建议找学校分配一个。
考研考本校，在考试之前可以不选导师，但在考取后必须选导师的。因为硕士生导师应当有相关的理论知识，会引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。所以说考研考木本校毕设不选研究生导师就可能录取不了。
毕业论文是不能够离开老师的指导的，因为在创作论文的时候，我们有可能自己一个人就陷入了矛盾的逻辑中，需要由老师来帮我们理清这样一个逻辑。你可以主动找老师帮助你。
是什么等级的毕业论文，如果没找到导师，可以问问你的同个专业好朋友问问他们导师对他们的要求是什么，然后做到那个要求，然后看看你有没有比较熟悉的专业导师，向他求助一下。
毕业论文的双向选择是什么意思？毕业论文指导双向选择系统设计数据库建立数据库中表的设计就是为了存储一条用户的基本信息或者用户操作的一条记录，将数据持久化，为之后的操作保存记录。本数据库设计了5个数据表[6-8]。（1）tutor表用于保存每个导师的相关信息。id唯一标识一条导师工号，还包含导师姓名、导师登录密码、导师年龄、导师性别、导师所在系别、导师研究方向、导师对所选学生的要求、导师所授课程、导师入职时间。（2）student表用于保存每个学生的信息。id唯一标识一条学生学号，还包含学生姓名、学生登录密码、学生年龄、学生性别、学生所在系别、学生所学专业的方向模块、学生所在班级、学生的课题方向、学生所选导师的id。（3）accept表用于记录学生和导师之间相互选择的操作信息。id唯一标识一条操作记录。（4）login_time_limit表用于记录学生和导师各自的可以登录的时间。stu_start_time和stu_end_time为学生登录时间段的起止期，tutor_start_time和tutor_end_time为导师登录时间段的起止期。（5）admin表用于记录管理员的基本信息。记录管理员姓名、管理员登录密码，属性的访问权限都是私有的。系统功能设计（1）登录模块设计登录模块是为了区分用户角色以及用户数据的安全性，从登录页面输入账号和密码并且选择用户角色之后，如果验证通过可以登录到学生、导师和管理员三个角色的系统界面。（2）信息管理模块信息管理模块按用户不同可分为三方面，学生首先完善自己的信息，其次是查看导师的信息；导师首先完善自己的信息，其次是查看学生的信息；管理员完成增加学生和导师的账号信息、删除学生和导师无效的账号信息。（3）选择模块该模块是学生和导师之间的互相选择。学生根据导师信息选择符合条件的导师，导师查看学生信息，从而确定同不同意。（4）登录时间限制模块该模块是用来限制学生和导师的登录时间的。通过对学生和导师分别加一个时间限制，从而限制学生和导师的登录时间。毕业论文指导双向选择系统实现经过需求分析和系统设计阶段，得出系统整体功能的具体实现[9]，分为登录模块、信息管理模块、选择模块和登录时间限制模块。系统功能的实现就是根据每个模块功能的业务逻辑，进行相应代码的编写，从而实现具体的系统功能。用户登录的实现导师、学生、管理员登录通过点击登录按钮，将静态页面上的用户名和密码通过Ajax技术传到服务器上。表示层的DispatcherServlet将不同的请求匹配不同的控制层，控制层接受相应的参数并且调用业务层的相应方法，业务层调用持久层的方法，并将参数传给持久层，持久层以此为条件进行查询，将查询出来的数据返回给业务层，然后业务层在对得到的数据进行校验，若校验通过，则登录成功，若不通过，则提示相应的信息。
以北京大学2016级新生导师双向选择流程为例：
一、参加双向选择的学生范围
本次双选参选学生范围为：
北京大学软件与微电子学院2016年入学的专业学位硕士新生。包括2016年2月入学和2016年9月入学的专业学位硕士研究生。
不参加本次双选的学生包括：
1、单证转双证已经确定导师的学生；
2、研究方向为通信与应用电子、光电子与应用电子的学生；
3、MEM学生、二学位学生暂不参加本次双选，双选时间另行通知；
4、工学硕士、工学博士、工程博士不参加本次双选。
5、与分子医学所联合培养的学生。
二、双选规则
本次双选使用学院综合信息服务平台进行，采取“两轮次师生双向选择+协调”的方式进行。师生互选共进行两轮，首先由学生选择导师，随后导师在选择自己的学生名单中选择学生。两轮互选后，未被导师选中的学生和未招满名额的导师进入协调阶段，由各领域负责人协调，确定指导关系。
三、双选流程各阶段描述及注意事项
信息确认阶段：共2天
第一轮双选是学生选导师阶段：共3天
第一轮双选是导师选学生阶段：共2天
第二轮双选是学生选导师阶段：共2天
第二轮双选是导师选学生阶段：共2天
协调阶段：共1天
1、信息确认阶段：
