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整部电影有6个故事，打散在一起，分别是： 【亚当·尤因的太平洋日记】 【西德海姆的来信】
【半衰期：路易莎·雷的第一个谜】 【蒂莫西·卡文迪什的苦难经历】 【星美－451的记录仪】 【思路刹路口及之后所有】
【亚当·尤因的太平洋日记】描写的是18世纪航海的故事，故事的男主角写的航海日志出现在了【西德海姆的来信】这个故事中，这个故事描述的是青年音乐家写出《云图交响曲》。 【半衰期：路易莎·雷的第一个谜】这个故事里，女主角（哈里.贝瑞饰演），在唱片店购买了《云图交响曲》的唱片，同时这个故事以投稿的形式，出现在了【蒂莫西·卡文迪什的苦难经历】中编辑的投稿中。 在【星美－451的记录仪】中，星美观看了【蒂莫西·卡文迪什的苦难经历】的同名电影，同时星美以女神的形态，出现在了【思路刹路口及之后所有】中山谷人的生活中。
第一个故事 【亚当·尤因的太平洋日记】
时间地点：1849年的南太平洋群岛
关键人物：律师尤因、黑人奴隶奥图瓦、医生（律师朋友）
关键事物：日记
故事过程：
1. 一开始律师在外地工作，并接到一份关于奴隶的人力资源合同，经当地牧师介绍大批奴隶劳动力有助于律师岳父的生意。在就餐时还有一位黑人服务员，在被问到是否幸福时无奈做了肯定的回答，后来在奴隶工作园地介绍自己的同类(黑人)是不怕晒的骆驼，从他的表情不难看出，他的内心是觉得不公平的。
2.在奴隶工作园地，律师看到一名黑人奴隶被惩罚，然后由于身体不适随之昏厥。
3.律师清醒后发现自己在床上，医生谎称他得了一种难治的病，并开始给他灌毒药，这时律师还不知道他所谓的朋友其实是想谋财害命。
4.律师带着合同出海，踏上了回家的旅程。但由于自己的病，被隔离到了一个船舱，并开始写【日记】打发时间。
5.有一天奴隶奥图瓦在船舱出现，律师得知他企图偷渡，并请求律师说服船长，让自己做一名水手。善良的律师决定帮助黑人。
6.后来黑人偷渡的事情被发现，律师向船长讲述黑人的请求，于是船长让黑人施展一番，同时暗示船员将其屠杀。船员正要开枪时律师及时扑了过去，黑人顺利完成技能施展，船长将其留下，这里律师救了黑人一命。
7. 由于长时间服用毒药，律师的身体濒临崩溃，医生一次又一次地拿走律师身上值钱的东西。就在最后，医生企图将律师杀害的一个晚上，黑人冲了进来，将医生扑倒，最后律师用装金币的箱子直接K了医生的头。
8. 到达旧金山后，律师的身体逐渐康复，黑人也留在了他们家。但经过海上这次生死经历，让他明白了人与人之间最重要的东西：平等互爱。于是当着岳父的面将合同烧毁，并带老婆一起投身于解放黑奴的运动。
第二个故事 【西德海姆的来信】
时间地点：1936年的英国剑桥（第一个故事的87年后）
关键人物：音乐男、科学男、老作曲家维维安
关键事物：日记、胎记、云图六重奏、信
故事过程：
1.故事第一个镜头给了音乐男的背影，可以看到，他的背部下方有一个流星状的【胎记】，和同床的同性朋友科学男从梦中被敲门声惊醒，谁都没想到这是他们最后一次共眠。
2.科学男送了音乐家一个马甲作为信物，音乐男便从窗户跳出，开始追求自己的音乐梦想，并开始持续给科学男写【信】。
3.音乐男进了自己的偶像-老作曲家维维安的大门，成为了其助手，平常帮助老作曲家记下旋律，处理一些音乐上的琐事。
4.音乐男无意之中发现了维维安家中的【日记】，此物正是1849年律师所写，记录了律师渡船的经过，只可惜日记只有一半，音乐男在【信】中描述他和科学男之间的爱情就好像这个日记一样，缺少了一半，正是由于这种微妙的巧合给了音乐男创作的灵感，后来创作了【云图六重奏】。
5. 一天半夜维维安梦到一个曲子却忘记了，其实音乐男在晚上弹奏【云图六重奏】时被维维安听到，维维安说这正是他梦到的曲子，于是想将曲子占为己有。这时音乐男说了一句：“要是没有与你相识，我可能写不出来这个曲子”，当然维维安以为这是音乐男在感谢他，其实音乐男心里一直有科学男，是为了科学男而创作了，这句话其实是他自言自语对科学男的思念，接着很不自觉地将维维安幻想成了科学男，在抚摸他的脸颊时被维维安的惊吼拉了回来。说罢，音乐男说出了辞职的想法，但维维安一心只想要这个曲子，并不允许音乐男随意辞职，否则将以自己的威望之权去诋毁音乐男的品格，让音乐男在音乐界没法混。
6.后来音乐男打算逃跑的时候被维维安发现，争吵之中将维维安误伤，维维安只是受伤，后来踏上了逃离的道路。为了完成自己的【云图六重奏】，还要不被警方发现，音乐男住在旅馆继续创作，并向房东交纳了封口费和科学男送他的马甲，以保自己的安全。
7.音乐男最终完成了【云图六重奏】，留下了曲谱和遗书，然后自杀。当科学男找来的时候，他已经死去，科学男悲痛欲绝。
第三个故事 【半衰期：路易莎·雷的第一个谜】
时间地点：1973年的美国旧金山
关键人物：女记者、博士(老年科学男)
关键事物：胎记、信、云图六重奏
故事过程：
1.记者在电梯中偶遇博士，这个博士正是第二个故事中的科学男，在电梯中简单的交流，互相有了初步认识。交谈中博士发现记者的左肩有流星状的【胎记】，并说到他见过类似的【胎记】(音乐男的)，记者追问是谁，博士回答道：“一个我关心的人”。
2.后来因为博士所在某集团和组织的利益问题，导致他们想要抢走博士手中的重要资料，博士意识到自己处境危险，打算通知记者将事情告发。
3.很可惜，记者迟来一步，到达博士的房间后发现博士已经被枪杀，资料被抢走，但留下了【信】（博士随身都携带，经常一个人看信，回味跟音乐男的过去）。
4.记者带着【信】回家阅读，从中知道了【云图六重奏】，于是四处打听此曲的下落，终于在一家老唱片行买到。
5.记者决定进一步揭开博士之死的迷，于是去了博士生前所在的公司，在这里认识了另一名博士萨克斯，记者想从萨克斯手中拿到博士资料的拷贝。接下来大家都能猜到，只要拿到这个资料，利益组织会必杀无疑，因此萨克斯的飞机失事，记者的车被撞入水中。
6.记者命大，不仅没有死还来了一个得力助手---女记者父亲的朋友，一名黑人。向其讲述了来由后，记者终于知道了博士之死背后的阴谋，利益集团企图隐藏博士的缺陷报告，计划让核反应实验失败，造成恐慌。于是两个人决定合作，准备捣毁整个利益集团，拆穿他们的阴谋。
7.接着理所当然地展开了一系列的追杀情节，最终记者和黑人叔叔胜利。利益集团被捣毁，记者找到了博士的家人，将其信件还给了他们，博士的家人也解读出了博士以前和音乐男美好而凄美的爱，令人感概万分。
第四个故事 【蒂莫西·卡文迪什的苦难经历】
时间地点：2012年的英国伦敦
关键人物：出版社卡迪文、厄休拉(卡迪文年轻时的女朋友)
关键事物：电影（卡迪文根据自身经历所改编的电影）、“我不会像暴力犯罪屈服”（卡迪文的电影台词）
故事过程：
1.故事开始在一个宴会，因为一个黑社会作家不满一个评论家，认为他的恶意评论影响了自己出的书的销量，于是将其扔到楼下，直接惨死。卡迪文目睹了整个过程，但因此图书大卖。
2.卡迪文遭到黑社会作家的弟弟勒索，于是四处借钱无果。最后只好找到了自己的哥哥德尼，谁知道自己的哥哥把他进了一个叫曙光之家的养老院。于是展开了一系列逃离计划。
3.最终卡迪文和其他3位“友人”共同逃出了养老院，充分诠释了【我不会像暴力犯罪屈服】的精神。
4.最后卡迪文和早期女友厄休拉生活在了一起，并将以上经历改编成了【电影】。电影主题就是为了体现【我不会像暴力犯罪屈服】的精神。
第五个故事 【星美－451的记录仪】
时间地点：2144年的韩国首尔
关键人物：星美、海柱、审查官、联盟会
关键事物：卡迪文的电影、乐园、星美
故事过程：
1.一开始就是星美接受审讯，回忆幼娜939(周迅)反抗直到被“秒废”的过程。星美和幼娜在未来的咖啡厅工作，都属于复制人，由人类制造，用于廉价的劳动力，生活非常规律，无滋无味。每到一定的使用程度，就会被送到传说中的【乐园】，这令所有复制人非常向往。
2.因为一次机缘巧合，星美发现了幼娜的与众不同，她有自己的思想，有反抗意识。就是在那个时候，幼娜给星美灌输了【我不会像暴力犯罪屈服】的念头。
3.后来联盟会高层之一海柱登场，将咖啡厅监管击毙，不料被星美发现，无奈之下只能带星美一起逃离。
4.海柱带星美到了一个新的住宅，试图给予她正常人的生活，给她衣服穿，给她东西吃(复制人只能吃一种叫“素朴”的补给品)，甚至还给他放了【卡迪文的电影】，这正是之前幼娜给她放的那部电影，星美再一次听到了【我不会像暴力犯罪屈服】，但也许这个时候她还没有完全领悟其中的意思。
5.不久，反联盟会的执行人下令追杀海柱，海柱带着星美进行一系列追逃拼杀。
6.星美在这过程中慢慢有了正常人的开放思维，并且爱上了海柱。
