在暴雨中，100多孩子手举雨伞，面向而立，搭起了一座近200米长的遮雨“彩虹桥”，没带伞的孩子，通过这座“桥”去到食堂的餐厅就餐。24日，这组拍摄于南师附中宿迁分校校园内的温馨照片，感动了众多网友。张坤是南师附中宿迁分校的副校长，当天他在
写作思路：根据题目要求，可以以生活中某个相关事情作为主题，最后总结自己的感受。
那天放学，天下起了雨。校门打开了！家长们山洪奔泻似地涌了进来，三步并成两步，向着教室发起了集团冲锋。我一眼就看到了妈妈，腾地一下冲出了座位，朝妈妈奔跑过去。其他小朋友一看，也站了起来，任凭班主任老师在那边大喊大叫。一时间，雨声、雷声、喊叫声交织在一起。安全是什么？在赶忙回家的冲动下，被忘得一干二净。
就在这时，一个声音从广播传了出来：“各位家长，为了您和孩子的安全，请有序接送孩子！各位同学，请在教室门口排好队伍！”操场顿时安静了下来。老师和部分家长组成的义务劝导队开始组织家长排成长龙。
班主任老师则将孩子们清点好，让他们排好队伍一个一个出教室。原来混乱的局面变得井然有序，人群中不停传来几句“还是学校老师说得对！你说万一孩子被伞戳到了怎么办？”“是啊是啊，看来我们家长也要有安全意识。”……
妈妈很快接到了我。快到校门口的时候，我回头望了望，五颜六色的雨伞一个接一个地排着，真像一座美丽的“彩虹桥”。我知道，那是老师们和家长们为我们创建的“平安之桥”。它提醒着我，要做一个守规则、知安全、有意识的好孩子。
彩虹桥 远处看位于清华镇，初建于宋。因袭唐诗“两水夹明镜，双桥落彩虹”而名。传说，桥落成之日，有彩虹悬于蓝天，双景媲美。桥长 140 米，宽 7 米，上有廊亭，廊亭两旁设长凳。彩虹桥两岸，群山如黛，桥下绿水长流，至今已有八百年历史。 彩虹桥所在的千年古镇清华，有着丰厚的旅游资源，除彩虹桥外，还有登云桥、舂米水碾作坊……。 她有着悠久的历史，建于南宋，已有八百年。全长一百四十米，由六亭，五廊构成长廊式人行桥。每墩上建一个亭，墩之间的跨度部分称为廊，因此，也叫廊亭桥。1.远程文件管理{文件管理（包括：一般文件操作、上传、下载、修改、运行等 彩虹桥等；文件搜索（自定义扩展名文件搜索） 2.远程系统管理（系统信息、进程管理、窗口管理、密码截获、卸载、升级服务端等等） 3.远程屏幕查看（支持鼠标、键盘控制、保存到文件等等） 4.远程摄像头查看（支持保存到文件等等） 5.远程DOS命令（DOS命令用来添加管理员账号等） 6.键盘记录（包括离线键盘记录和在线键盘记录） 7.获得密码（获取内存、保存、默认密码） 8.更改受害者名称 9.复制IP（复制IP）
花岗大桥，则连接中屿岛与花岗岛，长150米，结构为中承式钢管拱型，住跨达141米，是浙江省同类型跨海桥梁跨径最大的。别看它桥不长，但施工难度大，前后工期达一年半。 钢管拱型形似彩虹，所以许多游客朋友亲切地称花岗大桥为彩虹桥，是游客留影、新婚拍照的好地方。花岗岛的花岗村，有保存较好的渔家村落。大家一定注意到：渔村老的房子，多为石墙到顶，灰瓦覆盖，瓦片上垒着小石块。这是因为海岛风大，为防止瓦片飞走而采取的办法，是渔村老建筑的特色之一。
春天又来了，天气真好！一天，太阳公公突然又见到了彩虹色的花，他们都高兴极了！
忽然，彩虹色的花觉得好像有谁飞过，一看，原来是蝴蝶。彩虹色的花问：“你好，蝴蝶，你在找什么呀？”蝴蝶说：“我们一家想去外婆家，可是孩子们还不会飞，怎么办？”“那我给你几片花瓣，让你的孩子坐在我的花瓣里，不正好吗？”彩虹色的花说。
夏天，天气很热。彩虹色的花听到有人在哭，一看，原来是小蜘蛛。彩虹色的花问：“你好，小蜘蛛，你为什么这么不开心呢？”小蜘蛛说：“我要过河，可是没有船，可怎么办呢？”彩虹色的花马上说：“不哭不哭，我给你一片花瓣当船。”
秋天，天气凉了。是谁来了呢？原来是小白兔。彩虹色的花发出虚弱的声音：“你好，小白兔，你怎么了？”小白兔说：“妈妈的生日到了，我想做个美丽的蝴蝶结给她，可是------”彩虹色的花发出更虚弱的声音：“拿我的花瓣给妈妈做个漂亮的蝴蝶结吧！”
冬天又来了，寒冷的北风吹掉了彩虹色的花的最后一片花瓣。大伙看着曾经帮助过自己的彩虹色的花，开始盼望春天快点回来。
早春的一天，雪还没有化掉，在原野上绽放了一朵彩虹色的花。
它有六片花瓣，每片花瓣是不同的颜色。有红、橙、黄、绿、蓝、紫六色，非常漂亮。
太阳升起来了，花儿沐浴在阳光里，更加光彩夺目。 过了几天，有一只蚂蚁从彩虹色的花身边走过。
