1.回到原点 年的春天,我真（ ） 3.游戏 4.我的智慧 5.我没有错 6.不可无我 7.路在脚下 8.花开有声 9.心灵的脚步 10.与你为邻 11.门其实开着 12.翻过那座山 13.陌生 14.隐形的翅膀 15.萌芽 16.我的视线 17.常识 18.遗憾 19.留下 20.莫做流星
新颖的数学论文题目有：
1、数学模型在解决实际问题中的作用。
2、中学数学中不等式的证明。
3、组合数学与中学数学。
4、构造方法在数学解题中的应用。
5、高中新教材中数学教学方法探讨。
6、组合数学恒等式的证明方法。
7、浅谈中学数学教育。
8、浅谈中学不等式的几何证明方法。
9、数学教育中学生创造性思维能力的培养。
10、高等数学在初等数学中的应用。
11、向量在几何中的应用。
12、情境认识在数学教学中的应用。
13、高中数学应用题的编制和一些解题方法。
14、浅谈反证法在中学教学中的应用。
15、探索证明线段相等的方法。
16、几个带参数的二阶边界值问题的正解的存在性研究。
17、关于丢番图方程1+x+y=z的一类特殊情况的研究。
18、变限积分函数的性质及应用。
19、有限集上函数的迭代及其应用。
20、小学课堂环境改着的行动研究。
21、网络环境下小学数学主题教学模式应用研究。
22、培养小学生数学学习兴趣的教学策略研究。
23、小学五年级儿童数学学习策略干预对改善其执行功能的研究。
24、小学生数学创新思维的培养。
25、促进小学生数学课堂参与的数学策略研究。
26、使学生真正成为学习的主人。
27、改革课堂教学的着力点。
28、谈素质教育在小学数学教学中的实施。
29、素质教育与小学数学教育改革。
30、浅谈学生数学思维能力的培养。
论文的题目叫做a few goodmen。此论文唯一的目的就是讨论同姓氏的经济学家一起发论文的现象。他们声称在过去最多有三位同姓氏的经济学家一起发论文。这四个人中任意两人彼此之间没有婚姻关系，血缘关系，并且不来自相同的研究机构。
《对一泡屎的深入分析》这是一篇来自PLOS杂志上传染病学的论文，如果你觉得上一篇国内仁兄写的关于屁的论文口味有点重，那么这篇学术论文绝对称得上是重口之王了。这个团队为了研究寄生虫在粑粑中的分布情况，以及怎么保存粑粑才能让里面里面的虫卵死得那么快，于是就跑到了非洲某个村子，找了100多个当地人让它们都拉粑粑。
记得那时候看到最有意思的就是，排卵期的女人身体内雌激素水平会上升，进而刺激求偶行为，这不是什么稀奇的事。早有研究指出，排卵期的女人外遇几率更高。我真是服了这个人的思想。
有一次和朋友去海洋馆。有个旅客问管理员说：“这只鲨鱼会长多大？”管理员指着水族箱说：“要看你的水族箱多大。”旅客又问：“会跟水族箱一样大吗？”管理员仔细地说：“如果在水族箱，鲨鱼只能局限在几公尺的大小，如果在海洋，就会大到一口吞下一只狮子。”难道这叫论文吗。
我觉得的这么写论文真是没有意义啊，过去，有一个人提着一个非常精美的罐子赶路，走着走着，一不小心，“啪”的一声，罐子摔在路边一块大石头上，顿时成了碎片。路人见了，唏嘘不已，都为这么精美的罐子成了碎片而惋惜。可是那个摔破罐子的人，却像没这么回事一样，头也不扭一下，看都不看那罐子一眼，照旧赶他的路。这时过路的人都很吃惊，为什么此人如此洒脱，多么精美的罐子啊，摔碎了多么可惜呀！甚至有人还怀疑此人的神经是否正常。事后，有人问这个人为什么要这样？这人说：“已经摔碎了的罐子，何必再去留恋呢。
一直没理解这篇论文是什么意思，预算紧缩之所以会导致消费单一是因为消费者想规避损失所带来的痛苦。在其中一个实验中，被试的时间预算被缩减：本来有21天去西欧旅游，现在只有14天了，被试必须缩短他们的行程。研究者试图让他们直接砍掉一些原定的旅游城市，或是减少在一些城市停留的时间。结果发现，直接砍掉一些城市对人们来说是更轻松的选择。也就是说，消费单一化是消费者应对预算缩减的一种情绪缓冲。如果预算缩减没有带来这种购物上的”损失感“，消费也不会变得单一。在实验的最初，也就是被试的预算还没有被缩减的时候，如果这个预算没有用来做消费决策，或是花在了与之后的消费无关的地方，人们在面对后续的预算缩减时也不会体现出消费单一化的倾向。
