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《一把酸枣》观后感 剧情反映的是晋商的一段凄美的爱情故事，故事情节虽然简单，但委婉动人，特别是经过大腕们的精心制作，艺术水准得到升华。一颗甜甜的酸枣，递进恋人小伙计的嘴里，美丽善良的酸枣与勤劳聪明的小伙计真挚相爱。在晋大院高墙下，两人优美的造型随着一束追光缓缓地拉开帷幕。他以凄美动人的舞剧表演形式，精彩别致的舞蹈肢体语言，把一段爱情佳话演绎的淋漓尽致。描绘了晋商大院男女特有的一种美丽，刻画了山西商人儒贾相通、义利并重、谋略竟争、修身正己的性格特征，歌颂了青年男女之间爱的痴情、疯狂、投入，赞美了人性体验中的大忠大贞。
一把酸枣结尾好处以悲剧结尾是对爱情和自由追求的毁灭,酸枣的疯癫和小伙计最后的误食毒酸枣将全局推向了高潮,也是悲剧人物形象展现的最强音。《一把酸枣》通过讲述了清朝末年和民国初年那场发生在山西晋商大院中的悲欢离合的故事塑造了小酸枣忠贞善良和刚正不阿的女性形象，用曲折离奇的剧情来刻画了主人公独特的女性心理。
《一把酸枣》是中国舞剧史上第一部反映晋商文化、演绎晋商爱情生活的舞剧。欣赏完这一部讲述了晋商家族的爱情悲剧后，不管是从戏剧鉴赏方面还是个人所得方面我都感受颇深。这部舞剧以山西常见的酸枣为故事发展的线索，酸枣不仅是女主角的名字，也是她与小伙计相爱的见证与定情之物。当小伙计为了改变命运而和恋人分离去他乡拼搏的时候，他就会看着酸枣，思念着远方的恋人，从而获得前进的动力。
称赞枣树的品质。在杨树，柳树都抽枝吐牙时，枣树不长叶不开花，皱巴巴像老人，它默默无闻，一点儿也不起眼，并不争着和其它树木比漂亮，但却献给人类脆甜的果实，这种高尚的品质值得赞颂。我爱故乡的酸枣树是一篇怀乡、爱家乡题材的美文。作者通过对酸枣树的叶、花、果的细致描写和对儿时打枣吃枣的追忆，表达了作者对酸枣树的喜爱和对故乡的热爱之情。
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我帮大家整理的话题作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我不能改变历史，但我能改变未来；我不能改变天气，但我能改变自己；我不能改变自己的容貌，但我能改变别人对我的看法。
我是一个活泼、自信的女孩，我有很多特长，但最令我自豪的是：书法！
你们可别以为练书法就是写写字儿，其实可不简单。最开始练的时候，我总是拿不稳笔，看着那歪歪扭扭，笔画像蚯蚓一样的字儿时，我都要哭啊，更别提想坚持了！
但挫折之后，我更努力了，功夫不负有心人，在我的努力下，今年我就获得了一个去南通参加比赛的机会。听到这个消息我别提多高兴了，当知道全县小学一组只我一人时，我那情绪更是高涨。但后来，我越来越紧张，由于比赛越来越接近，我不得不把音体美课也用来练习了。“全县小学一组就你一个，你一定要写好！”这几个字在我的心上也压得越来越重了。
终于，比赛的日子还是来了，我怀着忐忑不安的心坐了一个半小时的车来到比赛现场，站在大门前，我深深吸了口气，说：“接受现实吧，推开大门吧！”我走了进去。
当我调好墨汁，摆好纸砚时，比赛的铃声正好打响了。开始写了，每写一个字，我都会在心中酝酿这个字怎样写才好看，怎样才能赢得评委的好评。我认真琢磨着，写着，因为我知道这次比赛靠的是实力，不是速度。我写的作品是《送人游吴》，这首诗是赞美苏州的，别的字都挺好写，就是个“藕”字，我练的时候，就属它练得多，写那么十几个，也就一两个好看的。嘿，说曹操，曹操就到了，“藕”来了！我的心发起了颤。但我又想，“用我全部认真的心来写这个字，一定能写好的！”我的心不再颤了，我蘸了点儿墨，边舔笔尖边想着怎样写好这个字，笔画怎么处理，我开始运笔了，我的心好静。啊！终于写好了，比以前写的都好看！
还剩十分钟，我认真地端详自己的作品，虽然不好改动，但我可以知道哪儿还需要改进，下次可以注意！收作品的时候，我环顾了一下比赛现场，我惊喜地发现全场数我最小，最独立，欣喜一下子盖过了紧张。
是的，我很棒！至少我有勇气！我独立！
我们自出生就在人生的调料盒中爬摸滚打，弄得一身交错混杂的调料，才有了独一无二的我们，于是当我们在生活这杯净水中渐渐因时间溶化时，就能品尝出千万种真味。
在学生们的眼中，这生活的真味便是在学习中感悟快乐;在老师们的眼中，生活的真味是忙碌工作中能为学子所为而欣慰;在国家领导的眼中，生活的真味乃国家富强，人民幸福;而在伟人们的眼中，生活的真味……不，那是使命的意义，则是将天下为己任，让更多人去咀嚼他们各自生活的真味。
也许我说的过于主观化了，而不可否认的是，生活的真味，每一种既有其相通之处，又都不尽相同。就像调料一般，它的味道，不过就是那么几种酸甜苦辣咸;人生，也不过是喜怒哀乐忧，又能变化到哪里去?但你不要忘了，加入调料的状态、质量、时间可是不同的，那会影响最终的味道啊。
正是这千秋各异的真味，才让你我的的世界不再庸碌无语，却变得千姿百态起来。而在这丰富多彩的世界里咀嚼独有真味、坚守自我特色才是让这社会永葆活力的最好方法。
那么，面对这一现实，我又该如何葆有我心中的那番真味呢?
世间风云变化，身在其中的我们，难免会漂浮不定。原本快乐的你，也许因为某次打击而失去往日的笑容；原本善良的你，也许因为某种利益驱使而改变本心。尽管世界如何变化，我们不应改变的是初心。
怀着激动的心情，载着家人的期望，你踏进了高中的大门。那一刻，你想着要在这里大展身手，实现你的理想抱负。当进入高中后，你见的并非是如你所想的。颓废的生活，让你学会了逃课，诱惑的世界，让你在灯红酒绿中穿梭，这些也许早已让你改变了当初来大学的心。也许你无法抵挡物欲横流的诱惑，但即使你改变了原来的模样，但请你不要改变你踏入学校的初心——实现理想抱负。
苏武，你十九年北海牧羊，经理风霜磨难，孤苦零丁，但你始终没有改变自己坚持下去的决心。即使环境千变万化，你亦如此执着，为什么呢？我想应该是你从未忘记自己最初的心。环境改变的是你的外表，改变不了的是你的初心——坚持。
鲁迅，你为拯救国人的灵魂，改变自己，让自己从拿杀刀到拿笔杆，虽然你的职业改变了，但你最终的目的是要挽救中国人民。你选择了弃医从文，都是因为你有一颗爱国爱民的心，无论干什么都没忘记自己的初心——拯救国人。
丰富多彩的高中生活也许会让你改变，恶劣的环境也许会让你改变，残酷的现实，肩上的责任也许会让你改变。但是无论怎样改变，都请你不要改变自己的初心！
想要放弃的时候，想想当初是什么让你坚持到了现在。请记住:不忘初心，方得始终。
黄昏，我独自走在树林中，深秋的树林伴着落叶和夕阳，真的很美。
走着走着，我走到了树林的尽头，望见的是一片无边无际的大海和几座小岛，我发现了坐在海边发呆的她，我走过去坐到她身旁，和她一起看着那潮起潮落、汹涌澎湃的大海。看着这蔚蓝的大海，让人不禁有无限的遐想，闭上眼睛聆听大海的演奏，隆隆的浪声，是生命过程的进行曲，吸引着人类去接受大自然的美丽。
暮色慢慢升起，圆月照到海面上，那波光粼粼的海面上映出月亮的影子，好像天空和大海合为了一体。我转过头，看向她，此时，她正望着天空呢喃：“天空…。就是倒过来的海。”
我静静的问她：“你喜欢什么？”她毫不犹豫的回答：“蓝色的海！”我又问她：“为什么？”
她看看我，不说话，我也没有再去问。“她…喜欢蓝色的大海…也许，安静让她依赖。”我在心里默默的想。这时她起身对我说：“走吧。”我没有回答，只是跟上她。回到了住处，我窝在被子里，望着外面的天空又猛然想起了她说的话：“天空就是倒过来的海。”确实，天空和大海都是蔚蓝的，说是倒过来的海也不错。