“早安，我是彩虹色的花，你是谁呀？”彩虹色的花问。“我是蚂蚁，我现在要去奶奶家。
可是，前面有个大水洼，我怎么过去呢？”“是这样啊，那你爬上来，摘一片花瓣试试，说不定能用得上。”于是，蚂蚁摘了一片橙色花瓣，把花瓣当成小船，又找了一根小树枝当船桨。
高高兴兴地划着花瓣船去奶奶家了。 又过了几天，是一个大晴天，好像又有谁走过。
“你好，你是谁呀？你为什么这么难过？”彩虹色的花问。“我是蜥蜴，今天要去参加宴会，可是没有合适的衣服，怎么办呢？”“哦，也许我的哪一片花瓣能与你的绿色相配，你看呢？”于是，蜥蜴摘了一片红色的花瓣披在身上，高兴地去参加宴会了。
过了些日子，有只老鼠从花儿身边走过，气喘吁吁的。“你好，老鼠，你怎么了？”“最近天气闷热，弄得我头晕乎乎，我想找把扇子。”
“噢，那用我的花瓣不正好吗？”老鼠摘了一片蓝色花瓣系在尾巴上，当扇子用，凉快极了。 日子一天天过去，已经是秋天了。
有只小鸟从天空飞过。“你好，小鸟，你飞去哪儿呀？”花儿问。
“今天是我女儿的生日，我去找一件礼物送她。可是，飞来飞去，什么也没找到。”
“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣？”小鸟选了一片黄色的花瓣给女儿当礼物。现在，彩虹色的花只剩两片花瓣了。
有一天，乌云密布，马上要下雨了。一只刺猬着急地说：“怎么办？我会被淋湿的。”
彩虹色的花用虚弱的声音说：“我来帮你。”于是，刺猬摘了一片绿色花瓣当雨伞。
这样，刺猬就不会淋雨了。彩虹色的花越来越虚弱，它只剩一片花瓣了。
这时，雷声大作，天空越来越暗。一阵风吹来，把最后一片花瓣也刮走了。
天渐渐冷了，雪纷纷扬扬地飘落下来。很快，大雪覆盖了整个大地。
就在这时，从雪中划过一道彩虹。蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬都从远处跑了过来。
他们看着彩虹，心里充满了温暖。 漫长的冬天终于过去了，春天又回来了。
早晨，太阳探出头来，它吃惊的发现，在广阔的原野上，一朵彩虹色的花正朝它微笑。
1我昨晚读了一篇冰心奶奶写的诗，诗的内容十分简洁，但却使我十分震憾： 《成功的花》成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨. 今天早上，这首诗仍旧回响在我的耳畔，我一起床，就拿起笔，写下了这篇读后感. 是啊！所有的生命刚一出生在这个世界时，不会一下子就出名，而是与一般人一样，没有拥簇的人群，没有耀眼的追光灯，更没有色彩斑斓的鲜花.他们都是经过后天坚持不懈的努力而成功，成为了某一专门人才或伟人，谁能知道，在华丽的背后隐藏着他们多少的心血与汗水呢？一句俗语说：台上一分钟，台下十年功. 就比如爱迪生，他的童年就像安徒生爷爷笔下的丑小鸭一样，就像冰心奶奶笔下的那朵还没绽放的芽儿一样，一点儿也不吸引人，虽然，爱迪生只读过三个月的书，并且这三个月里，他也算不上什么优秀生，成绩很差.但他离开学校后努力自学，以无比顽强的毅力刻苦钻研，为了寻找可以做灯丝的材料，爱迪生便通宵达旦地工作，摘录了4万字的资料，实验了1600多种矿物质和600多种植物，最后，他终于使电灯和自己同时发出了耀眼的光芒，成为了举世瞩目的科学巨人，成为了后来的白天鹅，成为了那朵万人所喜爱的花朵———一枝成功的花朵！ 冰心奶奶笔下的这朵成功的花，就是指那些平凡曾经而后来经过一番辛辛苦苦、坚持不懈地努力而有所成就的人.其实每个人都能做到，只要你肯花功夫，肯坚持到最后，胜利女王就会对你微笑！可那些旁观者、只会想却不会实践的人与那些懒散的人有何区别呢？一句理想格言说得好：旁观者的姓名永远不会爬到记分板上去！加油吧！坚持就是胜利！没错的———你会成功！ 2冰心的一首小诗《成功的花》后几句这样写到；“成功的花，当初它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨.”这首诗揭示的道理就是；要想成功，必须经过艰困奋斗，必须做出牺牲. 俗话说得好：“苦难是磨练人的好机会.”是啊！在成功的道路中，有自己成功人士不是从逆境中成功的呢？又有哪一位成功人士不需要奋斗就成功呢？这是找不到的.阳光总在风雨后，成功也总在挫折后.古时候的人也是如此！