1.有一个比较安静的工作和生活环境，减少噪音2.平时不要随便用不洁的毛线针、发夹、木棒来挖耳止痒3.避免耳周高气压的影响，如遇到燃放鞭炮时，应该距现场3米以外或用手捂住耳朵；不能用掌击人耳部；在游泳、跳水时，不让耳朵先接触水面4.要少吃或戒除烟酒5.遇事忌急躁和大发脾气6.饮食方面要注意少吃含有高脂肪、高胆固醇的食物，尽量减少血液中的胆固醇浓度和血管壁的粥样硬化变化7.得了上呼吸道感染(伤风、感冒)，要及时、积极治疗8.对于少数有过敏体质的人或出现过药物过敏反应的人来说，在使用一些能使内耳耳蜗中毒的药物时应特别谨慎，这些药物如链霉素、卡那霉素、庆大霉素、新霉素、奎宁等，以免发生药物中毒性耳聋，千万不要乱用这些药物9.平时可以经常用手按摩耳廓(即"耳壳"、"耳朵皮")；也可以用手掌心在耳道口轻轻做挤压和放松动作，或用手指不时地挤压耳屏(俗称"小耳朵")。这些耳保健动作对鼓膜能起到良好的刺激作用10.生活要劳逸结合，保证有充足的睡眠休息时间，适当地参加一些力所能及的体力活动和体育锻炼11.得了化脓性中耳炎(俗称"烂耳朵")，要及时医治，坚持滴用一些有效的消炎抗菌药液在耳内，控制病情的发展，使听力下降减退到最低水平。必要时，可做鼓膜修补手术。
突聋产生的原因有可能是耳部的疾病，如外耳疾病：外耳道炎、耵聍栓塞、外耳异物等，急慢性中耳炎、鼓膜穿孔、耳硬化症及内耳的美尼尔氏综合症、听神经瘤等也有可能引起突聋。再者，过量使用了对耳有毒性作用的药物：如庆大霉素、链霉素或卡那霉素等，也可出现突发性耳聋和听力下降，且突发性耳聋比听力下降出现得早。第三，过度疲劳、睡眠不足、情绪过于紧张也可导致突发性耳聋的发生。第四，暴震声和长时间的噪声接触，均能导致听力下降和突发性耳聋产生。工作在高强度噪声环境中的人要注意噪声防护，如减少噪声源或佩戴防护耳罩、耳塞等。此外，要注意不要长时间、大音量在有噪声的环境中使用随身听耳机。如果帮助到您，望采纳呦。
突发性耳聋是突然发生的感音神经性听力下降，主要表现是突然一侧听力下降，伴有耳鸣、耳塞感。发生机理在学术上有几种学说，比如循环障碍、病毒、感染、免疫性问题，主要跟内耳循环缺血、缺氧、血管痉挛，甚至血栓形成等有关。主要诱因较多，比如年轻人喜欢通宵、熬夜，有些人有睡眠障碍，有压力比较紧张状况。突发性耳聋症状表现，临床上一些病人突然出现一侧听力下降，伴有耳鸣，这种情况下，要考虑是否出现突发性耳聋，要及早找鼻喉科专科医生检查，明确是否出现突发性耳聋，排除其它疾病。如果是突发性耳聋，建议要尽早治疗，除药物外，比如激素、抗凝，改善循环药物等，高压氧治疗也是非常重要的方面。高压氧治疗突发性耳聋主要可以改善内耳缺血、缺氧状态，减轻淋巴水肿，有利于突聋(突发性耳聋)恢复。治疗时机选择很重要，在病人发病2周内采用高压氧治疗效果比较好，如果超过1个月，效果相对较差。临床中涉及到疗程问题，建议突发性耳聋病人还是最少要坚持做完一个疗程10次，有些甚至要20次、30次，要根据不同突聋分型，比如有些年轻人因为熬夜引起低频下降型突聋，可能做7-8次后开始有效果，建议病人继续坚持做下去，能够尽量做20次疗程，对以后复发治疗会有好处。对于一些比较年纪大有基础病，比如脑动脉硬化、糖尿病、高脂血症等血管问题病人，可能多数是高频下降型、平坦型或者重度耳聋病人，疗程需要更长，比如20次、30次，甚至更长时间，而且有些病人比较急躁，可能做几次觉得没什么作用，要好好跟病人做相关解释。突聋治疗是和比较漫长的过程，关键要早期介入高压氧治疗。突聋病人除要尽早治疗跟足疗程治疗外，建议病人在治疗过程中要注意，尤其在加压时要注意做好捏鼻鼓气调压动作，避免再次出现中耳气压伤加重病情；建议病人不要熬夜、注意休息、保持清淡饮食；避免戴耳机或者去嘈杂练歌房等环境，对突聋改善有好处。
突发性聋的病因不明，很多致病因素都可能导致突发性聋，目前获得广泛认可的主要有病毒感染（由病毒感染引起的耳蜗，脑膜，听神经的病变）、血管性疾病（如脑内血栓，高凝血状态引起的内耳供血不足）、肿瘤性疾病（听神经瘤，颅内肿瘤患者）、药物中毒、免疫性疾病、耳部疾病等，情绪波动大，生活不规律，睡眠障碍等都有可能诱发突发性耳聋。
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我为大家收集的我最喜爱的花作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我家养了一盆茉莉花。一走进家门，就能看见这盆茉莉花，一片绿色带着一些白色点点。
近看，碧绿碧绿的叶子，雪白雪白的茉莉花，还有一个个可爱的花苞。凑过去闻闻，清香扑鼻。茉莉花瓣柔柔的，滑滑的，完全绽开的花像白色的烟花开放在空中，有些花还只是半开着，这些花是上面开着，而下面还是闭着，像害羞的小姑娘，真是美极了！没有开的花苞也是白色的，但带着一点点淡绿色，因为还没有成长。真是一盆美丽的茉莉花！我好想再去养一盆茉莉花放在一起，跟现在的这一盆成为朋友呀！
我最喜爱的花是梅花。梅花开放在严冬季节。在寒冷的冬天，万物都凋谢了，只有梅花还傲霜开放，香气四溢，给严酷的冬天带来勃勃生机。
我之所以喜爱梅花，是因为梅花是岁寒三友之一，有独特的品格。常见的梅花有三种：红梅、白梅和腊梅。梅花不像牡丹那样雍容华贵，也不像玫瑰花那样娇艳妩媚，它的花瓣很小，却香飘四海，在寒冷的冬天把芬芳带给人间。梅花深受中国人民的喜爱，成了画家、诗人笔下的常客。
今年春节，我在杭州的灵峰探梅，看到一大片一大片的梅花，有的像点点繁星，缀满枝头；有的像晶莹的露珠闪闪发亮最让人难忘的是满山遍野一树树盛开的梅花发出阵阵幽香，在微风中荡漾，使每个前来赏梅的人都情不自禁地陶醉在花丛中，争着拍照留影。
古人说梅花香自苦寒来。如果没有经过严冬的熬炼，梅花也许无法发出沁人心脾的芳香。正是梅花这种不畏严寒，傲霜开放的品格，赢得了人们的喜爱和钦佩，也成了我最喜爱的花。
我的家乡很美，那里有广州塔、珠江、白云山……最美的是木棉花。木棉花给家乡增添了许多生机。
美丽的木棉花是广州的市花，它有另一个名字叫英雄花。花瓣是红色的，花蕊是黄色的，花的下面是绿色的。远看，它像个红衣新娘。近看，它像小朋友的笑脸。它给人们送来了清香。含苞待放的木棉花像红宝石一样。盛开的木棉花像举起小酒杯，正在邀请远方的客人。
风一吹，花落了下来，像小蝴蝶、像红伞、像红灯笼，像仙子给大地撒下红包，好像给地上铺上红地毯。
木棉花是家乡的一道风景线。因为有了木棉花，让我的家乡变得更加美丽。我爱我的家乡，更爱家乡的木棉花。
自然界有各种各样的花，但我却特别喜欢宝石花，因为它生命旺盛，坚强耐旱，朴实无华。
我爸爸曾养了一盆宝石花，我们一家人都十分爱护它，冬天要给它晒太阳，夏天给它施喝过的茶叶，隔几天就给它施肥。一到春季，宝石花就开出五角星似的小白花来，花蕊带点黄色，花瓣尖上还有几点红斑。花的'色彩不是很鲜艳，但米黄色中带有灰色的叶子却长得很厚，摸上去很光滑，像摸着婴儿的小手一样特别舒服。
听爸爸讲，宝石花生命力很强，好几个星期不给它浇水也能生长，它的每一片叶子都储藏大量的水分，需要的时候就用。更奇妙的是，栽种宝石花不用种子，只要在宝石花上剪下一片叶子，轻轻地把它放在花盆里就可以了，等一两周时间，叶子末梢就会长出小嫩芽，施施肥就会慢慢地长成一棵宝石花。
我真想什么时候也亲手试一试。
我喜欢芬芳迷人的水仙花，娇艳欲滴的玫瑰花，清香淡雅的栀子花，但我最爱的是清香秀丽的百合花。
妈妈也对香水百合情有独钟，于是买了几束插在我们家的花瓶里。只见那些百合花形态各异，形态万千。还未开的百合是一个个花骨朵儿，颜色深绿色的，头上尖尖的三角形像极了粽叶包起来的粽子。开了一半的香水百合是粉嫩粉嫩的，由里向外层层晕染开，很像国画时用到的分染。远看更像少女初春般的脸庞，白晰的皮肤上透着红晕，格外娇羞迷人。完全盛开的百合花朵朵张开，大方地展示着自己的美丽，仿佛芭蕾舞演员飘扬的裙摆。而中间细细长长的花蕾不正是它那修长的双腿吗？它们正在明媚的春光里翩翩起舞。
我忍不住靠近他它，用手轻轻地抚摸着它张开的花瓣，宛如一张油油的薄纸片，渲染出春日的色彩。微风习习，花香四溢，香味弥漫了整间屋子，香水百合果然名副其实啊。
我陶醉在满屋的芬香中，陶醉在少女曼妙的舞姿里，更陶醉在百合对我的轻声叮咛中……
我最喜爱的花是我家里的仙人球。它身体圆圆的，满身都是刺，用手摸它，好像刺猬冲到你手上的感觉一样，有一股刺痛感。
仙人球开花的时间不长，但是很美丽。一开始在仙人球的侧面长出一个长长的枝条，接着在枝条的顶端会长出一个长长的花骨朵，像一支醮饱了水的毛笔，最后会开出一朵鲜艳的红花。
我们家的这盆仙人球开花全在晚上，一年只开一次。花骨朵长了几天后，花就会开了！一般在晚上七八点钟，花快开的时候，我们都会把花搬到桌子上来，一家人围着仙人球看它开花。灯光下只见花骨朵慢慢的张开，二十来分钟后整个花就完全开放了，红艳艳的，像一只小喇叭，美丽极了！花完全开放的时间不会超过一个小时，它又慢慢的闭合了，最后连长长的枝条也一起落下了。这时候爸爸、妈妈和我都会发出一声叹惜。
我们家的仙人球虽然在晚上开花，但它能给我们带来美的感受。都说昙花一现，我看我家的仙人球也与昙花一样，比昙花更美，我爱我家的仙人球。
我爱有浓郁香味的郁金香，也爱有顽强生命力的牵牛花，但我最爱有淡淡清香的茉莉花。
我家阳台上种着一盆茉莉花，我开始仔细观察它来：几束茉莉花在花盆静静地耸立着，一阵微风吹了，花儿就向我弯下了腰，就像一个仆人在虔诚地向自己的主人行礼呢！那细而又虚弱的茎，好像是大自然这位画家用绿墨水染上似的，那颜色绿得真可爱，那娇艳的花瓣，摸上去软软的，虽然只有几朵茉莉花，但它们谁也不比谁差，不甘示弱，一朵有一朵的姿态：有的含苞欲放，就像一个害羞的小姑娘，不可拿掉脸上薄薄的面纱似的；有的像一个仆人向主人展示自己的美丽；还有的半开着，散发着不太引人注意的清香，那淡淡的香味让人顿时心旷神怡。
我最喜爱的花——水仙花
我赞美那出污泥而不染的荷花，我歌颂那香气诱人的桂花，我喜爱那在寒风中坚强生长的腊梅，我欣赏那国色天香的牡丹，但我更喜爱那高洁优雅的水仙花。
水仙花号称凌波仙子，它产仔福建漳州。从市场买来的时候，它还没发芽，在球茎的外面有一层薄薄的，浅褐的皮，需要剥皮。球茎长得特别像洋葱头。把它放在干净的玻璃瓶中，用雨花石或鹅卵石固定，最后倒入清水就可以了。过了几天，长出了修长的叶子。又过了几天，在叶子中间，长出了一根一根的花茎。春节前后，在花茎上绽放了五、六朵娇嫩的花。每朵花有六片花瓣，那花瓣水灵灵的，在靠近花芯的地方，花瓣是淡绿色的，花芯像个小碗是非常鲜艳的黄色，花芯的正中间是花蕊，颜色也是黄色，不过很淡很淡。一阵风吹来，亭亭玉立的水仙花随风飘动，好似一个个的仙子边舞，边说着一天的见闻。
水仙花的香也是很浓郁，很特殊的。开得最旺的那几天，每次一进家，就能闻到香味扑鼻而来，可见水仙花有多香了。
水仙花真美啊！姿态是那么的优雅，怪不得称水仙花为凌波仙子呢，我真喜欢这芬芳扑鼻的水仙花呀！
一天我到公园游玩。公园里树叶脱落了，鲜花凋落了，唯有葡花立在那，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。
蒲花有深红的也有金黄的，花瓣儿围着那粉红粉黄的花蕊十分迷人，中间那写红葡挨挨挤挤，造型独特别具一格相互簇拥，好像是拥在一起说悄悄话呢！周围的那些葡花，仿佛为整坛葡花穿上了黄裙远远看去，像星拱月，像孔雀开屏，还想一条美丽的金黄色花边，可好看了。
金黄的葡花一片片狭长的花瓣一顺儿往里弯，像一个害羞的小姑娘在炫耀自己的美丽。
在阳光下葡花光彩夺目，像小星星似的，一闪一闪的。蜜蜂也来凑热闹了。在花丛中自由自在的跳舞。
葡花真美，它给人们带了丰收的喜悦。
我最喜欢的花是康乃馨，因为它雍容华贵，绚丽娇艳，闻一闻，还有一股淡淡的清香呢！
有一次，我去春游，来到一片大草地上，草地上有许多康乃馨，有红的，有黄的，有粉的……十分美丽，我望着这些花，自己仿佛就是一朵康乃馨在草地上随风飘动，蜻蜓飞过来告诉我飞行的快乐，蚂蚁爬过来告诉我昨夜做的好梦。忽然，妈妈叫我，我吓了一跳，我才知道我不是康乃馨，我是在看康乃馨。
我多么喜欢康乃馨呀！每到妇女节和母亲节，我都会在那一天送上一束康乃馨给妈妈，因为它代表着爱戴和关怀。
“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，而我却偏爱那一株墨兰。
墨兰是兰花中的一种，叶片剑形，呈深绿色，具有光泽，花茎要高出叶面，微微有点墨色，花苞小巧玲珑，甚是秀气。
我家就有一盆墨兰。我家的墨兰被放置在窗台上，由它吸收雨露甘霖，墨兰通常在春季开花，与其它花不同，没有牡丹夺人眼球的鲜艳，没有百合、桂花那远飘十里的芬芳，只是小小的，白白的，一株株，一团团，簇在一处，散发出淡淡的芳香。这香气清幽、淡雅。每年春天，我都趴在窗台上，轻轻地嗅兰香，静静地赏兰花。
