可以帮忙写哒
没问题，有全套！
写代码还是写论文？
C语言程序设计实际上是一个非常艰难的事情，因为很多人在这方面做了许多的尝试，当然了，作为一种新的一种格式，请要学会这种技术也是一个非常困难的事情，当然在很多时候，我们都会在这个事情要做很多的努力，毕竟这种程序设计一旦做好的话，确实有很大的前途，但是想要整体的了解确实是非常困难的事情，所以说想要了解很多。c语言程序设计方面的知识，那么想要了解的文献就非常的多了，建议你还是从最基础的一些学科开始练习，因为这些基础的参考文献才是最有用的，比如说c语言入门。课程300级，这个就是非常有用的一个基础类书籍，这部书籍其实你自己好好的去看一下，基本上有一些关键的一些技术就能够掌握了，但是这种技术的掌握只是一个初步的阶段。当你把这个他会之后，再看一些更深层次的创设经验书籍，这些书籍就会给你说很多相关的专业的知识，当你看好上面的那个基础书籍之后，那么再看这些就非常的明显了，当然了，在这些研究的时候，你还是要有更多的毅力，暑假给自己设定好一个目标，当你看完一个基础书籍之后，再去寻找另一个。要知道这种语言程序设计是非常枯燥的，如果没有一个明确的目标，就会陷入一个非常尴尬的设计之中。所以说在这样的情况之下只要你自己考虑好才能够让自己的整个的事业和工作做得更好这种设立的时候，一定要让自己有更多的目标，从而才能过上自己，在目标的达成上做到一定的发展，从而就会让自己在整个的语言程序设计方面处取得更好的战绩，可多人在学习的时候，就是因为刚开始的基础打的不牢铐，所以说后来在关键的技术方面却反而是落下了很多，所以说上面给你推荐的两部书记一定要重点去参考，这样的情况下，你才会获得成功，假设如果自己不去好好的努力，反而是喜欢好高骛远的话，那么在语言程序设计方面就很难取得突破了，因为这方面的基础知识是非常必要的，也是非常重要的，如果你能坚持下来的话，就会获得成功，如果你自己坚持不下来，而且没有这样的耐心那么你最好提前放弃因为学习对于每一个人来说要根据自己的个性如果的个性不适合这种语言程序设计的话那么就要离开毕竟这是一个非常枯燥的这种设立的时候，一定要让自己有更多的目标，从而才能过上自己，在目标的达成上做到一定的发展，从而就会让自己在整个的语言程序设计方面处取得更好的战绩，可多人在学习的时候，就是因为刚开始的基础打的不牢铐，所以说后来在关键的技术方面却反而是落下了很多，所以说上面给你推荐的两部书记一定要重点去参考，这样的情况下，你才会获得成功，假设如果自己不去好好的努力，反而是喜欢好高骛远的话，那么在语言程序设计方面就很难取得突破了，因为这方面的基础知识是非常必要的，也是非常重要的，如果你能坚持下来的话，就会获得成功，如果你自己坚持不下来，而且没有这样的耐心，那么你最好提前放弃，因为学习对于每一个人来说，要根据自己的个性，如果的个性不适合这种语言程序设计的话，那么就要离开，毕竟这是一个非常枯燥的学问，想要在短期内获得成功是完全不可能的，而是需要长时间，而且还需要更多的精力才能够成功，所以说在这样的情况下，你必须要在长期打仗的基础上，还要不断地去努力提高自己其他方面的知识，所以说是一个艰难的过程，你想要完全实现的话，那么就需要自己做更多的努力了，所以在这方面自己一定要更加的去研究，从基础上去了解，这样才能够慢慢的让自己的这种语言是设计程序能力慢慢的吐钱出来，当然这需要一个很漫长的过程，需要你的坚持。
对于许多初尝文献综述的科研工作者而言，在写作的时候，常常不知如何动笔，建议你多看看计算机科学与应用这本期刊，，然后自己写吧，
关于计算机入门方面的书籍有：
一、《c语言程序设计 》
《c语言程序设计 》是2012年12月18日清华大学出版社于出版的图书，作者是黄容、赵毅。本书是学习C语言程序设计的基础教程，内容包括C语言概述、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、结构体、文件等。
本书以程序设计思想的掌握为主线，以编程应用为驱动，通过案例和问题引入内容，由浅入深，循序渐进，重点训练学生的编程思想，能够充分提高学生的编程能力，锻炼学生的工程能力和创新能力，并鼓励学生利用所学C语言知识解决专业的具体问题。
二、《计算机概论》
《计算机概论》是出版的一本图书，作者是严世杰 金子葳 洪秀朋 周伯毓。本书主要讲述了整个计算机科学划分成体系结构软件数据组织和机器的潜力四大部分，对这四部分以及相关领域的知识做出了贴近时代深入浅出的介绍。
三、《Java编程思想ThinkinginJava》
Bruce Eckel是MindView公司的总裁，该公司向客户提供软件咨询和培训。他是C++标准委员会拥有表决权的成员之一，拥有应用物理学学士和计算机工程硕士学位。
除本书外，他还是《C++编程思想》的作者，并与人合著了《C++编程思想第2卷》（这两本书的英文影印版及中文版均已由机械工业出版社引进出版）及其他著作。他已经发表了150多篇论文，还经常参加世界各地的研讨会并进行演讲。
四、《微型计算机原理及应用第三版》
本书主要介绍由80x86/Pentium微处理器构成的微型计算机的原理、应用及最新发展现状。书中阐述了80x86/Pentium微处理器的编程结构、指令与寻址方式、汇编语言程序设计、存储器技术、总线技术，并阐述了80x86/Pentium微处理器构成的微型计算机硬件电路系统。
五、《计算机网络》
《计算机网络》是2008年电子工业出版社出版的图书，作者是谢希仁。该书全面系统地介绍了计算机网络的发展和原理体系结构、物理层、数据链路层等内容。
全书分为10章，比较全面系统地介绍了计算机网络的发展和原理体系结构、物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层、网络安全、因特网上的音频/视频服务、无线网络和下一代因特网等内容。