活着,是对生命的珍惜;坚强地活在痛苦中,更是一种对生命地依恋、不舍.然而能使人支撑这个生命地是一股庞大的,震撼人心地力量——生命地力量.虽然生命的脆弱就如同一颗小草,任人践踏,任风吹摆,任雨潮打.但只要有求生的意识和信念,为自己而努力奋斗,为自己的一生而活着,我相信终有一天,它能历经狂澜,变薄弱为力量;更能顽强自己的意志,创造生命的奇迹!从古至今,这股生命的力量激励着千千万万的人为生命奋斗拼搏.在冥冥中,我真真正正地看到了一个奇迹的诞生——海伦·凯勒.美国着名作家马克·吐温说过：“19世纪有两个奇人,一个是拿破伦,一个是海伦·凯勒.”她,海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性.她不仅能在黑暗中为自己寻找光明,更为无望的世界带来了希望……她让为生命绝望的人类相信命运可以用双手去改变;她让为生命叹息的人类坚信命运无法掌握人的生死;她更让为生命而自暴自弃的人明白生命的可贵!海伦,是世界上所有人类的精神楷模;海伦,她更是世界的一个奇迹!当我翻开《假如给我三天光明》,我心里是三分惊喜七分好奇.然而当我翻完这本书中每珍贵的一页,我心中是汹涌彭湃的,又是惆怅万千的.它带给我的是惊讶,是感动,更是一种强大的精神力量震撼着我.在整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月里,竟磨练出一个如此勇敢、坚强,有着顽强的求生意志的非凡女子.对于一个常人来说,三天——也就是72个小时,能办成的事根本就寥寥无几.但是对于海伦来说,三天似三十年.如果她能拥有三天的光明,她的心里满足和快乐……谁能想象年幼的海伦面对自己又聋又哑又瞎的现实曾经也堕落过,暴躁过,为上帝的无情而忿忿不平,但正是因为她在老师,莎利文的帮助下,正确了自己乐观向上的人生态度,并依靠着自己对生命的渴望和对光明的追求,竟奇迹般的重新振作起来,用那仅有的却又蕴藏着不可思议的力量的精神去创造更多的奇迹!日复一日,海伦成功了,她终于成功了!她借助了自己的双手看到了美丽的世界,听到了绚彩的世界.海伦终于又创造了一个奇迹……海伦的不幸与生活在黑暗中的痛苦是我一辈子都无法体会的,但她对生命的永不放弃是令世人刻骨铭心的.可能在一百年、一千年后,还会有人提到海伦·凯勒,还会回忆起这个创造生命奇迹的女士,诉说生命的珍贵与短暂……海伦的生命是非常短暂的,同时也是一种可惜.而我们这些花样年华的青少年有着青春美好的时光,难道就让它白白流逝吗?海伦·凯勒说过：“假如我有三天光明,我将把这三天分为三个阶段：第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过.第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹.第三天,我要在现实世界里,在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天.”海伦的三天就如此仅仅有条,可我们的时间和机遇还很多,可以创造美好的生活.光明对我们来说不是奢望,声音也不是可欲而不可求.对我们来说,并不缺乏身体上的组织结构,我们需要的是意志上的顽强,不向命运投降的,自强不息的精神!更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心!为善为恶在一念之间,生命中的奇迹出现与否也是一念之差.上天赐予我们眼睛,是让我们看清这个世界;上天赐予我们思想,是让我们改变世俗,让精神世界更美好;而上天赐予我们双手,是为了让我们拥抱未来,创造出生命的奇迹!-
