永远是那么热闹。
小桥流水人家，乡下的景色还有很多，由于时间关系，我就不多说了，希望我的建议能被大家采纳。
春风轻轻的吹，唤醒了沉睡的大地，万物复苏，我建议的家去农村的田野去看一看，一定会有许多收获，因为我经常去乡下的姥姥家去走亲戚。
迎着春风，我们全班同学乘坐旅游客车向美丽的乡村--移风驶去，一进村就感受到了大自然的气息，清新而舒畅，没有一点污染瑕疵。走在路上，瞧，道路两旁的垂柳已经换上了嫩绿的新装，轻风拂过；无数的柳条像仙女扭动的腰肢一样，随风飘动；又想用绿色四线织成的绿丝带，美丽极了。农村小院里，桃花，杏花，梨花，还有一朵朵苹果花，一簇簇都露出了笑脸。他们争奇斗艳，竞相开放，构成了百花盛开的春天。就连那个不起眼的小草也不甘示弱，悄悄地从地探出了绿油油的小脑袋，在向我们微笑。我们坐在草地上，就如同坐在一张地毯上一般舒服。放眼望去，山坡上一片绿色。可爱的小燕子也从遥远的南方飞来。他们鸣叫着，飞舞着欢迎春天的到来。
我们步漫游，尽情享受这美好的春光，不觉得心阔旷怡，好行进入仙境一般。
我想最近农村一定更美丽了。因此我在此希望大家采纳我的意见：到田野里，麦田边去看一看，乡村生活因为自由自在，无拘无束，多姿多彩而让人向往，令人沉醉不愿归。
春天到了，花儿开了，草绿了，燕子从南方飞回来了……他们组成了烂漫无比的春天。春天也是春游的好季节，我建议大家到万福公园一游。
春天一到，万福公园河面上的冰化了，清澈见底的河水里许多小鱼儿自由自在地游来游去，为这本来就非常有趣的春天又增添了几分生趣。
河面上还有很多船，这时候，你坐上船在河面上漂时，你会感到非常凉爽，又非常的舒服、开心。
公园中间有一个大广场，广场中间有一个喷泉，当它喷时，就像一条条起飞的龙，那场面，壮观极了。
右侧有一个荷花池。若到了夏天，挨挨挤挤的荷叶间，就会亭亭玉立起一支支粉红的荷花。荷花像一个个婀娜多次的少女，在荷叶的衬托下，美丽极了。
万福公园还有很多好地方，如果一直写下去，也不知道什么时候是个尾。怎么样，朋友们，听了我的建议，是不是很想去看看？心动不如行动，保证你们玩到天黑都不想走。
春姑娘又迈着轻盈的脚步向我们走来。不要以为只有果园、花园有她的足迹，其实，到处都有她的踪影。我建议到海门东洲市场东面的东洲公园去走一走，看一看，玩一玩，那里的春天别有一番风趣。上一次，我和表妹去那里玩，表妹都不想离开了。那情景仍历历在目。
哦，对了，现在的东洲公园已经改名字了，叫“东洲建设主题公园”，怎么样，气派吧！
从公园的正门进入到广场，那里简直就是风筝的世界，天空中飘着各种各样的风筝，有大的有小的，有长的有短的，有高的有矮的。如果你在春游那天带上一个风筝，那这一次的春游将会是你人生中最有趣的春游！
再往里走一点，你会看到一个林荫道。在林荫道上走着，就像穿行在绿色的海洋里，宁静而充满活力，悠闲而充满快乐。只见那林荫道上绿意盎然，香樟树，柳树……还有一些叫不上名的树，在微风中，在阳光下，摇曳着她美丽的身姿，尤其是叶子，在阳光的映衬下，就像一个个绿色的小精灵。
公园里没有山，那怎么能叫公园呢？正是这样，东洲公园里有好多座山。上面有许多漂亮的小亭子供人休息，人们都坐在亭子里谈天说地，可快活了！
东洲建设主题公园里好玩的东西还有很多，还是让你们自己去看吧！
冬去春来，春暖花开，生态园生机盎然。在这里，花儿盛开，阳光灿烂，花儿红红绿绿。可以去生态园春游。
生态园真美！曹青的弟弟抬起头，询问春天的消息；柳姑娘拿出新树枝，长出绿叶。一阵风吹来，柳姑娘骄傲地在风中摇摆着长发。河里的小鱼很开心。他们东奔西跑了一阵子。他们真的是乐天派。生态园的小河里有奇石，很多大石头和河水结合在一起，完美结合。在生态公园的蓝欣岛上，还有一块巨大的岩石，上面有许多突出的石头。这些突起的石头正好可以当梯子用，让我们一起爬上去，品味攀登的乐趣。这是一个勇敢者的游戏，但要注意安全！
生态园里有一块巨大的石头，上面醒目地刻着“博鳌花园”三个红字。知道出处吗？你不知道吗？我来告诉你。20xx年，中国发起的博鳌亚洲论坛在高港举行。这么盛大的会议能在我们的高港举行，真是太好了！为了纪念这次特别会议，我们高红人特意开了一个地方，叫博鳌花园。这样的地方不值得一看吗？
当然，我们需要爱护美丽的风景，生态园里的每一棵草、每一棵树、每一片水、每一块石头都会因为我们而变得更加美丽。
嗯，这里的风景不是很美吗？去看看自己美不美！
春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间，到处鸟语花香，百花齐放。花儿红了，草儿绿了。在这美好的季节里，我建议大家到汉江河边去春游。
柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，柳树那柔软的枝条长长的，像少女的长发。一阵微风吹过，“她”那柔软的头发随风摇摆。桃花开了，一大片一大片的就像灿烂的云霞一样。勤劳的小蜜蜂在花丛中飞来飞去地采蜜，她们嗡嗡地叫着，好像在说：“今年的蜜可真甜呀！”
那雪白雪白的梨花、粉白粉白的樱花、紫色的玉兰花……都来凑热闹了，河堤边顿时成了花的海洋！
那里的空气清新甜润，水清澈见底。宽阔平静的江面上就像一面硕大的镜子，湖面上不时驶过一艘艘船，游客们在船上谈笑风生。不时，还会飞过几只燕子，好像也在看美丽的春景似的。人们在岸边钓鱼，他们钓上了一条大鱼，高兴的眉开眼笑。
那里的草坪绿油油的，远远望去像绿色的地毯。小朋友们可以在地毯上打闹、嬉戏、可以在草坪上打滚、还可以在草地上聊天。
这里太美了说也说不完，大家还是亲自去看看吧！
迎着和煦的春风，春姑娘迈着轻盈的脚步走来，解冻了小河，染绿了小草、柳树，小燕子也“唧唧”地发布着春的信息。同时也唤起了我们去春游的念头。
在这春暖花开的季节，我们要放飞心情，去尽情享受春天带给我们的欢乐。我建议大家去东区游玩，那里有一个清澈见底的美丽湖泊——如意湖。
如意湖风景秀丽，湖边漂亮的高层建筑鳞次栉比。湖水清澈见底，一朵朵白云倒映在水面，一条条小鱼在湖底捉迷藏，赛跑看谁游的快。湖边种植着各类繁多的植物。春天一到，这里就被五颜六色的花朵装扮的异常美丽，让游人们流连忘返。
这里还有美丽的音乐喷泉。每当夜幕降临，华灯初上，一股股水柱就随着音乐和五彩灯光的照耀，在空中跳起了美丽的舞蹈。从高空萍的`水柱，在空中划出了一条条美丽的弧线，仿佛一个个能歌善舞的小姑娘在欢迎我们。
不多说了，那里的美景实在数不胜数，如果大家想看到更多的美景，就亲自去看看吧。一定会有很多意想不到的收获。
一年过得可真快啊！转眼间，春姑娘有迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。大家可能觉得只有果园、公园才有她的踪迹，我建议大家去中山陵走一走，看一看。哪里的景色也别有一番特色。去年春天，我和表姐去了哪里，都不想回来了，那是的情景我到现在都历历在目。
由于孙中山被埋葬在哪里，所以人们称他为“中山陵”。中山陵四处林申叶茂，空气非常清新，走进半步，你会觉得的像走进人间天堂一般。进去之后，会有一条弯弯曲曲的小路，沿着这条小路一直走到尽头，就到了中山陵的音乐台。音乐台是一个大草坪，微风一吹，草摇动着，好似在欢迎我们。大草坪的前面是舞台，我以前在上面表演的过，有时还会飞来一群和平鸽，围着我们团团转，我们可以把自己的食物来为它们吃，和它们翩翩起舞。
离开了音乐台，我们再来看看这百米台阶。哎哟！等这个百米台阶可真累人，好不容易才登上去。极目远眺，整个中山陵尽收眼底，台阶下的人都成了小蚂蚁。树木成阴，给我们带来了凉爽，真美丽！怎么样，听了我的介绍，你一定心动了吧！呵呵，心动不如行动，那你就快点来吧！走喽！
春姑娘提着五彩的花篮，踏着轻快的小碎步，登上了季节的大舞台。她一挥衣袖，小河唱起了欢快的春之歌，柳条抽出了嫩嫩的新芽儿，花儿羞红了脸，轻轻地笑了。在这阳春三月，大家不妨走出家门，我们一起去合肥三十岗的桃花园，寻找春姑娘的足迹。
去年春天，我去了一次。那儿桃花盛开，有的毫不掩饰，在春风里灿烂地笑着；有的像赖床的孩子，俨然还是个花骨儿；有的很淘气，只露出半个头，悄悄探望着外面，又迫不及待地跑出来玩耍了。漫步桃园，一阵阵花香扑面而来，粉粉的桃花，灿烂若云霞。
小草轻轻的，柔柔的，在阳光下亮晶晶的，不能碰，似乎一碰就是一汪碧水啊！蓝蓝的天，白白的云，柔柔的风，鸟叫莺啼，我都不舍得离开了呢！
听说今年三十岗还新增添了一个音乐小镇，我们可以在那里欣赏音乐。小镇旁边有一片开阔地，我们可以尽情玩耍：放风筝、晒太阳、打羽毛球……
听了我的介绍，你是不是已经按捺不住想要去了呢？那么，让我们一起走进三十岗桃花园，感受春的魅力吧！
春天迎着春风向我们走来，大地焕发着生机，这么美的景我们去哪儿玩呢？我建议大家去石湖公园。
刚走进公园就听到小鸟清脆的歌唱，好像在对我们问好，好像在诉说着这一路有趣的见闻，也好像在讲着心中快乐的事。往东走，就看到了一条欢快的小河，这里的水真清啊！里面的沙石就像被洗过一样，如果把手伸进小河里，就会感到很清凉，河里的小鱼儿在河中捉迷藏，小蝌蚪穿着一身黑衣服在河里跑着，你还可以把小脚丫放在小河里拍打出小水花。
再往东走，有一片大草地，小孩子们都在草地上放风筝。有几个孩子在那里举行了一场放风筝比赛，有一架“飞机”刚开始飞得极高，可有一只“蝴蝶”急起直追超过了那架飞机，你看他们玩得多开心啊！跑着，跳着，笑着，我真羡慕他们。
这时候，一阵香气扑鼻而来，我立刻缓过神来，迎着香味走过去，原来树上的桃花盛开了，仿佛一个小孩子的小脸蛋，向我们微笑。
