主要看多少位能满足你的情况，比如要是算准确数字的话10位就差不多，如果你想算标准偏差之类的那就没有必要那么多，只是依据个人写论文时的情况回答，希望能帮到你
ANSYS中小数点位数的确定在ANSYS 中关于小数点位数的命令有几个，常用的两个：/GFORMAT, Ftype, NWIDTH, DSIGNF和/FORMAT, NDIGIT, Ftype, NWIDTH, DSIGNF, LINE, CHAR命令。 /GFORMAT, Ftype, NWIDTH, DSIGNF这个命令是相对图形上的小数点而言；而在POST1中的这些 PRNSOL, PRESOL, PRETAB, PRRSOL, and PRPATH 命令中的有效数字，在GUI上没有直接路径，可以用/FORMAT, NDIGIT, Ftype, NWIDTH, DSIGNF, LINE, CHAR命令完成自己想要的位数。如： /format,,f,18,1则表示选F格式下宽度为18的有效位数，小数点后保留1位 /format,,f,18,3则表示选F格式下宽度为18的有效位数，小数点后保留3位 /format,,g,18,10则表示选G格式下宽度为18的有效位数，共为10位数（包括整数及小数部分）该命令只对POST1中的这些 PRNSOL, PRESOL, PRETAB, PRRSOL, and PRPATH 列表数据有效。注意一下：当/format,,f,18,1中要求保留的位数不大于整数位时，保留1个有效数字，换为其他位时是一样的；而当/format,,f,18,10中的10的位数远大于整数时，表示整个数（包括小数点前面的整数部分及小数部分）之和为10位，其他同理。
根据自己课题情况自己决定保留几位小数。对于理工科而言，数据处理就涉及到小数点的保留。这个没有固定的格式，我们一般情况下，小数点最后有效位数的保留，主要参照的是你使用过程中各个参数能够确定的最准确位数的那一个参数。比如说你的测量长度的有效位数是二，质量的有效位数是四。那我们一般取二位有效数字。
保留一位或者保留整数。?1、英美等国的出版社在排版时遵循一条原则，即1至10用单词表示，10以上的数目用阿拉伯数字(也有的以100为界限)，这条原则值得我们借鉴。__hat table measures ten feet by five.?2、如果数字并列出现，那么无论数字是否小于10，最好能保持一致。__he has fourbrothers aged 5, 7 ,12, and 15.?3、句子开头的数字要拼写出来__wenty-three hundred sixty-two victims were injured.?4、遇到日期、百分比、带单位的特殊数字，通常用阿拉伯数字。__aximum swivel of table is l20.?5、数字21到99之间的数字，应该用连接号连接起来__orty-three people were injured in the train wreck.?6、遇到分数，可用带连字符的单词表示。__t 1east two-thirds of the class have had colds.?7、如果涉及的数目和单位是不定数，可用单词表示。__bout five miles per hour(每小时大约5英里)?8、时间一般用数字表示。__he flightleaves at 6:22 、大数字用最简单的表达。_?: twenty-threehundred (simpler than two thousand three hundred)?10、小数写成数字__he plant grew inches last year.?11、四位或者以上数字，使用逗号。每3位数字使用一个逗号，但小数点以后的数字不包括在内。_?1,054 people?12、年代用数字时，在数字前加撇号，或在s前加撇号。__uring the 80s and 90s, the . economy grew.
主要看多少位能满足你的情况，比如要是算准确数字的话10位就差不多，如果你想算标准偏差之类的那就没有必要那么多，只是依据个人写论文时的情况回答，希望能帮到你
一般保留两位小数或三位小数。百分数是表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或百分比。百分数通常不会写成分数的形式，而采用符号“%”（百分号）来表示。小数，是实数的一种特殊的表现形式。所有分数都可以表示成小数，小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号。其中整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数。
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保留一位或者保留整数。?1、英美等国的出版社在排版时遵循一条原则，即1至10用单词表示，10以上的数目用阿拉伯数字(也有的以100为界限)，这条原则值得我们借鉴。__hat table measures ten feet by five.?2、如果数字并列出现，那么无论数字是否小于10，最好能保持一致。__he has fourbrothers aged 5, 7 ,12, and 15.?3、句子开头的数字要拼写出来__wenty-three hundred sixty-two victims were injured.?4、遇到日期、百分比、带单位的特殊数字，通常用阿拉伯数字。__aximum swivel of table is l20.?5、数字21到99之间的数字，应该用连接号连接起来__orty-three people were injured in the train wreck.?6、遇到分数，可用带连字符的单词表示。__t 1east two-thirds of the class have had colds.?7、如果涉及的数目和单位是不定数，可用单词表示。__bout five miles per hour(每小时大约5英里)?8、时间一般用数字表示。__he flightleaves at 6:22 、大数字用最简单的表达。_?: twenty-threehundred (simpler than two thousand three hundred)?10、小数写成数字__he plant grew inches last year.?11、四位或者以上数字，使用逗号。每3位数字使用一个逗号，但小数点以后的数字不包括在内。_?1,054 people?12、年代用数字时，在数字前加撇号，或在s前加撇号。__uring the 80s and 90s, the . economy grew.
