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行政伦理学22秋在线作业1 1.[单选题]依法行政包括以下哪个()。 A.行政客体和行政权限法定 B.行政程序自由 C.越权行政 D.责任行政 答:——D—— 2.[单选题]政管理的目标是追求高层次的社会公平，它需要处理好哪几种关系()。 A.管理者与领导者之间的关系 B.中央政府与地方政府的关系 C.富裕地区与富裕地区的关系 D.贫困地区与贫困地区的关系 答:——B—— 3.[单选题]下列选项中不属于我国行政人员的责任行为的是（） A.坚持四项基本原则 B.坚持实事求是 C.公正廉洁 D.维护国家安全和本单位的利益 答:——D—— 4.[单选题]民主观的伦理内涵包括哪些()。 A.社会大多数成员当家作主是一个空想 B.徒有形式的民主不会造成民主理想与现实的对立 C.真正的民主必须是形式和内容的统一 D.法律制度的建设是走向民主的必然 答:———— 5.[单选题]养成行政作风的目的有()。 A.追求官僚主义作风 B.热衷于搞形式主义 C.扯皮推诿 D.时刻关心大事 答:———— 6.[单选题]现代官僚制是什么运用于社会治理结构体系时的一种典型形式()。 A.实质理性 B.价值理性 C.工具理性 D.实践理性 答:———— 7.[单选题]20世纪80年代至今，一些专家学者对以下有关行政伦理的哪些主题进行了探讨()。 A.公民权和民主理论 B.公平理论 C.公民信仰理论 答:———— 8.[单选题]民主行政有利于()。 A.官员参与 B.官员监督 C.决策的科学化 D.调动个别人的积极性 答:———— 9.[单选题]所谓（）是指脱离实际、脱离群众，不深入基层，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。 A.官僚主义 B.行政不作为 C.卖官鬻爵 D.权力寻租 答:———— 10.[单选题]为什么说现代行政权力是一种公共权力()。 A.是公共利益得以实现的工具 B.不具有超然性 C.具有局部性 D.具有完整性 答:———— 11.[多选题]对于行政纪律的概念，可以从()方面来理解。 A.从行政纪律的种类看 B.从行政纪律的目的看 C.从行政纪律的内容看 D.从行政纪律的性质看 答:———— 12.[多选题]社会主义行政理想反映了人民群众哪些优秀的道德品质()。 A.公正民主 B.关心集体 C.热爱祖国 D.自私自利 答:———— 13.[多选题]行政人员需要确立乐观主义的行政态度是()。 A.需要对社会发展规律有正确的认识 B.需要正确地对待人生道路上的各种困难、挫折和矛盾 C.在一些特殊的情况下还必须正确对待生死考验 D.要坚持历史唯物主义观念和革命乐观主义态度 答:———— 14.[多选题]行政情感包括()。奥鹏东师答案q或请进 A.行政心理 B.行政情绪 C.行政感情 D.行政意志 答:———— 15.[多选题]高尚的行政人格的作用有哪些()。 A.会给相对人以良好印象 B.不会对行政相对人起到示范的作用 C.行政人格具有对真理与正义的形象化作用 D.不会对社会的道德环境产生净化作用 答:———— 16.[多选题]制度的意义在于()。 A.能规范和控制行政人员的个体行为 B.是行政人员个体行为的规则 C.可以引导个体进行理性行为 D.能保证行政人员个体的独立性 答:———— 17.[多选题]行政人员作为社会的一员，应该以社会的一般价值取向处理好哪些关系()。 A.要坚持集体主义的原则 B.把国家、人民的利益放在首位 C.坚持为个别人服务 D.实现个人的正当利益 答:———— 18.[多选题]按行政纪律的内容属性来划分，行政纪律可以分为()。 A.公共性的行政纪律 B.一般性的行政纪律 C.特殊性的行政纪律 D.事务性的行政纪律 答:———— 19.[多选题]行政管理活动中的服务价值取向要求行政人员必须树立()。 A.服务意识 B.竞争意识 C.勤政意识 D.合作意识 答:———— 20.[多选题]职务荣誉是指行政组织及其工作人员自身由于身份关系所获得的荣誉，行政管理作为一种专门化的职业活动，从事这一活动的机构和人员，需要有() A.相应的能力与技术 B.相应的知识基础和背景 C.对公共利益的敏感与深层关切 D.在合法性基础上构建组织体系与机制 答:———— 21.[判断题]行政伦理监督既包括行政机关对自身的监督，又包括行政机关中不同机构和部门之间的相互监督。 