一夜过去，我起身走向树林中，发现树林还是原来的样子，她还是坐在那里，一切好像又回到了昨天，我本想再次走到她的身边，却被一道刺眼的光惊醒，过了一会，刺眼的光慢慢的消失。我睁开眼睛，发现这哪里有蓝色的海，哪里有树林？！明明就只有蓝色的床，和白色的墙壁…。我反应过来，才想起，这是我家，我的卧室，刚才的一切都在做梦…。不过，能梦到这样和她一起的梦，其实也挺好的。虽然我很想这个梦是真实的，但毕竟，梦终究是梦，怎么会变成现实，我笑了笑，起身穿好衣服走到窗户前望着天空说着：“天空，是倒过来的海！”
他，不到四十岁，有平凡温柔的妻，有普通乖巧的子！沐浴在阳光普照的日子里，他有微微隆起的`小腹，有丝丝爬满的细纹，有融入生活百态的深邃眼眸，有洞察生命境界的沧桑内心！
她，二十五六岁，有谈婚论嫁的他，有不慌不忙的日子！生活在温饱和自足边缘的她，有青春尾巴的靓丽光彩，有成熟边缘的独特韵味，有知性善良的女人味，有不疾不徐静待时光的温婉！
有一种思念不能触，一触便碎！
有一种美好不能说，一说便破！
昨夜，头疼如焚，恍然入睡，又有梦袭来：和好多好多的同学围着操场跑圈，有华丽丽的青春，有大片大片的美好！跑到无力，颓然倒下，膝盖处频频浸出的嫣红，刺醒了疼痛的她！她吸了一口冷气，睁开惺忪的睡眼，被子里的手不知觉得伸向膝盖。
“还好，还好，只是有些冰，有些凉，并没有液体溢出，我只是做梦呢！”她喃喃自语，庆幸的望向窗外！
窗外，有若有若无昏暗的亮光，打开手机，06：28，还早着呢！睡吧！睡吧！接着做梦也很美的呀！
当手机铃声响起的时候，她几乎吓的都要从被子窜出去了！这么早打来电话的人会是谁呢？千万不要是家里人的，因为，上一次清晨焦急的电话铃声，把她的奶奶接去了天堂！这次……还好，不是的，是一个没有存名字但却似曾相识的电话号码！
“哦？你忘记关掉手机了？通常这个时间你不都是在呼呼酣睡的吗？今早，我又随手这么一拨，怎么？你的手机居然是通的？”电话那边，他不紧不慢好听的语言传过来！
他总是这样，明明很惊奇很在意的事情，非要不慌不忙镇定自若的视之！就连问句都那么的铿锵有力，给人省掉回答的语气！
“我，做了个美梦，一高兴，居然就乐呵醒了！你……要准备送儿子上学了吧？”在清晨里，听他讲话还是第一次！有种若有若无暧昧的气息在她周围徜徉着！
“呵呵，我不去，都是他妈妈送的！我呀，年龄大了，清晨醒的早，不像你们小女孩，喜欢赖床，总睡不够！”他声音里有莫名的兴奋和愉悦。也许，只是因为他终于在清晨拨通了她的电话，也许，只是因为他的儿子数学考了一百分，反正，人的心总是最难琢磨的事情，也许根本就没有什么原因！
“嗯？是吗？那你赶紧去忙吧，我再眯会！”她有些慌乱，除了速速隔绝掉他的声音，只有茫然无助的失措！
“别，我想对你讲话，也想听到你的声音，我们做忘年之交怎么样？住进彼此的内心，在我温暖的心房，给你建筑最美丽的家园，受伤时给你疗伤，疲惫时给你栖息，而你，只需要记得，你的心房是我余生的方向！”不成熟！不成熟！他定是疯了！稳重的他忽然之间怎么了？坚守了那么多日子的和谐和平静，为什么要在这么一个不美丽的早上打破呢？
沉默，无言的沉默！她听到了急促的呼吸声，不是他的，是她自己的！她慌乱的无以应对，不是她口拙，不是她木讷。只是，茫然不知心何处？渴盼的却又要生生拒绝，向往的却又要决绝掉头！
“呵呵，别紧张，没事的！别多想，你要起床了吧！回头再联系！”她似乎能想象得到他狡黠的老脸，意味深长的眼眸，似笑非笑扬起的嘴角！
最初的爱，总是那么鲜亮，那么诱人！她轻轻叹一口气，起床，上班！
每个男人的最初，都会有一个樱花般的女子，飘落在生命里，注定颓败。而后历经岁月的婉转消磨，似乎忘记了先前最疼痛的美丽！但，转身的一刹那，却发现那个樱花般的女人还在心头纷扰！她明白，她只是他曾经颓败的樱花的替代！女人永远不会忘记让她流泪的男人，男人也一样，铭刻于心的还是那个伤他最深的女人！
想来想去，不知如何面对他诱惑的语言，那就写封信吧，用最原始的方式，给他们刚要开始的暧昧感情来个终结！
我乘着青春的小船，在一望无际的江面上飘荡。江边，亲人们含着泪花声声呼唤我的乳名，而我站在船头倔强回首：“我受够你们了，我要去遥远的自由自在的地方，与你们拉开距离！”
“丁零零……”床头的闹钟响了，我疲倦地坐起来，回忆起昨晚那倔强的梦。“乖女儿，快出来吃饭了。”长廊里响起妈妈的呼唤。我很不耐烦地吼一句：“知道啦——”于是摸索爬起，穿好刚被我剪了几个洞的牛仔裤，睡眼惺忪地走到饭桌边，端着碗耷拉着脑袋百无聊赖地咀嚼着。
妈妈笑眯眯地看着我，仿佛心里很满足似的，兴致勃勃地夹起一块酥肉，往我的碗里伸来。近了，近了，眼看到了我的碗口，我敏捷地将碗一抽，那块圆滚滚的酥肉，怪叫一声躺在桌上。妈妈的额头渐渐皱起“川”字，惋惜地叹一口气，说道：“看嘛，好可惜，妈妈是为你好，你怎么这样呢？”我生气地回答：“我不是跟你说过我不爱吃这个嘛！”妈妈顿时火冒三丈，扯着嗓子怒吼：“怎么跟你妈说话呢！尊敬长辈，你老师没教你是吗？”我心里焦躁难受极了，不想与妈妈吵下去，于是“啪”的一声将筷子摔在桌面上，淡漠地说：“你们慢慢吃，我走了。”说完起身准备扬长而去。
“等一下，你给我回来！”这时，沉默已久的爸爸发话了。我转身，又回到饭桌前。他凝神细视，敏锐的小眼睛里透出严厉的光。他问道：“你的裤子是咋回事？怎么破了那么多个洞？”我极不耐烦地回答：“我自己剪的，怎么了嘛！”“你说你这样像话吗？好好的裤子被你剪成这样！”“你懂什么嘛，现在青少年都流行穿乞丐装，你们真是土包子。还有，你不给我买新衣服也就算了，还在这里说闲话。”爸爸听了这句话后，仿佛感到很伤心，失望地摇了摇头，我却头也不回地去学校了。
日子一天比一天难过，我深深地感到我和爸爸妈妈之间的距离越来越遥远。我把我的烦恼告诉给爷爷，爷爷语重心长说：“现在你还小不懂事，或许你长大了就会明白，爸爸妈妈是永远爱你的，他们所有的出发点都是为你好。”
听了这句话，我若有所思，试着回想以前有关他们和我的细节，忽然醒悟，他们的确是为了我好啊。于是我试着去理解他们，忍着自己的性子，开始帮妈妈做一些力所能及的家务活，开始与爸爸妈妈促膝长谈……日子竟然一天天好了起来，家里的乌云消散了，我与亲人的距离渐渐地拉近了。连最近做的梦也美妙了起来——
在那一望无际的江面上，我乘着青春的独木舟归来，江畔开满了五彩缤纷的花朵，亲人们笑盈盈地向我敞开怀抱，我们之间近了，近了……
夏年凤
【20xx中考备考作文试题】
请以“荆棘”为话题，写一篇不少于700字的文章。
【名师题解】
“荆棘”，泛指山野丛生多剌的灌木，喻指艰险处境或者纷乱局面。从文章内容上来说，我们一般都倾向于后者，书写自己在困境中如何抉择，或者是如何战胜坎坷的故事。如果采取这种思路的话，写作时要注意选材，尽量避免譬如考试失利，然后重拾信心，奋发图强后取得成功这种俗套的故事。可以换一个角度，比如把文章主体换做一棵树、一朵花，抑或是名著中的人，也可以假借司马迁、陶渊明等古人之名，把这些经典人物的经典故事，重新演绎出来，从而跨越荆棘，获得成功的人生感悟。
此外，我们写作对象就单纯地放在“荆棘”本身，写一下这种植物本身的特性，当然，单纯地描摹肯定不能让文章主旨得以升华，我们可以寓情于景，借物言志，从荆棘身上所带的自然属性来过渡到种种人生感悟。比如，荆棘没有树木高大，没有鲜花亮丽，却有着自己独特的美，它朴实、坚强、乐于奉献等等，都可以作为切口，去好好地组织文章的思路。
【推荐素材】
素材一：弗里达·卡罗出生在墨西哥城南部的科瑶坎街区，6岁时弗里达得了小儿麻痹，致使右腿萎缩。18岁那年她遭遇车祸，虽然奇迹般地活了下来，除了落下浑身的残疾，还终身不能生育。她此后经历了大大小小33次手术，很多时间都靠插管维系生命，弗里达的生存意志和渴望使她活了下来，不断地康复。此外，出于爱好，她还开始画画，她的许多画作都是在病床上完成的，坚强与执着让画画成为了她终生的职业。后来，她成功地在墨西哥举办一次画展，她也成为国内外著名的画家。