7.海柱告诉了星美关于复制人的真相，以及关于【乐园】的真相：原来复制人向往的乐园并不是他们想象中的那样获得自由，而是被人类无情杀害，丢到机器里进行回收再利用，制造成“素朴补给品”给复制人喝，实际上复制人就是在自己吃自己。这时星美才恍然大悟，接受不了这么可怕的事情，对【我不会像暴力犯罪屈服】有了更进一步的理解。
8.之后联盟会让星美录制一段现身说法，打算以此揭露真相。而最后联盟会基地被攻破，海柱也牺牲，星美被抓（进入了审讯室）。
9.最后星美被执行死刑，行刑的时候响起了旁白：“这个社会有他的秩序，颠覆它的人没有好下场”，这是第一个故事中律师岳父对律师最后讲的话。讽刺了这个社会的黑暗性。而由于星美的现身说法，给后人留下了很深的影响（也许改变了社会），所以成为了第六个故事中山谷人的一种信仰。
第六个故事 【思路刹路口及之后所有】
时间地点：和后末日时代的夏威夷
关键人物：山谷人扎克里、先知
关键事物：星美、胎记
1.故事发生在人类衰落之后的第106个冬天，整个故事都在围绕星美展开。山谷人扎克里看着自己的同伴被异族人杀害，可是心中一直有个魔鬼在左右自己的思想，让其非常愧疚和害怕。
2. 先知来访，来的目的是想找回先知失去的家园。
3.扎克里做了一些很奇怪的梦，于是找到巫婆解梦，过程中巫婆感受到了强大的冲击力，说出了几句预言，并叮嘱了扎克里要相信【星美】（星美在山谷人心中是一种信仰，就好比基督教的耶稣一回事）。
4.先知发现了找回家园的道具---灵魂山上的发射台，于是向让扎克里带她上去。起初扎克里没有答应，直到后来扎克里的侄女踩到了蝎子鱼（某种毒性生物），导致其濒临死亡，在向先知求救的同时，也开出了带她去灵魂山的条件。
5.途中扎克里多次挣扎要不要杀死先知，但由于自己的信念而没有动手。最终两人来到了山顶，先知开启了发射台，同时也给扎克里看了【星美】最后的现身说法，让扎克里的观念崩溃(山谷人一直将星美的身份美化成神之子，其实星美出身卑微，最后还为了改变人类的想法而死)。扎克里在心中魔鬼的驱使下差点对先知产生了谋杀的念头，但最后还是没有出手，并且从先知口中了解到了真实的来意。
6.回到村庄后，扎克里发现被灭门，只剩下侄女活了下来，最后一番逃跑和撕杀，先知和扎克里共同逃出了山谷。
7.最后扎克里带着侄女随先知去了新的家园，扎克里就是故事开头那个讲故事的老头，在最后看着星空指着地球的时候，看到扎克里的后脑勺同样也有一个流行状的【胎记】。电影在扎克里和先知的拥吻中结束。整个电影至此划上了句号。
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按照时间的脉络来看，这其实是一个完整的故事，只是导演打乱了叙事的顺序，让本应该前后发生并衔接的故事同时展开，纷扰了观众的视线，却也是这部电影的魅力所在。这部电影到中后部才开始整合起来，让观众豁然开朗。
换个角度，可以说导演在叙述一个完整的故事，并且找出了某个时代的极富时代特征的的小事件来展现，并且给出了他们之间的联系，为的是告诉我们导演和编剧想要传递的灵魂思想：
我们的生命不是我们自己的，从生存到死亡，我们和其他人紧紧相连。无论前世还是今生，每一桩恶行，每一项善举，都会决定我们未来的重生。
资料来源于百度贴吧：Wacky890127
资料参考：
没有阅读过《云图》的原着，去电影院观看这部电影似乎是因为一种冥冥中的指引。在观影之前倒也听说过一些消息，似乎大众对这部片子褒贬不一，还说很难看懂……所以在买完电影票后我自己还有那麽一丝忐忑，不知道自己到底“能不能看懂”。《云图》是一个人去看的。在2月1日的早上十点整。那天整个大厅似乎只有三五个人，我坐在正数第四排最中央，话说这电影票还留着呢。很多人记录影片或者写影评有不同的方式方法，我自己并没有想把这篇文字当做 “影评”来写的想法，只是希望能够把自己的想法和理解分享出来。如果言语不畅或者梳理有待斟酌的，希望见谅。关于影片的特效、音乐或者是幕后、趣闻……我都不甚了了，也不会去谈，只是梳理一下这部影片通过人物关系而绘画出的骨骼经络。众所周知这是关于轮回的电影，但是某种程度上我个人认为她或许揭示了某些生命的真理。也有可能影片里面所有段落都是出自“虚构中的虚构”，因为每个时期的每个角色，在本片里都有相应的小说或者笔记来追溯。尽管如此我仍然愿意将这部电影的一切视作真实。影片大体分为六个时期，1849年以Jim Stugess为主的奴隶制时期，以下简称“奴隶时期“；1936年以Ben Wishaw为主的作曲家时期，以下称为“作曲时期“；1973年以Halle Berry为主的石油公司、核能研究的记者时期，以下称为“记者时期”；2012年时由Jim Broadbent（大鼻子老头）为主的无良作者和“飞越老人院”的“老人院时期”；2144年以裴斗娜为主的“星美451时期”；和最后，在电影原文中被称作“BIG ISLE, 106 WINTERS AFTER THE FALL” 的”未知世界“。
《云图》的主旨是想说，无论是在什么时候、什么环境下，与命运和现实的抗争随时都存在，而且正是因为有了敢于与现实抗争的人，人类才会不断的进步，开创更美好的未来。黑人与律师关于奴隶制的抗争，记者与科学家关于公司阴谋的抗争，老人与养老院的抗争，克隆人星美与企业国残暴统治的抗争，信仰星美的族人与野蛮人的抗争，不同的故事在不同的时代发生，却又紧密的联系在一起。有人是这样评论的，跟我的观点非常相同：我认为此片并不是在演什么轮回，而是展现人类文明发展进程中的打破常规，追寻自由真理的延展性，无论时代如何变迁，冥冥中有一股力量推动着我们向着同一个方向前进。这股力量来自你我的选择，牵动着整个人类的发展。尽管《云图》的故事内容和表现形式有的地方还是值得商榷，但是一部电影能做到这个程度，已经超出我的预期了。
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①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成;短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。
②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。
③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。
④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格;有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考。
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示例：王军 ××师范大学物理系，北京 100875; 张红 ××教育学院物理系，北京 100011
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要点
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
(2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出问题-论点;
b.分析问题-论据和论证;
c.解决问题-论证方法与步骤;
d.结论。
为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个小逻辑段，一个小逻辑段可包含一个或几个自然段，使正文形成若干层次。论文的层次不宜过多，一般不超过五级。
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论文排版格式
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一、 论文的格式要求
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二、 内容摘要、关键词
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三、正文部分
正文是论文的核心，要实事求是，准确无误，层次分明，合乎逻辑，简练可读。字数不少于3000字。
文字要求规范;所有文字字面清晰，不得涂改。
数字用法 ：公历世纪、年代、年、月、日、时刻和各种计数与计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如2015年不能写成15年。
四、参考文献
