1作论文负担重；2机会成本太高；3完全可以用其他的考核机制替代毕业论文 前两者，学生能不能承受？第三个，可以代替是不是就意味着应该取消？我感觉可以从这些方面入手：１，毕业论文的作用，包括原来让学生写论文时的预想作用，以及它实际发挥的作用；２，毕业论文的处理，包括它的保存及以后的流向等；３，学生的态度，包括学生对于毕业论文的认识，以及把它放在什么地位上等；４，时间上的冲突，毕业论文创作时间正好是学生最无心作学问的时间，这个时间冲突能不能调和。
大学生毕业不必写论文 4月7日，《新京报》C60版对本科生毕业论文应否取消的问题进行了探讨。作为一名大学老师，笔者也来凑个热闹。我的观点是：大学毕业只表明受教育程度,与体现一个人学术能力的论文无关，大学毕业不必写论文。由于在大学里混饭吃，我看过许多学生的论文，本科生、研究生的论文都看过。实话说，很多学生的论文谈不上半点创造性，特别是从学校到学校的那类学生，其论文多是从这本书到那本书，从这个人的观点到那个人的观点，看不到他们自己的贡献在哪里。本科生与研究生论文的区别仅仅在于，研究生的论文更八股（所谓规范）一点，抄别人的东西更多一点。但是，这些论文基本上没有通不过的，本科生的论文是百分之百的通过，研究生的论文最多经二次答辩，也同样通过。笔者曾受托评审京城某重点大学一位新闻学研究生的新闻法制方面的论文，发现这篇论文存在数十个问题，其中不少属于硬伤。我将问题一一指出，并建议不予通过。委托我评审的教授说，这些问题私下告诉作者让她好好去学习就行了；评审意见里就不必写问题了。这个学生的论文就这样通过了。 于是，我一直在想，这些学生的论文为什么写成这个样子？思考的结果是，新闻、法学这样的'学科的本科生不适合写论文：一是因为本科生课程多，课业负担重，他们不可能有充足的时间深入地研究某一个方面的问题；其次是求职压力大，没有足够的精力去完成论文写作；再次，也是最重要的一点，是学生对社会现实缺乏体验，写论文只能是凭空捏造或者抄抄贴贴。 基于上述考虑，笔者在2003年与某重点大学法学院负责人的一次交流中曾提出，毕业证和学位证的评价对象应该重新界定，明确毕业证与学位证的不同评价功能；将接受教育程度与学术能力分开评价，毕业证与学位证分别授予。作为对学生受教育程度的评价，毕业证书不宜与学术能力相联系；作为对学生学术能力的评价，学位证书也不宜与受教育程度相联系。学生只要在一个学校接受教育，完成了有关课程的学习，取得合格成绩，就表明其达到了某种教育程度，就应准予毕业，发给毕业证书；学位证书则可于学生毕业并工作一定时期，在完成达到某种学术水准的论文并通过答辩后授予。（有了工作经历，对社会现实有了体验，论文写作才可能有的放矢，言之有物，而不致于空对空。）当然，如果学生有能力在毕业时提交达到相应学术水准的学位论文并通过答辩，也可于毕业时授予其学位证书。学位作为对学术能力的评价，没有接受过正规学校教育但具备相应学术能力的人，也可以获得和享有。 严格界定毕业证书与学位证书的评价功能，将学术能力评价与受教育程度评价分开，其好处是，可以使只想从事实务而不想做学术研究的人，专注于专业学习并获得相应受教育情况的评价，而不必浪费时间去写（或者说编）论文。同时也可以使有志于学术研究并有研究能力的人才获得有别于实务型人才的评价，使学术评价更纯粹。 ;
关于“本科毕业论文存废问题”的争论由来已久，很多人来谈论这个问题，正反两方的观点也是公说公有理、婆说婆有理，优点、缺点的分析也是清楚明白、深刻到位。但是我可以非常自信地说，四年之内，不会有任何一所一本院校会取消本科毕业论文，其它本科院校也基本不会取消这样的做法。为什么？简单来说，因为存还是废，这不应是目前本科毕业论文的问题呀！
本科毕业论文，又称毕业设计，有的学生也会简称“毕设”。做毕业设计，一般分为三类，文科学生一般会写成研究报告或调查报告，理工科学生会在参与实验的基础上写成研究论文，工程或设计方面的学生会写成设计方案或其它形式。不管是哪一类，最后都会落到纸上，形成最终的文稿。完成本科毕业论文这一过程本身的合理性、综合性以及执行惯性就决定了，想说爱你不容易，想不爱你更不容易。即学生想做好不容易，想废除几乎不可能。为什么短时间内废不了？本科毕业论文看似是一个小事情，实际牵扯到人才培养模式和培养方案的大问题。
而毕业论文，正是展示自己才华的大好时机，可以根据自己的爱好选择题目，可以根据自己实习的内容选择题目，可以根据自己的就业方向选择题目，也可以根据自己未来的研究方向选择题目，写论文，对自己过去是一个总结，又是对未来的一个展示。
