下午3点刚过，门厅接待捐款的刘云杰老师告诉我：“王镜师傅又来了！”在场的人心里都一阵高兴，我撂下手头工作赶忙走到前厅：“大冷的天，这么远您怎么来了？”我问。他迎过来，右手拿着200块钱一扬：“这不，我把这钱捐了。”！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
2008年5月12日,四川汶川发生了大地震,当听到这个消息后,我的心里不经得颤了一下.回到家里我马上叫妈妈,“妈妈、妈妈,赶快给我看电视,四川发生了大地震.”然后我和妈妈一起看新闻,当看到那一张张感人的画面,被埋的孩子,被埋的人们,一具具尸体,让我和妈妈热泪盈眶.“四川发生了大地震,快看新闻.”爸爸边进门边叫着.然后大家一起看新闻联播.
我们看了一个又一个感人的画面,悲惨的画面.还有一栋栋原来美丽的楼房,如今变成了废墟一片,还有那一具具尸体,一双双渴望的眼神,让人永远也忘不了.
当听到一个一个的孩子,一个一个的人从废墟中就救出来时,大家心里充满着快乐,充满着激动.他让我们感到生命的宝贵,他们坚信着：活着就是希望,我一定要坚持下去.他让我们更坚强.
地震后许多人失去了亲人,许多人失去了朋友,他们是多么的可怜,他们是多么需要帮助,需要大家的帮助,需要大家的支持,我们要帮助灾区的人民,和他们共度难关.
灾区没有了食物,没有了水,没有了衣服,也没有了被子.他们吃不饱,穿不暖,我们要向他们伸出援助之手.我们要捐吃的、喝的给他们,还有钱.他们很需要.
他们都受伤了,他们很可怜,只有我们可以帮助他们.只要我们捐些药品,捐些血,捐些钱,这些都是我们力所能及的事情.假如他们没有药品许多人都会活不下去.我们要尽自己最大的力量帮助他们,帮他们渡过难关.
他们需要大家的帮助,只要大家团结起来,每人都奉献出一爱,那就会有无穷的力量,帮她么闹过困难,创建新的家园.
我们都是中国 的孩子,兄弟姐妹有难,我们能置之不理吗?我们能若无其事吗?
天灾无情,人有情.只要大家都奉献出一爱,灾区人民就能高过黑暗,迎来光明.
我在《东南商报》中国新闻版面上看到这么一则新闻，那是一张照片引起了我的注意，一位矮小的男孩在马路排水沟中低着头专注地干着什么。我的好奇心顿起，忙去浏览相关文章。《“公路边写作业的娃”感动网络》是这张照片文字标题。相关文中写到：一条蜿蜒崎岖的乡村公路边，一位小男孩佝偻着身子，以沟代凳子，以路沿为桌子，奋笔写着作业。即使有车辆经过，他也不为所动，眉宇间透出的认真劲儿无不让人为之动容并新生别样情愫。当记者去采访时，这名叫张豪的重庆乡村三年级男生回答说：“在公路边做作业是因为感觉外面比家里亮，”张豪从小就与爷爷奶奶相依为命，家里仅有一盏日光灯，日子过得很清贫........看到这里，我觉得鼻子酸酸的。张豪在这么差的环境下，还这么努力学习太不容易了。和他相比，我简直是生活在蜜罐里。过着衣来伸手饭来张口的日子，面对着一大堆学习用品，却不知道珍惜节约。还常常要求爸爸妈妈买这买那，哎，我太不懂事了！从现在开始，我也想小张豪那样懂事，那样重视学习。小张豪肯定比我更加明白学习的学习的重要性。因为只有知识才能改变命运，只有知识才能创造财富。小张豪，从今天开始，我们一起努力，共同进步吧！
2009年1月16日晚7点左右，商丘市睢阳宾馆，服务员卢振英在二楼服务台值班时，捡到了一个装有18万元的纸提袋。面对如此巨额的款项，她仍然没有动心，在等不到失主的情况下，她提着纸袋，沿着楼层一间间房的寻找，最终在确认了失主身份的情况下，将巨款完完整整的归还给了失主。感激的失主拿出1万元要酬谢她，也被她坚决拒绝了。要知道，她一个月的工资仅仅为六、七百元，1万元就相当于她1年的工资啊！
也许有人会说卢振英的行为很傻，当时又没有人看见，如果把这笔钱留下来，或许她就不用在宾馆打工了，或许她也可以当个小老板，从此安安稳稳的过日子……
但是“傻子”卢振英选择了前者。
“不是自己的东西，不能要！”很朴实的一个念头，促使她放弃了这意外之财。
人心都是肉长的，如果失主是自己，如果有人拾到了却不归还，那该是一种怎样的焦急心痛啊！
看完这则新闻，我想到了很多东西……
其实在我们的祖国，像卢振英这样的，或者类似于她的傻子还有许许多多。
就说军人吧，他们离开家乡，离开亲人，为了祖国的安宁，舍小家、保大家，在遥远的北疆、孤独的海岛，镇守国土……也许在他们的军人生涯中，不会出现令人热血沸腾的战争场面，但是，他们用自己的青春，谱写了一曲新的战歌！
还有我们英勇的警察，和平的年代虽然没有战争，但是却总有一些人铤而走险，为了一已私利，穷凶极恶。为了保护人民的生命财产安全、为了国家集体的利益不受侵犯，他们默默地行使着自己的职责，甚至为此不惜献出自己的生命！
妈妈说，在我们的祖国，不仅只有这些“傻子”。各行各业，在那些普普通通的劳动者中，到处都有这样的人！消防员为了救火而牺牲，教师为了学生甘守清贫，工人为了企业付出心血、农民为了土地灌溉汗水……就连她自己，也是这其中的一员。
社会需要“傻子”！
我想，长大后，我一定也会是这样一名“傻子”！
前几天，有一则新闻吸引了国人的眼球：一帮到香港迪士尼乐园游玩的中国人在园内有的当众脱鞋歇脚，有的把座椅当床睡觉，有的随地吐痰，更有的竟随地大小便。国人的这些举动让外国游人大跌眼镜，有记者将这些丑陋的行为拍摄下来，发到网上，供人“欣赏”，这真是让久居“礼仪之邦”的中国人好不尴尬！
说来也奇怪，随地吐痰、乱丢垃圾、高声喧哗，这些在我们这个素有“礼仪之邦”美誉的国家都居然都是些司空见惯的事情！当有人在公园里随地吐痰，没有谁会觉得奇怪；当有人乱丢垃圾，没有人会将之当作什么新闻；当有人高声喧哗，没有人会义愤填膺。我们周围人的早已对此习以为常了。久居“礼仪之邦”的我们已将无礼之举当作正常事，这实在让人产生困惑？有句古话说得好：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这则新闻让人警醒的是，我们恐怕不是在“芝兰之室”，久而久之人自香，而是身处一个无礼的环境，久而久之不闻其臭了。
在世界各地比中国发达的国家和比中国落后的国家到处贴满了用中文写的“请勿随地吐痰”“不要乱扔垃圾”“请排队”“请保持安静”“便后请冲水”。游客来自世界各国，而这些文字只用中文写，这说明这些标语是给中国人看的。因为似乎只有中国人才会有大量的人或不少的人随地吐痰、乱丢垃圾、公共场所大声说话、插队、不冲厕所。
夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。久居一个环境中让我们对自己的行为失去了判断力，现在是到了重新审视我们这个“礼仪之邦”的礼貌规范的时候了。当不正常的变成正常，当丑陋的变成习惯时，那就不是某几个人的素质 问题，而是整个社会和民族的悲哀了。
打字不易，如满意，望采纳。
一、国内时事新闻
《经济参考报》记者在我国雾霾严重的华北地区采访发现，广大人民群众渴望蓝天白云常态化，对 *** 大气污染治理工作抱有很大的期待和信心。但是，一些地方有关部门习惯将雾霾成因归咎于气象条件、地理条件，刻意淡化污染内因。同时，虽然华北各省市区建立了京津冀及周边地区大气污染防治机制，但各自为政式的治霾模式存在效率低、效果差、事倍功半等问题。
近期大家热议的雾霾话题让12369环保投诉举报电话成为名副其实的热线，核实电话的、投诉举报的、询问工作范围的，2015年的3月初，应该是12369电话成立9年来最忙碌的时刻。从昨日零点到昨日11时，397个电话打进北京市12369环境保护投诉举报电话咨询中心，每天上午的9时、午饭过后都是市民拨打热线的高峰时段。北京市12369环保投诉举报咨询中心是常年24小时运转的，用专业的回答为市民答疑解惑，并把举报内容转交相关部门以落实解决。
3月5日公布的 *** 工作报告中将提出2015年的发展目标，布置改革任务。目前，经济界普遍预计2015年GDP增速目标将调至7%左右，CPI全年涨幅目标将设定为3%。分析认为，2015年为改革和转型的关键之年，经济发展不能只看速度，更要看重质量。全国政协委员、中国(海南)改革发展研究院院长迟福林接受媒体采访时表示，发展GDP上要转变观念，科学合理的GDP增速是发展的基础，不能唯GDP。中国经济正处在转型升级的关键时期，在这种趋势下，关键问题是调结构。要重视GDP，更要重视GDP的增长质量。
中国人即将坐上自己制造的大型航空客机。昨天下午，全国政协十二届三次会议开幕之前，在人民大会堂北门的部长通道，国家民航总局局长李家祥接受采访时表示，国产C919客机的建设正在推进，争取今年试飞。李家祥透露，国产C919客机的建造正在推进，机身和机段已成型，正在逐渐进行装配，争取今年能把新的飞机装配出来。对于具体何时试飞，李家祥表示，这要看装备的过程，争取年内完成试飞。但具体生产过程由商家决定，民航部门主要进行适航审定，每一套工序和每一个部件都要严格把关，确保飞机制造安全可靠性。
二、国外时事新闻
3月2日，新一轮伊朗核谈判开始，伊朗外长扎里夫同美国国务卿克里在瑞士蒙特勒就伊朗核问题举行会谈，伊朗能源组织主席萨里希和美国能源部长莫尼兹也应邀出席了会议。3月5日，伊朗与5+1六国将继续在瑞士讨论有关伊朗核问题的协议，以确保伊朗核计划只用于民用及和平范围，伊朗以此换取国际取消对自己的经济制裁。双方力图在3月31日之前达成历史性协议。
联合国安理会3日一致通过决议，决定对破坏南苏丹和平与政治进程者实施旅行禁令和资产冻结的制裁措施。决议说，安理会对2013年12月以来南苏丹 *** 与反对派之间冲突造成重大人员伤亡和200万人流离失所深为关切，要求南苏丹各方遵守此前签署的停火协议，致力于达成全面协议。根据决议，安理会决定对相关委员会认定的负责、策划或参与威胁南苏丹和平、安全或稳定的行动或政策的个人和实体实施旅行禁令和资产冻结等制裁措施，受制裁的行动包括扩大冲突、阻碍和谈、违反停火协议、对过渡协议构成威胁，以及破坏政治进程、对平民实施暴力、招募儿童参与武装冲突等。
