1、除了椿以外的大多数角色都知道北面的如升楼里存放着死者的灵魂（小鱼），也知道养大鱼意味着会受到天神惩罚。
2、《大鱼海棠》中的人物大致可以分为人、其他人和天神。椿和她的族人们都是其他人；灵婆、湫奶奶和湫是天神；鼠婆是人！
3、海底世界的最北边意味着天界。
4、灵婆管理的灵魂不单单是鱼还有老鼠。
5、灵婆说了谎，其一：鲲和椿灵魂绑在一起，性命相连，事实上送走鲲的时候，椿不去人间也不会死；其二：灵婆复活椿以后对她说“你已经失去了法力，不再属于这里。”事实上椿没有失去法力。
6、人类想要通过海天之门去往人间有两种方法，第一种是像鲲一样，成为大鱼飞过去；第二种是像鼠婆那样有着人间信物。“其他人”想要通过海天之门要变成红海豚游过去，或者携带信物。
7、灵婆是被众天神们惩罚的天神，他犯得过错和鼠婆有关，他可能把原为灵魂的鼠婆复活了并且赋予了人形。灵婆的处罚是无法踏上陆地并且永远只能在如升楼中掌管灵魂，鼠婆的处罚是无法踏入阳光和被变成丑陋的老年妇女。
扩展资料
大鱼海棠主要剧情：在天空与人类世界的大海相连的海洋深处，生活着掌管着人类世界万物运行规律的“其他人”。居住在“神之围楼”里的女孩“椿”，十六岁生日那天变作一条海豚到人间巡礼，被大海中的一张网困住，一个人类男孩因为救她而落入深海死去。
为了报恩，她需要在自己的世界里帮助男孩的灵魂——一条拇指那么大的小鱼，成长为比鲸更巨大的鱼并回归大海。历经种种困难与阻碍，男孩死后终于获得重生，但这一过程却不断地违背“神”的世界规律而引发种种灾难。
《大鱼海棠》中，椿因为被救爱上了人类男子，所以为他做了很多的牺牲，而湫则是因为喜欢椿，所以甘愿付出。
三人之间与其说是三角关系，不如说是宿命。椿因为愧疚将自己的一半灵魂给了灵婆，而湫为了拯救椿的灵魂，拿自己的性命交换。三个人的感情之中，椿和湫一直是践行者，两人为了弥补自己的过错，都用珍贵的东西交换，这就是“守护”。
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三人
一、《大鱼海棠》的二元设置影片的故事背景大致设置了两种世界，一种是人类世界，另一种是非人类世界，两个世界通过大海相连通，人类世界的大海就是非人类世界的天空，唯独在打开海天之门的时候才会相通。非人类世界的人掌管着人类世界的万物规律，这个世界的人们样貌各异，有人类世界的形象，也有人类臆想的神灵形象。两个世界的设置就是经典的二元对立结构。故事的主人公是一个小女孩，名字叫做椿。椿掌管海棠花，椿的爷爷尝百草，可以医治百病，椿的奶奶化作了凤凰，掌管百鸟。这些人物形象的设置都是以中国上古神话里的典型为原型塑造的。神话都是人们精神世界所创造的，“生活”在人的精神世界里，每个神明寄托着人的某种信仰，在物质范畴里不是真实存在的，从某种意义上来说，神话就是人类的精神之一。而人是现实世界真实存在的，属于物质世界的范畴，因而影片设置的两个世界其本质就是精神与物质世界的对立。这种对立结构不仅体现在故事背景的设置中，而且还体现在人物设置的细节之处。故事中设置了两个掌管人类灵魂的人物，一个叫做灵婆，专门掌管好人死后的灵魂，一个叫做鼠婆，负责掌管坏人死后的灵魂，这是在人物职责设置中的对立；影片题为《大鱼海棠》，故事中的椿隐喻了海棠，大鱼隐喻了人类，为了凸显隐喻的深层次意义，故事情节中设置了一个非常微妙的细节：每当椿的世界有人满了16周岁，就要施行成人礼，化身一条红色大鱼，要去到人类的世界游历7天，看看人世间他们掌管的万物规律。这个成人礼就是人变大鱼的映射。当椿为了还债而向灵婆换回了人类灵魂的鲲，把鲲养大，直至鲲通过海天之门游回大海的时候才能变成人，这个细节表现了大鱼变成人的历程。这样的情节设置几乎贯穿整个故事的发展，是影片情节发展的核心链条。人物细节的对立设置与背景的对立设置，结合相得益彰的华丽画面被展现出来，无形中升华了影片的主旨意义，使人耐人寻味。影片不仅在叙事结构上独具匠心，同时在叙述风格上也颇具巧思。影片伊始就启用一位老妇人的语调，娓娓道出神奇世界的秘密，“你相信奇迹吗？”成为影片前后的呼应句式，放在影片的开始位置，起到了设置悬念的作用；放在结尾的节点，则起到了强调的作用。无论电影的主题在每个人的心中衍生出了怎样的意义，但是这样的构思无疑是给主旨意义蒙上了一丝神秘的色彩，从最初的疑问，到结尾的解惑，最后又回到了疑问，使观众在内心深处产生了对自己的质问——影片所塑造出来的亦真亦虚的镜像世界是否真的带给物质世界以奇迹？电影从最初的记录生活片段到登上艺术的殿堂，融合了许多科学技术手段和制作者的艺术思维，不再是现实生活的机械复制，而是人们造梦的载体。同时，精神分析学提出一个隐喻，电影银幕就是一面镜子，使艺术对象由客体变成了主体。法国著名思想家和精神分析学家雅克，拉康早在1936年就提出“镜像阶段论”以新的视角和方法阐释了弗洛伊德的主体和客体的同化理论。拉康在《镜像阶段》论文中指出婴儿问世时本来是一个“非主体”的存在物，没有物我之分、主客之分，只是一种原动力形式的“理念我”。婴儿从自恋的本能和对镜像的喜爱，促成了“理念我”向“镜像我”的过渡，此理论被引用到电影学科领域里，对电影研究产生了深远的影响。简单来说，当观众坐在放映厅里观看影片的时候，就像婴儿站在镜子面前观看镜子里的形象，此时观众就是主体，而银幕上的对象就是客体，由于受众的观影经验就会产生移情作用，在这个过程中观众就有意识或无意识的完成了自己同银幕形象的同化。从精神分析学说的角度来说，电影就是人们为了满足自身的欲望所创造的白日梦，即“镜像世界”。电影中的许多元素来源于生活，隐藏在电影背后的精神意义则始于人欲望的替代性宣泄。《大鱼海棠》这部影片中融入了许多现实生活中的元素，比如福建的著名建筑“土楼”，上古神话中的火神祝融；尝百草的神农；百鸟之王的凤凰，还有海豚。海豚是生活中的一种常见的海洋动物，它们非常聪明，善解人意，经常帮助人类。有新闻报道称，海豚经常帮助某些土著人类猎捕海鱼；在大海迷路之时，海豚就成为了人类的向导等等，无数个具体事例，让海豚成为人们喜爱的动物，与人类和平共处在地球上。影片中把人类的灵魂化为大鱼，大鱼的形象就是海豚，海豚善通人意，这样的隐喻很具象。当观众在观影的时候，看到现实生活中的具象，就容易把自身与银幕形象同化，产生“真实”的体验。当故事的情节逐一解开“你相信奇迹吗？”这句话的时候，观众的移情作用达到最高峰，即“高峰体验”。美国心理学家马斯洛在他的人本主义心理学说提出了“高峰体验”的理论。“高峰体验”尤其存在于人的高级精神活动之中，马斯洛概括指出了这些活动包括：爱的体验即父母的体验，神秘的或海洋般的或自然的体验，审美的知觉，创造性的时刻，矫治的和智力的顿悟，情欲高潮的体验，运动完成的某种状态等等。马斯洛强调说：“审美知觉肯定有其内在的自我证实，它被认为是一种宝贵的和奇妙的体验。”他强调的是审美活动中的“高峰体验”实际上是通过自我证实而达到审美的最高境界，是对审美主体的本质和价值的肯定。电影作为影视艺术作品，观众对于它的审美体验就是它赖以生存的依据，无论观众给予的评价是什么，这些评价都是观众对电影的解读，也是电影存在的意义。二、影片的现实立意《大鱼海棠》凭借自己美幻美仑的画面和古老的中国文化，承载着一个有关于“爱”的故事，给观众们留下了深刻的印象，同时也招致了层出不清的各种声音。有肯定的，也有否定的，就在上文所提到的“狗血韩式爱情故事”的批评，就已经在网上得到许多网友纷纷转发，可见，这样否定的声音绝非少数了。椿因为愧疚想要去弥补鲲，于是跟灵婆交换了自己一半的灵魂，而湫为了拯救椿，拿自己的性命换了椿。在笔者看来，影片借以这个俗套的爱情故事细细诠释了影片的丰富主旨。