跟你几个事例，开头结尾你自己在组合一下，就ok拉郭晖：摇着轮椅上北大她把生命的所有光亮全部聚集到了一个焦点上。精诚所至，金石为开，一扇扇沉重的大门在她面前洞开了…… 她是一个普通的女孩。因为一次变故，她的生命核能被激发了。这个小学未毕业的弱女子，完全依靠自学 ，成了北京大学百年历史上第一个残疾女博士。 噩梦降临，人生之路从此转了弯 她曾有一双弹跳如簧的腿。 在河北省邯郸市实验小学读书的时候，郭晖喜欢跳舞、长跑，那时，她的梦想是当一个舞蹈演员。 一切的转折在1981年5月9日，她刚刚11岁，正读小学五年级。体育课上练习跳远，她不小心崴了脚，母亲发现后把她带到了医院。这一去，孩子却从此走上了一条谁也意想不到的人生道路。医院的误诊，导致小郭晖高位截瘫。 两平方米的世界，创造人生奇迹 以臂为半径，郭晖的世界只有两平方米。她只能仰躺在床上，不能侧身，不能翻身，更不能坐起来…… 然而，无腿的她开始了一场令世人匪夷所思的攀登，一起上路的还有她的父母。 母亲日夜操劳，端水喂饭，梳头洗脸，她生了褥疮，后背溃烂，母亲时时扶她翻身。大小便失禁，被褥需要天天清洗，母亲的手指竟变成了畸形，像树根一样曲折了。 父亲爱好音乐，拉得一手小提琴，可现在，乐器全藏在了床下，被老鼠咬断了弦。他学会了打针，成了女儿的保健医生，每天夜里帮她按摩和屈伸双腿，一次、两次，直至2000次……固执的父亲总希望突然有一天，女儿猛地站起来，笑盈盈地说：“爸，妈，我好了，上学去了。” 在母亲的搓衣声中，在父亲的按摩声中，郭晖用三年时间自学了全部初中、高中课程。最让人难以置信的是，物理、化学等需要做实验才能弄通的原理和公式，她也全部揣摩透了。 胸中的世界慢慢大了起来，有了阳光，有了笑声。 无悔的坚持，找寻人生的未来 一次偶然的机会，得知自己可以报名参加英语自学考试大专班，郭晖眼前一亮。 大专班的教室在五楼，每次上课的时候，父母轮换着把她背上去。到教室后，她坐不稳，父母就用四个课桌把她紧紧地挤在中间。但仍是不稳，身体在课桌间直摇晃，她的双手只得抠住桌沿。为了避免上厕所，她不吃饭，不喝水。 上课的时候，健全人大都嘻嘻哈哈，心不在焉。只有她认认真真，字斟句酌，如春蚕食桑，全变成了腹中经纶。毕业考试的时候，全班30多名同学，只有郭晖一次性全部过关。 1996年初，郭晖参加了山东大学在邯郸开办的英语研究生班。在硕士论文答辩现场，李玉陈教授紧紧握住郭晖母亲的手，说：“感谢你培养了一个好女儿，这是我们十年来听到的最好的论文答辩……” 迈入最高学府，在北大圆了博士梦 2002年底，郭晖试探着向四所大学的博士生导师各写了一封信。一周后，只有北京大学的沈弘教授回信了。这位从剑桥大学留学归来的博导欢迎郭晖报考，并“坚持择优录取”，至于残疾情况，他只字未提。 郭晖一头扎进书海里，开始了最后的冲刺。分数出来了，郭晖考了第一名。 北大百年历史上从没招收过如此高度残疾的博士生，但国家明确规定：各大学不得以任何借口拒招残疾学生。面对这个从未有过的难题，北大犹豫了。 招生办的一位负责人试图劝退郭晖，却又不好明言，便与她进行了一次网上对话。 “北大博士不好毕业，好多人都延期，你的身体和经济条件能承受吗？” “北大是我儿时的向往。翻译是我最大的心愿，我从小没有受过正规教育，我要在这里实现我的梦想。据我所知，桑兰也是高位截瘫，去年被北大新闻学院(本科)录取了……” 这时，沈弘教授站了出来，向学校写信：“在国外，我从没有听说过因残疾而被大学拒收的先例……”北大招生办经过多方权衡后，终于向郭晖伸出了欢迎的手。 那一天夜里，沈弘向郭晖发出了最后一个E－mail：“我本人敬佩你，北大敬佩你，欢迎你来北大读书！” 郭晖报到的时候，校领导指示破例为她单独分配一间宿舍，允许家人陪读。更让她感动的是，第二天，她将经常出入的房间、楼道、厕所、教室等地方的台阶被全部铲平，代之以适合轮椅行走的平缓通道…… 失去双臂，他用脚练习写字 家住长葛老城镇打绳赵村的曹东阳，今年从长葛三中毕业。再过两个月，他就19岁了。