春天，下春雨了。雨点拍打在兰花那剑形的叶片上，只是轻吻一下，那叶子便颤动起来。我有些心疼，想把它搬进家来，忽然看见兰花打了苞，小小的，尖儿露出点白色，即使被雨击打地晃动，却依旧立在那里。墨兰与春兰、蕙兰、建兰、寒兰并称为“中国兰”，这一类兰没有醒目的艳态，没有硕大的花与叶，却有质朴文静，淡雅高洁的气质。我恰想要成为兰这一样的人，不过，又有谁不想呢？
我爱那一株墨兰，爱它那“更取高山一片遮”的沉静，更爱它那“非无脚下浮云闹，来不相知去不留”的淡泊。
在千姿百态、争奇斗艳的花的世界里，我最喜爱的是美丽神奇的昙花。你们认识昙花吗？
昙花是一种热带植物，是在晚上才开花的。虽然我并不是在现实中看到它开花的样子，而是在电视上看到的。但当我看到电视中昙花渐次盛开时，我震惊极了——那么娇嫩动人，怪不得被人们称为“月下美人”。你们看，月光下，昙花那洁白如雪的花瓣像晶莹剔透的珍珠，多么惹人喜爱啊！远远望去，像一位婷婷玉立的少女。但是，这位“月下美人”只能驻足在月光下三、四小时，所以人们才有“昙花一现”的说法。
昙花呀昙花，你的生命虽然很短暂，可你开的花是那么娇嫩美丽。白天，你不和百花争宠，晚上，你才静静地，默默地绽开你那白色娇嫩的花苞，绽放你短暂却灿烂的生命，为人们散发出淡雅的清香。你默默奉献的精神可不正像雷锋叔叔！雷锋叔叔的生命虽然短暂，可他用有限的生命为人们做很多好事，不求回报，甚至不留姓名。雷锋叔叔和昙花一样，生命虽然短暂，但却灿烂夺目，永远留在人们的心中！
这就是我对“月下美人”——昙花情有独钟的原因。你们喜爱昙花吗？
每当我来到阳台，呼吸新鲜空气时，我总不会忘记给我的天天开浇浇水，天天开是朝鲜常见的一种花，原名金达莱，在我们这里俗称天天开。一年365天，只要温度、湿度合适，它就开花，它象征着一种努力向上的精神。
天天开的花有五个瓣，每个瓣的最里面是紫颜色，再往外一些，就是较浅的紫色，而最外面的呢，则是紫白紫白的，多美丽呀！它的叶子是椭圆形的，外面的颜色是深绿色的，里面则是浅绿色的，多么奇妙呀！而它那小小的花骨朵就更奇妙了，它的外表是绿白绿白的，跟开完的花的颜色完全不一样。
天天开不但开得漂亮、奇妙，而且生命力也特别强。记得五年级上学期期末，因为加课我就一直没有时间给天天开浇水。过了两个星期，一次，作业留的少，我没用多长时间就写完了。妈妈漫不经心地问了我一句：“你给天天开浇水了吗？”刹那间，我猛地想起已经有两个星期没给花浇水了，当时，我觉得花一定枯萎了。我急匆匆地来到阳台，出乎意料的是花还活着，而且还是那么旺盛。我真被它那顽强的生命力所感动了。像仙人掌一类的植物，两三个星期不浇水都没问题，但对一般植物来说，可是件困难的事，有的一星期不浇水就死了，而天天开却两个星期没浇水，它却还能活着，生命力是何等的顽强呀！
我喜欢我家的天天开，也喜欢它那种努力向上的精神和它那种顽强的生命力。
我最喜爱的花是菊花，我还有一个关于菊花的故事呢！
去年下午，爸爸妈妈带我去看菊花展览会，我已买完票一进展厅，我惊呆了！这里好像是菊花的世界。有各种各样的鲜艳的菊花，粉色的菊花好似朝霞。红色的菊花好似一团烈火在那里燃烧。白色的菊花好似一团雪，十分洁白。黄色的菊花那就更了不得了，好似一块块黄金堆在那里！一片片的菊花让人看得琳琅满目、眼花缭乱。
我在近处观察，发现菊花的花瓣和老鹰的那双锋利的双爪很相似，它们俩同样都是前面有一点点弯。菊花的花蕊也跟向日葵的小籽有点相似。它经常把自己的“头”凑近了玻璃，好似在照一照自己的那清秀的面庞。
我发现菊花不仅漂亮，而且有好的品质。以它那优美、典雅的品格吸引了许多的人。因为，秋天一到，大多数的花都已凋谢。只有菊花，它坚强、高傲地站在那儿，不受于寒风的影响。这是多么令人敬佩的啊！
瞧！多么令人喜爱的一朵花啊！
人人都喜欢花，每个人的喜欢又各不相同，有的人喜欢牡丹，有的喜欢秋菊，而我去独爱鸡冠花。
鸡冠花的茎有两种：不分叉的茎是圆的，分叉的茎是扁的，但颜色都是粉红色的。
鸡冠花的叶子又窄又长，有的是淡青色，有的是粉红色，层层叠叠，非常茂盛。
夏末秋初，鸡冠花的茎头上出现了一个个花骨朵儿。又过了一段时间，鸡冠花开了：紫色的、大红的、浅红的、淡共同的，颜色各异。有的一朵花单独开放，像鸡冠、像手掌、像扇子，有的一簇簇小花堆在一起，像圆锥、像宝塔，千姿百态、形状不一。每朵花都长着细小的白色绒毛。
鸡冠花的种子比小粒还要小一点，紫红色的壳，一粒粒的好像珍珠。
我喜欢鸡冠花——这是花世界的一员。
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的我最喜欢的花400字作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
从小，我就欣赏梅花。梅花很特别，不是春暖开花，而是在冬天傲雪挺立。
我从小喜欢梅花是有一件事使我喜欢上了它。那天，正是大雪纷飞。我问爸爸：“冬天真的是一片雪白，或者是一朵花也没有的吗？”爸爸回答我说：“不是的，虽然冬天很寒冷，但还有几种植物活着，如：“梅花、松树、竹子，它们被称为岁寒三友。”“真的吗？”我接着说，“原来，花也可以生活在冬天，我真佩服它。”爸爸说：“对啊！我也很喜欢它。让我们更喜欢它的办法就是更喜欢它，对吧？”我说“对。”
从那以后，我总是到网上查找梅花，因为那时，我还没看过梅花一眼，我想查一查梅花的样子、梅花的材料以及关于梅花的作品。我在网上发现了许多篇古代和现代诗人写作关于梅花以及作家写的感人肺腑的一些作品。让我更喜欢梅花了。
梅花，你总是“只把春来报”，不求任何名誉；你只有在“已是悬崖百丈冰”时，才会开放。你的品格是万代流传的。它歌颂着几千年来中华民族许多有气节的人物，它们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。这也正如梅花的品格：旁的花，大抵是春暖才开花，他却不一样，愈是寒冷愈是风欺雪压，花开得愈精神愈秀气。
我最喜欢的花——梅花。
在花的世界里，有很多种花。有人喜欢千姿百态的菊花，有人钟爱淡雅清香的水仙，也有人酷爱鲜红艳丽的桃花，而我却偏爱孤傲脱俗的梅花。
梅、兰、竹、菊一同被喻为花中四君子，梅与松、竹则并称为“岁寒三友”。
每当冬季来临，一片苍茫的银白的雪覆盖着大地，百花凋零，连四季常青的松柏也盖上了厚厚的棉被。只有梅花，朵朵冷艳，缕缕幽芳，孤傲自赏，纯洁无暇的立于冰雪之中。在冰冷的寒冬里肆意开放，绽放出美丽的花朵。这就是梅花不同于其他花的地方，它顽强，不惧严寒。
在我们中国传统文化中，梅花也以它特有的品格激励着无数人奋发图强，努力向上。它让我想到了默默无闻一直在教书育人的老师、环卫工人、边防武警......他们年复一年地执着、坚守......每每想起这样一群人我都会忍不住肃然起敬！人生的历程中难免有风霜雨雪，我们应该从梅花的精神品质中汲取力量，以梅花坚强的精神去对待前进道路上的困难！
我喜欢梅花，更喜欢它的品格！我爱梅花，更爱有着梅花品格的人！
菊花，在凉风习习、百花凋零的秋季把缕缕清香奉献给人们。这，就是我喜欢菊花的原因。
菊花的颜色多种多样：有红白相间的粉菊花；有深褐色的墨菊花；有洁白如雪的瑶台驭凤；还有土豪金色的泥金香……
菊花不仅颜色繁多，形态也各不相同：有的像绣球；有的像禽兽的猛爪；还有的像爆炸时产生的蘑菇云……
我最喜欢的菊花当属泥金九连环，它们有耀眼的金色与令我喜欢的形状——花瓣一般菊花的粗，甚至赶上了它们的茎部，由于花瓣十分粗，所以花瓣会向下垂，花瓣的顶端则向上卷成螺旋形，就像一个个龙爪。那一朵朵泥金九连环好似吸取了太阳的光辉，绽放在花园里；又像一群穿着金黄色舞裙的舞女，在绿色的舞台上翩翩起舞，与其它美丽的菊花争奇斗艳；还像实验室里的化学实验产生的蘑菇云……
我也喜欢瑶台玉凤，瞧！那一卷卷的花瓣让整朵花变成了一只蜷缩着的凤凰，那洁白如雪的颜色让它们在绿色叶子的映衬下更加耀眼。
的确，菊花那傲霜怒放的精神令人崇敬，值得我们学习。
要说我最喜欢的花，那就是洁白无瑕的梨花。
也许你会问：梨花那么普通，你为什么会喜欢它呢？下面我就来告诉你吧！
梨花虽然没有桃花那么漂亮，没有玫瑰花那艳丽，但是它有晶莹剔透的白色是我的最爱。梨花虽然只有一种颜色——白色，但是，看着它们个个身穿白色小裙子的时候，在春风中摆弄着自己的舞姿，展示自己的风采，真是美丽动人！走近细看，它像一朵朵浪花；而远观，它又像一串串亮晶晶的珍珠项链；一朵挨一朵，一簇簇，互相嬉戏着！
看着梨花，我自己好像也变成了一朵梨花，在枝头翩翩起舞。小蜜蜂飞过来，对我说：“梨花姐姐，我今天采了很多蜜呢！”小蝴蝶飞过来又和我一起跳舞。大家看着我和小蝴蝶美丽的舞蹈，也都忍不住跟我们唱起来，跳起来。别提多高兴了！突然，春风吹来，我这才意识到自己在梨花丛中，已经和它们融为一体了……
梨花不仅美，还有许多用处呢！梨花能去面黑粉刺；梨叶煎服，可以治疗风寒和小儿寒疝，果子还能治热咳，切片贴之治火伤，就连树皮都也能除结气咳疾等症呢！
我爱这美丽的梨花，但更爱它那无私为人类奉献的精神！
在生活当中，有许多美丽的花，装点着我们的生活，为我们带来一些温馨的环境。好多人喜欢养花，花为我们带来了美好的感觉，而我最喜欢的花却是仙人掌，那是我爷爷买来的。
我们把它放在阳台上养着，刚开始时我没有太在意。直到有一个星期日我才发现。那天我正和几个同学在我们家玩踢球游戏，当时没有发现，当我往后退的时候一不小心，右手直接摁到仙人掌上面，“啊！好疼呀，怎么这么疼呢！？”我像被蜜蜂蜇了的狮子一样咆哮怒吼，上蹿下跳，妈妈被我吓坏了，来帮我把手上的淡黄色针尖儿一样的刺儿一个一个拔出来，我才不觉得那么疼了。因为这件事儿，让我真正的观察到了仙人掌，也对它刻骨铭心。
我发现仙人掌的样子很特别，身上长满了刺儿，形状很滑稽，有的像几个孩子围着妈妈，像一个完整的家庭一样温馨。有的像个大苹果，有的像成簇的珊瑚。别看仙人掌长得太单调，三四个月后，我偶然发现它竟然开了花，有鲜红的颜色，像一把火苗一般跳跃着，那么美丽；有的又像婴儿的脸蛋一样粉嘟嘟的，可爱极了，有的洁白如雪，晶莹剔透。
它们都长在仙人掌的上面，一两个月仙人掌不浇水，花儿都经久不衰，还在顽强的生存着。
仙人掌这种可贵的精神值得我们大家学习，仙人掌不就是为了用这种信念来教导我们吗，仙人掌像父母一般的存在着，我喜欢仙人掌，谢谢她给我带来的教导和支持。
我喜欢的花----玫瑰
在众多奇花异草当中，我最喜欢玫瑰花。玫瑰花种在我家的.“小花地”——小花园里。玫瑰花在春天的时候开得十分艳丽夺目，形态各异，千姿百态。你看，玫瑰花有的只开了个花骨朵，像有一个拇指姑娘在里面熟睡呢！有的努力在长大，像是在比美似的；有的长了一半，像一个小姑娘刚刚醒来，在伸个懒腰呢！一阵雨过后，玫瑰花的香味引来了蝴蝶和蜜蜂在翩翩起舞呢！妈妈还剪了几支玫瑰花来给单调的饭厅增添几分色彩呢！
玫瑰花不仅美，而且它的作用还很大呢！玫瑰花可以用来放进浴池里，能使你的皮肤变得白白嫩嫩，而且还滑滑的呢！玫瑰花能用来泡茶，只要你把几片玫瑰花放在温水里泡几分钟，就可以喝了，它的功能是提神，作用不仅比咖啡作用还大，而且是不用钱的呢！可以用来做天然的颜料。先把几朵玫瑰花放进一个有小洞洞的薄袋里，再用圆圆的小木棒把薄袋里的玫瑰花弄成汁，这样便成了天然的颜料了。
玫瑰花不仅是上帝的宠儿，还是我最喜欢的花！
去年我家老房改造，为我们不受甲醛侵害，妈妈买了五、六盆绿萝，卧室、客厅、厨房随处可见绿萝的身影。
我平时不怎么喜欢这些个花花草草，所以也很少接近它们。在众多绿萝中我对客厅的这盆情有独钟。这也是有原因的，一次老师要求我们写一片“关于我最喜欢的植物”，我绞尽脑汁的想不出来。这时妈妈过来了，“写我们家的这盆绿萝不好吗?”妈妈对我说。我一愣，对呀!
看着这盆绿叶密密麻麻的花，又不知所措了。因为我对它的特点一概不知，拿起手机搜搜百度，普及了植物绿萝的常识。绿萝属于麒麟叶植物，大型常绿藤本，生长于热带地区，常攀援生长在雨林的岩石和树干上，其缠绕性强，气根发达，可以水培种植。成熟枝上叶柄粗壮，长30-40厘米，翠绿色，叶面呈心形，先短渐尖。绿萝是阴性植物，喜散射光，较耐阴。它遇水即活，因顽强的生命力，被称为“生命之花”。可让其攀附于用棕扎成的圆柱上，也可培养成悬垂状置于书房、窗台，亦或直接盆栽摆放，是一种非常适合室内种植的优美花卉。
原来它喜欢在潮湿的地方攀爬生长，我找了几根长绳，把下垂的几根较长的藤条与长绳的一头拴在一起，另一头拴在挂窗帘的杆子上。远远望去，就像绿色瀑布。拿起水壶在它绿色光滑的叶子上喷洒些水，点点水珠滑落在了它的根里，它吸着水份，好像对我说：“好甜的水啊!”