时钟的指尖一秒秒地转动，一分分地消逝，一天天地溜走。我们还感觉不到2012的时间，就又要开始品尝那即将结束的2014的味道。听着家中三个挂钟一起走动的声音，“滴答”的声音在黑暗中显得格外清脆，慢慢地向四周晕开。闭上眼睛，细细地感受钟声，或许是因为2014的脚步走得太匆忙，我们都还没有准备好纪念2014的礼物，只是想在这最后的时刻记上属于2014的钟声罢了。2015的前一夜，我们也许无奈，叹息，这么快2014没了，我们也许兴奋尖叫，度过了2014那所谓的世界末日，我们也许激动，无法言语，明天我们又长了一岁……
太多的也许，是停留在2014尾声的幻想。我们站在2014与2015的分界线，此刻面临我们的是昨天，今天与明天。今天的我们站在分界线上，但当午夜的钟声敲过12点钟，我们已开始迈起步伐，走向明天，迎接2015的朝阳，新的一天从我们脚下出发。抛开昨日的幻想，感受今日的美好，把握每一个今天，营造每一份美好，不让今天留下任何的遗憾。
今天，是奋起直追的起点。今天，我们不要再沉湎于昨日的一切，不要幻想着明天。今天的我们，都是空白的，新的一天都将从起点重新开始。人生的日历，翻过了一页又一页，停留在空白的2015，需要我们用双手绘画出绚烂的人生。2014的黑白，我们将在2015填补绚丽的色彩。
回忆的昨天已经默默地消失，期盼的明天还在沉睡。不要过多回忆昨天的一切，不要一味设想明天的蓝图，沉浸在幻想的梦中，当梦醒后，你将一无所有。选择明天，才是智者最明确的抉择。认真的度过每一分每一秒。把握住每一个今天。
李大钊曾经说过：“我认为世界最宝贵的是‘今’，最容易丧失的也是‘今’因为它容易丧失，所以更觉得它的宝贵。”是啊，当我们在叹息昨天的时候，今天就悄悄地溜走了，又留下了满地的叹息，新的一年，一切都将是新气象，2014的一切统统抛掉，那些都是属于过去式。现在，属于我们的是2013,2013才是我们主宰的对象。既然，我们曾在2012留下过遗憾，在2014的一年里都充斥我们的叹息。那么，现在，我们绝不能在2015也留下遗憾，就让我们在2015去完成我们2014没完成的心愿，感受每一天的美好。
也许，我们还是会有许多追悔的时刻，昨天的阴影留在我们的脑海中，我们总无法让自己跨过昨天，把昨天当成过去，不去在乎昨天自己所没有珍惜的时刻，总是在叹息昨天，责怪昨天的自己。其实，很少有人可以真的忘怀过去，可以释怀昨天，迎接今天，我们应该学会安慰自己，学会释怀一切，学会潇洒地对昨天挥手说再见，这样我们才能轻松上阵，在今天去努力地弥补昨天所犯下的错。
2015的今天，我们丢掉昨天；2015的今天，我们轻松上阵；2015的今天，属于着我们！春暖花开！就让我们在2015的今天，亲手种下属于我们的花儿。春天，花瓣绽开了希望；秋天，果实凝聚着理想。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了漫天的星光灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。就让我们在2015拥有整个星空，拥抱一季的春天，感受美好生活！
2015，美好生活，我们相约走在一起。
天下兴亡，匹夫有责。关心国家大事，为国分忧，是每一个华夏儿女义不容辞的责任。
岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一代的中国人，我们要以岳飞为榜样，忠心爱国，明确国家与个人之间的关系，肩扛民族伟大振兴之使命。
2009年之国事，奥巴马访华。奥巴马在回顾中美交往200多年的历史，缅怀了中美友好，合作历程中的多个美好瞬间……这次奥巴马显示了一种新态度，及他本人和美国，都在努力尝试了解中国，了解中国人。
从中看出，奥巴马这次访华标志中美关系个层面，将产生更深刻，更有意义的影响。
2010年10月1日傍晚。在西昌卫星发射中心嫦娥二号运载火箭发射升空。
这次探月工程总设计师吴伟仁透露，与嫦娥一号相比，嫦娥二号任务拥有6大创新技术。嫦娥二号技术更新，难度更大，系统更复杂将实现6个方面的技术创新与突破。
从中可以得出，我国的综合国力不断增强，中国科技不断提高。
2011年9月29号21时16分，天宫一号火箭升空。
在家里从电视看到天空一号缓缓升起，心中无比激动，中国航天科技又一大进步。
就我了解，天空一号升空后，将沿预定轨道运行，预计在今年11月份，神州八号升空，与天空一号对接，对接完成好，沿预定轨道运行，最后返回地球。
神舟八号与天宫一号完美对接，标志着我国成为继俄罗斯、美国之后，世界上第三个独立掌握载人航天器空间交会对接技术的国家，继俄罗斯、美国之后，世界上第三个独立掌握载人航天器空间交会对接技术的国家，也标志着我国已突破并掌握了载人航天二期工程的关键技术，拥有完自主知识产权，将对中国载人航天事业发展产生重大而深远的影响。
作为华夏子孙，我为祖国取得的种种辉煌成果感到骄傲与自豪，同时也激起我热爱祖国，关爱社会的责任和为祖国贡献的信心。
李娜在2014澳网公开赛获达芙妮杯 美国大雪航班延误。 香港制裁菲律宾免签取消。
习到新疆 内蒙等地巡查 原南京市长季建业被开除党籍。 习发表新年贺词再次强调反腐 云南腾冲杀人案罪犯落网。 郑州一客机降落时意外冲出跑道。 2014．2．6 习出席冬奥会并会见普京。 *** 主持召开国务院常务会议
严守“三条线”写好“水文章”_国内新闻
3月22日，是第24个“世界水日”，长春市水利局积极贯彻我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动宣传主题，积极践行“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路，全面落实水资源管理“三条红线”，增强全社会惜水、节水、护水意识，促进水资源可持续利用。
探索新时期治水思路落实水资源管理“三条红线”
2014年7月至2015年4月，长春遭遇严重的干旱少雨天气，石头口门水库蓄水严重不足，城市供水面临危机。面对这种情况，长春市 *** 于2015年4月15日至2016年1月27日，投资启动引松工程，累计引水亿立方米，保障城市供水安全。
据长春市水利局局长马国成介绍，多年来，长春市委、市 *** 高度重视节约保护水资源工作，科学治水，和谐用水，加强节水型社会建设，推动全市水利新发展。长春市水利局紧紧围绕落实最严格水资源管理制度，严防死守“三条红线”，在控制用水总量、提高用水效率、限制水功能区纳污等方面下真功夫，见真成效。
由于知道很多时政不能发出来
让我们时常混迹于知道的时政板块的人 苦不堪言
于是乎 没办法的办法 连我这样在知道9年的老手
也无奈 尤其改版后 越来越烂
关于时政 我暂时放到我的贴吧里
2015全年的都有
这是我日常整理和关注的
不一定适合每个人的口味
但是我只是仅仅的提供一些帮助而已
2015年全年
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2016年1月
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希望能帮助到需要的人
2月如下：
中方同意安理会制裁朝鲜方案。
五大作战区军改完毕。
习到延安视察。
台湾台南发生级地震。
香港旺角发生骚乱。
普京发表“冷战”演说
习关于新年反腐再次座谈会。
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个人建议：如果自己没有写作的经验还不如找家新闻传播机构代笔，就像“ 文芳阁传媒 ”这样的网络公关公司，是按字数收费的，500字50元、1000字100元，写好后还可以付点费用让他们把你的软文广告发布在各大媒体上呢。
这种报道范围广阔、气势磅礴，是既有全局形势又有典型事例，既有综合又有分析的一种点面结合的概括性新闻体裁，可给受众留下一个综合完整的印象。 综合新闻的体裁特征是； 一、选材重大。运用这种体裁所报道的内容要从高处、大处着眼进行广角概括，一般都是报道一个地区或一条战线在一个时期内发生的重大事件。这种报道由于取材广泛，所报道的内容多是人人注目的新点、热点、焦点问题，因此报道的大多是重大题材。 二、综合性强。综合新闻的另一特征是，综合性强。在统一主题下以点面结合的手法，撮要其事。而后简练、朴实地写作。让读者或听众从整体上把握形势、动向、问题、经验或成就。 三、倾向鲜明。综合新闻的写作要求主题明确，观点突出，有明显的倾向性。即使是纯客观的事实报道，它的潜台词也都明确地流露，让人透过事实明确主题，了解作者的思想倾向或意愿。 四、客观性强。一般综合新闻大都主张用事实说话，客观综合地进行表述。它的写作不仅有叙述，还有分析和评论。
建议可以参考舆情稿。
舆情稿对于宣传或企业的品牌、公关部门并不陌生，它是对企业最新情况的报道。一篇优秀的舆情稿，有利于对企业良好形象的塑造以及对外宣传。所以这也要求企业在对外发舆情稿时，需要一篇优秀的，逻辑清晰，内容饱满的稿件，拒绝文章的冗长，内容的枯燥。
那么这样的舆情稿怎么写呢？
舆情稿撰写要素分析
1.意图清晰，主题鲜明
当我们撰写舆情新闻稿时，一定需要把信息用最简单、最清晰的方式传播给新闻媒体、受众群体，让大家知道这件事是什么，怎么发生的，带来了什么影响等，而不要用过多的语言去描述这件事相关性不大的地方。在这一基础上，应用写作方法剪裁沉余，让整篇人体骨骼清楚，意图清晰独特，从而将最真实客观的意图告知受众。
2.逻辑清晰，选用“三段式”结构
告别“一镜到底”，针对相应的舆情事件，将一段重要的内容，分成“三段式”的结构穿插在文中，并把关键信息内容放在较醒目的位置，如放在稿子的副标题区，将整篇区划为好多个相对性单独而又逻辑性相接的一部分，使稿子的构造更立体式，关键点更突显。