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五、致谢
致谢
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论文格式排版要点
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10.文献翻译(含扉页，外文资料原文)
11.实习报告(含扉页)
三、毕业论文撰写的内容与要求
1.论文题目
论文题目应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不应超过20汉字。
2.中外文摘要及关键词
简要概括论文的主要内容和观点。中文摘要400字以内，配相应的英文摘要;关键词一般以3～5个为妥。按词条的外延层次从大到小排列。
3.目录
目录应独立成页。目录按二级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。目录还应包括绪论、致谢、参考文献、论文后的附录等。
4.论文正文
论文正文包括引言或问题的提出、论文主体及结论等部分。
引言或问题的提出，要在论文主体之前，用简练概括性语言引出论文所要研究的问题，不必体现“引言”字样。它应是综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，以及论文所要研究的内容。
论文主体是论文的主要部分，应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解。论文正文文字应不少于10000字。
结论是对整个论文主要成果的归纳，要突出论文的创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价，一般为400～1000字。
5.参考文献与注释
引用是学术论文的重要写作方法，“参考文献”是论文中引用文献出处的目录表。参考文献必须是学生本人真正阅读过，以近期发表的文献为主，应与论文工作直接有关。参考文献数量不少于15篇，其中外文文献不少于3篇。
注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，一般排印在该页地脚。参考文献序号用方括号标注，按引用先后，在正文的相关处用上标表明(如[1]，[2]，)，并与文末的参考文献相对应，而注释用数字加圆圈标注(如①、②)。如果在注释里引用参考文献的`，参考文献的格式不变，但需用括号标示。
6.致谢
对导师和给予指导或协助完成论文工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。
7.附录
根据需要可在论文中编排附录，附录序号用“附录一、附录二”等字样表示。有些不宜放在正文中，但有参考价值的内容(如外文文献复印件及中文译文、等)可编入论文的附录中。
四、毕业论文打印格式
除外文资料可以复印外，其它文字统一使用Windows平台下的Word字处理软件打印，一律采取A4纸张，页边距一律采取默认形式(上下，左右，页眉，页脚)，行间距取多倍行距(设置值为);字符间距为默认值(缩放100%，间距：标准)。页眉从正文开始，一律设为“天津科技大学XXXX届本科生毕业论文”，采用宋体五号字居中书写。页码从正文开始按阿拉伯数字(宋体小五号)连续编排，居中书写。注意中英文标点符号的区别，不能混用。
1.扉页格式
中文题目要求：宋体;二号;加粗;居中。英文题目要求：TimesNewRoman;大写;小四;加粗;居中。其它文本要求：宋体;小三。(译文及实习报告的扉页格式不做统一要求)。详见附件一。
2.摘要
中文摘要采用小四号宋体字;西文摘要采用小四号“TimesNewRoman”字型，中英文摘要的内容要一致，均要有3-5个的关键词，各关键词之间要有1个空格及分号。中英文摘要分页编排。
3.目录
目录按二级标题编写，目录采用四号字，其中一级题目用黑体字，二级题目用宋体字，并注明起始页码，题目和页码间用“……”相连。
4.毕业论文正文
正文文字内层次采用如下格式：
5.参考文献
另起一页。引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用小五号字体。所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[]”中，如“二次铣削[1]”。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该与正文排齐，如“由文献[8，10～14]可知”。
文科论文引用文献，若引用的是原话，要加引号，一般写在段中;若引的不是原文只是原意，文前只需用冒号或逗号，而不用引号。
参考文献书写格式应符合GB7714-1987《文后参考文献著录规则》。常用参考文献编写项目和顺序规定西文文献中第一个词和每个实词的第一个字母大写，余者小写;俄文文献名第一个词和专有名词的第一个字母大写，余者小写;日文文献中的汉字须用日文汉字，不得用中文汉字、简化汉字代替。文献中的外文字母一律用正体。作者为多人时，一般只列出3名作者，不同作者姓名间用逗号相隔。外文姓名按国际惯例，将作者名的缩写置前，作者姓置后。
学术会议若出版论文集者，可在会议名称后加上“论文集”字样。未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”两项。会议地址与出版地相同者省略“出版地”。会议年份与出版年相同者省略“出版年”。学术刊物文献无卷号的可略去此项，直接写“年，(期)”。
序号应按文献在论文中的被引用顺序编排。换行时与作者名第一个字对齐。若同一文献中有多处被引用，则要写出相应引用页码，各起止页码间空一格，排列按引用顺序，不按页码顺序。参考文献书写格式示例见附件5
6.致谢
另起一页。“致谢”二字中间空两格、四号字、黑体、居中。内容限1页，采用小四号宋体。
7.附录
另起一页。“附”“录”中间空两格、四号字、黑体、居中。具体打印要求与正文保持一致。
8.文献翻译
译文资料要尽可能与所做课题紧密联系，避免翻译资料选取的随意性，译文不少于5000汉字。外文资料用A4纸复印，译文采用小四号宋体字打印。译文的打印格式除页眉改为“天津科技大学外文资料翻译”外，其它一切格式严格按照毕业论文正文文本格式打印。
论文参考文献排版格式
摘要
本文举例说明XX年第六届信息管理学术暨警察信息实务研讨会论文集所采用之排版格式。论文必须附有摘要。摘要以500字为限;11pt标楷体，左右对齐，行高为固定行高15pt。
关键词: 决策分析、制程分析、企业改造。
一、格式
文章必须采用a4大小的纸张，内文宽为16公分，高为公分以每栏公分的宽度分为二栏。文章排列必须左右对齐，不可参差不齐。
文章包括图片、表格、参考文献不可超过10页，不加页码。论文格式档可自本研讨会网站下载。
1. 论文题目与作者
论文题目字型为14pt标楷体，且必须置中。作者部分：姓名为12pt标楷体，亦必须置中。所属机关为10pt标楷体;行高为固定行高15pt。
2. 内文
内文字型均采用11pt标楷体。行高为固定行高15pt。
3. 段落标题与子标题
段落标题与子标题须采用粗体。每段标题与子标题前请留一行空白。每一段落首行以1公分缩排开始。
二、图片、表格与方程式
1. 图片
图片可使用一栏或二栏，说明必须置于图片下方。必须置中。
图一: xx图
2. 表格
表格可以使用一栏或二栏，说明必须置于表格上方且置中。
表一: xx表
3. 方程式
方程式应置中，并且于上下各留一行空白。方程式应编号，编号靠右对齐并从1开始。
f(x)=g(x)+5*h(x)(1)
三、参考文献格式
参考文献：11pt标楷体，左右对齐，行高为固定行高15pt。文献部份请将中文列于前，英文列于后，按姓氏笔画或字母顺序排列。中文参考书之年份可用民国历年或公元历年，以下为期刊、论文集、书籍之编排格式的范例.
1.李有仁、陈鸿基「组织特性与营销信息系统的研究：以台湾大型企业为例)，中华民国信息管理学报，第三卷，第一期，民国89年，第 1~20页。
2.梁定澎，决策支持系统，台北：松岗计算机图书公司，1991，第1~20页。
, . and study, ., “academic issues in mis: journals and books,” mis quarterly (15:4) 1991, pp: 447-452.
, . and soden, ., strategic planning for mis, john wiley, new york, 1997.