我们家的阳台上放了许多盆花草，其中我最喜欢的是海藻兰。
海藻兰栽种在一个陶瓷盆里。它生长在肥沃的土壤里。它的干细细的，只有我的拇指那么粗，有30多厘米高， 是白色的，圆圆的一根柱子。海藻兰枝节有两层，每层都有三个大枝丫，每个枝丫都长了像人的手掌一样的叶片，每个手掌都长了像人一样的手指，有大的，有小的，它真的有点像人的手指一样，一节一节的，有的有三节，有的有四五节。真是奇妙啊！听妈妈说它是仙人掌家族分支出来的，难怪它跟仙人掌有相似之处。海藻兰到了春季时开满了紫红色的小喇叭花，香味很香。我坐在客厅是看电视时，突然外边吹来了一阵风，把海藻兰的香味吹到了客厅里，我闻到了香味，还以为是那位来我家的客人身上喷的香味，原来是我家的海藻兰被风吹来的香味。早晨起来，我向海藻兰闻走去，你猜我要干嘛？我要闻一下海藻花的香味，你猜我是怎么闻的？我把鼻子放进花心，然后把香味吸进鼻孔里。啊！我的身体被花香浸透了，大概我的整个人都是香的了。
海藻兰放在阳台上可以净化空气。把它的叶片捣成汁，可以擦在脸上，过十几分钟然后洗去，皮肤会光洁透亮。还可以治疗痘痘，用这个法还可以治疗肠胃病。
正因为它有这么多的好处，所以我喜欢海藻兰，并感谢它给我带来了清新愉快的生活。
腊梅的凌霜傲雪令人敬佩，兰花的清香淡雅令人陶醉，但我更喜欢被誉为“凌波仙子”的水仙花。
前年，妈妈从花木市场买了几个像“大蒜头”的东西，原来这东西能长出水仙花。只见妈妈拿来瓷盆，下面放一些鹅卵石，石子中半埋着一个个“大蒜头”，它下面的一半被水浸着。
瓷盆就放在我写作业的桌子上，我每天都会仔细的观察它，没过几天，“大蒜头”的根部长出了许多白色的根须，像老爷爷的胡子。紧接着，那“大蒜头”长出了嫩绿色的叶子，挺拔在根上，叶子的叶梢尖尖的，像一把把锋利的宝剑，每当阳光灿烂的时候，妈妈就叫我把水仙花捧大阳台上去晒晒，妈妈说：“这样水仙花会长得更强壮，更结实。”
水仙花长得真快，几乎一天一个样，没多久，它的叶子就长得半尺来高了。看他又绿又长，真像仙女身上的绸带，前几天，叶子的缝隙中多长出了几个娇嫩的小花蕾，它们害羞似的躲在在叶子中间，像在捉迷藏。渐渐地，花蕾一个个绽开了笑脸，宛如一双双小手慢慢地张开，露出嫩黄的掌心。那小小的洁白的花朵，六瓣椭圆形的花朵如众星捧月，护住中心那金黄色的花蕾，显得格外纯洁，美丽。
我一进家门，就能闻到一阵阵沁人心脾的清香，让我感到心旷神怡，我喜欢美丽的水仙花。
我最喜欢的花是蔷薇花。
我们小区里栽种了很多蔷薇花，有直立生长的，也有攀爬到围墙上的，可好看了！一到春末在小区里总能看到粉红色小花和绿叶铺成的花墙，还能问到淡淡的香味，如月季花的味道，有点甜丝丝的。
蔷薇花一般7-10朵簇生在一起，具芳香，就像蓝天下会散发香味的一朵一朵小白云，你挨着我，我挤着你，她们多开心呀！
通常蔷薇有皮刺的，小叶就像工人师傅用的锯子，很锋利的，你要是不小心被划了一下，马上鲜血就流出来了。所以啊，只可以观赏，不可以摘下来玩哦！
你别看她们小，野蔷薇成熟后的果子还可以做药呢。
听说蔷薇还有很多种其他的颜色，比如：黑色、白色等，希望我也能有机会看到。
蔷薇花，虽然她看起很小，但是团结就是力量，你们看：大风来了，她们依然开的那么欢；大雨来了，她们欢喜地洗个澡；大太阳来了，她们依然在阳光下迎风微笑。就像一群一群勇敢的少女，不因自己的矮小和微不足道而感觉卑微，依然对生活充满了热情。
我喜欢蔷薇的一个特别的原因是我们班也是蔷薇班，可能班主任巩老师希望我们班的小朋友就像蔷薇一样勇敢、坚强、乐观的生活和学习吧！感谢她的美好祝福！
我喜欢桃花，菊花，但我更喜欢奶奶家的苹果花，这是我见过的最漂亮的一种花，最有趣的一种花。
清明节的时候回奶奶家上坟，看见了一大片果园，一株株苹果树长出来了，嫩绿嫩绿的叶子，红色的白色的花朵就像一片花的海洋。
苹果花的开放是非常有趣的，刚开始是嫩绿的叶间冒出红色的小花苞，含苞欲放就像是给苹果树带了一顶顶小红帽，漂亮极了！没过几天你就发现这些小花苞不见了，她开了两三片花瓣儿，粉红粉红的。再过几天你发现这点粉红也没有了，花瓣儿全部展开了变成了白色的五片花瓣，并且露出了黄色的花蕊，就像是蜗牛的触角一样，整个果园就像是披上了白纱！
这么多苹果花，一朵朵一簇簇，各有各的姿态，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。
忽然一阵风吹来，白色的花瓣儿纷纷的往下落下来，好像在下花雨，我不由得手舞足蹈，就像一个美丽的小花仙子，苹果花发出阵阵的清香，小蜜蜂在花丛中忙碌的采着花蜜。我不由拾起一片花瓣。摸起来柔柔的，就像小婴儿的小手一样。
盛开的苹果花，让农民伯伯露出了开心的笑容，因为他们知道这是一个丰收年！
我喜欢苹果花，它们的生命虽然短暂，但给农民伯伯带来了希望。苹果花不仅他的姿态美，而且它的作用也很大。苹果花可以做成苹果花茶。秋天苹果花就变成了苹果他还给人们补充营养。
世界上有好多种花，有桃花、有太阳花、有菊花、有兰花……但是，让我最喜欢的花是梅花。
我喜欢梅花，是因为梅花天生丽质芳姿，花形秀美多样，花姿优美多态，花色艳丽多彩，气味芬芳；更因为梅花不畏严寒，凌霜傲雪的高贵品格。
梅花不与百花争时光，不和群芳斗艳丽。每当冰封大地、雪花飘飞的时候，所有的花都凋谢了，所有的草都枯萎了，只有梅花在寒风呼啸的枝头傲然怒放，千朵、万朵……把严寒的冬天打扮的鲜艳芬芳，成为岁寒中的最美风景。
梅花常见的有红色、粉红色、白色。我最喜欢红梅。在冰天雪地里，在料峭寒风中，红色的梅花像桃花一样鲜艳，像云霞一样灿烂，又如燃烧的火焰、舞动的红旗，绚丽热烈，具有强烈的感染力，使人受到鼓舞，感到振奋。
自古以来，咏梅的诗、画、文很多。人们以梅作诗、作画、作文，赞颂讴歌梅花的优美风姿和傲骨，把梅花与兰花、竹子、菊花并称为花中四君子；也与松树、竹子并称为岁寒三友。
梅花品格高尚，铁骨铮铮，不怕天寒地冻，不畏冰雪侵袭，坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息。
梅花是中华民族和中国精神的象征。
我非常喜欢梅花。
我喜欢的花有很多种，可是我最喜欢的花是玉兰花。春天，百花盛开，树木郁郁葱葱……到处都是生机勃勃的景象。春天一到，我家阳台前的玉兰花就开放了，娇娇嫩嫩，好似一位小姐亭亭玉立。
一阵春风吹过，洁白的玉兰花就悄悄的开了，花的形状娇小可爱，开花时芳香无比，另人心旷神怡。颜色似玉一般洁白，白中还微透出淡淡的粉红色，花蕊金黄金黄的。真是美丽极了。一阵微风拂过，玉兰花像一个拖着围裙的仙女，香气飘飘的来到了人间。等到花朵完全绽放的时候，到处弥漫着一股清香。孩子们在树下嬉戏玩耍，玉兰树下，只听到孩童的笑声。到了傍晚，玉兰花仿佛是一位少女，在朦朦胧胧的夜色下跳舞，衬在玉兰后面的天空如平静清澈的湖面，洁白的花朵像一群纯洁的天鹅，风在她们前后欢呼，树叶为她们伴奏，她们在湖边翩翩起舞。
白玉兰花是优雅的开，沉静的落，它的绽放是那么的安静，它宠辱不惊，但每一朵花都可以渲染一份心情，一份雅致而又寂静的心事。玉兰花，你不选择温暖舒适的暮春中吐艳，却在冷雨中挺立，在寒风中怒放。你高雅脱俗，洁白无瑕，愿人间开满洁白的玉兰花，愿人们的心灵似玉兰般圣洁无邪！
水仙花是白色的，有一根又细又长的绿色杆子，你想更加了解水仙吗？下面就让我带领你走进水仙，了解水仙。
水仙有5片花瓣，颜色也不单单只有白色，还有黄色的羊水仙……。我最喜欢的是那花瓣是白色的，中间是一个像竹笋，但又比竹笋软弱的花蕊。好像一群白色的小精灵，围着一个黄色的大精灵，听她讲故事。水仙花在雨中时，更加显得楚楚动人，雨点儿轻轻吻着她的脸蛋，一滴一滴，轻柔极了。让人感觉安谧和舒适。此时此刻，它每一片花瓣都富有光泽，像珍珠一样。她十分美丽，仿佛在炫耀美丽的自己，她不会知道，即使她不炫耀自己，也会有人喜欢她。
水仙可以在土里养，也可以水里养。我喜欢在水里养的水仙，因为在雨后的阳光下，雨滴留在水仙花的花瓣上，伴着阳光和七彩的虹霞，犹如一颗颗七色的宝珠，使“芙蓉出水”的美景在现。水仙花仙子扭动着腰肢，像亭亭玉立的少女一般。
看着美丽迷人的水仙花，常常会觉得自己是一朵水仙花，穿着雪白的公主裙，站着和蔼的阳光下，看着辛勤的蜜蜂从身边飞过，看着穿上花衣的蝴蝶炫耀自己的美貌，看着天天开心的孩子背着书包，一蹦一跳的从身边走过……，使人流连忘返，希望时间不要过得太快太快……。
我喜欢水仙花，这不仅仅是因为她的美貌，还因为她是我的幸运花，你喜欢吗？
大家知道吗？月季花、水仙花、牡丹花、荷花我都喜欢，但是我最喜欢月季花。为什么呢？因为月季花美丽又有顽强的生命力。月季花给我的印象也非常深刻。
记得有一天，我赶着去上学，突然我停了下来，因为我见到了美丽的月季花。月季花美丽无比，它的茎上有一个个小刺，刺像一个个小人在茎上站着，小心地摸一下刺，那些小人好像正在打你，非常扎手。茎上有一片片绿油油的叶子，还有一个个花骨儿朵，那些花骨儿朵像一位位害羞的小女孩，脸上蒙着绿色的面纱。而已经开放的花儿则像一个个性格开朗的小女孩。
记得还有一次，我在学校考试，没有考好，学校老师找我谈了，老师说：“这次怎么了，前几天还好好的，这次成绩下降得有点大了吧！”
回到家，妈妈又说：“怎么了，好好考不行吗？”
我很忧愁，我一到屋里，一看见窗台上咧开嘴对我笑的月季花，我本来紧锁的眉头一下子放松了下来，我不再忧愁了。
月季花很美丽，生命力也旺盛，但别的花也美丽。你心中开始喜欢月季花了吗？
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我帮大家整理的梅花植物作文，欢迎阅读与收藏。
清晨，我推开窗，迎接太阳的到来。清香的空气里弥漫着浓郁的芳香。我走下楼，浓浓的香气从鼻孔里浸入了我的全身，如温暖的阳光直入我的心田。啊，原来是院子里的梅花竟一夜间怒放了。真有一番“梅花香自‘寒夜’来”的情趣啊！
一阵清风吹来，梅花树摇摇晃晃，几片金黄色的花瓣随风飘荡下来，像随风舞动的仙女。它的树枝连着树根，纵横交错，盘根错节，橡一只正腾云驾雾的巨龙，又像一条窄窄的小径通往世外桃源。
它的花冠像一个加冕的皇冠，把梅花树打扮得花枝招展。梅花的叶子是椭圆形的，有的向外卷，我的平整，有的则缺了一小块，形态各异。它的花朵更是别具一格，花瓣呈金黄色，由外向里卷，像一把金色的扇子，又像一个金色的小碗，让人不得不为这大自然的鬼斧神工叫绝。花枝上缀满了大大小小的花骨朵，含苞欲放。雪白的花蕊正从花瓣里悄悄钻出来，像羞涩的少女不想出来。
忽然，几片金黄的花瓣飘下来，落入了大地母亲的怀抱。大地母亲抚养它，阳光滋润它，雨露浇灌它……
看着它，我就陶醉在了这美丽的冬景中……
记得在我三岁的时候，爷爷经常带我出来散步。当时是冬天，梅花开得很旺盛。我一看见她就被她美丽的姿态吸引住了。从此以后，每年冬天，在经过梅花树时，我都会停下来仔细观察和爱护她，看着她绽放的花朵，闻着她的芳香。就这样我和她成了好朋友。
梅花十分美丽，有着玫红色的花瓣，梅花的花蕊是黄色的，站在很远的地方就可以闻到一阵淡淡的清香。如果你用心去闻，就会感觉十分沁人心脾，令人如痴如醉。
梅花的叶子是嫩绿色的，绿叶和红花形成了一个鲜明的对比。玫红色的梅花有了绿叶的衬托显得更加美丽动人了。
梅花的枝干又细又长，它承载着许多梅花的重量，真是十分了不起啊！
雪中的梅花更加美丽了，从古至今，有许多文人墨客写诗赞美她，像王安石《梅花》中的“墙角数枝梅，凌寒独自开。”还有李九龄《寒梅词》中的“寒梅先拆领头枝，万卉千花冻不知。”这些优美的诗句都是有名的诗人赞美梅花的句子。由此可见，梅花是多么的美丽啊！
梅花，你美丽动人，你顶风开放。冬天，就能看见你在傲霜斗雪笑风寒，雪中一点红，你是我的好朋友，我要向你学习！
梅花，是我最喜欢的花。每个寒冷的冬日，我都能闻到你散发出迷人的香气。虽然你没有玫瑰的艳丽，也没有君子兰的高贵，可是，你美得独特，美得勇敢。
在二三月的春风里，燕子翩翩起舞，黄鹂在枝头欢快地歌唱。树木抽出嫩绿的新芽，小草偷偷地探出脑袋，用好奇的眼光打量着这个新世界。这么好的时光，花儿们怎么能错过呢？你和你的小伙伴们，也来参加这次盛大的派对，你们争奇斗艳，各不相同。有的又红又大，花蕊金黄金黄的。有的又小又白，可是却飘香十里。有的好似美丽的仙女。有的犹如满天星斗洒落在河面上……可是在百花中，你是最美的。因为你经历了风吹雨打，使你一枝独秀。
初夏，骄阳似火，到处一片生机勃勃。虫鸣、草长、花开、鸟叫，组成了繁荣的夏景图。而你却在这个时候收拢花瓣，进入睡眠。好像一位沉睡的美人。这也是为冬天做好了准备。
秋末十分，百草枯萎。叶子纷纷落下，动物为了逃过寒冷，不得不选择了冬眠。而你却开始生长。你的小芽乍一看，和别的小芽没有什么区别。可是仔细看会发现这种颜色绿中带黄，黄中带红，红中带粉，粉中带棕。你将要完成冬天的考验。
寒冬腊月，冰天雪地，寒风刺骨，天空飘着鹅毛大雪。在这种环境下，你仍然在寒风中挺立着，与冰雪做斗争。难怪你和兰、竹、菊合称“花中四君子”，还被诗人评价“梅花香自苦寒来”呀！
梅花，你代表着生命的希望，还代表着成功的烟火。
梅花是我们中华民族与中国的精神象征网，具有强大而普遍的感染力和推动力，因此，我也受到了梅花的吸引。
我经常看到红梅，但通过查资料，知道了梅花的种类还有很多。比如黄梅、花梅、果梅……我仔细观察，发现梅花外形是这样的：梅花的干为褐紫色，多纵驳纹。小枝为绿色，叶边具细锯齿。
梅花的生命力也挺强。我喜欢它坚强的精神，它在严冬时不屈服，只有它会有那样坚强精神在寒冷的冬天与寒风大雪斗争。梅花因冬天而存在，而正因为梅也使冬天添加了温馨和清香，减少了严寒和冷酷。大多人都觉得冬天很寒冷，都不愿出门。“大雪纷飞，梅花绽放。”它娇嫩的花瓣顶着刺骨的寒风和茫茫的大雪，然而它的枝叶花瓣还精力十足地将雪花抖落，自己还在坚强的开放着。
想到它的生命力，我又想到了宋代诗人王安石写的一首古诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。”这首诗不正是体现出了梅花的顽强生命力吗？
梅花的外形既惹人喜爱，生命力又顽强，我喜欢梅花！
“墙角数枝梅，凌寒独在开”这首诗是王安石的诗《梅》中描写的梅花。在我们身边花的种类很多，不同的花都有自己不同的特点，有人喜欢玫瑰，有人喜欢牡丹，而我喜欢的是梅花。
梅花有黄色、红色、白色、粉色，形状似玫瑰，看起来又像冬天开的桃花。当秋末冬初的时候，我们就可以看到梅花的身影了，它颜色又淡，花也很小，但飘着淡淡的清香，闻起来十分清新，让人感觉很舒服。
在寒冷的一天，我漫步在细窄的路上，看着两排的大树，树枝上光秃秃的，没有一点生机，看不见一片绿，也许是冬天抹去的吧！所以显得格外单调。我正往家的方向走去，忽然闻到一股迷人的清香，我寻着香气，接着看见了一抹绿色，看！是一枝梅。
它挺立在那儿，显得分外显眼。那叶子就像冬天的音符，花绽放了，开的那么美丽，那么耀眼，红的梅花艳若桃李，灿如云霞，又如燃烧的火焰，舞动的红旗。极为绚丽使人感到振奋，心中十分激动。它的叶子在寒风中飞舞着，像是在翩翩起舞，梅花的枝条细长，形态各异。我不时看愣住了，直到妈妈叫我回家。
我依依不舍地离开，回到家，透过窗外我看着那仍然屹立在那儿的一枝梅，心里暗暗决定，一定要像那朵梅花一样，遇到困难时决不屈服，永不低头。
我喜欢梅花，更喜欢梅花的坚贞、高洁、不畏严寒的品质。
梅花虽然不像荷花那样出淤泥而不染、冰清玉洁，也不像牡丹那样雍容华贵、国色天香，但也是最坚强的一种花，也是我最喜欢的一种花。
到了春天和夏天，梅花会把自己藏起来，静静地看着百花争奇斗艳。而到了深秋的时候，百花已经凋零了，梅花长出了一个个小花苞，粉嫩嫩的，像一个晶莹剔透的宝石，又像一个圆溜溜的小眼睛，冒出点点热情。到了冬天，梅花盛开了，它那小小的身躯，顶着粉色的花瓣，露出嫩黄色的花蕊，它的颜色渐渐地从浅到深，层层叠叠，一簇挨着一簇，美丽极了！有的三五成群，好像在举行大合唱，有的两朵长在一起，好像在说悄悄话。有时，花瓣中还会有一股淡淡的花香传出，让人心旷神怡。
梅花可以当药服用，有清热、解毒，治疗高血压、高血糖等作用。也可以晒干，泡茶喝。还可以当装饰品，剪下一枝来，插进花瓶中，便可以感受到浓浓的春意。
梅花非常坚强，难怪它是花中四君子之一呢！毛泽东曾在《卜算子。咏梅》这首诗中赞美过梅花的坚强，它也象征着我们中国人坚强向上的可贵品质。
这就是我最爱的梅花，我爱它的坚强不屈，爱它的多姿多彩！
我有很多朋友，例如玩具朋友、动物朋友、植物朋友。其中我最喜欢植物朋友中的梅花朋友了。
寒冷的冬天，百花已经凋零，只有梅花傲然雪中。同一棵树上的梅花千姿百态，有的含苞待放，像一位害羞的小姑娘；有的刚刚绽放，像没睡醒的胖娃娃；还有的已经盛开许久，仿佛一张张绽开的笑脸。小小的花瓣整齐地排列着，润滑透明。要是你走上前去摸一摸，就会感到它们软软的、滑滑的。
梅花的颜色非常多，有紫色的、粉色的、纯白的、绿色的、淡黄色和复色的，美丽极了！尤其是白色的梅花上覆盖着厚厚的积雪，根本分不清是梅还是雪。
每当梅花开放时，空气中就会散发出淡淡的清香，让人心旷神怡。所以，每当梅花开放时，我都会靠近梅花，闭上眼睛深深地吸了一口气，久久陶醉在这美好的气息中。
梅花不仅好看，清香，而且它的果实还可以食用。人们将其果实晾干后，加工成话梅。话梅吃到嘴里又酸又甜，可好吃了！另外，它的果实还具有药用价值，可以帮助我们治病呢！
小朋友们，你也有植物朋友吗？
我见过许多美丽的花：牡丹花、菊花、向日葵……而我最喜欢的是梅花。
你看，立冬过后，北风一吹，万花凋零，但梅花却盛开了。“遥知不是雪，为有暗香来。”梅花有着独特的清香，一闻就会让人心旷神怡，就像在品尝名贵的香茶。
你看，那一朵朵淡黄的小花，花瓣莹润透明，像绸缎，似碧云。每朵花上的花瓣紧紧围成一圈，把细长的花蕊拥在中间。一个个黄色的花蕾长在柔韧的树枝上，就像粘在树枝上的一颗颗小金珠子。远远望去，满株金黄，就像雪地上燃起一堆金色的火焰。
这么多的梅花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的一片梅花看作一幅活的画，那画家可真了不起啊!