试论职业理想与大学学习的关系 --以计算机专业为例摘 要:职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界。大学学习会对我们的职业理想产生相当的影响,甚至决定我们将来的职业.职业理想是人们对职业活动和职业成就的超前反映，大学学习则为职业理想奠定一个坚实的基础. 关键词:职业理想、工作、大学、计算机、网络工程、学习一、 先论述职业理想（一）职业理想的特点1、职业理想具有差异性职业是多样性的。一个人选择什么样的职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都很大的关系。政治思想觉悟、道德修养水准以及人生观决定着一个人的职业理想方向。知识结构、能力水平决定着一个人的职业理想追求的层次。个人的兴趣爱好、气质性格等非智力因素以及性别特征、身体状况等生理特征也影响着一个人的职业选择。因此，职业理想具有一定的个体差异性。2、职业理想具有发展性一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。随着年龄的增长、社会阅历的增强、知识水平的提高，职业理想会由朦胧变得清晰，由幻想变得理智，由波动变得稳定。因此，职业理想具有一定的发展性。孩提时代，想当一名警察，长大后却成了一名教师的事实就说明了这一点3、职业理想具有时代性社会的分工、职业的变化，是影响一个人职业理想的决定因素。生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度的不同，人们的职业追求目标也会不同，因为职业理想，它总是一定的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。计算机的诞生，从而演绎出与计算机相关的职业，如计算机工程师、软件工程师、计算机打字员等等职业。不仅要求从业人员有较高的理论知识素养，而且要求有较强的动手能力，属于高技能人才中知识技能型人才。（二） 职业理想的作用1、职业理想的导向作用理想是前进的方向，是心中的目标。人生发展的目标是通过职业理想来确立，并最终通过职业理想来实现。俄国的托尔斯泰曾说过：“理想是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向，就没有生活。”同学们在现阶段的学习生活中也已经深切地感受到，一旦学习目的不明确，学习的热情就会低落，学习的效果就不明显。因此，有了明确的、切合实际的职业理想，再经过努力奋斗，人生发展目标必然会实现2、职业理想的调节作用职业理想在现实生活中具有参照系的作用，它指导并调整着我们的职业活动。当一个人在工作中偏离了理想目标时，职业理想就会发挥纠偏作用，尤其是在实践中遇到困难和阻力时，如果没有职业理想的支撑，人就会心灰意冷、丧失斗志。此外，如果一个人只把自己的追求定位在找过“好工作”上，即便是将来有实现的可能，也不能算是崇高的职业理想，因为，这样的理想一旦实现，他就会不思进取，甚至虚度年华。总之，一个人只有树立正确的职业理想，无论是在顺境或者是在逆境，都会奋发进取，勇往直前。3、职业理想的激励作用职业理想源于现实又高于现实，它比现实更美好。为使美好的未来和宏伟的憧憬变成现实，人们会以坚忍不拔的毅力、顽强的拼搏精神和开拓创新的行动去为之努力奋斗。12岁时，周恩来就发出“为中华之崛起而读书”的誓言，表达了他从小立志振兴中华的伟大志向。同学们，你们现在是学生，你们有什么样的理想啊！我想，我们应该向敬爱的周总理学习，从小立志，树立一个崇高的人生目标，然后，为实现这个目标坚持不懈，奋斗不止，为人民，为国家做出贡献，这样的人生才有意义。二、 再论述大学学习我是一名网络工程专业的学生，该专业属于计算机的一部分。计算机专业一直是全国各大高校的热门专业,发展迅猛.伴随着互联网的发展,计算机专业人才的短缺现象将会越来越严重.在我国,IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺;在软件人才层次结构上,水平高的系统分析员和有行业背景的项目策划人员偏少,同时软件蓝领也比较缺乏。我觉得对于网络工程专业的学生来说，学历只是一个敲门砖，有句话说的好，学历不是万能的，没有学历是万万不能的，这句话放在网络工程专业的学生身上最合适，一般企业对于学历都是面试过后再要求拿出学历来的，如果你学历低一点，能力高一点公司也是会要的！我想我们应该更注重技能方面的学习！对于学习编程方面，我了解到好多同学自学完后，知识点都懂了，就是不知道如何穿起来去写项目,而且是写东西不知道如何下手，这就是典型的大学教育方式，学生只会看书，不去理解编程思想！一开始我自己也是这样的情况。后来有同学向我建议多写项目，多到网上找一些实际项目的源代码或教学视频，不要只看不写，重在实践，有可能你觉得你很简单，但是照着抄一遍都有可能运行不起来，有可能是标点的格式不对，我觉得要多动手，多调试程序！对于想找C方面的开发的同学,建议要找实习的公司才能学得出来,C是绝对不能参加培训班的,因为C不是一年两年能培训出来的,不像JAVA,可能JAVA半年就能培训出一个成手的开发人员,而C是不可能的!从上课安排上来说，也不是说一天上七八个小时就是好的,要合理的安排,每天整天上课,你不去练习又怎么能记住,软件开发不是别的东西,听懂就行,你不去写,是肯定不行的!要把讲过的东西吸收,理解才可以,开发学的是思想,不是去单纯的写代码,你去公司是用你的想法去实现客户想要的东西,所以重在理解的基础去去开发,学习编程思想是很重要的！在大学四年得时间里有三年是用于学习课本知识，因此在实际操作方面很容易造成技术薄弱。大学低年级的课程，主要包括公共课和基础课。这些课程的特点是：一是比中学具有更强的理论性和系统性，要求学生提高分析与概括的能力；二是大班上课提问题的机会减少，要记下一些问题自己钻研或课后提问；三是讲课速度较快，教师讲解的顺序与教科书不一定完全一致，内容上有所取舍，也有所补充，着重点也不同。学生听课时要摸清教师的思路，抓住重点、难点，提高记笔记的能力。网络工程专业的学习首先就是要注重计算机语言的学习。这相当于学习一门全新的语言，这门语言和我们平时接触到的计算机有很大差异。一般来说，非计算机专业的人耶不会去接触计算机语言。有的人会觉得计算机语言很奇妙、很生动，学起来劲头十足；反之，也就有人觉得它艰涩、难懂，学起来不知所云，有的甚至放弃直接转专业。对计算机专业兴趣比较浓厚的人大多会自己主动去学习更多的计算机知识和锻炼自己的技术。而不感兴趣的人则会感到无力，只能尽力去完成老师布置的作业。