一篇论文按照一定的论文格式可以取得很好的效果,而一篇论文的论文格式排版也是一个关键的问题,好的排名往往可以取得意外的效果,上面就是论问格式排版方面的几点说明。
基本排版要求
文章标题字数不超过20字，三号宋体加粗，居中排版；空两行为作者姓名，五号黑体，居中排板。
空两行为文章摘要和关键词，小五号楷体，左齐，首行空两格。摘要需概括文章的主要学术观点，应包括研究的目的、采用的技术方法、创新点以及主要结论，避免空话、套话，300—500字；关键词3-7个，要选择最具有检索意义的术语，首选《城市规划基本术语标准》和《建设汉语叙词表》中使用的术语，词义应尽可能与文章的具体范畴相对应，避免使用上位词或下位词，一般为名词或词组，不得以短句作为关键词。
空两行为正文，五号宋体，左齐，首行空两格，倍行距。文稿采用层次标题形式，即1、、、……，一级标题采用四号黑体，左齐；二级标题采用小四号宋体加粗；三级标题采用小四号楷体；四级标题同正文。
正文后附注释和参考文献，“注释”两字和“参考文献”四字居中排；注释和参考文献用小五号楷体，左齐，首行空两格，倍行距。
参考文献后为作者简介，包括姓名，性别，出生年月，最高学历，工作单位，职务、职称。
本科毕业论文的优秀与否，并不完全取决于论文的质量，而是由以下五个方面综合评估的：毕业论文完成情况；学生的业务能力及水平；毕业论文质量；学生的独立见解及创新能力；毕业论文答辩的表现，学生自述和回答问题的情况等。
对于论文的积累是一个循序渐进的过程，不是说在后期看大量的论文就是万全之策了，更重要的是从一开始便养成看论文的习惯，并且形成自己的框架与论文小宝库，在后期更新新内容的时候也可以温故，会对同一篇论文有着不一样的观感，也可能会从中获取更多的新东西。
并且，在看论文的过程中，你也能够逐渐得到一种本领就是，这篇论文是在讲废话还是真的有所内容，从而在后期加大筛选效率，获得更需要的论文。
俗话说得好，知己知彼，百战不殆。如果你连一篇论文的基本编排构局都弄不清，想写出一篇好文章可谓是痴人说梦了。了解论文结构，拆分章节构思，下面先让我们了解下论文的基本结构。
⭐第一章：绪论⭐
这一章至少应该包括选题的价值与意义、文献评论、此文的思路、资料和方法、各章节的主要内容及逻辑安排等，以此彰显此项研究与已有成果之差异，强调此项研究在资料、方法上的独特性，以及全文写作的基本思路，以便读者更好地把握全文，并激起阅读的兴趣。
⭐第二章：理论基础⭐
为自己的研究做一个前期铺垫，可以是阐述前人的研究基础，也可以介绍用到的研究工具，这个根据个人研究内容的不同做选择。但一定不要用过多的篇章来阐述研究基础，否则会喧宾夺主。
⭐第三章：研究假设⭐
本章则是在第二章理论的基础上提出自己的研究假设，也是你整篇论文的核心观点。接下来的几章都是围绕这个核心论点展开论证。
⭐第四章：论证过程⭐
这一章则是对上一章节研究假设的调查实验论证，对收集来的数据进行分析，以验证你的假设是否成立。这个部分需要花费较长的时间去实验或调查等，以充分保证数据的科学性，真实性。
⭐第五章：研究结论⭐
这一部分其实在整个论文中是极为非常重要的，尤其是应用类的学科。因为它不仅阐述你的研究过程得出了怎样的结论，提出的假设到底哪些成立哪些不成立？而且关系到你的研究成果或论文的成果到底有什么意义。
⭐第六章：参考文献⭐
最后，我们需要将论文中提到的研究方法所涉及的文献，以及我们参考过的文献全部列出，以保证通篇的真实客观。
在认识论文基本结构之后，我们很容易明白，论文的核心就是论证你观点的过程，所以确定课题是重中之重。
⭐确定论文选题，提交开题报告⭐
第一步你需要去选好课题导师，了解导师的研究方向，与导师讨论确立自己的论文课题。
⭐查阅相关文献，筛选可用数据⭐
接下来需要你围绕确立的课题查阅大量的相关行业文献，通过前人的经验来推测你的方案是否可行。阅读的过程中不用通篇通读，只需通过摘要找到其核心论点即可。
⭐罗列论文大纲，撰写论文内容⭐
在通过大量文献的阅读，与科学的调研实验得到可信的数据资料后，就要开始着手论文的撰写，想好各章节的内容，写出一个完善的大纲，逻辑缜密地分布好各级标题，剩下只需要填充内容即可。
⭐在线查重修改，规范论文排版⭐
论文写完后，还需要按照学校的格式去规范排版，以及查重，重复率过高则需要降重。关于“查重”与“格式”我们后面会详细讲到。
1.⭐中国知网
国内最大最权威的文献传递平台，读者在校内可免费浏览下载文献。该库采用国际通用的 PDF 格式制作，用户使用时可进行复制、粘贴，也可进行打印机下载，部分文档需下载CAJ软件阅读。
2.⭐超星汇雅电子图书
图书馆购买了超星汇雅电子图书70万种，覆盖文化教育 、文学艺术 、历史地理、生物科学、医药卫生、工业技术等22个学科领域。该资源采用云端托管的形式，读者可访问平台200万册电子图书。
3.⭐读秀知识库
"读秀"是由海量全文数据及资料基本信息组成的超大型数据库，为用户提供深入到图书章节和内容的全文检索，部分文献的原文试读，以及高效查找、获取各种类型学术文献资料的一站式检索，以及通过 Email 电子邮箱获取文献资源，是一个真正意义上的学术搜索引擎及文献资料服务平台。
你是张店外语学校的吧~~~！！！这可是生物作业哦！！~~~~小论文要自己写！！~~~生物老师们可都很精哦~~！！！！自己写吧！！！！！！~~~~~~~~~
新课程实施以来，充满儿童情趣和丰富的现实意义的主题图唤起了学生的认知欲望，但由于主题图是以“场景”的形式来呈现学习素材，许多数学知识和数学思想都渗透在每一幅图的角角落落中，有时令教师难以理解和把握。为此，我们低年级数学组专门对这个课题进行研究，通过这一年多的研究，我们体会到：充分发挥主题图的最大价值，可以提高了课堂教学的有效性。如何有效地应用小学数学主题图？下面谈谈我们的做法：一、研究教材，深入理解主题图的编写意图，充分挖掘主题图内涵。理解主题图的意义是教师把握教学目标、有效实施教学过程的前提，而让学生发现主题情境中隐含的数学问题则更是课堂教学的关键。一年级下册“图形的拼组”，主题图展示的是手工做风车的步骤，如果不仔细推敲，会把这节课误上成风车的制作课。数学课应体现出“数学味”， 所以我们研读主题图时要思考：数学课的教学目标是什么？怎样组织教学才能达成这种目标？这节课体现了哪些数学知识和数学思想？有了这样的思考，我们再来理解主题图的意义，从数学的角度来思考，不难发现做风车的这个过程所展示的各个环节就是“长方形→正方形→三角形→圆形”这些图形的变换过程，并在这个过程中让学生初步体验长方形、正方形的特征。理解主题图的内涵后，做风车就可以课前让学生在家里做，并提出数学要求：注意观察自己在做风车过程中纸的每一步的变化。然后在课堂上，引导学生从图形变换的角度进行观察：用一张长方形的纸，把一个角的两条边对折成两个三角形，并把多余的长方形部分剪去，展开就变成了一个正方形；再制作成风车，然后观察风车转动的运动轨迹是圆形的，从而渗透各个平面图形是可以互相变换的数学思想。再着重观察长方形、正方形，通过折一折、比一比去感受它们边的特点。我们教师一定要多从数学的角度去理解主题图的意义，要多引导学生学会用数学的眼光去观察主题图，去收集有用的信息，这是我们把握教学目标、有效实施课堂教学的前提和基础。二、研究学生，考虑学生的已有生活经验及知识基础，最大化地发挥主题图的功能。课标指出，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的经验为基础之上。我们在使用主题图时，是否真正地研究了学生？有没有因教师的主观想法而忽略了学生的实际？在“角的初步认识”这一节课里，我们原有的想法是：一开课，让学生从主题图中找角，从而引出课题。通过研究，我们发现对学生已有的知识经验认识得不够，学生没学过角，怎么去找角？学生只是认为尖尖的地方就是角，这与数学中的角是不同的。对二年级学生来讲，仅仅靠视觉上的感知来认识数学中的角，缺少真实的体验，很难把握数学意义上抽象的角。所以，开课出示主题图，我们定位于找所学过的图形，这是旧知，学生有基础。学生认识了角后，练习中再次出示主题图，让学生在主题图中找角，把找到的角画出来。此时，学生已认识角了，就能用角的知识进行运用，真正体会到生活中有这么多“数学意义的角”。