西安外事学院代码是12713，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。
代号编排
院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。
西安外事学院简介：
西安外事学院（Xi’an-International-University），简称“西安外事”“XAIU”，位于陕西省西安市，是一所以本科教育为主的民办普通高校，入选数据中国“百校工程”。
截至2018年3月，学校占地面积万㎡，建筑面积66万㎡。学校设有商学院、人文艺术学院、医学院、工学院、国际合作学院、创业学院、七方书院和继续教育学院8个二级学院。思想政治理论教学科研部、体育部、现代教育技术中心3个独立教学单位，涵盖经济学、管理学、文学、医学、工学、艺术学、农学、教育学8个学科门类，形成了以经、管、文、医为主，工、艺、农、教协调发展的学科专业体系和独特的创新创业教育、国际化教育、德育教育三大办学特色。在校学生万余名。
历史沿革
学校前身是创建于1992年的西安外事服务培训学院。2000年5月，经陕西省人民政府批准，成为普通高等职业院校。2005年3月，经教育部批准，更名为“西安外事学院”。2009年6月，获得学士学位授予权。2018年2月成为陕西省一流民办高校建设单位。
教学建设
据2014年4月学院官网显示，学院共取得省级教学成果奖2项、特色专业2个、专业综合改革试点项目3个、重点专业3个、教学团队2个、精品课程9门、人才培养模式创新实验区3个、实验教学示范中心3个、大学生校外实践教育基地2个、优秀教材4部、大学生创新创业训练计划项目31个。2010年以来，学生参加省级及以上级别的学科竞赛，共获得501个奖项。2009年，学院发展模式入选美国哈佛大学商学院教学案例。2013年，荣获新华社“中国创造力管理思想”大奖，并代表中国形象登上美国纽约时代广场荣耀展示。
学术科研
2010年8月1日至2013年7月31日，学院教师共承担校级以上各类研究项目近170项，发表论文2570余篇，其中8篇论文获第十届陕西高校思想政治教育研究优秀论文奖，6篇论文荣获“2010年陕西省高等学校体育科学论文奖”。获得创新创业教育课题一等奖1项，2013年度陕西高校人文社会科学研究优秀成果奖三等奖1项。
学院创办了国内最早的民办教育研究机构——民办教育研究中心。2012年12月被陕西省教育厅确立为陕西省第三批（高校）哲学社会科学重点研究基地，民办教育研究中心被中国高等教育学会表彰为“全国高校优秀高等教育研究机构”。设有应用法学研究所、思想政治教育研究所、外国语言文化与外语教学研究所、信息技术研发中心、西部经济发展研究所、中国传统文化研究所、文化产业研究所、艺术研究所、大学生体质健康研究所等科研机构
师资力量
截至2021年11月，学院有专任教师1301人，外聘教师282人，生师比为；高级职称531人，占比；具有博士学位教师267人，占比；“双师型”教师342人，占比。
合作交流
学院是陕西省民办高校中最早获准开展国际合作教育和留学生教育的民办高校，与美、英、法、澳、日、韩、马来西亚等国的40余所大学开展学分互认、师生交流互访等项目和活动。2008年-2013年，共组织590余名学生赴日、韩、法、美、澳等国学习或实习。与澳大利亚西南悉尼学院联合培养国际商务人才，至今共培养学生638名，其中45%的学生毕业后赴国外深造。
自2003年开始招收外国留学生，至今已有来自美、日、韩等15个国家近600名学生到我院就读。2008年起，与美国湖郡学院开展“中国一学期”项目，该校学生在学院就读一学期，选修汉语和有关专业课程，由学院教师按照对方学校提供的教学大纲，用英语承担具体教学工作，对方学校承认学分，开辟了留学生教育的新模式。通过举办民办高等教育国际研讨会、国际学术会议等方式积极推进民办高等教育国际化研究。