爱情的表象只不过是噱头，在三个人的爱情里，椿和湫都铸成了大错，为了弥补犯下的过错，两个人都被激发了承担的勇气，明白了“守护”的责任，这是故事精神的首要意义。影片的主角人物之一一椿，当椿决定用自己一半的灵魂与灵婆做交易，决定要赎回鲲的灵魂那一刻，就是椿第一次表现出承担的勇气；再当海水倒灌，家人流离失所的时候，椿牺牲自我，拯救了所有人，这是椿第二次表现出承担的勇气；其次，湫在与灵婆交易之时，在擅自打开海天之门的时候，最后牺牲自我成全椿之时，都淋漓尽致的表现出“承担”的勇气。两个本是稚气未脱的少年，在一次次选择中激起了勇气，学会了守护。守护自己的家人，守护自己所爱的一切，守护自己的选择，这就是成长的结果。成长中难免犯错，犯错就是成长的机会，椿和湫是影片刻画得较为突出的“守护”典范。就在《大鱼海棠》的记者见面会上，导演梁璇曾说；“这是一个关于守护与责任的故事。”影片中，每个人都有自己需要守护的，鲲要守护椿化身的红色大鱼；灵婆要守护好人的灵魂；鼠婆要守护坏人的灵魂；村里的人各自有自己守护的大自然规律，同时还要一起守护自己的家园…，如果把“守护”结合影片的文化元素综合来思考，“守护”的意义就变得更为宽泛起来。三、影片的民族立意影片中几乎最主要的建筑就是“永定土楼”，永定土楼位于中国东南沿海的福建省龙岩市。福建的土楼是东方文明的一颗明珠，它分方形和圆形两种，是创造性的生土建筑艺术杰作，具有极高的历史、艺术和科学价值，被誉为“东方古城堡”、“世界建筑奇葩”，“世界上独一无二的、神话般的山区建筑模式”。永定现存著名的圆楼360座，著名的方楼4000多座。2008年7月，福建土楼被列为世界文化遗产。圆形土楼是客家民居的典范，它不仅仅是福建省的文化建筑，同时也是世界文化建筑的遗产，它的价值不可估量。土楼远远的看去就像一个筒子，俯瞰就像地下冒出来的“蘑菇”，又如同白天而降的“飞碟”。采用自然界的泥土为主要建筑材料，楼中间有庭院，供所有居住的住户使用。土楼的圆形设计最开始是用来保护族人免受外界伤害的，选址多在海拔较高的山地中，起到与世隔绝的掩护作用。新中国成立以后，一次偶然的机会，被外国人用雷达探测到并拍摄了照片，这个发现令外国科学家叹为观止。从照片上来看，他们最终认为是某种秘密的大型武器。当土楼的神秘面纱被人们一层层揭开之后，最让人赞叹的是土楼的建筑智慧。土楼不仅可以防范外族还可以防火、防震、防兽和通风采光等作用，而且冬暖夏凉。目前福建土楼中建筑规模最大的土楼就是承启楼，2010年进入了世界吉尼斯最大土楼纪录。土楼庭院中有小居楼，就像俄罗斯的套娃一样，从航拍的角度看下去，就像一个大筒子套住一个小筒子，小筒子又套住稍小的筒子。这个楼就是影片里连通海天之门的土楼。其次，从影片的故事人物设置来解读。我们可以看到很多现实生活中耳熟能祥的经典。例如，椿的爷爷，尝百草，治百病，这个形象就是古书中记载的神农。除此之外，影片还塑造了很多古书记载的神奇。帮助椿唤来摆渡船的是类似于貔貅的神兽，当椿在摆渡船上看到的白龙马，还有如升楼的门锁，其为太挤的“阴阳鱼”，在《芝田录》中有记载道：“门锁必为鱼者，取其不日冥守夜之意”。在椿生活的世界里，还有掌管风神雷电的人物，这些形象都包含了博大的中国文化，这些文化通过电影，变成了文化的符号，因而所指的具象变得丰富起来。影片中的这些文化符号不再只是文字的表达方式，它们被赋予了生命，使电影造梦的意义更好的诠释出来，而影片的另一层精神意义也相应的被阐释。这些文化符号在影片中都是被“守护”的，故事结构设置的非人类世界，即人类的精神世界，一直是被所设置的故事情节所“守护”，其暗含的寓意非常明确——呼吁我们在成长过程中要守护自己的文化，守护自己的民族精神。四、影片的禅宗立意影片通过小情小爱的故事把影片的主旨意义升华了到另一个高度，试用以小见大的视角讲述了有关于佛家禅宗的思想，这是影片最后一层精神意义所在。首先，从故事背景的二元对立结构来分析，就隐藏了一种“轮回”的意义。影片中无论人类世界还是非人类世界的生物，肉体腐化为尘埃，灵魂都要被收入到某个地方。佛家里常说，人死不是终结，而是彼岸世界的开始，灵魂会进入到西方极乐世界。此外，椿的世界里的人物在现实生活中，就是人们对于神明憧憬的形象具象。椿的世界掌管着人类世界的万物规律，虽然说他们不是人类，但是在他们的身上看到了人的七情六欲：椿因为在人世间游历的时候，对人类鲲产生好感；湫是天神，他一直默默隐藏着对椿的爱慕；当海水倒灌而下，众人落水呼救的时候，掌管火的祝融神因为想要阻拦化身大鱼的鲲回到人间，毅然放弃寻找自己的族人。这些细节都或多或少的表现出人之性情。正如出自《六祖坛经，五二》中慧能所言：“后代迷人，但识众人，即能见佛”，意思是众生即佛，佛即众生。影片中“众生”与“佛”一体两面，这种差异性的禅宗经验，在某种程度上形成了电影的文化身份，成为阐释佛家思想的新颖方式。影片设置的非人类世界里有许多现实世界人类想象的神明形象，现实中的神明超脱世俗，大彻大悟，没有作为人的七情六欲，而影片中的神明形象，虽然具有法力，但也有喜怒哀乐，逃不脱轮回之道。影片中的这些神明都赋予了人的特征，表象是佛行，内部有人性，在此很好的范例出佛即众生的禅意。张家成说：“中国化的佛教，尤其是中国禅宗的一个重要特征便是其鲜明的人世精神”。著名学者陈林侠在《当下中国的佛教禅宗》里指出，禅宗的现代性特征在于，首先将宗教的彼岸世界、神性世界搬到世俗生活中，消除了“出家”与“在家”的界限，并且区分于基督教用世俗的成功确证上帝“选民意识”的单向性超越，形成一体两面，圆融无碍的循环修行，这给当下电影在世俗生活中体悟宗教的神性价值提供了理念的支撑，影片里的文化符号就颇具佛家禅意。在影片中，椿房间里的红色窗帘上就画满了简易的莲花花纹。莲花就是我们俗称的荷花，在古印度时期，由于气候常年炎热难耐，人们对于春夏之际开的荷花尤有惬意之感，十分清新袭人，于是古印度佛教在创立初期，就以荷花在佛经中常常隐喻，这是为了顺应民俗心理以被民众所注意，从而传播自己的经典。《楞严经》云：“尔时世尊，从肉髻中，光涌出，千叶宝莲，有化如来，坐宝莲上…”《维摩经佛国品》日：“不著世间如莲花，常善入于寂行。”《诸经要解》说：“故十方诸佛，同生于淤泥之浊，三身证觉，俱坐于莲台之上。”可见，莲花隐喻从烦恼中解脱而生于佛国净土的圣人化身，同时也说明了其生于淤泥而不染其身的深层内涵。莲花不仅有圣洁的寓意，它还与许多释迦牟尼有关的传说联系在一起。据说，释迦牟尼本是天上的菩萨，下凡降生在迦毗罗卫国净饭王处。净饭王的夫人摩耶夫人，长得跟天仙一样美丽，性情温和娴熟，自从怀孕以后，夫人的脸上微微泛着红晕，那色彩鲜艳的绿色领口花边像一片莲叶，映衬着她的脸就像一朵绽开的莲花。后来摩耶夫人在娑罗树下降生佛祖，当时百鸟歌唱，天乐鸣空祥和，四季的花木都一同盛开，尤其是沼泽内突然开放出大得像车轮盖一样的莲花。在释迦牟尼顿悟成道以后，起座向北，绕树而行，当时就是一步一莲花，共十八莲花。每当他传教说法时，坐的是“莲花座”，坐姿也称“莲花坐姿”，即双腿交叠，足心向上。傅伟勋认为，大乘佛教各宗之中，禅宗特别具有现代意义，乃是由于它能破除出家修行与在家修行之分，而把“生死涅槃”的大乘义理化为“日日是好日”或“平常心是道”的生活艺术，且更提倡简单直接而人人可行的坐禅，公案等工夫之故。针对这一说法，陈林侠结合历史情况总结出：唐宋之后，出现“佛可治心，道可治身，儒可治世”的说法。再者，影片故事虽然讲述了有关于三个少年懵懂情动的故事，但是也涉及到了生死选择的命题。佛家云：“色即是空，空即是色，生即是死，死即是生”在生死的选择上，佛家认为这是一个个轮回的宿命，只有看透生死才可成道，摆脱生死。影片中，椿为了拯救家园和亲人，在大是大非面前牺牲自我，拯救了世人。