A.错误 B.正确 答:———— 22.[判断题]乐观主义是指行政人员对未来和理想充满抱怨的心理倾向 A.错误 B.正确 答:———— 23.[判断题]行政情感包含行政情绪和行政感情两个层次 A.错误 B.正确 答:———— 24.[判断题]态度是一定社会生产力和社会关系发展的产物 A.错误 B.正确 答:———— 25.[判断题]在行政荣誉配置过程中，要排除权力、地位、金钱、知名度等同荣誉的配置方式，荣誉应该是优秀的工作表现和高尚的道德行为的结果，要保证行政荣誉的质量 A.错误 B.正确 答:———— 26.[判断题]公正既是对行政人员的行为要求，也是对行政组织、行政体系及其制度的要求。 A.错误 B.正确 答:———— 27.[判断题]人格是个人在社会生活中通过各种活动表现的类本质 A.错误 B.正确 答:———— 28.[判断题]行政责任制度化建设最终要实现的目标，就是“如果他不再履行对共同体有利的某个行为，或者如果他不再履行义务，他的自尊的丧失，他对共同体的福利的关切、他对共同体抛弃所带来的不幸，就不亚于抵消了他可以得到的任何物质上的好处。” A.错误 B.正确 答:———— 29.[判断题]行政责任意识是行政人员在公共行政这一特殊的职业活动中所应拥有的职业意识 A.错误 B.正确 答:———— 30.[判断题]行政作风养成过程的阶段性划分是绝对的 A.错误 B.正确 答:———— 31.[判断题]社会舆论也会通过行政荣誉而促进行政责任，法律责任向道德责任的转化。 A.错误 B.正确 答:———— 32.[判断题]正义是合乎社会成员共同利益的道理、原则和准则 A.错误 B.正确 答:———— 33.[判断题]行政伦理规范只包括对行政人员的思想意识、价值观念等主观因素的一般要求 A.错误 B.正确 答:———— 34.[判断题]马克思?韦伯认为现代官僚制组织具有很大的优势 A.错误 B.正确 答:———— 35.[判断题]行政人员的自律是行政伦理建设中最基本、最深刻的内在根据。行政管理在社会生活中的特殊性使行政伦理领域的自律被赋予了特殊的意义 A.错误 B.正确 答:———— 36.[判断题]一定的行政职位包括相应的行政责任，在一定岗位上合承担一定职务的行政人员必然要求承担相应的行政责任，这就叫做有职有责、职责对应。 A.错误 B.正确 答:———— 37.[判断题]行政理想指行政人员实现个人价值的一种理想 A.错误 B.正确 答:———— 38.[判断题]行政责任具有鲜明的政治性。 A.错误 B.正确 答:———— 39.[判断题]道德他律是指道德或伦理规范对主体的外在约束性和外在导向性 A.错误 B.正确 答:———— 40.[判断题]行政人员严格遵守行政纪律的同时也就严格遵守了法律，但违背行政纪律的行为却有可能并没有触犯法律所规定的违法行为底线 A.错误 B.正确 答:———— 行政伦理学22秋在线作业2 1.[单选题]什么是学习和内省的最终表现()。 A.谨言 B.慎独 C.自我认识 D.践行 答:——D—— 2.[单选题]为什么说现代行政权力是一种公共权力()。 A.是公共利益得以实现的工具 B.不具有超然性 C.具有局部性 D.具有完整性 答:——A—— 3.[单选题]行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的()的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。 A.否定性 B.肯定性 C.中性 D.客观 答:——B—— 4.[单选题]对社会公平的追求与政府追求效率的关系是在于()。 A.公平与效率是对立的 B.社会发展必须以牺牲公平为代价 C.政府追求社会公平的意义更重于其组织效率的追求 D.高效率不能够为政府所追求的社会公平提供保障 答:———— 5.[单选题]行政伦理规范的一般作用有哪些()。 A.对行政人员行为的导向作用 B.对行政人员行为的规范作用 C.对行政管理过程中特定道德秩序的维护作用 D.对行政人员行为的调整作用 答:———— 6.[单选题]从行政纪律的目的来看，它是政府为维护（）的需要而制定并专门用于约束和限制行政人员的行政行为的规范 A.政府利益 B.团体利益 C.个人利益 D.公共利益 答:———— 7.[单选题]行政荣誉按照()来划分，可以分为团体荣誉和个人荣誉。 A.荣誉主体 B.产生的原因 C.内容 D.