素材点拨：这类素材，告诉我们：面对生活中突如其来的不幸、接踵而至的打击，应该以顽强的精神、乐观的心态积极面对，才能做出正确的抉择！想要活出属于自己生命的精彩，行走于人生之路上，哪怕困难重重，也一样可以走出自己的一片天地来！
素材二：幼鹰出生不久，母鹰就开始带着它进行短距离、低高度的试飞。幼鹰要经过成百上千次这样的训练，否则，就不能获得母鹰的食物。在此基础上，母鹰把幼鹰带到树梢和悬崖上，然后用翅膀一个个把它们摔下去，有的幼鹰由于基本功不扎实，就变成了这个环节的牺牲品。那些被母鹰摔下悬崖而能胜利飞上来的幼鹰将面对着更加严峻的考验：母鹰折断它们正在生长的翅膀上的大部分骨骼，然后再将他们从高处摔下。不言而喻，正是母鹰的“残忍”，为幼鹰构筑了一道坚强的生命彩虹！
素材点拨：这是一则经典素材。从自然界的小动物故事来启迪我们人生的真谛。人生之路，荆棘丛生，总有些意想不到的挫折、危险在不经意中横生而出。惟有置生命于险境，才能行走于其上。抉择退缩，等待你的会是庸碌一生：抉择前进，等待你的，尽管涕泪滂沱，乃至鲜血淋漓，但总会有成功向你招手！
素材三：在旷野，荆条与酸枣是不会单调，更不会无趣的，因为除了彼此相伴之外，还有蜂蝶的嬉戏、鸟群的休憩，还有喜欢呜叫的蝈蝈……蝈蝈常常以荆棘丛来作掩护，以前就因为喜爱蝈蝈而去逮捉它们的时候，手臂被扎伤过几回。后来有经验了，就紧盯着把它们赶出荆棘丛再下手。荆条与酸枣生命力极强，耐寒耐旱，都有大疙瘩根，哪怕在石缝里也能照常生长。酸枣成熟的时候，有酸的，有甜的，有酸中带甜的，青的，红的，青红相间的，红里透白的，尝得多了，心中自有分寸，只挑自己最喜爱的来吃。荆条除了可以编筐篓，荆条的根茎还可以用来作雕刻用，而且还极富美感。
素材点拨：提起荆棘，我们一般都会想起有关坚强、奋斗、不畏困难这类的感悟，这篇文章没有落入这样的思路中，而是仅仅书写“荆棘”这种植物，不向外延伸其他含义，正因为这样，文章反而有了一种简单朴实的美感。所以，我们也可以写成这样的一篇散文，运用细腻的观察和真实的情感来打动读者。
【素材演练】
风吹过荆棘
江苏省如皋初级中学XX
这是一条鱼，一条微不足道、却妄图游过大海的鱼。
他毫不起眼，没有伟岸的身躯，也没有过高的本领，他仅仅是一条普通得再不能普通的鱼。他原来生活在小河里，生活倒也算自由自在，但是天天胆战心惊，时时刻刻提防着渔人的抓捕。
渐渐的，他开始憧憬。海的那头，会是什么？是破败的，还是光鲜的？他迫切地想去海的那头看看。于是，他开始行动。
他不停地游啊游，四处躲避着大鱼的进攻，坚定着自己的梦想。迎面而来的是阵阵的巨浪，白色的粉尘将他淹没，他不停地吐出一串串小玻璃珠似的泡泡，释放出压力与惊恐。游累了，他就抬头眺望前方，他希望能够看到岸边那头的小河，希望能看到那熟悉的岸边的黄土，哪怕只是一点点也好。可他所能看到的，却只是茫茫的蓝，蓝的透彻，却也蓝的死寂。
偶尔也有鲨鱼之类的霸主出现，横扫一片，身体的小巧以及拼命的奔跑，使他逃出了包围。他只能眼睁睁地看着其他形形色色的鱼，被一个浪卷进鲨鱼的嘴里，最终鲨鱼一阵长吁，那声音厚重得让人战栗。
他还能够想象到许多困难，但他没有畏缩，他坚信自己能够坚持，坚持到夙愿达成的那天。他想，只要是因为信念，什么事情都能够做好，终有一日，他一定能穿过无垠大海，一定能游到彼岸。
有一天，他看到头顶巨大的阴影，转瞬间，一张大网迅速地扑来。他被捕了。但过了会儿，他又被放了。他不解，抬头看看，突然，几个庞然大物被抛了下来，连带着鲜红的血，在周围漾起了一道道血圈。那些巨物徐徐地下沉，偶尔颠颠身子，但毫无作用。最终沉没在深海里。那是鲨，被残忍地割了鳍。强壮如它们，却这样结束一生。他喟叹一声，心中发出无限的感慨：人生的舞台上，上演的是种种可能。他想，即便如此，他也有可能成为少数的幸运者，顺利实现自己的梦想。这就像西游记一样，九九八十一难，最终还是会成功，因为他走过了漫漫的荆棘路，生活会还他一个美好的结局。
又一个清晨，在一片朦朦胧胧中，他又一次望向远方，依旧是一片茫茫，不过那蓝，已经浮现出了鲜活。
无碍，迟早会到的。他这样想，便又向前方游去。他知道，正像风会吹过荆棘一样，他也会掠过重重困境，走向大海，走向心中的梦。
【教师评点】
文章以“一条鱼”的自述，诉说它前往大海旅途的艰辛。漫漫路途之中，荆棘丛生：渔人的围捕，鱼霸横生，渔网骤现，但它心中的信念岿然不动。唯有心怀梦想，才能踩过荆棘，抵达成功。小作者匠心独运，结构严谨，角度新颖，语言清新，不失为一篇上乘的作品。
我坐在花瓣上，观望着天空繁星点点。天空是那么浩大，我是那么的渺小。星星在我的周围眨着眼睛，抻手可摘。我想起了古诗：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”我用手去抓星星，怎么也抓不到。这时我才知道，星星离我是那么的遥远。
我在月球上建造了一座花朵形的幼儿园。每一个花瓣是一个小教室，是用特殊玻璃制成的，可防止太阳的照射和雨水的冲洗。花蕊是多变的，红色的按钮控制游泳池，蓝色的按钮控制操场，黄色的按钮控制演播室，绿色的按钮控制外来入侵的敌人。这些按纽之间可以来回转换，是隐形的，它们可真奇妙呀！花朵的茎高高耸立在月球上，下课了，同学们可以把它当成滑滑梯，在那里玩闹嬉戏。有时，坏人来了，它也可以变成谜宫，不让坏人接近我们的家园。它的根深深的扎入泥土中，吸收人们所需要的营养。
花朵陪着我们成长，在这里没有烦恼，没有孤独，自由自在，快活极了。
生命是一片花园，所有际遇是朵朵花开。花色或灰色或明丽，我们无权选择让它在某个特定时间绽放，也无权规定它长成某个特定的形态。唯一能做的，只是珍视它们，不错过每朵花开。
首先便要学惜时。“你所浪费的今天，是昨天死去的所奢望的明天；你所浪费的现在，是未来的你回不去的曾经。”惜时的重要性，是古今之人所共知的。试想，如果没有“把喝咖啡的时间放在读书上”，怎么会有民族之魂鲁迅先生呢？如果没有“莫等闲，白了少年头，空悲切”的自知，怎么会有精忠报国的岳飞呢？如果没有“利用空闲时间学英语、读课文”的努力，怎么会有我们身边的奇迹呢？时间是公平公正的法官，没有谁一天之中会平白地多出一个小时，不过是惜时程度不同罢了。学会惜时，使人变得有条理性。
其次是学会惜人。佛说：“前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。”那么，我们前世是扭断了脖子的回首，才会有今生的相识。经历了中考的我们尚不知时间的残酷。读大一的哥哥告诉我，高三的上学期就已经写好了“同学录”。薄薄一张纸，写满了力透纸背的祝福，深沉却又苍白的话语间，遍布的是无可奈何。然后才明白，“时光不老，我们不散”等短句有多么空洞虚伪。在《秒速五厘米》中，相爱的两人因为种种原因而不能在一起，新藤说：“时间残忍，在不知不觉中让痛深入骨髓。”但在释怀之后，他又说：“我现在知道，即使结果就这样，也还是有那么多美好值得我回味。”学会惜人，使人变得感性。
最后要学会惜才。这里所说“才”是每个人自己已被发掘的能力，或是尚未知晓的潜能。仲永少时天赋禀异，常人不可及，但其父母“日攀仲永环谒于邑人，不使学。”而致仲永在后来“泯然众人矣。”由此可知，纵然天赋再好，不懂惜才，也不会有什么成就。当然，若是“才”未被发掘，也不能自暴自弃，用“一双善于发现美的眼睛”来激发自己的潜能。学会惜才，才不会让未来的自己后悔。
我们拥有时间、拥有各自的朋友圈、拥有才华这些都是我们应该珍惜的，之后，便能赏到每一朵花开。
人的一生就像是在爬楼梯，每上一个台阶都标志着你在进步。要想人前显贵，必得人后受罪，虽然爬楼梯很累，但是谁也不甘落后做小虫。
对现在的我来说，每一场考试都像一阶台阶，一个不小心就会摔下去，做好了准备那就是上台阶。平常的努力就是为了奠基础。