学术资源
截至2013年，馆藏书刊152万余册，镜像站拥有中文电子图书近40万册（种）、电子期刊6286余种，会议及学位论文214万余篇；光盘数据库包含所有随书光盘等大量科技信息资源。参与陕西省高校文献信息保障系统的建设，与兄弟院校图书馆建立了广泛的馆际文献信息共享关系，可通过复制、电子邮件（E-mail）、传真、邮寄、联机下载等方式向用户提供文献传递服务。
创业教育
在全国民办高校中率先设立创业学院，建立了大学生创业实践基地和创业基金会，并成立了创业帮扶巡讲团，由企业家和经济学专家对大学生创业进行直接指导和理论辅导，形成了“创业教育+创业实践+创业帮扶+风险投资”四位一体的创业教育模式。
特色专业
省级重点扶持专业：财务管理。
省级特色专业：物流管理、市场营销。
省级重点专业：旅游管理。
省级专业综合改革试点项目：电子信息工程、护理学、市场营销。
省级专业综合改革试点项目：电子信息工程、护理学、市场营销。
2020年度省级一流本科专业建设点：汉语言文学、网络与新媒体、英语、会计学。
2019年度省级一流本科专业建设点：电子信息工程、护理学、物流管理、表演。
满足毕业学分的要求，取得计算机一级证书、英语三级证书A或B（不同专业要求不一样），通过职业技能考试或取得职业资格证书（不同专业要求不一样）。西安外事学院其前身是创建于1992年的西安外事服务培训学院。1996年，经陕西省教育厅批准，成为首批学历文凭考试试点院校。2000年5月，经陕西省人民政府批准，成为普通高等职业院校。2005年3月，经教育部批准，成为普通本科高校，并更名为“西安外事学院”。2009年6月，获得学士学位授予权，2010年建立工商管理及创业硕士培养平台。
改一改就会降低
大学下半年的毕业季大多在6-7月份，而论文要求的完成时间一般在5月，第五步：在6月中旬，学校举行毕业答辩，学生按照要求讲解论文，回答答辩老师提出的问题。答卷教师在答辩后集体投票决定学生是否通过答辩(与法院合议庭制度类似，一般多数通过即可)；通过答辩的同学进行毕业档案整理，按照学校的要求归档(各类材料、表格要填写，MBA的一般会把资料寄到自己要求的地址，填好后寄回学校)；学校学位评定委员会将于2022年1月中旬对毕业论文和档案进行审核，符合学校要求的颁发毕业、学位双证书，MBA旅程顺利结束。
一般本科是六月初定稿，中旬答辩，下旬毕业。毕业论文从开始撰写到最后答辩期间都是一直在修改的。至于定稿，要等到答辩完成之后，根据答辩委员的意见对论文进行再次修改，然后才能最终定稿。在此之前，论文都是可以被修改的，甚至在提交图书馆的时候依然可以有最后一次的修改机会。
提高民办高校教育教学质量的论文
论文关键词:民办高校 质量工程 教育教学
论文摘要:“质量工程”建设是提高高等学校本科教育教学质量的关键。本文从民办高等学校发展现状、西安外事学院取得的成绩及今后发展建设规划等三个方面,总结分析了学校在“质量工程”建设中的做法和经验,同时提出问题和今后的发展目标。
“质量工程”建设反映了高等教育基本规律的要求,体现了现代高等教育的新理念,体现了以人才培养为中心的思想。人才培养、科学研究、社会服务是高等学校的三大基本职能。西安外事学院(以下简称“我校”)在教育教学工作中一直强调:人才培养是学校的根本任务,质量是学校的生命线。中国人口众多,受教育的人群也是非常庞大的,那么,怎样从“精英化教育”走向“大众化教育”,怎样将这一步走好至关重要。在此基础上,民办教育体制也随之应运而生。
一、认清民办高等学校的发展现状
出于我国建设现代化强国的需要,人才资源需求越来越大,高等教育的规模逐步扩大,这也为民办高等教育的发展提供了契机。但是,我们同样也要清楚地认识到,民办高校在发展过程中面临着许多困难,存在不少问题。
1.政策法规不完善