将理论应用于实践，就是对理论最好的尊敬，大学生学了四年的理论，毕业之际，将理论和实际进行一次有机的结合，可以写分析，可以写某理论在实际中的应用，象好多我爱发明中的项目，本应该是由掌握了理论的人去发明，可实际上却是由农民或工人发明了出来；那么，让大学生在毕业之际，将理论应用到实际，搞一个小发明，何乐而不为呢？
让毕业生写一些应用型的论文，如调查报告，市场分析，某一理论在项目中的具体应用等等，本人觉得是非常值得做的。
我认为大学本科生毕业论文不应该被取消。其实作为一个大学的过来人，我知道在大学里面能静下心来学习的时间真的很少，哪怕是在课堂上也很少会认真的听老师讲课，就更别提进行独立深入的思考了，而独立完成本科毕业论文正是一次很好地锻炼。而且大学里的很多老师在期末考核的时候已经是以很低的要求在进行考核，尽量不挂那么多的学生。
我曾经问过我身边的很多同学，你有没有在大学里学到知识？但是很多同学都跟我说，感觉就是在吃以前的老本，并没有学到什么新的知识或者是与付出时间相等量的知识。大学仍然是一个以学习为主的地方，如果它丧失了授业解惑的主要职能，那么大学应该叫什么社会学前班吗？
大学本科生毕业论文既是一次对大学四年学习成果的综合检测，更重要的是要求学生们熟悉掌握并运用写一篇论文的要求、方法和步骤。
很多人觉得写论文就是写一篇文章，这么想就大错特错了。一篇论文能够被写出来，是需要投入大量的精力和准备工作的。学生不仅要熟练运用并查阅国内外相关文献以及了解专业的国内外研究成果，还必须要通过一定的方法，比如说阅读文献法，问卷调查法等一系列实践方法去论证自己的论文观点。从确立课题到能够逻辑清楚的把自己想要讲的东西讲清楚，呈现给大家，学生从这个过程中学到的不仅仅是一些固有的知识，更多的是他们的能力、思维等得到了锻炼。在大学里这样的锻炼实在太少，所以也造就了很多本科生在写论文时非常的困难，以及很多本科生毕业论文的质量不高的问题。
所以本科生毕业论文还是很有必要的。如果有些人以后要继续进修，这肯定是必须要经历的事情，早些经历就更早的积累经验；而有些人可能会选择工作，那么这一次论文可能是他们这一生唯一一次这么正式的进行论文写，也算是一次宝贵的经历。
1.了解自己本校所使用的查重系统现在很多高校都会用知网系统来检测学生们提交的毕业论文，但我国的高校繁多，也有很多学校不用知网而用其他的系统来进行查重，因此我们自己在进行查重前，就必须要了解清楚自己所在学校使用的查重系统是哪个，只有使用和学校一样的系统去进行查重，这样得到的结果才是最准的。2.了解本校对于毕业论文的重复率标准除了要知道本校使用的查重系统是哪个外，知道学校要求的论文重复率对于我们来说也是很重要的。通过各个学校对论文的要求都不一样，而且不同学历不同专业之间的毕业论文要求也会有区别，如果我们不知道本校的要求，那么可能就会影响到我们之后的论文修改环节。为什么自查论文的结果与学校区别很大？3.尽量将论文重复率降到比学校要求更低要知道查重系统的数据库都是会不定时进行更新的，因此为了保证我们的论文重复率能够满足学校要求，那么我们在修改的时候就不能将重复率降到刚好达到要求，只要要比要求的低5％才行，以避免查重数据库发生更新，导致我们的结果出现波动不合格的话就麻烦了。
引用原文属于查重范围内，不过是否计算重复率要从以下几个方面进行分析：1、引用的原文要注明出处，按标准插入注释，这样如果被识别到就是引用而不是抄袭。2、知网的库也不是很全，查重时可能不会包含图书库，所以你引用的原文可能不会被检测出重复；但还有一种情况，就是别人在论文期刊里也引用了这段原文，因此知网就会把你引用的这段原文算成抄袭他人期刊，可以说很不智能了。所以想引用书中原文的话，首先只有特别关键、非常重要的再引，一定要用注释格式标明出处，其次是多加一些分析，可以不用引原文的就用自己的语言组织一下。还有递交给学校查重前自己先在PaperPP上查一下，照着改改，最后再用知网定稿，尤其对于硕士论文而言。
引用的原文是属于查重范围之内的，只要是正文的内容，都要检测。具体原因如下：一、弄清这种情况先了解一下查重的基本原理：原理：通过我们上传文章，服务器里的程序把我们的文章和数据库数据比对，有相似的内容，都会标出来。有多少重复就会显示相应的相似率。二、引用原文的文字有二种方式一种是加引号的，就是你一字不变的引用原话，这种情况要加上引号。这种在论文里属于正文部分，提交系统检测的话，这部分是被算作正文检测的，如果和比对数据库重复，那么肯定算重复率的，加上引号并不能规避，引用部分控制一下比例就行了，不要引用太多，在学校允许的比例内是可以的。另一种是标注文献的引用，每篇论文参照文献的部分都会在后面标注参考文献，这种实际上和第一种情况类似，这部分正文里的标注也是属于正文部分，都属于查重的范围，都会算重复率的。三、所以大家都是通过加引号和标注文献的形式规避学术不端行为，那种是行不通的，还是好好写作为上策。