石湖公园还有许多美景，就等着你们去发现了，我建议大家去看一看，玩一玩。
新的一年又来了，春姑娘带着神奇的魔法花篮，洒下美丽的花瓣，让大地妈妈重新又换上了新衣，显得美丽极了！在这个春意盎然的日子里，我建议大家去神奇又美丽的灵谷洞吧！
刚走进洞穴，美丽又奇妙的水晶石头便映入你的眼帘，里面也有花果山、李白、水晶宫等等……下面就让我给你细细说来。
灵谷洞的花果山真的是太有趣啦！向远望去，呵！一只石猴在吃桃子哩！哇！还有一只老猴，头上还站着小石猴。老猴手上拿着拐杖，看起来文质彬彬的。
说起李白，你信不信这灵谷洞也有？我们走到李白那，仔细一看，李白身旁还有帘瀑布呢！瀑布上竟然还有匹白马。我和妈妈都赞叹不已，你说神不神奇？
水晶宫差点忘了，那里的石头可美了！用电筒照一下，晶莹剔透，我看得都着迷了。还有一个大节目没讲，那就是龙泉喷池，那个真的是美啊！喷泉口是天然形成的一个龙头，泉水便从老虎的口里不断地喷吐出来，水声喧腾，昼夜不息。
在灵谷洞那里不仅景色优美，你还可以在那边野炊，不时还会传来传来泉水“叮咚”的声音。灵谷洞就是这样的神奇，这样的美丽，不信就赶紧来看看吧！
“春游芳草地”，今天学校在这个春意盎然的时刻举行了一次春游，春游地点是广州大学城和广州科技中心。
经过一个多小时的车程，我们来到了科技中心。科技中心的外表是广州市市花——木棉花花瓣的模样。进入了里面，我首先是去了“儿童天地”，在里面，我玩了“当超市售货员”，先买三样东西，然后就去收银机台拿编码来扫描，看看一共用了多少钱？接着就去扫描一下单据，它是多少钱就付多少钱，不过每次只能进五人。
接着，我们去了“飞天之梦”，我们先玩“镜子迷宫”，它是上下左右都有你的样子，不知道哪一块是真，哪一块是假，非常容易撞到，不但很刺激，而且可以测测你的反应和感觉是否良好，这利用了一些科学的。可是有一点不好之处 ：在我们玩得很开心，她就会进来拉你出去，玩都玩不到二十秒。 作文
今天，我们非常开心，使我懂得了一个道理“每一个人，每一件事都不是完美无缺的！”也发现了那里的叔叔阿姨服务态度不好，随随便便就拉人家，骂人家，希望他们能改正错误，希望他们能把科技中心办得更好！
春天来了，整个世界都有改变。如果你想找到春天的气息，那就请到聊城东昌湖春游一次吧！那里令人心旷神怡，如果你到哪里去，一定会有许多新发现。
东昌湖的春天特别美丽，河的一面有一大排柳树，另一面有一大排桃树，春天柳树长出了新芽，那一个个的小芽像一个个小娃娃，迫不及待的要出来与新世界见面呢！桃树的桃花已经开了一半了，它们穿着粉红的裙子，争奇斗艳，互不相让，真惹人喜欢。
东昌湖的湖水清澈见底，硕大的湖被分为好几个区域。有垂钓区，游人可以尽享其中的乐趣；有游泳区——一个令人快乐的露天沙滩浴场，随着天气的转暖，这里将吸引着众多帅哥美女及天真活泼的小朋友们前来游泳嬉戏；还有一个划船区，游人们可以划小艇，一览湖面上的美好风光，也可以众多人一起进行划龙舟比赛，又是一番别有趣味的集体活动------。当人们尽情享受乐趣的同时，偶尔会发现有机质海鸟掠过湖面，留下几道长长的水痕，然后飞向天空，在空中飞来飞去，这简直就是在庆祝春天的到了。
东昌湖四周的精美建筑物就像是东昌湖夺目的背景，那复古的风情勾起人们的想象，真是太美好了。至于太详细的，我也就不多说了，大家如果感兴趣的话，就去那里走一走，瞧一瞧吧！
1．《试论孙炎的语言学成就》，《古籍研究》1987年第4期。2．《试论汉语委婉修辞格的历史文化背景》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1987年第6期。3．《中国现代史上的广东语言学家》（合作），《岭南文史》1988年第1期。4．《试论古汉语修辞中的层次性》，《淮北煤师院学报》1988年第4期。5．《“乡思”呼唤着“月夜箫声”－－香港诗人杨贾郎〈乡思〉〈月夜箫声〉赏析》，《语文月刊》1988年第5期。6．《中国哲学思想在汉语辞格形成中的投影》，《营口师专学报》1989年第1期。7．《试论吴方言数词的修辞色彩》，载《语文论文集》，百家出版社，1989年10月。8．《试论黄遵宪的诗歌创作与成就》，《岭南文史》1990年第2期。9．《〈经传释词〉在汉语语法学上的地位》（合作），综合类核心期刊《复旦学报》1991年第1期。中国人民大学《语言文字学》19 年第 期转载。10．《〈西湖二集〉：一部值得研究的小说》，权威期刊《明清小说研究》1991年第2期。11．《情·鬼·侠小说与中国大众文化心理》，《上海文论》1991年第4期。1994年获“第一届全国青年优秀社会科学成果奖”优秀论文奖。12．《点化名句的艺术效果》，中国语言学核心期刊《学语文》1992年第4期。