我也想知道，楼主知道以前理工有查重的习惯吗？ 感觉大家什么都不知道的样子
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学位申请手续在职人员申请学位的有关手续须规范，严格地按照规章制度进行。那么你知道怎么写的吗?下面是我为你整理的，希望对你有用! 篇1 南开大学学位委员会： 我是法律专业自考生xxx。我于xxxx年x月取得法律专业自考本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为xx分。论文答辩成绩为良，并于xxxx年x月通过天津市学位英语考试，符合南开大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。 此致 敬礼 申请人：xuexila 日期：XX年XX月XX日 篇2 学位分委员会： 学位申请人：学号：班，本人平均绩点，达到《四川理工学院学士学位授予工作细则》规定的授位绩点要求，且未受留校察看及以上处分，并符合《四川理工学院学士学位授予工作细则》规定的授位所要求的其他条件。 本人特申请授予学士学位。 申请人：xuexila 日期：XX年XX月XX日 申请博士学位流程说明 1、预答辩 学位论文初稿完成后，经导师审查同意，学生向所在院系教学秘书申请预答辩权力下放。教学秘书登入研究生办公系统简称“系统”，为学生下放预答辩权力及学位资讯录入权力，学生登入系统逐项录入学位资讯，同时还应维护本人的学籍资讯，填写并下载《博士学位论文预答辩情况表》。 导师填写对申请预答辩的意见。博士生携带经导师审阅认可的学位论文及发表论文原件，请分委会主席签署审查意见并审查确认博士生发表文章情况。分委会审查通过后，博士生可进行预答辩。预答辩程式见《博士研究生申请学位工作细则》。 预答辩通过后，根据预答辩委员会提出的意见修改论文，修改后的论文经导师确认、分委会审查包括格式审查通过后，方可向校学位办提出论文送审申请。 2、论文评审 非涉密博士学位论文送审前须提交学位论文电子版，以便使用“学位论文学术不端行为检测系统”对论文进行检查。要求为word格式，档名为“姓名_学号.doc”。提交方式：通过电子邮件传送。 论文送审时需提交以下材料到学位办： 1填写完整的“博士学位论文预答辩情况表”1份。 2匿名处理的博士学位论文2册。删除学位论文中博士生姓名和导师姓名及其相关资讯;删除论文中致谢和个人简历;对于攻读博士学位期间发表的学术论文，隐去所有作者的姓名，标出博士学位申请人在该文中的作者排序。 3与博士学位论文工作直接相关的已发表或已正式录用的最具代表性的学术文章1篇一式两份，匿名处理，双面列印或影印。 4攻读学位期间所发表的学术论文清单，以及发表论文原件或论文检索证明会议论文必须携带检索证明。 5匿名评审用“哈尔滨工业大学博士学位论文评审意见”2份，在网上下载、填写并用A4纸正反双面列印。学生需列印“评审意见”封面及内页中的论文题目、研究方向和所属学科，论文编号和送审日期由研究生院负责填写。 6持“博士学位论文匿名评审交费单”网上下载，网址同到校财务处缴纳匿名评审费980元，收据送交学位办核实。 涉密博士学位论文，需提交保密处出具的《哈尔滨工业大学学位论文定密通知单》及2份《哈尔滨工业大学送审论文保密提醒通知书》;同等学力申请博士学位人员需提交两位推荐专家名单。 学位办在每周二、周四受理博士学位论文匿名送审事宜。由于各高校寒暑假起止日期不同，放假前寄出的论文因对方院校无人受理很容易出现差错，故放假前10天不受理匿名送审事宜。为保证校学位会、各分委会的学位稽核工作，在每次校学位委员会会议前后各一周内不受理匿名送审事宜校学位会每年4次，一般为1月、7月第二周周四及4月、10月第四周周四。请在规定时间提交论文及相关材料。 3、申请答辩 博士生到分委员会秘书处领取《博士研究生成绩单》2份需加盖研究生院培养处公章，匿名评审意见全部收回且评审结果符合答辩要求后，答辩秘书进入研究生系统博士生录入学位相关资讯时一定要录入答辩秘书成员编号，否则秘书无法工作，录入专家评审意见各分项结果、答辩日期，并录入评审意见汇总材料相关资讯。导师登入研究生系统，审查学生学位资讯，录入对该学生学位论文的评语及推荐意见，并在系统中确认提交。系统中导师审查确认后，学生只能检视无权修资讯，故请学生在导师审查前仔细检查，保证其学位资讯的准确与完整。博士生从系统中输出答辩系列用表。 为保证各位博士研究生论文答辩的顺利进行，充分发挥答辩委员会的把关作用，请答辩委员会秘书于正式答辩一周之前特殊情况至少需在正式答辩三天前到校学位办办理答辩稽核手续，并于论文答辩一周之前将学位论文送交至答辩委员会成员。校学位办稽核须携带的材料及顺序如下： 1有博士生本人签字的答辩申请书2份; 2有教学秘书、院系及研究生院盖章确认的课程成绩单2份; 3有导师、学科负责人、分委会主席签字同意的答辩资格审查表2份; 4有分委会主席签字同意的答辩委员会成员审批表2份; 5有导师、院系主管领导签字确认的发表学术论文清单2份; 6有导师、分委会主席签字稽核的评审意见汇总材料1份; 7博士学位情况表1份; 8专家匿名评审意见2份 9博士学位论文1册 校学位办审查批准，发给投票，在系统内录入答辩审查情况，同时在网上公告博士生答辩资讯。系统中学位办审查通过后，导师、学生均只能检视无权修改，故请在学位办审查前将学生的学位审查资讯填写完整、准确。 4、答辩 答辩程式见《博士研究生申请学位工作细则》。 5、整理材料 答辩通过后，由答辩委员会秘书整理有关材料，答辩秘书登入研究生系统录入答辩决议和答辩结果，输出答辩情况表，将答辩系列用表装入材料袋，交相关分委员会秘书;博士生按照答辩委员会意见修改、整理论文，按分委员会要求装订若干册交分委员会秘书，待各级学位评定委员会进行审查。 注：为保证校学位会、各分委会的学位稽核工作，学位办在每次校学位委员会会议前后各一周内停止办理学位论文答辩稽核手续。
比较容易发表的大学学报有安阳师范学院学报、咸宁学院学报、邢台学院学报、四川理工学院学报（社科)、辽宁师专学报 （社科）等。
咸宁学院学报，创刊于1979年，1982年更名为《武汉师院咸宁分院学报》，1983年更名为《咸宁师专学报》，2003年第1期又更名为《咸宁学院学报》,2010年10月更名为《湖北科技学院学报》。
是由国家新闻出版总署正式批准，湖北省教育厅主管，咸宁学院主办，国内外公开发行的综合性学术理论刊物。
所获荣誉
《咸宁学院学报》已被10余家著名文献检索系统收录，其中包括中国学术期刊(光盘版)》中国期刊全文数据库（CJFD）