其实，不管怎么样，大学是一个很好的学习环境，里面也有很不错的资源和机会。但是，机会是留给有准备的人，如果没做好准备，很肯能你就和机会擦肩而过了。在学校里面，我们应该抓住每一个可以学习的机会，充分利用学校提供的各种资源。三、 论述职业理想与大学学习的关系大学的学习主要是理论方面的知识。很多人都会觉得枯燥无味，可是它的重要性却是不容忽视的。就业形势日益严峻，我们因该消除盲目心态，明确上大学的目的和自己肩负的责任。我们应该着手设计自己的职业生涯规划书，制定长远目标和阶段性目标及切实可行的措施。首先，我们应该消除盲目心态。明确上大学的目的和自己肩负的任务，着手设计大学职业生涯规划书，制定长远目标和阶段性目标及切实可行的措施。第二，我们要调整学习方法。大学的学习目的、内容、方法都有别于中学，更注重主动性、创造性和广泛性。因此，要及时调整学习方法，变被动为主动，尽快适应大学学习。第三，我们要克服自卑心理。我们要懂得人没有自卑的理由，任何人都有自己的长处和短处，所谓“尺有所长，寸有所短”，要坚信自信会使你取得成功。同时，和自信的人交朋友，你会发现自己也慢慢自信起来。第四，我们要培养自己的独立能力。学会安排自己的生活，管好自己，合理安排经济开支，学会精打细算；培养人际交往能力，建立和谐的人际关系。第五，我们要修养自己的个性品质。通过参加各种有意义的活动，树立远大的理想，确立正确的人生观、价值观和世界观。如通过参加社会实践活动、先进人物报告会、党课等多种途径来陶冶自己的情操，提高自己的综合素质。计算机专业就业前景我国从事计算机工作的专业人员不到100万人,伴随经济结构的调整,科技兴国战略的进一步实施,科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才.就很多毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”，不知道自己应该从事什么样的工作。很多学生在初入大学时持有“大一大二先轻松一下，大三大四再努力也不迟”的心态，对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。大学作为大学生职业生涯规划的第一站，起着至关重要的作用。首先，要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己理想的职业，就会依据职业目标规划自己的学习和实践，并为获得理想的职业积极准备相关事宜。其次，正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析，认识自己的优势与特长、劣势与不足。职业分析是指在进行职业生涯规划时，充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性，比如职业所在的行业现状和发展前景，职业岗位对求职者的自身素质和能力的要求等。第三，构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，建构合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效能。第四，培养职业需要的实践能力。除了构建合理的知识结构外，还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。从具体实施来看，职业生涯规划应从大一做起，并根据自己的长期目标，在不同阶段采取不同的行动计划。比如，一年级为试探期，这一时期要初步了解职业，特别是自己未来希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，但由于学习任务繁重，不宜过多参加实践活动；二年级为定向期，要通过参加各种社会活动，锻炼自己的实际工作能力，最好能在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践，以检验自己的知识和技能，并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计；三年级为冲刺期，在加强专业学习、寻求工作和准备考研的同时，把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上；四年级为分化期，大部分学生对自己的出路都应该有了明确的目标，这时可对前三年的准备做一个总结：检验已确立的职业目标是否明确，准备是否充分，对存在的问题进行必要的修补。 学校和社会是有差距的，其运行规则和社会的运行规则有很大不同。这种环境的隔离，往往使得“象牙塔”里的大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些企业对应届毕业生表示出冷淡，其中一个重要原因就是刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验，角色转换慢，适应过程长。他们在挑选和录用大学毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些曾经参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生。这就需要大学生在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力。借助社会实践平台，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外，还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等，有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。 从一定意义上说，能力比知识更重要。所以招聘单位也都希望得到这样的人才。但面试时间很短，因此他们就从面试者的一言一行、一举一动中进行判断。一位礼仪专家曾说：“教养体现于细节，细节展现素质。”因为一些小事情或一些不经意的细节往往会透露出一个人的内心世界，显现出一个人的本质，招聘方就能从中迅速产生判断，结果就可能会影响到一个人的前程。