司马光用了19年的时间，写成了《资治通鉴》；李时珍几乎走遍了大半个中国，访名医，采草药，前后利用了27个春秋，写成了《本草纲目》……不仅如此，如今的明星、演员们也是这样.在人们的眼中，感觉当明星好，唱几首歌，拍一个广告，就能赚钱赚到很多钱，其实，在他们背后都有艰苦的经历.许多演员为了拍电视剧，常常拍到凌晨四、五点钟去结束，有时在冬天的时候，还要穿裙子，在与环境作斗争.他们虽然、很累，但为了美好的明天，为了在歌迷、影迷面前能够亮出自己，让他们看到自己最好的一面，即使再暴，也心甘情愿. 人活在这世上，只有经历了磨难，才觉得人生有意思，就这样一帆风顺的走下去，反而对生活失去了希望.人从小就战胜面前一个又一个的挫折， 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.这句诗就写了要战胜困难，这样才能尝到甜头.当然，的道路职别一帆风顺，难免也会坎坷，只要跨过这个坎，必然会成功.无数个事实说明，人生是必定要经历磨难的，不经历风雨，怎能见彩虹，彩虹是只会留给爱战胜、不怕困难，勇往直前的人.胜利的曙光也只会留给这些坚持不懈，把困难跞在脚下的人.只要我们能与困难战斗到底，胜利就会向我们招手，成功的大门就会向我们敞开. 冰心奶奶说，花的明艳，源于奋斗和牺牲，一个“浸透”，一个“洒遍”，生动形象地说明了：奋斗之长期，牺牲之巨大.没有付出哪来的收获，正如梅花不经历苦寒，怎会有傲雪开放的芬芳的梅香，同理可证，要使祖国之花弄得明艳，让世界羡慕，就要靠全中国人民的艰苦奋斗和富于奉献的牺牲精神.。
彩虹色的花“好，今天我一定要把积雪全部融化掉”太阳升起来，把原野照得亮亮的。
他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上竟然开着一朵花！“早安，你是谁？”太阳问。花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。
冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每个人分享我的快乐。”
过了几天好像有谁从花儿的身边走过。“早安，我是彩虹色的花。
你是谁呀？”“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家。
可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢？”“是这样啊，那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。”
又过了几天，一个舒服的晴天，好像又有谁走过。“你好，我是彩虹色的花。
你是谁呀？你为什么那么难过呢？”“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有适合的衣服。我怎么办呢？”“哦，也许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配。
你看呢？”这些日子，每天的阳光都很强烈。好像有谁从花儿的身边走过。
“你好。我是彩虹色的花。
你是谁呀？怎么呼哧呼哧地喘着气呢？”“哦，你好。我是老鼠，最近天气又闷又热弄得我晕乎乎的。
要有把扇子就好了。”“噢，那用我的花瓣不正好吗？”白天越来越短了，已经是秋天了。
好像有谁从天空飞过。“你好。
你是谁呀？你还会飞呀？”彩虹色的花说。“你好，我是小鸟。
因为我有翅膀，所以会飞呀。今天是我女儿的生日，我出来为她选一件礼物。
可是，飞来飞去，什么也没找到，正着急呢。”“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色的花瓣呢？”有一天，乌云遮住了天空。
好像有谁跟花儿打招呼：“你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么办？”原来是一只刺猬。
彩虹色的花用虚弱的声音回答说：“我能帮你什么忙吗？”天空越来越暗，传来阵阵雷声。大风把最后一片花瓣也刮走了。
太阳隐去了自己的光芒，彩虹色的花也折断了，但她仍然静静地站在那儿。雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻地，轻轻地飘落下来······很快大雪覆盖了所有的东西，一片白茫茫的。
谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！就在这个时候·······从雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒，把天空照亮了。蚂蚁，蜥蜴，老鼠，小鸟，刺猬都从远处跑了过来。
他们看着光芒，心里渐渐温暖起来。大家都想起来了彩虹色的花曾经给过自己的帮助。
漫长的冬天终于过去了，春天又来了。一天早晨，太阳探出头来，他吃了一惊，很高兴地说：“早安，彩虹色的花。
又见到你了！” 。
彩虹色的花
“好，今天我一定要把积雪全部融化掉”太阳升起来，把原野照得亮亮的。
他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上竟然开着一朵花！
“早安，你是谁？”太阳问。
花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。
现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每个人分享我的快乐。”
过了几天好像有谁从花儿的身边走过。
“早安，我是彩虹色的花。你是谁呀？”
“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢？”
“是这样啊，那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。”
又过了几天，一个舒服的晴天，好像又有谁走过。
“你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？你为什么那么难过呢？”
“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有适合的衣服。我怎么办呢？”
“哦，也许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配。你看呢？”
这些日子，每天的阳光都很强烈。好像有谁从花儿的身边走过。
“你好。我是彩虹色的花。你是谁呀？怎么呼哧呼哧地喘着气呢？”
“哦，你好。我是老鼠，最近天气又闷又热弄得我晕乎乎的。要有把扇子就好了。”
“噢，那用我的花瓣不正好吗？”
白天越来越短了，已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。
“你好。你是谁呀？你还会飞呀？”彩虹色的花说。
“你好，我是小鸟。因为我有翅膀，所以会飞呀。今天是我女儿的生日，我出来为她选一件礼物。
可是，飞来飞去，什么也没找到，正着急呢。”
“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色的花瓣呢？”
有一天，乌云遮住了天空。好像有谁跟花儿打招呼：“你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么办？”
原来是一只刺猬。
彩虹色的花用虚弱的声音回答说：“我能帮你什么忙吗？”
天空越来越暗，传来阵阵雷声。大风把最后一片花瓣也刮走了。
太阳隐去了自己的光芒，彩虹色的花也折断了，但她仍然静静地站在那儿。雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻地，轻轻地飘落下来······
很快大雪覆盖了所有的东西，一片白茫茫的。谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！
就在这个时候·······
从雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒，把天空照亮了。蚂蚁，蜥蜴，老鼠，小鸟，刺猬都从远处跑了过来。
他们看着光芒，心里渐渐温暖起来。大家都想起来了彩虹色的花曾经给过自己的帮助。
漫长的冬天终于过去了，春天又来了。
一天早晨，太阳探出头来，他吃了一惊，很高兴地说：“早安，彩虹色的花。又见到你了！”
非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花，以及皮肤油黑发亮的非洲人，构成了七彩的非洲！