同学们需登录系统核对个人信息，请重点核实用户名、密码能否正常登录，以及个人研究方向是否准确，同时请务必在系统中更新手机号和邮箱（非常重要，否则可能无法收到导师的相关通知）。如发现个人信息有误，请及时联系教务办进行修改。
2、第一轮双选（学生选导师阶段）
本阶段学生可选择一名导师，并可对自己的选择进行修改。
3、第一轮双选（导师选学生阶段）
本阶段由导师选择学生。
4、第二轮双选（学生选导师阶段）
本阶段，同学们可以登录双选系统查看第一轮双选结果。如果被导师选中，师生关系确定，双选结束，如果没有被选中，则须参加第二轮双选。
第二轮双选时，学生只能选择第一轮双选后名额未满的导师。
5、第二轮双选（导师选学生阶段）
本阶段由导师选择学生。本阶段结束后，同学们可以上双选系统查看自己第二轮双选结果。如果被导师选中，师生关系确定，双选结束，如果没有被选中，自动进入协调阶段。
6、协调阶段
本阶段由各领域负责人协调，帮助未被选中的学生和名额未满的导师确定师生关系。本阶段结束后，同学们可以上双选系统查看自己最终双选结果。
扩展资料
选择导师的过程中应该注意哪些问题：
1、了解本学科各个导师的信息，例如导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果等，从导师的自身发展情况以及所研究的领域进行对比，根据自己的发展需要进行选择。
2、名师名导手上的课题比较多，人脉广，并且在相关的专业领域有都一定成就，选择名师名导的优势就是会有更多的科研课题、科研实验的机会，但是也需要考虑到一个问题，每个导师对于学员的教学要求是不一样的。
3、要求考生在深造学习期间有自己的学术成果，完成相关的课题实验之外，还应该培养更多的创造性与自主科研潜力，所以相对比而言，读研期间导师对于学员的管理大多数处于"放养式"或者是"一对多"。
4、学员在选择导师的时候可以提前与导师联系，表明自己的学习计划与想要研究的专业方向，征求导师的建议，通过与导师之间的交流增加了解，然后在进行导师的选择。
参考资料来源：北京大学官网-北京大学软件与微电子学院2016级新生导师双向选择流程及注意事项 - 北京大学软件与微电子学院
这个你随便选 一个就成。
你毕业论文指导老师没有水平，你就赶紧换个老师知道吧，因为你会发现毕业论文指导老师影响着你毕业以后的决定，你会发现在很多情况下，你毕业的时候都会做到一定这样或者那样的困难，慢慢的你就会发现。作为一个有职业操守的人。毕业论文是可以为别人而奋斗的。
如果说你的毕业论文的指导老师没有水平的话，那么我认为这真的是非常难受的一种体验了，你需要去找一些更好的老师对你进行指导，或者是通过你这么长时间以来在学校所积累的人脉关系，找到一些更好的老师，这些都是比较有用的办法。
这个要找个跟自己关系好的老师，因为论文到时候会与很多问题，老师可以给你细心讲解，有的老师不爱搭理你，有错误都不给你指出让自己找，那找得到啊，不要找事多的，事多的老师论文会让你改无数遍。
重要,优秀的教师不仅帮助指导你完成这次论文,而且这次论文可以成为你长远发展的起点
您的论文具体是什么题目，准备往哪个方向写呢有什么要求呢论文是需要多少字呢开题报告 任务书 都搞定了不你可以告诉我具体的排版格式要求，论文想写好，先要找好相关资料，列好大纲，确定好题目，老师同意后在下笔，还有什么不了解的可以直接问我，希望可以帮到你，祝写作过程顺利。1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。002、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）003、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。004、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。00主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。005、论文正文：00（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。00〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：00a.提出-论点；00b.分析问题-论据和论证；00c.解决问题-论证与步骤；00d.结论。006、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。