而这些都不是大学生短时间靠突击就能具备的，需要长时间的培养。如果你拥有良好的全面素质，你就会比别人拥有更多的机遇。 大学生在求职过程中，要想把握住更多的机会，就必须具备较高的综合素质。在知识面广、专业技术精通、业务能力强的基础上，还必须提高个人的修养，在日常的生活、学习中养成良好的习惯，以避免因为一些细节问题而影响自己的前程。要想提高个人的修养，就必须掌握一些必备的礼仪知识。 实事求是讲,在诸多专业里计算机专业平均起步收入应该是很高的,而且就业面比较宽,对于一个本科毕业生,各个行业都可以找到合适的工作.但我们也应该注意到,计算机是一门快速发展,日新月异的学科,时时刻刻都有新的理论,知识,产品被推出.如果想在这个行业做好,无论作哪个层次,都得不停地充实自己.是个学校都有计算机系,就业市场是大,就业竞争也很激烈.在大学学习时打好基础，就能更加靠近我们的职业理想，也更有可能去实现我们的职业理想。而不是让自己成为啃老一族，成为“毕业等于失业”的大学生。英国作家福斯特有一篇小说，题为《带风景的房间》。我想，这“带风景的房间”一定是一间位置极佳的屋子，打开窗户可以瞥见不同的景观。也许，在你的人生旅程中，一扇窗户已经关上，但请打开另一扇窗子，那边有很多新的风景等待你去发现、去欣赏！参考文献:1、作者：钟声、张晋 《离散数学》 中国铁道出版社2、作者：于晓坤、邓文新 《大学信息技术基础》 中国铁道出版社3、作者：严蔚敏、吴伟民 《数据结构》 青华大学出版社4、作者：孙辉、吴润秀 《C语言程序设计教程》 人民邮电出版社5、作者： 陈俊荣 《网页程序设计》 清华大学出版社
你得说写什么C语言程序呀？大哥！我大二了，写了《学生档案管理》C语言程序，《职工工资管理》C语言程序等等~~就是不知道你要什么哩~`
计算机专业C与C++程序设计研究论文
摘要 ：首先介绍了目前高校计算机学院C族语言相关程序设计课程的建设状况。然后从C族语言的相互衍生关系出发，提出了在高校计算机课程体系中去除C语言的基础课程，将其综合成一门C++程序设计课程来供学生学习，并对课程内容、参考教材和课时安排上给出了自己的建议。
关键词 ：C语言；C++语言；程序设计
高校的C族语言教学总是按照先学C语言，再学C++的顺序进行，这种学习顺序随着C++标准的不断升级改革后变得越来越不适用。早期的C++属于多面性语言，即可以像C一样进行模块化的面向过程的编程设计，也可以像Java一样进行抽象的面向对象程序设计。那时的教学者考虑的是学生应当从较为便于理解的面向过程的编程思路入门学习C语言编程，然后在熟练了面向过程的编程方式后再从C语言延伸到C++，转而学习面向对象的程序设计。可是随着面向对象的程序设计在应用市场上占领了绝对的主导地位后，再让学生从面向过程着手就等于是浪费学习时间。加上C++和C两门语言的初级语法思想是完全一致的，开设两门课程浪费了学时，也耽误后续更重要的核心课程的学习。
1程序设计语言C与C++的比较
与C++的共性。一般简要的介绍是把C++当作C的加强版，这种认知当然是错误的，C++语言的设计者在设计之初为了保障自家语言会受到开发者的关注，所以兼容了的C的语法，这就自然使得C++可以使用C的编程方式进行程序设计，所以也导致了很多人对这两种语言的关系产生了错误的认知。同时由于C语言本身设定上的优越性，所以C++在进行自我定义的时候也沿用了C语言很多优良的性质。基础数据结构一致，C与C++的基础数据类型都是以变量和常量作为基本属性划分，类型上有字符型、整型、长整型、单精度浮点型和双精度浮点型，不过C++额外增设了布尔型。复合型数据结构上也都同时具有数组、多维数组、结构体、枚举类型和共同体，但是C++增设了字符串类型以替代C语言中的字符数组，功能上更加强大，也更加便捷。在语法方面，声明、赋值、循环、选择的结构和实现都是一致的，并且C++虽然提倡使用类和对象的概念去设计程序结构，可也同样支持函数体结构的程序设计结构。并且C语言中函数的赋值都是间接调用，在使用C语言函数时总是会在指针上出现各种纰漏，但是C++的函数体可以使用引用参数，这就使得C++的函数体比之C的更加好用。总的说来就是，C++标准下用户可以完全使用C语法进行编程而不会出现任何BUG，同时C++自身的优越设定和标准使得其设计能力比C要强大数倍，是目前市场上大型程序开发的首选语言。
与C++的不同。上一节介绍了C++和C的.基础语法上的区别，这些区别都是C++的作者在C的基础之上修订而来的结果，是为了让C++标准下得面向过程的程序设计比之单纯的C更加便捷方便。但是C++的诞生伊始，就是一门向上使用面对对象的程序设计思想的高级编程语言。它的封装性、继承性、多态性和对象唯一性才是C++成为强大高级语言的重要原因，这些特性都是C语言不可能拥有的。所以C能够实现的程序，C++能够实现并且实现的更为方便，C不能实现的程序，C++同样可以实现。
的特色。承接上一节，C++和C之间最大的不同，也是C++自身最值得夸耀的特性，就是面向对象程序设计思想。这种思想使得C++语言设计出来的程序，变成了类和对象的有机结合，这种结合的代码比之面向过程的函数体架构的代码更加易读，共同开发起来容易上手，后续的维护者也不用费更多的脑筋去理解前人的代码含义。而类和对象的设计思路，使得开发者合作时相互之间的工作变的更为独立，双方之间只需要知道对方所写的类实现的功能和包含的数据就行。这种特性我们称之为良好的封装性，开发者之间不需要去知道对方的代码是如何实现，甚至在此之上还可以保证良好的代码健壮性。因为类的引入，更先进的作用域机制也被引入进来，类的书写者往往会将自己类中的数据进行严格的作用域限定，防止其他合作者擅自去修改和使用自己类中的数据。合作者想要知道类中的数据或者使用类中的数据，只能通过类的书写者定义的带有检查机制的方法才行。这样会使得很多人合作开发的大型项目的稳定性和安全性比之用C语言开发时再上一个台阶。同时类的概念中还有一个先进的设定就是继承性，并且由这个继承性还延伸出了接口的概念。有了可以继承的接口和类，那么开发者在对程序进行迭代的瀑布开发流程时，就可以很好的使用自己曾经开发的源代码，或者借用其他项目的源代码，因为只要学会科学的使用继承机制，就不仅仅是节约程序员的代码时间，也减少了程序员在回顾曾经代码时发生的错误和歧义。而与继承机制配合使用的是多态性，曾经C语言中定义的函数，其灵活度非常差，特定的函数只能满足特定程序定义的需求，想要重用曾经的源代码是几乎不可能的事情。我们刚才提到的继承机制使得C++开发者复用源代码成为了一种习惯，但是复用时不可避免的修改问题又摆到了台面上，多态机制顺应而生了。多态机制使得类不仅可以继承其他类，将父类的数据和方法都在本类体中自如的使用，同时还可以用本类中新的定义和代码去覆盖父类中的数据定义和方法。这就让程序员变的更加自由，想用父类的数据和方法时就去继承，但是不想全部使用时就加上多态机制去覆盖。这样代码之间的重复利用率变得十分客观，节约了大量的开发时间和开发成本。