不会的吧，都会自动检测出来的
算的。
事实上，众所周知，首先，我们应该选择论文检测系统，因为我们要选择一个好的论文检测系统来进行论文检测才是最好的。一般而言，对一篇论文的审查是一篇需要在正文进行检查，然后根据测试报告进行修订。事实上，当最终版本提交给学校考试时，我们会附上感谢。如果学校选择检查论文的内容，则说明本部分的内容将不参加检查。致谢部分的内容不多，所以并不能提高论文查重率。
其实，这一部分的感恩内容，是文章中的一个重要位置，虽然有人说有些学校会被纳入检测的范围中，但大部分的高校都不会经检测，主要是看各学校的要求。事实上，如果学校明确要求上传，为了表达对老师学校的感谢，写作过程应该是简洁的，这样才不会增加重复率。
许多学生完成论文初稿后，需要提前对论文进行查重，通常自己查重是不能用知网查重，都是使用自助查重软件。那这些软件查重是查哪些部分呢？封面、声明、原创性声明、授权使用说明、个人简历、导师简介，在学习期间发表的学术论文这些内容需要完全删除，也是为了个人隐私和安全起见，还需要把眉页、页脚里的学校名称以及专业名称删除。
这些内容是否需要在学校查重时删掉，具体也得看学校具体要求，因为各个学校的要求不同，所以要了解学校的要求后再对论文进行查重。
参考资料来源：百度百科-查重
论文在中国知网检测，公式，图表，有标注的引用部分算在重复率中吗?当然会算的！一般而言，无论是高校还是杂志社在对论文进行知网查重过程中，主要考虑的是论文的去除引用文献的重复率部分，这也可以在知网检测报告当中体现出来，知网报告当中有一个全文的重复率部分，还有一个部分是去除引用文献的重复率部分，因此，一般而言，即使论文作者对其他论文进行引用，只要引用格式正确，一般都会被知网论文查重软件自动识别为引用部分，以绿色字体标注，在去除引用文献部分的重复率会有所体现。
现在学位论文撰写模式已比较固定，多按照中英文摘要、目录、前言、文献综述、实验部分、结果与讨论、结论(或结语)、参考文献等顺序编排。其中，最易出现高重复率的部分是文献综述和实验部分。为了降低重复比，有的网站上出现了如何使论文在检测过程中“过关”的技巧，如建议将文献综述和实验部分的文字编辑成图片，以蒙混过关。但是，现在这些技巧已经行不通了。知网早两年就已经升级到可以检测公式和疑似文字图片的内容了。那么知网目前是如何识别图片和公式的呢?1、疑似文字图片的识别及OCR处理：智能识别疑似文字的图片，采用OCR技术将其还原为文字在原文中进行检测。2、公式检测：智能抓取检测文献中的公式内容并进行检测，支持omath、laTex多种类公式检测。通以上的介绍相信大家对现在的知网检测规则有了一个新的认识，所以在公式、图表这块也要认真才行。
专门有论文查重的软件，学校也是利用这些软件，有专门的老师来进行论文查重的，避免孩子们抄袭。
有的学校查重范围包含论文致谢，有的则不包含。一些学校的结论致谢和正文在知网检测系统的检测范围内，被标记红色的复发率不是很好，当然，有些学校的反复检测不包括结论致谢。
论文检测系统将检测致谢部分。论文的致谢语尽可能简洁。即使重复的单词不多，也不会导致重复率高的问题。不需要检测致谢主要取决于学校的要求，一些学校的要求规定了需要上传致谢等等，如果上传了致谢，致谢部分就是要检测。
一、致谢老师
我要致谢老师对论文的贡献以及他对论文作者的影响。致谢在撰写论文过程中提供帮助的老师，致谢老师对论文写作提供的帮助和指导。
二、致谢其他帮助的人
致谢您在撰写论文的过程中给予的帮助，并为您的大四、姐姐、弟弟、姐姐、家人和朋友提供材料。
最好不要写太长的致谢，太长的致谢会使人没有向下看的想法，只有适当的字数和内容才是最好的致谢，而且只要你把最真实的想法写在心里，你就可以，不必刻意写得很大。
关于致谢部分，检测重复法，有些学校需要调查，有些学校不需要检测，但是不管是调查还是不调查，总之，谢谢你写得好，最好是自己单纯的原创，所以即使突然想要看上去也没问题。
大学毕业论文中，在论文的末尾都要求大家写上论文的致谢语，这部分也比较重要，不容忽视。唯有具备感恩精神，才能更好地为社会服务。高校教育也是为了为社会培养人才，所以说在露出我的嘴之后也是在教育大家要懂得感恩。一篇论文的完成离不开老师的帮助，论文的致谢部分要查重吗？以下跟paperfree小编一起来了解一下。 论文的致谢部分查重了吗？ 一般情况下，在论文的末尾我们都会写一篇致谢，主要是对导师和在你写作过程中给导师的人表示感谢，一般在300-500字之间。这个部分是不参与论文查重的，所以说在这个部分，大家可以随心所欲，畅所欲言。把自己的感激之情表达得淋漓尽致。 并感谢这部分的内容不能太长，感情的流露要真诚。也要写出论文的真实经历和感受，虽然说他不需要查重，但也要注意，不要照搬别人的。 二、致谢部分怎么写？ 这个部分相对来说难度不大，大家可以参考别人的致谢。接着再考虑一下老师在写论文的过程中给予的帮助，以及同学们给予的帮助。能把这部分写在感谢之中，真诚地表达你对老师和同学的感谢。此外，自信也要有一定的内容，在写作过程中，可以对整篇论文的创新和不足之处进行简单的写作，这样你的这部分也比较有内容。