中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）、《中文科技期刊数据库》﹑《万方数字化期刊群》﹑《书生之家数字图书馆》、《CEPS中文电子期刊服务》等。
栏目设置
《咸宁学院学报》辟有“博士论坛”、“向阳湖研究”、“政治·经济与法律”、“文史研究”“语言研究”、“教育·教学与管理”、“艺术研究”、“出版研究”、“图书情报学研究”、“数学”、“物理与材料科学”
“化学与生命科学”、“计算机科学”、“体育”、“地理与财会”、“中教园地”等栏目，其中“向阳湖研究”为湖北省高校社科学报优秀栏目。
专业水准
《咸宁学院学报》编委会由省、内外著名的专家、教授组成，咸宁学院副院长吴基良担任学报主编，总揽全局，统筹规划，从宏观上加强了对学报工作的领导，为从全局的高度解决好学报在学校工作的地位和作用提供了可靠的保障。
该学报在政治、经济、法律、教育、文学、艺术、出版、图书情报学、数学、物理、化学、计算机、地理等学科的学术研究方面有可靠的学科依托和高水平的作者队伍，在全国已形成越来越广泛的信息网。
由于学报坚持高质量高品位高水平的用稿原则，对学术性强、具有开拓性、创新价值的论文倍加青睐，不分老少，无论远近，一视同仁。学报的凝聚力不断增强。
《咸宁学院学报》为双月刊，逢双月15日出版。采用国际通用标准16开，共160页。国际标准刊号为ISSN 11006-5342，国内统一刊号为CN42-1717/C 。
《咸宁学院学报》2010年开始改为月刊，每月25日出刊。
根据2014年8月学校官网显示，该校有国家级工程技术研究中心2个、省级工程技术研究中心2个、省重点实验室3个、省高校重点实验室5个、省人文社科重点研究基地2个、省高校人文社科重点研究基地3个 ； 四川理工学院科研机构一览表类别级别机构名称工程技术研究中心 国家级工程技术研究中心国家固态酿造工程技术研究中心国家城市污水处理及资源化工程技术研究中心川南分中心省级工程技术研究中心白酒工程技术研究中心制盐工程技术研究中心实验室省级重点实验室人工智能重点实验室材料腐蚀与防护重点实验室酿酒生物技术及应用重点实验室省级高校重点实验室过程装备与控制重点实验室绿色催化重点实验室企业信息化与物联网测控技术重点实验室精细化工助剂及表面活性剂重点实验室桥梁无损检测与工程计算重点实验室研究中心省人文社科重点研究基地川酒发展研究中心中国盐文化研究中心省高校人文社科重点研究基地川酒文化国际传播研究中心基层司法能力研究中心四川省智慧旅游重点研究基地 馆藏资源根据2014年8月学校官网显示，图书馆馆藏纸质文献总量约万余册，电子图书355万种。 学术刊物《四川理工学院学报（自然科学版）》是四川理工学院主办的综合性自然科学学术期刊(双月刊)。是《中国核心期刊（遴选）数据库》、 《中文科技期刊数据库》、 《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》、《中国期刊全文数据库（CJFD）》收录期刊，《中国学术期刊综合评价数据库》统计源期刊，《CAJ-CD规范》优秀期刊、美国《化学文摘（CA）》、波兰《哥白尼索引（IC）》收录期刊。《四川理工学院学报（社会科学版）》为四川理工学院主办的具有国内影响和国际知名度的学术期刊，1986年创刊，双月刊。是中国人文社会科学引文数据库、国家哲学社会科学学术期刊数据库来源期刊，RCCSE中国核心学术期刊（扩展版），全国高校优秀社科期刊，中国理工农医院校优秀社科学报、美国剑桥科学文摘（CSA）、波兰哥白尼索引（IC）来源期刊 。
收版费。四川理工学院学报（社会科学版）杂志投稿需要收取一定的版面费，市场上不收而且不同的期刊收取的版面费也各不相同。根据一般杂志社版面费来看：省级期刊：800元到1500元一版，核心期刊一般2000元一版起。仅供参考。
四川理工学院就是原来的四川化工学院，不是成都地质学院【现成都理工大学】，学校还可以，最好的专业是酿造专业。
四川理工学院是一所“三线建设”内迁、具有五十余年本科办学历史的普通高校，2012年和2016年两次入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校，是教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”的高校。学校是四川省博士后创新实践基地，四川省人民政府授予的“四川省高新技术产业示范科研单位”，四川省首批高校创新改革试点单位。
毕业论文（graduationstudy）是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。 毕业论文一般安排在修业的最后一学年（学期）进行，论文题目由教师指定或由学生提出，学生选定课题后进行研究，撰写并提交论文，目的在于培养学生的科学研究能力，加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练，从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。中文名毕业论文外文名graduation study面向人群应届毕业生及在职毕业生组成专科、本科、研究生毕业论文基本要求写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。撰写意义1.撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有分量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。2.通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。3.提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。论文种类毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不作介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果毕业论文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性毕业论文。驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。按研究问题的大小不同可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文。