2程序设计语言C与C++开设建议
C++课程的内容应当如下安排：第一部分，教授C++的基础语法，让学生可以编写出在DOS命令行下输入输出的程序，了解编程的基本概念和思想。并且这时应当同时进行C和C++的双向语法教学，为日后学生进入高年级后的方向选择打下基础。此部分使用半个学期最为适宜，并且此时并不灌输学生何为面向对象何为面向过程，而主在让学生使用基础语法进行最基本的编程探索。第二部分，在学生有了基础编程知识后，将数据结构的内容放入课程中去，用半学期的时间教授学生用C++实现的各类常见数据结构。并且结合实际开发项目中的代码作为阅读补充，让学生明白数据结构的知识对程序开发的意义，然后将简化后的小项目作为课堂的主要内容，用实际的代码让学生去理解那些枯燥的数学定理和概念。而且在实现数据结构的过程中，必然会面对一些更为高级的C++语法和概念。总的来说，用大一上的一个学期让学生对于基础编程有了良好的认知和深入，是十分值得和有效的。第三部分，在学生有了数据结构的基础和C++的基本语法掌握后，应当面对一些实际的开发项目和问题。当然实际的问题还是需要老师进行简化，其主要目的是让学生掌握C++的高级特性和实际软件开发的过程与思路，并且想学生传授基础的算法。这一部分较为困难，应当使用一个学期让学生慢慢的掌握和熟悉。第四部分，在学生算是对C++语言和数据结构与算法都有了基础的入门后，再进行课堂教学意义就不大了，应当再大二上学期开设一门课程设计实验课，让学生完成几个难度从小到大的项目，循序渐进的掌握基本的实际开发技巧和思维。
参考文献
[1]罗莉.计算机程序设计的多应用型开发与实现[J].产业与科技论坛，2015（14）：54-55.
[2]邓薇，何锫，钱俊彦，等.深度优先的多基因表达式程序设计[J].模式识别与人工智能，2013（9）：819-828.
[3]宛西原，汪霞.非计算机本科专业计算机程序设计课程的改革思考[J].计算机工程与科学，2014（z1）：56-59.
什么是C语言程序设计呀？
C语言编写的迷宫小游戏 源代码#include <>#include <>#include <>#include <>#include <>#define N 20/*迷宫的大小，可改变*/int oldmap[N][N];/*递归用的数组,用全局变量节约时间*/int yes=0;/*yes是判断是否找到路的标志,1找到，0没找到*/int way[100][2],wayn=0;/*way数组是显示路线用的,wayn是统计走了几个格子*/void Init(void);/*图形初始化*/void Close(void);/*图形关闭*/void DrawPeople(int *x,int *y,int n);/*画人工探索物图*/void PeopleFind(int (*x)[N]);/*人工探索*/void WayCopy(int (*x)[N],int (*y)[N]);/*为了8个方向的递归，把旧迷宫图拷贝给新数组*/int FindWay(int (*x)[N],int i,int j);/*自动探索函数*/void MapRand(int (*x)[N]);/*随机生成迷宫函数*/void PrMap(int (*x)[N]);/*输出迷宫图函数*/void Result(void);/*输出结果处理*/void Find(void);/*成功处理*/void NotFind(void);/*失败处理*/void main(void)/*主函数*/{ int map[N][N]; /*迷宫数组*/ char ch; clrscr(); printf("\n Please select hand(1) else auto\n");/*选择探索方式*/ scanf("%c",&ch); Init(); /*初始化*/ MapRand(map);/*生成迷宫*/ PrMap(map);/*显示迷宫图*/ if(ch=='1') PeopleFind(map);/*人工探索*/ else FindWay(map,1,1);/*系统自动从下标1,1的地方开始探索*/ Result();/*输出结果*/ Close();}void Init(void)/*图形初始化*/{ int gd=DETECT,gm; initgraph(&gd,&gm,"c:\\tc");}void DrawPeople(int *x,int *y,int n)/*画人工控制图*/{/*如果将以下两句注释掉，则显示人工走过的路径，*/ setfillstyle(SOLID_FILL,WHITE); /*设置白色实体填充样式*/ bar(100+(*y)*15-6,50+(*x)*15-6,100+(*y)*15+6,50+(*x)*15+6);/*恢复原通路*/ switch(n)/*判断x,y的变化，8个方向的变化*/ { case 1: (*x)--;break; /*上*/ case 2: (*x)--;(*y)++;break ;/*右上*/ case 3: (*y)++;break; /*右*/ case 4: (*x)++;(*y)++;break; /*右下*/ case 5: (*x)++;break; /*下*/ case 6: (*x)++;(*y)--;break; /*左下*/ case 7: (*y)--;break; /*左*/ case 8: (*x)--;(*y)--;break; /*左上*/ } setfillstyle(SOLID_FILL,RED);/*新位置显示探索物*/ bar(100+(*y)*15-6,50+(*x)*15-6,100+(*y)*15+6,50+(*x)*15+6);}void PeopleFind(int (*map)[N])/*人工手动查找*/{ int x,y; char c=0;/*接收按键的变量*/ x=y=1;/*人工查找的初始位置*/ setcolor(11); line(500,200,550,200); outtextxy(570,197,"d"); line(500,200,450,200); outtextxy(430,197,"a"); line(500,200,500,150); outtextxy(497,130,"w"); line(500,200,500,250); outtextxy(497,270,"x"); line(500,200,450,150); outtextxy(445,130,"q"); line(500,200,550,150); outtextxy(550,130,"e"); line(500,200,450,250); outtextxy(445,270,"z"); line(500,200,550,250); outtextxy(550,270,"c");/*以上是画8个方向的控制介绍*/ setcolor(YELLOW); outtextxy(420,290,"Press 'Enter' to end");/*压回车键结束*/ setfillstyle(SOLID_FILL,RED); bar(100+y*15-6,50+x*15-6,100+y*15+6,50+x*15+6);/*入口位置显示*/ while(c!=13)/*如果按下的不是回车键*/ { c=getch();/*接收字符后开始各个方向的探索*/ if(c=='w'&&map[x-1][y]!=1) DrawPeople(&x,&y,1);/*上*/ else if(c=='e'&&map[x-1][y+1]!=1) DrawPeople(&x,&y,2);/*右上*/ else if(c=='d'&&map[x][y+1]!=1) DrawPeople(&x,&y,3);/*右*/ else if(c=='c'&&map[x+1][y+1]!=1) DrawPeople(&x,&y,4);/*右下*/ else if(c=='x'&&map[x+1][y]!=1) DrawPeople(&x,&y,5);/*下*/ else if(c=='z'&&map[x+1][y-1]!=1) DrawPeople(&x,&y,6); /*左下*/ else if(c=='a'&&map[x][y-1]!=1) DrawPeople(&x,&y,7); /*左*/ else if(c=='q'&&map[x-1][y-1]!=1) DrawPeople(&x,&y,8); /*左上*/ } setfillstyle(SOLID_FILL,WHITE); /*消去红色探索物，恢复原迷宫图*/ bar(100+y*15-6,50+x*15-6,100+y*15+6,50+x*15+6); if(x==N-2&&y==N-2)/*人工控制找成功的话*/ yes=1; /*如果成功标志为1*/}void WayCopy(int (*oldmap)[N],int (*map)[N])/*拷贝迷宫数组 */{ int i,j; for(i=0;i
要论文自己写嘛，求人不如求己！
计算机编程语言参考文献
在论文写作的过程中，参考文献是必不可少的一项，很多作者也会因为参考文献的问题而没有准确的论证自己的观点，这时候就要求作者自身在写作之前充分了解参考文献。以下是我精心整理的计算机编程语言参考文献，希望能够帮助到大家。
[1]Bjarne Stroustrup, THE C++ PROGRAMMING LANGUAGE, Higher Education Press Pearson Education，2002
[2][美]Walter Savitch著，周靖译，C++面向对象程序设计——基础、数据结构与编程思想，清华大学出版社，2004
[3][美]Brian Overland著，董梁等译，C++语言命令详解，电子工业出版社，2000
[4][美]AI Stevens著，林瑶等译，C++大学自学教程，电子工业出版社，2004
[5]刁成嘉主编，面向对象C++程序设计，机械工业出版社，2004
[6]刘瑞新主编，曹建春，沈淑娟，张连堂等编著，Visual C++面向对象程序设计程，机械工业出版社，2004
[7]陈文宇，张松梅编著，C++语言教程，电子科技大学出版社，2004
[8]主编，付兴宏主审，VC++程序设计，大连理工大学出版社，2002
[9]红，沈西挺主编，范贻明主审，Visual C++程序设计与软件技术基础，中国水利水电出版社，2002
[10]钱能主编，C++程序设计教程，清华大学出版社，1999
[11]艾德才主编，C++程序设计简明教程，中国水利水电出版社，2000
[12]于明等编著，Visual C++程序设计教程，海洋出版社，2001
[13]郑人杰主编，软件工程，清华大学出版，1999
[14]王育坚等编著，Visual C++程序基础教程，北京邮电大学出版社，2000
[15]李光明主编，Visual C++经典实例大制作，中国人事出版社，2001
[16]陈光明主编，实用Visual C++编程大全，西安电子科技大学出版社，2000
[17][美]Beck Zaratian著，Visual C++’s Guide，北京希望电脑公司，1998
[18][美]Jon Bates, Tim Tonpkins著，何健辉等译，实用Visual C++教程，清华大学出版社，2000
[19][美]Robert ，Alexander 著，钱丽萍译，C++数据结构与程序设计，清华大学出版社，2004