一般说来，超出700字的舆情稿子就提议应用“三段式”构造，也就是说一段文字提炼出3个重要信息点，应用2到3个副标题，协助用户根据副标题迅速获得稿子的关键信息内容。
3.行文简练：50%原则
在舆情事件的新闻稿中，每一个句子都有存在的必要性，所以这也要求在写作的过程中，不光要做好加减法，更要划重点，把核心内容和重要素材放在最关键、最醒目的位置，进行合理剪裁，取得信息质量的最大化。
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以上内容由识达科技舆情监测分析服务商整理提供。
我校小学生五年级跑操比赛，经过激烈的角逐，与4月8日在实验，小学体育场落下账目，五年级八班以比98战胜五年级四班获得冠军，五年级四班区区第二名，五年七班是一个经验丰富的班级，班级同学不仅，缺席首，而且队员多，同学配合默契，口号喊的整齐，尤其是体育委员带队，好让所有同学找到自己的位置为，五年级七班获得焕军立下的汗马功劳，五年级四班队伍没有缺席，班级人数少，所以导致口号喊的声音小，由于其中的，一两个同学不仅不一致，所以1点1分之差失利，参加这场比赛的，一共有七个班级，五年级二班，战胜五年级一班，获得第三名，五年级一班，获得第四名，五年级三班，五年级五班，五年级六班，分别是五，六，七
写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。
正文内容：
新闻——也叫消息，它是通过报纸，电台，广播，电视等媒体途径所传播信息的一种称谓，是记录社会，传播信息，反映时代的一种文体，新闻概念有广义与狭义之分。
还记得那天晚上吃过饭后，我都会准时收看中央电视台的新闻联播，一则新闻立刻引起了我的注意，内容是这样的：清晨5点左右在合肥市芜湖路与宁国路交口东侧发生了一起车祸，一名环卫工人在做路面保洁的时候，被一辆汽车撞倒当场昏迷，后送医不治身亡，而肇事司机却弃车逃离现场??”。
看完这些之后，我心里感到愤愤不平，我了解到：光2016年就有一万多名环卫工人，因驾驶员违反交通规则被撞伤或死亡。试想，如果我们身边没有这些可敬，可爱的环卫工人，我们美丽的地球将会变得怎样？满天的纸屑，满地的垃圾??。
我要从自己做起，也要呼吁人们不要往车窗外面扔垃圾，请驾驶员一定要遵守交通规则。希望我们大家都能尽自己的一份力量，为降低环卫工人们工作的危险而努力！
文秘帮媒介融合论文范文回答于2019-10-15媒介融合论文篇1一、产业整合：规制下的有限融合媒介融合是一个不断发展的过程。媒体和媒体之间进行合作是一个大趋势。新技术使大众信息和载体的关系发生了根本的变化，信息与信息载体之间的一些常规联系模式被改变，信息对载体的依赖性越来越小，选择性越来越大，信息和载体的这种关系变化也使业务分割界限被突破。一则新闻信息在一个媒介集团内部可以文字、图片、视频、音频、动画、漫画等不同形式呈现出来。报纸可以做视频和音频业务，电视台也可以创办有特色的报纸杂志。随着消费者需求的个性化程度越来越高，许多各有针对性的功能被连接到各种不同的媒介身上，在扩展媒体传播能力的同时，也延伸了其价值。新媒体技术的不断发展使得媒介产业的变革步伐变得越来越快。在这样一个变革的时代，传统媒体面临着不同的战略选择，要么成功转型，在新产业中发展壮大；要么与相关行业和企业合作，在新的产业中升华自己；要么徘徊在新产业之外。新媒体技术带来的不仅仅是对传统媒体的冲击，同时还有促进共同发展的契机。在现有政策环境下，报刊、广播、电视等传统媒体纷纷“触网”，期望通过新媒体的应用扩大其传播影响力。传统媒体在新闻传播活动中对新媒介的借助和运用已成习惯，如用计算机辅助新闻报道、通过官方微博、公共微信、手机短信等获取新闻线索、利用手机和网站搭建受众参与直播节目的平台等。更进一步，传统媒介通过数字化技术和网络传播途径，直接衍生出了新媒体，如电子报纸、手机报纸、电子杂志、网络广播、网络电视等。同时，新产业常常扮演与传统产业竞争的角色，如IPTV与广播电视、电子报纸与纸质报纸等等，从而导致传统产业在新产业面前犹豫徘徊，止步不前。比较明显的例证是，几乎所有国内报纸的网络版内容的出版时间都晚于纸质报纸，究其缘由，无非是报社怕网络版报纸抢了主营纸质报纸的市场，这也使得报纸网络版快速迅捷的特点无法发挥出来。另外，我国平面媒体与广电媒体之间的兼并融合遭遇了体制性障碍，这使得同一新闻信息从文字符号向声音、视频符号的扩展性传播遭遇壁垒。在发达国家，多数媒介集团拥有的媒体类型较为齐全，报纸、杂志、电台、电视台、网站、出版公司、唱片公司等一应俱全，这也使得某一信息内容在集团内部以不同符号进行多重传播、以最低成本实现最大的传播效益成为可能，也使得内容数据库的建立变得更有价值。二、盈利模式如何突破各界对于澎湃新闻关注焦点之一是其如何在盈利模式上实现突破。这也是报刊、广电媒体在向新媒体进军中遇到的一个现实难题，新项目上马“叫好不叫座”的情况并不鲜见，项目成功与否，市场是最好的检验者。毕竟，真正促使媒介融合的核心驱动力首先是来自于一种利益组织不断追求经济利益的本能。③就目前而言，澎湃新闻可以观察到的收入来源就是广告，但广告收入在互联网上属于不稳定收益，尤其是对于新闻类网站，因其变动性大、转移性强而遭人诟病。尽管澎湃创办初期的商业压力不是很大，有外部战略投资者的介入，其采编队伍和网络建设可以按部就班地顺利开展，但是盈利模式仍然是一道绕不过去的坎。从国外的成功案例来看，与媒介融合相伴的往往是盈利渠道的多样化。以美国论坛公司的《芝加哥论坛报》为例，其在1996年创办的“MetroMix”娱乐性网站依靠其独特的定位及内容吸引了大批用户。经调查发现，该网站的用户中竟然有60万人从来不读《芝加哥论坛报》，于是报社想方设法让这个庞大的人群成为报纸的读者，为他们专门创办了新生代小报“红眼”报（RedEye），使得网站的品牌效应和盈利在传统媒体上延续，成功实现了新媒体反哺母体、新媒体与传统媒体良性互动、融合发展的模式。《芝加哥论坛报》网站的内容与纸质版有很大的不同，信息在网站上会重新经过处理和编辑，有时会做成音频、视频、表格、漫画等更有利于传播的形式。在最新的改版中，网站采用无底部设计，力求使用户停留在网站上的时间更长一些。网站设置了专门的收费墙，对内容进行区别性分类收费，突发性新闻全部是免费的，其他类新闻如调查性报道、数据分析报道在提供5条试阅读后会弹出收费墙进行收费。对于母报的订户，网站进行最优捆绑特惠销售。网站的视频点击带来的收益比重在逐年增加，图书增刊、年度文学盛会、戏剧圈、技术创新网上中心及活动策划也为母报和网站带来新的收益，论坛公司内容数据库的建设和内容互换也使得新闻信息的利用效率最大化，同时生产成本大大降低。在其收益占比中，广告收益的占比在逐步下降。④澎湃新闻毕竟是诞生不久的新生事物，未来如何发展、能否成为新媒体反哺母体、新媒体与传统媒体良性互动、融合发展的标杆还有待观察。无论成败，澎湃新闻在媒介融合之路上的探索都会在我国新闻业发展中写下重要的一笔。作者：罗永雄单位：电子科技大学中山学院媒介融合论文篇2一、“互联网思维”是媒介融合的关键互联网思维是媒介融合的关键。互联网思维是在大数据、云计算等科技发展的背景下，对用户、产品、企业乃至整个商业生态重新审视的思考方式，提倡“用户至上”，追求“极致的产品与服务、强大的社会化媒体运营”。正如“互联网思维”的提出者李彦宏所言，互联网思维堪比文艺复兴———注重以人为本，应成为我们一切商业思维的起点，互联网思维是一种民主化的思维，它建立在平等、开放的基础之上，更加注重人的价值、用户体验和受众直接参与表达。面对新媒体的冲击和媒介融合大趋势，传统媒体往往强化自身优势，重视优质的报道内容，又不可避免地陷入“拿来主义”、“利用主义”，其商业网站、微信微博上的报道大多是把传统媒体上的内容稍加包装后照搬过来，仅把互联网当做传播延伸的渠道。这是一种以我为中心的工业化思路，谈不上真正的“融合”。传统媒体要想在媒介融合中制胜，就应建构互联网思维，在传播技术、思想观念、经营管理等方面与新媒体实现同一个平台上的融合。二、以报业为代表的传统媒体互联网思维的建构（一）坚持媒介融合观念，强化互联网思维推动媒介融合发展，首先要树立媒介融合的一体化发展意识，在思想上坚持媒介融合基本方向，强化互联网思维。互联网思维有自己的传播模式和理念———自由平等，互动共享。十年前我们可以说传统媒体最大的敌人是新媒体，因为当时我们接触到的新媒体如手机短信、手机报，都只是传统媒体传播渠道的延伸，并没有形成自己的传播思路和模式。而现在我们可以说传统媒体最大的敌人就是互联网，如今我们使用的微博、微信等新媒体都以互联网为依托，用户可在短时间内创造信息并实现最大范围的传播和共享，“万物皆可以互联，互联成全生态”———这是互联网思维的范式，也是媒介融合应坚持的理念。（二）利用互联网科学技术和传播手段推动媒介融合发展新媒体诞生和发展的过程，实质上是网络技术和信息内容相结合发展的过程，建构互联网思维首先要利用并发展互联网技术。部长刘奇葆称，媒介融合发展要实现突破，传统媒体就要顺应互联网传播移动化、社交化、视频化的趋势，运用大数据、云计算等技术，发展移动终端、手机网站等新应用，整合新闻媒体发展几十年来积累的丰富资源，完善专业化、规模化的内容数据库，提升数据处理、储存能力，充分挖掘大数据背后潜藏的新闻价值。（三）建立与互联网思维相适应的媒介融合管理体制实现经营管理上的媒介融合，首先要建立统一组织调度的多媒体采编平台，实现新闻信息一次采集、多种生成、多元传播。媒体内部也要实现融合，如国内的烟台日报传媒集团正努力向“全媒体”迈进，组建全媒体新闻中心，提供初级新闻产品，经排列组合后生产出各种形态的终端信息产品，再通过多种媒介，满足不同受众的信息需求，整合资源、节约成本，这是媒体内部业务融合最明显、最现实的价值，也是传统媒体的互联网思维在组织结构上的体现。（四）强化传统媒体公信力、品牌形象与核心竞争力互联网时代，新媒体传播关系中传者与受者角色界定越来越模糊，人人都是信息接受者和者。