三、研究呈现方式，使主题图“活”起来、“动”起来。教材中的主题图大多是半成品，主题图的素材表现在课本上都是静止的，只有结论而少了过程。在教学中，可根据实际情况或用多媒体或用游戏表演等形式将主题图所提供的内容动态化，让学生经历主题图所描述的全过程，增加实际体验。例如，一年级上册“加减混合”，是用连环画的形式表明事情发生的先后顺序，让学生感受知识的形成过程，理解加减混合运算的含义。我们可以利用多媒体把静止的画面变成动态的过程，帮助学生理解图意，在这个基础上，指导学生看连环画就轻而易举了，学生就能看明白：是从几只里飞走了2只天鹅，是在几只的基础上又飞来了3只？加深了加减混合运算的理解，有利于学生知识的构建。四、研究使用手段，架起学生理解的桥梁，把主题图用足、用透。“猜一猜”这节课，教材上是以活动和对话相结合的形式呈现，让学生在猜一猜的过程中培养学生逻辑推理的能力。这是学生第一次接触推理，二年级学生在表述上比较困难。为了能把学生想的过程外显出来，方便学生表达，我们采用游戏贯穿整个课堂教学，让学生边摆卡片边说，（实例）。借用“摆卡片”这个手段，这样有利于学生说清推理过程，也便于其他学生听得明白。通过奖励花，……每一个游戏都注重学生说理，难理解的地方借助操作直观显现，从中内化了简单逻辑推理的来拢去脉、前因后果，也内化了推理的思路与方法。下一步，我们准备对现有教材主题图进行分类，研究每种类型主题图的教学策略，让以后的教师在运用主题图时有了捷径，能直接借鉴我们研究出来的策略来进行教学，提升教师研读教材、处理教材的能力，提高课堂教学质量。总之，主题图作为数学教学资源的一个主要载体，其“内在魅力”远远超过了它“美丽的外表”，它不仅承载着知识，更渗透着数学思想方法。因此，在实际教学中，我们一定要理性地看待主题图，并深入地领会主题图的内涵，在此基础上对主题图进行灵活地、创造地使用，使学生获得更大的发展。
我发现身边很多同学在写论文时，直到投稿之前，论文中的图片还未满足期刊的要求！
他们要么不知道如何让论文图片满足期刊的要求，要么就根本不知道期刊对论文图片有特殊要求！
今天就以“论文图片如何满足期刊要求的尺寸和分辨率”为主题，来谈一谈具体的实现方法。
在论文投稿过程中，期刊对论文图片都有着较高的要求，比如格式是tiff、eps等格式，分辨率为600dpi，对图片的大小也有着要求。
比如， 我投稿过的期刊《APPLIED PHYSICS LETTERS》对论文图片的基本要求是：
1. 格式为PDF、tiff、eps、或jpg
2. 分辨率为600dpi
3. 单栏（one-column）图片的宽度小于，双栏（two-column）图片的宽度小于17cm
其实，上述要求（甚至其他更多要求）用PhotoShop就能轻松实现。下面具体讲解。 第一条关于图片格式的要求，用Photoshop的另存为功能就可以实现。
点击菜单栏“图像->图像大小” ，弹出下面窗口。
在调节图像大小的窗口中， 需要重点关注宽度、高度、分辨率、以及左侧保持图片比例的按钮。
打开「保持图片比例按钮」，宽度修改为厘米，高度不用修改（因为保持图片比例后，高度自动变化），分辨率修改为600dpi（即600像素/英寸）。
这里注意各项参数的单位选择。 完成后的设置如下。
到此，图片的尺寸和分辨率就修改好了，最后另存为自己需要的图片格式即可。
如果你身边有同学不知道如何修改论文图片的尺寸和分辨率，将本文扔给他就好！
这是尾巴
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博主 ：浙江大学电子工程博士生，剑桥大学交流生，国家奖学金获得者。
云是水的梦地面上有一滩水，没有人知道它是怎么来 的。它就是静静躺在那，望着天上洁白洁 白的云。 云，也许我也能像你那样自由自在。水在 地面想。这时一片云飘了过来，它在跟水 微笑。 嗨，云。我真羡慕你啊，每天都可以自在 地飘来飘去，看风从田野吹过，看石块激 起湖面涟漪，看孤独的秋千在夕阳下摇摆 ，听寂寞的吉他发出忧伤的叹息。而我， 只能禁锢于此，看着自己的生命一点一点 消失。 水你知道吗？如果可以选择，我宁愿自己 是一滩低贱的水，尽管会有些混浊。但我 不在乎！我不会去在乎它浑浊或清澈，我 也不会去在乎它生命的短暂。你知道吗？ 当风吹过来时我只能选择逃跑，我多想感 受风带来的舒适和清爽，但我不能，风只 会让我四分五裂。当我体积越来越大时， 如果遇上湿气，我只能化作雨滴簌簌落下 。但你可知道，我多想与朋友们聚在一块 享受友情带来的欢乐，但我也不能，相聚 就意味着别离。我不能像你们那样可以一 起欢笑打闹。我，只是一具空白的尸体而 已。 为了自由，代价又算什么！？我们会觉得 悬崖上的花朵美丽因为我们会在悬崖停下 脚步，不像那些毫不畏惧的花朵般能向天 空踏出一步。 水，这是自由同时也是囚禁。你 能放弃一 切只为这个不合实际的梦吗？ 放弃一切？水沉默了，它想起那位老奶奶 慈祥的笑容，它想起孩童明亮的眼眸，它 想起那双踩着了自己的那双爱跑来跑去的 小脚，它想起偶尔飘落的树叶，它还想起 好多好多。化成了云，还会如此近距离地 看到这些景象吗？还会再次感受到真实的 存在吗？ 是的，因为它有记忆所以无法洒脱地忘记 一切，因为无法忘记所以也不能随便放弃 。它不能，云也不能。只要有了牵挂，放 弃又谈何容易呢？云走了。水笑了。 只是梦？ 只是梦。 这一切只是梦而已。 云，只是水的，梦。
如果我帮你去百度上找几篇发给你可以吗
字面意思是山远了，看着渺小，就觉得像云一样。
山远成云，表现出了作者对远方的想法。运用比喻的修辞手法，将山比作云，表明作者想要登上山巅的同时不负期望，登上云端。
同时也表现出了作者身在异地对远方故乡的思念，刻画了作者为作出一番成就身处他乡的悲凉境地以及对未来的希望。
扩展资料
近义词语云雾缭绕
1、本义：
指云和雾缭绕着山或群山。缭绕则把山的一部分遮住，不必涉及是否一圈圈向上飘起。
2、比喻：
多比喻事物上有遮蔽或障碍的东西，让人看不清本质，或真假莫辨。
区别：不是黑箱、黑洞。
云，想你对它并不陌生吧！天空中到处飘着那千姿百态的云彩，但你可曾仔细的观察过这美妙的云呢？远处天空中，有着几层淡淡的云层，在眨眼间变幻万千。朵朵白云时而如同巨龙，在空中嬉戏玩耍，一会儿旋转，一会儿升腾，一会儿飞跃；朵朵白云时而如同一匹骏马，在万里云空中飞奔着，跳跃着，驰骋着。形态各异的云朵有的像花儿一样美美地开着，有的像大皮球一样欢快的跳着。云朵如絮，若隐若现，好看极了！快，快看，那的白云就像大海上的浪花，天空则变成了无边无际的大海；快，快看，那的白云就像雪白的棉花，它们把蔚蓝色的天空点缀的更加迷人。这美妙的云朵有的时候也会调皮的变成小动物。一会儿变成了一只只小鸡正在吃虫子；一会儿变成了一头头大象正在河边饮水；一会儿变成了一群群活蹦乱跳的小兔子在窝里啃萝卜……云，千变万化；云，奥秘莫测；云，美不堪收……天上的云各种各样，高高低低，层层叠叠，错错落落，明明暗暗， 有的云就像一座高耸的雪山，有的云就像一个松软的棉花糖，让人情不自禁的想去咬一口，试试是什么味道。没过多大会儿，天空中突然起风了。一朵朵云在风的吹拂下，变成了一只大螃蟹，舞动着它的大钳子，一会儿又变成了一只乌贼，紧盯着我，像是要把我吃了似的，我害怕极了！我最喜欢的云莫过于卷云了。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。使人流连忘返！啊，这云可真美呀。让我们用心去感受这大自然中的美丽吧！云，想你对它并不陌生吧！天空中到处飘着那千姿百态的云彩，。但你可曾仔细的观察过这美妙的云呢？远处天空中，有着几层淡淡的云层，在眨眼间变幻万千。朵朵白云时而如同巨龙，在空中嬉戏玩耍，一会儿旋转，一会儿升腾，一会儿飞跃；朵朵白云时而如同一匹骏马，在万里云空中飞奔着，跳跃着，驰骋着。形态各异的云朵有的像花儿一样美美地开着，有的像大皮球一样欢快的跳着。云朵如絮，若隐若现，好看极了！快，快看，那的白云就像大海上的浪花，天空则变成了无边无际的大海；快，快看，那的白云就像雪白的棉花，它们把蔚蓝色的天空点缀的更加迷人。这美妙的云朵有的时候也会调皮的变成小动物。一会儿变成了一只只小鸡正在吃虫子；一会儿变成了一头头大象正在河边饮水；一会儿变成了一群群活蹦乱跳的小兔子在窝里啃萝卜……云，千变万化；云，奥秘莫测；云，美不堪收……天上的云各种各样，高高低低，层层叠叠，错错落落，明明暗暗， 有的云就像一座高耸的雪山，有的云就像一个松软的棉花糖，让人情不自禁的想去咬一口，试试是什么味道。没过多大会儿，天空中突然起风了。一朵朵云在风的吹拂下，变成了一只大螃蟹，舞动着它的大钳子，一会儿又变成了一只乌贼，紧盯着我，像是要把我吃了似的，我害怕极了！我最喜欢的云莫过于卷云了。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。使人流连忘返！啊，这云可真美呀。让我们用心去感受这大自然中的美丽吧！