上个学期，我一直沉迷于小说当中，成绩也在慢慢退，不过我没有发现，但是一个十五名的排名打响了我，那一次月考，我竟将小说带入考场，一百三十分钟的考试时间，我只用了四十分钟的时间便将试卷写完，余下的时间，就拿出小说，巧妙地躲过了监考老师的视线，直至哨声响起，我都没有看我的试卷一眼。
发下试卷，得知我的分数都没有优秀，排名从第三名“唰”地掉在了第十五名，此后，我仍然看小说，但心里忐忑不安，于是，灾难降临，被老师找了三次，被父母骂了三顿，终于，我将小说扔在了一边。心里一直在想，是什么让我退步如此之大，其中不只有小说，还有许许多多的原因，上课没听讲，课后没有认真完成作业，对学习的兴趣越来越低，诸如此类的。我以前不是这样的！
我对老师的保证和对父母的承诺都没有做到，怎么可能提高成绩，父母花了那么多金钱和汗水难道就是为了让我来看小说的？
直至今日，我的成绩还徘徊在十名，时而上，时而下，一点都不稳定，非常后悔当初没有听讲，许多知识都没有掌握，早知如此，何必当初。
我现在已经转战书籍，高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我尝试用书籍填补以前的空缺。要想登顶，就必须搭好台阶，就必须得踏踏实实，不允许有任何的漏洞，否则就算登顶了，也会摔下来，毫无稳定可言。
人生当中有许多种台阶，考试只是其中的一种，也是最基本的一种，搭好最基本的台阶，今后才能登上至高点。
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家整理的五年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
阳岭位于崇义县城的南边，它是一个风景优美，物产丰富的好地方，也是我国4A级天然氧吧。那里的树林和竹林十分茂盛，几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子，满山遍野的杜鹃花开了，红的似火，白的似雪，黄的似金，粉的似霞，五颜六色，漂亮极了。“轰隆隆”……雷公把藏了好久的大鼓敲了起来，唤醒了笋芽儿，笋芽儿伸了伸懒腰，钻出了地面，像一座尖尖的小塔。它睁开眼睛看到了美丽的世界。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。阳明湖的水像一面大镜子，山上的树木和翠竹倒映在清澈的湖水中，湖光十色，非常美丽。许多中外游客漫步在湖边的林荫小道欣赏迷人的景色。
秋天落叶树的叶子变黄了，竹林显得更加苍翠了，秋风吹落叶在林间飞舞，像一只翩翩飞舞的蝴蝶，这时候，森林向人们献出了南酸枣，人们把它加工成酸甜可口的南酸枣糕，鲜艳的蘑菇和木耳，正等着我们去摘呢。
冬天，大雪纷飞，树上披上了银装，地上铺上了一层厚厚的白地毯，竹子上挂满了晶莹剔透的冰条，长短不一，有的长中带圆，有的挺着大肚子，形态各异，千奇百怪，有趣极了，松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来了。
阳岭一年四季景色迷人，是一座天然氧吧，也是一座巨大的宝库。
俗话说得好：“人间处处有真情。”关爱可以是长辈对小辈的爱护，也可以是同学之间的关心。在生活中，这种互相关爱的例子有很多，其中有一件事情让我记忆深刻、难以忘怀。
记得六年级上学期的时候，我们六年级24名同学代表学校参加了西湖区20xx年秋季运动会的入场式和广播操的比赛。比赛结束回到学校后，我大汗淋漓，因为没有及时穿衣服而感冒了。周日晚上，多年以来一直困扰我的哮喘又复发了。临睡前，我突然想起了下一周就是我们班值周，而我负责管理三年级（3）班和三楼楼梯。去还是不去？我的心情十分复杂，也很矛盾。
星期一，我照常来到了学校，和平时一样，爬上五楼，走进教室，只是显得有些吃力。一进教室，映入眼帘的是一群身着校服、挂着绶带的值周同学，徐亦安就是其中的一个。他看到平时活蹦乱跳的我沉默不语，一副生了病的样子，一双炯炯有神的眼睛也变得暗淡无光，便走过来关切地问：“许可，你这是怎么了？”说罢，他皱起了眉头，一脸的忧虑。我有气无力地回答道：“没什么，只是，只是……”他连忙问：“只是什么？”“只是支气管炎又发了，没什么大不了的，天又没有塌下来。”他半信半疑地点点头，沉思了片刻，问：“我有什么可以帮到你的吗？”我连忙摆手，说：“不用了，谢谢你！”说罢，我微笑地望着他那一张熟悉的面孔，沉默了。
我做好了课前准备，走出了教室。徐亦安紧随着我后下了楼。可是，才下了一层楼，我便满头大汗，大口大口地喘着粗气。徐亦安慌了神，一个箭步追上了我，双手扶着我，问我怎么了，要不要紧。终于到三楼了，我硬撑着去值日，向低年级同学们问好行礼。不经意之间我发现徐亦安站在楼梯拐弯处望着我，露出了欣慰的微笑。
整整一个上午，我上下楼梯七八趟，共走了四十层楼，都是他扶着我前进的。
中午，徐亦安主动陪我下楼喝药。想起中午要进行数学测试，我便不由自主地加快了步伐。为什么要走快点呢？原因很简单，我不想因为自己而占用他的时间、耽误他的学习。他仿佛看出了我的心思，拉住了我的衣服，说：“不急，不急。我剩下的题目十分钟就能写完。你慢慢来吧！”听他这么一说，我长长地舒了一口气，说实在的，我早就已经筋疲力尽了。
等我回到教室时，大家寂静无声——考试已经开始了。当我做完最后一道题，终于无精打采地趴在了桌子上……
生活中，处处有关爱，只需你用心去发现，用心去观察，用心去感受。
唉，明天就要去补课了。虽然是一周一次，可是要背默，要做的东西的量却是非常大。唉，加上我自己又是一个做事情还蛮拖拉，磨磨唧唧，有点拖延症的人。
所以吧，我做事情非常的慢，很多的任务就到了今天。也就是补课的前一天晚上，今天可真是个噩梦。要背的东西太多了，让人忍不住都皱眉。有些时候真想把这些烦恼都悄悄施个魔法变走。可是这个世界上，哪有那么多神奇的魔法呢？至少，我从来没有见过唉。我们还是只能踏踏实实的学习，学一样少一样嘛。我多背一样东西，也就会越感到轻松。我如果一直逃避这个问题，什么都不去做，就想着自己轻轻松松再玩一会儿的话。负担永远都在那里，甚至可能会越变越多。这就是我们懒散，放纵自己最后的结果了。唉，明天就要去补课了，而我今天晚上压力之所以那么大。
也是因为前几天自己根本就没有很认真的背单词写作业，日积月累，今天要做的功课当然有很多了。说着说着就要皱眉了，太多了，可是这不也是自己造下的苦果吗？现在知道别人说有因必有果的意思是什么了，你看，我前几天没有认真背，这几天要背的当然有很多了，果然就是这个道理。
唉，还是赶紧抓紧时间背吧，再拖就更来不及啦！认真努力的背，再重的负担我想，也会有卸下的一天吧！
金色秋天的到来，就代表着一直帮助我们、陪伴了我六年的老师们的节日。大家纷纷向老师送来了亲切的问候，说明了我们对老师是多么地钦佩和敬爱。阵阵飒爽秋风，轻轻地拍打着我的脸庞，就像老师们温暖的大手，不禁让我想起了老师对我六年来的关爱。于是我也给老师们拍了张照，仔细回忆着老师对我的关爱。
语文科徐老师，是那么亲切、和蔼;数学科李老师，显得那么严肃；英语科郑老师，是那么幽默，课堂内总显得诙谐轻松，课外却是那么的一本正经；体育老师是那么强壮有力；音乐老师的声音又是那么清脆动人……现在我要慢慢地开始回忆着老师们对我的关爱。
我第一个回忆起来的便是亲切，而且又总是脸上满带笑容的徐老师。徐老师总是用自己的眼神告诉我们应该做些什么，干些什么。有一次，课间我与同学聊天意犹未尽，上语文课的时候继续津津乐道，这时被徐老师发现了，老师的眼神里充满了严肃，脸也绷紧了起来，我心中感到了无比的羞愧与害怕，乖乖地把谈话停了下来。开始认真地听课，这时徐老师脸上又会展颜欢笑，恢复往时的笑容，听着老师悦耳的声音，看着老师的笑容，我们感觉到徐老师对我们的爱，心中不禁涌进一阵阵暖流。