00中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：00（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。00（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。毕业设计(论文)是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量，特制定“同济大学本科生毕业设计(论文)撰写规范”。一、毕业设计（论文）资料的组成A．毕业设计(论文)任务书；B．毕业设计(论文)成绩评定书；C．毕业论文或毕业设计说明书（包括：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录）；D．译文及原文复印件；E．图纸、软盘等。二、毕业设计(论文)资料的填写及有关资料的装订毕业设计(论文)统一使用学校印制的毕业设计(论文)资料袋、毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)成绩评定书、毕业设计(论文)封面、稿纸（在教务处网上下载用，学校统一纸面格式，使用A4打印纸）。毕业设计(论文)资料按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水；任务书由指导教师填写并签字，经院长（系主任）签字后发出。毕业论文或设计说明书要按顺序装订：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录装订在一起，然后与毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)成绩评定书、译文及原文复印件（订在一起）、工程图纸(按国家标准折叠装订)、软盘等一起放入填写好的资料袋内交指导教师查收，经审阅评定后归档。三、毕业设计说明书(论文)撰写的内容与要求一份完整的毕业设计(论文)应包括以下几个方面：1．标题标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。2．论文摘要或设计总说明论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250个左右实词为宜，关键词一般以3～5个为妥。设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1500～2000字以内，外文字数以1000个左右实词为宜，关键词一般以5个左右为妥。3．目录目录按三级标题编写（即：1……、……、……），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。4．正文毕业设计说明书(论文)正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下：绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计(论文)课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论要写得概括、简短。5．谢辞谢辞应以简短的文字对在课题研究和设计说明书（论文）撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。6．参考文献与附录参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分，它反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。一般做毕业设计(论文)的参考文献不宜过多，但应列入主要的文献可10篇以上，其中外文文献在2篇以上。附录是对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如公式的推演、编写的程序等；如果文章中引用的符号较多时，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。一般附录的篇幅不宜过大，若附录篇幅超过正文，会让人产生头轻脚重的感觉。
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
什么题目 ，搜下 应该还好写 如果是计算机专业 根据软件来写稍微好些 不知道你什么department