13．《情真意绵绵，绮思响“雨巷”－－谈戴望舒〈雨巷〉一诗的修辞特色》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1992年第5期。14．《回顾·反思·展望－－复旦大学组织全国部分青年学者关于中国修辞学研究的过去现状及未来的讨论综述》，《鞍山师专学报》1993年第4期。15．《语言美学发轫》，综合类核心期刊《复旦学报》1993年第5期。16．《汉语外来词音译艺术初探》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1993年第5期。17．《论〈文则〉在中国修辞学史上的地位》，《鞍山师院学报》1994年第2期。18．《汉语外来词音译的特点及其文化心态探究》，综合类核心期刊《复旦学报》1994年第3期。19．《旧学商量加邃密，新知培养转深沉－－评王希杰新著〈修辞学新论〉》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1994年第4期。20．《试论赋的修辞特点》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1995年第1期。21．《先秦时代中国修辞哲学论略》，《上海文化》1995年第2期。22．《试论汉语委婉修辞手法的范围》，《南昌大学学报》1995年第3期。23．《关于中国修辞学发展的历史分期问题》，中国语言学核心期刊《修辞学习》，1995年第3期中国人民大学《语言文字学》1995年第10期转载。24．《王引之〈经传释词〉的学术价值》，核心期刊《古籍整理研究学刊》1995年第4期。中国人民大学《语言文字学》1996年第4期转载。25．《修辞结构的层次性与修辞解构的层次性》，《延边大学学报》1995年第4期。中国人民大学《语言文字学》1996年第4期转载。26．《两汉时代中国修辞哲学论略》，综合类核心期刊《江淮论坛》1995年第5期。中国人民大学《语言文字学》1996年第2期转载。27．《〈经传释词〉对汉语语法学的贡献》，《中西学术》第1辑，上海学林出版社1995年6月版。28．《创意造言的艺术：苏轼与刘攽的排调语篇解构》，台湾《国文天地》1995年第11卷第6期（总第126期）。29．《旧瓶装新酒：一种值得深究的语言现象》，香港《词库建设通讯》1995年第4期（总第6期）。30．《改革开放与汉语的发展变化学术研讨会综述》，1995年11月《上海社联年鉴》。31．《〈经传释词〉之“因声求义”初探》，核心期刊《古籍研究》1996年第1期。1998年获上海市（1996－1997年度）哲学社会科学优秀成果奖三等奖。32．《谐译：汉语外来词音译的一种独特型态》，《长春大学学报》1996年第1期。33．《英雄侠义小说与中国人的阿Q精神》，台湾《国文天地》1996年第11卷第8期（总128期）。34．《论修辞的三个层级》，《云梦学刊》1996年第1期。35．《音义密合：汉语外来词音译的民族文化心态凸现》，《西安外国语学院学报》1996年第2期。36．《咏月嘲风的绝妙好辞－－晏子外交语篇的文本解构》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1996年第2期。37．《论汉语外来词音译的几种独特型态》，《雁北师院学报》1996年第4期。38．《触景生情的语言机趣－－陶糓与钱俶外交语言解构》，台湾《国文天地》1996年第12卷第6期（总138期）。39．《〈语助〉与汉语虚词研究》，《平原大学学报》1996年第4期。40．《关于〈声类〉的性质与价值》，核心期刊《古籍整理研究学刊》1996年第6期。41．《论夸张的次范畴分类》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1996年第6期。42．《新世纪中国修辞学的发展和我们的历史使命》，全国综合类核心期刊《复旦学报》1997年第1期。43．《论委婉修辞生成与发展的历史文化缘由》，核心期刊《河北大学学报》1997年第1期。44．《清代语言学繁荣发展原因之探讨》，《云梦学刊》1997年第1期。中国人民大学《语言文字学》1997年第8期转载。45．《论中国修辞学研究今后所应依循的三个基本方向》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1997年第2期。中国人民大学《语言文字学》1997年第6期转载。46．《80年代以来中国修辞学理论问题争鸣述评》，《黄河学刊》1997年第2期。47．《论委婉修辞的表现形式与表达效应》，全国中文核心期刊《湘潭大学学报》1997年第3期。