第二个回忆起来的老师并没有徐老师这样把爱表达在脸上，而是深深地藏在了心中——那就是严肃的李老师。李老师总是对我们那么严格，让我们做得更好，虽然有时李老师会显得分外严厉，甚至会让我们有一点点的惧怕，但是我们仍然能感受到李老师对我们无声的爱。有一次我没有完成李老师布置的作业，被“请”到了办公室里，李老师耐心地教导着我，当然也不忘狠狠地批评我一番，虽然吓得我再也不敢不做数学作业了，可是对老师的谆谆教导却铭记在心。
我还有许许多多的老师，还有许许多多的照片没有拍完。因为每个老师都有不同的风采，每个老师都有非凡的亮点，每个老师都有着各异的个性。我无法一一捕捉，但是他们都是我的好老师，给了我许多的关爱，给了我许多的帮助。
心中千言万语，此时却只想到这浅浅地一声：“老师，谢谢您！”
在外婆家的森林上，居然生活着一只雪狐，一只真正的雪狐。
有的牧羊人说，那只雪狐身体中留着狼的血液，身体中隐藏着狼的记忆。还有的猎人说，它是这个林子里的第一只雪狐。
我见过那只雪狐。
它是一只真正的雪狐。全身洁白的皮毛散发着不一般的香气，面目清瘦的脸上嵌着一对永远忧郁的眼睛。它瘦瘦的，没有多少人见过它真正的面目，没有多少人真正的去了解过它。在最后一缕阳光透进林子密密的松树照在那条河流上时，它总是喜欢摇着它蓬松的大尾巴，像一座雕像一样矗立在河流边的那块石头上仰望蓝天。白净的脸上仍透露出那股说不出的忧郁。
它从来不与其他的动物在一起，总是一个人独来独往，从来都是。
我是在放假的时候去外婆家的，舅舅带着我到了那片茂密的森林里。第一次见到它的时候，是我坐在小溪旁那块石头上休息时。那时候，我并不知道这林子里还生活着这只雪狐。
那天，我在林子里漫无目的（dì）的逛荡，当我发现天色渐渐沉下来的时候，我才想起我该结束今天的旅程了。在离开林子准备回到宿舍里前，我突然发现了这条清澈的河流，还有那块普普通通的大石头。我背着包，手里拿着矿泉水坐在那块石头上休息，感叹世间居然还有这么一个美丽的地方。休息了片刻，我把矿泉水塞进了背包，回头望了望，在回头的那一瞬间，我突然愣住了，一时间，我不敢相信眼前的事实。
那真的是一只雪狐，优雅的蹲在河流旁，高高的抬着头仰望着蓝天，眼中流露出无限的忧郁。我原本以为只有在雪地里有这种纯种雪狐，没想到在这森林里居然也有。我不由得感叹着天地间，真是无奇不有。
那一刻，仿佛它也看到了我，我的.身体在它忧郁的双眼中定格。它突然发出了微弱的叫声，我想，它可能是太孤独了？我便向它一步步走去，它仍优雅的蹲在那儿，并不像我见过的其他动物一样，惊慌失措的叫起来或者作出攻击的样子，我走到它面前，用手轻轻抚摸了一下它的额头，它似乎很乖的似的舔了舔我的手，我不免有一些欣喜若狂，没想到自己那么有动物缘。我蹲了下来，与它一同坐在河流旁，摸着它的前爪。过了一会儿，这只雪狐轻轻叫了一声，迈着优雅的步子在我身边渡来渡去，我忽然想到了什么，轻轻抱起了它，让它趴在我的怀里。
我从未有过这样的享受，这种人与动物之间互相信赖的感受。这不由得让我想起在小学学的一篇文章，《珍珠鸟》，那篇文章就生动的描写出了珍珠鸟与作者之间不分你我的感觉，那是一种信赖，只有在人们不再想自己是不同于低级生物的高级生物的时候，才会悄悄产生的感觉。只有抓牢它，才不至于让这简简单单，容易破碎的感觉又悄悄的顺着风飞走。
短暂的假期很快就到了，我不得不离开这密密的林子，不得不离开忧郁的雪狐，离开那块再普通不过的石头。我决定，在临走之前，与雪狐做一道别。
在走的前一天，我也带着说不尽的忧郁坐在石头上等着雪狐悄悄地、迈着优雅的步子来到我的身边。我一个人呆呆地望着即将落下的太阳，忽然，从身后传来碎叶的飞舞声，我想，一定是雪狐来了。我果真没有猜错，雪狐又悄悄的爬进我的怀里。我没有说话，只是紧紧的搂着它，那一刻，一点也不想松开手。我把我的下巴轻轻地压在雪狐的额头上，用手轻轻抚摸着它的毛。“我要走了……”我对着雪狐说道，可我实在太傻了，一只雪狐怎么能听懂我的话呢？突然，雪狐叫了一声，那是轻轻地，柔柔地一声，大概，它真的听懂了我的话吧。“我真的要走了，以后……我大概还会回来看你的！”雪狐只是在一旁默默地听，我的泪水却早已擎满了我的眼眶。一滴，两滴，三滴四滴，眼泪顺着我的脸颊流了下来。雪狐回过头，舔着落下的眼泪，又轻轻的舔着我的脸，好像在安慰着我，我忍不住失声痛哭起来。那是多么痛苦的啊！
那一天，雪狐陪了我好久好久，在分别的时候，我发现在它忧郁的眼神里，闪过那么一个亮晶晶的东西……
回到自己的家后，我总是能在梦中梦见雪狐，梦见它那永远都是忧郁的眼神。我把在林子里看见的东西的写了下来，并发到了我的博客上。当然，我并没有写任何关于雪狐的事情，我还希望，我们之间能保留着那一缕情。
三年后，我又去了一趟那个林子。我依旧还是在黄昏的时候，坐在河流边的大石头上仰望天空，希望雪狐能再一次爬到我的怀里，希望再一次看到它忧郁的眼神，再一次看到它迈着优雅的步子静悄悄的坐在我身边。可是我等了一个星期，雪狐也没有来。我开始惊慌，我开始害怕，我开始浮想翩翩，甚至我开始想到雪狐为什么不肯再出来，出来见一见它三年前的老朋友。
我的的确确没有再见到过雪狐，但是，我曾经透过外婆家的窗户上见到过一个山坡，每天黄昏，我都会看见那山坡上有一只及其像雪狐的动物，在仰望着天空，在仰望着黄昏的到来，在仰望流云……
眼神中，依旧透露着无限的忧郁。
雪乡位于黑龙江省大海林业局双峰林场。今天，我和爸爸妈妈来到了零下三十几度的雪乡。
这里的风景太美了，简直就是人间仙境。走进雪乡，第一眼看见的就是每家每户屋檐下挂着的红灯笼和漫山遍野的白雪。那洁白的雪在大红灯笼的映照下宛如天上的白云飘荡在人间，幻化无穷。白天，我们穿越了雪乡的雪谷，坐了牛拉爬犁，体验了滑雪的乐趣。最有意思的是晚上，睡在农家的火炕上，这可是我有生以来的第一次。热乎乎的火炕比起自己家的床可暖和多了。
这次雪乡之旅让我非常难忘。
听说二月二要在市龙城广场举办灯展，我早就迫不及待了，昨天晚上，我和妈妈去龙城广场赏灯。
快到龙城广场了，远远望去，广场里金碧辉煌，光彩夺目。那里是人的海洋，灯的世界。
我们进入龙城广场，首先看到的是龙灯，龙灯的鳞片金灿灿的，像金子布满了龙身，有的回首遥望，好像想找一个同伴说话，真是栩栩如生。
接着，迎接我们的是鱼灯，鱼儿亭亭玉立在荷花上，鱼尾巴翘着，头昂着，像个活泼可爱的少女，美丽极了。鱼旁边的荷花灯，就像我们的手掌，可以张开、合上，一直在动。
通过长长的灯廊，我们来到南门，看见两只正在游动的龙舟，龙舟上面有四个金光闪闪的大元宝，像真的一样，十分诱人，真想抱一个回家哦！
妈妈一看表，已经九点了，我们依依不舍的离开了这美丽的“天堂”。
时间慢慢远去，童年渐渐流逝，而越来越深的是我们同学之间的友谊，不变的是我们的关系，变的是我们的青春......我们已经五年级了，距离毕业季还有一年半的时间，而距离我们分班却只有短短的半年时间，离我们分开的日子已经开始倒计时，就像沙漏一样坠入我们的心房，折磨着我们，即使有一万个不愿意，也无法抗拒。五年的时间我们朝夕相处，我们由一年级刚开学时的相互自我介绍，到后来的习惯、性格的相互熟知；我们由刚开始的横撇竖捺，到后来的精彩作文。这里的点点滴滴都有我们的欢声笑语，我们有千万个不想分开的理由，可是现实的我们必须接受事实，我们会彼此祝愿......现在让我们停下脚步，捶捶因学习而发酸的胳膊；揉揉因看书而疲倦的眼睛。不要在仰望未来了，缓缓的回首，想想我们的童年，慢慢地陶醉于童年的回忆中；想想我们做过的傻事，即使再遥远，也历历在目，不禁会嘿嘿傻笑。时间在我们的指尖悄然溜走了。时间对所有人都是公平的，我们要珍惜时间，不要轻易浪费。因为你所浪费的今天，正式昨天死去的人，苦苦盼望的明天......立刻放下你的贪婪，收起你的虚伪，细细品味一下你所做过的事情，反复咀嚼一下那交杂在一起的爱与恨的情愁，即使把时间锁在心里，它还是会从钥匙孔里流走......其实，我们怕的并不是死亡，而是害怕见不到这美丽而纷争的世界......