凡届国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文，称为宏观论文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文，是微观论文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。另外还有一种综合型的分类方法，即把毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：1．专题型论文。这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。如本书第十二章例文中的《浅析领导者突出工作重点的方法与艺术》一文，从正面论述了突出重点的工作方法的意义、方法和原则，它表明了作者对突出工作重点方法的肯定和理解。2．论辩型论文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。如《家庭联产承包责任制改变了农村集体所有制性质吗?》一文，是针对“家庭联产承包责任制改变了农村集体所有制性质”的观点，进行了有理有据的驳斥和分析，以论辩的形式阐发了“家庭联产承包责任制并没有改变农村集体所有制”的观点。另外，针对几种不同意见或社会普遍流行的错误看法，以正面理由加以辩驳的论文，也属于论辩型论文。3．综述型论文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。4．综合型论文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。如《关于中国民族关系史上的几个问题》一文既介绍了研究民族关系史的现状，又提出了几个值得研究的问题。因此，它是一篇综合型的论文。组成部分毕业论文是教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练。标题标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。总标题总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。③交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。④用判定句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。⑤用形象化的语句。如《激励人心的治理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。副标题和分标题为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。非凡是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。设置分标题的主要目的是为了清楚地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注重的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。目录一般说来，篇幅较长的毕业论文，都设有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。设置目录的目的主要是：1．使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。2．为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注重：1．准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。2．清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。3．完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。目录有两种基本类型：1．用文字表示的目录。2．用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。内容提要内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。写作内容提要的目的在于：1．为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。2．为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，假如产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要罗哩啰嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。内容提要可分为报道性提要和指示性提要。报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。指示性提要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)，对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。关键词关键词是标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。它是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3～8个词作为关键词。正文一般来说，学术论文主题的内容应包括以下三个方面：1.事实根据（通过本人实际考察所得到的语言、文化、文学、教育、社会、思想等事例或现象）。提出的事实根据要客观、真实，必要时要注明出处；2.前人的相关论述（包括前人的考察方法、考察过程、所得结论等）。理论分析中，应将他人的意见、观点与本人的意见、观点明确区分。无论是直接引用还是间接引用他人的成果，都应该注明出处；3.本人的分析、论述和结论等。做到使事实根据、前人的成果和本人的分析论述有机地结合，注意其间的逻辑关系。结论结论应是毕业论文的最终的、总体的结论，换句话说，结论应是整篇论文的结局、是整篇论文的归宿，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。结论是该论文结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。 结论可采“结论”等字样，要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可提出需要进一步讨论的问题和建议。结论应该准确、完整、明确、精练。