小数后三位。在记录原始数据开始过程中，对任何一个有计算意义的数据都要审慎地估量，正确地记载量值的有效位数。50mL滴定管的最小分度值为，又因为允许增加一位估计数字，可以记录到两位小数，如。若在原始记录中仅记为，则表示可能产生的相对误差。由于原始记录不合理致使数据的准确度下降一个数量级。任何特定量的测量结果，都是通过测量得到的赋予被测量的值，也称为量值。量值一般由一个数字乘以测量单位来表示特定量的大小。由于不能人为地实现完善的测量过程，所以测量结果不可避免地含有误差。为了表达测量结果的准确程度，用有效数字表示特定量测量结果的数字部分。表示测试结果的量纲及其有效数字位数，应按照该分析方法中具体规定填报。一个数据中只准许末尾一个数字是估计（可疑）值，其他各数字都是有效（可信）的，依此决定整数及小数的位数。有效数字由一位或多位“可靠数字”和一位“末位欠准数字”组成。有效数字的有效位数是“可靠数字”和“末位欠准数字”的位数之和。由于不同的具体测量条件下，“末位欠准数字”的欠准程度不同，所以原则上本标准不对修约间隔进行具体规定。
一般情况下都是小数点后面保留两位有效数字为通用的，论文通篇要保持一致
保留一位或者保留整数。?1、英美等国的出版社在排版时遵循一条原则，即1至10用单词表示，10以上的数目用阿拉伯数字(也有的以100为界限)，这条原则值得我们借鉴。__hat table measures ten feet by five.?2、如果数字并列出现，那么无论数字是否小于10，最好能保持一致。__he has fourbrothers aged 5, 7 ,12, and 15.?3、句子开头的数字要拼写出来__wenty-three hundred sixty-two victims were injured.?4、遇到日期、百分比、带单位的特殊数字，通常用阿拉伯数字。__aximum swivel of table is l20.?5、数字21到99之间的数字，应该用连接号连接起来__orty-three people were injured in the train wreck.?6、遇到分数，可用带连字符的单词表示。__t 1east two-thirds of the class have had colds.?7、如果涉及的数目和单位是不定数，可用单词表示。__bout five miles per hour(每小时大约5英里)?8、时间一般用数字表示。__he flightleaves at 6:22 、大数字用最简单的表达。_?: twenty-threehundred (simpler than two thousand three hundred)?10、小数写成数字__he plant grew inches last year.?11、四位或者以上数字，使用逗号。每3位数字使用一个逗号，但小数点以后的数字不包括在内。_?1,054 people?12、年代用数字时，在数字前加撇号，或在s前加撇号。__uring the 80s and 90s, the . economy grew.