作为彩色之源的赤道骄阳，是那么炽热、那么明亮。金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远，蔚蓝的天和湛蓝的海，在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。
充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排是一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远看去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。在扎伊尔维龙加天然动物园里，有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。也许你会说，这些动物在我国的动物园大都会看到。可是多达一万四千多种的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大饱眼福。仅仅是被人称为蝴蝶王国的刚果，蝴蝶就有几千种。单单在一家大宾馆我们就看到几百种蝴蝶。那些蝴蝶经过防腐处理，制成了精美的工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着。令你目不暇接，不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢你若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。
非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。他们特别注重服装颜色的鲜亮耀眼。不管男女老少都喜欢穿花衣服，妇女则更讲究颜色的搭配，喜欢颜色有较大的反差，那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布，最为畅销。你在节日的市场上放眼望去，看到的是花花绿绿的衣服交汇成的彩色的河流。在富裕人家的餐桌上，牛排上有殷红的血，水果沙拉五光十色，各种饮料像是流动的颜色；在不太宽裕的家庭，木薯是粉红色的，香蕉是金黄的，西瓜是红沙瓤的，取之不尽的芒果则黄中透红。非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中。你若住在宾馆里，房内房外皆是五颜六色。在扎伊尔戈马的卡里布宾馆，满眼都是鲜花爬满的围墙，鲜花点缀的庭院，鲜花铺满的小径。在这个城市的乐尼拉宾馆，大堂和餐厅的装饰都是和大自然融为一体的。最具特色的是，门厅陈列着大小不一的三个独木舟，舟为黑红色，是用上好的木材凿成的，舟里种着绿草彩花。置身这座宾馆，仿佛回到了大自然的怀抱，沉醉在一种古朴、悠远的境界之中。
非洲的艺术也是彩色的。非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，是彩色的；非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。
啊，非洲，好一个多姿多彩的世界。
我是蓝，色彩王国的六王子。我的三个姐姐：红、橙、黄和我的两个哥哥：绿、青分别是我的长兄，而我还有一漂亮的小妹妹：紫。紫她虽然是我们中最小的一个，但光之力却是最强的，所以哥哥姐姐们都很嫉妒她。当然，光之力是不可乱用的。
我们的母后从妹妹出生后就去世了，她是个好人。父王白常常说：“我国是正义之国，是和平之国。”之类的话，却从来没见过做实事。终于，就在那天，我和妹妹见到他和我国邪恶势力的首领黑勾搭上了。我们非常气愤，决定找个机会戳穿他们。
这天，我和妹妹当众戳穿父王，他当然不会承认的，于是我用光之力重现了当时的情景，他才束手无策，被关进了大牢。当晚，他自杀了。我听到这个消息时，心里酸了一下，他为什么那么无知，我不知道是为他的什么而伤心，总之一切都完了。
维持三天的选举新国王的投票活动还剩一天了，我和妹妹走在花园里，她说：“我希望你入选。”“为什么。”“因为我相信你能治理好这个国家。”突然，黑、灰不知从哪儿出来的，要杀了我们，我使尽了所有的光之力，妹妹的也快消耗完了，她说：“我送你走。”然后她用了最后的光之力送我回到了王宫，我马上带了护卫队去花园，可是只有妹妹留下的遗愿：哥哥，坚持住。我痛恨不已，决心把他们给杀了.没想到的是我当选了.我带领军队把他们给杀光了.