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四川轻化工大学学士学位授予条件如下：
一、具备下列条件的全日制本科毕业生，可授予学士学位。
（一）坚持四项基本原则，品行端正、遵纪守法，有良好的思想品质和道德修养。
（二）较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有担负专门技术工作或从事科学研究和管理的初步能力。
（三）按照学校相关本科专业人才培养方案，修完规定的课程，取得规定的学分，达到学校规定的毕业条件。
（四）相应本科专业人才培养方案规定的全部核心课程平均学分绩点达到：理工类≥、其它学科类≥，平均学分绩点计算不四舍五入。
（五）综合应用素质能力应满足下列条件之一：
1、学生参加全国大学英语四级考试（外语专业学生参加全国外语专业四级考试）的成绩达到合格分数线的80%；职教类和艺体类学生参加全国大学英语四级考试成绩要求另行划定；
2、获得县级以上政府部门各类荣誉称号者；
3、各类学科竞赛、文体比赛、创新创业活动等省级项目参与者或校级（含市厅级）项目获奖者；
4、取得研究生录取通知书者；
5、申请并受理国家发明专利或授权新型实用专利1项以上者；
6、作为第一作者公开发表与本专业有关论文1篇以上者（单位署名为四川理工学院）。
二、凡有下列情况之一者，不授予学士学位。
（一）在校期间受过留校察看处分无突出表现者。
（二）按《四川理工学院本、专科学生学籍管理实施细则》，离校前仍不符合毕业条件作结业处理者（不论结业后回校换证考核是否合格）。
四、对于在校期间受过留校察看处分者，但以实际行动改正错误，且未再受任何处分并解除处分者，符合下列条件之一，可申请恢复学士学位授予资格。
（一）获得各类荣誉称号
获得省级及以上三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生荣誉称号之一。
（二）获得各类奖项
1、参加各类省级及以上大学生学科竞赛（包括互联网+全国大学生创新创业大赛、大学生挑战杯、数学建模、电子设计等）获省级三等及以上奖励；
2、参加各类省级及以上文体比赛获奖（包括大学生运动会前三名、大学生球类比赛前三名的主力队员、文艺竞赛或文艺汇演一、二等奖的主要演员）。
（三）学习成绩优异
1、取得研究生录取通知书；
2、获得国家级或省级奖学金1次或校级一等奖学金1次或校级二等奖学金2次。
（四）科技活动及社会实践成绩突出
1、获得授权专利（排名在前2名）1项；
2、专业核心刊物第一作者发表论文1篇（单位署名为四川理工学院）。
（五）见义勇为获市级及以上通报嘉奖。
恢复学士学位授予资格的程序：符合以上申请恢复学士学位授予资格条件者，由本人提出申请，二级学院教授委员会进行资格审核，报学校学位评定委员会投票表决，达到应到委员的2/3通过，则可恢复授予学士学位资格。
四、授位程序
（一）学生填写《四川理工学院学士学位申请表》交所在二级学院教学办，经审查后报二级学院教授委员会。
（二）各二级学院教授委员会按本细则第二条、第三条逐项进行审核，审核须做到公开、公平、公正。
（三）各二级学院教授委员会将审核符合授予条件的学生名单予以公示，公示期三天。
（四）各二级学院教授委员会将审核结果及《本科毕业生授予学位情况统计表》报教务处复审，教务处复审后报校学位评定委员会审批。
（五）校学位评定委员会审查通过获得学士学位的学生名单及授予学士学位的决议，并在网上公示授予学士学位的学生名单。
五、对于已经授予的学位，如发现有舞弊、作伪等严重违反学位条例规定的情况，经校学位评定委员会复议，可予以撤销。
汽车论文参考文献
在日常学习和工作中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文是学术界进行成果交流的工具。写起论文来就毫无头绪?以下是我整理的汽车论文参考文献，欢迎大家分享。
1、汽车AMT控制系统及离合器模糊控制方法的研究 重庆交通学院 2004 中国优秀硕士学位论文全文数据库
2、中国汽车零部件行业发展模式研究 吉林大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库
3、汽车行业一体化(质量、环境、职业健康安全)管理体系认证的研究 吉林大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库
4、汽车驾驶员前方视野测量系统软件开发 吉林大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库
5、合肥汽车客运总公司发展战略研究 合肥工业大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库
6、哈尔滨成功汽车维修有限公司发展战略案例 哈尔滨工程大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库
7、汽车齿轮工艺的研究与应用 哈尔滨工程大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库
8、我国汽车企业品牌竞争力研究 湖南大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库
9、汽车造型中的张力和表现性研究 湖南大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库
10、湖南汽车零部件产业发展研究 湖南大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库