我忽然觉得自己仿佛就是这棵树上的一朵梅花，穿着淡黄色的衣裙，在阳光下翩翩起舞，淡黄色的.衣裙随风飘动。
我喜欢梅花，喜欢它的朴素和典雅，更喜欢它的顽强和坚韧。“梅花香自苦寒来”，它坚强而不倔强，高雅而不高傲，既不与奇花异草争艳，也不与骄阳绿柳夺一泓之水，只是默默无闻地装点着寒冬，这不正是我们所需要的精神吗?
清早，我到七里河公园游玩，一进门，就闻到一阵清香。我赶紧往梅花园跑去。
一踏进梅花园，气味非常浓郁。我便想到了一首诗：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。瞧，那一树的梅花各有各的姿态，有的才展开两三片花瓣儿，摸上去软软的，像极了婴儿娇嫩的肌肤。有的花瓣全展开了，像一个娇嫩嫩的小姑娘展开笑颜。有的还是花骨朵儿，像极了我的毛笔，在等着我去书写呢！它的颜色是五颜六色的，白的像雪、黄的像霞、还有红色的，像是一团火焰。
我越看越觉得我就是一枝梅花，穿着五颜六色的衣服，在树枝上舞蹈。不光是我，所有的梅花都在舞蹈。风一停，我就停止了舞蹈。过了一会儿，小鱼游了过来对我说悄悄话，蝴蝶也飞来，对我说笑话过了好一会儿，我才记起我不是梅花，我是在看梅花呢！
我要告诉你们一个小秘密：梅花是先开花后长叶的哦！而且它只有在冬天开放，就像一位不畏权贵的君子，在严寒中，砥砺前行！梅花也是中国十大名花之首！与兰花、竹子、菊花一起列为四君子，也与松、竹并称岁寒三友。
我爱梅花，不仅爱它外表的美丽，更爱它的高洁姿态！
梅花是我最喜欢的花之一，因为它素雅大方，有耐寒的品质。
梅花的颜色各种各样，有淡黄的、粉红的、还有火红的。它的花瓣大大的，花蕊小小的，在下着鹅毛大雪的日子里，它虽然被盖在大雪里，但人们在遥远的地方就早已知道它不是雪，是因为它飘着暗暗的花香。
冬日里花儿大多都凋谢了，唯独梅花独自盛开。偶尔在墙角看见几朵粉红的梅花星星点点的洒落在枝头，越是寒冷，越是开的美丽。不禁让我想到了赞颂梅花的诗句：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”
在《雪梅》这首诗中，作者把冬天的两种景物：雪和梅花作比较，梅花虽然没有雪花的三分洁白，但是我依然喜欢它。因为雪比起梅花，没有梅花的一段香气，没有梅花的美丽，也没有梅花的素雅大方。
因为我喜欢梅花，所以我种过它。当时我妈妈知道我要种梅花的这件事，生气地说：“快去书房写作业，我们家的阳台已经种上了很多花了，你现在是学习的时间，不是种花的时间！”虽然妈妈拒绝了我，但是我依然没有忘记我对梅花的喜爱，所以偷偷的把梅花种了。
我爱梅花，更爱它耐寒的品质！
诗热所赞扬梅花品质都是千篇一律，不是不畏严寒，就是坚贞不屈。我曾经看到过许多关于梅花的诗句与文章，我发现了梅花的聪明。你看。
梅花没有牡丹花的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多资。阳春三月，是一个姹紫嫣红的季节。公园橙黄迎春花儿；纯洁无暇的百合，亭亭玉立的郁金香，奇花斗艳，美不胜收。然而在这花的海洋里却找不到梅花的身影，难道这千百年来被诗人赞美的梅花不存在了吗？不是的，它们不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月，然而这也是它们的聪明之处。
梅花的枝干是干枯的，花朵也是没什么出色，如果它们在这万紫千红的春天开放，在这美丽的花海的衬托下，它们能有什么作为？那些诗人看到梅花，便想：这梅花也没什么了不起？跟牡丹花，菊花，水仙花等比起来，差得十万八千里，拍马都追不上。可是在寒冬腊月开花呢？百花凋零，它凌寒独秀，这样的话，情况可就大不一样了。
一阵寒风吹过，几乎把人给冻死，可是，发现，在凛冽的寒风中，仍然看到花，就会让人感到喜出望外。梅花还硬撑得挺起了腰杆子，装出一副愈强则强的样子。这样，中国的诗人便觉得梅花非常了不得，纷纷写了关于梅花的诗。来赞扬梅花。到了春天来时，梅花赶忙收工，害怕一比，变得黯然失色，并且转初一副大方的样子，把春天留给百化。
我喜欢象征富贵的牡丹，也喜欢出淤泥而不染的荷花，但我最爱的，还是那御风破雪的梅花。
梅花代表着我们中国人坚强勇敢、永不服输的精神。这一特点完全可以从梅花的生存条件看出来：其他的花基本都在春季、夏季开放，最好的也是在秋天，而梅花呢?它不服输，偏偏选择在寒冷的冬日里开花。而那时正是花开的最美的时候。它就像我们中国人一样，越是在逆境中成长，就越能激发自己的潜能，从而成为更好的自己。
在厚厚的雪堆中，藏着一朵朵绅士一般的梅花。它既像一个风度翩翩的君子，又像一个永不服输的热血少年。它"出雪花而不染"，在逆境中磨练自己，这不正是梅花吗?这不正是我们要学习它的地方吗?
梅花虽说没有玫瑰香气扑鼻，但是"身体素质"令人惊叹;虽说没有荷花的出泥不染，但是比荷花更有忍耐力。
说起梅花了，我就联想到了自己。我以前总是做什么事一出现错误或者失败就气馁伤心，但是自从我认识到了梅花我就有一种不服输的精神，遇难则解，就这样，我一天天变得自信起来。不得不说，梅花还真是一位可遇不可求的"好老师"。俗话说得好，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们要像梅花一样，有着坚强不屈的精神，像梅花一样，懂得怎么在逆境中生存。世上无难事，只怕有心人，让我们一起，成为更好的自己吧!
这个寒假，我去了南雄的梅关古驿道。那里是粤赣交界处，风景秀丽，山高流清，尤其是梅花繁花似锦，真的令人陶醉。
一踏进梅观古驿道大门，就被一棵树上的白梅花吸引住了。白梅既没有牡丹那么高贵，也没有桃花那么娇嫩。它的美如流水般优雅纯净，给人带来一种清新的美，让人感到舒适。我站在白眉下，看了很久才离开。
“离大楼还有150米。”关楼是广东和江西的交界处。离官楼不远，我自然很开心，脸上带着幸福的神情。就在这时，爸爸突然抓拍到了这一幕，“哈哈！女儿笑起来真好看。”爸爸说。我气愤地说：“我还没准备好呢！”爸爸笑着说：“你头上的梅花好美，不射也得射。”我“扑哧”一声笑了出来，然后我抬头看着上方的梅花。那些梅花是蓝色的。虽然是青色，但也没那么害羞。它有着对生活的热爱和向往，但青色看起来并不那么坚定。花瓣，一朵一朵，都含有一点微醺，让人着迷，青梅竹马也让我深深着迷。
离楼还有30米的时候好像离楼很近，走两三步好像就要关门了。我边走边环顾四周。突然，我看到一棵红色的李子树。红梅的枝头有几朵花，有些花在含苞待放，仿佛在等待什么。我想一定是期待春天的到来吧！
我们离开红梅，很快就到了关楼。我在关楼拍了几张照片。拍完照片，我慢慢转过身，和梅花说了声“再见”。然后，我和父亲走到江西。
元朝著名诗人王冕有诗云：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只要清气满乾坤。这首诗，描述的就是梅花，它那清新的外貌和高洁而脱俗的品质深深地吸引并影响着我。
寒凝大地，它顽强地开出一朵朵美丽的花。有的白里透红，有的洁白典雅，有的粉色如霞……千姿百态，灿烂芬芳，像云霞装扮着大地，点缀着残冬。粉嫩的花蕊散发着一阵阵清香，令人心旷神怡，更是得到了“遥知不是雪，为有暗香来”的肯定。
我喜欢梅花，不仅仅是因为它美丽的外表，还因为它的气节。它不像其他的花，在温暖的春天里开放。它有一种不畏严寒，凌霜傲雪不屈不挠的精神，它选择在百花凋谢的冬天傲然开放，越是寒冷，花开的愈茂盛，越是风欺雪压，显得愈精神，寒冷造就了梅得傲骨，风雪造就了冰洁无尘的梅花，正如卢梅坡所写：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”
从梅花身上我有了自己的感悟：要做一个堂堂正正、光明磊落、顶天立地的男子汉。遇到困难不要胆怯或者退缩，越困难，越需要迎难而上，越可以锻炼自己。正如：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。作为一个五年级的少先队员，虽然我的语文很薄弱，但我不能放弃它，我需要在一个个文字，一首首古诗，一篇篇文章中去攻克它，我要迎难而上，不屈不挠，将我的语文成绩提升上去。
梅花，不仅拥有美丽，而且还有气节。它愉悦了我的眼睛，填补了我的内心。它的品质，使我一生受益。
在数不胜数、千奇百怪的植物中，有人喜欢高大挺拔的梧桐树，有人喜欢小巧可爱的“肉肉”，还有人喜欢毛茸茸的狗尾巴草……但是，我最喜欢的，是花中四君子中的梅花。
梅花有很多颜色，但大多都是红的，还没开放的花骨朵儿，仿佛是一张很小很小又红润的脸蛋，它喜气洋洋的，正准备露出那灿烂的笑脸；已经开放的花朵，簇拥在枝头，欢呼着，喧闹着，把脸都笑红了。这时候，风霜和白雪衬托着那些正在欢呼着的梅花们，它们显得格外精神。梅花们如同一盒颜料，在雪白的大地上画出一笔鲜艳的色彩，当你轻轻挨近一朵梅花，随风而来的是一阵清香，再仔细一闻，淡淡的清香里还有一丝甜味儿，好像加了蜜。拾起一片被风吹落的花瓣，软软的，薄薄的，比纸还要软，比树叶还要薄，摸上去有一种十分丝滑的感觉。
从古至今，许多文人墨客都赞扬过梅花。当大雪覆盖了万物，当狂风与暴雨舞着他们尖利爪牙的时候，梅花依然笔直的站着，就像边防官兵们，常年坚守在边疆，面对敌人永不退缩。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。梅花不与百花争斗，只将自己的花香默默奉献给人间。
梅花没有玫瑰那样红颜，不像银杏那么高大，但人们依然敬佩它，因为它顽强，它坚贞，它不屈的精神足以弥补外表上的朴素。我喜爱梅花，它教会了我，不害怕挫折与困难，寒冷的冬天过后便是阳光明媚、生机勃勃的春天。
如果在进行论文查重后，重复率过高，必须进行修改，即使论文写得非常好，重复率未达标，就需要重新进行修改。很多学生以为只要将重复的内容修改了，论文的重复率肯定会下降，理论上是可以的，但是修改降重也是需要有相应的方法和技巧的，如果随意改动，可能会得不偿失，论文查重率可能增高。那么为什么论文的重复率越改越高呢？
不同的论文查重系统数据库和检测算法都是不同的。有可能在第一次进行查重时，系统中并没有收录到和某些和作者所提交的论文的相似内容，所以在第一次检测时没有可以比照的来源，所以论文的重复率就会较低，但是这种不精确。在第二次进行查重的时候，由于数据库的更新，检测系统又收录了相似的内容，因此会有个清楚的比照源，所以查重率会提升。
降低论文重复率的最快的方法主要就是可以直接进行删除，但是直接删除重复的内容，会导致论文的逻辑不清，总字数也会减少，这样对于论文是不利的。我们需要对论文进行修改，通过修改来降低论文的重复率。
论文重复率越改越高是因为自己的修改没有到位，并且查重系统的数据库也发生了更新，因此，论文中重复的内容增多，所以重复率变高了，小编提醒大家，只有我们论文重复率合格，学生才能顺利参与答辩，然后毕业，否则是无法申请参加答辩的。
学生在进行论文检测时，可以使用学校提供的1-3次免费查重机会，如果免费次数用完了，那么就需要自己付费进行查重。前期初稿检测可以使用papertime查重系统进行检测，免费查重支持在线改重实时查重。
第一，可能是每次使用的检测系统不同第二，修改方法不恰当，导致越改越改
应该是系统问题"学客行论文查重系统" 有庞大数据库，严格准确的检测算法，因为不同的检测系统采用不同的算法和不同的对比库，比如，某篇论文在其它检测机构的检测结果重复率只有10%，但是学客行论文查重有可能就是20%！ 选择更为严格的论文查重系统，不仅能节省您的金钱，还能节省您的时间与精力，把时间用在更有价值的事情上！所以可以放心。
就说明你改之后的内容，也是重复的（跟其他人想的一样）.....麻烦请及时采纳回答,谢谢！
如果同学想让自己的论文题目变得更加新颖，可以试着将两个主题结合在一起。例如：
1、人的身心不断受到诸多外部因素的影响，声音就是其中之一。如果你想让自己的论文与生物学或心理学有关，可以从以下方面来探索音乐：
2、从人类文明的早期开始，音乐文化就是其发展不可替代的一个方面。如果你对音乐史或其与社会的相互关系感兴趣，可以研究：
3、技术对音乐创作、发展和传播的贡献。如果技术是你感兴趣的领域，可以选择下列主题：
1. 试论莫扎特《g 小调弦乐五重奏》第一乐章中对中提琴地位与作用的提升 2. 优雅的男高音——论大提琴在乐队中的作用 3. 大提琴演奏中国民族音乐的几点探索 4. 大提琴演奏发音问题探讨 5. 论二胡演奏的内心感觉与艺术修养的提高 6. 古筝演奏与心理音色 7. 浅谈想像力与心理调控力在小提琴演奏中的作用 8. 长笛演奏的基本技巧分析与实践 9. 关于借鉴西方作品分析法分析传统古琴曲的几点思考 10. 小议视唱练耳在乐器演奏中的重要性 11. 谈儿童学习乐器演奏的意义 12. 探析铜管乐器演奏的音准问题 13. 浅谈中小学铜管乐队的训练 14. 如何组织开展中小学小乐队的活动 15. （某器乐）演奏中的准确读谱与正确理解 16. 论（某器乐）作品的音乐风格与演奏 17. （某器乐）演奏右手技术问题之我见 18. 如何处理好（某器乐）教学中音乐表现与弹奏技术的关系 19. 浅谈（某器乐）考试、比赛前的心理的准备 20. 《二泉映月》的创作分析与演奏实践 21. 中国民族器乐的历史与现状之研究 22. 论杨琴演奏的思维 23. 浅析关于（某器乐）演奏的发音问题 24. 如何演奏好《莫扎特C大调长笛与竖琴协奏曲》K299 25. 小提琴的左手技巧 26. 浅析现代杨琴的演奏技巧及表现力 27. 简述萨克斯的气息 28. 浅谈琵琶演奏与教学心得 29. 论扬琴演奏中手臂运动与力度控制 30. 少年儿童古筝考级教学浅谈 31. 长笛演奏中的呼吸气息运用 32. 浅析二胡曲《洪湖人民的心愿》 33. 女子十二乐坊现象分析 钢琴 1. 怎样提高钢琴伴奏的演奏水平 2. 论钢琴演奏情和理的统一 3. 临场演奏中的心理因素 4. 浅谈钢琴教学中如何培养学生的演奏能力 5. 论钢琴演奏艺术中的想像力 6. 浅谈钢琴演奏的基本技巧 7. 浅谈中国风格钢琴作品的演奏 8. 试论钢琴表演艺术中的共性与个性关系 9. 试论钢琴表演艺术中的二度创作与实践 10. 论钢琴教育的教学原则与方法 11. 论钢琴教师的职业素养 12. 即兴伴奏与音乐表现 13. 论钢琴演奏中音乐表现与弹奏技术的关系 14. 论钢琴踏板的重要性及运用 15. 试论儿童钢琴教学的特殊性 16. 论钢琴教学中弱指的训练 17. 论钢琴演奏中的放松问题 18. 论巴赫钢琴作品的演奏风格 19. 论钢琴的指法艺术 20. 对钢琴演奏心理问题的研究 声乐 1. 当前适应中小学音乐新课程的高师声乐教学改革刍论 2. 民族声乐演唱中字正腔圆探究 3. 舒伯特艺术歌曲的演唱风格 4. 透过声乐套曲《冬之旅》浅谈舒伯特艺术歌曲的演唱 5. 演唱中国作品的发声与吐字 6. 歌唱心理素质在演唱中的影响 7. 花腔技巧在古典歌剧演唱中的运用与表现 8. 论赵元任声乐作品的民族性与演唱表达 9. 浅析黄自艺术歌曲的音乐特征与演唱表达 10. 试论多媒体在声乐教学中的运用 11. 释析巴罗克（古典/浪漫）时期声乐作品的风格特征 12. 试论声乐教育的评价体系 13. 怎样运用歌声传达情感 14. 如何运用科学的方法演唱通俗歌曲 15. 歌唱艺术中的情感体验与表现 16. 