这种传播关系下诞生的信息难免失之客观，掺杂传播者即受众个人的主观臆断，对于事件的评论过多是情感控诉而不是理性分析，如微博上针对某话题引起网民的争执甚至骂战，这并不足以成为主导社会舆论的力量。传统媒体有多年建立的品牌形象、公信力和资源，例如已创刊五十余年的《人民日报》在受众心中就是一个权威、实力强大的品牌，这一优势同样可以成为人民网的宝贵财富。树立公信力的传统媒体将以客观理性的深度分析影响并主导社会舆论，这种公信力和核心竞争力在短时间内很难被复制或超越。三、报业媒体关于互联网思维构建的融合实践2014年5月，在沪召开省区市媒体融合发展座谈时提出“媒介融合”的概念，将“媒介融合”作为中国媒体发展的战略性任务正式提出，然而对于这一概念的实践早已有之。2006年，作为网络新媒体的鼻祖———手机报诞生了，这是一种依托手机媒介，由报纸、移动通信商和网络运营商联手搭建的信息传播平台，向用户传送新闻、图片、广告等内容，成为短信之后的又一新媒体。2009年，新浪微博迎来了第一个报纸官方微博———杭州日报，这一年也被称为中国手机的3G元年，3G手机带来了前所未有的变化，原来单纯的通讯工具变成了可以看电视、上网、看新闻、写博客等多功能的媒介，而且手机的功能还在延伸。这些都是媒介融合的广义体现。2009年8月，在遵义举行的国际绿茶博览会中，贵州日报报业集团旗下各媒体的报道实现了技术、信息、人力等资源的共享，衍生出不同形式的信息产品，通过不同的平台传播给受众。《贵州日报》首先从产业发展角度发表了《红色遵义的绿色战略》等深度报道30多篇；金黔在线承办2009年中国贵州国际绿茶博览会官方网站工作，对开幕式进行网上直播；贵州手机报第一时间通过短信向用户发送快讯；新报和经济信息时报也从自身特点出发对茶博会进行了报道。这次茶博会的报道是贵州日报报业集团媒介融合的一次成功实践。当前以报业为代表的多数传统媒体媒介融合的尝试尚处在“报网互动”阶段，未来的媒介融合将会以互联网思维为指导，以互联网技术为依托，以整合共享资源为核心，以“报网互融”为目标，成为一种社会现象甚至大背景深刻影响传媒业的变革。媒介融合是一场互联网数字技术推动下诞生的产业革命，互联网不同于传统意义上的媒体，它是一个信息平台，传者和受者没有明确的角色区分，媒介融合正是一个不同媒介生产者、内容、渠道、接收终端之间的传统边界日渐模糊、趋于融合的过程。中国传媒大学副校长廖祥忠提出，媒介融合实际上是整个社会在融合，媒体只是其中的一个环节，媒体人要有宏观思维，考虑到将来的社会建构，重视互联网技术和思维的力量，才能准确预测未来媒介融合的走向。毋庸置疑，我们也应充分认识到媒介融合中可能出现的问题，如媒介同质化、信息内容产业化、市场竞争激烈化、互联网传播媒介缺乏有力的监管等。相信在整个社会融合的大背景下，传统媒体和新媒体的融合发展能为双方带来更多经济和社会效益，互联网思维将展现出越来越广阔的发展前景，开启人类社会史和传播史上的融合大时代。作者：吴楠单位：东北财经大学新闻传播学院媒介融合论文篇3一、新闻表达的多元化新闻信息源的无限化和新闻采编的合作化使得新闻表达的多元化得以实现。过去，新闻报道模式被传统媒介所垄断，而新闻表达的多元化打破了传统媒介的垄断地位。在对同一新闻事件的报道上，不同的媒体所采用的方式各不相同，这样就使得新闻报道的方式变得多元化，也更有利于给受众提供更加全面的新闻信息。二、媒介融合背景下新闻编辑应具备的学识修养（一）具备优秀的新闻策划能力新闻策划能力是新闻编辑应具备的基本从业能力，随着媒介融合的发展，对新闻编辑的新闻策划能力的要求变得更高。当新闻编辑在面对一个新闻事实时，首先要考虑的是该新闻事实是否适合通过多种媒介综合报道，在报道形式上是否符合多角度制作的要求，怎样让该新闻事实的传播效果实现最大化等等。作为媒介融合背景下的新闻编辑，不仅要具有多媒体策划的理念，还要具备多媒体策划的能力。新闻编辑在制作新闻策划书时，不仅要有相对完善的总体任务，还要将总任务分成若干个子任务，并对子任务有清晰明确的标示。一份优秀的新闻策划书除了要包含受众调查、制作周期、预期效益等基本内容外，还要将各个子任务所需的传播媒介、传播方式等一一列出。对于各种传播媒介的工作流程和运作成本，新闻编辑都要十分熟悉，并能根据各自的特点将新闻策划做成适合多个媒介的形式。新闻编辑优秀的新闻策划能力能够实现各媒介之间的完美对接，降低协调成本，并提高新闻编辑自身的工作效率。（二）优秀的海量信息掌控能力在网络时代之前，人们所能掌握到的信息是十分有限的，随着网络时代的来临，信息逐渐地增多起来，而在移动通讯技术迅猛发展之后，整个世界都处于一个信息泛滥的时代。随着信息的泛滥和媒介融合的发展，新闻编辑获得新闻素材的来源不再仅仅局限于记者采访后完成的新闻稿件，网民的博客、微博，以及作者投稿的邮件等都变成了新闻编辑的素材来源。信息量的增大所带来的突出问题就是信息质量参差不齐，而且不同的媒介对新闻素材的要求也不同，基于多方面的因素使得新闻编辑在素材选择和编辑方面的工作难度加大。面对海量的信息，要求新闻编辑具有较强的掌控能力，能够识别出信息的真伪。（三）转变为一专多能型编辑媒介融合背景下，新闻编辑的工作不再具有独立性，而是会与其他媒介工作人员的工作内容产生交叉，在这样的发展形势下，新闻编辑除了具备基本的编辑技能之外，还要具备计算机操作能力，使自身转变为全能型的新闻编辑人才。新闻编辑所需掌握的计算机操作能力主要包括几方面：能够利用搜索引擎搜集相关的资料，图像编辑能力，视频剪辑能力，音视频混编的能力等。新闻编辑只有努力地将自己转变为一专多能型的编辑，才能更适应媒介融合对新闻编辑的要求。（四）具备产品形态创新的能力媒介融合之后，新闻编辑在稿件选择上有了比较大的自主权，但是相应的，新闻编辑的稿件处理能力要求也就提高了。新闻编辑在对稿件进行处理时，要具有异常敏锐的判断能力，并且还要具备思维创新能力。在实际的稿件处理中，新闻编辑要根据不同的媒介特点对稿件进行符合要求的再创造，从而更好地实现新闻的传播效果。新闻编辑工作的最终目的就是吸引受众的注意力，这就要求新闻编辑具备创新能力，对新闻产品的形态进行创新，为受众提供更为多样化的服务。三、结论媒介融合的发展给新闻编辑带来了很大的挑战，为了更好地完成新闻编辑工作，新闻编辑需要不断地完善自身的能力和素养，提高自身的综合素质，使自己成为全能的复合型人才。对于媒介融合，新闻编辑要以正确的态度去对待，新闻编辑的思维应当随着媒介融合的发展而进步，进而有效提高新闻编辑工作的广度和深度，推动新闻编辑工作向着更好的方向发展。作者：于春妹单位：河北大学新闻传播学院阅读原文有用 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融媒体时代创造性思维课程教学浅议论文
相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是议论文，议论文的样式有社论、评论、读后感等。那么什么样的议论文才是好的呢？下面是我帮大家整理的融媒体时代创造性思维课程教学浅议论文，仅供参考，大家一起来看看吧。
摘要：
传统媒体、新媒体不断融合、创新，新形势下各类媒体对传播人才的需求也产生了变化。文章通过对融媒体时代对传播人才需求变化的思考，提出新闻传播人才创新能力培养的重要性，并就创造性思维课程的教学创新和实践进行探索，希望能为新闻传播人才的创新能力培养提供参考。
关键词：
创造性思维；创新能力；教学创新；实践探索
引言：
随着互联网技术的普及和发展，一个融传统媒体与新兴媒体，融传播理念与传播技术，融传媒与受众于一体的融媒体时代已经到来。传统媒体、新媒体不断发展、融合、创新，传播生态发生了深刻变化。传统媒体在新闻传播的内容和方式上发生了变革，新兴媒体在传媒市场的博弈中同样追求传播内容及形式上的创新，媒体对传播人才的需求也产生了变化。笔者通过对近几年传统媒体、新媒体人才需求信息的关注，发现媒体对传媒人才的需求除注重采访、写作、编辑、评论等专业业务技能及多媒体应用技能外，越来越看重从业者创新观念、创新思维及创新能力。传媒人才离不开媒体组织内部培养，更离不开高校传媒人才的输送。高校传媒专业是培养传媒人才的起点，一线教育工作者肩负着人才培养的重任。面对传播生态、媒体用人需求方面的变化，教育工作者在做好传媒人才基础专业能力培养的同时，应认识到培养学生创新能力的重要性。培养学生的创新思维和创新实践能力，使学生成长为全能型传媒人才，才能适应传媒行业的快速发展。
一、转变培养理念，明确人才培养目标
南京传媒学院新闻传播学院在人才培养方面顺应传媒行业的发展，围绕“全媒体、全能力、学习型复合传播人才”的培养目标，致力于培养能适应社会和业界需要的新型传播人才。基于传媒事业对传媒创新人才的需求，该学院在做好专业教育的同时，强调创新创意教育，将学生的创新创意能力培养提升到了重要地位。目前创造性思维课程是学院平台课程，面向新闻学、广播电视学、广告学、网络与新媒体及传播学等专业开设。该课程主要将创新知识、创造性思维方法、创新技法及实践技能等有机结合，对学生进行创新思维、创新技法和实践技能的培养。涵盖内容主要有创新思维概述、创新思维的形成机制、创新思维的形式、突破思维定式、创新思维的实现过程、创新方法、认识自我等。通过本课程的教学，力求使学生了解和掌握创造性思维的方法和创新技法；培养学生良好的思维习惯，学会对思维的方法、过程和结果进行反思，从而更有效地开发学生的创造力；加强对学生实践能力的培养，使学生真正将课堂所学运用于实践中，提升创新实践能力，在未来的就业或创业过程中增强竞争力。
二、优化教学内容，转变课程考核方式
（一）优化教学内容，理论教学与实践指导并重