最后被灵婆所救，虽然没有法力，但是在片尾的剧情里几乎获得了永生。《大鱼海棠》的结尾告诉观众，天神湫没有死，被灵婆救了，做了灵婆的接班人，掌管好人的灵魂。而椿在人世间长命百岁，古书记载“上古有椿者，以八千岁为春，八千岁为秋”，这样的结局与影片的佛家思想也是相呼应的，世人都会有轮回，要敢于在人生旅途中大胆冒险，体味酸甜苦辣，磨炼人性，悟道成佛。综上所述，影片无论是从窗帘上的莲花花纹还是故事结构设置，无不暗含佛意禅宗于内，借以通俗的故事情节映射佛家思想文化之深意，待观众细细觉悟，俗套的故事是表象，能否拨开表象见意味深长的禅意就有待智者之见了。“你相信奇迹吗？…冒一次险，爱一个人…”影片结尾与开始的疑问相呼应，意告诉世人：人生无常事常有，每个人都不知道未来会是什么样子，生命会在何时戛然而止，人生就是一次短暂的旅行，要勇敢起来，做自己想做的事情，永远怀着一个梦想。《大鱼海棠》是近年来少有的精心动画制作，与《大圣归来》相比之下，它的口碑远不如（伏圣归来》，甚至更多的是质疑和讥讽的声音。二者最明显的区别就是《大圣归来》讲述的是佛醒悟的故事，而《大鱼海棠》则是佛之立的故事，寓意十分有差异。《大鱼海棠》的舆论之争，最直接带来的影响是这部电影值得观众回味和参悟的。一部起点落在俗套爱情故事的套路，立点却在民族情感、佛家禅宗高度的电影动画片，能带来观众不同的反响实属不易，我们不应当看“轻”这类电影动画片，它是生命中不可承受之“轻”。笔者认为观众应该用包容的心态去看待，要给予重视。《大鱼海棠》的精神意义相当之丰富，结合中国文化符号，就会发现影片所包含了太多的东西，有成长的心酸，有取舍的权衡，也有生死的抉择，绝非一个简单俗套的爱情故事就能见其立意的，当然也有其不足之处，在国内动漫电影产业之中，我们应当给予此类电影继续成长的土壤，等待百花争艳的盛世之景，为我国动画业发展注入新源泉。
《大鱼海棠》中，椿因为被救爱上了人类男子，所以为他做了很多的牺牲，而湫则是因为喜欢椿，所以甘愿付出。
三人之间与其说是三角关系，不如说是宿命。椿因为愧疚将自己的一半灵魂给了灵婆，而湫为了拯救椿的灵魂，拿自己的性命交换。三个人的感情之中，椿和湫一直是践行者，两人为了弥补自己的过错，都用珍贵的东西交换，这就是“守护”。
三人之间，从人类男子死后，就已经有了密不可分的关系，就像是电影中说的“我们永远无法偿还我们欠下的，曾经犯下的错，终究还是要去还。”
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剧情简介
在天空与人类世界的大海相连的海洋深处，生活着掌管着人类世界万物运行规律的“其他人”。居住在“神之围楼”里的女孩“椿”，十六岁生日那天变作一条海豚到人间巡礼，被大海中的一张网困住，一个人类男孩因为救她而落入深海死去。
为了报恩，她需要在自己的世界里帮助男孩的灵魂——一条拇指那么大的小鱼，成长为比鲸更巨大的鱼并回归大海。历经种种困难与阻碍，男孩死后终于获得重生，但这一过程却不断地违背“神”的世界规律而引发种种灾难。
《大鱼海棠》中，椿因为被救爱上了人类男子，所以为他做了很多的牺牲，而湫则是因为喜欢椿，所以甘愿付出。
三人之间与其说是三角关系，不如说是宿命。椿因为愧疚将自己的一半灵魂给了灵婆，而湫为了拯救椿的灵魂，拿自己的性命交换。三个人的感情之中，椿和湫一直是践行者，两人为了弥补自己的过错，都用珍贵的东西交换，这就是“守护”。
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三人
在我看来，《大鱼海棠》想表达的主题无非是自由、感恩和爱。
关于感恩还是要围绕椿来表达。在她游历人间七日的时候，遇到了人类鲲，虽然没有表达出直接的喜欢，但还是看出了她对这位人类的特殊感情之处，那种一种对外来物种的好感。可是在期限到时，椿被海里的缰绳困住，鲲为了救她，而被卷进漩涡而死，椿为了报答这份救命之恩，愿意用自己一半的性命和鱼婆交换，让鲲的灵魂变成一条鱼，这条鱼长大后便可以离开这里，回到人间。
而椿为了这份感恩付出了巨大的代价，不仅全村都受到灾殃，而且也失去了一直守护她的湫。所以湫是本片爱的主题的代表人物。本片描写湫的爱很直接，但是描写椿的爱却很隐晦。
“我会化为风雨在人间守护着你”是湫最后的表达，只是影片中关于椿和湫的感情之路铺垫甚少，我们只知道他们是青梅竹马，湫一直喜欢椿，并且愿意为椿付出一切。
椿犯着禁忌在养鱼的时候，一直是湫在默默帮助她，最后以自己全部的寿命和鱼婆做交易，让椿也回到人间去过幸福的生活。
但其实在我看来，椿也是喜欢湫的，她一直记得湫对她的好，只是她心中还有更有意义的大爱—感恩，还需要她去完成。大结局时，看到湫在燃烧，她脱口而出的那句“我们不是要一起回家吗？”就是她对湫爱的表达。只是这份表白有点太迟，湫这时快要消失了。
而影片中对自由的向往是鼠婆。她一直说自己不属于海底，要重新回到人间去，但是因为她没有人间的信物，所以一直怂恿湫去帮助椿送鲲去人间，届时便得到了那个海豚信物，最后在开天门的时候离开了这个地方。
离开就没有鼠婆掌管坏人的灵魂了吗？不是的，真正控制老鼠们的不是鼠婆，而是站在鼠婆肩膀上的那只老鼠，这也是一个很容易被忽视的点。
“你不妨大胆一些，攀一座山，爱一个人。”这是本片的一句经典台词，如同所有被掌握在自己手中的命运一样，无论是人、神还是本片中的其他人，都在做选择，不一样的选择有不一样的后果，但是一旦做出了选择，就不要后悔。
你不妨大胆一些，有勇气一些，听从内心真正的选择，无问西东。
大鱼海棠的真正含义是守护与坚持本心，反应了遵循自己的本心、坚持自己的本心。《大鱼海棠》这部电影的名字，“大鱼”其实代表着人死后的灵魂，人死后就会变成鱼，且“鲲”的名字也同样也符合了这一个隐喻。“海棠”其实就是代指“椿”，椿是掌管海棠花生长的“神”。
《大鱼海棠》是我很喜欢的一部国漫影片，这部影片也很深邃。这部影片是2016年播出的，深深的吸引了我。也是因为这部影片我爱上了国漫。你们为什么看不懂大鱼海棠！
在看这部电影的时候，你要知道，除了导演12年前的梦境和情怀，更是来自庄子的《逍遥游》，知道《逍遥游》你要知道这是一篇集艺术和哲学的名篇，抛开文字的润色，主要阐述的是追求绝对自由的人生观和价值观，用一句话概述，就是“至人无己，神人无功，圣人无名”。
在这部电影中，鲲、椿、湫代表了精神的三个境界和层次，一如其寿，鲲为百年，椿以八千年为春、八千年为秋，而湫是掌管永世的轮回。
鲲，“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。” 鲲自舍我救椿，即已达到身体和灵魂的分离，忘我无己，“游”并不是指形体之游，更重要的是指精神之游，形体上的束缚被消解后，自然就可以悠游于世。
然而，如鼠婆所言，其纯洁，必为大鱼。但是“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣”，这里是说，水不深不足以载舟，风不大，那么负载再巨大的翅膀也没有力量。由此可见，灵魂是有局限的，那么打破局限的关键在哪里呢？
椿，“楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。”椿御法力而生，以千年计岁，长短相较，高低自现，庄子的逍遥游是指“无所待而游无穷”，对世俗之物无所依赖，与自然化而为一，不受任何束缚自由地游于世间。“逍遥”在庄子这里是指，人超越了世俗观念及其价值的限制而达到的最大的精神自由。
椿，就是鲲的翼下之风，正如爷爷说的“只要你的心是善良的，对错都是别人的事”，在此，顺其自然，实现真我，精神独立的人生观开始浮现，椿代表忘记荣辱得失，褒贬由人的自我超越，她的无我是不在意世俗的规则，不记得鲲原本的名字，也不在乎他原来的性别。