论学校声乐人才培养方案如何适应社会要求 17. 中国古代声乐美学发展初探 18. 童声训练的原则与方法 19. 高师音乐专业声乐课改革之我见 20. 声乐教学中应注意民族问题 21. 歌唱心理调控在人声训练中的作用 22. 民族声乐歌唱方法探析 23. 通俗演唱方法探析 舞蹈 1. 浅谈舞蹈教学中表演意识的培养和训练 2. 论舞蹈的教育功能 3. 浅谈音乐与舞蹈的关系 4. 文化对舞者的重要性——浅谈舞蹈理论对舞蹈实践的指导作用 5. 儿童舞蹈教学中的寓教于乐原则 6. 舞蹈对幼儿成长的作用 7. 论舞蹈教育与素质教育 8. 中小学音乐舞蹈教育的现状及创新发展探讨 9. 论普及性舞蹈教育在中小学教育中的重要性 10. 论节奏在民间舞课堂教学中的重要性 11. 加强高师民间舞教学中“民俗”的渗透 12. 论中小学舞蹈教育 13. 浅谈中小学舞蹈课程设置 14. 浅谈幼儿师范学校的舞蹈教学 15. 谈儿童舞蹈教学的制作 16. 浅谈中国民间舞的表演 17. “鼓”在民间舞中的运用和发展 18. “道具”在中国民间舞教学与创作中的运用和发展 19. 论舞蹈作品与社会生活 20. 浅谈舞蹈表演形式的创新 21. 浅析现代舞动作的发展 22. 浅谈中国古典舞对戏曲舞蹈的借鉴 23. 新时期大学生校园舞蹈教育的思考 24. 浅谈中等师范学校的民间舞教学 25. 浅谈地域文化对中国民间舞蹈文化的影响 音乐教育 1. 基础教育新课程改革形势下的高师音乐教育 2. 从普通高校学生音乐素质教育现状所引发的思考 3. 浅议对高师音乐教育专业基础课程教学改革的思考 4. 音乐素质的培养对幼儿身心发展的作用 5. 二十世纪中国学校音乐教育发展研究 6. 音乐新课程标准下的高师音乐教育专业学生的职业素质培养 7. 合唱在中小学素质教育中的作用 8. 论音乐教师钢琴即兴伴奏能力的培养 9. 论中学音乐课堂教学方法的多样性 10. 美育与音乐教育 11. 试论童声合唱的训练方法 12. 音乐新课标下的课堂教学方法研究 13. 中小学音乐教育与合唱活动 14. 高师音乐教育专业如何体现师范性的要求 作品分析 1. 析理查·施特劳斯交响诗《唐·吉诃德》中的引子的主题内涵 2. 浅析普罗科菲耶夫《第二钢琴奏鸣曲——Scherzo》的写作特征 3. 浅析莫扎特钢琴作品的和声曲式结构特征 4. 现代音乐作品中的情感因素 5. 对某某作曲技法的分析 6. 简述车尔尼练习曲 7. 论肖邦夜曲 8. 肖邦第一叙事曲解析 其他 1. 关于现代大众审美的思考 2. 浅论音乐音调与基本情绪运动状态的关系 3. 胶片上流淌着的音乐篇章——有关电影音乐的综述 4. “文化融合”视野下的探戈音乐 5. 17世纪古式风格与新式风格 6. 试论前古典时期的情感风格对古典主义音乐的影响
内容摘要：随着社会的飞速发展，当今时代急需培养适应社会全面发展的有用人才，这就给教育工作者提出了更高的要求，既要继承优良传统，又要与时俱进。因此，探索音乐表演的多元化教学，显得尤为重要。只有这样，才能更有效地提高教学质量，密切联系实际，满足社会的发展需求，为社会培养全面发展的合格人才。文章对如何采用多元化教学以及采用多元化教学所产生的实际效果进行了分析和论述。 关 键 词：音乐表演 多元化教学 音乐表演的种类有很多，其中包括声乐、器乐、舞蹈、钢琴等专业的人才培养。多元化教学是指多种渠道、多种形式的教学，在音乐表演中，如舞台演出、教学实践、举办音乐会、参加录音录像，包括欣赏、观看录音录像等，都属于多元化教学范畴。当然舞台的演出形式是多种多样的，仅以器乐演奏形式为例，就有很多种，如独奏、重奏、合奏、伴奏等，这些都属于多元化教学中的一部分，都可以称之为多元化教学。实践证明，在音乐表演专业的教学过程中，在以传统教学为主的基础上与时俱进，对学生有计划地、弹性地采用多元化教学，具有良好的效果。这一教学方式受到学生的普遍认可和欢迎，学生普遍感到受益匪浅。笔者认为科学地采用多元化教学，在科技飞速发展的今天，具有深远的现实意义。 一、多元化教学的几种形式 1.舞台演出 这是音乐表演最主要的表现形式之一，是最终要达到的目的。舞台的演出形式繁多，这里重点例举器乐演奏的舞台形式。器乐演奏的舞台形式包括独奏、重奏、合奏、伴奏。 （1）独奏 只要具备演奏基础，有一定的基本功训练，具备一定数量的演奏曲目，老师就应尽可能地创造机会让学生上舞台进行表演，让学生多参加独奏的演出。独奏也需要经验的积累和心理素质的调试、培养。首先要把上台前的准备工作做好，例如，检查一下乐器的状态如何，音准调试得是否准确等。调整放松自己的心情，有了充分的思想准备，在舞台上才能充分发挥并展示自己的技术水平。一般音乐表演的考试大都以此种形式出现。笔者抓住考试前的机会，给学生上公开点评课，也就是每个学生上舞台演奏准备要参加的考试曲目，其他同学进行点评。同时寻找不足，当场改进。能解决的问题马上解决，一时解决不了的问题，下去反复练习，下次必须解决。通过公开点评课的训练，学生进步很快，而且在考试过程中，每个学生的进步幅度都非常明显，收效极佳。 （2）重奏 重奏不同于独奏。它讲究相互配合。因此双方的互相配合十分关键，二者是一体，在演奏自己声部的同时，也能倾听到或感受到对方的演奏声部的进行，要使两个声部有条不紊地结合，这样才能够配合好。要倾听和声的整体效果，积极主动、和谐合作、默契配合。在短学期教学期间，笔者采用多元化教学，给学生布置两首器乐重奏作品，要他们亲自演奏，体会音乐感觉。虽然刚开始对于没有过合奏经历的学生来讲，挺有难度，但最终还是坚持下来了，而且得到了很好的锻炼和提高。学生热情很高，都主动找老师给他们安排重奏训练。 （3）合奏 合奏是器乐演奏最常见的一种演奏形式，是非常重要的一个环节。平时要多积累这方面的经验，会对将来的工作有很大的帮助和影响，很多人就缺少合奏意识及合奏经验，最终无法胜任合奏。除了依靠学院的合奏课，还要寻找各种机会多参加合奏训练，及时总结，不断积累经验。 （4）伴奏 伴奏是音乐表演中的另一种形式，如独奏伴奏、独唱伴奏、舞蹈伴奏等，是大家非常熟悉多见的一种形式。伴奏所处的地位不同，它处于辅助地位，起配合和烘托、衬托的作用。伴奏时要突出主旋律，要做好陪衬和铺垫工作。学生要多参加社会实践，克服困难，多参加伴奏，有意识地培养自己的服务意识。 2.录音 录音和平时演奏不同，一说到录音学生就都会有一种紧张感，不过这样他们会更加认真对待，必要的紧张还是要有的，但不能失控。在没有录像的条件下，笔者就组织学生录音，每次的考试都要录下来，反复听，帮助学生查找不足之处。这对学生的提高非常有帮助。录音时演奏者本身所用的力度和平时也有所区别，因为麦克风的灵敏度极高，它所处的位置、角度的不同都会产生不同的音响效果，包括演奏者的松弛度和紧张度等，都会对录音产生影响。所以在录音时，要多讲究音色和音质。这样对录音的效果有益。在录音时，往往不用平时舞台演出时的力度，则会有更好的音响效果。否则，麦克风的灵敏度大，用平时的力度来演奏带来的噪音大，效果极差。录音时，应该多在演奏技巧上下工夫，例如，在进行琵琶演奏时左手要多加些“吟”弦的技巧，这会使声音更加有润性，音色柔美好听，获得很好的效果。 有时笔者把学生带进录音棚，进行多元化教学，表面上看给人比较松散的感觉，其实更接近于现实。实际上更接近实际，这就是实践，是学生在一对一的课堂上所学不到的知识，也是超前实现目标的良好途径。如果没有实际操作，就没有以上经验的积累。 就像学生在学校学习，只有理论基础，没有社会实践是不完美的。年轻时应抓住大好时光，勇于创造，拼搏进取，我们就会有收获，就会有成绩。如果在学校时就积累经验，等到走上社会后就能够很快地适应社会，满足社会需求。采用多元化教学，能解决这一难题。 3.录像 录制音乐要讲究声情并茂，这是表演的进一步升华，必须自然松弛，美观大方。这是听觉艺术和视觉艺术的完美结合，不可紧张或松懈。有的演奏员，一录制作品就很假，很做作，或录制不好反复地接录，这些都会对录制产生一定的影响。在学校学习期间就要定时安排录像，可以在学期的期末考试时给学生录制。先讲录制的要求，然后再由有经验的老师进行点评，找出每个学生存在的不同问题进行总结，不断积累提高录制效率。这也是多元化教学的体现。 4.举办演奏会 定期组织学生举办演奏会，对积累舞台经验大有好处。有的学生基础不好，弹奏几首曲子就没劲了，弹不动了，基本功匮乏。这样的同学就要求多练习基本功，练习力度、速度、耐力等，这些提高后，方可上台演奏。有的学生怯场，无法控制自己紧张的情绪，导致不能正常发挥和演奏。所以要多为他们创造演出机会，多锻炼从而缓解紧张度。对于特别爱紧张的同学，刚开始可以安排和其他同学一起演奏，经过锻炼逐渐适应后，再让他自己进行表演。这样就逐渐缓解了学生的紧张心理，让他们更加松弛，从而达到自由发挥的境地。 5.参加教学实践 要有计划地让学生亲自参加教学实践。在短学期教学工作期间，笔者安排了两名大一年级的学生，来给两名小学生授课。课的内容是一首短小的琵琶复调二重奏作品，这些内容笔者事先并没有教过他们。对他们来说都是刚刚接触的新作品，笔者在旁边现场指导，学生们换位了，现在他们不是学生，是老师。老师在教学时，就要有迅速试奏的能力，科学安排指序、把位，还要回答学生提出的问题。这时他们的注意力是绝对的高度集中，这时他们的试谱、安排指序指法等就显得更加积极主动了。当遇到问题，笔者认为这个问题他们解决起来有难度时，就会主动有意识地引导学生一起分析解决。这样他们在小学生面前既不失去自尊，又可以进一步增强他们的自信心。当发现他们的演奏姿势懈怠时，笔者就在旁边提醒他们，注意自己的演奏形态，学生会学你们的。小同学也是不一样的，有的小同学，积极主动配合老师的思维，主动试奏，很快可以学会。有的小同学试奏本来就不快，也不主动配合老师，就等着老师一句一句地教，这就考验老师的耐力和耐心了。等到笔者送两位同学离开课堂的时候，他们异口同声地说：“老师，其实你当老师也挺不容易啊！”笔者开心地笑了。通过实践，首先，让他们懂得了老师的辛苦和用心。这样回到他们自己的课堂，他们会更加积极地配合老师的教学。其次，他们得到了教学上的训练，也为将来教学积累了经验，为他们逐渐适应社会做准备。这就是多元化教学带来的益处。所以，有计划地采用多元化教学，结合多媒体进行教学，多看、多听大师及演奏家的演奏和表演，解放思想，开阔视野，声情并茂，更有助于学生的学习和进步。 二、如何采用多元化教学 要做好多元化教学，教与学是相互的。无论是对老师的专业素质还是对学生的本身素质要求都是较高的。 1.多元化教学对学生的要求 （1）学生要具备较好的基础和音乐素质。人人知道，无论做什么，基本功都是最重要的。然而基本功的训练往往是一些学生的弱项。如何有效地调动学生的学习热情，苦练基本功，提高学生练功的积极性。对于这个问题，笔者采取了集体练功的形式，互相勉励、互相促进的方法，一起练功，从而调动起学生的积极性。他们听到同学在练功，马上放下手里的工作，主动要求参加到练功的行列，取得了很好的效果。 （2）吃苦耐劳，任劳任怨。基本功训练往往很枯燥，还需要一定的体力、毅力。有的传统乐曲很长，不好背谱。这需要有能吃苦耐劳的精神，任劳任怨，不厌其烦地反复训练才能达到要求。 （3）德艺双馨。学生不但要有吃苦耐劳的精神，而且要有严禁谦虚的学风，品学兼优，德才兼备。要培养人情、人格、人性等全面发展的人才，要以此为积淀培养合格的人才。 2.多元化教学对教师的要求 教师在多元化教学中主要应实现以下方面的内容。 （1）引导启发。音乐表演本身就是对音乐作品的艺术再创造，要求学生有创新，有自己的构思和想法，教师不要过多干涉其思路，关键在于引导。在不违背音乐规律和原则的前提下，允许学生尽情发挥，给学生充分展示自己的空间。 （2）归纳重点。教师要调动学生的学习积极性。让学生有计划地学习、复习学过的乐曲，预习不同时代的新作品，分析它们的结构和特点。老师可以归纳重点，鼓励学生改编创作。通过实践，充分调动学生的学习积极性。 （3）由浅入深。音乐表演是综合性的艺术，教师要把握难度和进度，做到循序渐进，由浅入深。有了老师的正确引导，学生的积极配合，多元化教学才会取得好的效果。 当今社会需要全面发展的优秀人才，就应采用多元化教学的培养方式，培养全面发展的合格人才，更有效地满足社会发展的需求，培养合格人才。 三、实行多元化教学带来的社会效益 1.自食其力，信心倍增。笔者在多年的音乐表演的实际教学中，尝试着采用多元化教学的方式。有的学生在校期间就不断地实践，逐渐积累经验，自食其力。通过多种形式的锻炼学习，学生增强了学习热情和自信心。多元化教学收到了很好的效果。 2.理论密切联系实际。在大学生接受高等教育期间，对学生采用多元化教学，可使教学更加灵活、切合实际。这是一种非常有效的、理论联系实际的教学。 3.积累经验，符合社会发展。采用多元化教学，有助于帮助学生在校期间就不断地摸索和积累实践经验，将来他们就能够很快地适应社会发展，满足社会的需求。通过不断地探索并采用多元化教学，学生能够迅速成长，这是技术能力的培养，符合市场要求，学生从中受益匪浅。 总之，音乐表演的多元化教学，灵活多样，积极有效。它补充了传统教学方式的不足，是传统教学与现代化教学的完美结合体。多元化教学有助于理论与实际的密切配合，使学生迅速有效地适应社会的发展需求，这点是符合社会发展要求的。社会发展到今天，我们要有文化，更要有能力。
1、美国黑人早期布鲁-鲁斯音乐的兴衰（1890-1929）2、高等学校音乐表演专业学业表现性评价研究3、音乐意义存在方式并及真理自行置入艺术作品的形而上学研宄4、全球化背景下贵州苗族音乐传播研究5、中国社会音乐教育钢琴课程之文化阐释与建构6、音乐心理视角下的肖邦第二钢琴奏鸣曲7、西方指挥艺术风格类型研究8、隋唐宫廷音乐表演研究9、卡拉斯的薇奥列塔10、学分制下艺术设计教学模式研究11、论打击乐与电子音乐的结合12、基于元理论的音乐表演艺术组织战略管理研究13、19-20世纪中叶捷克音乐的社会学研究14、内地音乐资源对澳门当代音乐的影响15、普通高校音乐表演专业课程体系重构研究以上十五个音乐专业方向的毕业论文题目由学术堂提供
教育 学沉浮于中国近一个世纪多的历史,一路走来,也曾经迎来一批杰出的教育学家如蔡元培、陶行知、晏阳初、陈鹤琴、徐特立、杨秀峰等,他们倡导发动的教育实践改革运动,引领了时代的教育思潮。下面是我为大家整理的关于教育学的论文，供大家参考。
关于教育学的论文 范文 一：高校思想政治教育学理论研究
[摘要]将教育学理论运用到高校思想政治教育当中，是当前思想政治教育发展的结果，也是符合当前时代和学生身心特点的必然趋势，在当前高校思想政治教育过程中，学校应该积极重视教育学理论在思想政治教育中的作用，促进高校思想政治教育不断取得新的发展。本文主要对教育学理论在高校思想政治教育中的应用进行了分析，对其影响和具体策略进行了讨论，以期能够为高校思想政治教育提供一些参考价值。
[关键词]教育学理论;思想政治教育;应用 方法
思想政治教育与教育学之间其实是相通的，因而将教育学理论运用到思想政治教育当中对于提升思想政治教育效果，丰富思想政治教育方法具有重要价值，因而高校应该充分重视思想政治教育与教育学之间的关系，用教育学理论来指导思想政治教育，推动思想政治教育不断革新，不断进步。
一、教育学理论对于思想政治教育的价值和重要性