[20]Cliford A. Shaffer，A Practical Introduction to Data Structure and Algorithm Analysis，电子工业出版社，2002
[21]江明德编著，面向对象的程序设计，电子工业出版社，1993
[22]陈文宇编著，面向对象程序设计语言C++机械工业出版社，2004
[23]廉师友编著，C++面向对象程序设计简明教程，西安电子科技大学出版社，1998
[24]李师贤等编著，面向对象程序设计基础，高等教育出版社，1998
[25]谭浩强编著，C++程序设计，清华大学出版社，2004
[26][美]等编著，施平安译，C++程序设计教程——习题解答，清华大学出版社，2004
[27][美]Nell Dale, Chip Weems, Mark Headington等编著，C++程序设计(第二版，影印版)，高等教育出版社，2001
[28]管宁编，C++基础知识.chm(电子版)，中国软件开发实验室()
[29]C++ FAQ Lite(电子版)
[30]掌握标准C++的'类(电子版)，化境编程界
[31]李宁主编，C++语言程序设计，中央广播电视大学出版社
[32][美]kayshav Dattatri编著，潇湘工作室译，C++面向对象高效编程，人民邮电
[1]张海藩.软件工程导论[M].北京：清华大学出版社，2003年12月
[2]张海藩.软件工程导论学习辅导[M].北京:清华大学出版社，2004年9月
[3]萨师煊，王珊.数据库系统概论[M].北京:清华大学出版社，2002年2月
[4]汪孝宜，刘中兵，徐佳晶等.JSP数据库开发实例精粹[M].西安：电子工业出版社，2005年1月
[3]侯太平等.Delphi数据库编程.北京:清华大学出版社，2004年4月
[4]求是科技.Delphi信息管理系统开发.北京:人民邮电出版社，2005年3月
[5]李光明等.Delphi7程序设计与上机指导.北京：冶金工业出版社，2003年
[6]塞奎春等.SQL Server数据库开发实例解析.机械工业出版社,2006年5月
[7]李明等.数据库原理及应用 四川：西南交通大学出版社.2007年7月
[8]李英明、滕连爽、马宝林等.基于B/S的计算机教学管理系统的设计与实现，重庆：信息技术出版社2005年9月
[9]陈磊,郭斌,李翔等.PowerBuilder 9数据库项目案例导航[M].清华大学出版社,
《c primer plus》 《c 算法》 《高质量c编程指南》 《c语言核心技术》 《C语言深度剖析》 《彻底搞定c指针》
C语言程序设计实际上是一个非常艰难的事情，因为很多人在这方面做了许多的尝试，当然了，作为一种新的一种格式，请要学会这种技术也是一个非常困难的事情，当然在很多时候，我们都会在这个事情要做很多的努力，毕竟这种程序设计一旦做好的话，确实有很大的前途，但是想要整体的了解确实是非常困难的事情，所以说想要了解很多。c语言程序设计方面的知识，那么想要了解的文献就非常的多了，建议你还是从最基础的一些学科开始练习，因为这些基础的参考文献才是最有用的，比如说c语言入门。课程300级，这个就是非常有用的一个基础类书籍，这部书籍其实你自己好好的去看一下，基本上有一些关键的一些技术就能够掌握了，但是这种技术的掌握只是一个初步的阶段。当你把这个他会之后，再看一些更深层次的创设经验书籍，这些书籍就会给你说很多相关的专业的知识，当你看好上面的那个基础书籍之后，那么再看这些就非常的明显了，当然了，在这些研究的时候，你还是要有更多的毅力，暑假给自己设定好一个目标，当你看完一个基础书籍之后，再去寻找另一个。要知道这种语言程序设计是非常枯燥的，如果没有一个明确的目标，就会陷入一个非常尴尬的设计之中。所以说在这样的情况之下只要你自己考虑好才能够让自己的整个的事业和工作做得更好这种设立的时候，一定要让自己有更多的目标，从而才能过上自己，在目标的达成上做到一定的发展，从而就会让自己在整个的语言程序设计方面处取得更好的战绩，可多人在学习的时候，就是因为刚开始的基础打的不牢铐，所以说后来在关键的技术方面却反而是落下了很多，所以说上面给你推荐的两部书记一定要重点去参考，这样的情况下，你才会获得成功，假设如果自己不去好好的努力，反而是喜欢好高骛远的话，那么在语言程序设计方面就很难取得突破了，因为这方面的基础知识是非常必要的，也是非常重要的，如果你能坚持下来的话，就会获得成功，如果你自己坚持不下来，而且没有这样的耐心那么你最好提前放弃因为学习对于每一个人来说要根据自己的个性如果的个性不适合这种语言程序设计的话那么就要离开毕竟这是一个非常枯燥的这种设立的时候，一定要让自己有更多的目标，从而才能过上自己，在目标的达成上做到一定的发展，从而就会让自己在整个的语言程序设计方面处取得更好的战绩，可多人在学习的时候，就是因为刚开始的基础打的不牢铐，所以说后来在关键的技术方面却反而是落下了很多，所以说上面给你推荐的两部书记一定要重点去参考，这样的情况下，你才会获得成功，假设如果自己不去好好的努力，反而是喜欢好高骛远的话，那么在语言程序设计方面就很难取得突破了，因为这方面的基础知识是非常必要的，也是非常重要的，如果你能坚持下来的话，就会获得成功，如果你自己坚持不下来，而且没有这样的耐心，那么你最好提前放弃，因为学习对于每一个人来说，要根据自己的个性，如果的个性不适合这种语言程序设计的话，那么就要离开，毕竟这是一个非常枯燥的学问，想要在短期内获得成功是完全不可能的，而是需要长时间，而且还需要更多的精力才能够成功，所以说在这样的情况下，你必须要在长期打仗的基础上，还要不断地去努力提高自己其他方面的知识，所以说是一个艰难的过程，你想要完全实现的话，那么就需要自己做更多的努力了，所以在这方面自己一定要更加的去研究，从基础上去了解，这样才能够慢慢的让自己的这种语言是设计程序能力慢慢的吐钱出来，当然这需要一个很漫长的过程，需要你的坚持。