形式 答:———— 8.[单选题]法理型统治的主要的理想制度或体制模型是()。 A.封建制 B.资本主义制 C.社会主义制 D.官僚制 答:———— 9.[单选题]行政荣誉配置应以行为主体的道德行为为依据，以（）为准绳，采用公开、公正、透明、民主的程序化的配置方式 A.上级领导的指示 B.社会公众的评价 C.法律法规 D.政治规律 答:———— 10.[单选题]()监督体系是指来自行政机关外部的监督主体所构成的监督力量的总称，是为保证行政人员的行政行为符合一定的伦理原则及道德规范而对行政机关及其工作人员实施的监督 A.外部行政伦理 B.内部行政伦理 C.超然行政伦理 D.法制行政伦理 答:———— 11.[多选题]追求社会公平的着力点()。 A.通过制度建设和完善为政府实现社会公平提供保障 B.不能通过政府的行政组织变革来为社会公平的追求提供组织保证 C.只能通过监督为政府追求社会公平提供物质保障和技术支持 D.通过对社会不公平现象的严肃惩治来显示政府追求社会公平的决心 答:———— 12.[多选题]一般而言，独立人格的构成要素包括()。 A.独立的行为能力 B.完整的人格意识 C.自由的社会关系 D.高尚的道德情操 答:———— 13.[多选题]制度规范的主要特征是()。 A.稳定性 B.强制性 C.合法性 D.历史性 答:———— 14.[多选题]廉政建设的具体内容有哪些()。 A.不贪奥鹏东师答案q或请进 B.不真 C.不奢 D.不占 答:———— 15.[多选题]社会经济关系对行政伦理的决定作用表现在哪几个方面()。 A.社会经济结构的性质直接决定行政伦理规范的性质 B.社会经济关系所表现出来的利益直接决定着行政伦理的基本原则和主要规范 C.社会经济关系的变化必然引发行政伦理规范的变革 D.行政伦理规范受社会政治结构与社会观念结构的影响 答:———— 16.[多选题]社会经济关系对行政伦理规范的决定作用是什么()。 A.社会经济关系的变化不能引发行政伦理规范的变革 B.社会经济结构的性质直接决定行政伦理规范的性质 C.社会经济关系所表现出来的利益直接决定着行政伦理的基本原则和主要规范 D.社会经济关系的变化必然引发行政伦理规范的变革 答:———— 17.[多选题]工业社会中的行政伦理规范主要有以下特点()。 A.忠于国家 B.政治中立 C.忠于职守 D.力倡廉洁 答:———— 18.[多选题]行政情绪具有哪些特点()。 A.波动性大 B.不甚稳定 C.不易控制 D.持续 答:———— 19.[多选题]以“忠”为核心的行政伦理规范主要包括()。 A.恪守礼仪 B.克明俊德，正人先正己 C.公忠正义 D.为政以德，以民为本 答:———— 20.[多选题]公共行政发展至今，行政人格出现了以下哪几种模式()。 A.依附人格 B.工具人格 C.独立人格 D.自由人格 答:———— 21.[判断题]行政荣誉虽然是对个体的道德行为的肯定性评价,但是,由于公务员是在综合道德认识、道德情感和道德意志三者的基础上做出的相对自由的选择,因此,道德行为抉择是道德心理诸因素综合水平的反映,代表了个体的道德素质水平。 A.错误 B.正确 答:———— 22.[判断题]行政责任观念和机制的引入，可以对行政人员滥用职权起到警戒作用，并且使行政组织和社会公众可以追究其行政责任，使其承担由于不当行使行政职权而受到的制裁和惩罚。 A.错误 B.正确 答:———— 23.[判断题]荣誉是一种评价,评价本身就是一种监督,这种监督包含着道德监督和工作绩效的监督。由于行政荣誉的特殊性,使得这种监督的形式既有法律监督、权力监督,又有舆论监督。 A.错误 B.正确 答:———— 24.[判断题]只有将行政伦理原则物化为行政纪律，行政伦理原则的基本目标才有可能实现。因而，这一环节也成为行政纪律生成机制的一项重要内容。 A.错误 B.正确 答:———— 25.[判断题]我国行政人员作为先进制度的承载者和实施者，其自律精神的养成和发扬直接关系到社会主义制度的优越性能否最大程度地得到体现，关系到执政党代表先进文化、代表先进生产力、代表广大人民群众的根本利益目标的实现，关系到全面建设小康社会的历史进程。 A.错误 B.正确 答:———— 26.[判断题]行政伦理评价的结论是指评价主体依据一定的标准对评价对象作出的肯定或否定的价值判断，这是评价活动的终点。 A.错误 B.正确 答:———— 27.[判断题]行政习惯经过很短时间就养成 A.错误 B.