啧啧 应该自己写作文嘛
浅议环境保护社会实践论文：发表时间:2010/8/8蓝天白云，空气清新，鸟语花香，风调雨顺，山河变得更加美好，环境变得更适宜居住，这是全人类对新世纪的希望。然而，站在新世纪的门槛上看，全国环境形势仍然相当严峻，各项污染物排放总量很大，污染程度仍处于相当高的水平，生态恶化加剧的趋势尚未得到有效遏制，部分地区生态被破坏的程序还在加剧。水体污染突出。我国主要河流有机污染普遍，其中辽河、海河污染严重，淮河水质较差，黄河水质不容乐观。主要淡水湖泊富营养化严重，多数城市地下 -水受到一定程度污染，且有逐年加重的趋势。值得注意的是，去年全国工业和城市生活废水排放总量为401亿吨，其中生活污水排放量达204亿吨，首次超过工业污水。大气环境恶化。有关部门统计，全国338个城市中，只有33．1％的城市达到国家空气质量二级标准，剩余的66．9％都超过二级标准，其中有137个超过三级标准，占统计城市的40．5％。大部分草地已经或正在退化。由于对草地的掠夺式开发，乱开滥垦、过度樵采和长期超载过牧，全国草地面积逐年缩小，草地质量逐渐下降。目前，我国大部分草地已经或正在退化，其中中度退化程度以上的草地达1．3亿公顷，并且每年还以2万平方公里的速度增加；全国水土流失面积已达367万平方公里，并以每年1万平方公里的速度在增加；全国荒漠化土地面积已达262万平方公里，继续以每年2460平方公里的速度扩展。目前，我国沙化土地的面积为168．9万平方公里，占国土面积的17．6％，形成一条西起塔里木盆地，东至松嫩平原西部，东西长4500公里，南北宽600公里的风沙带。农业生态恶化，将直接导致我国农业生产持续能力减弱。海洋环境也令人堪忧，1999年我国近岸海域污染严重，四类和劣四类海水已达46％以上，其中污染最严重的东海海区，劣四类海水比例高达53％。值得注意的是，我国工业"三废"对农业环境的污染正在由局部向整体蔓延。全国因固体废弃物堆存而被占用和毁损的农田面积已达200万亩以上，8000万亩以上耕地遭受不同程度的大气污染，仅淮河流域农田因大气污染造成的损失就达1．7亿元。全国利用污水灌溉的面积占总灌溉面积的7．3％，比80年代增加了1．6倍。不同程度遭受农药污染的农田面积已达1．4亿亩。环境污染不仅影响经济发展，更影响社会进步。世界各国的发展历史说明，我们一味对自然一味索取、盲目征服与急功近利，引起大气"温室效应"加剧、大气臭氧层受破坏、酸雨成为"空中死神"、有毒化学品进入环境循环，垃圾泛滥成灾等等，给人类和自然界造成不可复原的生态浩劫，影响我们走向文明、清洁的现代化社会。由于生态受到破坏，我国一些地方的农业、工业和人民的身体健康正受到严重威胁，不仅制约了社会进步，也影响到国民经济可持续发展。生存环境亮起红灯，资源状况警报频频。人口急剧增长，资源过度开发，环境严重破坏，农田、牧场、森林、渔场受到过度的开发……面对前所未有的生态危机，我们要树立强烈历史责任感，要以人类的发展前途为前提，要以子孙后代可持续发展为出发点，进行综合思考和采取行动。站在新世纪的门槛上，我们仿佛聆听到"振兴中华"的呐喊穿越百年历史。我们唯有正视危机，正视挑战，知耻后勇，愈加奋发，才能无愧于新世纪，创造中华民族的更大辉煌。二、论环境与发展综合决策环境与发展综合决策是我国环境政策中的一项重要内容，近几年来受到极大的重视。《中国21世纪议程》提出要"改革体制，建立有利于可持续发展的综合决策机制，使各部门之间采取协调一致的行动，必要时建立新的组织协调机构，以保证可持续发展战略目标的顺利实现"。1996年举行的第四次全国环境保护会议把实行环境与发展综合决策列为"开创环境保护工作新局面"六项任务的第一条，要求"加快建立环境与发展综合决策的机制，逐步使之规范化和法制化"。同时，各省市也在积极推动综合决策，江苏省委于1999年作出了《关于加强环境与发展综合决策的决定》，山东、河北等省也在出台相关文件。可以看到，综合决策作为从根本上解决环境问题的政策手段之一，在环境政策中具有重要的地位。本文结合现实情况，试图从理论角度提出综合决策的基本框架，以便为进一步制定综合决策的实施机制提供参考。这个框架包括综合决策的基本原则、主体、层次结构、运行方式等。决策的基本原则环境与发展综合决策，又称"环境与经济综合决策"，是指在国家和地方的各级决策部门和其决策过程中，把环境因素纳入到经济发展决策的全过程之中，从根源上解决经济决策与环境后果相分离现象的决策方式，其基本原则主要有以下几点：第一，产生新增效益的原则。环境与发展综合决策主要体现在其"综合"特性上，它所考虑的因素要多于单项性或分隔性决策时的因素。正是因为综合决策的目的是为了克服分隔决策所造成的对环境的损害，因此，当实施综合决策时，就自然要求环境效益得到保存，这种效益相对于分隔决策时，是一种新增效益。或者反过来说，如果一个决策过程不能产生保护环境方面的应有效益，那么它没有遵循这一基本原则，不能视为成功的"综合决策"。更进一步说，新增效益不一定完全是环境效益，在综合决策中，经济发展的效益也应该获得提高，达到一种双赢的境界，这是比较全面的"综合决策"。第二，决策成本适度的原则，又可称为决策有效率原则，即由于增加了综合的过程而支出了额外的成本，这种成本必须控制在可以接受和合理的范围之内。决策的综合程度越高，它的制定过程就越复杂，以时间、人力、财力等形式表现的成本就越多，在这个意义上，综合决策有一个合理的限度，并非规模越大越好。我们不能仅仅根据需要来决定综合决策的规模，还要根据经济性原则来考虑问题。适应于这一原则，当我们考虑综合决策理论框架时，可以考虑全面一些，而当具体实施时，则要针对情况，作出分类，在有限的类别中进行选择。第三，决策参与者的多样性和代表性原则。尽管综合决策的规模可以不是很大，但参与综合决策的各主体的代表性和多样性却应予保证，否则其综合性特点和综合决策的本意不易实现。在这方面，同样可以作出分层次的安排。例如，在一个综合决策的体系中，可以有核心层、扩展层和外围层等，这样把与环境与发展综合决策相关程度不同的主体确定在适当的位置上，在不同的问题上考虑不同的代表性程度。对于那些基础性的决策规则、长远方针等问题，决策时可以选择尽可能广泛的代表性，而在若干专题性、专业性的决策问题上，可以由代表性较窄的核心层决定。决策的主体根据我国的实际情况，环境与发展综合决策可能包括以下主体：国家（中央政府）：这里以中央政府作为国家利益的代表。在环境与发展综合决策中，中央政府是最重要的决策主体，其重要性主要来自于它的权力和权威，由于此一原因，在综合决策中它的地位与其他主体不是对等的。作为代表着国家和社会利益的权力机关，它对环境与发展综合决策是支持和倡导的，因为这种决策过程有利于全社会的利益平衡。服务的意识开展评议；生产党支部以诚实遵章、模范执行为重点，增强安全生产的意识、努力学习和提高技能进行评议。广大党员从增强共产党员的党性锻炼和修养，提高党员的思想素质和政治素质方面开展了批评和自我批评，切实从思想上、组织上、作风上加强建设，增强了党组织的战斗力和凝聚力。评议过程中，党委积极参与监督、指导，发现问题及时解决，保证了评议工作的质量。政府各职能部门：政府各职能部门是综合决策中起实质性作用的主体，这主要指它们是"政府"在各项职能上的实际代表者，掌握着重要的决策权。实际上政府的决策是由各部门提供一个基础，正是这个基础对于最终作出的决策具有重大影响。因此，政府各职能部门之间的综合决策，是环境与发展综合决策最关键的层次。