又是雨后的日子，天边依然是那道彩虹，只是，缺少了那种温暖的感觉.
呵呵！我画了一幅七彩花，它五颜六色可好看了。我迫不急待地把这幅画拿给爸爸妈妈看。妈妈说：“嗯，真好看！几朵花瓣颜色各不相同，看起来就像真的一样”。爸爸说：“七彩花真漂亮，这是大自然给我们带来的美丽”。
这时画中的七彩花仿佛听到爸妈的赞扬声，它昂起头，挺起胸，心想：我在人们面前是多么伟大、秀美呀！它竟然纵身一跃，从画中跳了出来。大摇大摆地走在田野里，评起头论起足起米。它对着太阳公公说，你怎么老一种颜色呀，不好看，太阳公公一听生气地跑了。到了晚上，七彩花又对月亮姐姐说，你怎么也是一种颜色呀？你看看我有多么美丽！月亮姐姐一听气得哭了，它也悄悄地走了。第二天，天突然下起了小雨，雨珠落在树叶上，晶莹透明，闪闪发亮。七彩花又对雨珠说：你怎/么一点颜色都没有呀？你看我多好看！雨珠听它这么一说，连忙消失在天空中。七彩花昂起头，挺起胸，洋洋得意地走着、走着……
没过几天，因为白天没有了太阳，天上又不下雨，晚上也没有月光，七彩花觉得身上痒痒的，口渴难熬，浑身没劲，头也抬不起耒了……我问爸爸，七彩花怎么啦？爸爸说：阳光、雨露和月光，是万物的生命，谁也都离不开它，它们分工合作，哺育大地生长的绿色，当然包括花朵哟！啊，原来是这样！我连忙对七彩花说，爸爸的话你听见了吗？
七彩花睁大眼晴恍然大吾，我明白了我身上的七彩原来是它们给的呀！我错了！我要向太阳公公、月亮姐姐和雨珠妹妹道歉！突然间，天空阳光灿烂，随后又春雨绵绵，晚上月亮姐姐又露出笑脸，七彩花高兴地唱啊跳啊，成为大家的好朋友。
又一个夏天到了，美人蕉在河边照着自己美丽的容颜，荷花是一位纯情的少女，在池塘里亭亭玉立……但我还是对家里一盆不起眼的太阳花情有独钟。
记得有一次，我们全家要外出旅游一个星期，我担心太阳花会 *** ，就浇足了水，可还是担心她会枯萎。一个星期后，我回来一看，太阳花不但没枯萎，还是那样生机勃勃，尽情地绽放着。
这以后，我更喜爱它了。一天，我趴在放太阳花的小桌子上，痴痴地望着它，突然，我有了一个新奇的发现，太阳花的茎也是五颜六色的，红色的茎开出的是张开笑脸灿烂一笑的红色花朵，粉色的茎开的是羞涩而美丽的粉色花朵，绿色的茎开的是活泼健康的黄色花朵。
这时，我喊来妈妈，告诉她我的发现，妈妈仔细的看着那一盆太阳花，真的看到了太阳花的茎是五颜六色的，她夸我是爱观察的好孩子，一旁的太阳花似乎也听见了，轻轻的摇摆起来，好像在为我而高兴。这就是我喜爱的太阳花，它不像名贵花草那样难以抚养，也没有它们娇艳，但我还是十分喜欢它，因为它有坚强的生命力，给我带来了无穷的想象力，带来了别的花草带不给我的乐趣。
我喜欢太阳花作文450字 世界上有许许多多的花，有玫瑰，迎春……但我最喜欢太阳花。俗话说得好：好花不常开。
太阳花也是好花，有红的，白的，紫的……下面由我来介绍介绍吧！太阳花和太阳是最好的朋友，每当夜幕降临，太阳雨太阳花依依不舍的告别。第二天，太阳徐徐升起，太阳花争先恐后的开放，大朵，小朵，单瓣，复瓣，红，黄，蓝，白，粉，一齐开放，一块绿地，转眼间，变成 缤纷五彩的锦缎，让人心旷神怡。