创造性思维课程在教学内容方面融合了中国传媒大学宫承波教授的创新思维训练教程和爱德华·德·博诺的水平思考法、六顶思考帽等内容。课程主要包含理论教学及实践探索两方面。理论教学部分是本门课程的基础，实践教学部分重视对学生综合实践能力的培养。理论教学内容的设计由浅入深，主要包含创新思维的含义、过程、形成机制，突破思维定式、创新思维方法、创新技法等内容。实践环节鼓励学生综合运用创新思维、创新技法，完成创意作品。并在实践后学会总结、反思创新过程和结果，进一步探索潜在创新点，激发学生的创造力。
（二）转变考核方式，构建科学的评价体系
新闻传播学类专业在对学生进行课程学习评价时，应尽量以项目制或作品制为导向，基于任务驱动倒逼学生将所学理论知识应用到具体的实际操作中，推动学生实践技能的训练［1］。创造性思维课程在教授学生基础理论知识的基础上，更关注学生课堂思考、探究的过程，注重学生实践应用能力和实践成果。任课教师应转变考核方式，避免一次考试、一个作品决定学生的课程成绩，应探索多元化的评价标准，构建科学的评价体系。对学生成绩的评定应兼顾平时成绩及实践成果，进行综合评价。该课程的考核体系现设定为平时成绩40%，期中实践成绩30%，期末实践成绩30%。其中平时成绩取决于学生考勤、参与课堂讨论、练习等方面的情况，重点关注学生平时的学习状态及思维方式转变的过程。期中及期末实践成绩评定将学生实践作品、创作报告、课堂展示纳入评价体系中，全面、科学地检验学生学习成效，评定学生成绩。
三、融合教学方法，激发学生学习热情
（一）导入式教学，转变学生学习观念
与专业基础类、技术类课程相比，学生对创造性思维课程的认识及重视程度不够，部分学生在课堂上表现出专注度、投入度不足，因此第一节课显得尤为重要。“新闻传播专业的学生应该学什么？思维方法真的重要吗？为什么要学习创新思维方法？通过这门课程的学习能收获什么？”通过问题导入的方式，吸引学生关注，引发学生思考、讨论。教师通过解读行业发展变化、行业用人素养需求变化，使学生认识到创新思维、创新能力对于个人成长、就业、创业的重要性，使学生提高对课程的重视程度。教师通过对课程教学目标、各章节重点内容的总体介绍，使学生在第一节课就能对课程体系建立起全面清晰的认识，这有助于学生明确阶段性学习目标及总体学习目标。教师通过呈现以往学生在实践中创作的优秀作品和获奖作品，能进一步激发学生的学习兴趣，增强其学习热情，提升学生学习的主动性和积极性，使学生在观念上从“要我学”转变为“我要学”。
（二）启发式教学，突出学生主体地位
理论知识的教学一般以教师讲授为主，教师单一的“填鸭式”教学会使学生降低学习兴趣和学习热情，在课堂上表现出被动学习、不积极思考、惰性思维的状态。在教学过程中将启发式教学法贯穿始终，有益于调动学生学习的积极性，有助于学生突破权威型思维定式、标准答案型思维定式、书本型思维定式，从而提高学生的创新思维能力。提问启发式，引导学生提出新问题。教师在教授思维定式内容时，通常将思维定式的含义及类别作为重点，强调思维定式不利于创新。常规的讲授方式使学生容易处于被动学习的状态。讲授思维定式时可采用启发式教学，引导学生提出新问题。“思维定式对创新思维而言是最大的阻碍，但它是否有价值？是否存在积极的思维定式？”通过启发使学生主动提出新问题，分析问题及解决问题。引导学生关注并塑造自己的批判性思维能力。研讨启发式，营造轻松的课堂氛围。教师应从“以教师为中心的教育”向“以学生为中心的教育”转变，以学生为主体，发挥好导向作用。明确关键问题，引导学生展开小组讨论，鼓励学生各抒己见，形成全班共同探讨的氛围。例如，学生在学习逆向思维时，教师可以启发学生从结构逆向、状态逆向、缺点逆向、因果逆向、心理逆向等角度探讨现实案例。教师只需保证学生在讨论中“不偏航”，始终围绕关键问题展开讨论，而学习的主动权则应交还给学生，引导学生主动思考，激发潜能。研讨启发式教学还能营造轻松的课堂教学氛围，有助于学生参与课堂讨论、练习，有利于激发学生个体、小组整体的学习积极性。
（三）案例教学法，激发学生创作热情
创造性思维及创新能力相关教材中的案例较为久远，和新闻传播专业相关性不强，大部分案例难以引起学生的关注和兴趣。因此，选择适合课程教学和新闻传播专业学生学习的案例就显得尤为重要，案例分析是否透彻也关系到学生对知识点的理解和掌握。选择媒体创意作品。笔者在讲授创新思维方法时选取当下权威媒体、传统媒体及新媒体推出的典型创意产品。如新华社在“一带一路”国际合作高峰论坛期间推出的系列融媒体作品《世界怎么了，我们怎么办？》、短视频《大道之行》等，用新颖的方式向世界传递丝路精神，一经发布即被刷屏，点击量超过5亿人次。选择本专业学生在实践中创作的优秀作品。优选高年级或同年级同学在校内外比赛中获奖的作品并在课堂呈现，学生因具有接近性、相似性的心理感受，更愿意关注。这类作品容易引发学生的共鸣，激发学生的创作热情，有助于学生明确学习目标和实践目标。案例评析应紧扣教学重点、难点，不流于形式。如笔者就《世界怎么了，我们怎么办？》展开评析，先启发学生思考该报道为什么被刷屏，为什么能有过亿点击量，作品的创意、亮点是什么，再引导学生从不同角度去讨论、分析，最后教师进行评析、总结。
四、关注个体差异，践行分层教学
创新思维是一种复杂的立体思维，就内在系统而言，受到认知水平、动机、意识、人格等因素的影响，就外在系统而言，又和家庭、社会及文化背景等因素有关。教师应关注并尊重不同学生的个体差异，有针对性地、分层次地进行教学设计，做到因材施教。例如，在课堂上对学生进行联想思维训练时，要关注学生的能力差异，分层次地设置思维训练题。联想思维训练方法主要有自由联想法及强制联想法。强制联想相较于自由联想更有难度，强调要按照一定的方向、目标展开思考。教师在设计训练题时应由易到难，先进行自由联想训练，通过1～2道题的练习，在了解学生联想思维能力后，对于能力较强的同学可分层设置难度级别更高的训练。直面学生创新思维能力的.差异，有针对性地、分层次进行思维训练设计，做到难度适宜，学生在学习中才不会畏难，不会产生惰性思维。践行分层教学，有助于学生更积极主动地参与思维训练，才能不断进步，提升创新思维能力。
五、依托专业赛事，提升创新实践能力
（一）课堂教学与创新实践教育深度融合
实践教学要走出“象牙塔”，就需要学院整合各方资源，搭建优质训练平台，充分调动学生积极性，切实达到练兵的目的［2］。在创造性思维课程的实践教学中，教师通过对各级各类竞赛项目的梳理，选择适合学生实践的赛事组织实践教学。选择和课程开课时间平行的赛事，将与学生专业方向相关的赛事作为实践平台。目前影响力较大的赛事如全国大学生广告艺术大赛、中国大学生广告艺术节学院奖、“紫金奖”公益传播设计大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、青年大学生创业计划书大赛，这些赛事都可以作为学生实践的平台。近两年，南京传媒学院学生通过课程实践，斩获了多个国家级、省级赛事的奖项。学生在获得荣誉的同时，也极大地提升了创作的积极性。
（二）依托专业赛事，以赛促教、以赛促学
教师通过指导学生参加比赛，能够检验教学成效和学生实践水平，进而不断完善教学内容，提升教学水准。在整个教学周期中，教师持续引导学生边学边赛，可以使学生在实践中及时巩固课堂知识，综合运用创新思维方法和创新技法。通过比赛还有利于学生检验解决实际问题的能力和创新实践的能力，认识到自身的优势及短板。从而在学习过程中更有针对性地听课，训练思维能力、创新能力。教师根据学生在参赛过程中暴露出的不同问题，适时调整教学重点，有利于提升教学成效。
（三）加强实践指导，开发学生的创造力
创造性思维课程作为学院平台课，授课对象为大一学生。学生缺乏参赛经验，会产生畏难情绪或盲目参赛，教师的专业指导尤为重要。教师应引导学生根据自身专业方向及实践能力，先确定赛道，再确定选题和可实现的作品类型进行创作。例如，鼓励新闻学专业的学生参加“紫金奖”公益传播设计大赛，根据团队创作能力选择平面类、视频类或新媒体类（互动小程序、H5等）作品类型进行创作。在创作过程中，应引导学生突破从众思维、“自我贬抑”思维定式，综合运用思维方法和创新技法进行实践。在实践作品完成后，组织学生在课堂上分享、展示，小组互评。引导学生对思维方法的运用、创作过程和结果进行反思，发现潜在创新点，从而更有效地开发学生的创造力。
六、拓展网络教学平台，全面关注学生成长
教师在进行常规课堂教学的同时，可以拓展教学平台，发挥网络平台的功能优势。依托网络教学平台（超星学习通、智慧树、慕课堂等）发布形式多样的学习任务，作为课堂教学的延伸，发挥平台育人功能。借助线上学习资源，引导学生开展课前预习。课后发布音视频学习资料、经典案例，供学生巩固课堂知识。通过设置主题讨论、思维训练、章节测试模块，全面全程关注学生的学习过程，检验学习成效。搭建学习通班级群或QQ群、微信群等，便于教师答疑、学生互动。借助网络平台智能化的统计功能，教师可以高效精准地把握每个学生的学习状态（学习任务完成进度、知识点掌握情况、参与课堂讨论情况等），关注每位学生的成长。及时发现并关注能力较弱的学生，避免学生成为课程的旁观者或局外人。发掘并关注能力较强的学生，加强实践环节的指导，引领学生产出优质的创意作品。运用好网络教学平台的功能，教师还可以对班级整体学习情况进行数据收集、分析，有助于教师适时调整教学进度、教学方式。充分发挥网络教学平台优势，综合运用平台功能，可以帮助教师全面全过程关注学生，塑造学生的创新能力。
七、结语
融媒体时代的到来给新闻传播教育工作带来了冲击及挑战。新闻传播专业人才培养应顺应时代发展，以传媒行业人才需求为核心，重视学生创新创意能力的培养。转变人才培养理念、明确人才培养目标，优化教学内容、融合教学方法，不断探索实践教育路径，才能真正提升学生的创新思维及创新实践能力，提升学生在融媒体环境下的应对能力及从业竞争力。
参考文献：
［1］陈波.基于实践教学的传媒复合型人才培养路径探析［J］.新闻世界，2020（6）：86-88
［2］朱江丽，史玲莉.新时代新闻传播实践教学改革的使命与路径［J］.青年记者，2021（1）：83-85.