论文与研究的关系可以有两种：（1）因为研究出了成果，所以要写论文；（2）因为要写论文，所以不得不研究点什么。显然，前者系有感而发，所成在先，“方向”原本就有了，只有后者才存在确定论文研究方向的问题。为了发表论文而研究，有些像学生为了应试考出好名次而发奋，虽说因果倒置，但也决非一无是处。为了写论文的研究，方向可以指向尚无概括性论述的小领域，预期成果为综述性论文；也可以瞄准某个理论体系中的冷门方位（在理论或实践层面上有欠缺或不够深入），预期成果为创新性论文。无论哪个方向的确定，都需要建立在充分了解当前既有的相关研究成果的基础之上。
其实这是很简单的。
一般地，议论文的中心论点在文中的出现都有它的一定规律。首先，我们要掌握好议论文的基础知识，比如说议论文的三要素：论点、论据、论证等，要会判断议论文中的内容，哪些是论据，哪些又和论点相关，还有就是采取了什么论证方法。论证方法有：事例论证，道理论证，引用论证，比喻论证，对比论证等等。一般地，论点就在道理论证或引用的格言当中去找。
另外，我们还要了解议论文几种结构，并要学会判断我们所要分析的议论文是什么结构。议论文的结构一般有：总分总，分分总，总分分等等。那么，我们在判断议论文的论点时，就可以在议论文的总说的那一部分去找或去归纳就容易得多了。
还有就是，从大多数议论文的总体布局来看，作者为了行文的逻辑性和条理性，总喜欢把中心论点放在文章的开头，这就叫开门见山，使文章的中心论点直接了当，很明了地出现在读者的视野里。然后，就是有些议论文的中心论点在文章的结尾处，这叫以点明中心收尾，给人一气呵成的快感。
好了，说了这么多，也许大家有了一个清楚的认识，只要我们的基础扎实，明白一些议论文的文体常识和写作规律，那么，我们在找议论文的中心论点或者解决其他问题时就很容易了。
引言：读研读博期间跟导师的关系都是比较密切的，因为导师可以给自己一些相应的课题，从而让自己能够更好的完成论文，也有利于自己的学术水平提高。但是有一些人也发现自己没有选到一个好的导师，这该怎么办呢？
没有选择一个好导师肯定会给自己带来一定的劣势的，比如说有一些学生跟自己之间的导师沟通是有问题的，可能一件事情别的学生一句话就能够沟通好了，自己就需要很多次的沟通才能够达到想要的目的。所以建议学生要调整好自己的心态，跟导师在交流沟通的时候一定要学会要斗智斗勇，这样的话起码不耽误自己的事业。另外就是做课题和科研的时候，老师可能会让学生外出出差来帮自己做一些科研，这样的情况其实还是比较头疼的。所以建议学生在在跟老师做科研的时候，一方面要帮老师把事情完成，另一方面就是要保证自己的合法权益的要求，及时地提出质疑。还有就是写论文的时候遇到了问题，可以多跟师哥师姐沟通，而且在选择课题的时候不要选太复杂的方向，要选择一些自己觉得比较好做的方向，这样的话就能够避免避免做不出来了。其实遇到一个不好的导师也是没有办法的事情，但是拿到文凭比什么都重要。
有一些人觉得学习和考试就是一张文凭，只要自己能够考上就能够拿到文凭。但这样的想法太简单了，学术的道路不是那么好走的。一方面考验一个人的学术能力，尤其是读的越高对学生的要求也就越高。另一个就是考验学生的抗压意识和情商，如果学生抗压意识太低了，情商也不高的话，那么就会感觉到非常的混乱。毕竟越是学的深入的话，就会发现自己提的问题是很难解决的，可能只能靠自己解决。
应该是会安排的，不过每个学校和每个学校不一样，还是建议你去问问学长学姐他们。我们学校是学生先选导师，但是每个导师有名额限制，学生比较多的导师会进行挑选。没被选上的后面会分给其他学生不够的导师
我们学校现在就开始搞毕业论文的事了，但还没公开选老师，不过已经有很多人私下去联系老师做他们的指导老师了，楼主宿舍一共7个人，已经有5个找到了。昨天才把开题报告写完，开始找老师，结果一天下来被六七个老师拒了，要么就是满人了，要么就是说我的选题不合他们研究方向，实在愁到不行。最后实在没办法，就试探性发短信给之前上过一门专业课的老师，该老师属于教授级别，但比较佛，以前上课给我的印象就是很随意。结果他直接叫我去找他聊，当时喜出望外立马就答应了。我也确实这么做了，今天去和他聊了下论文的问题什么的，感觉意思就是基本确定让我当他学生了。结果今天下午时候，昨天一个没回短信的老师突然叫我明天去和他谈谈，该老师和我研究方向比较合，之前看过在上一届论文答辩看过他也觉得比较严，昨天发短信给他时我根本就没想过他会同意，但现在收到短信时我觉得很意外，又很纠结。。因为感觉叫我去和他谈基本就是同意了吧。。。我是觉得这个机会不能错过，不过一旦确定了第二个老师，也就意味着要放第一个老师飞机了，我感觉心里过意不去。朋友说我不能这么贪心，如果真这么做了，可能会搞到两边老师都尴尬。。。所以我真不知怎么办好，只能来求助各位鹅了。。
这个没有关系的，你有好的水平就不要担心这个，自己好好写论文就可以了，但是一般来说，学校的学生都会有一个导师。希望我的回答对你有帮助，欢迎采纳我的回答，谢谢