正确 答:———— 28.[判断题]有关奉公的规范则是从否定性角度来鼓励行政人员的行为 A.错误 B.正确 答:———— 29.[判断题]荣誉权是行政人员的应有的人身权利之一 A.错误 B.正确 答:———— 30.[判断题]行政伦理的他律与行政道德相对应。所谓他律往往以纪律的形式出现，行政纪律是行政人员的外在规范。 A.错误 B.正确 答:———— 31.[判断题]行政责任不完全表现为明文示意。 A.错误 B.正确 答:———— 32.[判断题]行政荣誉观就是人们对行政荣誉的态度和观点的总和。 A.错误 B.正确 答:———— 33.[判断题]从服务价值和道德责任的关系来看，行政管理的服务价值在行政人员的理想直观中得到完整体现，将形成行政管理者新的道德范式。 A.错误 B.正确 答:———— 34.[判断题]在社会主义行政作风养成的过程中，做到慎独是对行政人员必然的道德要求 A.错误 B.正确 答:———— 35.[判断题]制度规范侧重整个社会方方面面的原则性、全局性问题；行政纪律规范只侧重于行政人员、以及其公务行为和与公务行为相关的活动的规范。 A.错误 B.正确 答:———— 36.[判断题]确立正确的行政伦理评价标准是借鉴古今中外道德进步的成果，把握新时期行政伦理建设大方向的内在要求。 A.错误 B.正确 答:———— 37.[判断题]行政伦理评价的主体问题即所谓“谁评价”的问题，在具体行政伦理评价活动中，特定的行政机构或部门及公民个人、群体和社会都可以成为评价的主体。 A.错误 B.正确 答:———— 38.[判断题]由于我们所处的时代是一个交换关系占主导地位的社会，所以在当代公共行政的所有道德责任中，维护和提供交换正义是道德责任的基本内容。 A.错误 B.正确 答:———— 39.[判断题]时代精神是指某一特定的时代的规定性 A.错误 B.正确 答:———— 40.[判断题]完整的行政责任体系，赋予了社会和谐治理的可能性。完整的行政责任体系，是实现服务行政的保障。 A.错误 B.正确 答:———— 参考资料 《行政伦理学（高起本）》21秋东师模拟题答案 《行政伦理学》东师20秋在线作业2题目及答案 《行政伦理学》东师20秋在线作业1 行政伦理学东师20春在线作业2满分
奥鹏东北师范大学学位不难拿。该校申请学位证条件:1、各科目考试平均分70以上。2、论文答辩及格以上。3、有本科学士学位证或大学四六级可以免考学位英语。
在院校通知里有论文写作通知，很清楚，还有论文格式，样稿，如果还有困难我也能帮你写通过
老师不是在找茬，是以负责的态度帮你修正论文，你的论文有问题，他提出来时希望你能按照他的要求改好，所以你只要按照老师的要求来修改最后他是会给你通过的。你可以到免费论文站里下载些论文资料和写作技巧
都不行，最后找的写手才过了。。lulu301sheba这个人很厉害。都是一次过。早知道这么省心。白瞎我第一次浪费时间去写。。。
我初稿中稿都是优秀，到了终稿就不及格，妈的，一个人看的论文，到了终稿就嫌这不好那不好，故意不让及格吧，！
都不好过，奥鹏的老师就那样，牛气冲天的，不是针对你，是针对所有人。
2002年12月，教育部批准"中央电大远程教育公共服务体系建设试点"项目正式启动，并由中央广播电视大学和电大在线远程教育技术有限公司共同组建"奥鹏远程教育中心"。2005年4月，教育部门正式同意建设"现代远程教育公共服务体系"，公共服务体系正式进入全面运行阶段。
学历教育：
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以上内容参考：百度百科--奥鹏远程教育中心
毕业论文内容提要如下：
毕业论文的提纲是作者构思谋篇的具体体现，有利于作者有条理的去安排材料、展开论证，然而有一个好的提纲，就可以基本上掌握全篇论文的基本骨架了，使得论文的结构完整统一，就可以比较有逻辑层次感，并且明确重点，可以很周密的谋篇布局，会使得论点和分论点很好的统一起来，也可以按照各个部分的要求去安排。
一、 标题式写法要用精准简约的文字去写成标题，然后把这一部分的内容概括出来，这种写法就比较简洁，一目了然，但是撰写论文提纲一般都是不能采取这种方法撰写的。
二、句子式写法以一个能够表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来，这种写法具体而明确，别人看了也可以明了，但是比较费时费力，那么毕业论文的提纲编写需要交给指导老师看的，所以一般都是要求这种编写的方法。