浅谈素质教育与应试教育（初稿） 凡妤于2004-7-15 11:34:54发表于议论平台 素质教育与应试教育的利与弊成为教育界讨论的热点。作为中学生深切体会现行教育体制的优缺点，应明白该如何学，怎样才能德智体全面发展？ 在应试教育体系中，高考最能体现这种教育制度的特点。应试教育所要应付的考试主要就是高考。一切以高考为核心开展教育活动，高考就是指挥棒，这就是我们所谓的应试教育。 应试教育最大的特点在于服从高考，因而教育制度改革最受人关注的也就是高考制度的改革。“3＋X”方案的出台是我国改革高考制度的一项尝试。“3＋X”中的“3”指语文、数学、外语3门基础科目。 “3＋X”方案本意在提高学生的综合素质，打破诸如高分低能的怪现象。但是这个未知的“X”很可能会成为学生新的负担。 “3＋X”的“X”已由一个未知量变成了一个未知集合，结果更加重了学生的负担。 高考制度下的应试教育更注重知识的灌输。但是在这种教育体系下，高考逐渐成了评价一个学生的学习能力和一个老师的教学水平的唯一标准。在“一考定终身”的压力下，老师在正常的教学范围外，不断地给学生增加辅导资料、开辅导班。学生的负担越来越重，眼镜越来越厚，学习不再是一件快乐的事，而是成了一种负担，一种压力。 正是在高考的压力下，老师一心只看重学习成绩，对于学生的德育教育已经到了忽视不管的地步。 综合考增加了学生的负担。只要高考要考的，老师就要督促学生学习，如此一来，作业多了，原来不用考的一些考试也有了。而且老师的教法也和别的科目大同小异：题山题海式.的练习。学生们又陷入另一个应试的“怪圈”。 在国家计委召开的“十五”计划献计献策征文活动颁奖大会上，北京大学附属中学的高三学生李林子的《实行素质教育不妨来一个双轨制》获得二等奖。作为一名普通中学生，他在文章中对实行素质教育来一个双轨制的建议，使实行素质教育的教育改革再次成为人们关注的话题. 在他的这篇文章里，他提出实行素质教育也应来一个双轨制：建立一套与现行教育体系并列的另一套素质教育体系，实行双轨制，让应试教育和素质教育相互竞争，并由市场(学生、招生单位和用人单位)调节，提高教育质量。 和其他进行教育改革、实行素质教育的呼声不同的是，李林子在呼吁实行素质教育的同时，还提出了如何实行素质教育的建议。在他的双轨制建议中，对应试教育不予彻底否认，而是在应试教育的同时实行并行的素质教育体系，并让市场来选择，看最终市场选择谁，淘汰谁。李林子说，现在的教育体制就像铁路线，每个站只埋头管自己的一段，而没有看到与它相连接的站。他希望教育改革能把各个段很好地连接起来，成一个整体而不是割裂开。 3月6日，九届全国人大代表薛守琴在讨论政府工作报告时也表示，从中学的情况看，“3＋X”的改革，从5门考到9门、10门，结果是负担没有减轻反而加重了。因为只要高考要考的，老师就不敢不教，学生就不敢不学。 “3＋X”的方案改变了原来单纯的文理分科局面，但是它并没有改变高考这一高校选拔人才的最重要的手段。独木桥还在，上去挤的人也没有变少。正如人大代表薛守琴所言：“高校选拔人才还是一张试卷定终身，在这种情况下，素质教育无论多么重要，只要高考不考或无法考，学生就不会重视，家长也不会重视，社会也不会重视。就算校长、教师再重视，也只能是事倍功半。” 施行素质教育，学校可以有学生自己的电台、乐队、校刊、体育队……但在升学的压力下，我们学生没有精力和时间去进行这些业余兴趣的培养。高考制度不改，学生永远没有自己的空间，一切素质的培养都是空谈。 1 （转） 应试教育利弊 应试教育让校园网沦为奢侈的“高级玩具 3月27日《光明日报》报道，近日“国家统计局所属《中国信息报》行业企业部以‘中小学校园网应用现状及需求’为主题进行的调查显示，校园网建设正在进入高速增长期，省重点、市重点和普通初高中建立校园网的比例分别为％、28％和％”，为实施素质教育提供了先进的资源和手段，形势喜人。然而推行现代教育技术，不仅要求掌握现代信息技术，而且要求树立现代教育观念，具备高尚师德素养。在个别应试教育红火的中学，观念陈腐，师德失衡，校园网沦为奢侈的“高级玩具”。 某市为争办全国高中示范校，投资五百万元为某重点中学建成校园网，崭新的老师办公桌上配备了联网的电脑，今年还要给全校每间已有五机一幕的教室添加电脑和投影仪，使之成为多媒体教室，并开放学生电子阅览室。装备如此先进，令该地区普通中学的老师欣羡不已。 老师的办公电脑，理应用来搜集资料、研究教材、设计教案、制作课件、与校内外同行交流教改教研信息，当然还应用于学习现代化教师必须学会的计算机技术、信息处理技术以及涵盖多媒体、网络和虚拟技术的整合技术。自从配了电脑，昔日冷冷清清的老师办公室骤然热气腾腾，只是在电脑上备课、学习的不多，玩游戏、看碟、下棋、打牌赌钱的不少。过去在办公室打牌，几个人得坐在一起，用火柴棍做筹码，打完后算账兑钱，容易被学生和家长撞见；现在各自坐在联网的电脑上打，电脑记数准确，目标小，安全系数大，甚至还可叫家长一起打，“真爽”！ 机灵的学生和来“校访”的家长很快就觉察到老师突然热衷 “坐班”的秘密。某女生去送作业本，看到老师电脑彩显上是裸体女人，羞得满面绯红地逃走，回到教室就发牢骚：“老师太无聊了！平日教训我们不要看无聊的东西，他们自己却在看！”某男生跑到办公室问问题，老师说很忙，叫他等等，他定睛一看，老师电脑彩显上是纸牌，他转身就走，事后说：“老师上班时间可以免费在公家的电脑上打牌，我们课后自己掏钱上网吧玩玩有什么错？” 这些信息很快就由学生和家长反映到校长和相关部门，校长很恼火，不得不两次在教工大会上批评，宣布“谁在办公室电脑上玩就收走谁的电脑”，“谁在办公时间打牌就立刻解聘谁”。不过仅仅是说说而已，没有动真格。 今年2月25日高二年级为分出一个慢班而举行“入学考试”，适逢文印室两位打字员还在休寒假，命题老师虽说都有办公电脑，虽说都通过了计算机一级证书考试，但打字仍不熟练，试卷只能在纸上手写，然后叫文印室誊印，或者在资料上找套题誊印，连英语试卷也是手写誊印的，文印员反映纸张浪费极大。一位老同志见了大发感慨：“二三十岁的年轻老师，配了电脑后连打字都不愿学，花五百余万建校园网难道就是为了给他们添置一个高级玩具？这样下去，几十间多媒体教室装备好了后不也会变成‘多霉体’？” 笔者曾电询省某重点中学，获知他们校园网建成后也曾遇到这种尴尬，大力整顿后，情况稍有好转。但愿有这样问题的中学只是极个别的。局外人士也许会问：老师教书育人，够忙的了，哪有时间在电脑上玩？校园网很先进，是教学的好帮手，老师学会应用，必定如虎添翼，怎么会当作玩具？圈内人士说，教风师风今非昔比，这都是应试教育作的孽！ 一位校长说：“评价中学的硬指标还是高考成绩，中学老师的水平都差不多，上课也差不多，关键在于抓得紧，抓得紧高考就会出成绩。”所谓“抓得紧”，就是敢于收费、补课、订资料打题海战。既然教学目标定位于应试，毋须顾及学生的个性特长、全面素质、实践能力和创新精神，对老师的要求就大大降低了。 学生为应试而学，负担越来越重；老师为应试而教，要求越来越低；补课多，课时就多，一节课内容可作几节课教，简单重复可以没完没了，教课没压力了；资料订得多，指挥学生游题海、对答案成了重头戏，备课变简单了，资料是成建制订的，各式各样的题目如山似海，谁也做不完，没有必要自己动手编写、打字；老师备课、教课变得越容易，钻研教材教法的惰性就越大，提高教学水平的压力就越小，学习现代教育思想、现代教育技术的紧迫感就越弱，玩耍的时间、乱七八糟的事情自然就越多。北京七中英语特级教师傅敏一针见血地说：“搞题海战术的老师是自己没本事。”而金陵客在《三论“差师”》中指出，在学校“片追”的生存环境里，“一个老师要想不变成‘差师’，恐怕也很难。”应试教育在繁殖“差师”，“差师”在捍卫应试教育。“差师”一旦成骨干、应试教育一旦成主流，现代化的校园网能不尴尬？
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很多人有夜读的习惯，而夜读的书却是各有不同，但有大量的人习惯阅读财经类经典的文章来学习。下面是我为大家整理的关于财经夜读 经典文章的相关资料，供您参考!