ANSYS中小数点位数的确定在ANSYS 中关于小数点位数的命令有几个，常用的两个：/GFORMAT, Ftype, NWIDTH, DSIGNF和/FORMAT, NDIGIT, Ftype, NWIDTH, DSIGNF, LINE, CHAR命令。 /GFORMAT, Ftype, NWIDTH, DSIGNF这个命令是相对图形上的小数点而言；而在POST1中的这些 PRNSOL, PRESOL, PRETAB, PRRSOL, and PRPATH 命令中的有效数字，在GUI上没有直接路径，可以用/FORMAT, NDIGIT, Ftype, NWIDTH, DSIGNF, LINE, CHAR命令完成自己想要的位数。如： /format,,f,18,1则表示选F格式下宽度为18的有效位数，小数点后保留1位 /format,,f,18,3则表示选F格式下宽度为18的有效位数，小数点后保留3位 /format,,g,18,10则表示选G格式下宽度为18的有效位数，共为10位数（包括整数及小数部分）该命令只对POST1中的这些 PRNSOL, PRESOL, PRETAB, PRRSOL, and PRPATH 列表数据有效。注意一下：当/format,,f,18,1中要求保留的位数不大于整数位时，保留1个有效数字，换为其他位时是一样的；而当/format,,f,18,10中的10的位数远大于整数时，表示整个数（包括小数点前面的整数部分及小数部分）之和为10位，其他同理。
硕士论文在中国知网和万方数据库查看。
硕士论文是硕士研究生所撰写的学术论文，具有一定的理论深度和更高的学术水平，更加强调作者思想观点的独创性，以及研究成果应具备更强的实用价值和更高的科学价值。共分为12大类。
硕士论文是攻读硕士学位研究生所撰写的论文。它应能反映出作者广泛而深入地掌握专业基础知识，具有独立进行科研的能力，对所研究的题目有新的独立见解，论文具有一定的深度和较好的科学价值，对本专业学术水平的提高有积极作用。
优秀的硕士论文能够反映出作者对所学习专业的理论知识掌握的程度和水平，能够帮助作者构建起良好的完整的知识体系，还能够反映作者独立的科研能力和学术理论的应用水平，对研究的课题的思考和独立见解。
较之学士论文，硕士论文应当具有一定的理论深度和更高的学术水平，更加强调作者思想观点的独创性，以及研究成果应具备更强的实用价值和更高的科学价值。
因而撰写硕士论文将对作者提出更高的要求——数据资料翔实充分、论证分析详尽缜密、推理演算思路清晰、论文结构规范清晰、专业词汇运用准确。
硕士的内涵：
硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的研究能力。从高校培养办法看，在培养目标里面都明确写着：硕士研究生教育承担着既为博士生教育输送合格生源，又为经济建设与社会发展培养各类高层次专门人才的任务。
硕士生的培养应强调专业基础理论和专业知识的学习，重视综合素质提高和创新、创业精神的培养，提高分析与解决问题的能力，根据实际需要和不同面向确定培养目标、培养类型和培养模式。
先看两篇综述，搞清过去未来； 再看具体文章，搞清技术方法； 阅读摘要为主，全文只能为辅； 书籍大多没用，别去浪费时间；文献看少没用，少说也要两百。推荐善于利用知网、万方、掌桥科研、维普、scihub昂
数学专业研究生，导师会指导学生读论文的，其实本科就应该开始读论文了。
你说的应该是开题报告中的文献综述部分吧？看文献需要带着问题看。举个比较各个专业都能看懂的例子，比如我的方向是研究如何刷墙才能刷的均匀，你就要带着这个问题去看这篇文献讨论了如下2个关键字，1“刷墙”；2“均匀”。1，先看摘要如果和刷墙无关，就扔一边吧，这个文献和你无关。如果和刷墙有关，就看它是否讨论了刷墙的均匀性问题。如果没讨论，把这个文献标记为0级文献，即大方向一致，但小方向不一致。假设100个0级。如果和刷墙的均匀性有关，把这个文献标记为1级文献，即方向一致。假设50个1级。2，看1级文献细节不是所有的1级文献都和你的研究问题有关，有的可能讨论的是墙漆材料，有的可能讨论的冬天夏天刷墙时间，而我的研究方向是刷几遍以及刷子怎么走向。所以这时要把和刷几遍以及刷子走向有关的文献找出来，标记为2级文献。假设25个2级。3，按年代精读2级文献按年代，把25个文献划分为3个时期，早期，中期和近期。早期文献是经典文献，选3个后面引用率较高的文献，要精读精读精读再精读。里面会介绍背景、公式。这些公式会被后面文献大量使用。如果不把早期文献读透了，后面文献会看得一头雾水。中期文献简单浏览，了解一下历史发展过程。最近的文献，选2-3个行业牛人的文章，精读，了解一下他们的研究思路。你将来的研究很可能也会走他们同样的研究思路。所以，通过关键字、摘要和年代筛选后，你需要真正精读的文献也就5-6篇。关键是，你要能正确筛选出这5-6篇文献。
毕业论文五年后没事了。
以广东财经大学为例，毕业论文（设计）存档期为五年，即学生离校五年后毕业论文由教务处统一处理，不再保留；毕业论文(设计)总评成绩为优秀的要求学生另外多交一份，交由学校档案室归档。
毕业论文（设计）电子文档，以“学生班级＋学号＋姓名”作为文件夹名称（文件夹中含该学生论文全部内容，可分为两个文件，封面没有页码部分命名为“封面”，有页码的正文部分命名为“正文”）在电脑中按学号顺序进行汇总。
毕业论文意义：
撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。
可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。
一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。
要看什么时候的毕业论文，而且可能每个学校存在各异。但是，至少现在，一般是以电子档的形式进行永久保存。