至此，那些喷狗血三角恋的人可以闭嘴了。然而，椿不是绝对自由的，她对故土乡亲的牵挂决定了她要受情感的羁绊。
湫，无生无往，无牵无挂，但是“你知道吗，我从小没有爸妈，奶奶一个人把我带大，吃了很多苦，从小就没人管我，天不怕地不怕，想干什么干什么，可是世上我最怕的，就是让你受苦。。。” 湫给椿的帮助从无考虑，从无制约，从无自我，就像最后的牺牲“我会化作人间的春雨陪在你身边”。
在《逍遥游》中，“藐姑射之山，有神人居焉。肌肤若冰雪，淖约若处子，不食五谷，吸风饮露，乘云气，御飞龙，而游乎四海之外；其神凝，使物不疵疠而年谷熟”。正是湫，发如白雪，御风驾龙，其治如春雨润物无声，道行合一。
湫，是最终的理想人格，心灵无穷开放，与外物相冥合，是为至人，亦是天神，无死之恐惧，亦无生之欢欣，达到精神的最高境界。如此治世之心，是注定要掌管人间轮回的，灵婆一早就知道一切，她掌管的是善，看似买卖，实则是顺应。鼠婆亦知晓一切，所以甘为推手，灵婆所说“下面脏东西太多，该清理清理了”，并非指鼠辈，而是道家所倡导的“无为而治”，解除鼠辈的封印，放鼠婆重生。
湫第一次开天无法成功，因为身、心、灵要在最后合一并升华，才是真正的自由，“有的鱼永远都关不住的，因为他们属于天空”，这样的鱼，是觉醒的灵魂，在思想认识和精神内涵达到新的境界。
关于代表天理规律世俗制度的诸神解析，请自行参考希腊神话、牛郎织女、宝莲灯、白发魔女、笑傲江湖等天神或掌门。
关于彩蛋：灵婆掌猫，鼠婆掌鼠，鼠婆违反天规被封印，灵婆一直背负不可赎之债，灵婆导演开天，鼠婆解除封印，灵婆终可退位，这之间我想说的，你懂吧？
《大鱼海棠》要告诉我们的寓意非常简单，就是在追逐梦想的时候，不要去在乎别人的想法，不要被任何人束缚住，大胆地去逐梦，去承担，做好自己就是最合适的选择。电影中的椿代表了我们有梦想的人，其实每个人都有自己的梦想，椿想拯救的男孩鲲就是我们要追求的目标，在这期间，椿也是经历了很多困难，为了自己的梦想不惜打破了自己的家规，解开了身边人的束缚，最终将男孩鲲获救，但是自己必须牺牲掉一半的寿命，在这个时候，背后也有支持我们的人，那就是湫，湫拿出了自己一半的灵魂给了椿，另一半放在了灵婆婆那里。
《大鱼海棠》的剧情可以通过剧情细节来深度解析。
大鱼和海棠各取一字就是大海，而大海正是片中所架构的两个平行世界的交集。一个相当于我们的人类世界，正常的天空和海洋，然后另一个世界是在海洋底下的，他们的天空连在人类世界的海底。
片中开场即可看到一群大鱼从蓝色的海水里面游下来，穿过云层、穿过闪电，进入到那个属于“其他人”的犹如镜像反转的异世界。
《大鱼海棠》的世界观里，每条大鱼都是一个活着的人的灵魂，所谓人生，就是这些大鱼横越大海的旅程，海天之门是这两个世界的通道，海底的神灵族每年会有一个成年礼，让那些刚满十六岁的少年变成海豚，去到人间巡游，观察一下他们掌管的自然规律是怎样的。
异世界里同样有着山川河流森林草原，只不过被涂抹了上古神话的色彩，椿奔跑到貔貅崖召唤船夫三手的段落，一路为我们铺展了那里的疆域地貌。
鲲是海底异世界里的禁忌。因为他们的世界不能养鱼，鱼在那里以灵魂的形式存在，理论上要关在如升楼等待千百年轮回转世。这是电影世界观里的一套自然规律。女孩椿把鱼的灵魂偷出来养大，实际上是逆天而行，对于她的族人来说，鲲属于不祥之物。
自古水火不相容，传说中女娲补天即因祝融跟共工斗法撞毁不周山，《大鱼海棠》中亦出现天漏，但祝融跟水家族的好基友赤松子合力疏导大家撤离。众多神话故事中人物和元素杂糅，形成《大鱼海棠》世界观更多层面的延伸解读。
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剧情简介
在天空与人类世界的大海相连的海洋深处，生活着掌管着人类世界万物运行规律的“其他人”。居住在“神之围楼”里的女孩“椿”，十六岁生日那天变作一条海豚到人间巡礼，被大海中的一张网困住，一个人类男孩因为救她而落入深海死去。
为了报恩，她需要在自己的世界里帮助男孩的灵魂——一条拇指那么大的小鱼，成长为比鲸更巨大的鱼并回归大海。历经种种困难与阻碍，男孩死后终于获得重生，但这一过程却不断地违背“神”的世界规律而引发种种灾难。
我觉得是因为《大鱼海棠》的主题曲很好听，所以才会让人印象深刻。一项工作最重要的是它能带给人们什么样的思考。《千与千寻》中有几个讽刺故事是普通人可以理解的，比如钱寻的贪婪父母变成了猪，无脸男把怪物困在了痴迷中，以及他应该如何在世界上定位自己并找到自己的名字的故事。这些是我自己的想法。《大鱼海棠》怎么样？整个画面很弱，更不用说值得思考的事情了。
《大鱼海棠》是一部2016年上映的电影。这是一部非常好的国产动画。故事讲述的是主人公湫，作为一个能呼风唤雨的神，宁愿用自己的生命保护椿，宁愿放弃自己作为神的身份也不愿改变椿的幸福，宁愿和椿一起背叛自己的人民并保护她。我相信每个人都对贯穿整部戏的美丽主题曲《大鱼》印象深刻。歌曲《大鱼》是殷悦写的一首歌，由雷倩作曲，周深演唱。为了让周深唱得更准确，词作者殷悦逐字逐句地告诉周深歌词的含义和歌词背后的故事。
在录音过程中，殷悦决定让周深在歌曲的最后部分与自己一起演唱，以升华他的感情。这首歌的主歌旋律悠长，歌词丰富，细节感人。它从一个宏大的场景过渡到一种微妙的情感，像诗一样刺痛人。合唱旋律逐渐提升，广阔而空旷，歌词直接表达情感，带有一些中国传统文化中的古典悲伤，让人陶醉在“大鱼”的音乐和故事中。周深以他独特的嗓音和优美的歌声而闻名。他在《大鱼》中的演唱一如既往的干净。
他从耳语到耳语，从表达到激情，从丰富的层次到深厚的感情。他在《大鱼》中以细腻感人的方式欢乐好声音椿、鲲、湫复杂的情感命运。无论是歌词还是演唱，印象歌曲《大鱼》都与《大鱼海棠》的内涵融为一体。像电影中的国风台词一样，这首歌也继承了民族音乐的悠久风，声音绵长。所以我觉得是因为《大鱼海棠》的主题曲很好听，所以才会让人印象深刻。
因为周深的声线非常独特空灵，仿佛自己被带入到大鱼海棠影片中所创设的情境中去。配上电影美好的画面和剧情，不能不让人印象深刻。
因为周深唱的真的很好作词做曲也很好，好的歌是需要好的歌者发挥出来这首歌跟别人唱应该都难以超越原唱周深
该曲主歌部分旋律悠远绵长，歌词画面感丰富又不乏动人细节，从恢弘场景过渡到细腻情感，如诗一般直戳人心。副歌旋律渐渐扬起，辽阔空灵，歌词更是直抒椿的情感，带着几分中国传统文化中的古典哀愁，让人不禁沉醉在《大鱼》的音乐和故事中。
1、《金色的鱼钩》故事背景：故事发生在红军长征期间过草地期间。 2、《金色的鱼钩》故事简介： 作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，以鱼钩为线索，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
《金色的鱼钩》讲的是一位老班长，为了让三个患肠胃病的红军走过草地，自己不吃不喝，省下食物给战士们吃。下面是我为大家整理的《金色的鱼钩》 读后感 作文 ，希望对大家有帮助。
《金色的鱼钩》读后感
如果有人问我当你看到有人受到了伤害时，或者有人遇到困难时，你会去救他么?答案是会，因为做人都有一颗舍己为人的心，但是我不觉得会，每当我碰见这种事的时候，我会默默地走开。看见别人做这种事的时候，我会在心里想：为什么要救他呢?又不会对你有用，或者你会得到老师家长的表扬，真是个笨蛋。的确，许多人会有这种想法，以前我也是，认为帮别人应该是有酬劳的。但是，自从我读过一篇 文章 后，这种想法就消失了。
今天，我读了《金色的鱼钩》这篇文章，一开始我还想：为什么这上面的鱼钩是金色的呢?