48．《中国修辞哲学论略》，全国人文和社会科学核心期刊《云南师范大学学报》1997年第4期。49．《论夸张表达的独特效应与夸张建构的心理机制》，核心期刊《扬州大学学报》1997年第4期。50．《训诂学居先兴起原因之探讨》，载《语文论丛》第5辑，上海教育出版社1997年6月。51．《语言美学的建构与修辞学研究的深化》（第一作者，与宗廷虎教授合作），中国语言学核心期刊《修辞学习》1997年第5期。52．《“夫人”运用的失范》，中国语言学核心期刊《语文建设》1997年第6期。53．《论〈马氏文通〉在中国语言学史上的地位》，《江苏教育学院学报》1998年第1期。54．《论委婉修辞生成的心理机制》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1998年第2期。55．《论孔子的修辞哲学思想》，《雁北师院学报》1998年第3期。56．《“水浒”现象与历史变迁》，《人民政协报》1998年4月27日第3版《学术家园》。57．《二十世纪中国现代修辞学发展的省思》，全国综合性社科核心期刊《社会科学》（上海）1998年第5期。58．《修辞心理学论略》，全国综合类核心期刊《复旦学报》1998年第5期。中国人民大学《心理学》1998年第11期转载。59．《中国现代修辞学研究走向语言美学建构的历史嬗变进程》，全国人文和社会科学核心期刊《云南师范大学学报》1998年第6期。60．《二十世纪的汉语修辞学》（与宗廷虎教授合作），北京大学百年校庆丛书《二十世纪的中国语言学》，北京大学出版社，1998年6月出版。61．《关于中国修辞学发展的历史分期及各个时期研究成就的估价问题》，载《郑子瑜〈中国修辞学史稿〉问世十周年纪念论文集》（宗廷虎教授主编），中国社会出版社，1998年2月。62．《潘金莲形象的意义》，台湾《古今艺文》1998年11月第25卷第1期。63．《进一步沟通海峡两岸的修辞学研究》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1998年第4期。64．《吴方言数词的独特语用效应》，载《修辞学研究》第8集，南海出版公司1998年年 6月。65．《中国风格学源流研究的理论与实践意义》，全国中文核心期刊《湘潭大学学报》1998年第6期。66．《语言理论新框架的建构与21世纪中国语言学的发展》，云南省一级学术期刊《学术探索》（云南）1999年第1期。67．《修辞学转向与现代语言学理论》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1999年第2期。68．《论夸张》，载《中国第一届修辞学学术研讨会论文集》，台湾师范大学1999年6月。69．《论修辞文本建构的基本原则》，核心期刊《扬州大学学报》1999年第2期。70．《平淡情事艺术化的修辞策略》，《徐州师范大学学报》1999年第2期。71．《修辞主体论》，《锦州师范学院学报》1999年第2期。72．《方言研究：透视地域文化的重要途径》，云南省一级学术期刊《学术探索》1999年第3期。73．《[请读我唇]三人谈》（与宗廷虎教授等合作），中国语言学核心期刊《语文建设》1999年增刊。74．《看文人妙笔生花，让生命得到舒畅——评沈谦教授[林语堂与萧伯纳]》，台湾《中国语文》1999年第4期（总508期）。75．《修辞学研究新增长点的培植与催化》（与宗廷虎教授合作），中国语言学核心期刊《修辞学习》1999年第4期。76．《借代修辞文本建构的心理机制》，全国人文和社会科学核心期刊《云南师范大学学报》1999年第6期。《高等学校文科学报文摘》2000年第2期选摘。77．《论中国现代修辞学发展嬗变之历程（上）》，日本京都外国语大学《研究论丛》第54号（1999年）。78．《[金瓶梅]的语言艺术》，载《经典丛话·金瓶梅说》，江西教育出版社，1999年1月。79．《中国古典言情小说模式与中国传统文化心理》，台湾《国文天地》2000年第1期（总181期）。80．《论中国现代修辞学发展嬗变之历程（下）》，日本京都外国语大学《研究论丛》第55号（2000年）。81．《评黎运汉著[汉语风格学]》（与宗廷虎教授合作），《文汇读书周报》2000年12月9日第2版。82．《论比拟修辞文本的表达与接受心理》，《深圳教育学院学报》2000年第2期。83．《照花前后镜，花面交相映——论中国文学中的双关修辞模式》，台湾《国文天地》2000年第4期（总184期）。84．《委婉修辞的语用学阐释》，载《语文论丛》第6辑，上海世纪出版集团·上海教育出版社2000年9月。85．《修辞学研究的深化与修辞学教材的改革创新》，中国语言学核心期刊《修辞学习》2001年第1期。