论文致谢需不需要查重，主要还是看学校要求。部分学校要求写明了需要上传致谢等，如果上传了致谢，那致谢部分就是要检测的。如果没有要求上传，那致谢部分就是不参与查重的。
致谢部分一般都是要进行论文查重检测的，现在都是整篇论文上传，所以大家对于论文致谢部分还是要修改好。
【正文部分的查重】既然论文是要进行查重检测的，那么论文主体部分是要查重检测的，就算本科论文查重检测的范围不包括其他内容，但正文部分肯定是包括的。而且现在很少有学校只查重检测正文部分的，一般都是要综合性进行查重检测的，所以要想通过审核，论文主体部分肯定是不可以有任何问题的，论文正文部分查重检测是要做好，正文部分没有太大的问题都是可以通过审核的。
【基础部分的查重】论文肯定也是要有一定的组合部分，目录和摘要，还有文献等部分都是要进行查重检测的， 所以组成的论文相应部分都是要进行查重检测的。本科论文查重检测的范围也包括了基础部分的查重检测，所以这些部分都是要确定好才可以。要求提交的每个部分组成的小段落也都是要进行审核的，所以是要注意好这些部分提前修改调整好。
【细节方面的查重】只要是论文中的内容，细节肯定也是要进行查重检测的，比如论文表格和公式，这些内容都是要进行查重检测，肯定是不可以忽略的。因为本科论文查重检测范围包括了很多内容，所以细节方面是要做好查重和修改的，这样才可以顺利通过审核。
众所周知，论文不仅有正文，还包括致谢、注释、关键词、摘要、目录和附录。大家也要清楚，论文的主要部分是正文，但也不要忽略其他部分。毕竟其他部分也很重要。那么论文查重会包含致谢部分吗？ 论文所谓的致谢部分其实就是感谢词，论文查重系统通常会检测论文致谢的重复率。因为很多人在写论文的时候会给作者无私的帮助，所以论文的作者为了提高论文质量也会求助于一些人。所以在论文即将完成的时候，每个人都需要在论文的最后表达自己由衷的感谢，也就是在论文的感谢部分表达对这些人的感谢。 但一篇论文致谢部分的字数一般都不大，一般在300字左右。它的重复率一般对论文的整体重复率影响不大。毕竟论文主要内容占论文比重最大，论文主要内容受论文查重率影响最大。当然，也要注意控制论文致谢部分的重复率。毕竟即使重复率少一点，如果累积起来，也有可能让论文的整体重复率无法顺利过论文查重。 而且每个学校或杂志社对“论文查重”的规定也不一样。有的机构会要求对论文致谢进行查重，有的机构没有规定要对致谢的重复率进行检测，所以大家最重要的是按照自己对应机构的要求做好论文查重，遵守他们的规定。
问题一：知网论文查重，会查我目录页吗 一般知网论文查重，是你提交什么文件就是检测什么文件的。如果你提交的论文里带了目录部分，则会检测目录部分。 关于知网查重的内容，一般学校都会有具体规定检测什么内容。如果没有规定的话就是全文检测，包括目录、摘要、正文、致谢和参考文献这五部分。问题二：我想问下，我参考别人论文的大致目录来写论文，里面还是不一样的，这样能查重的时候查出来吗 查重不过是对比 一般每个数据库有不同的标准，比如连续多少个字相同就算，但是你用自己的话说出了别人的意思，只要字顺序不一样，是查不出来的 问题三：论文查重是只查正文吗，目录和参考文献查不查啊 会查的。 目录是由正文里的标题产生的，查正文的时候会查标题； 参考文献重复一些是没问题的，不能重复太多，比如90%都一样就不行。问题四：毕业论文检测是不包括摘要、目录，只检测正文吗？检测正文和检测全文的重复率会不会不一样？ 5分 检测的内容字数都是影响你的重查率的， 一般建议全部都要检测一边，这样会得到的结果也是精准的。问题五：目录不计入查重,但需要在论文中 是什么意思 目录不计入查重,但需要在论文中 意思就是说，你提交查重的论文是需要把目录去掉的查重摘要正文等信息。 而你的论文本身是必须要有目录的问题六：毕业论文查重会查摘要，目录吗 一般只查内容，除了参考文献外都要查。就是从摘要查到总结。 问题七：论文中查重会查目录格式一致不一致么 为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。非凡是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。 