这篇作文主要讲了：1935秋天，红军长征进入草地，三个同志病得很重，指导员派老班长来照顾他们，为他们做鱼汤，自己却不喝，还一直用饱满的情绪鼓励他们，最后三个小同志成功走出了草地，自己却饿死了。
读完这篇文章，我十分地惭愧，老班长舍去自己的生命救了三个小同志，在我以前看来是一个笑话，而现在，却成了一个感人的事件，老班长忠于革命，关心同志，舍己为人的英雄身影成为了我脑海中挥之不去的记忆!老班长拥有的金子般的心灵永垂不朽。这正好解开了我的问题的纽扣。在老班长用来钓鱼的鱼钩上，闪烁着老班长金色的思想光辉，长满红锈的鱼钩成为了金色的鱼钩!
我和老班长比起来，简直就是一个反面教材。有一次，我到公园玩，看见一个小孩正抓着一个钢丝哭，很明显就是下不来了，我摇摇头，漫不经心的走开了，想：知道怎么上去就肯定知道怎么下来。这时，一个大哥哥把他抱了下来，我看到了，脸红了起来，飞快地跑开了。现在想起，都有些惭愧。
只要人人都拥有一颗舍己为人的心，我们这个世界一定会更美好，让我们为了这个目标而努力吧!
《金色的鱼钩》读后感
读了《金色的鱼钩》有感读完《金色的鱼钩》这篇文章，我的两眼湿润了，文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的脑海。这篇文章写的是在红军长征过草地时，所发生的一件事。主要江了老炊事班长为了照顾作者与另外两位小同志，自己却牺牲了的 故事 。当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿便皱着眉头强咽下去”的时候，我的喉咙梗咽了。多么值得尊敬的老班长啊!为了革命的需要，宁愿自己吃苦头，也要保住这几位小同志。那硬邦邦的鱼刺，他是怎么咽下去的，他靠的是那惊人的毅力和至高无上的革命精神。为了我们这一代，为了解放全中国这位老战士把自己的生命，献给了革命事业。而我呢，在现在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来真惭愧啊!读了这篇文章，我知道了我今天幸福来的不宜，粮食来的不宜，老班长所吃的能和我比吗?他们为了人类的解放事业，历尽了艰辛!现在，我多么希望能用我碗里白花花的大米饭换过老班长手中的鱼刺啊!
《金色的鱼钩》读后感
听到这个题目，你们眼前会不会浮现出金子般的鱼钩?心里会不会想：这鱼钩肯定很值钱!那你就错了，这是一篇非常感人的长征故事。
这篇文章主要写了：这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事。表现了“老班长”舍己为人的精神。
“太感人了!”读完这篇课文，我情不自禁地说。眼泪像断了线的珠子一样，不停的流。还记得七律·长征这首诗吗?里面写到：“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”《金色的鱼钩》这篇文章就是最能体现红军不怕艰难，不怕苦难，克服重重困难的故事了。长征多难!多苦!可是，《金色的鱼钩》里边的“老班长”却不惜自己生命，而换取三个小战士的生命，这是何等的宽容，何等的慈爱啊!
这鱼钩一点都不值钱，但是，它，代表了“老班长”那一颗金灿灿的心，那一团红艳艳的爱，那一个满怀风霜的生命!
《金色的鱼钩》读后感
我读了《金色的鱼钩》这篇文章文章，深受感动。这篇文章主要介绍了一个中国工农红军二万五千里长征里的一个感人至深的故事。红四方面军在过草地时，炊事班长被党派来照顾三个病号，没有食物，只能吃草根。就在他的精心照料下，受伤的战士喝上了新鲜美味的鱼汤。可再一次去钓鱼时，老班长昏倒了，在临死前，他依然不忘党交给自己的任务。
我为老班长的精神所感动，他处处为别人着想，为了让病号增加营养，白天，老班长找鱼饵，钓鱼;晚上，眼睛不好使，还用手摸野菜。而自己啃鱼骨头，嚼草根，把仅有的食物都给了战士，把饥饿的痛苦留给自己，把生的机会让给了别人。他牢记指导员说的话，他尽心尽力地去完成党交给他的任务，做好一个上级，一个保姆，一个勤务员。他希望我们能够走出草地去，以后能为革命做出贡献。他虽然牺牲了，但他的精神将永存人间!我仿佛看见了他的帽子，仿佛看见了他高高的颧骨，瘦削的脸庞，看见了他那颗火热的心。
在生活中，我是个自私、懦弱的人，平常不会和别人分享东西，遇到难题不会勇于探索，当我看完这篇文章，我就下定决心要改变自己。要学会帮助别人，和同学分享好的东西，遇到困难勇于探索，我最终有了一大群好朋友，成绩也直线上升。《金色的鱼钩》不仅给我很大精神的触动，还让我成了一个好少年。
《金色的鱼钩》读后感
同学们，你们还记得《金色的鱼钩》这篇课文吗?我是深深地被这篇课文所感动了。故事讲的是红军长征时，一位老班长为了让三个患肠胃病的红军走过草地，自己不吃不喝，省下食物给战士们。实在没有吃的了，他就去钓鱼让战士们吃，自己却只吃鱼骨头。当小梁发现他的秘密时，他嘱咐小梁一定要保密;当病号们被饥饿和疾病折磨时，老班长鼓励他们不要丧失革命意志。最后老班长因为营养不良牺牲在草地上。
老班长这位普通的红军战士，面对绝境时，用一个长满红锈的鱼钩，维持了三个战士的生命。鱼钩的故事表现出老班长那种舍生忘死、无私无畏崇高的思想道德。
老班长，课文中说你牺牲了，我却认为你还活着。你的精神一一也就是长征精神，那种乐于吃苦、不畏艰难的革命乐观主义精神，勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神，善于团结、顾全大局的集体主义精神，是我们中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现。而且，这种长征精神正在一代代地传承着。
您看，当有人遇到夭灾时，人们会立刻伸出援助之手;大街上一个小孩迷了路，会有人送他回家;清洁工人宁可一人脏，也要换来万家净;送水工每夭不辞辛苦地东奔西走……这些平凡的人，他们都在为国家尽力。他们不正像老班长为了战士们而不顾生命地忙碌吗?他们手里拿着的用具不正像老班长的鱼钩吗?到处都有你，老班长。到处都有你的精神，到处都有像你一样的行动。你看，我们红领巾也行动起来了!我们帮助孤寡老人，主动为灾区捐钱，向人们宣传 法律知识 ……老班长，请您放心，我们不会辜负老一辈的希望!我们会努力学习，报效袓国!
鱼钩里藏着深深的爱，但愿我们所有的人都有一颗金灿灿的爱心!