思想政治教育是从教育学中发展出来的，教育学是对教育现象和教育规律进行研究，而思想政治教育则是对人的思想观念进行研究，虽然两者从研究对象上看存在着不同，但在本质上是相通的，而且教育学理论对于思想政治教育的现实价值，不仅体现在理论发展上，而且也体现在教育实践当中，具体来说教育学理论在高校思想政治教育中的价值可以表现在以下几个方面上。
(一)、思想政治教育理论基础离不开教育学理论。教育学主要是对教育问题进行深入系统的认识，这些认识构成了教育学理论，也可以说教育学理论属于认识理论的一种，而这种理论也是在近代逐渐发展起来的，是教育习俗发展的必然结果。由于原有的教育习俗认识在教育生活 经验 方面存在着一定的局限性，认识仅仅停留在表面，而没有进行更深层次的思想和认识，这就会使得教育习俗认识之间产生矛盾和歧义，并且随着教育实践活动的不断发展丰富，这些传统的教育习俗认识也不能够解释很多教育活动中的问题，这就促使科学教育学体系和理论诞生，而思想政治教育理论中认识论的部分主要就来自于生活习俗和教育理论当中。学生在基础教育阶段接受的思想政治教育大多是来自于日常家庭和学校教育生活当中，教师对学生进行思想教育时也往往通过借助于日常的习俗认识来进行，而这些日常教育习俗就是教育学理论诞生的基础部分。并且随着现代教育学理论的发展，学校和家庭也逐渐受到现代教育学理论的影响，在对学生进行思想政治教育时也会采取一些教育学理论上的方法，这些都构成了思想政治教育理论的一部分。在高校中，学生的自身素质与基础教育阶段有了很大提升，因而日常教育习俗已经不能满足高校大学生的思想政治教育，学校更应该借助于现代教育学理论来支撑高校思想政治教育，以现代教育学理论为基础来构建思想政教育理论框架。
(二)、教育学理论能够帮助解决思想政治教育问题。教育学理论是在实践基础上得到的解决教育方面问题的方法和规律，因而对于解释和解决思想政治教育也同样如此，是对思想政治教育过程中出现问题的科学解释，教育学能够清楚明确教育问题，这是教育学理论的基础，思想政治教育问题属于教育问题之一，因而教育学理论也同样能够对思想政治教育问题进行明确界定。再者，教育学理论能够对教育问题进行科学解释，包括通过专门的术语、概念来对教育问题进行深层次的解释，这时日常语言所做不到的，作为教育问题中的一部分，教育学理论也能够运用专门的语言或概念来解释思想政治教育问题，而且这种解释是建立在科学根据基础上的，而不是根据直接感性经验判断出来的，这就使得运用教育学理论解释思想政治教育问题带有了科学性和理性，增加了思想政治教育的理性部分，将思想政治教育的理论层次提升了一个等级。正是通过对思想政治教育问题进行不断的科学及时，才促进了人类社会思想政治教育知识的不断增加，促进了思想政治教育实践的不断发展和丰富，由此可以看出，教育学理论的发展、教育知识的增长，对于更加有效解释思想政治教育是具有更高价值的，能够推动思想政治教育实践和理论的不断发展。
二、高校思想政治教育中教育学理论的应用
(一)、培养坚定正确的教育态度教育态度是教师在进行教育工作过程中所表现出来的情感体现，正确的、积极的教育态度能够不断促进教育工作的发展，推动教育工作者更加热情地投入到教学当中，也能够推动高校思想政治教育工作者更加积极地投入到高校思想政治教育工作当中。而消极的教育态度则会阻碍教育工作的开展，尤其是思想政治教育工作的开展，由此可见教育态度对于思想政治教育工作的重要影响。而积极正确教育态度的培养与教育学理论是分不开的，教育学理论的学习对于养成积极正确的教育态度，树立坚定的教育信念都是非常重要的，思想政治教育工作者要多多积累自身的教育学知识，在用教育学理论来支撑自身思想政治教育工作的同时树立积极的教育态度和信念，让自己能够积极投入到思想政治教育工作当中，这样才能不断促进高校思想政治教育工作的进步。
(二)、提升思想政治教育工作者自身理论素质随着高校教育改革的不断深化，对各项教育工作人员的素质要求也是越来越高，而教育学理论作为思想政治教育理论的基础是思想政治教育工作者必须具备的理论素质，通过对教育学理论的不断学习能够不断丰富教师的思想政治理论知识，让教师能够从思想政治教育的传播者转变为思想政治教育的研究者，通过对教育学理论的学习不仅能够让教师掌握教育方面的基本问题和概念，而且也能够帮助他们学习如何来面对和思考思想政治教育方面的问题，对于思想政治教育问题提出自己的见解和观点，不断用自身的观点和见解来丰富思想政治教育理论，这既是思想政治教育工作者的目标和方向，也是高校思想政治教育工作开展的重要关键。再者，深入教育学方面的理论知识，能够不断拓展思想政治教育工作者的视野。高校中的思想政治教育工作者在开展相关思想政治教育工作过程中往往是依靠现有的思想政治教育教材和自身经验来对学生进行思想政治教育，但这种方法是比较片面的，教育工作者没有从多个角度对思想政治教育问题进行论证和思考，也没有将自身经验和思想政治教育理论结合起来，使得高校中的思想政治教育工作开展并不顺利，因而在实际思想政治教育工作过程中，教师应该多多学习和浏览教育学理论方面的知识，了解有关一个教育问题的各种观点和流派观念，从不同的角度来对一个教育问题进行不同解释，从中体会教育问题本身的多样性和复杂性，只有这样才能让教师从不同的观念和观点中找出最适合当前教育问题的方法和手段，并且学会将自身的经验和教育理论高度结合起来，不断丰富自身的教育方法和教育观念，走出经验主义教学的怪圈，不断提升自身的理论素养，开阔自身的理论眼界，接触更多国内外的教育学理论和流派，从而为思想政治教育工作的开展打好理论基础。
(三)、运用教育学理论研究方法指导思想政治教育在现代教育学理论发展过程中，一种比较常见的研究方法是质性研究方法，这种研究方法是对多种资料进行收集分析，对现有的社会现象或问题进行整体性探究，而后通过归纳、整理形成相应的理论，在现代教育学理论研究中非常常见，也是现代教育学研究者比较推崇的一种研究方法，而这种方法也同样适合于高校的思想政治教育研究。思想政治教育作为高校中的基础课程，包括很多学科方面的内容，像是心理学、哲学、教育学、政治学、法学等方面的内容，因而思想政治教育是一门跨学科的体系，而质性研究方法的基础就是一个跨学科的研究领域，对于涉及如此多内容的思想政治教育来说，采用质性研究方法对于增强思想政治教育的系统性和整体性是非常有价值的，质性研究方法本身也是一种系统的研究方法，这与思想政治教育体系之间存在着密切联系，值得思想政治教育进行借鉴。同时，思想政治教育主要是对人的思想观念行为进行研究，包括世界观、价值观和人生观等方面的关注，而质性研究方法也是关注于人的价值，这与思想政治教育之间是相通的，因而在思想政治教育中应用质性研究方法对于突出人思想价值研究主体，加深思想政治教育研究层次具有重要价值。另外，质性研究方法强调意义建构和深度解释，强调对研究对象从整体上进行研究，这一点非常符合思想政治教育研究的需求，通过运用质性研究方法能够揭示思想政治教育过程中最深层和最基本的教育问题，通过从整体上对思想政治教育问题进行探究，能够不断深入行为和思想之间，揭示人的思想与行为之间的本质关系，同时研究人的思想行为来分析其价值观和人生观等，从中找出思想政治教育的本质规律和认识，不断推进思想政治教育理论的发展，由此可以看出，质性研究方法在促进思想政治教育研究发展和理论发展都具有重要价值。
三、结语
教育学理论是思想政治教育发展的基础，其不仅能够解释思想政治教育过程中的各种教育问题，而且还能够不断发展思想政治教育的理论，推动思想政治教育实践不断向前发展，因而教育学理论对于思想政治教育的价值是非常高，高校应该充分认识教育学理论的价值，将其更好地运用到思想政治教育当中，促进高校思想政治教育水平的不断提高。
〔参考文献〕
〔1〕吴小娜.网络思想政治教育理论研究--评《当代网络思想政治教育的探索与优化》〔J〕.当代教育科学,2015，(17).
〔2〕牛倩.关于比较思想政治教育学理论研究--评《思想道德修养与法律基础》〔J〕.当代教育科学,2015,(17).
〔3〕张龙.民族思想政治教育学建立的现实意义及条件探析〔J〕.长春教育学院学报,2015,(04).
〔4〕宋俊成.论高校思想政治教育学科政策内容分析：文本与范式〔J〕.高等农业教育,2015,(07).
〔5〕张凡.浅析高校思想政治教育学科的新课程改革〔J〕.经营管理者,2012,(04).
〔6〕王翠.关于马克思主义人学是思想政治教育学理论基础的探讨〔J〕.广西青年干部学院学报,2014,(05).
〔7〕秦在东.思想政治教育学理论结构探究〔J〕.华中师范大学学报:人文社会科学版,2012,(01).
〔8〕牟向东.高等院校思想政治教育学理论体系的建构———评《思想政治教育学原理》〔J〕.中国教育学刊,2015，(03).
关于教育学的论文范文二：教育学三维一体改革思考
摘要：随着经济社会以及人类教育的不断发展和更新，传统的教育模式及方式已很难适应当前教育发展的新形势。学生作为受教育者，教师及学校作为教育者，三者之间要灵活的转变角色，加强相互间的有效互动及合作，使学生在学习的过程中领会所学知识，提高学生在复杂的教学情境中的应变能力、实践能力，以适应现代化社会发展需要。
关键词：教育学原理;案例教学;改革创新
一、引言
教育学原理作为高等师范院校及欲取得教师资格证的高校学生来说，是一门基础性课程，同样也是教育学专业的必修课程。学生通过对教育学原理的学习，在教育基本问题、基本概念以及规律、原理等方面奠定良好的基础，有效帮助学生树立现代化的教学理念及开拓 思维方式 ，了解本项课程的研究方向及发展趋势，在了解教育学原理知识点的基础上，进行有选择性、系统的把握，并将其逐步应用到教育实践当中，有效的解决实际问题。教育学原理课程在高校课程的设置中，由于概念复杂、内容枯燥以及理论与实践不相结合等方面的原因，使得教育学原理课程的教学观念以及教学策略中存在着诸多的问题。教师教学思想、教育观念的滞后，使得一些新的知识不能有效传递给学生，教育学原理课程需要系统化的改革及创新。教育学原理学科的培养目标是使学生具备一个系统性的教育学及相关学科的基本理论和专业知识，使学生更好的了解本学科发展的方向和研究的内容，在掌握基本研究方法的基础上，独立进行学科研究，教育学原理学科共分为三个研究方向，即：教育基本理论研究、教育科学研究法以及成人教育学。教育基本理论主要是教育的本质上及历史发展为主要研究方向，体现教育的价值，教育发展与政治、经济、 文化 及社会发展之间的关系;教育科学研究法主要是在研究教育基本理论的基础上进行的，对教育问题的实践、教育工作的评价以及教育工作中讯在的问题进行系统的分析。
二、受教育者——学生存在的问题及问题解决方式
当前高校学生中普遍存在着自身综合素质缺乏和实践能力的锻炼与积累等方面的问题。高校学生通过较长时间学习，对理论水平的掌握程度较高，但是仅仅有理论知识是不够的，社会的发展需要一专多能的人才。提高学生的学习能力和专业知识技能，需要较强的综合素质及扎实专业知识，综合素质主要是包含学习能力、知识掌握等。面对日益严峻的就业形势和就业压力，高校学生要从自身学习实际出发，增强自身学习能力的培养，积极调整心态，主动的参加到 社会实践 活动中，深入社会发展中，丰富实践经验，提高参与社会活动的能力，增强自身的竞争能力，为以后的就业创造有利的条件，在以后的工作中更好的适应工作环境，增强自身能力，符合社会发展需求。
三、知识传授者——教师存在的问题及问题解决方法
(一)对基础教学实际的了解以及对案例 教学方法 的应用
1.存在问题
当前高校教师存在的主要问题是缺乏对基础教育实际的了解以及对案例教学的有效应用。高校教师在日常教学中所研究的课题以高等教育理论为主，对于基础教学的实际情况的了解相对较少，高校教师的教学实践活动较为单一，实践机会较少。由于缺乏教学实践，使得一些教师只能按照书本所设定的知识传授给学生，创新及实践与理论不能很好的结合。
2.解决办法
当前高校教育需要教师在结合课程理念的基础上，多参加教学实践，根据教学理念和教育课程大纲，设定教学任务及教学目标，在所设定的教学任务和教学目标的基础上，运用教学实践对教育学原理中所遇到的问题作为教学材料，向学生呈现特定的环境、具体的事件，组织学生对案例材料进行积极主动的探讨，提高学生在特定情境中英语教育学原理相关知识解决问题的能力。教师在组织学生进行案例材料分析的过程中，要注重改变传统教育中以教师为主导，学生被动接受的教学模式，让学生积极主动的参与到教学实践中，激发学生的内在驱动力和创造力，改变单调、枯燥、乏味的教学课堂环境，营造自然、轻松、积极的学习氛围，使学生和教师能相互促进，共同发展。
(二)教师的教学思想及责任感
教师作为一个独立的思考者，在教育教学的过程中要拥有自身的见解拥有辨别新思想的能力，构建一个适合当前教育发展及未来教学发展的思想观念，以清晰的思维来辨别复杂的教学思想，以批判继承的态度来面对、选择传统的教育思想。高校教师在教学方法上要有坚定的态度和立场，切不可人云亦云，教师要根据自身发展的能力在一定范围内最大化的替身自身能力，这样既是对自己负责，同样也是对学生负责。师德是教师得到学生尊重的基础，树立师德，能让教师在学生期待的知识的目光中不断反省、检讨自身的教学方式，促进教师以现金的教学思维教育学生。教师与学生之间的合作与交流，表达自己对教育学原理知识的见解，促进双方的共同发展。
四、学校教育体制中存在的问题及解决方法
学校教育评价之急的不完善是学校教育中存在的主要问题，高等院校教育过于种种对理论知识的传授，而缺乏必要的教育教学实践，一些高校的理论学习与实践存在着严重脱节的现象，大多数的一线教师拥有较强的理论技能但是缺乏相对的实践，缺乏必要的专业教学知识还缺乏教育改革的规律，使得教学研究工作仅局限于教育理念的研究，忽视了实践与教育相结合，对于教育学所涉及的实践内容并没有形成一个良好的认知。教育学原理课程是对教育学专业的基础概括，它是教育专业学生对本专业进行探究和认知的起点。教育学原理的基础地位在于让学生形成初次理论化的思维，从教学实际出发，学校承担着从理论到实践的连接者。高校在构建教育学体系时，不能过于理论化，要更多的体现出教育学原理在教育学专业中的价值所在，促进教育学的建设和重构，促进教育教学实践在现实中的发展。学校是教育的主要场所，也是学生接受知识、教师传授知识的主要媒介，学校教育的发展能有效促进教学改革的发展和创新，学校在对教学体系进行构建时，要保持教育学理念的活力和创造力，融入科学气息和时代气息，准确把握教育学理论的精髓，引导学生自主学习，促进知识和能力的双方面增长，从教育学理论和教学实际出发，引导学生发现问题、思考问题并逐步应用理论解决问题，以教育学理论为依托，以现实发展为突破点，构建极具鲜明时代特征和反应当代经济文化的课程。
五、结语
学校在构建教育学理论体系的过程中，要紧紧围绕“以人为本”的教学理念进行深入的改革和探究，教育学理论的不断发展为教育学专业的发展提供了基础课程保障，使教育学原理成为更加完整、逻辑性更强的教育学理论体系，教师要不断更新教学观念，积极创设教学环境，提高自身的业务素质，尊重学生的价值，并不断引导学生认识、探索教育学相关知识。
参考文献：
[1]林佳.“教育学原理”三维一体的改革探讨[J].北方文学(下半月),2011.