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我国经济型酒店管理策略分析摘要:我国经济型酒店经过高速发展,即将步入竞争的整合期,分析经济型酒店的发展现状及其存在的问题,寻求经济型酒店行之有效的管理策略。关键词:经济型;酒店;管理;策略1经济型酒店及其发展经济型酒店是指与发达国家接轨的低档酒店,是一个从服务、设施、价格、市场定位、满意度等多个维度进行界定的动态概念。经济型酒店的核心在于服务有限、设施简约、价廉物美,实质上就是住宿功能突出、简化甚至取消其他功能的单一功能性酒店。经济型酒店以优惠房价和优质服务为最大卖点,具有“清洁、舒适、实惠、方便、安全”等特点,一般采取连锁经营、特许加盟等形式实现品牌延伸,各连锁店之间统一品牌形象、统一服务标准、统一物资配送、统一市场推广。其特征主要包括:(1)市场定位大众化。(2)选址重交通。(3)规范化、专业化基础上的有限服务。(4)设备及人员配备精简。(5)投入少,回收快。(6)价格经济实惠。经济型酒店在我国有了较快的发展。2经济型酒店发展中的面临的问题经济型酒店在迅速发展的同时,也遇到了特有的困难。特别是目前全球金融危机影响,整体经济形势下滑的情况下,如何正视并克服经济型酒店发展中遇到的这些问题成为经济型酒店长期发展的关键。缺乏行业标准在我国酒店行业中至今尚未出台相关的行业标准,远远落后于市场发展的态势,与欧美等西方发达国家标准现行、市场开头跟进的做法相比,形成了鲜明的差距。目前客人对经济型酒店的要求是要具有相应的规范和基本服务质量和专业水平,经济型酒店的规范化问题是亟待解决的问题。面临外资经济型酒店的激烈竞争在欧美及日本等发达国家,经济型酒店是一种发展得非常成熟而成功的酒店经营模式。中国加入WTO之后,越来越多的发达国家的经济型酒店进入中国市场,开展连锁经营。在中国市场上,他们开始了一轮“圈地运动”,这使得国内的经济型酒店发展面临着很大的压力。专业化人才短缺,人员流动快相对于外资同行,本土经济型酒店的发展瓶颈是专业化人才短缺。人才的欠缺主要是中小酒店经理人的欠缺,没有系统的规范的经理人的教学和培训程序,使专业人才的缺乏成为经济型酒店发展中的一大困难。经营理念创新不足,企业文化建设缺乏把“低价”作为经营理念,导致了价格上的恶性竞争,整体盈利水平下降。同时,没有特色的有吸引力的企业文化,也使得整体行业竞争力不足。3经济型酒店的管理策略面临着机遇和挑战并存的生存环境,在日臻成熟的消费市场和酒店容客能力过剩的双重压力下,传统的销售方式和经营策略所发挥的作用越来越小,致使酒店投资回收压力倍增,有效的管理对酒店业从未像今天这样重要和关键。寻求合适有效的管理策略是经济型酒店发展中的重中之重。收益管理策略管理不仅要提高效率,更要直接创造效益。有效的管理模式的运用为经济型酒店的发展提供了更强的市场竞争力。收益管理是在不增加成本的情况下,通过科学的市场需求预测和定价使企业现有资源配置最优化,从而最大限度地增加收益。一般而言,收益管理是一种科学的经营管理策略,其宗旨是把产品按不同的价格适时地卖给不同的顾客,从而最大限度地增加公司的收益。酒店业的特点使酒店的管理和经营面临许多其他行业所没有的问题。由于酒店的需求随时间而变化,时而高、时而低。需求较低时,大量的客房无法销售出去,更重要的是这些客房是无法储存的产品,创造收益的机会在那个夜晚消失了;当客房需求高涨时,又由于生产能力的固定无法满足全部的需求,潜在的收益又失去了。酒店高固定成本,低可变成本的成本结构让酒店经营者在淡季时有了降价的余地;酒店的预订工作使酒店可以更有效地控制和分配客房资源;可以细分的市场为经营者提供了差异定价的基础。通过在酒店管理中运用收益管理系统,可以给酒店业带来直接的效益。收益管理就是使酒店在最佳的时机以最好的价格卖最正确的客房给最合适的顾客的方法,以创造最大的客房收益。酒店收益管理在经济型酒店中的运用,目的在于使已经订房的顾客提供客房的可能性达到最大化;使为临时顾客提供客房的可能性达到最大化。这一管理方式的引入,使得经济型酒店的客房利用率达到最大化,为利润最大化提供了基础。正确的管理策略,为酒店的发展提供保障。成本控制策略经济型酒店主要瞄准的是20%低端市场的价格敏感消费者,则成本控制自然就是酒店的首要任务。对于经济型酒店的成本控制应该通过以下几个途径来解决:其一是通过网络化布局实现集团层面上的规模经营;其二是充分利用政策优惠降低人工成本和税收支付;其三是充分利用现代信息技术来构建网络平台降低营销成本。人力资源管理策略在经济型酒店人力资源管理中,要不断创新。在酒店经营中,要采取人性化管理,要在整个企业管理过程中充分注意人性要素,以充分开掘人的潜能为己任。通过情感管理,注重人内心世界,根据情感的可塑性、倾向性和稳定性等特征去进行管理,其核心是激发员工的积极性,消除其消极情绪。管理者应尊重下属,善于沟通,对下属员工宽容、仁慈,慎重对待下属提出的要求。通过民主管理,就是让员工参与决策。管理者做出决策前,应广泛听取员工的意见,这不仅有利于提高决策的正确性,还能提高员工的士气,使决策更易于彻贯彻执行,更能让员工接受。通过文化管理,这是人性化管理的最高层次,是管理的最高境界。通过培育组织文化,使员工形成共同的价值观和共同的行为规范,主要依靠组织文化而非制度对员工实施管理,并在组织和成员间建立起富有意义的伙伴关系。人性化的管理使企业具有人文吸引力,使酒店人员具有稳定性并有贡献力。当然,人力资源管理中对人力资源成本的控制也很重要。要根据酒店特点,进行科学策划、预算。经济型酒店中应开发复合型人力资源,培养复合型人才。为避免人力资源的浪费,开展一专多能活动,广泛进行同一部门内部和不同部门之间不同岗位的交叉培训,培养复合型、多用途的人才。这是经济、快速、实惠的经济型酒店人力资源管理策略中要持续贯彻的方针。品牌和特色策略管理者在管理经济型酒店中,要立足品牌和特色策略,谋求特色发展,品牌效应。经济型酒店品牌的树立能够引发顾客的消费偏好,增强消费者的认同感和对品牌的忠诚度。消费者重视品牌和形象。“喜欢”和“不喜欢”成为消费者的主要购买标准。同样的两家酒店,尽管硬件设施、服务质量不相上下,但由于其中一家始终抓住任何机会凸显酒店形象,知名度比另一家更高,自然而然吸引了更多的客源。因此,在感觉消费时代,经济型酒店管理者者应注意品牌形象战略的应用,不断酒店各类物品的设计和包装,不断提升酒店的环境布置、装饰的质量和气氛的烘托,进一步抓好全体员工的仪表仪容、语言举止的规范,使酒店的品牌形象的内涵和外在表现高度统一起来,达到特色经营,品牌经营,促使品牌经济酒店的不断发展。把握经济型酒店的特点,克服经济型酒店面临的困难,在管理中充分运用成本收益管理策略,成本控制策略,人力资源管理策略及品牌和特色策略,才能使使经济型酒店走上健康、快速发展之路,真正达到使自身创利,社会受益的目的。参考文献[1]冯冬明.经济型酒店:发展·问题·策略[J].旅游学刊,2006,(7).[2]王凯.论我国经济型酒店发展的问题及应对策略[J].经济韬略,2003,(8).[3]黄丽娟.浅析经济型酒店在新时期的发展策略[J].南平师专学报,2007,(10).[4]廖静娴.我国经济型酒店的现状及发展策略探析[J]四川理工学院学报(社会科学版),2006,(6).