读完《金色的鱼钩》这篇文章后，最让我感到敬佩的是“老班长那种舍已为人的精神。”
《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。在红军长征过草地时一位老班长接受了党交给的任务。尽心尽力照顾三个病号，在即将走出草地时，老班长却牺牲了。
最让我受感动的地方是：“走近一看，啊！我不由得呆住了，他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。嚼了一会，就皱紧眉头硬咽下去。”一读到这，我就热泪盈眶，老班长是那样坚强。吃草根和鱼骨头是多么困难和痛苦啊，可老班长却从来不吃鱼。老班长多么忠于党的事业，在这样艰难困苦中，时刻想着党交给他的任务，一心一意照顾好三个病号。自己从来不舍得吃一口鱼。
再想想我，一天净吃好东西，比他们吃的要好上100倍，还不满足。为了自己享受，也不管别人如何。今天的幸福生活都是红军们用鲜血换来的，如果没有他们，我能吃好，穿好吗？我与老班长比起来，是多么的渺小啊。
我以后一定要向老班长学习，关心别人，爱护别人，不怕困难挫折，勇敢向前冲。
故事发生在红军过草地的时候：“我”和两位战士因胃病落下队，老班长负责照顾我们，他每天给我们做鱼吃，可他却不吃，最后，他饿死在了草地上。临死前，还自责没能将我们送出草地。
这个故事很感人，老班长舍已为人的高尚品质深深地打动了我。其中，最后一句话：“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。”这句话给我留下了很深的印象，也给我留下了很大的疑问：闪烁着金光的到底是什么呢？我读了一遍又一遍。原来“金光”就是指老班长那舍已为人的高尚品质啊！
我很不理解老班长的种种行为，他为什么自己不吃，而要给别人吃呢？俗话说：“人是铁，饭是钢，一天不吃饿的慌。”老班长怎么能承受得了呢？渐渐地，我才明白了，老班长是为了使其他人安全走出草地，所以才要舍已为人的，他这种精神非常值得我们学习。
如果没有老班长，没有像老班长这样的人，那么二万五千里长征就不会胜利。
今天我写完作业后，妈妈让我看看小学的课本，我拿出了五年级的语文书，翻到了《金色的鱼钩》这一课，因为我最喜欢这一文中的老班长。现在就由我来说说老班长是怎样的一个人吧！
当我读到这篇文章时，没有想到故事的内容那么感人，一下了，我的注意力全都集中在了这个故事当中。读着，读着我仿佛看到老班长那布满皱纹，非常憔悴的面孔，看到他为同志的健康而担忧的情形 。泪水湿润了我的眼睛，字突然模糊了，心里像塞满了石头似的。当我读到老班长牺牲了，我跟着小战士一齐喊着：“老班长，醒醒啊”。眼泪也夺眶而出，嗓子像塞了一团棉花似的，说不出话来。我擦干眼泪，放下书，走到窗户旁，对着窗外慰蓝的天空，叹了口气，后来我的心依旧平静不下来。
我们的老班长啊！你为了战友 ，不顾自己的健康甚至还熬坏眼睛，天天爬在草地上一棵棵地找野菜，耐心地到水池边去钩鱼，你像慈母一样把新鲜的鱼菜汤送到战士的手中，自己却嚼着别人剩下的鱼骨头草根。
我们的老班长啊！你关心别人胜过关心自己，你无微不至地照顾同志，把别人安全地送出草地，自己却留在了那茫茫地草海中。
我们的老班长啊！你是千百万英雄战士中的一个，是你的鲜血换来了我们的今天的幸福生活，我们一定要珍惜现在的幸福时光，为祖国做出无私的贡献。
在《金色的鱼钩》一文中，我学会了很多。老班长的形象永远留在我的脑海中，他鼓舞我做好功课，他鼓舞我不断克服学习上的困难向高峰攀登。
“为什么这么可敬的人就这么走了？把生的希望留给了别人。”读完《金色的鱼钩》后，我在心里默默地喊着。我一边回味着刚才的内容，一边陷入了沉思之中。合上书，老班长那瘦弱、粗糙的，起满老茧的`那双手清楚地在我的眼前浮现，栩栩如生。刚才回忆的每一个字都清清楚楚地在我脑海里闪现……
这个故事是发生在1935年的秋天，红军过草地时。因为都是沼泽地，食物供应不足以至于营养不良，因而好多人得了肠胃病。其中有三个病号实在是跟不上队伍，于是领导人就派炊事班长照顾他们。老班长为了完成党交给的任务，尽心竭力地照顾这三个病号。可是因为食物实在是太少了，用鱼钩钓的鱼也是少之又少。老班长连最后一点鱼也让给了病号，自己却牺牲了。
这是一位多么可敬的老班长啊！为了革命的需要，宁愿牺牲自己。吃尽苦头、饱受风寒也要保住这几位年轻的小同志。就连那硬梆梆的鱼刺也都能咽下去。他靠的是什么？他靠的是他对革命的忠诚，尽职做到党给的任务。
想想现在的一切是多么的来之不易，我们却不懂得珍惜。每一次吃饭，小米粒都会淘气地玩着蹦极呢！这时候的你有想过珍惜吗？我没有。“谁知盘中餐，粒粒皆幸苦”有谁真正理解？又有谁真正做到呢？
通过这篇文章我知道了今天的幸福，今天的收获，今天的繁荣都是革命先烈换来的，老班长吃的能跟我们比吗？让我们珍惜眼前幸福吧 ！
我们现在生活的世界，天空是多么的湛蓝，鸟儿是多么的欢畅，大海是多么的碧绿，我们的心中也是多么的愉快。每当我看见人们的欢笑，就不禁想到，这一切都是革命烈士们用自己的生命换来的。舍己为人，这革命烈士们的象征，这种多么美好的中国文化，它将深深地映在我们中国人民的心中。
这篇文章是一篇介绍红军长征时期的文章，我读了之后受益匪浅。它主要描述了：在1935年，红军长征过草地时，一位老班长接受党交给他的任务，尽心尽责的照顾三个得病的小同志，用自己的鱼钩为他们钓鱼，让他们喝鱼汤，吃鱼肉，自己却嚼草根，舔吃剩的鱼骨。在即将走出草地时，却壮烈牺牲的故事，向我们展示了老班长忠诚无私、舍己为人的崇高品质。老班长是一个为了革命胜利与他人的生命做出伟大贡献的人，值得我们去学习。文章中，抓住了老班长的神态、动作与语言，让我们理解的更加深刻。老班长他自己每天天天没亮就起床，翻烂了草皮，也是好不容易才找到一条蚯蚓。老班长做出的鱼汤尽管没加作料，但是三个小同志却觉得它无比鲜美，因为这是老班长辛勤劳动所换来的，是老班长费尽心思的劳动成果。老班长自己从来不吃东西，只是嚼草根，把好的都留给三个小同志，宁可自己受苦。就算在临死前，还惦记着三位同志，不愿意让自己没有完成党的重托，这也是为了中国的胜利，向向我们生动的诠译了老班长一生的希望。在文章最后一个自然段，有着这样一句话：“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”通过这句话，使我体会到这句话是全文的中心与特点，揭示了文章的主题，突出了一个老革命战士为人民和党不惜牺牲自己，舍己为人，忠于革命的崇高精神，让我明白在革命期间先烈们的艰辛，更加激发了我们21世纪青少年要勤奋努力。不仅表达了作者永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙瞻仰前辈的遗物，学习老班长的为了革命事业与战友的生命不惜牺牲自己的高贵品质。虽然鱼钩上长满了红锈，但是它记录了老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
读了这篇文章之后，我感慨万千。三个小同志之所以能活下去，是因为老班长要照顾他们的决心。在生活中，我们也要有像老班长那样照顾别人，一心为他人作贡献的的决心，造就每个人民的幸福生活。现在，班里举行“一对一”专项辅导活动，通过同学之间的炫耀之心，把它逐渐化成友谊，让我们同学之间的友谊更加深厚，还能提高学习效率。除了在学校，我们在校外也可以发扬自己舍己为人的精神。扶着年老的爷爷奶奶过马路；帮助小同学取东西；帮助大娘提东西等等。我们能做的不止这些，只要我们拥有为人人做出贡献的心，自己一定会受人拥戴。
我们在生活中，一定要时时刻刻记着为他人贡献，向需要帮助的人伸出你的援助之手，也许你不会获得回报，但是，你已经对这个社会做出了贡献，让人们惦记着你——这个不求回报只求贡献的高尚人士。帮助他人，让你的生命充满金色的光辉！
当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼了一会儿，就皱紧眉头哽咽下去”的时候，我的喉咙哽咽了一下。多么值得尊敬的老班长啊！为了革命事业，宁愿牺牲自己吃尽苦头，也要保住这几位小同志。为了下一代，解放新中国，这位老战士把自己的生命献给了革命事业。而我呢?在现在如此幸福的生活中，还不珍惜粮食，回想起来可真惭愧啊！
平时，每天吃饭，我都好会在桌上掉一些饭粒。有时，我觉得不好吃的饭菜，就背着父母半碗半碗地倒掉。
读了这本书，我深深感到我们今天的幸福生活来之不易，更应该珍惜粮食，老班长所吃的能和我们比吗?他们为人类的解放事业，历尽艰辛。现在，我多希望用我手中这白花花的米饭去换老班长手中的雨骨头呀！此处填写内容