财经夜读 经典文章篇1
2007年5月28日全国的股票开户数已经超越一亿大关。这意味着，数以亿计的普通民众不再是经济生活的被动接受者，而是一跃成为主动参与者和决策者，关注与股市有关的各种经济新闻，关注铺天盖地的说法不一和真假难辨的财经新闻评论，将成为大众生活的一部分。然而，他们中的很多人不知股票和基金为何物，缺乏经济学的基本知识，容易被“忽悠”，一旦股市波动，往往首当其冲。及时地解读各种财经新闻，普及经济学常识，强化风险教育，使普通民众理性地参与经济生活，是当下财经新闻报道的一项重要使命。财经媒体评论的写作应关注以下几点――
一、普及风险意识，强化投资理念
目前，我国人均国民收入已超过1000美元，到2020年将达到3000美元，个人的理财投资需求日益旺盛。财经媒体要随着民众财富效应的增长而加强社会舆情的监测，建立调查、汇集、分析、反馈机制，从有效引导舆论出发，对一个时期围绕经济热点形成的各种意见、议论、反响及锋芒所向作正确的估量，继而运用舆论力量，对社会舆论施加积极的影响，使正确的舆论形成强势，成为社会舆论的主宰，从而影响个人意愿和群体心理。新闻舆论要坚持以人为本，积极表达民意，关注民主，反映民生，排解民难，进一步畅通社情民意的反映渠道。目前，我国的证券市场正进入一个前所未有的大牛市，如何引导广大中小散户的投资行为，对于手中的股票是长期持有还是短期投机，是独立判断还是跟风炒作等，投资理念的长期正确引导均是财经媒体义不容辞的职责。
媒体要顺应市场积极引导广大消费者的理财兴趣，普及金融常识，强化风险意识，而不是误导市场，致使中小投资者损失惨重。如2006年下半年股市大涨、基金收益率大幅攀升，“基金投资热”成了理财市场新风景。一些基金公司为争夺客户，对基金回报进行了不负责任的夸大宣传;一些地方媒体更是推波助澜、大肆炒作。大众对基金的投资出现了漠视或无视风险的非理性行为，有些投资者根本不知基金为何物，就匆匆将储蓄搬进基金。有些媒体利用大众的盲从跟风心理，配合银行或基金公司片面宣传基金的高额利润而不提风险防范，结果2007年2月27日沪指狂跌点，跌幅，创下1996年12月以来单日最大跌幅，创下中国A股市场十年来跌幅最高记录，投资者万亿市值在一天之中被蒸发殆尽，一些股票型基金投资者在血淋淋的教训中切身领教了高收益与高风险并存的残酷事实。因此，作为财经报道工作者，应当在报道中主动承担普及基金投资知识、揭示投资风险、承担投资者风险教育的社会责任。
二、发挥引导作用，服务市场经济
中国是一个新兴的金融市场，投资机会固然诱人，但新兴市场本身所固有的政策风险、市场风险和投资者的心理素质风险，同样不容忽视。作为承担这方面报道的财经新闻工作者，不仅要善于在类似中小金融机构出现问题时，通过报道做好投资者的情绪疏导、安定人心工作，更要善于在市场氛围极端狂热时，冷静解剖热点，及时提醒投资者自我保护，为社会稳定积极发挥媒体的作用。
当2007年1月31日沪指出现点的非理性暴跌时，《金融时报》迅速在第二天一版醒目位置刊登署名文章《2007年，我们需要怎样的牛市》，立场鲜明地回答了“政府是否会采取强行干预的办法，终结这轮持续一年有余的牛市”的疑问，指出从各个角度看，2007年中国都需要一个牛市环境，投资者应当用心领会政策意图，呵护市场，为中国资本市场“黄金十年”蓄积恒久的牛市动力，同时忠告投资者，只有树立健康投资理念和理性投资态度，市场各方才能真正分享到中国经济快速增长下的牛市硕果。
关于调控股市的各种经济政策的出台，人们往往高度敏感。在进行相关分析报道时，要准确把握国家政策，严格按照政策口径进行采写，必要时要送归口的金融管理部门审定，以求政策的准确性。而涉及政策事实及真实性时，更要慎之又慎，避免因为失实，误导舆论，诱发和引发金融动荡。目前，有些媒体在采写稿件时，往往采取“据知情人士透露”作为消息来源，这种模糊消息源的方法不严谨，也容易产生报道风险，应该为金融报道工作者所禁。对于某些具体政策的误会，媒体应努力做好解释和疏导工作，为健康而稳定的市场服务。如2007年5月30日财政部调整证券(股票)交易印花税税率，由现行1‰调整为3‰。当天，两市大盘大幅跳水，沪指收盘报点，下跌点，成交亿元;深成指报点，跌点，成交亿元。两市900余只股票跌幅超过9%。次日，沪指一度跌破4000点，单日振荡下跌320点，创下15年来的纪录。市场弥漫一片恐慌情绪，中小散户的投资信心受到严重挫伤。为了维护市场稳定，三大证券报在2007年6月4日同一天分别发表社论“策变势不变正确理解印花税税率调整”(《上海证券报》)、“股市繁荣需要理性”(《中国证券报》)、“调整印花税是市场化调控手段”(《证券时报》)，媒体在政府和投资者之间架起了沟通的桥梁，从多个角度说明政府调整印花税的意图并不是打压股市，而是要引导市场树立长期理性投资的观念，是一个有利于市场长远稳定发展的积极信号。在舆论的积极引导下，市场经过一个星期的调整和消化，中小投资者重拾信心，两市的交易量逐渐放大，投资目标开始回归价值股，牛市行情继续呈现。
三、搭建融通平台，疏导民众情绪
我国金融目前正存在流动性过剩、信贷增长过快、国际收支不平衡等突出难题。汇率改革需要应对国际上呼吁人民币升值的压力，股市持续攀升的背后也有风险隐忧，农村金融改革虽然开始破冰，但道路依然漫长。当前金融工作任务可谓繁重，金融调控正面临着前所未有的压力。2007年恰逢亚洲金融危机10周年，经过10年的发展，当年遭受重创的亚洲国家均已走出了危机的阴影，经济一派欣欣向荣。然而，历史不应该被忘记，否则同样的悲剧还可能重新上演。国际金融形势常常变化莫测，险象环生，稍有不慎，就会招致巨大损失。如果一个新兴市场股市的方向选择和政策取向唯国际投行的言论是瞻，话语权和资产的定价权基本被国际投行所控制，任其股市成为国际投行瓜分经济繁荣和增长的豪华盛宴是极其危险的。10年前的亚洲金融危机之所以危害巨大，很大程度上就在于此。
2007年5月30日的股市暴跌，与三大证券报激励股民重拾信心的三篇评论不同，人民网刊出“中国股市既要防泡沫也要抗打压”(2007-06-05)，直指此次调整其实是国际资本打压的结果，认为中国股市不能一味地听任外资投行“大合唱”，集体唱衰中国股市，我们却毫无防范，甚至不自觉地替他们买单。评论在分析外国投行的良苦用心时，运用中国股市发展历程中的事例，说明外资在中国股市由2245点跌到998点的过程中，抄到了该轮行情的“天底”，在股市后期的一路上扬中，早已赚得盆满钵满，并在3000点附近全身而退，准备等待股市回调。然而由于中国经济形势的健康发展，沪深股市的惊人表现以及广大中小投资者高涨的热情，使得股市在轻松越过3000点后一路飙升，很快又冲过了4000点大关。因此，国际投行希望通过力劝政府出手打压股市，以获得机会建仓，进而获得“政策红利”。在牛市的进程中，最大的风险往往来自政策的不确定、不稳定与不可测。国际投行正是看准了中国股市的这个最大软肋，才不惜违背自身的价值观念去诱导中国股市的“政策市”卷土重来。评论最后语重心长地告诫：“未来的中国股市往何处走，是重复‘过热――打压――低迷――刺激――过热’的循环，还是走上一条积极健康、符合广大投资者和全体国民根本利益的发展之路，现在必须要准备想清楚了，因为我们没有多少时间和资本来交学费了，也因为这样的损失代价太大了，我们无法承受。”该评论站在平衡立场，在全面分析国际金融市场的复杂形势下，既指明股市中存在换手率过高投机过重的非理性行为，也指出政府在出台具体政策时要慎之又慎，不能给外资假以机会而使中小股民永远成为政策市的牺牲品。
财经媒体一方面要加强经济报道“以人为本”的报道理念，同时要进行深入细致、有针对性的疏导工作。疏与导，是辩证的统一，疏中有导，导中有疏，又疏又导，疏导结合。如果新闻媒体对民众迫切需要的新闻信息能及时提供，对民众希望回答的问题能作出有说服力的解释，对民众正确的舆论能及时传播，对社会上的流言能予以澄清，既不畏上也不媚下，那么，新闻媒体的舆论引导就能取得很大的效应，就会给构建和谐社会增添精神动力。
(作者单位：中南财经政法大学新闻与文化传播学院)
编校：杨彩霞
财经夜读 经典文章篇2
中国需要财经新闻理念革命。财经媒体在中国整个媒体行业里是个极具活力、也备受争议和关注的一个新行业，有很多教育背景好、对经济知识非常了解、也很有热情的人投入其中。许多发展中的问题也正随这一行业的热闹而不断暴露出来，虽然我们不可能用几年时间完成西方市场经济国家上百年的完善历程，但中国财经媒体要想进一步发展，必须进行一场财经新闻理念的革命。有的财经类媒体会发表一些未经证实的市场传言来迎合大众的口味。应当警惕过份强调可读性而可能会对媒体的客观性造成的影响，而中国的财经媒体必须更深入地思考并选择恰当的新闻理念。
财经媒体作为媒体，它应该奉行新闻的一般性的原则，但是它作为财经媒体应该有自己相对于一般的媒体所不一样的独特的地方。客观准确应当是中国任何一家媒体应该始终不懈追求的，你应该报道的是准确的、客观的、负责任的信息。
但同时作为财经媒体来讲，在职能和效用上跟一般的媒体又有本质的区别，比如说看《华尔街日报》的读者不是为了好玩，而是要在里面找到一些重要的、有用的、有价值的新闻评论报道，但是当你看一份娱乐报纸的时候你并不会在意它对你是否有用，而在意它是否有趣。
财经媒体有关报道不准确、甚至有错误的现象，是目前国内财经媒体不够成熟的表现，也就是说我们还不是很深刻地理解财经媒体应该是什么样的。如果要做一份权威的财经日报，必须要在新闻理念上根本改变，就是它要以有用性、有价值作为它报道新闻的根本原则，而不是以可读性和娱乐化的倾向作为它报道的主导原则。