太阳花的花骨朵是红色的，形状有黄豆般大小，和其他的花骨朵不一样，又短又圆。太阳花籽有几片叶子组成，花籽芝麻般的大，太阳花的杆是棕红色的，主干上有许多小刺，小刺长了些叶子。
太阳 花的叶子很特别，是长条形的，尖尖的，像根翠绿色的小针。太阳花全开时，像一个可爱的笑脸，一阵风吹来，他好像在向路旁行人点头。
太阳花单层如蝉翼，在微风的吹拂下，姗姗而动。花瓣的颜色很多，红的似火，白的似雪，多层花瓣叠在一起，似乎在开一场派对，好不热闹。
太阳花不仅美，生命力也很旺盛，在炎炎烈日下，它不畏暴晒，仍顽强地生长着。我喜欢太阳花！喜欢它的忠诚与美丽，更喜欢它那顽强的生命力，我愿做它的好朋友，天天呵护它，爱护它。
我喜欢太阳花作文450字 它比不上芳香四溢的桂花，比不上富贵典雅的牡丹，比不上艳丽娇嫩的玫瑰，可它却是我最喜欢的花——太阳花。它极为普通，甚至很多人以为它是野花。
没开花时，它像极了一丛杂草。可是，它的生命力十分顽强，就算你随便掐几根太阳花的分枝插在土里，来年它也能开出五彩缤纷的花朵。
一朵朵太阳花，像一个个小太阳，五颜六色：红、黄、蓝、粉、紫、白……一个个彩色的小太阳在绿色的草丛间闪烁。单朵的太阳花生命短暂，仅仅一日，朝开夕谢。
可如果种一片的话，每天都有一批新的花蕾等待开放。随着太阳升起，阳光绽放，这一批花蕾的花瓣也徐徐展开，贪婪地吸收着阳光，到傍晚便合拢凋谢，将位置腾让给下一批花蕾。
就这样，一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩，从初夏到深秋，花儿经久不衰。太阳花散发淡淡的清香。
论香气，它比不过桂花；论富贵，它比不过牡丹；论娇嫩，它比不过玫瑰，可是它有自己独具一格的魅力！太阳花的品质十分高尚，很多时候，它根本不起眼，人们有时会践踏它、嘲笑它，可它却始终十分坚强，继续直起身子为城市洗去灰尘，为世界增添美丽。看着一朵朵挺立的太阳花，我仿佛看到了一个个有着太阳花一样高尚品质的人。
太阳花在牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力的时候尽情绽放，开大了，开圆了，像与太阳在尽情跳舞。在傍晚，一批太阳花收拢了，凋谢了，它们用短暂的生命为世界增添美丽，洗去灰尘。
它们告诉下一批花蕾：要用生命为这个世界做贡献！我喜欢太阳花，喜欢它那五彩缤纷的颜色，更喜欢它那高尚不屈的精神，它仿佛在提醒人们：要做一个有着高尚品格的人！我喜欢太阳花作文450字 姑姑家的院子外长满了五颜六色的太阳花。远远望去，美丽的太阳花三三两两的挨挤着，非常引人注目，像铺上了彩色的地毯。
单层的太阳花有5个花瓣，双层的太阳花有有9个花瓣。太阳花有粉红的、淡黄的、纯白的，各种花色在阳光的照耀下，显得那么娇艳。
朵朵鲜花在那一片片绿得发亮的叶子的衬托下，显得格外耀眼。一阵阵微风吹来，五彩缤纷的花儿像一群亭亭玉立的小姑娘，在大自然舞台上翩翩起舞。
我仿佛也陶醉在其中，穿着金黄的舞裙，在花丛中跳起优美的舞姿。太阳花的茎部颜色是红里透紫，紫里透绿。