读了《金色的鱼钩》这篇课文后，我被老班长那舍己为人、忠于革命、金子般的精神所深深感动了。老班长为了让三个生病的小战士走出草地，把好的东西都给了他们吃，自己却饿死了，但他的精神将永远铭刻在我们每个人的心里。
这篇课文讲述了：在1935年秋天，红四方面军进入草地，一位快40岁的炊事班长接受党交给的任务，尽心尽力地照顾着三个生病的小战士过草地，给他们吃热气腾腾的鲜鱼野菜汤，自己却吃几根硬草根和吃剩的鱼骨头。最后快接近草地边的时候，老班长已经奄奄一息了，可他还是把给自己的喝的鱼汤让给了那三个还在生病的小战士，然后就壮烈牺牲了。
读完这篇课文后，我的第一感觉就是：老班长把生的希望留给了别人，把死的危机留给了自己，这是多么伟大啊。他留给我们的，不仅仅是一个鱼钩，而是舍己为人的高尚品德，是为他人着想的崇高精神。每当我读到“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去”的时候，我感觉有万根钢针扎着喉管，心里想着：这些东西能吃得下吗？不会被鱼刺卡住吗？然而老班长为了完成党交给的任务，为了自己的战友身体好，他宁愿吃难以下咽的草根和鱼骨头。这是多么伟大，多么可敬的老班长呀！他这样做只会更加体现出他那种无私奉献、舍己为人的精神，这是多么值得我们学习呀！
虽然课文中说老班长死了，可是我却认为他还活者。他的精神，他的形象永远活在人们的心中。而且在当今社会像他一样的人层出不穷。当无情的地震让我们的城市毁于一旦的时候，我们的解放军战士不顾自己的安慰，帮灾民脱险帮助我们修建家园；当突如其来的雪灾袭击我们郁郁葱葱的南国的时候，还是解放军战士勇往直前……看，到处都有老班长，有他的精神，有他一样的行动。再看，我们红领巾也行动起来了！我们开展了“手拉手”活动，我们为贫困儿童捐书，主动为灾区人民捐款。我们相信，只要我们都互相帮助，遇事多为别人想一点，再大困难也会被我们战胜的。”
以后，我一定要向老班长学习，关心别人，爱护别人，不怕困难挫折，勇敢向前冲。
碧波荡漾的大海让人沉醉，这是关于海的魅力是我们内心对大海的向往，下面我为大家收集整理了“写大海的作文”，欢迎阅读与借鉴！
写大海的作文1
幼时，我去过一次海边，那是普陀山海边，起初，我对它还不是很了解，但是，当我第一次看见它是那样的汹涌，那样的热情的时候，我就被它深深的谜住了。
清晨，海洋伴着朝阳缓缓升起，阳光照在海面上，闪耀着异彩的光芒，一只只海鸥在海面上自由自在的飞翔，海水碧波粼粼。到中午天和海连成了一片，看不到边际。太阳正对着海面，发出奇异的光芒，好似仙女下凡来到人间沐浴，把大海变成了一个巨大无比的蓝宝石。我赤脚走在软乎乎的沙滩上，尽情的享受着这大自然的美好景色，偶尔还会被埋藏在沙滩下玩捉迷藏的小贝壳扎着脚。我拾起一片贝壳把里面的珍珠投向大海。珍珠虽然绚丽，但若不是有贝壳的帮助，它也不会有今天的富贵。各种不一样的贝壳，有着不一样的身躯，有的花花绿绿，有的天真粉红，尽管我的脚被贝壳扎出了鲜红的血，把黄色的沙粒染成了红色，可我还是拿着这些贝壳爱不释手。
下午，夕阳溜到山脚，露出半个红彤彤的脸蛋，向我们招手，茫茫大海也失去了光彩。一朵朵白云，飘到夕阳身边，一溜烟就不见了，大海开始哭泣，海浪汹涌的拍打着海面。
传说，有一位船长在出海时遇见了一盏神灯，他对神灯说：我想要你满足我几个愿望，神灯说：“我只能满足你一个愿望”，船长说：“那我想要许多咸的东西”，于是。神灯便开始了魔法，变来了许多咸的东西，可是船长不知怎么叫停，于是，船就被这些东西压沉了海。所以，海水就变成了咸的。
天渐渐黑了下来，海浪也平静了许多，我慢步在海边，水从我的脚指缝里滑了过去，海风吹过我的面庞，让我感到心旷神怡。我坐在海边，品着海水的味道，它是那么的清凉、那么的咸，望着天上一颗颗星星，我慢慢的进入了甜蜜的梦乡。
写大海的作文2
国庆节，我和妈妈一起去了连云港，见到了我最想看的大海。还没有看到大海的时候，就闻到了一股咸腥味，我对大海的美丽有了怀疑。美丽的大海怎么会散发出这样让我恶心的味道呢妈妈告诉我，是因为大海里有许多丰富的礼物，人们把各种礼物晒干，厣制，变成餐桌上的美味佳肴。
终于看到大海了。远看大海，太阳光撒在海面上，亮晶晶的，波光粼粼，海天相连，分不清哪处是天，哪处是海。我不由得赞叹说，真美啊！到了海边，我迫不及待地脱掉了鞋子，跑向海边。我光着脚丫踩在沙滩上，软软的，细细的，好象踩在棉花上一样。当一排排的白色浪花卷到我的脚丫上的时候，海水是那么的温暖，就象妈妈的手轻轻地在抚摩我。突然，一只小螃蟹好象夹了我一下，我“啊”的叫了一声，只见一只小螃蟹快速地跑到海里去了。我在海边蹦啊，跳啊，对着大海大声地说：“我好快乐啊，我真的见到大海拉！”
同去的小哥哥想去乘海上快艇，我虽然心里很害怕，但又怕他笑我胆小，只能硬着头皮上了快艇。一开始，快艇慢慢的驶向大海。突然，快艇加速了，船尾溅起了白色的浪花。快艇一会儿想左侧翻，一会儿向右侧翻，浪花溅到了我的肩膀上。我吓得脸色发白，双手紧紧地抓住旁边的扶手，生怕自己掉到海里去喂小鱼。快艇在海里转圈，船尾的浪花在蓝蓝的海里画了一个个白色的大圆圈。快艇象火箭一样转了一圈又一圈。好不容易快艇才靠岸，我抬着发软的双腿下了快艇，一屁股坐到了沙滩上。
写大海的作文3
金色的沙滩，蓝蓝的大海，朵朵的浪花，这就是我梦寐以求的大海。
当我第一眼看见沙滩的时候，我就情不自禁的冲向了它。来到沙滩，我看到那里有很多前来游玩的人，他们有的用沙子掩盖自己的身体，做日光浴；有的撑着大伞，享受着凉爽的海风；有的三五成群，在朵朵浪花中嬉戏、玩耍；还有的孩子用沙子堆做自己的“城堡”；远处，有人坐着橡皮艇飞驰在蔚蓝的海面上，经过的海面溅起白色的浪花；小朋友穿着泳衣拿着泳圈在海边游泳；老人做在沙滩上看着海面享受着眼前的风光；而我就选择迎着大海的浪花向前奔跑。一不留神，溅起的浪花冲湿了我卷得高高的裤子。但我已顾不上这么多了，在海边仍然玩得很尽兴，和爸爸不停得搜寻着贝壳的踪影。
“快来看，这是什么？”爸爸拾起一个小海螺，我仔细端详了一番，发现它并不是一只海螺，而是一只寄居在海螺外壳里面的寄居蟹。除此以外，我们还发现了色彩斑斓、满身触角的海星、有着独特外表并且可以做药材的海龙、还有死命往沙土里钻的贝壳……我们沿着海边玩耍，享受着清凉的海风，沐浴着有何的阳光，享受着居住在海滨城市孩子的欢乐。在沙滩捡着贝壳，收集外形独特的石头、没过多久，我们的口袋就已经沉甸甸的了。今天的收获还真不小啊。
啊！大海！你蕴藏着无限的宝藏、你给我们带来了欢乐、让我们感觉大自然的重要。
大海！我爱你！你给了我无限的遐想，沐浴在阳光下，沙滩是金色的、大海是蓝色的、太阳也是金色的、而我的心却是彩虹的颜色。
写大海的作文4
海，看起来只是蓝色一片，但它确实有它的美。
早上，太阳艰难地爬出了海面，露出一点头，又爬呀爬，汗把海水染红了，远远看去，就像火焰一样。太阳终于爬出了海面，却又被重重迷雾包围了。大海成了深蓝色，在迷雾的衬托下，大海更神秘了。
中午，太阳扒呀扒，总算扒开了迷雾，贝壳惬意地在沙滩上晒太阳，并且在海水中洗着澡。浪花带着一颗颗“珍珠”上了岸，我伸手去抓，只抓到了一些水珠，除此之外，再没有什么了。咦？海里怎么会有金点？我冲进水里抓了一些金点，哦！原来是沙子，在阳光的照耀下，显得分外美丽！
晚饭过后，我又来到了海边，这是今天第三次去了。海水，依然蓝的可爱。一转眼，太阳下去了一半，云朵也摇身一变，有的好象正在一条正在享受阳光的翻车鱼；有的像一条仰望天空的美人鱼，还有的像一群饥肠辘辘的鲨鱼……
傍晚，一个灯火通明的小亭子在黑夜的映衬下，更加明亮了，远远望去，就像一只孤独的萤火虫，在无边无际的黑夜中静静地站着。因为没有几个人，所以静悄悄的，连浪潮冲上海滩的声音都那么清晰可辨，哗哗，哗哗……
海是那样美，那样静，可是，总能让人发现“她”不一样的美，让我们共同感受大自然的美！将来，海会更加蓝，草会更加绿，我们将生活在美的世界。
写大海的作文5
“大海是鱼儿们的家，是小虾的乐园。”妈妈说，星期天要带我们去见鱼儿的乐土，虾儿的乐园。我苦苦等待这一天的到来。
中午，妈妈开着车带我来到海边，一望无际的大海送来阵阵潮湿的海风，舔舔有点咸咸的。
软绵绵的沙滩，在午后有点暖暖的，我忍不住脱下鞋，感受沙子的温暖。我把脚伸进沙子里，张开双手，手指紧扣，捧起一把金黄色的沙子，不料，淘气的沙子从我的手指中流出，像丝绸从我的指间溜了下来。沙滩中的沙子那么细，那么软，沙滩上各种各样颜色不一的贝壳，为金色的沙滩点缀上一朵朵小花。
海分成三种颜色，先是淡蓝色，然后浅蓝色，最后是深蓝色，水就像一位调色家，调出各种各样的蓝色，多美啊!水面上有了一点浪，我把脚放在浪花上，浪花拍着我的脚丫，痒痒的。水花像调皮的小孩，和我玩起了捉迷藏，一会就不见了。我正玩得起劲，妈妈叫我回家了。我只好恋恋不舍地上车。
回到家，我又开始掐手指，什么时候妈妈再次带我去海边呢?