86．《比喻修辞文本的心理分析》，《平顶山师专学报》2001年第3期。87．《论精细修辞文本的心理机制》，全国优秀社科学报《锦州师范学院学报》2001年第3期。88．《异语修辞文本论析》，中国语言学核心期刊《修辞学习》2001年第4期。89．《语言的艺术：艺术语言学的建构》，全国中文核心期刊《云南师范大学学报》2001年第5期。90．《论旁逸修辞文本的建构》，湖南省一级学术期刊《湘潭师范学院学报》2001年第5期。91．《论拈连修辞文本》，《湖北师范学院学报》2001年第4期。92．《论结尾的修辞策略》，《江苏教育学院学报》2002年第1期。93．《顶真式衔接：段落衔接的一种新模式》，中国语言学核心期刊《修辞学习》2002年第2期。94．《论顶真修辞文本的类别系统与顶真修辞文本的表达接受效果》，《平顶山师专学报》2002年第4期。95．《论锻句与修辞》，《锦州师范学院学报》2002年第5期。96．《吞吐之间，蓄意无穷——留白的表达策略》，台湾《国文天地》2002年8月第18卷第3期（总207期）。97．《关于建立言语学的思考》（合作），武汉大学《长江学术》第3辑，长江文艺出版社，2002年11月。98．《论事务语体的修辞特征及其修辞基本原则》，《平顶山师专学报》2003年第1期。99．《从统计分析看“简约”与“繁丰”的修辞特征及其风格建构的原则》，中国语言学核心期刊《修辞学习》2003年第2期。100．《与时俱进：语言学由理论研究走向应用研究的意义》，《楚雄师范学院学报》2003年第2期。101．《基于计算分析的法律语体修辞特征研究》，中国人文社科核心期刊《云南师范大学学报》2003年第6期。102．《论学习修辞学的意义》，《平顶山师专学报》2004年第1期。103．《论起首的修辞策略》，中国人文社科学报核心期刊《湖南科技大学学报》2004年第2期。104．《论口语体的基本修辞特征和修辞基本原则》，载《语文论丛》第8辑，上海世纪出版集团·上海教育出版社2004年1月。105.《平淡风格与绚烂风格的计算统计研究》，中国人文社科核心期刊《云南师范大学学报》2004年第2期。106．《韵文体刚健风格与柔婉风格的计算研究》，中国人文社科核心期刊《湖北师范学院学报》2004年第3期。107．《庄重风格与幽默风格的计算统计研究》，《渤海大学学报》2004年第5期。108．《中国修辞学：走出历史偏见和现实困惑》，中国人文社科学报核心期刊《福建师范大学学报》2004年第6期。109．《从<汉语修辞学>修订本与原本的比较看王希杰教授修辞学的演进》，载《修辞学新视野》，中国文联出版社，2004年12月出版。110．《从计算分析看文艺语体的修辞特征及其修辞基本原则》，《修辞学论文集》第七集，新华出版社，2005年5月出版。111．《评谭学纯、朱玲》，中国人文社科学报核心期刊《福建师范大学学报》2005年第2期。112．《关于建立言语学的思考》(合作)，《言语与言语学研究》，崇文书局，2005年8月出版。113．《话本小说“正话”结构形式及其历史演进的修辞学研究》，载《语言研究集刊》第二辑，上海辞书出版社，2005年8月。114．《话本小说“篇首”的结构形式及其历史演进》，中国人文社科学报核心期刊《云南师范大学学报》，2005年第4期。115．《话本小说“篇首”的结构形式及其历史演进》，中国人文社科学报核心期刊《云南师范大学学报》，2005年第4期。116．《话本小说“题目”的形式及其历史演进》，《平顶山学院学报》2005年第6期。117．《话本小说“头回”的结构形式及其历史演进的修辞学研究》，核心期刊《复旦学报》，2006年第2期。中国人民大学《中国古代、近代文学研究》2006年第7期全文转载。118．《论修辞学与语法学、逻辑学及语用学的关系》，《平顶山师专学报》2006年第4期。119．《汉语外来词音译的四种特殊类型》，载《词汇学理论与应用》（三），商务印书馆，2006年3月。120．《由汉语词汇的实证统计分析看林语堂从中西文化对比的角度对中国人思维特点所作的论断》，《跨越与前进――从林语堂研究看文化的相融与相涵国际学术研讨会论文集》，台湾东吴大学，2006年10月出版。121．《八股文篇章结构形式的渊源》，日本京都外国语大学《研究论丛》，2006年（平成18年7月）LXVII。122.《评朱玲[文学文体建构论]》，中国人文社科学报核心期刊《福建师范大学学报》，2007年第1期。123．《修辞学的科学认知观与中国现代修辞学的发展》，载《继往开来的语言学发展之路：2007学术论坛论文集》，语文出版社，2008年1月。124．《八股文“收结文”之“煞尾虚词”类型及其历史演进》，载《修辞学论文集》第十一集，中国社会科学出版社，2008年4月。