《高等教育法》中规定,民办教育享有自主权。但是教育主管部门对民办高校仍有一些限制,比如说在专业设置、招生规模等方面。教育部门应根据国家、地区的经济发展和社会需求,为民办高校的发展提供一定的指导性意见,①应适当地从宏观上对民办高校的发展给予一定的政策等方面的支持。
2.民办教育发展的不平衡性
我国目前民办教育发展不平衡性仍然很显著,尤其在欠发达地区,由于缺少资金、教育需求不是很旺盛等原因,导致民办教育不被重视。这也进一步导致了民办教育发展的不均衡性。
3.没有高质量、完整的教师梯队
民办高校教师梯队的不完善是阻碍学校教育教学质量提高的一个非常重要的因素。民办高校目前的教师基本以刚毕业的大学生和聘请公办高校已退休的教师为主,这样的结构构成导致了大部分民办高校中青年骨干教师缺乏,对中青年教师的培养是现今民办高校必须重视的问题。
4.生源质量较差
众所周知,民办高校虽然在短短的不到20年的时间里有了长足的发展,但是学生整体质量与公办院校相比,还是有着不小的差距。一般学生只有考不上公办院校的一本、二本,才会去考虑民办学院,才会去比较、选择上哪所民办院校,这也就导致了民办院校生源质量整体较差。
5.社会的认可度较低
以上所说的诸种原因可以说是环环相扣的,学校培养的学生被社会所认可,能够与公办院校的学生有共同竞争的平台,能够承担起相应的工作,各个环节都能够做好,民办高校的发展才能真正走上与公办院校并驾齐驱的道路,因此说,民办高校的发展还有很长的路要走。
在这样的情况下,“质量工程”建设就成为衡量一所学校教育教学质量的非常重要的指标,其对民办高校来说既是一个挑战同样也是一个契机、机遇。我校对“质量工程”建设非常重视,不断研究如何做好建设工作,出台了一系列的文件,最近又起草修订了《关于进一步推动我校教学质量工程建设的意见》,旨在对“质量工程” 建设做进一步的修订和建设工作。
二、提高质量意识,“质量工程”建设有所突破
为进一步贯彻落实教育部2007年1号、2号文件精神,学校起草并制定了《西安外事学院本科教学质量工程实施意见》,全面启动了“质量工程”建设和评审工作。
经过两年的建设,学校培植了一批校级“质量工程” 建设项目,促进教学质量提高,为冲击省级、国家级评选奠定了一定基础。经过全校上下的共同努力,我们已经取得了相当的成绩,《民办高校大学生多元评价体系的研究与实践》2007年荣获陕西省优秀教学成果奖二等奖;《民办高校教学质量监控长效研究》2007年被评为省级教改立项项目;物流管理本科专业荣获2008年省级特色专业;新闻采编与制作和旅游与酒店管理两个高职专业,荣获2007年、2008年省级重点专业;新闻传播实验中心荣获2009年第五批省级实验教学示范中心;“急救护理学”课程荣获2009年省级本科精品课程等。
但是同时,我校在“质量工程”建设项目上仍存在一些不足,“质量工程”项目建设获得省级项目的不多,冲击国家级更是很少。因此,学校领导也多次反复强调“质量工程”建设的重要性,指出提高质量意识的突破口就在于以“质量工程”为抓手,全面提高教学质量,并取得标志性成果,为学校争光。
三、不断探索办学特色,以“质量工程”建设为抓手,提高人才培养竞争力
1.明确学校定位和指导思想
对于民办高校来说,培养经济、社会发展需要的人才,这是民办高校持续发展的根本。西安外事学院作为一所民办普通本科院校,不断总结经验教训,探索学校发展定位:“培养能够掌握本专业基本理论和基本知识,适应经济社会发展需要的各类应用型专门人才”。
我校高层次应用型人才的定位,与传统本科院校的定位是不一样的,它以能力培养的系统化取代知识培养的系统性,培养出来的学生要能够主动适应21世纪国民经济和社会发展新形势,立足陕西,服务西部,面向全国,培养 “基础实、能力强、口径宽、素质高”的人才。
2.制定科学合理的专业规划