1》酒店管理的专业理论 2》它在今后的发展和~~~~~~~~`` 3》个人对此的
大学生思想道德教育途径及对策分析
开展思想道德主题教育活动，注重点、面双向结合在日常管理过程中，那么，怎样分析大学生思想道德教育途径及对策?
摘要 ：引导大学生健康成才，增强社会主义意识形态对大学生群体的吸引力和凝聚力，要求高校开展思想政治教育工作与时俱进。本文从思政教师队伍建设、日常主题教育活动管理和服务育人三方面，对大学生思想道德教育工作进行了探讨，旨在提高思想道德教育水平和实践效果。
关键词：大学生;思想道德教育;工作途径;对策
随着经济全球一体化，互联网技术的发展与新媒体的普及，各种文化、思潮间相互交流碰撞，思想文化、价值观等呈现出多样性和多元化趋势。不可否认，在西方不良文化的侵袭和冲击下，部分大学生表现出理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感及道德意识弱化等问题。引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠接班人是思想政治教育的本质和方向，加强大学生思想道德教育是全面贯彻党的教育方针，在多元中求主导的过程。提高大学生思想政治教育质量，进一步落实好“立德树人”这一教育的根本任务，需要教学、管理、服务各个环节有机统一和密切配合。
一、加强教思政教师队伍建设，提高教书育人能力和水平
教师高尚的人格和渊博的学识，能在潜移默化中对学生产生积极深远的教育影响。强化大学生思想道德教育，必须要提高教师的师德素质和业务能力水平，完善高校政工干部队伍以及一线辅导员队伍的专业化建设，培育社会主义核心价值体系坚定的认同者、践行者和引领者[1]。落实科学的发展观和人才观，高校在传授学生科学知识、专业技能的同时，要充分发挥思想道德教育教学的主渠道作用。(一)紧跟社会形势，丰富思想政治理论课的教学内容思想政治教育工作随着社会的发展和变迁具有鲜明的时代特点。焕发思想政治理论课的吸引力，教学内容需要密切关注时事政治，解读国际国内重大事件，要抓住社会热点难点，同时还要联系学生的生活实际。只有不断充实丰富教学内容，才能让学生感到老师的教学言之有物、言之有理，从中受到启发;只有理论联系实际，多方兼顾教学对象的群体特点，才能把枯燥的理论知识用学生喜闻乐见的方式表达，使得学生愿听爱听，产生浓厚的学习兴趣，引导学生确立正确的人生观、价值观和世界观。(二)改进创新思想政治理论课的教学方式方法教师是教育教学活动的主导着和组织者，直接影响教学的质量和效果。时代的变迁要求教师不断学习和借鉴国内外先进的教育理念，主动去了解、研究学生群体的新特点。教师既要传承好的经验做法，又要积极优化、探索新的教学方法和手段，灵活运用多媒体技术来丰富教学表现形式。力争将学生的学习过程由单一灌输模式下的被动学习，转变为互动模式下的主动学习，从而提高学习的效率，拓展课堂教学成效。
二、加强日常主题教育活动的过程管理，拓展网络教育途径
(一)开展思想道德主题教育活动，注重点、面双向结合在日常管理过程中，分阶段、有组织、有计划地开展主题教育活动。在学生成长的时时处处，体现社会主义核心价值引导与渗透，奠定共同的思想价值基础[2]。如在党支部、团支部、班团委定期组织开展政治理论学习活动，进行理想信念教育;课余开展志愿者活动和社会公益活动，以强化大学生公民服务意识教育;以重大的历史事件为切入点，展开系列民族精神和爱国主义精神主题演讲活动;组织学生分析、讨论国际国内政治事件，对学生进行国情教育和形势政策教育;大力宣传先进模范的典型事迹，弘扬社会主义核心价值体系的主旋律，激发学生强烈的社会使命感和爱国主义情感，号召大学生向先进学习，践行先进价值理念。号召大学生将个人发展与国家、社会的需要紧密联系，立志成才，为中华民族的复兴而努力奋斗。开展全面性教育的同时，还要考虑大学生现实差异。学生来自五湖四海，不同的家庭背景和成长经历，难免出现个性心理特点各不相同、思想品德素养良莠不齐的情况。提高思想教育的成效，需要教育者深入到学生群体，主动了解学生的个体特征和道德认知水平，加以分析、归纳和总结，有针对性地进行展开跟踪教育和面对面的指导。学校对各种主题教育活动和校园文化创建活动，注重发挥大学生群体在自身思想政治素质建构中的主体性、选择性作用，鼓励反思与追问，倡导独立思考，鼓励多样化的个性发展[3];要及时推广先进工作经验，善于发掘学生身边的典型人物事迹。要完善评价体系，及时对教育活动的成效组织评价，根据反馈结果对活动的内容、形式做出相应的调整，为提高教育工作的时效性不断丰富方法，创新路径。(二)打造网络教育平台，拓展思想政治教育工作的覆盖面大学生好奇心强，求知欲旺，接受新事物快，他们的信息获取方式和交流的渠道随着多媒体技术的发展，现已发生了巨大的变革。在虚拟和现实不断交织的世界里，大学生的.认知更容易受到误导。这要求教育者跟上时代的步伐，适应新时期学生“机”不离手的新特点，不断完善网络教育平台，积极抢占政治传播和网络文化阵地。搭建思想政治教育资源共享的网络平台，开展网上引导，要从学生成长的需要出发，贴近学生不同层次的心理需求，不断完善大学校园网络载体的服务功能。通过充分利用网上资源优势，强化网络的正面教化功能，开展网上交流谈心、心理咨询活动，创新寝室文化、校园文化建设。通过组织各种网络科技、文化活动，形成网上网下联动的局面，为学生自我教育、自我管理提供了平台，为大学生的学习和成长提供良好机会。便捷的网络交流方式突破了身份、时间、空间和地点的限制，校园网络舆情的管控难度加大。这需要教育工作者提高运用和驾驭新兴媒体的能力，善于把握网络文化发展的特点和规律，具备网络舆情发现、预警、研判和处置能力[4]。对此，学校既要注重网络的开发与维护，也要制定相应的网络安全监控机制。在学生群体中进行相关法制、法纪方面的正面教育与引导，培养学生自尊、自律、积极向上的健康心态，广泛发动学生干部、学生党员参与网络安全教育与监督工作。师生共同努力，打造民主、包容、积极、安全的校园网络环境。
三、以生为本，服务育人
(一)注重人文关怀。以情感育人尊重学生的个体差异，把解决思想问题与解决实际问题想结合，用真心、爱心、细心和耐心为学生做好各方面服务工作。关注学生中的“弱势群体”，以情感人，以理服人，走进学生的心灵，激励学生自立、自信、自强，激发学生对国家、对社会心怀感恩之情和用回馈社会的责任意识，帮助学生从“受助者”发展成“自助者”再成长为“助人者”。(二)构建家校沟通机制，形成教育合力强化思想政治教育，筑牢抵御各种错误思潮影响和渗透的思想防线，营造良好的育人环境，还需要建立完善的家校沟通机制，使大学生思想政治教育各要素、各阶段在空间上、内容上形成互动与共振，构建教育合力[5]。实现社会主义核心价值体系在大学生中的感知、内化、外化和固化。