编写提纲的步骤：一、要确定论文提要，再去加进材料，形成一个全文的概要论文提要是内容提纲的初始型，一般的书、教学参考书都是会有放映全文书内容的一个提要，方便读者一看就能够知道书的大概内容，那么我们写论文也是需要先写出论文提要的，在执笔钱需要把论文的题目、大标题、小标题给列出来，再去把选用的材料插进去，这样就可以形成论文内容的提要了。
二、页面的分配在写好毕业论文的提要后，要根据论文的内容去考虑这个篇幅的长短，每一个文章的各个部分，大体上要写多少字，要分配好，方便资料的配置和安排，这样写作才能更有计划，毕业论文的长短也一般规定在5000-6000字左右，因为过短的话，问题就很难的讲透，那么作为毕业论文也不宜过长。
三、编写提纲论文提纲可以分为简单提纲和详细提供这两种，简单提纲是高度概括，只提示论文的要点，如何展开不用涉及，这种提纲虽然很简单，但是由于它深思熟虑构成的，写作时能顺利进行，要是没有这种准备，一边想一边写是很难写下去的，并且逻辑也很容易混乱。
毕业论文大纲怎么写解说如下1。毕业论文的提纲有两大类，即简单大纲和详细大纲。1)简单大纲。简单提纲就是用高度概括的语言将文章的要点标示出来，列出纲、目，交代清楚论文的主要构成部分有几个，每个部分下有分成几个条目，以及与纲目相对应的主要内容是什么。它简明扼要，一眼就能够看明白，但是拟定简单提纲必须要深入思考、考虑周全，以免在撰写论文正文的时候出现问题。2)详细大纲。详细大纲除了有纲目等大的框架之外，还有细目，除了确定文章大小部分的标题之外，相应部分的内容要点也被完整的表述出来，在跟各部分的标题下面还会有所述内容的提示词或提示句，必要的时候还会使用关键词或提示语将部分之间的联系和过国度问题标识出来。实际上是等于论文已经展开，只需要添加相应的内容，在书写正文的时候就会省很多的时间和精力。
毕业论文本科范文示例：
国民财富的定义。
英国剑桥大学的著名经济学家帕瑟达斯古柏塔（Parthas Dasgupta）教授认为，如果在任意一个时间点，社会福利不下降的话，发展的道路是可持续的。
这样的阐述体现了可持续发展所包含的代际公平内涵，即在谋求当代福利提高的同时，也不应损害未来人们谋求这种福利的能力。当前的国民财富存量被认为是未来消费的现值，也是未来社会福利实现的基础。
由此可见，可持续发展就是创造、保持和管理财富的过程。这样可持续发展与财富之间的关系就明确了：为了实现可持续发展就必须保持财富存量不减少，即要求当期的财富流量不能为负，在特定阶段，一国可持续发展应表现为其国家财富的非负增长。
毕业论文注意事项：
由于可持续发展强调社会、经济、自然环境3个系统之间的相互协调，因此，财富不应仅限于经济学的经济资产，应全面包括自然方面、人力方面和社会方面。因此，世界银行有关专家认为，国家财富应是一国所拥有的生产资产、自然资产、人力资源和社会资本的总和。
本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。 我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。 在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！
一般要说:该同学热爱祖国,关心集体,团结同学,努力学习,在几年的时间里,扎实学习科学文化知识,并注意将文化知识和工作实践相结合.....等等,是这个调子的.
2017年3月起，我在东北大学电气自动化技术专业学习，现已通过各项考核。现自我鉴定如下：在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。一、学习方面，我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了电气自动化方面的理论知识及与此相关工作的能力，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具。二、思想方面，通过学习马克思主义基本原理课程，同时学习了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学。三、通过两年多的努力学习，我的知识水平和个人综合素质整体上了一个台阶。大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。