他人生最大的转折点，就是他4岁那年的一场事故。因为触摸了高压变电器，他失去了双臂。 “平常就靠它们。”说着，他抬起双脚，拇指、食指大角度开合几下。脚踝处磨得粗糙，骨头也很突出。“从6岁上学开始，就练习用脚写字。用得多了，就变形了。” 他右脚轻踩课本，然后脚踝向左弯90度，开始翻书。“我写字和别人差不多快，高考卷子全写完了，时间不紧张。”他说着，右脚执笔，快速写字。 学校桌子太高，坐在凳子上还要抬高腿写字。为了方便学习，他妈妈专门给他定做了一个低矮的小桌子。这样，他就能坐在学校的高凳子上，把脚几乎平放在“特制课桌”上轻松看书写字了。而学校的课桌则只作放书之用了。 拖鞋，也是他求学路的“必需品”。“穿脱方便。”他说，在学校里，他一般都穿着拖鞋。天暖时，他学习生活都光脚完成。冬天，他的脚则要套上五指袜。 乐趣 打牌踢球，他样样不想落人后 昨日上午9点，穿白短袖、灰长裤的曹东阳正在寝室和室友打扑克。“斗地主，他都赢了好几盘了。”一室友说。 坐在床上，两脚放到桌子上，左右抬脚，互捋起裤管，他熟练地摸牌：右脚脚底弯曲把牌一拉，大拇指一弯，和食指“协作”夹起牌的一角。接着，往左脚的食指和拇指间一插。重复几次，一把牌就理得整整齐齐。 他出牌也很老练，右脚拇指一弯，把牌轻甩出去。 不光打牌，他还喜欢踢球。闲暇时，运动场上总能看到他奔跑的身影。 梦想 追求梦想，用脚点开网络世界 家里想让他上残疾学校，他却报考了普通院校，“我觉得那样没意思。从小就跟健全学生上学，感觉没啥不一样”。曹东阳说。 计算机，离失去双臂的曹东阳并不遥远。计算机信息管理，将成为他未来3年学习的专业。 高考志愿表上，曹东阳填报的第一志愿就是计算机信息管理。可录取时，高出分数线20分的他，却因为身体状况，被第二志愿的物流专业录取。 到学校报到后，曹东阳申请调换专业。“我能用电脑”，他说，从高中起他就接触了网络。在学校的计算机机房里，他展示了自己的电脑操作能力。 坐在电脑前，他两腿弯曲，双脚踩上电脑桌抽屉。左脚扒着装键盘的活动抽屉，右脚的拇指承担主要打字任务。他踮起右脚脚尖，用大拇指轻点键盘。上网，打开QQ，用拼音输入法和网友聊天。虽说是单靠拇指的“一指禅”，速度却并不是很慢。 曹东阳说，高中时，他每两周回家一次，学习不紧张时，他就到村里的网吧上网。“我想学计算机专业，物流专业大城市才发达。学计算机也算有一技之长，能在家编程序。”他说。对于学习这个专业，他认为不会有很大困难，“没什么，我连上网都可以，和大家没啥不一样。就算遇到点困难，也能克服。” 就这样，学校特例给曹东阳调整了专业。他成为计算机信息管理专业办公自动化方向的学生。 温暖 生活不便，学校要给他找“生活秘书” 衣食住行，多数时候曹东阳都能自理。 吃饭全然不在话下，“吃面条就用筷子，米饭用勺子。”说话间隙，他总是习惯性地把脚抬上桌面。 但有时候，曹东阳还是无能为力：他无法自己穿衣，无法在窄小的单人床上叠被子，无法端饭提水，甚至不方便独自上厕所…… 从高中开始住校的他，一直受到同学们的帮助。“高中时，两人一组，有十多个同学轮流照顾我，”他说，“在学校可方便了，帮忙的人多。” 信息工程系党总支书记卢有峰这几天正在给曹东阳物色“生活秘书”，“想多找些同级的同学，分成小组，轮流照顾他的生活起居”。 到校后的这两天，师兄乔俊鹏和师姐张玉红充当了曹东阳的“临时秘书”。听着他们介绍大学情况，曹东阳憧憬着大学生活，最想进的“社团”是“学生会”。“感觉那里很锻炼人，可我可能没那个能力吧。”曹东阳低下头，又笑了。笑，乔俊鹏将它定位为曹东阳的标志表情，“他一说话就笑，很乐观。”