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本目录所列作品除两种编著外，均由曹明伦一人完成并单独署名。 《英诗金库》 （全书共五卷，本人编注1-3卷，第二署名） 四川人民出版社 1987年10月出版；《外国名诗选》 四川少年儿童出版社 1992年01月出版。学术论文：1、《语域再现和译者的虚拟社会角色——兼谈儿童文学作品的翻译》，载《中国翻译》2016年第1期2、《形具神生，神形兼备——谈英语长句的汉译》，载《中国翻译》2015年第6期3、《理解·转换·调整——第六届“英语世界杯”翻译大赛参赛译文评析》，载《英语世界》2015年第10期4、《“翻译暴力”从何而来？——韦努蒂理论术语violence探究》，载《中国翻译》2015年第3期5、《关于翻译研究的学术对话》，载《东方翻译》2015年第2期6、《关于中国诗歌英译的一点思考》，载《英语世界》2015年第3期7、《译文应既像原作又像译作——兼谈“最接近、最自然”二元翻译标准》，载《中国翻译》2015年第1期8、《翻译理论与实践的关系及其结合的方式》，载《西南民族大学学报》（人文社会科学版）2014年11期9、《梦魇般的魔力，幻觉般的体验》，载《中华读书报》2014年11月26日第11版10、《再谈翻译的文本目的和非文本目的》，载《中国翻译》2014年第5期11、《字贵朴而近理，不用巧而背源——第五届“英语世界杯”参赛译文评析》，载《英语世界》2014年第10期12、《当令易晓，勿失厥义——谈隐性深度翻译的实用性》，载《中国翻译》2014年第3期13、《谈英诗汉译的几个基本问题》，载《中国翻译》2014年第1期14、《田园诗人弗罗斯特的政治讽刺诗》，载《外国文学》2013年第6期15、《义贵圆通，辞忌枝碎——第四届“英语世界杯”参赛译文评析》，载《英语世界》2013年第10期16、《谈深度翻译和译者的历史文化素养》，载《中国翻译》2013年第3期17、《诗人爱伦·坡和他的诗》，载《中华读书报》2013年7月24日第11版18、《谈非文学译者的文学文化素养》，载《东方翻译》2013年第2期19、《弗罗斯特诗歌在中国的译介——纪念弗罗斯特逝世50周年》，载《中国翻译》2013年第1期20、《弗罗斯特与〈游艺场〉——纪念弗罗斯特逝世50周年》，载《中华读书报》2013年1月23日第11版21、《爱伦·坡：一团纷乱浑沌的强烈激情》，载《中华读书报》2012年12月5日第11版22、《谈翻译中的文化移植和信息补偿》，载《中国翻译》2012年第4期23、《知其人·论其世·译其文——第三届“英语世界杯”参赛译文评析》，载《英语世界》2012年第10期24、《“翻译研究也需要翻译”——再谈西方翻译理论引介过程中的误读误译问题》，载《外语研究》2012年第3期25、《“语言游戏”的规则和技巧》，载《四川理工学院学报》（社会科学版）2012年第3期26、《中国当代译论对佛教典籍的失察和误读》，载《四川大学学报》（哲学社会科学版）2011年第6期27、《自具衡量，即义定名——谈perfect storm意义之演变及其汉译》，载《中国翻译》2011年第6期28、《Perfect之汉译“完美”未必完美——从三部美国电影片名之汉译说起》，载《东方翻译》2011年第5期29、《善查、善辨、善思方可有“善译”——第二届“英语世界杯”参赛译文评析》，载《英语世界》2011年第10期30、“The Textual Purpose Is Translators' Fundamental Purpose”， 载《比较文学：东方与西方》2011年第1期（第14辑）31、《以所有译其所无，以归化引进异质》，载《西南民族大学学报》（人文社会科学版）2011年第4期32、《英语定语从句译法补遗之补遗》，载《西安外国语大学学报》2011年第1期33、《谈英汉词典之释义和译者之措辞——以no (not) more…than+从句（短语）的翻译为例》，载《中国翻译》2011年第1期34、《晓其文·译其意·传其神——首届“英语世界杯”参赛译文评析》，载《英语世界》2010年第12期35、《巴斯内特〈翻译研究〉（第三版）导读》，载《西南民族大学学报》（人文社会科学版）2010年第5期36、《洗垢求瑕，追求善译——〈在马克思墓前的讲话〉中译文评析》，载《中国翻译》2010年第3期37、《翻译中失去的到底是什么》，载《解放军外国语学院学报》2009年第5期38、《序译苑新谭》，载《译苑新谭》第1辑第i-iv页，四川人民出版社2009年出版39、《谈词义之确定和表达之得体》，载《中国翻译》2009年第4期40、《关于译诗和新诗的一点思考》，载《现实与物质的超越》第18-19页，青海人民出版社2009年出版41、《爱伦·坡作品在中国的译介——纪念爱伦·坡200周年诞辰》，载《中国翻译》2009年第1期42、《孤独的过客，不朽的天才——纪念爱伦·坡200周年诞辰》，载《外语教学》2009年第1期43、《中国当代译论求瑕》，载《第18届世界翻译大会论文集》第365-380页，外文出版社2008年出版44、《伊丽莎白时代的三大十四行诗集》，载《四川大学学报》（哲学社会科学版）2008年第5期；《人大复印资料·外国文学研究》2009年第2期全文转载45、《谈译者的主体性及其学识才情》，载《中国翻译》2008年第4期46、《我是否可以把你比喻成夏天》，载《外国文学评论》2008年第3期；《人大复印资料·外国文学研究》2009年第3期全文转载47、《揭开“纯语言”的神学面纱——重读本雅明的〈译者的任务〉》，载《四川大学学报》（哲学社会科学版）2007年第6期48、《谈翻译中的语言变体和语域分析》，载《中国翻译》2007年第5期49、《谈译文语篇之构成和语境中的词义》，载《中国翻译》2007年第4期50、《文本目的——译者的翻译目的》，载《天津外国语学院学报》2007年第4期51、《翻译中的历史语境和文化语境——莎士比亚十四行诗汉译疑难探究》，载《四川外语学院学报》2007年第3期52、《语言转换与文化转换——读宋正华译〈苏格兰〉》，载《中国翻译》2007年第2期53、《广告语言的基本特点及其翻译》，载《中国翻译》2006年第6期54、《约而意显·文而不越——重读支谦〈法句经序〉》，载《四川外语学院学报》2006年第5期55、《论以忠实为取向的翻译标准——兼论严复的“信达雅”》，载《中国翻译》2006年第4期56、《Translation