从古到今，中华人民的美德一直没有消失，比如：礼貌谦让、助人为乐、不顾自己的安危去救别人。这些难道不都是中华人民的美德吗？
古代美德
孔融（153－208），字文举，鲁国（治今山东曲阜）人，孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地挑了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另挑了一个最小的梨子给自己，还说：“我年纪最小，应该吃小的梨，最大的梨子，父亲您就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜，说：“孩儿你长大了，竟然还懂得让梨给哥哥了，真懂事。”孔融让梨这种谦让难道不是每个中华儿女该做的事吗？
孔子[前551年——前479年]，子姓孔氏[1]，名丘，字仲尼，鲁国（治今山东曲阜）人，是我国春秋末期著名的思想家、教育家、政治家，也是我国儒家学说的创始人。他之所以能成为弟子三千、名扬四海的圣人，是和他小时候的刻苦勤奋分不开的。
有一回，孔子到齐国去，路上看见两个小孩正在辩论问题．孔子看了，觉得挺有趣，就走上前去和蔼地说：＂我叫孔丘，看见你们争辩得这么热烈，也想参加进来，你们看可不可以呀？＂
＂噢，原来你就是那个孔夫子呀，听说你很有学问．好吧，就请你来给我们评一评，看谁说得对！＂两个孩子异口同声地说。
孔子笑着说说＂别急，一个一个地讲。＂
一个孩子说：＂我们在争论太阳什么时候离我们最近．我说早上近，他说中午近．你说说是谁对呢？＂
这下可把孔子难住了，他反复想了半天，还是觉得两个孩子各自都有道理，实在分不清谁对谁错．于是他老老实实地承认：＂这个问题我回答不了，以后我向更有学问的人请教一下，再来回答你们吧。＂
两个孩子听后哈哈大笑：＂人家都说孔夫子是个圣人，原来你也有回答不了的问题呀！＂说完就转身跑走了。
子路很不服气地说：＂您真应该随便讲点什么，那样不就避免了被他们嘲笑吗？＂
孔子说：＂不，如果不是老老实实承认自己不懂，怎么能听到这番有趣的道理．在学习上，我们知道的就说知道，不知道的就说不知道．只有抱着这种诚实的态度，才能学到真正的知识．＂对，生活中我们就应该要“知之为知之，不知为不知”。我们不能用的方式去取得别人的夸赞，做人要诚实，所以孔子的诚实也是一种美德。
当代美德
人们都说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。虽雷锋已逝世了，但当代仍有许多像雷锋一样的人出现，吴斌叔叔就是这样的人。
随着下课那美妙旋律的响起，同学们个个就像打了鸡血似的，活力四射，纷纷涌动而出。
同学们各成一片，其中最热闹的就数“武林派”。武林派可真是人才齐聚一堂。鼎鼎有名的剑神和刀王就在那里对决。剑神手拿着一只锋利的铅笔，刀王举着一把长长的尺子，他们正在进行着殊死搏斗。围观的群众高呼着“加油，必胜。”真是人声鼎沸！每个人都激情似火地举起手打气加油着。
“音乐派”就像一块磁铁，不断吸引着各方同学。走廊、课桌、讲台……到处都是他们的舞台，扫把就是他们的麦克风。有人拿着两只笔，借来了好几个铅笔盒，就组成他们的架子鼓。虽然所有的乐器都是那么简单，但也足够激起同学们澎湃的心，让他们都乐在其中。
“勤笔派”动的是手上功夫，他们利用一切可用时间来写作业。不管作业是堆积如山，还是寥寥无几，这一派的人总是把作业看的比天还大。就算是天压了下来，也不能撼动他们对作业的“热爱”。我们班的人给他们取了个非常威风的外号“作业大王”。
“阅读派”给我们的又是不一样的风景。他们总是那么安静，把说话的功夫用在阅读上。他们认为多读书就能学富五车，在那儿说闲话只是在浪费时间，浪费生命。
课间总是那么的丰富多彩，可是老师这位大导演一来，一切又变回了之前平静的样子……
1 - 中国舞蹈派系性和功利性问题解析2 - 经济发展带来的艺术市场 （试论大国心态下 中国舞蹈艺术的市场前景）3 - 外国文化包容中国元素 中国舞蹈融入国际后改变与发展 4 - 舞蹈院校硬件评估与舞蹈教学软件上的实际差距 （深谈评估模式与无法改变的文凭教育之舞蹈教改）5 - 残酷的艺术 舞蹈训练伤残实录 (现阶段我国舞蹈从业者的淘汰率)毕业论文吗 本身就是很有趣的现象啊 有时候自己写地还不如学文科的帮忙杜撰的 哈哈 希望你能早日通过
论文题目是浓缩文章最精华的部分,好的题目具有画龙点睛之校,让人眼睛一亮,产生好感.下面学术堂精心整理了十五个体育舞蹈专业论文题目,供大家参考:1、拉丁舞对中年及中老年人身心健康影响的研究2、体育舞蹈专项教学与竞赛中安全防范的研究3、国内外体育舞蹈研究进展分析--基于科学知识图谱的可视化研究4、大众体育中推广体育舞蹈运动的意义探究5、高校体育舞蹈运动开展的受制因素分析及对策研究6、体育舞蹈在大众健身中的作用7、大学生体育舞蹈运动损伤原因与预防策略研究8、体育舞蹈对大学生身心健康的影响9、中小学体育舞蹈特色课程开展的可行性研究10、体育舞蹈运动损伤的原因分析与预防11、济宁市业余体育舞蹈培训机构发展现状研究12、体育舞蹈之美学价值的研究进展13、岁老年人生活方式对骨质健康状况的影响研究14、体育舞蹈中运动损伤的成因及其预防研究15、体育舞蹈运动员膝关节本体感觉研究
1、题目：题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字（不同院校可能要求不同）。本专科毕业论文一般无需单独的题目页，硕博士毕业论文一般需要单独的题目页，展示院校、指导教师、答辩时间等信息。英文部分一般需要使用Times NewRoman字体。2、版权声明：一般而言，硕士与博士研究生毕业论文内均需在正文前附版权声明，独立成页。个别本科毕业论文也有此项。3、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字（不同院校可能要求不同）。4、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个（不同院校可能要求不同）最能表达主要内容的词作为关键词。关键词之间需要用分号或逗号分开。5、目录：写出目录，标明页码。正文各一级二级标题（根据实际情况，也可以标注更低级标题）、参考文献、附录、致谢等。6、正文：专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上，本科文学学士毕业论文通常要求8000字以上，硕士论文可能要求在3万字以上（不同院校可能要求不同）。毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。7、致谢：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。8、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的所有专著、论文及其他资料，所列参考文献可以按文中参考或引证的先后顺序排列，也可以按照音序排列（正文中则采用相应的哈佛式参考文献标注而不出现序号）。9、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。10、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。有时也常将个人简介附于文后。
论文都是某某某研究
少数民族舞蹈尚需不断创新· 少儿舞蹈的教育作用· 以情动情,舞在其中· 开拓舞蹈审美文化的新天地· 浅谈舞蹈的创作· 舞蹈艺术的意蕴和意境· 舞蹈要注意的艺术特点.舞蹈生态学与美学结合的方法.舞蹈对新时期的舞蹈进行美学思考.这些题目都不错给你这个网站你看看，中华论文网里面都是这种类型的论文，希望对你有所帮助