她是一个普通的女孩。因为一次变故，她的生命核能被激发了。这个小学未毕业的弱女子，完全依靠自学 ，成了北京大学百年历史上第一个残疾女博士。 噩梦降临，人生之路从此转了弯 她曾有一双弹跳如簧的腿。 在河北省邯郸市实验小学读书的时候，郭晖喜欢跳舞、长跑，那时，她的梦想是当一个舞蹈演员。 一切的转折在1981年5月9日，她刚刚11岁，正读小学五年级。体育课上练习跳远，她不小心崴了脚，母亲发现后把她带到了医院。这一去，孩子却从此走上了一条谁也意想不到的人生道路。医院的误诊，导致小郭晖高位截瘫。 两平方米的世界，创造人生奇迹 以臂为半径，郭晖的世界只有两平方米。她只能仰躺在床上，不能侧身，不能翻身，更不能坐起来…… 然而，无腿的她开始了一场令世人匪夷所思的攀登，一起上路的还有她的父母。 母亲日夜操劳，端水喂饭，梳头洗脸，她生了褥疮，后背溃烂，母亲时时扶她翻身。大小便失禁，被褥需要天天清洗，母亲的手指竟变成了畸形，像树根一样曲折了。 父亲爱好音乐，拉得一手小提琴，可现在，乐器全藏在了床下，被老鼠咬断了弦。他学会了打针，成了女儿的保健医生，每天夜里帮她按摩和屈伸双腿，一次、两次，直至2000次……固执的父亲总希望突然有一天，女儿猛地站起来，笑盈盈地说：“爸，妈，我好了，上学去了。” 在母亲的搓衣声中，在父亲的按摩声中，郭晖用三年时间自学了全部初中、高中课程。最让人难以置信的是，物理、化学等需要做实验才能弄通的原理和公式，她也全部揣摩透了。 胸中的世界慢慢大了起来，有了阳光，有了笑声。 无悔的坚持，找寻人生的未来 一次偶然的机会，得知自己可以报名参加英语自学考试大专班，郭晖眼前一亮。 大专班的教室在五楼，每次上课的时候，父母轮换着把她背上去。到教室后，她坐不稳，父母就用四个课桌把她紧紧地挤在中间。但仍是不稳，身体在课桌间直摇晃，她的双手只得抠住桌沿。为了避免上厕所，她不吃饭，不喝水。 上课的时候，健全人大都嘻嘻哈哈，心不在焉。只有她认认真真，字斟句酌，如春蚕食桑，全变成了腹中经纶。毕业考试的时候，全班30多名同学，只有郭晖一次性全部过关。 1996年初，郭晖参加了山东大学在邯郸开办的英语研究生班。在硕士论文答辩现场，李玉陈教授紧紧握住郭晖母亲的手，说：“感谢你培养了一个好女儿，这是我们十年来听到的最好的论文答辩……” 迈入最高学府，在北大圆了博士梦 2002年底，郭晖试探着向四所大学的博士生导师各写了一封信。一周后，只有北京大学的沈弘教授回信了。这位从剑桥大学留学归来的博导欢迎郭晖报考，并“坚持择优录取”，至于残疾情况，他只字未提。 郭晖一头扎进书海里，开始了最后的冲刺。分数出来了，郭晖考了第一名。 北大百年历史上从没招收过如此高度残疾的博士生，但国家明确规定：各大学不得以任何借口拒招残疾学生。面对这个从未有过的难题，北大犹豫了。 招生办的一位负责人试图劝退郭晖，却又不好明言，便与她进行了一次网上对话。 “北大博士不好毕业，好多人都延期，你的身体和经济条件能承受吗？” “北大是我儿时的向往。翻译是我最大的心愿，我从小没有受过正规教育，我要在这里实现我的梦想。据我所知，桑兰也是高位截瘫，去年被北大新闻学院(本科)录取了……” 这时，沈弘教授站了出来，向学校写信：“在国外，我从没有听说过因残疾而被大学拒收的先例……”北大招生办经过多方权衡后，终于向郭晖伸出了欢迎的手。 那一天夜里，沈弘向郭晖发出了最后一个E－mail：“我本人敬佩你，北大敬佩你，欢迎你来北大读书！” 郭晖报到的时候，校领导指示破例为她单独分配一间宿舍，允许家人陪读。更让她感动的是，第二天，她将经常出入的房间、楼道、厕所、教室等地方的台阶被全部铲平，代之以适合轮椅行走的平缓通道……
生命的奇迹 生命，一个有血有肉的字眼；生命，创造了万物可喜可悲的一生；生命，留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹！生命，是一个平凡而又不平凡的标志，是它造就了今天的芸芸众生，大千世界。常听人说，“这个世界对我太不公平了！”“生命对于我来说已经毫无意义、毫无价值了！”为什么要这样说呢？大家都是一样的，人生也即便如此。诚然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的。“尺有所长，寸有所短。”