Studies在中国的名与实——兼谈翻译学的学科范围和界线问题》，载《上海翻译》2006年第3期57、《从教学视角看翻译理论与实践的关系》，载《天津外国语学院学报》2006年第2期58、《“五失本”乃佛经翻译之指导性原则——重读道安〈摩诃钵罗若波罗蜜经抄序〉》，载《中国翻译》2006年第1期59、《谈英语报刊新闻的基本特点及其翻译》，载《中国翻译》2005年第6期60、《字去而意留·辞殊而意显》，载《中国翻译》2005年第4期61、《就〈两条路〉参考译文答读者问》，载《中国翻译》2005年第4期62、《当代西方翻译理论引介过程中的误读倾向》，载《上海翻译》2005年第3期63、《谈谈译文的注释》，载《中国翻译》2005年第1期64、《翻译目的——译者的目的》，载《文学翻译报》2005年第1期65、《散文体译文的音韵节奏》，载《中国翻译》2004年第4期66、《海明威死亡意识中的宗教因素》，载《国外文学》2004年第3期67、《英译汉的若干基本原则》，载《中国翻译》2004年第1期68、《译者应始终牢记翻译的目的》，载《中国翻译》2003年第4期69、《名正而后言顺·器利而后事成》，载《中国翻译》2003年第1期70、《翻译中的借情写景和意象转换》，载《中国翻译》2002年第5期71、《关于弗罗斯特若干书名、篇名和一句名言的翻译》，载《中国翻译》2002年第4期72、《是诠释还是揣测——评〈鸦声的诠释〉》，载《名作欣赏》2002年第2期73、《从“最接近，最自然”开始》，载《中国翻译》2002年第2期74、《〈页边集〉选译译文点评》，载《中国翻译》2002年第1期75、《英语定语从句译法补遗》，载《中国翻译》2001年第5期76、《弗罗斯特若干诗集书名的翻译》，载《四川教育学院学报》2001年第9期77、《爱伦·坡其人其文新论》，载《四川教育学院学报》1999年第7期78、《违规亦违法的“编选”》，载《文学自由谈》1999年3月号79、《爱伦·坡幽默小说一瞥》，载《名作欣赏》1997年第4期80、《莎士比亚十四行诗翻译研究》，载《中国翻译》1997年第3期81、《关于编注〈英诗金库〉的几点说明》，载《四川教育学院学报》1997年第2期82、《也谈中国人字、号的英译》，载《中国翻译》1995年第5期83、《fur seal 的翻译及其它》，载《中国翻译》1995年第1期84、《人生的意义——写在海明威〈获而一无所获〉中译本出版之时》，载《文艺报》1993年7月24日第8版85、《一名之立·三月踌躇》，载《文学翻译报》1992年第9期86、《人生皆虚无·虚无乃人生——谈海明威的〈获而一无所获〉》，载《四川教育学院学报》1992年第4期87、《也说莎剧名句To Be, or Not to Be, That is the Question》，载《中国翻译》1990年第5期88、《关于翻译庞德两行短诗的通信》，载《文学翻译报》1990年第6期89、《随心所欲、一往情深——谈〈玛米恩〉：弗洛登战役传奇》，载《名作欣赏》1989年第2期90、《〈玛米恩〉史诗般的传奇——二谈司各特的诗》，载《四川教育学院学报》1989年第3期91、《庞德的两行诗还是没有译好》，载《文学翻译报》1989年第12期92、《重返伊甸的研究》，载《文学翻译报》1989年第7期93、《误译·无意·故意——有感于当今之中国译坛》，载《中国翻译》1988年第6期94、《高校英语专业翻译课教学之我见》，载《四川教育学院学报》1986年第3期95、《司各特的诗》，载《外国文学研究》1985年第1期 《爱伦·坡论诗》 《中外诗歌研究》 1994年4期；《创作哲学》（爱伦·坡 著） 《中外诗歌研究》 1998年4期；《诗歌原理》(上) （爱伦·坡 著） 《中外诗歌研究》 1999年1期；《诗歌原理》(下) （爱伦·坡 著） 《中外诗歌研究》 1999年2期；《弗罗斯特诗论二篇》 《中外诗歌研究》 2000年3期；《关于诗艺的对话》（弗罗斯特 等） 《中外诗歌研究》 2001年3期；《我与诗》 （查尔斯·赖特 著） 《中外诗歌研究》 1989年1期；《火与冰》 《外国文学》 1981年11期；《迪金生诗五首》 《外国文学》 1982年4期；《哈代诗四首》 《外国文学》 1983年3期；《布鲁克丝诗四首》 《诗刊》 1981年11期；《诗的艺术》 《星星诗刊》 1981年8期；《霍尔夫妇诗二首》 《星星诗刊》 1988年12期；《斯宾塞十四行诗二首》 《星星诗刊》 1992年8期；《拜伦抒情诗二首》 《星星诗刊》 1991年8期；《查尔斯·赖特诗四首》 《星星诗刊》 2003年1期；《霍斯曼诗三首》 《绿洲》 1983年6期；《叶芝诗二首》 《绿风》 1985年6期；《叶芝诗六首》 《译海》 1985年2期；《约翰尼·伯尔》（斯坦贝克 著） 《译林》 1987年1期；《战后琴声》等 编入《二十世纪外国诗选》 四川文艺出版社 1987年1月出版；《意 志》等 编入《当代英美诗歌鉴赏指南》 四川人民出版社 1987年10月出版；《寂静的午时》等 编入《英国名诗详注》 外语教学与研究出版社2003年3 月出版；《司各特及其[湖上夫人]》 编入《世界名诗鉴赏词典》 北京大学出版社 1990年2月出版；《马维尔及其[花园]》等 编入《外国抒情诗赏析辞典》 北京师范学院出版社1991年1月出版；《华兹华斯及其[我心儿激动]》等 编入《外国抒情诗赏析辞典》 北京师范学院出版社1991年1月出版；《拜伦及其[她身披美丽而行]》等 编入《外国抒情诗赏析辞典》 北京师范学院出版社1991年1月出版；《雪莱及其[西风颂]》 编入《外国抒情诗赏析辞典》 北京师范学院出版社1991年1月出版；《济慈及其[西腊彩瓶颂]》等 编入《外国抒情诗赏析辞典》 北京师范学院出版社1991年1月出版；《阿诺德及其[多佛尔海滩]》 编入《外国抒情诗赏析辞典》 北京师范学院出版社1991年1月出版；《霍普金斯及其[风鹰]》 编入《外国抒情诗赏析辞典》 北京师范学院出版社1991年1月出版；《狄金森及其[我为美丽而死去]》 编入《外国抒情诗赏析辞典》 北京师范学院出版社1991年1月出版；《未走之路》（译诗）编入台湾九年一贯国中《国文教材第六册》南一书局2006年出版。藏头翻译四川大学校训：海纳百川，有容乃大 Sea, all water, receives all rivers;Utmost wit listens to all sides.