现在《国际金融报》上这种娱乐化的财经报道倾向越来越少，而准确性的报道越来越多。当然这一点还有一个原因，我们不能不考虑国内在信息披露这一块的不对称性和不完备性，特别是来自于政府机构和一些重要部门的和公司的信息，在披露上不够完善，信息不够透明，所以使得媒体很难在第一时间拿到比较准确的信息，而有时迫于竞争的压力和时间的限制，有时候编辑和记者容易犯一个比较急躁的毛病，把一些未经证实的消息第一时间披露出来。
我们也不能从完美主义的角度做到尽善尽美，包括西方世界的一些主流媒体，也会对有些重要的传言予以充分的关注，但是他们的做法会比较谨慎，包括《华尔街日报》，他们会提醒读者，这是传言，不能当真。对于确实是传言的地方一定要有一个明确的第二方、第三方，甚至是第四方的佐证，来证明这个东西有可能是真的，但是未经官方的正式证实，只能参考。
现在的财经媒体会经常做一些揭黑幕的报道，这实际上需要媒体在正面报道和负面报道之间找好平衡点。
在经济领域会有究竟是效率优先还是公平优先的问题。如果媒体单纯强调社会责任，当然是公平优先。但作为财经媒体，却不能以公平原则压倒一切。我个人认为财经媒体应该是效率优先、兼顾公平，实际上这也是中共十六大报告里一个核心的提法，这就意味着财经媒体必须考虑有关报道可能产生的正面和负面的经济影响，而不能只考虑报道的轰动性和媒体短期的收益，也就是说媒体必须从社会整体收益上来考虑你这个报道可能产生的影响。假如一个媒体只是为揭黑幕而揭黑幕，为轰动而轰动，反而是不负责任，也是不公正的。
进一步说，《国际金融报》特别强调财经媒体应该为社会创造财富做出贡献，所以我们提出的口号是资讯创造财富，如果一份媒体不是为创造财富作贡献，而是为毁灭财富作贡献，我个人是持保留意见的。
《国际金融报》也经常关注一些负面问题，并曾经做过不少负面报道，比如说关于欧亚农业，曾经引起欧亚农业当天股票下跌17%以上，我们反对以非法手段掠夺财富的人，但是我们鼓励用合理合法的手段去创造财富的人和事件，我们要在第一时间揭示这样的投资机会、发展平台，同时我们也要以第一时间去揭露这样投资的现象、提示投资的风险。
对于投资风险的提示，对财经媒体也是非常有价值的。但是这里面不能够让财经媒体变成一份有明显政治倾向的时政媒体，因为毕竟财经媒体的作用是促进经济的发展、促进社会的繁荣，而不是做其他的事情。
财经夜读 经典文章篇3
作者简介：杨帆，()，吉林财经大学新闻与传播学院，讲师，研究方向：财经新闻，网络传播。
摘 要：本文主要从财经新闻的传播功能出发，结合当前中国一些主流财经类报纸的受众定位，探讨财经类媒体的受众的主要需求，并结合目前财经新闻的不同受众群体，分别探讨了其所需要的财经信息内容和类型。希望通过对财经新闻受众的分析，更好的指导财经类媒体的信息报道，以期更好的为经济社会的建设服务。
关键词：财经新闻 受众 需求
对于财经类栏目而言，要想办好栏目，就必须确定好自己的目标受众群体，了解他们的需求和兴趣，并给予解答和满足。
一、财经类媒体的受众定位
道琼斯公司全球副总裁、《华尔街日报》副出版人理查德·托佛2003年在北京接受《中国经营报》采访时认为：“对我们来说，工作重点只有一个，那就是‘读者’。如果你能找到准确、关键的读者，广告就会随之而来，因为广告商也在寻找这些读者。”可见，准确确定目标读者对于财经媒体来说是非常重要的。
财经类媒体在主体传播功能上是单一的——即提供行业信息，帮助受众决策。财经新闻的主要功能是传递、解析财经领域的最新变动，包括国家宏观政策的调整，大公司、大企业的动态，股市行情等，覆盖财经领域的各个方面。
尽管主体功能是单一的，受众却高度要求精确与深入。因为财经新闻的一部分受众是财经行业的从业人员，本身是该领域中的内行人，他们对新闻信息的要求之高自然非行外人可比，记者的高谈阔论常常只会贻笑大方，这也是财经类媒体与综合类媒体的又一个不同。所以，信息的丰富性、可接受性与整合方式，成了财经类媒体所谓的“核心竞争力”的所在。
我们来看看中国财经类报纸的受众定位：《21世纪经济报道》明确其读者群为高端受众即收入较高，知识层次较高的“细分化”了的人群。而《经济观察报》则向我们勾勒了一幅有财富、有权力、有理想、有未来的“四有新人”的读者肖像。《每日经济新闻》以服务企业人为主。它的目标读者群年龄为20岁到45岁，以男性为主，中等以上收入，具有一定社会地位的企业人(企业经营者、管理者)，还对他们的生活态度、人生理念等提出要求。《第一财经日报》的目标读者为中国“最具决策力、最具消费力、最具影响力”的“三最”人群。
可以看出，中国的财经报纸大都严格界定自己的读者，这也是由于在网络时代，媒体间相互竞争越来越激烈的情况下，报纸若要保存自己的生存空间，就必须向着信息资源整合，不断发掘深度的方向发展，这也使得财经新闻这种专业性很强的报道必然更多的面向专业人士。
虽然这些中层以上的管理者具有高额稳定的收入，从消费力、决策力、购买力来讲是非常有影响的中高端人群，可是在中国这个具有13亿人口的大国里，他们所能消费的财经新闻还是非常有限的，即使《第一财经日报》还给自己设定了一部分辅助读者，包括对个人金融资产管理非常有兴趣的一般专业人士、MBA、EMBA学生，还包括一部分大学生，但还是无法改变消费有限这一事实。
目前，面向社会上的更多普通受众，电视类财经栏目不断涌现，弥补了报纸在面向普通大众报道上的无力和缺憾。目前，几乎每家电视台都设有财经新闻或栏目，每天从早到晚各个时段，我们都可以从电视上收看到不同栏目形式的财经节目，很大程度上满足了有财经新闻需求的不同社会阶层的受众的需求。
二、财经新闻的受众对财经新闻的选择
受众中心论的研究者认为，受众是传播的主动者，媒介是被动者。受众并不是消极地“接受”信息，而是积极地寻求信息为自己所用。这也就是所谓的受众本位意识论。
施拉姆曾这样解释：受众参与传播就好像在自助餐厅就餐，媒介在这种传播环境中的作用只是为受众服务，提供尽可能让受众满意的饭菜(信息)。至于受众吃什么，吃多少，吃还是不吃，全在于受众自身的意愿和喜好，媒介是无能为力的。恰如“使用与满足”理论所描述的：受众使用媒介是为了满足自己的某种需求，而对媒体的满意程度则取决于自身需求得到满足的程度。
受众的主体意识提升了，已经从被动接受信息转变为主动寻求信息，加之如今是个信息爆炸的时代，媒体之间的竞争异常激烈，是否能争取到更多的受众成为决定一个媒体能否生存下去的关键。
(一)财经新闻的受众最需要的是实用的信息。
一个媒体要想长期取胜，就必须建立一个稳定的多渠道的信息收集、处理、整合、发布流程，满足受众的需求，形成专业化的公信力。
对于财经新闻来说，其中大量的最新信息能够引起受众的关注，这些信息是受众自己搜集不到或者没有能力整合的。受众可以批评或抱怨财经新闻的评论，但是为了获取自己需要的信息，他们还是要接收媒体提供的财经新闻，逐渐培养了阅读和收看财经新闻的习惯。当经济形势和政策有变化时，人们总要看看权威媒体的态度，从而为自己的决策作参考。
(二)财经新闻报道要具有大众色彩。
随着市场经济的不断发展，财经新闻的服务对象已经不仅仅是商业机构、企业组织以及专业的投资人士，而是整个社会大众。它涵盖了商业机构或企业组织，同时也包括社会上所有对此信息有需求或兴趣的个体。因此财经新闻的制作要兼顾大众的接受能力、专业能力，所以在表达方式等方面需要具有“易读性”的大众化色彩。
中国的财经媒体要想覆盖大众市场，除了要求记者有较强的专业知识之外，还要求报道的写作必须能够深入浅出，能够将“专业语言”转变成为一种口语化的“公众语言”。
(三)根据不同需求的受众提供不同类型的财经新闻
同样是收看财经新闻的受众，其身份、地位等社会属性也有所不同，我们将财经新闻受众进行细分后，大致有以下几类，每类受众对财经新闻的需求是不同的。
1、专业投资者
在这类受众中，又可细分为有决策权、话语权的高层精英者和中小投资者。他们需要了解国内外最新的财经资讯，以便更好的掌握经济走势和财经动向，他们是财经新闻的忠实受众，需要通过最新的财经资讯来及时调整投资方向。他们需要的是极其专业、具有一定深度的财经报道。当然，他们中的一部分精英也可能通过操控财经新闻来影响财经市场。
2、高级知识分子和财经爱好者
这类受众大多拥有较高文化水平，拥有较好的收入和稳定的工作，属于社会的中产阶级，以性别比例来看，多为城市中的成年男性。他们关心国家实力和经济发展，希望通过财经新闻了解国家的经济动态。他们喜欢具有一定深度的专业财经新闻，也喜欢阅读和观看访谈类、评论类的财经报道。
3、有财经需求的普通大众
这类受众为社会上的一般大众，有普通的工薪阶层，也包括有创业意向的年轻人或失业人员。他们阅读和收看财经新闻的最终目的是如何理财和投资创业。这类人员可能不具有较高的文化和专业知识，他们只是希望从财经新闻中获取有价值的理财指导，因此，他们需要的是简单明确的投资指引。股市行情、专家指导、投资创业故事，是他们喜欢的报道形式。
综上所述，财经新闻不同于其他新闻，它需要有很高的专业性和指导性，这就要求从事财经新闻报道的新闻工作者不仅要具有一个编辑记者起码的新闻专业素养，还必须具有较高的财经专业知识，才能在财经新闻报道这个专业阵地上保持旺盛的战斗力。(作者单位：吉林财经大学新闻与传播学院)
参考文献
[1] 《受众分析》，丹尼斯·麦奎尔著，刘燕南、李颖、杨振荣译，中国人民大学出版社，2006年3月第一版
[2] 《财经新闻导论》，谭云明、祝兴平编，清华大学出版社2011年10月第一版
[3] 《财经节目的专业性与通俗性平衡举要》，金海云，《新视界》2010年第2期
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天下文章一大抄……你以为财经新闻对股市有指导性意义了？还有多少人是不看新闻报纸的，对“专家”的分析都是反过来做，你还当真了。问问你的领导，上头的舆论导向是要唱多还是要唱空，以免导错了方向拿不到奖金。15篇文章，还量产，质量关谁来把？没有吧？你们为了交差，苦了看你们文章被套牢的老百姓！BS!