制定合理、科学的专业发展规划,对于民办高校的发展至关重要,在合理布局统筹的前提下,使民办院校的专业与市场切合度能够最大化,保证培养出来的学生能够满足社会需求。从2005年学校升为本科普通院校以来,截至2009年共申报获批18个本科专业,涵盖7大学科门类,覆盖10个二级学科,逐步形成了以文学、经管类为主,其他学科协调发展的模式。学校在人才培养模式上强调对学生的能力培养,突出英语、计算机、实践教学、思想政治教育四个“四年不断线”教育;同时,加强对学生个性的培养,实行课外学分制。
3.加大“质量工程”建设力度,提高教育教学质量
根据我校的办学特色和定位,在合理规划学科发展的基础上,我校将“质量工程”建设也提到了一个新的高度。在本学期开学初期,针对“质量工程”建设,学校领导组织召开了专门会议。校领导在会议上强调,我校现在处于一个承上启下的转型阶段,学校要坚持以实施“质量工程”建设为抓手,以提高质量为目的,以建设促成果,采取“选点、整合、培植、检查、总结、评选”等措施促进教育教学质量全面提升。“以评促建、以评促改”,同时为今后迎接教育部本科教学工作水平评估打下坚实的基础。
在此基础上,我校研究制定了相关文件,同时又起草修订了《关于进一步推动我校教学质量工程建设的意见》,在已取得的“质量工程”建设项目的基础上,规划今后的`建设方案和内容。
4.“质量工程”建设的改进措施
(1)明确目的。“质量工程”建设的一系列项目:精品课程、特色专业、教学名师、教学团队、教材建设、教学成果奖等都是一种引导性项目,在提高高等学校本科教学质量方面起着重要作用。通过“质量工程”项目建设工作,积极推进高水平院校的教学建设,充分发挥学校的辐射作用,让更多的院校和在校学生能够受益,使更多的学生享受优质教育,逐步缓解不断增长的教育需求同教育供给特别是优质教育供给不足的矛盾,为不断提高教育教学质量奠定基础。正如周济同志所说,“专业设置和专业结构调整是人才培养的基本前提,课程和教材建设是提高高等教育质量的重要环节,实践教学与人才培养模式改革创新是提高高等教育质量的重要内容,建设一支高水平的教师队伍是提高高等学校本科教学质量的重要保证,建立教学质量监控体系和公正的评估制度是保障高等学校教学质量的重要手段,对口支援西部地区高等学院是实现高等教育协调发展的战略举措”。②
(2)选好突破口,以点带面。“质量工程”建设涉及面宽,涵盖教育教学的方方面面,因此,各教学部门要根据学校的规划,结合本部门的实际,选出亮点,落实具体措施,形成可行的具体实施方案,抓实抓细,落到实处。
(3)建设过程中要加大投入力度,注意持续性。“质量工程”建设重点在于建设,通过前期的努力达到预期的目的,但是,申报成功后的建设工作同样重要。“质量工程”建设是一个长期性工作,精品课程、特色专业建设等都有一个建设周期和后续的审查工作,不是说申报成功就一劳永逸了,要不断地建设,不断地探索新的方向和领域,同时,学校也要给予大力支持,只有这样,才能形成真正属于我校的品牌和特色。
四、小结
通过“质量工程”项目的建设,使学校的教育规模、结构、质量能够更加协调发展,使学生都能够享受优质的教育资源,使人才培养模式与科技创新能够更加紧密地结合在一起,提高学校的整体教育教学质量和人才培养竞争力。因此,自从国家实施“质量工程”建设以来,学校对此就高度重视,这是我校在新时期的一个很好的机遇,同时也是一个新的挑战。
注释:
①王军胜,刘喜琴.我国民办高校面临的困难与决策[j].黄河科技大学学报,2003,(3):39.
②周济.实施“质量工程”,贯彻“2号文件”,全面提高高等教育质量[j].中国大学教学,2007,(3):48.
参考文献:
[1]张安富.正确处理“质量工程”实施过程中的几个关系[j].国家教育行政学院学报,2009,(6).
[2]刘尧.我国民办高等教育的现状、问题与发展趋势[j].教育研究,2004,(9).
[3]王军胜,刘喜琴.我国民办高校面临的困难与决策[j].黄河科技大学学报,2003,(3).