可能有的人一生下来就是残疾的；可能有的人遭遇意外屡屡失败；可能有的人……生命即便如此。但是你想过了吗？生命的意义并不在于它的完美，而在于它的存在、它的过程。有了生命，生活中的每一件事才有可能发生，生活中的每一个人才有可能相遇。就是这些平凡的小点、小音符，才谱写了生命这首永恒的乐章！谁不能说海伦·凯勒是可悲的?谁又能说海伦·凯勒是可悲的?生命对于她来说并不是完美的，但是生命对于她来说是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的颂歌！可能你会说：“我不是名人、伟人；我也不想成为名人、伟人，如此平凡的一生，也值得称颂？”是的，虽然你不像爱迪生那样有所发明，造福人类；虽然你不像爱因斯坦那样发现“相对论”，名垂千古；但是，你有为了自己的未来努力奋斗吗？你有关心他人，给别人温暖吗？你有团结他人，共同进步吗？生命的意义不在于它的伟大，而在于它的平凡、它的意义。宏伟的万里长城是由千千万万的人民用汗水、用勤劳、用生命铸造的辉煌；一间小小的房子也是由少数的人用汗水、用勤劳、用人生浇铸的成果。生命虽然平凡而微不足道，但是，在这一生中，你可以一如既往地给别人以微笑；你可以一如既往地给别人以帮助；你可以……这样的生命有无尽的意义。生命无分贵贱，只要你做了，纵使它并不完美，纵使它依然平凡，它依然是一首美丽的乐章。你就如一个个音符，人生就如五线谱的痕迹，穿过它，生命就谱写了一首完整的乐章。有你生命的存在，有你生命的过程，有你生命的平凡，有你生命的意义。就是生命，构成了一首美丽的歌！
《八角茴香对卤鸡挥发性风味的影响极其作用机制》这是一篇有味道的论文，洋洋洒洒8万余字的博士论文，曾红遍网络，虽然人们的对此的观点各有不同，但不得不说这是多么严谨and令人感动的吃货态度。
论文的题目叫做a few goodmen。此论文唯一的目的就是讨论同姓氏的经济学家一起发论文的现象。他们声称在过去最多有三位同姓氏的经济学家一起发论文。这四个人中任意两人彼此之间没有婚姻关系，血缘关系，并且不来自相同的研究机构。
论文 是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。不同的人发表论文的作用也不同
《关于屁的社会学研究》，古人云：屁乃腹中之气，岂有不放之理。这篇论文虽然口味有点重，不过作者的学术态度还是值得肯定的，所以这篇论文最后被评审老师评为优秀也是有理有据。瞬间觉得“关我屁事”这句话不再显着那么粗俗，反而充满了浓浓的学术气息。
艺术教育专业美术方向的学生也是普通人，对于音乐节奏感的培养也是和普通人一样的。
首先我们先了解什么是节奏感：音乐是—种有—定节奏组织的、通过时间而展开的艺术。把音乐的各种音响、音调要素在时间上加以组织，这就是音乐节奏的功能。音乐的节奏感可以既是一种基本的音乐才能，不仅有生理的基础，还有心理的感情作用在内。表情丰富的音乐之所以能感动人，其原因也在于此。由于节奏的用途是 组织音乐的各种音响或音调要素，因而它同其它的要素就有着经常的不可分割的联系。就这方面来说，离开旋律与和声，离开乐句的音调发展，节奏本身是不单独存在的。有人曾把节奏看作是音乐的“呼吸”与进行的原则。节奏的性质、节奏的“呼吸”、力度等，都是由作品的 艺术内容、音乐的形象所决定的，音乐节奏是一个有艺术表现力的范畴。节奏是音乐的脉搏，节奏是音乐的精髓，是组成音乐的核心要素之一，是音乐生命力的泉源，没有节奏就没有音乐。一切音乐活动离不开节奏，节奏感是音乐能力的重要组成部分，唱歌、跳舞、乐器都离不开节奏感。
一培养音乐节奏感要激发学生对音乐节奏活动的兴趣
二培养节奏感要重视听力节奏训练
三培养音乐节奏感要重视语言节奏训
具体训练方法：
节奏感是论文的核心论点1、什么是节奏？什么是节奏感？2、从音乐方面谈节奏感的培养3、节奏感在美术创作上的意义，举例说明
。。奇葩论文
我觉得论文实验是不可以复制的，所有论文都应该根据自己的理解和支持来写，不能够复制其他人的。