关于《海》作文范文精选7篇
大海浩瀚、深沉、澎湃、汹涌。这次旅游，我去看了大海。今日我就为大家整理了关于海的作文，供大家参考学习，让我们一起来看看吧。
海：篇一
我很想知道，是否鲜血令他们心动?或者是似血红潮更加赏心悦目?
我依旧唤出漫天黑云，依旧要闪电撕破天空，依旧令巨浪狂舞，依旧命海风狂啸，他们熟视无睹吗?为什么还贪恋这景?
鲸在我怀里呼救，我只能召唤出这些，只是上帝没有给我死神的权利......
一只锋利的鱼箭穿过鲸的身体，我听到箭穿的声响，一声清晰，一声悲鸣，一声怒怨......闪现幅幅鲸与血的画面，声声清晰，声声悲鸣，声声怒怨......
我已失几个鲸孩子?1、2、3、4......不如数我还有几个鲸孩子，不是更容易?
血腥味好闻吗?
我抚摸着鲸，暖和的液体流动。我是否该学会麻木?
想逃!带走了多少我的鲸孩子?你们逃得掉吗?!逃不掉的......。
我掀翻了他们的船，他们全都掉进海里，我冷冷地看着他们挣扎。
鲸沉入深海。那里是最安全的家。
他们怎么配葬入我家。血腥味弥漫着，我那脾气火暴的孩子，沙鱼很快会来。血腥味，的确很诱人......
海面逐渐平静。
海：篇二
我一直羡慕那些生在海边、长在海边的人。我时常在梦中听大海的声音，看海浪来时的壮丽景观。是的，当那些海浪如大雄狮怒吼般朝岸边席卷而来时，也许我感觉到的不是人类的幸运，生命的欢乐，而是宇宙的无限，自然的坦荡，造物主的神秘与威严。
我想用梦幻来对抗现实;我想用善良的虚假来抵御残酷的现实;我真想抛弃此时的清醒，重新回到混沌盲目的时代。但是不可能，上帝不会多给任何人一次机会，让他重新回到童年。
我向往童年，向往未来，我想把心中的话告诉每一层海浪，让它们把我的话带向远方，让它们把我的梦带向浩瀚的海中央。
我喜欢海，因为它那湛蓝得近乎神奇的宽广的胸怀，最初让我认识到应以宽容和一颗平常心对待世间的一切，就像雨果所说的“世界上最宽广的是天空，比天空更宽广的是海洋，比海洋更宽广的是人的心胸。”海是博大浩瀚的象征，同时，它也是大无畏精神的象征。海，启迪我们勇敢的面对困难。
海，告诉我们：生活需要奋斗。
朋友，坎坷，只是海的起伏，起伏之后的海面依然是美丽的!
海：篇三
我又做梦了。
梦中只有我一个人，我慢慢地走，慢慢地走。不断回头。好象在等待。
但我不知道我可以等待些什么。
六点，闹钟响。我睁开眼，手伸向脸颊，捏一下，起床。
打开窗帘，远方是一抹淡白的云飘过。
又是新的一天。
来到了海边。一缕晨曦拂过海面，海鸥发出几声鸣叫。脱下鞋子，漫步在沙滩上，倒着走，微笑着看着自己的脚印一个又一个地被浪冲走，一个又一个地消失。
我肆无忌惮地迎着带有海味道的风狂跑。笑声随着风飘逸，身上的铃铛晃动着，发出清脆的声音。
接近下午的时候，蓝天下的大海恬静地笑着，偶尔一朵白云飘过。我躺在了海边上，闭目倾听海的笑声，静静地感觉阳光在脸颊上滑走。忽然一笑，我睁开眼睛，跑向大海。
我迎着海风向阳光泼着海水，一朵一朵浪花绚烂地围绕着阳光。笑声仿佛也有了色彩，在广垠的空间里挥发出美丽的彩图。
我笑着，我笑出了眼泪。
我还以为我只要装着去笑，总有会把忧伤赶走。、
是不是我太天真了?
我梦中的海啊，你为什么这么宽阔?我梦中的海，你为什么不能让我的悲伤都消失了?
海：篇四
清晨的海，是温柔的。仿佛一根根飘逸的头发，在海风中随风飘摇。金色的阳光洒在海面上，海如同染了一层金色的光彩，让一阵阵轻柔的海浪把贝壳和珊瑚卷起，送上沙滩。
中午的海，是热烈的。火辣辣的太阳光，照射在海面上，反射出闪闪亮光。远处，还有几点如云的白斑，那是几片孤帆在海面上飘动。海鸥在蓝天上自由自在的飞翔，蓝天和大海仿佛溶为一体，就像只用蓝色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。
黄昏的海，是美丽的。晚霞映照在天空，喧闹的人们已远去。海潮不断的涌出，它轻轻拍打着沙滩，恋恋不舍的和沙滩、晚霞告别，晚霞把红色的光给了它，沙滩把五颜六色的贝壳和珊瑚给了它，它才退去。
夜，终于来了。深蓝色的天空上挂着一弯金色的新月，月光洒下一层层银色的余辉，海浪已平息，海风已不在轻拂，只听见阵阵潮声，伴着人们进入梦乡，伴着大海静静的睡去，睡去。
海：篇五
管我住在乌鲁木齐这个离海最远的城市，但我还是有幸看过了不少海。有南方的大海;北方的大海、晴天的、阴天的大海……但我印象最深的就是晴天时，和阴天时的大海。
先来说说海南，亚龙湾晴天时的大海。那天空是碧蓝碧蓝只有几朵小白云，还有人玩滑翔伞，再近些还有快艇在行驶。再看看远处湛蓝的天和碧蓝的海融合在一起形成一幅如诗如画的美景。近处碧蓝的海水越来越淡，而且上泛起了一层一层白沫。好像有人把洗衣粉到在海上了，海浪一波一波的拍着金黄的海滩，在金黄的海滩上零零星星散落着一些贝克就像天上的星星一样。
再来说海南天涯海角的阴天的海，当时天空是灰暗的，一条一条灰色的云叠加在一起。海水不在碧蓝而变得黑灰色像拿泥水染过了一样，只是比泥水清澈一点。再说沙滩也失去了光彩变得暗淡无光。就连海浪也愤怒了粗暴地拍打着海滩，连贝壳也被卷走了，灰色的天空和灰黑的海给人一种可怕的寂寞。
海的颜色有很多，每一种颜色可能代表一个心情，但不管晴天阴天都是美丽的。
海：篇六
今天，妈妈带我去海边玩我又一次看到了海。
离海边还有很长一段距离时，我就问到了大海的气息。我深吸一口气，清新的空气里夹杂着海水的味道扑鼻而来。我快步跑到海边，那沙滩金灿灿的，在阳光照耀下，闪烁着耀眼的光芒，宽阔的沙滩仿佛是一条金色地毯。我兴奋地赤脚在海滩上奔跑，身后留下一串整齐的脚印，印窝里渗出一汪汪海水。
远处那美丽的景色，真不知道该如何用文字描述。阳光洒在海面上，被海浪击碎了，阳光成了雀跃着的碎片，将海面映得波光粼粼。气势磅礴的大浪，泛起了浪花，卷着阳光一个连着一个，朝着海边涌过来…
海多么美丽呀，多么雄伟呀!我真希望自己能生活在海边，那样就能天天看到大海了。
海：篇七
有幸来到北戴河，阳光明媚，空气清新。我周游在沙滩旁，听着海浪与海鸥之声。
躺在沙滩上，了望碧空白云被海映衬得更加明亮。海浪在沙罅间跳动，“卷起千堆雪”之意在我脑海中浮现。
乜斜着眼远视大海，又有了几分不同，乍看一下·犹如一个蔚蓝的公路。伸向天府之国，天府究竟是什么样呢?也许是美好的;也许是愉快的;又像一个五彩的手带，色彩纷呈。我希望可以就这样一直想下去......无尽的惬意，无尽的美好。无尽的充斥着静谧与和谐，空气也很清晰明朗。
晌午，太阳将大海映衬的更加绯红，但也在不断变化着：朱磦、绯红、丹红、曙红、朱砂;各种颜色交错着、变化着、永远不停。
如果说晌午多变，那夜晚就截然不同了......
海滨大道上的路灯接连亮起，那是夜的讯息。气温逐渐降低，人也陆续地多了。游轮在海上发出低声的呜鸣，恰同一首高雅的意大利歌曲。人们的欢歌笑语让我想起了毛主席的是那句诗：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
人人都喜爱美丽的景色，海便是最好的见证。
海，是喧嚣的，也是静谧的，或许是波澜壮阔的。我无从知晓，但我可以去想，这蔚蓝的大海便是一个极好的慰藉。
我喜爱大海，更喜爱壮阔的心胸。