舞蹈服饰与民族舞蹈相融的艺术探析普及型舞蹈人才培养中的生态式舞蹈教育研究“单元式”民族民间舞蹈教学法研究学科建设视野下的少数民族舞蹈文化传承当代中国社区文化建设背景下的群众舞蹈文化研究民族舞蹈技术技巧的课程设置及应用研究当代美国舞蹈高等教育人才培养模式研究舞蹈文物及其文化表达中国朝鲜族专业舞蹈教育历史、现状及其展望研究综合类艺术院校舞蹈表演专业人才教育现状与对策探究民族民间舞蹈表演人才的基本功训练探究对兰州市业余体育舞蹈开展的分析报告高等师范院校免费师范生舞蹈教育研究高职院校公关礼仪类专业舞蹈课程教学的现状与实施对策对当前中国校外儿童舞蹈教育发展的思考浅析江南舞蹈素材在创作中对人物形象的刻画和运用海峡两岸舞蹈创作比较研究舞蹈创作主体与文本研究我国体育舞蹈拉丁舞运动员比赛服装色彩研究普通高校女大学生形体舞蹈课程设计研究布依族丧葬仪式舞蹈研究关于舞蹈艺术教育的调研报告营销理念中的普通高校舞蹈学专业课程建设研究叙事性舞蹈创作分析与研究有寓意的群舞调度与舞蹈主题论舞蹈思维的意义民族舞蹈题材水墨画研究与创作解读舞蹈“大头和尚逗柳翠”舞蹈作品与文学作品动作捕捉技术对非物质文化遗产舞蹈的数字化保护论武夷文化中的“茶”舞蹈元素莆仙戏曲元素在舞蹈创作中的运用探戈舞蹈的源流与演变体育舞蹈专业学校形体训练课程现状调查与分析入华粟特人墓葬壁画图像研究及其舞蹈编创实践论舞蹈美育与“整体教育”浅析校园舞蹈作品中内容美与形式美的统一我国体育舞蹈教师继续教育研究舞蹈纯粹性内涵实质研究探究闽南民间舞蹈作品创作的“窘况”及对策中国民族民间舞蹈课堂教学钢琴伴奏创编研究舞蹈治疗对于智障儿童交往能力的干预研究舞蹈道具在舞蹈创作中的作用中国舞蹈与戏曲舞蹈之关系论舞蹈元素在初中音乐教学中的渗透价值与实施方略舞蹈艺术“舞蹈感觉”内涵及其形成与发展的影响因素实践与理论的穿越、对话审视 实践 创新中外优秀拉丁舞选手舞蹈风格差异性研究中国舞蹈等级考试评估标准研究17世纪美国舞蹈教育研究我国高校舞蹈课的推广与普及研究舞蹈意境初论长春地区普及型舞蹈教育模式探究论舞蹈剧目教学音乐运用的管见国内外优秀拉丁舞蹈选手伦巴舞蹈关键技术的研究从现存汉画像石（砖）资料中看两汉时期的舞蹈活动高中舞蹈教学现状及音乐选修课“音乐与舞蹈”教学初探体育舞蹈对女大学生身心健康水平的影响壮族民间舞蹈的教育传承现状及研究论西汉皇室舞人的舞蹈艺术执着地追求 大胆地探索论太极文化对中国舞蹈文化的影响学前舞蹈教育现状的调查与研究关于舞蹈音乐的应用与选择的研究5-6岁儿童自由舞蹈表现特点研究舞蹈创作手法的运用与研究湖南省体育舞蹈发展现状与对策的研究朝鲜族与蒙古族头顶道具舞蹈的比较之考吴晓邦舞蹈教育思想初探武汉市少儿舞蹈培训机构发展现状及价值研究体育舞蹈文化在我国的传播及发展研究论舞蹈在河南豫剧现代戏中的运用从《水墨》探析多种舞蹈语汇融入体育舞蹈表演性作品中的研究延边少儿舞蹈考级教育现状研究浙江省普通高校体育舞蹈开展现状调查研究中国专业舞蹈教育现状及分析研究舞蹈教育的伦理审视安徽省体育舞蹈开展现状调查与对策研究数字化舞蹈艺术的特征表达与视频检索技术山东省高校体育舞蹈专业学生培养的研究音乐融存于身体之中云南高校舞蹈编导人才培养浅论北京市朝阳区小学体育舞蹈开展现状与对策研究高校体育舞蹈课程开展现状与对策的研究音乐表现手段对舞蹈作品创作的作用从传播学视角探讨体育舞蹈的推广策略研究对北京体育大学舞蹈剧目《舞侠》编创的分析与研究钢琴伴奏在新疆高校舞蹈专业集训中的运用研究延边“非遗”舞蹈关照下的朝鲜族学院派舞蹈创作四川省高师体育舞蹈开展现状研究黑龙江地区鄂伦春族舞蹈文化的研究长春地区普通高校舞蹈教育教学研究即兴舞蹈与幼儿舞蹈教育内蒙古科尔沁地区萨满舞蹈研究中国传统舞蹈的仪式性特征及其对当代传统舞教学的启示论舞蹈艺术的审美特征我国体育舞蹈开展现状调查与对策研究体育舞蹈表演性音乐的编辑原则与方法长沙市普通高校体育舞蹈课程开展现状的调查研究广西高校体育舞蹈课程资源开发利用的分析研究“念动训练法”对舞蹈基本功技术技巧训练的辅助作用关于舞蹈的思考陕西省理工科高校体育舞蹈课程开展状况的调查分析与对策研究中国芭蕾舞剧作品中音乐与舞蹈的民族性融合我国高师舞蹈教育专业舞蹈课程设置的问题与对策研究汉族民间舞蹈的祭祀性关于四川师范大学舞蹈教育专业本科课程结构的问题研究
“不动行不成，形成仍在动”——试论中国古典舞的动感与艺术形象朝鲜族舞蹈和韩国舞蹈风格比较浅析川剧艺术中舞蹈语态的挖掘与继承从生活到舞蹈创作——谈舞蹈作品的创作过程傣族舞蹈文化浅析当代巴渝地区舞蹈创作中的巴渝舞文化意蕴对非物质文化铜梁龙的体验式学习汉代舞蹈风格研究汉代袖舞的整理与研究汉族秧歌队现代审美意识龙舞艺术所表达的民族心理与审美意识论群众舞蹈文化在社区文化建设中的作用论文化修养和传统精神如何在舞蹈教学中渗透论舞蹈教育中现代化管理的重要作用蒙古族舞蹈文化浅析（学术堂提供更多论文知识）
舞蹈作为一种艺术，它主要是通过形态和肢体的表演，塑造出可被人感知的生动的舞蹈形象，来展示主题和演绎情节，表达人们内在的精神世界，表达舞蹈创作者的审美意识、审美理想。 道具的应用在舞蹈创作中不仅仅是角色身份的标志，也是特殊环境的说明，舞蹈创作者的巧妙安排和演员使用道具的娴熟技巧，可能完成单一人体达不到的艺术效果，古今中外的编舞者都广泛运用道具来表达单一肢体语言表达不了的情绪和思想。 在舞蹈创作中要巧妙恰当的使用道具,充分发挥道具寓情于物与借物抒情这两层艺术效果,使道具避免沦为游离于主题思想以外的“物品”,使其在作品中起到丰富表现手法、营造舞台氛围、突出表现主题的作用“手之，舞之，足之，蹈之。”显然，舞蹈作为一种艺术，它主要是通过形态和肢体的表演，塑造出可被人感知的生动的舞蹈形象，来展示主题和演绎情节，表达人们内在的精神世界，表达舞蹈编导的审美意识、审美理想。然而，舞蹈创作者在舞蹈的不断发展和总结中，日渐意识到当某种情感单凭肢体难以完全表达的时候，有时必须借助道具的功效才能帮助舞者增强舞蹈的表现力，使舞蹈作品塑造的形象更丰富、更生动。 我在学习过程中，也不时发现：如果不借助道具，会觉得舞蹈会略显单薄，难以拓展表演的空间。 因此，我们需要借助道具。道具的应用在舞蹈创作中不仅仅是角色身份的标志，也是一种特殊环境的说明。舞蹈创作者的巧妙安排，加上演员使用道具的娴熟技巧，就可能完成单一人体达不到的艺术效果。我们也可以看到，古今中外的编舞者们，都广泛运用道具来表达单一肢体语言表达不了的情绪和思想。 然而，道具的使用也是具有两面性的，恰当的使用会使作品更充实、丰满，但如果使用不当则会弄巧成拙，反而变成累赘破坏舞蹈美感。我对此产生浓厚的兴趣，因而浅谈一些自己的认识和观点。所谓道具，就是表演中所借助的工具和物品。在不同的艺术表现形式中，它有着不同的特点。舞蹈道具不同于其他戏剧、舞台道具，不能单纯地作为舞台摆设，舞蹈这种艺术表演形式的特点决定它只能是小型、多样、轻巧、灵活的，是肢体与物体相配合的物品，是需要与肢体产生舞蹈关系的，也就是说一切都是应该为“舞”这个字而服务的舞蹈道具作为人体以外的部分，使得舞蹈艺术语言更为丰富，因此也被越来越多的舞蹈创作者重视与运用。道具如果运用得当，它可以最大程度地反映舞蹈创作作品所处的特定时代、地域和特点，并且增强了艺术表现力及感染力，使舞蹈创作所要揭示的主题与内容更加集中、形象。正因为这样，无论是舞蹈的创作者还是舞蹈表演者，要想塑造好舞蹈形象、充分体现作品的主题，在道具的使用上一定要根据舞蹈和剧情的需要，注意因人、因时、因地而异，一切都要围绕主题的需要与剧情的需要。例如，首届CCTV电视舞蹈大赛中《一个扭秧歌的人》中的红绸带，鲜明地表述了老艺人的身份。绸带成为联系美好记忆的纽带，绸带帖附老艺人的脸颊，轻抖、甩动，就是这样一条红绸带，细腻地再现了一个深爱舞蹈的艺人形象。 再如林怀民很久以前的经典舞剧《薪传》。该舞剧是以台湾历史为背景，讲述开台先民渡海拓荒建设自己家园的开拓史。之中有一出精彩的段落，叫做“渡海”，在这个片断里，林怀民设计使用了一块大绸子，四边有人用力地抖动，形成大海波涛汹涌的视觉效果，非常逼真。这个舞蹈场面在中国舞剧艺术的创作历史上是经典性的，它最成功之处是用简单的道具，却极大地改变了舞台空间。编者正是以这样的场景设置，突出而集中的展现了人与海、人与命运的搏斗，极好表现出了舞剧剧情的重要部分。我们不得不感慨，这块大绸的使用成为了该舞剧的点睛之笔舞蹈道具在舞蹈中不仅仅标志出角色的身份、对典型环境加以说明，同时还包含了高超的技艺性，体现出了舞蹈与技艺的高度统一。这就要求舞蹈道具的使用要做到收放自如，既不能喧宾夺主，又要做到人与舞蹈是人们在自然活动的基础上对人类活动、生产劳动、娱乐等动作的加工提炼，是通过人体的动作姿态、造型来表达人们的思想感情，是反映现实、再现生活的艺术。所以，舞蹈道具作为舞蹈的辅助手段，也就成为了舞蹈表演者身体的一部分，是情绪倾泄的需要。需要注意的是，舞蹈道具的使用必须与所要渲染的环境、塑造的人物以及舞者的角色和身份相协调，不管是道具的大小还是色彩等，在选择上都应与舞蹈作品的主题和剧情相协调。除此之外，我们在舞蹈创作进行过程中还应该注意不同舞种中道具的协调性与人们的欣赏习惯不能相悖离。