125．《比喻造词与中国人的思维特点》，核心期刊《复旦学报》（社科版），2008年第2期。《高等学校文科学术文摘》2008年第3期转摘。126．《〈史记〉史传体篇章结构修辞模式对传奇小说的影响》，中国人文社科学报核心期刊《福建师范大学学报》，2008年第1期。127．《“用典”的定义及其修辞学研究》，核心期刊《武汉大学学报》（人文科学版），2008年第1期。128．《段落衔接的修辞策略》，《平顶山学院学报》，2008年第4期。129．《南北朝时代列锦辞格的转型与发展》，《楚雄师范学院学报》（月刊），2009年第8期。130．《从〈全唐诗〉所存录五代诗的考察看“列锦”辞格发展演进之状况》，核心期刊《湖南科技大学学报》（社科版），2010年第1期。131．《学术史研究与学科本体研究的延展与深化》，《外国语言文学》（季刊）2010年第1期。132．《从〈全唐诗〉的考察看盛唐“列锦”辞格的发展演变状况》，《阜阳师范学院学报》（社科版），2010年第1期。133．《从〈全唐诗〉所录唐及五代词的考察看“列锦”辞格的发展演变状况》，《楚雄师范学院学报》（月刊），2010年第1期。134．《从〈全唐诗〉所录唐及五代词的考察看“列锦”辞格的发展演变状况》，《楚雄师范学院学报》（月刊），2010年第1期。135．《不迷其所同而不失其所以异——论黎锦熙先生的汉语修辞学研究》，核心期刊《北京师范大学学报》（社科版），第一作者。2010年第5期。136．《“列锦”修辞格的源头考索》，核心期刊《长江学术》，2010年第4期。137．《修辞学与汉语史研究》，核心期刊《福建师范大学学报》（哲社版），2010年第4期138．《“列锦”辞格在初唐的发展演进》，《平顶山学院学报》，2010年第3期。139．《还原海峡两岸现代汉语词汇差异的真实面貌》，《楚雄师范学院学报》（月刊），2011年第1期.。140．《艺术语言的创造与语言发展变化的活力动力》，《楚雄师范学院学报》（月刊），2011年第5期.。141．《网络词汇成活率问题的一点思考》（第一作者），《江苏大学学报》（社会科学版），2011年第3期。142．《名词铺排与唐诗创作》，《蜕变与开新——古典文学国际学术研讨会论文集》，台湾东吴大学，2011，7出版。143．《海峡两岸词汇“同义异序”现象的理据分析兼及“熊猫”与“猫熊”成词的修辞与逻辑理据》，载郑锦全·曾金金主编《二十一世纪初叶两岸四地汉语变迁》，台湾新学林，2011年12月出版。144．《晚唐时代“列锦”辞格的发展演进状况考察》，《平顶山学院学报》，2012年第1期。145．《关于中国修辞学研究走向的几点思考》，《北华大学学报》（社会科学版），2012年第1期。146．《海峡两岸现代汉语词汇“同义异序、”同义异构“现象透析》，核心期刊《复旦学报》（社科版），2012年第2期。147．《王力先生对汉语修辞格的研究》，核心期刊《北京大学学报》（哲社版），2012年第4期。148．《由〈全唐诗〉的考察看中唐“列锦”辞格发展演进之状况》，核心期刊《湖南科技大学学报》（社科版），2012年第4期。149．《孔子“正名”论的语言学阐释》，《北华大学学报》（社会科学版），2013年第1期。150．《杜甫诗歌与名词铺排》（第一作者），《平顶山学院学报》，2013年第3期。151．《中国传统文化心理在海峡两岸的存续现状探析——以海峡两岸对西方人名翻译的修辞行为为例》（第一作者），《北华大学学报》（社会科学版），2013年第3期152．《列锦辞格的基本类型》，《平顶山学院学报》，2013年第6期。152．《列锦辞格的基本类型》，《平顶山学院学报》，2013年第6期。153．《先秦两汉诗赋列锦结构模式及其审美特点》，《宜春学院学报》，2014年第4期。154．《元曲“列锦”结构模式及其审美追求》，《平顶山学院学报》，2014年第4期。155．《“古为今用”与“洋为中用”——陈望道先生的治学经验及对中国当代修辞学研究的启示》，《江苏师范大学学报》（哲社版），2014年第2期。156．《修辞的性别分野与女性修辞研究》，《宜春学院学报》，2014年第10期。157．《宋词“列锦”结构模式的继承与发展》，《语言研究集刊》第十二辑，核心期刊，上海辞书出版社2014年12月出版。158．《明清词“列锦”结构模式的发展演进考察》，《语言研究集刊》第十三辑，核心期刊，上海辞书出版社2014年12月出版。