[2]赵静.“导•学•评三维一体”课堂教学模式的理论与实践研究[D].内蒙古师范大学.
[3]谢慧.学校、家庭、社会三维互动德育网络初探[D].福建师范大学,2002.
关于教育学的论文范文相关 文章 ：
1. 关于教育研究的论文范文
2. 关于教育教学论文范文
3. 本科教育学毕业论文
4. 大学教育论文范文
5. 关于儿童教育的论文范文
6. 高校教育教学论文范文
随着建筑行业的快速发展，对建筑专业的人才需求越发迫切，越来越多的学生学习建筑专业。下面是我为大家整理的建筑 毕业 论文，供大家参考。建筑毕业论文 范文 篇一：《建筑艺术与音乐艺术探究分析》 摘要：对于建筑艺术与音乐艺术来说，两者有着广泛的审美共通性。本文通过揭示和把握建筑艺术与音乐艺术的审美共通性，进而在一定程度上帮助人们组织开展建筑审美活动时，进一步展开审美想象、深化审美体验，进一步实现审美超越。 关键词：建筑;音乐;艺术;探究 1建筑艺术与音乐艺术的特性 通过对建筑、音乐进行研究和对比，两者之间存在一定的差异性，主要表现为：前者属于空间艺术，后者属于时间艺术。对比建筑艺术与音乐艺术，在一定程度上逐渐成为人们审美的共识。在西方，建筑被视为凝固的音乐。在中国，建筑同样具有音乐美感。在中国无论是宫殿、寺庙，还是园林、民居，通常情况下不注重高大的单体，往往侧重宏伟的群体;在修建建筑物的过程中，中国不是追求空间凝固的音乐，而是侧重在时间的流动中不断呈现旨趣和品格。无论是建筑艺术，还是音乐艺术，两者都有着共通性，其中建筑所具有的音乐般的韵律和节奏感是关键所在。建筑艺术凭借自身的立面造型、平面布局等独特的艺术语言，使自己的节奏和韵律等在一定程度上得到充分的表现。对此，梁思成曾比喻说，连续与重复的一柱一窗，好像2/4拍子的乐曲，而连续重复排列的一柱二窗，就好比3/4拍子的华尔兹圆舞曲。通常情况下，一座建筑的内部通常由许多室内空间构成，对于整个建筑来说，在空间的形状、大小等方面存在一定的差异，但是同样存在整体的和谐性。在进行建筑审美时，人们在空间之间进行转移时，通常情况下会出现步移景异的景象。在空间前后转移的过程中，欣赏着一方面保留前一个空间的记忆，同时怀着下一个空间的期待，使得建筑艺术的空间理性特征在一定程度上得到充分的显示。 2数的共通性 对于音乐与建筑来说，两者之间存在数的共通性，主要表现为：首先两者之间存在潜在的数的关系，同时需要数学计算做基础;其次，两者之间具有一个完整的结构式，共同构成一个有机统一体，并且该统一体符合一定的数量关系;此外，在时间和空间方面，它们之间都具有一定的变化和对比。对于建筑来说，从设计到施工直至竣工，都伴随着建筑的空间、进深，墙的位置、高度等各种数量关系。置身在建筑空间，时刻进行着建筑审美，在这种情况下，我们可以体会到，通过人的参与，凝固的空间关系在一定程度上可以表达为流动的时间关系，对于时空交汇的节奏感与韵律感，人们可以进行无限地冥想。 3空间感的共通性 通常情况下，建筑空间和音乐空间分别属于实体空间、想象空间，在表现形式方面，二者存在一定的差异性。从表达方式上，建筑空间属于直观的，通常情况下，依靠墙与墙之间的相互位置关系进一步限定、表现空间。墙与墙的距离和音与音之间的距离存在一定的联系。 4节奏感、韵律感的共通性 对于建筑艺术来说，通常情况下是把人们置于时间中去领略其造型，通过空间的时间化，建筑的审美特征可以进一步被人们所认识，并且在一定程度上可以充分感受时间序列的和谐与韵律。对于一个建筑物来说，其效果主要依靠这些韵律关系来获得。对于建筑空间的韵律感一般可以从建筑外部空间、内部空间两个角度进行感受。对于建筑物和音乐来说，无论是在水平方向上，还是垂直方向彼此之间都有相似的节奏和韵律，并且效果与音乐相类似。 5建筑艺术的审美 对于建筑来说，作为一种艺术形式，通常情况下，一方面要满足建筑本身的实用性功能，另一方面要具备独特的建筑美感。在建筑实践过程中，建筑师们通过对建筑美感的客观规律进行不断积累，同时进行探索和创新，进而在一定程度上设计出建筑作品。下面从现实生活出发，对建筑的美学现象进行积极的探讨，同时对建筑艺术中的审美规律进行分析。与其他生物一样，人类同样是自然的一个部分，在日常生活中同样需要效法自然的准绳，这是无法改变的事实。无论科学技术如何发展，尖端的科学技术、深奥的艺术形式等都在不同程度上具有古代时期的雏形，与自然存在某种联系。对于建筑来说，不仅是一种物质现象，同时更是 文化 现象。在建筑设计的过程中，建筑师将自身的建筑理念、情感因素，以及人们的审美追求等因素融入其中，在一定程度上使建筑本体实现从物质向精神的跨越，同时将人的“情”转移到建筑中来。在这种情况下，可以说建筑有了不同形式的具象，同时成为人们情感的物质载体。 6音乐艺术的审美 作为一种艺术结构形态，音乐具有一定的独特性，人类主体的内在审美情感通常情况下通过声响的方式，在时间运动中的自由组合来表现。在人类社会发展的进程中，音乐凭借自身的艺术魅力，进一步对人们的情感进行抒发，同时拨动人们的心弦，并且对人们的惰性进行不同程度的陶冶。同工艺、建筑、书法、舞蹈一样，音乐一般都不摹拟客体对象，风雨雷鸣，鸟语钟声等只是对音乐所表现的审美情感与自由想象进行明确的诱导。从某种意义上说，音乐有着声响，进一步带有非语义性、非造型性、在现实生活中缺乏原型等特点，这便造成了它作为主观的客体性艺术形态的抽象性、概括性和某种程度上的模糊朦胧意味。从对音乐艺术欣赏的角度讲，听众的审美情感可以很容易越出这种内容意蕴中不明确的朦胧的内心因素，把主体的审美 经验 、情感内容因素造成的心境摆进去，达到一种物我统一状态，从而对这种内容有较具体的感受和接近一般化的观念。 7情感体验是音乐教学中所不容忽视的 情感体验的重要性。在音乐教学过程中，从心理学角度上讲，情感通常情况下是人对客观现实的一种反应，在一定程度上代表着人对待外界事物的态度，同时也体现了人对客观现实产生的体验。从艺术价值来看，音乐是一种最富情感的艺术，通过音乐可以激发和调动人们的情感，同时可以体现个人的修养。在实践教学过程中，可以进一步获得、培养情感体验。 音乐课堂中的情感体验。通常情况下，情感体验就是在欣赏音乐的过程中，欣赏者对音乐作品产生的情感反应。在音乐教学过程中，随着音乐的不断发展，学生的情感逐渐产生共鸣，并且在一定程度上可以满足艺术需求，进一步陶冶心灵情操。作为音乐教师，在音乐教学过程中，需要采取 措施 教会学生体验音乐、感受音乐，同时释放学生的情感，使学生喜爱音乐、理解音乐。 创设情境，引导情感投入。根据音乐的情绪、风格，创设环境氛围，这一过程被称为创设情境。通常情况下，可以借助良好的环境氛围，帮助学生聆听音乐，进而在一定程度上帮助学生调动视听感官，通过激发学生的 想象力 ，可以不断培养学生的思维意识。从根本上说，创设情境就是营造课堂聆听环境，帮助学生培养良好的聆听习惯。 着手意境，引出情感共鸣。对于音乐来说，描绘出让人心动的意境和让人心醉的情感这是音乐的奇妙所在。在教学过程中，无论是歌曲，还是乐曲，通常情况下都可以从意境着手，以情感为切入口，按照艺术审美活动的客观规律，通过想象的画面和音乐让学生去表述自己对音乐的情感体验。然后出示出彩色画面，聆听歌曲，让学生把内心深处感受与歌声进行结合，同时激起情感共鸣，从内心底深处使人喜欢上这首歌。可以看出，在教学过程中，只有引起学生的情感共鸣，音乐才能真正进入他们的心灵。 励创造，引起情感升华。从本质上说，艺术创新就是借助其他艺术手段对实践进行创新，进一步对音乐的情感体验进行再现，在一定程度上实现艺术审美的情感升华。对于音乐的旋律特征、结构特点等，通常情况下，可以通过肢体动作、绘画等进行再现;同时也可以通过乐曲伴奏，或者通过简单的线条进行表达。但是，这些需要创设一个民主平等的教学氛围，通过对课内、课外进行结合，或者通过小组和个人结合的方式进行讨论，进一步达到理想的效果。 8结语 在设计建筑的过程中，需要讲究主题与形象的统一与均衡、对比与调和等建筑艺术法则，与音乐创作艺术法则相比，在美学信息方面两者之间存在一定的相似性。对于建筑工程设计者来说，如果能够了解一点音乐知识，同时提高自己的艺术素质，在这种情况下，在建筑创作设计方面，一般会获得更大的自由，进而在一定程度得到启迪和灵感。对于音乐和建筑来说，虽然两者属于不同门类的艺术，各自具有不同性质。“音乐是流动的建筑”形象直观地道出了音乐和建筑之间的内涵。 参考文献： [1]郭宇箐.中世纪宗教音乐与建筑的精神特征[J].福州师专学报，2001. [2]唐孝祥.论建筑艺术与音乐艺术的审美共性[J].华南理工大学学报，2007. [3]吴文瀚.包豪斯精神与西方近现代音乐艺术[J].河南社会科学，2004. [4]黄欣.从巴哈到库哈斯———建筑与音乐的共时性研究[J].山西建筑，2004. [5]张耀辉.关于建筑和音乐的结果[J].南方建筑，2006. 建筑毕业论文范文篇二：《新中式建筑艺术形态分析》 摘要：在社会经济发展、城市人口增长及国外建筑文化入侵的综合作用下，我国建筑艺术的传统设计思路正逐渐向世界的领军思想靠拢，即将两者结合起来，以推进我国建筑设计行业的长足发展。在此背景之下，重推新中式建筑艺术日渐成为社会各界讨论的焦点。据此，本文根据新中式建筑艺术的发展现状，解析新中式建筑的艺术形态。 关键词：新中式建筑;传统;艺术形态 引言 新中式建筑艺术形态是对我国传统建筑风格的传承，是基于 传统文化 的建筑艺术设计。关于新中式建筑艺术的产生，具体可从以下三个方面加以阐释：一是在国家经济发展的推动下，国人的生活方式和价值观被改变，其逐渐认识到传统设计的必要性;二是我国传统古建筑主要采用榫卯的结构形式，与现代建筑设计相比，榫卯结构具有人力资源耗费大、施工工期慢、缺乏低碳环保的缺点;三是传统古建筑以木材为主要用材，因此对虫蛀、 雨水 和气候变换的抵抗能力较差，且在常年风化的影响下，翻建、维修和重建的频率相当高。正是在上述因素的综合作用下，新中式建筑艺术应运而生。据此研究背景，下文首先讨论新中式建筑形态的发展现状，然后再重点解析新中式建筑艺术形态。 一、新中式建筑艺术形态的发展现状 我国传统古代建筑的高度较低，但是塔类建筑的高度较高。据此可知，我国新中式高层建筑应是以古塔造型为原型的。新中式高层建筑吸取了传统建筑的精华部分，具有极强的时代感和科技感，且外形也不单调，例如上海世贸大厦就是从大雁塔中找寻的设计灵感而设计出来的。当今由于土地资源非常珍贵，住宅建筑的主要特点就是高空间、高密度，人们居住用地不断减少对于我国传统建筑形态的复兴起到阻碍作用，而当代建筑发展的方向就是中式高层。我国传统的低矮的院落与当今主流建筑的要求不符，因此在新中式建筑发展过程中，若要不断适应现代建筑发展的具体需求，对我国传统文化的精华进行继承，此乃新中式建筑发展的主要目标。如果仅从住宅建筑的设计来看，设计的首要目标是满足内部空间的合理性及舒适性。我国新中式的建筑普遍都是以经典的案例为基础。很多情况下，面对不同风格的建筑元素，建筑师就会盲目滥用，例如对于一些建筑项目，建筑师过于追求建筑的形式，而对于建筑的本质没有给予足够的关注。此外，在建筑空间的探索上缺乏深度，过度追求功能，这样新中式建筑就会衍生出“表皮形式”，缺乏探索精神。我国的古典建筑普遍都和园林形式进行结合，特别是我国南方的建筑这种现象更加突出，现代建筑设计都是将景观和建筑进行分别设计，并没有有效的利用景观将中式特征反映出来，同时中式建筑中经典蕴含的内容也没有得到发扬。 二、新中式建筑艺术形态的发展 关于新中式建筑艺术形态的发展，本文主要从以下几个方面展开讨论，并举例予以说明： (一)从建筑元素的角度来探讨，我国目前已经存在很多的新中式建筑的经典案例，都是对新中式建筑比较成熟的概括，且在实际工作中可以得到充分的应用。但是，针对具有地方鲜明特色的建筑元素，在具体的使用的过程中要进行慎重的考虑，特别要注意建筑组合风格的完整性要求，避免滥用、套用的情况出现，否则就会创造出不伦不类的建筑形式。在一般情况下，某个建筑项目普遍都是强调一种建筑风格特征，要抓住这个风格特点。总之，在设计新中式建筑的时候，以现代特征为主要基础，适当的将地方的建筑形式加入进去，此种做法的主要作用“调味”，使建筑空间组合更加具备韵味，并不是在细节上进行严格的刻画。 (二)在建筑空间方面，可以将建筑空间组合和中式空间进行有效的结合，抽象我国中式的传统建筑空间，使其可以更好的应用于我国现代的建筑当中。此外，我国中式建筑空间组合受到我国传统的哲学和人们的性格的影响很深，我国古代建筑具有很强的“委婉性”我国传统的建筑很讲究委婉，这就需要建筑师将现代建筑形体和具体的组合关系进行有效的处理，使我国新中式建筑艺术形式具备隐晦性和经典性，还可以适当的将开放性的现代空间加入进去。 (三)景观和建筑的整体性要给予高度的重视，建筑和景观的重要位置要进行合理的处理，可以以景观为主体，利用建筑来对景观起到丰富的作用，或者可以以建筑为主体，利用景观来强调空间组合的关系。中国传统的框景、借景等 方法 都可以进行有效的借鉴，使建筑和景观对新中式的建筑发挥出自身的服务作用。将景观自身的作用进行突出，可以充分利用景观建筑的具体概念，在景观的设计过程中，将建筑看作是一宗元素，结合景观和建筑营造具体的环境，使其具备基本的人性化，使我国新中式的建筑艺术形态更加整体，具有很好的意境。例如苏州园林在的建筑主要借助的就是借景和对景的应用，对于景物的安排以及观赏的位置都给予十分巧妙的设计，这和西方原因具有很大的区别，苏州园林利用有限的内部空间，将外部的世界的空间和结构完美的表现出来，使园林具备一定的人文气息，通过在脚下的清流，可以将园中的的景物倒影出来，可以使观赏者开始进入梦幻的空间，通过借景的方式，将园外的美景收纳到园林当中，使苏州园林具有更加丰富的景观，使欣赏者的空间感受不断扩大，这主要受到唐宋文人的影响，对文人写意山水进行模拟，苏州园林个人留下最深刻的印象就是小巧、自由、精致。 三、结语 综上，现代建筑与传统文化之间并不矛盾。新中式建筑艺术形态产生的背景是我国五千年的文化积淀，加之新中式现象的产生具有时尚性和现代性的特点，因此新中式建筑艺术形态拥有极为广阔的受众平台。此外，新中式建筑的表象与现代建筑元素的紧密结合也使之具有极强的自身变通性和时代适应性。总之，新中式设计风格尚处在探索阶段，因此无论是设计师还是作品本身，均可能存在一些争议点，应客观对待。另外，作为我国当代设计师，有责任弘扬本土设计文化，并对全球文化中我国传统文化的地位进行重新审视，以便按地域化、国家化的要求来对我国本土文化进行整合，从而实现我国传统设计的传承和发展。 参考文献： [1]李丽莉,周建华.“新中式”景观设计风格的运用方法探析[J].安徽农业科学,2012,15:8605-8608. [2]杨茂川,邓珺.汉字在“新中式”空间设计中的视觉呈现[J].创意与设计,2014,03:43-48. [3]徐珊珊,仝婷婷,李健凯.“新中式”风格在居住区景观设计中的应用——以洛阳“盛唐至尊”为例[J].萍乡学院学报,2015,04:50-53. 建筑毕业论文范文篇三：《建筑工程企业财务成本管理》 随着时代的进步、经济的发展，建筑企业之间的竞争越来越激烈，在这种情况下，做好企业财务成本管理十分重要，但是，依然有一些企业在 财务管理 方面存在许多不足，严重阻碍着建筑工程企业的发展，影响着企业市场竞争力，唯有加大对建筑工程企业财务管理的重视程度，才能加快建筑工程企业的发展步伐。 一、建筑工程企业财务成本管理的意义 财务成本管理是企业发展中不可或缺的一个重要组成部分，对企业的发展有着深远的意义。所谓的财务成本管理，就是指施工企业制定出符合某个施工项目阶段的财务成本管理目标后，再将其交由财务管理部门进行管理控制的全过程，能够为施工企业提供良好准确的财务信息，扩大市场占有率。加强建筑工程企业财务成本管理，有利于企业进一步实现企业利润最大化、降低产品成本的目标，有利于改善和提高企业的经营管理水平，进而进一步提高建筑工程企业的经济效益和社会效益。 二、建筑工程企业财务成本管理存在的问题 1.企业财务成本管理人员在思想上不够重视 在日常工作中，一些企业为获得竞争优势，往往会只限于算账、记账、报账等基础业务，从而忽略了对成本的控制，忽略了财务成本管理的重要性。此外，很多财务管理人员的观念比较落后，对财务成本管理的意识不太强，对于一些财务隐患无法识别，对于上报的财务 报告 资料无法发现问题，进而无法有效的对成本进行控制。 2.没有完善的管理制度 即使有的企业建立了相关的管理制度，但却没有及时完善相关制度，资金管理、成本管理管理工作环节比较薄弱，加之缺乏完善的监督力度，无法保证财务成本信息的准确度，严重影响到了施工企业财务工作的正常运行，阻碍了财务成本管理的质量。 3.成本控制工作没有做到位 成本控制分为内部控制和外部控制，而内部控制起着决定性的作用。但是，一些企业对内部控制的意识比较淡薄，使得传统的内控方法无法提供及时的信息;另外，一些检查人员对工程造价、资源配置、投标竞标以及整个工程流程的了解程度不够，因此很难将施工企业的内控重大缺陷和实质漏洞挖掘出来，致使成本决策受到影响。 4.没有将责任落实 在成本的责任方面，一些施工企业没有明确的职责，对于合同的责任成本、施工现场材料的清理、施工机械设备的管理等方面的责任没有明确的规定，导致类似于随意堆放施工所用的材料、操作人员忽视设备的维修与保养等现象时有发生，使得施工材料的使用率都到影响，机械设备会出现人为损坏的情况，进而增加了企业的施工成本。 三、建筑工程企业财务成本管理解决措施 1.提高对企业财务成本管理的重视程度 只有企业提高了财务成本管理的地位，加大对企业财务成本管理的关注，那么，企业的管理水平和竞争力就一定能够得到提高。施工企业应当以重视财务成本管理为前提，提高管理人员的积极性，制定一些详细的财务成本管理目标和计划，对财务成本管理进行合理的控制。 2.建立并完善相关的管理制度 企业应当建立健全施工企业财务成本管理的 规章制度 ，并完善相应机制建设，积极落实好财务监督等制度，提高 企业管理 水平。此外，还要充分利用信息化管理，及时的获得各个部门所需要的信息，及时预测有关财务方面的工作;企业还应该加强对资金的管理。因此，为了防止企业做出错误的决策影响到资金效益，应该建立一个专门负责预算工作编制的部门，以企业的总体为预算编制核心，在快速的整理汇总各类信息的基础上编制出具体的预算方案，得到最佳的预算组合，并要求各个部门严格落实预算管理制度。同时，为了更好的发挥制度的效果，还应该加大对财务成本管理的监督力度，约束资金的利用，并让每一个部门参与到预算考核当中，以使得财务制度满足施工的发展需要，并有效地解决在施工企业财务成本管理中存在的制度缺陷问题。 3.做好成本控制工作 施工企业中的成本控制对企业的财务状况有着直接的影响，做好成本控制工作，能够及时发现效益流失环节及问题，确保财政资金落到实处。因此，企业首先应该要结合企业财务的实际情况，对资金、材料、设备以及劳动费用等做一个合理的预算，根据做出的预算，排除采购价格不合理等问题，制订出合理的采购方案。当然，企业还要做好流程检查工作，建立一个专门负责监督工作的机构，加强内部审查工作力度。 4.定期对管理人员进行培训 企业财务成本管理人员的素质也是影响财务成本管理的一个因素。因此，企业应该定期对财务成本管理人员培训，全面提高施工企业财务成本管理人员的综合素质。此外，在招聘相关的工作人员的时候，应该选择一些持有相关的职业资格证书或者是具有丰富经验的人员。值得注意的是，企业还应该设置一个绩效考核体系，对企业财务成本管理人员进行科学的激励和评价，提高考核的有效性和准确性。 四、结语 虽然，在财务成本管理方面，建筑工程企业依然存在类似于思想重视程度不够、没有健全的管理制度以及没有做好内部控制工作等现象，但是，只要企业加大对财务成本管理的力度，及时解决企业在发展过程中存在的种种问题，合理利用资金，建立并完善相应的制度，做好内部控制工作，就一定能够提升施工企业的利润空间，保证建筑工程的施工质量，提升企业的市场占有份额，加快建筑工程企业的发展速度。 猜你喜欢： 1. 大专毕业论文范文大全 2. 大专毕业论文范文参考 3. 大专毕业论文范文模板 4. 大专毕业论文范文 5. 大专生毕业论文范文 6. 专科生毕业论文范文