【摘 要】 文章根据本人多年对C语言和Java语言教学过程中遇到的一些实际问题，诸如Java语言是不是C语言发展和衍生的产物等。基于此，文章将从它们的起源、特点、开发环境、程序调试过程、应用领域等方面的异同进行比较、归纳。 中国论文网 【关键词】 C语言 Java语言 异同 比较 归纳 1 举例 （1）C程序。 #include “” void main（） {printf（“大家好！＼n”）； } （2）Java程序。 public class java1 { public static void main（String args[]） { （“大家好！”）；} } 从以上程序代码上看，二者既有相似之处，又有不同。相似的是二者完成的都是向输出终端输出字符串“大家好！”，不同的是前者是用C语言的main函数来实现的，C语言中main函数是程序执行的入口；后者用Java语言的类方法main的定义实现的， Java程序中main方法是程序执行的入口。 2 起源 C语言是在70年代初由两位程序员和在美国贝尔实验室研究出来的。后来由美国国家标准学会制定了一个C语言标准，于1983年发表。通常称之为ANSI C，是当代最优秀的程序设计语言。 Java语言是在1995年5月由Sun Microsystems公司推出的面向对象的程序设计语言。 3 特点 C语言的特点 C语言具有简洁、紧凑，方便、灵活；运算符丰富；数据类型丰富；具有结构化的流程控制语句（if、switch、for、while语句等）；语法限制不是很严格，程序设计自由度大；允许直接访问物理地址，能进行位操作，能够实现汇编语言的一些功能，可以直接对计算机硬件进行操作。因此有人又把它称作中级语言。生成目标代码的质量高，程序执行效率也非常高；程序可移植性非常好[1]。 Java语言的特点 Java语言的特点可以概括为：平台无关性、简单、面向对象、分布式、解释执行、健壮、安全性等[2]。 平台无关性是指Java语言能运行于不同的计算机平台，数据类型也与机器无关。安全性是指Java程序运行时，内存由操作系统分配，可以避免病毒侵入。另外，Java还对程序提供了安全管理器，防止非法访问；面向对象是指Java将数据和类封装在一起，利用类的特点，实现程序的简洁性和可维护性。通过类的继承性和封装性的特性，使程序代码只需编译一次，然后就可以反复利用。分布式是指Java建立在TCP/IP网络平台上。库函数提供了使用FTP和HTTP协议传送和接受信息的方法。健壮性是指Java主要致力于检查程序在编译和运行时的错误。由于Java本身操纵内存，这样会大大减少内存出错的可能性。 4 开发环境 C是面向过程的语言，运行环境主要有：TC、VC、Visual C++等，现主要使用Visual C++，它是一个功能非常强大的集成开发环境。 Java是面向对象的语言，JDK是许多初学者使用的开发环境，由一个标准的类库和一组测试及建立文档的Java应用程序组成。在Java语言学习的初期，可以在普通的文本编辑器编写Java源程序，利用Javac命令完成编译，利用Java命令完成程序的解释执行。在具备一定的的程序开发基础后，可以选择一些集成开发环境如Eclipse、NetBeans等，以便提高开发效率。 5 程序调试过程 （1）C语言程序调试以Visual C++为例：下载Visual C++并安装、运行， 进入后，点击文件（File）->打开（Open），选择你要打开的C语言文件，点击打开选择打开文件后，依次点击Build->Compile，编译文件无误后，按Ctrl+F5运行程序。 （2）Java语言程序调试介绍两种方法： dos命令行运行步骤： 1）下载并安装JDK、环境变量设置：PATH、CLASSPATH和 JAVA-HOME。 2）编写：在记事本中编写Java代码，存为.java文件，文件名为代码入口类的名称。 3）编译：运行CMD进入dos系统。 输入javac代码文件名.java生成.class文件。 4）运行java程序：java*（*为主文件名）。 Eclipse运行步骤： 1）下载并安装JDK->下载并安装Eclipse 并运行，进入后点击文件（File）->新建（New）->Java项目（Java project）->输入项目名称->确定。 2）右键单击包资源管理器右键单击1）中的项目下的src节点，依次选择 新建（New）->类（class）->输入类名称->确定。 3）编写Java程序并保存。 4）运行Java程序：右键单击创建好的类文件，依次选择“run as” ->“Java Application（Java 应用程序）”—>确定。 6 应用领域 C语言是即具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它已先后被移植到大、中、小及微型机上。它可以作为系统设计语言，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。它的应用范围广泛，具备很强的数据处理能力，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，适于编写图形、动画和系统软件。 Java语言的应用领域：（1）行业和企业的信息化：如现在正在以惊人的速度发展起来的Android，它就是基于Java语言实现的手机操作系统。通过J2ME让手机可以运行Java程序，Java在手机世界的兴起对手机时代起着划时代的作用。（2）嵌入式设备及消费类电子产品：通过将Java虚拟机嵌入到其他设备中，就可以让Java在这些设备中发挥强大的作用。比如，非智能手机、机顶盒、嵌入式芯片及其他低功耗设备中都有Java的影子。（3）办公自动化：目前基于Java技术设计的办公自动化系统应用也非常广泛，如：军队办公自动化系统、网上书店系统、银行网上代缴费管理系统等。（4）辅助教学：远程教学系统、远程教育、交互式电站仿真系统等。 7 结语 在多年的C语言和Java语言课程的教学过程中，通过不断探索、学习和阅读文献，我对两种编程语言从以上几方面进行归纳，并将上述内容运用到教学中，采取比较式教学法，取得了较好的教学效果。 参考文献： [1]姜雷，施泽全.C/C++程序设计教程.中国铁道出版社，2007，2-3. [2]刘志成.Java程序设计实例教程.人民邮电出版社，2010，4-5.转载请注明来源。原文地址：
差别太远了，没多少可比的
微软MVP解读，C#与java的语言之争
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