如果从环境与发展综合决策的两个特定角度---从环境角度审议经济政策，和从经济角度审议环境政策---来看，最起作用的当属综合计划、经济管理、归口部门和专业部门等职能部门，它们之间的相互协调和共同行动是综合决策的核心环节，从这个意义上说，人们通常所说的"综合决策"，最主要的是指政府各职能部门之间的合作，这是对环境与发展综合决策的比较"狭义"然而是比较核心的理解。地方政府：地方政府作为环境与发展综合决策的主体之一，是由地方作为独立的利益实体的地位所决定的。在市场经济下，地方不仅具有独立的经济利益，也有独立或相对独立的环境利益，地方政府对环境的关注始终是不可避免的，这就会在其决策过程中反映出来。当地方政府作为全国的一部分而参与全国的决策过程时，将对国家一级的环境与发展综合决策作出贡献，那种认为全国性决策由中央作出，地方只需认真贯彻执行的看法，并非综合决策的真谛。从实际发生的进程来看，地方政府对环境与发展综合决策的重视和实施的程度确实与当地的发展水平相关联，一部分综合决策行为是因为来自"上面"的要求而发生的。工商产业界：作为一个有明显利益倾向的群体，工商产业界对环境与发展综合决策具有重要的影响，这在很大程度上是由它作为"社会支柱"的地位而决定的。工商产业界在综合决策中的力量来自于它的经济实力以及由此而产生的社会影响。由于产业界不仅本身是利益和价值的载体，而且对社会产生巨大的正外部效应（例如提供就业岗位），所以环境与发展综合决策中如果缺少产业界的意见，将是不完善而且潜藏着风险的。在我国，工商产业界的利益和意见常常由政府中的产业管理部门来代表，然而随着市场经济发展，产业界独立于政府之外的利益也在增长，完全由政府部门来代表已不适应新的形势，此时产业界需要有自身独立的表达渠道。工商产业界可以说是与环境保护关系最紧密的社会实体，它们对环境与发展综合决策的参与，一方面可以增强综合决策中的代表性，另一方面可为决策的贯彻执行铺平道路。那种把企业或产业界仅仅看作是进行环境管理的对象，不为它们提供必要的参与决策的渠道的认识和做法，都不利于综合决策的制定和实施，也不容易达到环境管理的目的。科研学术界：在环境与发展综合决策中，科学研究和学术理论界的作用不同于其他参与主体，科研学术界总体上不是作为一个独立利益方出现，而是作为一种客观、公正的观察力量出现的，其任务是阐明综合决策中的有关科学原理，提供对现实的实证观察结果并提出以科学为准则而制定的建议方案。以这种角度看待科研界，则它们的特点是超越利益层面，为综合决策提供客观依据。由于科学实际上是人类累积起来的关于自然和社会的知识的集合，所以科学界在环境与发展综合决策中的作用是不可缺少的---它使人们的决策建立在人类全部知识（而不是当前少量信息）的基础上，从而避免历史上已证明是不正确的决策过程和决策再次出现。人们之所以强调决策的科学化、民主化，就是因为科学化的过程中可以纳入大量人类积累起来的知识财富。在综合决策中，科学同时指自然科学和社会科学，当然也包括人文知识，这里尤其有必要强调社会科学的作用。非政府组织：非政府组织是一个有一定内涵的概念，专门指那些以某种社会福利目标为其宗旨，从事非赢利性活动的社会团体。通常，环境保护是非政府组织比较集中的领域。由于非政府组织是专门致力于社会目标的组织，所以它们在与其目标相关的行动上表现得十分活跃。在环境与发展综合决策方面，非政府组织的作用是独特和有益的，因为作为有特定目标、在相对狭小的领域内工作的这些组织，往往积累了某种特殊的知识，例如保护野生动物的协会、保存湿地的组织、专门从事环境保护资金运作的基金会等，它们在这些专门方面的知识和信息是丰富和详细的，有些是独有的，这对于提高环境与发展综合决策的水平有特殊的作用。不能否认非政府组织有其自身的特殊利益或代表社会阶层中某一特殊群体的利益，但这不否定而且有时恰恰增强了它们参与综合决策的理由。在综合决策中，对非政府组织的要求，一般不能等同于对政府组织和科学学术界的要求，因为后两者都应该超越于利益考虑之上，而非政府组织不是。现在隐约有一种看法，认为非政府组织参与环境和发展事务以及参与综合决策主要是在发达国家比较普遍，而发展中国家较缺乏，其实这不全面。在很多较不发达的发展中国家（如非洲国家等），非政府环保组织是比较多的，作用也很活跃，对当地的发展决策过程有一定影响。这几年来，在我国，非政府环保组织也有所发展，现在它们的主要活动方式还是借助于自行组织的活动和借助于新闻媒体，但可以预计，将来参与正式的综合决策过程的步伐将加快。自己看着修改一下.......
关于保护环境的调查报告内容摘要：（日前，环境问题已经成为世界各国的棘手问题，大家常谈的问题，正因如此，我们小组决定开展以保护环境为主题的小论文。我们小组的同学采访了多位市民，他们耐心地回答了我们提出的问题。综合了大家的建议，我们小组得出了以下结论：1希望大家能同心协力，尽量少使用一次性物品，保护地球资源。2提倡市民上班、出行尽量少使用私家车，多使用公交车，减少汽车尾气的排放保护大气资源。3对随意乱破坏环境者，政府处以严重惩罚。我们小组从书籍、网络等渠道搜索到了环境趋势恶化对人类生存所造成的害处。例如：1水是生命之源，现在的河流小溪被污染，我们以后的用水就成了问题。2我们依靠空气维持生命，现在空气质量那么差，我们的肺就容易受到伤害。所以大家要保护好身边的一草一木一花，创造蓝天绿水的美好明天。） 关键词：保护环境、节约资源保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合的治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境。环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。 目前，我国的环境问题主要表现在：污染物排放量还相当大，远远高于环境的自净力；工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复。在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。我们应该认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力。我们应该保护环境，否则人类会加速灭亡！人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。生态环境道德的总体要求是：热爱自然，保护生态，改善环境。青少年要率先珍爱生灵、节约资源，植绿护绿、抵制污染。青少年既是生态环境道德的重点教育对象，更是生态环境道德建设的积极推动者。与和谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应，生态环境道德要求人们热爱自然、保护生态、改善环境。对于青少年来说，要首先做到：珍爱生灵。多植一棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿色，都是青少年应尽的义务。不乱扔垃圾、不用或少用难降解和难再生的物品、不焚烧秸秆、制止污染等都是抵制污染。一、全球10大环境问题1、气候变暖2、臭氧层破坏3、生物多样性减少4、酸雨蔓延5、森林锐减6、土地荒漠化7、大气污染8、水体污染9、海洋污染10、固体废物污染二、我国环境状况1、大气污染属煤烟型污染，以尘和酸雨危害最大，污染程度在加剧。2、酸雨主要分布在长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地。华中地区酸雨污染最重。3、江河湖库水域普遍受到不同程度的污染，除部分内陆河流和大型水库外，污染成加重趋势，工业发达城镇附近的水域污染尤为突出。4、七大水系（珠江、长江、黄河、淮河、海滦河、辽河、松花江）中，黄河流域、松花江、辽河流域水污染严重。5、大淡水湖泊总磷、总氮污染面广，富营养化严重。6、四大海区以渤海和东海污染较重，南海较轻。7、渔业水域生态环境恶化的状况没有根本改变，并呈加重趋势。8、城市环境污染呈加重趋势。9、城市地面水污染普遍严重，呈恶化趋势。绝大多数河流均受到不同程度污染。10、全国2/3的河流和1000多万公顷农田被污染。