另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别――也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率――探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。 设置分标题的主要目的是为了清楚地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注重的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。 目录 一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。 设置目录的目的主要是： 1．使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。 2．为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。 目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注重： 1．准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。 2．清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。 3．完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。 目录有两种基本类型： 1．用文字表示的目录。 2．用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。 内容提要 内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。 内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。 写作内容提要的目的在于： 1．为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。 2．为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，假如产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。 因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要哩嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。 内容提要可分为报道性提要和指示性提要。 报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。 指示性提要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)，对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。问题八：毕业论文查重会查摘要，目录吗 会，因为摘要，只要检测也会重复，所以好多同学，只上传摘要、正文和参考文献，会把目录、致谢词去掉。 知网检测，就是用一定的算法将你的论文和知网数据库中已收录的论文进行对比，从而得出你论文中哪些部分涉嫌抄袭。 问题九：论文目录不是自动生成会影响查重吗 你好，既然标题不限你就写你最拿手的，也就是生活中你感兴味的什么东西为标题，然后写出对这东西的引见以及一些疑惑解答，学问不够就到百度搜索，很用容易的。还是搞不明白的话能够给你发些参考. 问题十：论文查重那个封面还有目录要不要弄进去 论文查重是不吃醋封面的目录的 PaperRater论文查重系统查重精准度高，跟知网查重是可以比较的，查重跟知网结果是一样 查重要求是最严格的论文查重系统
查的，我帮你修改吧！提供查重报告。
目录重复没关系
学校对论文查重范围都有明确的要求，部分院校只需要提交正文检测，论文目录不进行查重，但是也有部分院校需要对所有内容进行查重，如果论文目录是抄袭的，重复率有可能会偏高。现在很多院校都采用知网进行检测，知网查重原理是按照论文目录自动分“章”“节”“句”进行检测，论文目录的重要性可想而知，所以，如果论文目录和他人完全一样，是会被检测出抄袭的。抄袭是学术不端行为，涉及到学术道德问题。借鉴他人的思路，却能得出不一样的观点，不一样的结果，这并不算抄袭，但如果正文和别人的一样，连句式、段落结构都一样，而完全没有自己的观点，那就有问题了。