道具的和谐统一，这样才能通过道具的准确运用表达内在的精神、情感舞蹈创作者要准确而形象地创作其舞蹈作品，有时必须借助道具才能完成角色的定位与环境的提示，但舞蹈道具在舞蹈创作中的使用并不是原物自然形态的照搬，必须经过符合编导塑造艺术形象的夸张与艺术改造。 道具的象征性和寓意性决定了它在舞蹈中具有高度的抽象性和虚拟的手法。艺术创作来源于生活，从劳动产生了舞蹈的那一刻起 ,道具也就和舞蹈联系在了一起,于是 ,舞蹈中就有了道具的运用，正如人们用石器或木器击节而舞，所以，我们在舞蹈创作时选择的道具也往往是生活中客观存在的自然物、器具。这样，舞蹈的编排者需要就道具的作用的要求将其物化与虚拟化，围绕作品的主题需要，合理地、有效地运用道具。编导从选择某一物品作为舞蹈道具开始，这个物品就已经不再是原有意义上的物品，经过舞蹈编导的巧妙编排，舞蹈创作已经将其用途改变，它已超越生活原型 例如，第二届CCTV电视舞蹈大赛中的舞蹈《咱爸咱妈》就以一条扁担为道具，塑造了一对饱经生活沧桑依旧能相互鼓励相互依存的夫妻的形象，这里所运用的扁担已不再是生活中普通工具那样简单，而是由其引申出的象征着夫妻肩上所背负的重担以及两人之间情感的纽带。寄情于物，借物抒情让人久久不能忘怀舞蹈是以舞蹈动作作为主要艺术表现手段，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，表达人们内在的精神世界，表达舞蹈编导的审美意识、审美理想。道具如果运用得当，它可以最大程度地反映舞蹈创作作品所处的特定时代、地域和特点，并且增强了艺术表现力及感染力，使舞蹈创作所要揭示的主题与内容更加集中、形象。舞蹈道具和舞蹈主题的关系十分密切 舞蹈作为一门综合性艺术，虽然有音乐、服装、灯光、等手段的辅助，但是创作者和舞者如果要准确而形象地表现其舞蹈作品，有时必须借助道具才能准确地完成角色的定位与环境的提示。一个斗笠、一把扇子、一条丝巾等等都反映了编创者增强作品效果的意图，也提示了舞蹈者的角色身份以及所处的时代和环境，显示了此时此刻舞者所要表现的意境和心情，烘托出编者所要表现的主题。 例如在舞蹈《咱爸咱妈》中，编者巧妙灵活地运用了一条普通的扁担，通过扁担的举、扛、立、牵等动作贯穿于整个舞蹈作品当中，成为一种情感的概括。细腻地再现这对夫妻相互扶持、不畏艰辛的生活经历，舞蹈中的扁担承载着两人风雨同舟、荣辱与共的命运重担。这种既抽象又具象的运用为主题的烘托起到了画龙点睛之神韵在强调舞蹈动作是舞蹈创作基础的同时，道具则是舞蹈动作辐射面的扩展，是舞蹈作品思想内涵的暗示，是舞蹈形象的强化，舞蹈常常需要借助道具来表现作品丰富的内涵。舞蹈中道具往往作为身体的一部分延长了人体的线条，加强运动人体的动态、拓展身体的动态表现内心世界以完成感情的表达。在道具的辅助作用下，舞者以自己的形体为基础来表现对作品的理解，塑造美的形象，进而完成艺术的创造。编者在创作过程中善于结合情节需要充分利用道具是十分重要的，因为在创作中，如果将塑造舞蹈形象的代表性动作与舞蹈道具相结合，通过主题动作的发展变化出新的动作，挖掘出新鲜的舞蹈动作，为舞蹈动作的产生创造条件，能大大丰富舞蹈的艺术语汇。
舞蹈类：
对普通高校舞蹈类专业基本功训练体系的再思考
论柔韧性训练在舞蹈教学中的作用
论舞蹈教学中的形象思维训练
浅谈综合类高校舞蹈学专业就业现状与思考
浅析湘西苗族鼓舞的传承现状及特点
试论Demi plie在芭蕾基本功训练中的作用
吉首群众歌舞表演基础调查
“心理暗示”在舞蹈教学中的应用初探
试论“学院派”舞蹈创作的审美价值
舞剧的叙事性及叙事特征探析
湘西巫傩舞蹈的视觉特征探析
旅游背景下当代舞蹈晚会的特征探析
浅析古典舞水袖的运用及其审美意蕴
浅析双人舞在舞剧中的作用
对舞蹈基训教学方法的再思考
论“建立土家族民间舞蹈教材”的重要性和可行性
论多媒体技术在舞蹈教学中的应用
论民族民间舞课堂教学中学生想象力的培养
如何在舞蹈教学中培养学生学习的自主性和创造力
试论“旅游舞蹈”的生存空间与生态空间
试论城市大众健身舞蹈对民族民间舞的传承与发展
试论普通高校舞蹈学专业学生创编能力的培养
试论中国古代礼乐制度对其乐舞创作的影响
论旅游开发对原生态民族民间舞的影响
(以某地或某民族舞蹈为例)
高校舞蹈专业学生舞蹈损伤的调查与分析
(某地)广场健身舞蹈发展状况及前景的调查研究
苗族鼓舞的动律特征初探
论环境的自然要素对民间舞蹈形成的影响
谈中国古典舞作品中现代元素的融入
“论书法”在舞蹈中的运用
论节奏感的建立
现代舞在我国的发展现状分析
学术堂整理了二十个好写的舞蹈专业毕业论文题目,供大家进行参考:1. "不动行不成,形成仍在动"--试论中国古典舞的动感与艺术形象2. 朝鲜族舞蹈和韩国舞蹈风格比较浅析3. 川剧艺术中舞蹈语态的挖掘与继承4. 从生活到舞蹈创作--谈舞蹈作品的创作过程5. 傣族舞蹈文化浅析6. 当代巴渝地区舞蹈创作中的巴渝舞文化意蕴7. 对非物质文化铜梁龙的体验式学习8. 汉代舞蹈风格研究9. 汉代袖舞的整理与研究10. 汉族秧歌队现代审美意识11. 龙舞艺术所表达的民族心理与审美意识12. 论群众舞蹈文化在社区文化建设中的作用13. 论文化修养和传统精神如何在舞蹈教学中渗透14. 论舞蹈教育中现代化管理的重要作用15. 蒙古族舞蹈文化浅析16. 人类学视野中的民间舞蹈要素研究17. 试论民族舞蹈创作与民族文化的关系18. 试论赏识教育在舞蹈教学中的重要性19. 试论中国古典舞教学中的艺术审美20. 铜梁龙舞的舞蹈语态与审美风格
论文题目是浓缩文章最精华的部分,好的题目具有画龙点睛之校,让人眼睛一亮,产生好感.下面学术堂精心整理了十五个体育舞蹈专业论文题目,供大家参考:1、拉丁舞对中年及中老年人身心健康影响的研究2、体育舞蹈专项教学与竞赛中安全防范的研究3、国内外体育舞蹈研究进展分析--基于科学知识图谱的可视化研究4、大众体育中推广体育舞蹈运动的意义探究5、高校体育舞蹈运动开展的受制因素分析及对策研究6、体育舞蹈在大众健身中的作用7、大学生体育舞蹈运动损伤原因与预防策略研究8、体育舞蹈对大学生身心健康的影响9、中小学体育舞蹈特色课程开展的可行性研究10、体育舞蹈运动损伤的原因分析与预防11、济宁市业余体育舞蹈培训机构发展现状研究12、体育舞蹈之美学价值的研究进展13、岁老年人生活方式对骨质健康状况的影响研究14、体育舞蹈中运动损伤的成因及其预防研究15、体育舞蹈运动员膝关节本体感觉研究
1、题目：题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字（不同院校可能要求不同）。本专科毕业论文一般无需单独的题目页，硕博士毕业论文一般需要单独的题目页，展示院校、指导教师、答辩时间等信息。英文部分一般需要使用Times NewRoman字体。2、版权声明：一般而言，硕士与博士研究生毕业论文内均需在正文前附版权声明，独立成页。个别本科毕业论文也有此项。3、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字（不同院校可能要求不同）。4、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个（不同院校可能要求不同）最能表达主要内容的词作为关键词。关键词之间需要用分号或逗号分开。5、目录：写出目录，标明页码。正文各一级二级标题（根据实际情况，也可以标注更低级标题）、参考文献、附录、致谢等。6、正文：专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上，本科文学学士毕业论文通常要求8000字以上，硕士论文可能要求在3万字以上（不同院校可能要求不同）。毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。7、致谢：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。8、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的所有专著、论文及其他资料，所列参考文献可以按文中参考或引证的先后顺序排列，也可以按照音序排列（正文中则采用相应的哈佛式参考文献标注而不出现序号）。9、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。10、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。有时也常将个人简介附于文后。