格式 当我们对一个问题研究之后，如何将其展现于众人面前是一个重要的工作。在这里我们结合具体的事例，给大家介绍科研的一个重要部分论文的一般格式及其注意事项。当然，要写出一篇好的论文，绝不是单单这么一个简要的介绍就够了，还需自己多写、多练。 随着科学技术的发展，越来越多的学者涉及到学术论文的写作领域，那么怎样写学术论文、学术论文写作是怎样要求的、格式如何，下面就介绍一下学术论文的写作，希望能对您论文写作有所帮助。 (一)题名（Title,Topic）1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。 论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。 论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：论文题目是文章的一半。 对论文题目的要求是：准确得体；简短精炼；外延和内涵恰如其分；醒目。（二）作者姓名和单位这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作者的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索（作者索引）。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。（三）摘要（Abstract）论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文（多用英文）摘要。它对是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其作用是使读者不用阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性；②研究的主要内容，指明完成了哪些工作；③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；④结论或结果的意义。论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。论文摘要不需要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价。 撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字；二是内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长。为了方便国际交流，很多论文都要求有英文摘要，尤其是在高校里。英文摘要的内容要求与中文摘要一样，包括目的、方法、结果和结论四部分。但是，英文有其自身特点，最主要的是中译英时往往造成所占篇幅较长，同样内容的一段文字，若用英文来描述，其占用的版面可能比中文多一倍。因此，撰写英文摘要更应注意简洁明了，力争用最短的篇幅提供最主要的信息。第一，对所掌握的资料进行精心筛选，不属于上述“四部分”的内容不必写入摘要。第二，对属于“四部分”的内容，也应适当取舍，做到简明扼要，不能包罗万象。比如“目的”，在多数标题中就已初步阐明，若无更深一层的目的，摘要完全不必重复叙述；再如“方法”，有些在国外可能早已成为常规的方法，在撰写英文摘要时就可仅写出方法名称，而不必一一描述其操作步骤。 中英文摘要的一致性主要是指内容方面的一致性，目前对这个问题的认识存在两个误区，一是认为两个摘要的内容”差不多就行”，因此在英文摘要中随意删去中文摘要的重点内容，或随意增补中文摘要所未提及的内容，这样很容易造成文摘重心转移，甚至偏离主题；二是认为英文摘要是中文摘要的硬性对译，对中文摘要中的每一个字都不敢遗漏，这往往使英文摘要用词累赘、重复，显得拖沓、冗长。英文摘要应严格、全面的表达中文摘要的内容，不能随意增删，但这并不意味着一个字也不能改动，具体撰写方式应遵循英文语法修辞规则，符合英文专业术语规范，并照顾到英文的表达习惯。选择适当的时态和语态，是使摘要符合英文语法修辞规则的前提。通常情况下，摘要中谓语动词的时态和语态都不是通篇一律的，而应根据具体内容而有所变化，否则容易造成理解上的混乱。但这种变化又并非无章可循，其中存在着如下一些规律： 1、时态：大体可概括为以下几点。 1）叙述研究过程，多采用一般过去时。 2）在采用一般过去时叙述研究过程当中提及在此过程之前发生的事，宜采用过去完成时。 3）说明某课题现已取得的成果，宜采用现在完成时。 4）摘要开头表示本文所“报告”或“描述”的内容，以及摘要结尾表示作者所"认为"的观点和"建议"的做法时，可采用一般现在时。 2、语态：在多数情况下可采用被动语态。但在某些情况下，特别是表达作者或有关专家的观点时，又常用主动语态，其优点是鲜明有力。（四）关键词（Key words）关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化（计算机检索）成为可能。 主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。关键词是标示文献关建主题内容，但未经规范处理的主题词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。关键词或主题词的一般选择方法是：由作者在完成论文写作后，纵观全文，先找出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些住处或词汇，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。关键词与主题词的运用，主要是为了适应计算机检索的需要，以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加关键词这一项，就为该刊物提高引用率、增加知名度开辟了一个新的途径。（五）引言（Introduction）引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。（六）正文（Main body）正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题（分标题或小标题）。段落和划分，应视论文性质与内容而定。（七）参考文献[序号]. 编著者. 书名[M]，出版地：出版社，年代，起止页码 [序号]. 作者. 论文名称[J]，期刊名称，年度，卷（期），起止页码（八）电子文献的载体类型及其标识随着我国信息化进程的加快，电子文献的采用量逐渐加大，其标注方式的规范化已经提到议事日程上来了。现根据国家新闻出版署印发的《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》的有关规定，对来稿提出如下要求：一、对于数据库、计算机程序及电子公告等电子文献类型的参考文献，以下列双字母作为标示：电子文献类型 数据库 计算机程序 电子公告 电子文献类型标识 DB CP EB 二、电子文献的载体类型及其标识对于非纸张类型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考文献类型中同时标明其载体类型。《规范》采用双字母表示电子文献载体类型：磁带(magnetic tape)MT，磁盘(disk)DK，光盘(CD-ROM) CD，联机网络(online)OL，并以下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识：[文献类型标识/载体类型标识] 如：[DB/OL]——联机网上数据库（database online）[ DB/MT]——磁带数据库（database on magnetic tape）[M/CD]——光盘图书（monograph on CD-ROM）[CP/DK]——磁盘软件（computer program on disk）[J/OL]——网上期刊（serial online）[EB/OL]——网上电子公告（electronic pulletin board online）如：[1]王明亮．关于中国学术期刊标准数据库系统工程的进展[DB/OL]．文献网址, 1998-08-16/1998-10-04． 以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。九）内容的格式要求1、毕业论文格式的写作顺序是：标题、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、中文摘要及关键词、英文摘要及英文关键词、正文、参考文献。2、毕业论文中附表的表头应写在表的上面，居中；论文附图的图题应写在图的下面，居中。按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。3、毕业论文中参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名（或文章名）、出版社（或期刊名）、出版或发表时间。4、论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman字体。5、论文格式的字号：论文题目用三号字体，居中；一级标题用四号字体；二级标题、三级标题用小四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其它用五号字体；图、表名居中。6、格式正文打印页码，下面居中。7、论文打印纸张规格：A4 210×297毫米。8、在文件选项下的页面设置选项中，“字符数/行数”选使用默认字符数；页边距设为 上：3厘米；下：厘米；左：厘米；右：厘米；装订线：厘米；装订线位置：左侧；页眉：厘米；页脚厘米。9、在格式选项下的段落设置选项中，“缩进”选0厘米，“间距”选0磅，“行距”选倍，“特殊格式”选（无），“调整右缩进”选项为空，“根据页面设置确定行高格线”选项为空。10、 页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。页眉内容：浙江广播电视大学汉语言文学类本科毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有一条下划线。 页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第×页共×页，居中，打印字号为小五号宋体。 前置部分从中文题名页起单独编页。 字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。范文 1). 谈诚信 在日常生活中，诚信，无非是讲信用!但是，在现代社会人群中，很难找到它的身影。就说昨天，我的大舅请客，说好了让我决定去哪吃饭，而当我说出要去的地方时，他却用种种理由搪塞，结果，还是去了别的地方; 古人说得好，“与朋友交，言而有信”，现代社会这种不诚信的表现是十分令人可气的，那些不讲信义的人为了自身的利益，毫无察觉地或毫无羞耻地丢掉了人与人之间最重要的东西──诚信。设想，说话不算数，人没有了诚信，人与人之间还有什么情义可讲？那还要交朋友干什么呢？ 请记住，不讲信义，不但会减少别人对你的信任感，最终使别人不再相信你，甚至对你感到厌恶、仇恨，不再与你交往，你的人际关系就会越来越差，最后自食其果害了自己。 刘基在他的名著《郁离子》里讲过这样一个故事：一个富商在过河时因触礁翻船，他在水中大声呼喊：“谁能救我，我就给他100两金子！”一个善良的渔夫把他就上了岸，可是富商只给了80两，渔夫指责富商不讲信用，商人则训斥渔夫太贪婪。第二天，富商仍坐船过河，不巧又翻进了水里，富商仍旧在水中喊：“谁能救我上岸，我给他100两金子。”曾经救过它的渔夫告诉周围的人这个富商言而无信，结果没人救富商，他淹死了。 由此看来，不讲信义的后果是很严重的， 况且，中国自古以来就有“千金一偌”和“自古皆有死，民无信不立”的优秀品质，我们能把这种优良传统丢掉？ 如何培养诚信这种品德呢？关键还是得从“小时小事”做起，如:小时候向朋友或同学借本漫画书，说好明天就还，那你就必须在明天把书还回去，这并不仅是一本漫画书的问题，你可能不知道，当另一个要借这本书的人按时拿到自己退还的书时，会有多高兴!而当别人对你不讲信义时，你又会有多失望？所以说，要拥有诚信，首先得要能考虑到他人，替人着想。 为了人与人之间的尊重和信任，让我们争做诚信人，多做诚信事吧，让社会都充满诚信! 2). 失败是成功之母 当今世界，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。在这种情况下，创新能力如何、创新成果多少，成为决定一个国家和民族能否赢得竞争的重要因素；鼓励创新、推进创新，成为实现发展进步的迫切需要。 然而，干任何事情都有可能成功，也有可能失败，创新作为探索性实践更是如此。对于创新者而言，成功是一种考验，失败更是一种考验。沉醉于成功的辉煌，往往可能停歇前进的步伐；走不出失败的阴影，容易导致错过成功的机遇。当年，发明家爱迪生为了找到不易烧断的灯丝，进行了很多次实验都没能成功。当许多人为他的失败而叹息时，爱迪生却说：我没有失败，我只是又找到了一种不符合要求的东西罢了。经过不懈的努力，爱迪生终于发明了电灯，用科技为人类带来了光明。这个故事启示我们：永不言败，是实现创新的一个重要条件。 创新不言败，不是说所有的创新活动都能够百发百中、大获全胜。创新是艰难的，不可能一蹴而就，也不会一帆风顺。创新不言败，更多的是指一种精神、一种品质、一种追求。 创新不言败是一种精神。这种精神就是不怕失败、敢于胜利。失败与成功，失去与得到，总是相对的、辩证的。有大付出，才有大收获；有大境界，才有大成就。成功的创新者懂得成败的辩证法，懂得“失败是成功之母”的深刻道理。在创新的过程中，一时一事的失败是常有的。面对失败，既不应退缩，更不能失志。因为一着走错，只要稍作调整，即可以柳暗花明；屡遭挫折，只要不屈不挠，总能够走向胜利。真正的失败往往是败而失志、一蹶不振，而所有的成功都来自从失败中奋起、在开拓中前进。 创新不言败是一种品质。这种品质就是迎难而上、永不退缩。创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰之上。正如王安石所说：世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。在艰难险阻面前，“退”是没有出路的，“怯”是难尝胜果的。创新者应有“所当者破，所击者服”的豪气，愈挫愈勇、知难而上。在创新上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。 创新不言败是一种追求。这种追求就是奋发图强、开拓进取。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。推进中国特色社会主义事业，实现中华民族的伟大复兴，需要创新，呼唤创新。创新是干事创业者的追求，永不言败、自信自强是创新者的选择。自信，才能鼓起从头再来的勇气；自强，才能激发上下求索的潜能。自信不是自负，自信者有自知之明，懂得扬长避短，不会一味蛮干；自强不是逞强，自强者有清醒头脑，善于审时度势，不达目的不罢休。 创新实不易，胜败乃平常。因此，对于致力创新者，我们应该多一些理解和宽容，努力营造一种有利于创新的社会环境和氛围。对于成功者，应该献上美丽的鲜花、给予真诚的赞美；对于失败者，也应该表达充分的体谅、提供必要的帮助。只有这样，才能使创新的活力竞相迸发，创新的成果不断涌现。