一般本科是六月初定稿，中旬答辩，下旬毕业。毕业论文从开始撰写到最后答辩期间都是一直在修改的。至于定稿，要等到答辩完成之后，根据答辩委员的意见对论文进行再次修改，然后才能最终定稿。在此之前，论文都是可以被修改的，甚至在提交图书馆的时候依然可以有最后一次的修改机会。
大学下半年的毕业季大多在6-7月份，而论文要求的完成时间一般在5月，第五步：在6月中旬，学校举行毕业答辩，学生按照要求讲解论文，回答答辩老师提出的问题。答卷教师在答辩后集体投票决定学生是否通过答辩(与法院合议庭制度类似，一般多数通过即可)；通过答辩的同学进行毕业档案整理，按照学校的要求归档(各类材料、表格要填写，MBA的一般会把资料寄到自己要求的地址，填好后寄回学校)；学校学位评定委员会将于2022年1月中旬对毕业论文和档案进行审核，符合学校要求的颁发毕业、学位双证书，MBA旅程顺利结束。
a1:西安外事学院有两个校区，南区和北区 相距不远，都再西辛庄附近。学风不怎么好那里是个城中村 人太杂了~！a2:建筑专业不怎么样。两个校区上课。a3：现在自考不死那么容易的 还是要拿钱说话啊。a4：承认 。但是不是优先考虑的。肯定比不上。a5：这个真不清楚。没考过。a6:看你考那个学校的。 不是那么容易的孩子，
我就是外事的学生 我来回答你的问题Q1：统招学风还好~学校查到课查的很严，每节课前点名~自考的不知道，应该不咋样~我是统招的……至于攀比之风！不是每个人都在攀比~有些人有钱人家去学校只是拿个文凭~混时间的~百分之90以上的学生都是家庭普普通通的人~Q2：建筑工程专业不是外事的强势专业，原来在北校区 下学期貌似就搬南校区了，因为学校准备统招全搬南校区Q3:你上的专科 你报的自考不用交学费 你参加自考你只用交考试报名费就行了……外事现在重点在统招上，自考不重视了~自考在哪个学校都一样的 省上统一考试 Q4：国家对民办和自考的文凭都承认的……自考本科的学历比外事的本科学历含金量高~是主考院校发的毕业证，不是外事发的毕业证~主考院校全是陕西的重点大学Q5：说自考学费外事的贵？？学费是物价局规定的，在哪里都一样的~报名费每科价格不知道，应该一百左右吧~Q6：自考考过了发的是主考院校的本科证,比如你自考外语本科，将来就是西安外国语大学发的本科毕业证
1,不是只有外事学院学生攀比厉害，只要你有自控能力，在哪都不会的，只要你没有自控力，就算在清华一样攀比，因为那个学校都有家庭条件很优越的。贫富差距很大！2，建筑工程专业不太清楚，不想说很多，因为我是会计专业！3，你是统招的学生，那么自考就由你自己想考就报，不报也可以亨轻松得晃过三年时间。要是你报自考了，每次你想报几科都可以，最多4科，一年考四次，只要全部通过，等你拿到专科毕业证就可以申请拿本科毕业证了，至于自考费用，在西安一般得专业一科28元左右，像物流专业可能要贵一点，100多呢，一个城市得自考费用时一样的，不同的省市就有不同得收费标准。考自考在哪里考都一样，哪怕在家都能看书，我就是自考得会计专业，自己利用业余时间一年半考完了所有得科目！4，很多地方都承认得，哪怕外企都很你看中自考生，真的，相信自己！在很多行政单位，事业单位和国有单位不是很看好，基本看好的事一本本科学历。但是外企看好！5，自考费用都是一个物价标准。没有贵不贵得说法。你说得网上人说贵，是指外事学院等学校得自考生得学费吧？它们不是统招生，是自招得自考得学生！6，自考毕业证时根据你的主考院校而言的，毕业证上面都有自考等字样，还有国家自考办得章子，还有你得主考院校得章子，那个主考院校就是你本科毕业论文答辩得那个学校！会计专业时西安交通大学，外语是西安外国语大学，法律是西北大学等等。