按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。按造成环境污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声污染、放射性、电磁波）固体废物污染、能源污染。环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。自然资源大致分为以下几类：森林资源。森林资源是林地及其所生长的森林有机体的总称。这里以林木资源为主，还包括林中和林下植物、野生动物、土壤微生物及其他自然环境因子等资源。林地包括乔木林地、疏林地、灌木林地、林中空地、采伐迹地、火烧迹地、苗圃地和国家规划宜林地。森林可以更新，属于再生的自然资源，也是一种无形的环境资源和潜在的“绿色能源”。反映森林资源数量的主要指标是森林面积和森林蓄积量。森林资源是地球上最重要的资源之一，是生物多样化的基础，它不仅能够为生产和生活提供多种宝贵的木材和原材料，能够为人类经济生活提供多种物品，更重要的是森林能够调节气候、保持水土、防止和减轻旱涝、风沙、冰雹等自然灾害；还有净化空气、消除噪音等功能；同时森林还是天然的动植物园，哺育着各种飞禽走兽和生长着多种珍贵林木和药材。森林资源，包括森林、林木、林地以及依托森林、林木、林地生存的野生动物、植物和微生物。森林：包括乔木和竹林；林木：包括树木和竹子；林地：包括郁闭度以上的乔木林地以及竹林地、灌木林地、疏林地、采伐迹地、火烧迹地、未成林造林地、苗圃地和县级以上人民政府规划的宜林地。覆盖在大地上的森林，是自然界拥有的一笔巨大而又最可贵的“财富”。目前，世界森林面积约有亿公顷。其中针叶林占总面积的1/3，阔叶林占总面积的2/3。现在世界森林面积随着人口增加正日益减少，每年约减少1130万公顷。土地资源。土地资源是指已经被人类所利用和可预见的未来能被人类利用的土地。土地资源既包括自然范畴，即土地的自然属性，也包括经济范畴，即土地的社会属性，是人类的生产资料和劳动对象。 土地资源指目前或可预见到的将来，可供农、林、牧业或其它各业利用的土地，是人类生存的基本资料和劳动对象，具有质和量两个内容。在其利用过程中，可能需要采取不同类别和不同程度的改造措施。土地资源具有一定的时空性，即在不同地区和不同历史时期的技术经济条件下 ，所包含的内容可能不一致。如大面积沼泽因渍水难以治理，在小农经济的历史时期，不适宜农业利用，不能视为农业土地资源。但在已具备治理和开发技术条件的今天，即为农业土地资源。由此，有的学者认为土地资源包括土地的自然属性和经济属性两个方面。导致很多人无家可归！土地资源是在目前的社会经济技术条件下可以被人类利用的土地，是一个由地形、气候、土壤、植被、岩石和水文等因素组成的自然综合体，也是人类过去和现在生产劳动的产物。因此，土地资源既具有自然属性，也具有社会属性，是“财富之母”。食物资源。仅位于近海水域自然生长的海藻，年产量已相当于目前世界年产小麦总量的15倍以上，如果把这些藻类加工成食品，就能为人们提供充足的蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物，加工成食品，足可满足300亿人的需要，海洋中还有众多的鱼虾，真是人类未来的粮仓。海洋资源。海水能源。海水不但可以通过其热能和机械能等给我们电能，从海水中还可提取出像汽油、柴油那样的燃料——铀和重水。铀在海水中的储量十分可观，达45亿吨左右，相当于陆地总贮量的4500倍，按燃烧发生的热量计算，至少可供全世界使用1万年。海洋药物。鲍可平血压，治头晕目花症；海蜇可治妇人劳损、积血带下、小儿风疾丹毒；海马和海龙补肾壮阳、镇静安神、止咳平喘；用龟血和龟油治哮喘、气管炎；用海藻治疗喉咙疼痛等；海螵蛸是乌贼的内壳，可治疗胃病、消化不良、面部神经疼痛等症；珍珠粉可止血、消炎、解毒、生肌等，人们常用它滋阴养颜；用鳕鱼肝制成的鱼肝油，可治疗维生素A、D缺乏症；海蛇毒汁可治疗半身不遂及坐骨神经痛等。另外人们还从海洋生物中提取出了一些治疗白血病、高血压、迅速愈合骨折、天花、肠道溃疡和某些癌症的有效药物。海滨砂矿：从矿带分布的特征上可以看出，金和锡石等比重大的矿物的分布，离海岸较近，锆石、独居石、钛铁矿、磷钇矿、金红石等比重较小，沉积的地点较远，而耐磨性很强却又较轻的金刚石被搬运到几百公里远的地方，然后沉积成矿。海底石油：据科学勘察和推算，海底石油约有1350吨，占世界可开采石油储量的45%。目前，世界上公认，举世闻名的波斯湾，是世界上海底石油储量最丰富的地区之一。而我国的南海、东海、南黄海和渤海湾，都先后发现了油田。海底有大量的金属结核矿,其中锰2000亿吨,镍164亿吨,铜88亿吨,钴58亿吨,相当于陆地上储量的40～1000倍。我们小组对很多人进行了采访，年龄包括60多岁的老人到10岁左右的小学生。受访者都耐心接受了我们的采访，并就采访问题做出了认真的回答，其中对我市环境保护提出许多建议：（1）政府通过多种形式、多种渠道来进一步加大宣传环保力度，使企业、民众的环保意识得到提升加强。（2）加大对重污染企业的处罚力度和方式。目前来说，对一些重污染企业的处罚力度不够，污染环境的代价较低，这就使得这些企业宁愿被罚，也不愿意在企业内部采取治污措施。对这类企业就要加大惩罚力度，责令限期整改。（3）加大新闻媒体的曝光力度。一些企业并不在乎罚款，但是有些企业很注重企业声誉和对外形象，针对这种“爱面子”的心理，特别是那些既爱面子又属重污染的企业，要加大新闻媒体的曝光力度，并且要定期曝光，充分发挥舆论监督作用。（4）加大执法力度，对乱扔垃圾，对乱吐痰的人给予重罚。（5）保护资源，节约水电；提倡垃圾分类，废品回收，废物利用，保护再生资源。购买商品要选购“绿色包装”物品，拒绝使用一次性塑料用品、包装过度商品和一次性筷子，尽量少用纸木制品。（6）降低噪音，不在公共场所大声喧哗，使用收录机、电视机、手机时，音量要适中，不影响他人的工作、学习与休息。提倡以步行代车和骑自行车，杜绝机动车尾气污染。（7）不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。 看了上述报告，相信你已经明白了保护环境有多么的重要！如果环境被破坏掉了，那么我们人类还有什么生存可言呢？所以，我们要保护地球环境，千万别“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，你可绝对不能轻视了个人的力量，不要以为“不就是随手扔了一次垃圾吗？”你的这一个垃圾，就有可能会给全人类带来灭亡！！！我们要“保护环境，从身边做起，从我做起”！
在我们日常生活中 ,生活环境是十分重要的.但在日常生活中人们在保护环境上并不十分重视. 比如说我们的周边环境 .在我们区后面的草坪中,开着许多花朵.但在草坪中,却也有人扔垃圾,堆废纸.夏天,有许多蚊蝇在那里飞来飞去,不但影响了小区形象,还污染了环境.对社会,对我们的身体健康都很不利,还破坏了地球. 为了能让我们的环境优美,不受到伤害.有许多老人来打扫大街,绿化草坪.他们每天早出完归,为了祖国的绿化环境不惜一切代价。但那些不爱护环境的人偏偏还要去破坏，我们一定要为不爱护环境的人做好思想工作，让他们早一日改掉恶习。 在我们上学的路上，也有许队多同学乱丢废弃物。比如说：有的同学把小吃袋扔在校门口外，还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔，甚至顺着墙扔进学校.他们的这些行为不但一次又一地影响着学校，还给每天早晨做值日的同学带来了很大麻烦。 在校会上，老师一次又一次叮嘱、说服，但有些同学并不听劝，而是继续破坏环境，缩短地球的寿命。 有一次，学校组织我们2—6年级同学到采俸公园的草坪上捡白色垃圾。在出发之前，我心里想，平常到采风公园玩的时候，觉得那里比较干净。今天去捡白色垃圾，应该很少，捡起来一定很轻松吧。 但当我走道那里，低头一看的时候，却把我惊呆了。地上有许多垃圾。废纸、烟头、塑料袋等。这些到处都是，一块绿色的草坪，在游人的破坏下成了一片环境污染地，这是多么严重的环境问题。 面对这块草坪，使我们精神奋发，努力去消除那些垃圾。经过我们100分钟的劳动，草坪终于恢复到了最初的美丽，名花齐葩争芳斗艳。