（一）专著语言系统和语用因素，东北师范大学出版社2002年7月版（二）主编新版高中文言课文全释，东北师范大学出版社1994年6月版六年制小学生语文生字全功能字典，东北师范大学出版社1994年8月版（三）编委中华语海，东北师范大学出版社1996年12月版中华百年中学生作文精品读本，时代文艺出版社2000年1月版（四）参编中学百科全书，东北师范大学出版社、华东师范大学出版社、北京师范大学出版社1994年6月版新版初中文言课文全释，东北师范大学出版社1995年4月版语言文字原理，岳麓书社1995年8月版现代汉语，东北师范大学出版社1998年5月版语文学科研究动向，东北师范大学出版社2001年8月版普通话水平测试训练教程，吉林大学出版社2001年10月版语言理论（根据岳麓书社原版修订），中南大学出版社2000年8月版（五）论文沈开木、柴春华主编《现代汉语》句法分析问题商榷，桂林市教育学院学报1990-01；语言文学集，东北师范大学出版社1991年12月版句子过程简论，东北师大学报1991-04；语言文字学1991-09宾语、准宾语的语义差别，吉林省教育学院学报1991-01～02有关双宾语的几点认识，桂林市教育学院学报1991-03“语文”这个词，语文月刊1992-04双音合成词“～不～”式及其词汇音节缩略形式，河北师范大学学报1993-01；语言文字学1993-03普通话语流句法特征及其成因简论，东北师大学报1993-增刊一种身不由己的离合词，语文月刊1994-04论普通话语流场，师范院校教师口语课程建设论文选编，北京师范大学出版社1994年6月版现代汉语教学语法系统建设问题，东北师大教学研究1994-01语法词：功能视点上的结构角色，东北师大学报1994-04语文失误类型与语文规范意识，社会科学探索1994-04语法结构的一致性与语法成分系统，吉林省教育学院学报1994-01～02词类名实简论，桂林市教育学院报1993-03比况助词短语略论，河北师范大学学报1994-04“姓?名”与“姓名”，语文知识1994-08试论文字类型研究中的层面错位问题，盐城教育学院学报1994-04汉字类型问题辨正，汉字文化1995-01“V+N1+N2”的语义关系，齐齐哈尔师范学院学报，1995-04“‘火’势”是怎样“蔓延”的，语文建设1995-09教师口语四忌，东北师大教学研究1995-04简化字与“规范用字”意识，社会科学探索1996-01汉字词化教学试说，汉字文化1996-01论“S1+P1，造成S2+P2”，河北师范大学学报1996-04论句子在语言分相研究中的归属问题，东北师大学报1997-02教师语用失误的心理障碍析，社会科学探索1997-02“邮编”缘何打败“邮码”，语文建设1997-03《名词比喻造词》疑点，中国语文1997-05现代汉语教学的方式方法浅说，东北师大教学研究1997-02～03句子的理解过程及其特点，东北师大学报2002-04词的标准与中补型词语界限，新余高专学报2002-03李勉东主编的《现代汉语》评介，汉语学习1999-05现代汉语词汇课程简论，东北师大学报2002-中国语言文学教学研究专辑论《国家通用语言文字法》的语言学精神（胡 华，刘靖年），吉林教育2002-12从词位到词位变体过程中的制约因素（胡 华，刘丽英），长春大学学报2003-01形象?语言?省略号，中学语文学习报1995-03-01简谈副词表情达意的作用，中学语文学习报1995- 03-01象征手法在语言精品中的运用，中学语文学习报1994-09-01形象修辞与形式修辞，中学语文学习报1994-09-01偏正复句的条件性与语言表达的严密性，中学语文学习报1994-09-16语言：贴切亦在模糊中，中学语文学习报1994-10-01语言的个人风格与内容表达，中学语文学习报1994-10-16句群的组合手段和表达类型，中学语文学习报1995-04-16
（1）成组属性词的对应性及其影响因素，《中国语文》（核心）2008年第1期。（2）致使合成词的类型及其致使语义要素的呈现与成分凝固度，《语言教学与研究》（核心）2011年第2期。（3）成组复合属性词的构词方式及成因，《语言文字应用》（核心）2008年第3期。（4）留学生反义属性词的类推及其成因，《汉语学习》（核心）2009年第1期。（5）反义属性词的对应性与汉语反义词教学，张博等著《基于中介语语料库的汉语词汇专题研究》，北京大学出版社，2008。（6）“互参法”在兼类词词性标注中的补充作用——以《现代汉语词典》（第5版）为例（第一作者），《辞书研究》（核心）2009年第2期。（7）试析现代汉语共素双音复合词的语义构词——以动词性语素“顾”为例，《现代语文》（语言研究版）2007年第33期。（8）中古汉语让步复句探析，《长春大学学报》2004年第1期。（9）“X+人”与“X+心”致使复合词的差异及教学——以“烦人/烦心”“醉人/醉心”为例，袁焱等主编《国际汉语教学实践与思考》，外语教学与研究出版社，2010。