当然会，西安外事学院的毕业论文成绩不合格也是要影响到你整个本科大学期间的最后成绩。
外事学院，是中国，西安，所有垃圾学校中的战斗鸡。
狗都不去，千万别去。坑得一批。室友一直打呼。我现在的感觉是特别无语。我在以前几乎没有通宵熬过夜，最晚也是十二点多睡觉。自从读研后，经常半夜被吵得睡不着。但是又担心第二天的安排受到影响，因而总是努力地让自己睡着。一边是呼噜声，一边是我对睡眠的渴望，就是在这种冰与火的交织中，我度过了我大学生涯的第一个学年。总结起来，生不如死。说一说呼噜声对我的影响吧。我来读研之前睡眠质量一直很好。来了以后，我变得入睡困难，且睡前伴有焦虑。常常整夜睡不好，有几次凌晨四五点起床逛校园，算是看遍了校园凌晨时的样子。这种状态持续了一段时间，我感觉我的心脏有点问题，有心慌的感觉，遂去医院做了检查，医生说我有高血压。结合我的作息，医生猜测是因为睡眠问题。于是给我开了中药，这次看病总共花了一千多。由于睡眠不好，整个第一学年都是混乱的，精神不济，注意力不集中等问题都有出现。所以我不得不放弃自己的安排，花很多时间在白天睡觉。几乎每隔一个礼拜就要花两三天时间补觉。如此下来，功课就很不理想，其他的计划安排也均受到影响。第二学年，问题依旧存在，现在正在焦虑地写论文中。但是常常是写着写着就会想起一些黑色的记忆，突然情绪低落等。我知道这都是失眠的后遗症。现在，论文还没写完，却依然被呼噜声困扰。说说我的感受。实话说，我很恨那个打呼的室友，特别是晚上因为他的呼噜声而睡不着时，这种感觉可能只有经历过的人才能理解。但是现实中，我和他的关系还行。之所以说还行，是因为我不想和他有很深的矛盾。但是我不喜欢他打呼噜也是真的。这很矛盾，但是也只是我单方面的，他完全感受不到。因为他不觉得他影响到了我。我曾和他提过几次，但他不信他的呼噜声有那么响。况且，他认为其他室友也没有说什么，说明这还是我自己的问题多一些。我很无语。但是我也不能说什么。如果因为这个和他翻脸，我觉得又没有这个必要，况且也不能解决问题。我试过比他早入睡，但是其他室友包括他都很晚睡觉，他们的活动使得我也无法入睡。这个我也提议过，让他们小点声。那个打呼的室友便有一个动作：在洗完头之后，问我睡着没有（我已经上了床），如果我没回应，他就默认我睡着了，进而去其他寝室吹头发。我觉得这个行为很扯，就说没必要。更扯的是，他说非常有必要，因为如果我睡了而他还吹头发，那就会影响到我。我当时觉得这辈子都没这么无语过，心里想：你影响我又岂止是这一会，相比于整晚整晚的打呼，这简直是九牛一毛。后面想想，我觉得他这不过是掩耳盗铃，自我救赎之法。以为这样做了就没有责任了。可见内心里他对他影响到我的事实是有一定了解的，只不过没有去承认，或者不想承认。可能是因为我没有太过表现出来吧，才让他觉得是件小事。但我真心觉得表现出来也无济于事。我时常想，这或许是我要渡的一个劫，我命中注定要有这么一个人来折磨我两年。除此以外，我想不到什么更合适的安慰自己的理由。我想说，我特别特别，非常非常讨厌那个打呼的室友。尽管如此，我却还是要心平气和地面对他，这是最扯的。成年人的世界，果然不是非黑即白的，连恨都不能直白地宣泄出来。我有多想按部就班地完成自己的计划，每当失眠的时候，我就有多无助。
据我了解外事现在属于名办二本院校，三本进二本出，坏境不错，就业率挺高，机会难得的、。至于学不学等问题完全在于自己本身，复读压力很大的，我有几个朋友复读一年后有的还没有一开始考的成绩好呢，很多路都在于自己怎样选择，朋友要慎重考虑啊，为你加油，祝你好运。。。。。