它的茎就像我们吃的豆芽菜，轻轻用手一捏，就会溢出水来。茎上长着许多嫩绿的小叶子，紧紧地偎依在妈妈身边。
太阳花怒放时，像一张张俊俏的笑脸。含苞欲放时，像一个个害羞的小姑娘。
我喜欢太阳花。因为它不需要人们精心种植，只要有土壤和阳光，它就能开花。
而且越晒越娇艳，越晒越美丽，不然怎么能叫太阳花呢？我喜欢太阳花作文450字 大家一定见过很多种花，有兰花、美人蕉、荷花等，当然也有。
写作思路：从这本书的内容特色出发，写一些这本书的感悟。
这本绘本又很多地方都值得读者们学习，首先整本绘本，它的色彩十分的鲜艳，运用了大块的色彩，画面简单而鲜明，每页都纸出现一到两个角色，让幼儿能一目了然的看清楚绘本的主要内容，不需要老师的阅读，自己也能看懂图画的主要意思，十分适合中大班的幼儿阅读和表演。其二这本绘本所藏的寓意非常好，可以给孩子们的东西很多，可以让孩子们体会到帮助和牺牲的情感，同时也带给幼儿关于友爱与希望的深刻内涵。
其三，这本绘本十分适合幼儿自主的表演，读者们通常说的，一个绘本的角色不需太多，易于幼儿表演，这个绘本就具备了这样的条件，书本的角色不多，语言也不多，画面简易清晰，便于幼儿表演，在表演中巩固和体会绘本内容的精神。
对于这样的一个绘本，读者觉得在幼儿自主阅读的同时，教师的指导也很重要，因此教师在设计阅读上需要下点功夫，让幼儿能对这本绘本产生更大的兴趣和表演欲望，从中更深的体会绘本所蕴藏的意义，首先教师在上第一课时时，可以设计课件给幼儿阅读，绘本比较小，不能保证全体幼儿都能看清，导致幼儿失去阅读的兴趣，利用课件的形式更有效的保证孩子的阅读兴趣和注意力。
其二，在阅读时可以采取边读边提问的方式，让幼儿回答，有助于幼儿思考和往下看的欲望，同时可以使孩子的注意力迅速指向老师的预期目标，并激发学习新知的兴趣，培养积极探索的精神，有疑才能激发孩子学习的主动性和自觉性，引疑求趣的关键在于教师善于设疑。
最后教师可以充分的引导幼儿去体会书中的教育价值，挖掘书中的教育精华，以达到逾期的教育效果和这本绘本的最大优点，让幼儿感受到了主人公彩虹色的花的这种无私奉献、乐于助人的精神，给幼儿幼小的心灵留下无穷的'回味意义。
以上是读者个人在阅读《彩虹色的花》后的一些小小感想，希望在平常的教学活动中能对幼儿有所帮助，同时也希望孩子们能真正的喜欢这本绘本，爱上绘本。
昨晚终于下定决心向老师报名了参加家长进课堂活动，自己的想法很简单，给孩子留下美好的回忆。有这个想法之前，我自己也搜索了很多素材，参考资料等，想想到时候给孩子们讲什么内容，最后决定给孩子们读这本绘本《彩虹色的花》。还记得我最早接触这本绘本是自己在孩子大概2岁左右，在一购书微商上随便购买的。还记得当初粗略翻阅的时候，觉得那些绘图一点都不好看就随便一扔。（当时还不懂不好看的图，现在觉得好看了，因为画风很好，油画质感）。然后再捡起来的时候我就让自己有耐心地讲文字读一次，噢，原来这个绘本说的是这样的一个故事，瞬间我觉得绘本简单但很有意义了。第三次再拿起绘本的时候，是孩子让我读给她听的时候，我也确实按照绘本图文并茂地说给她听了。其实读绘本也是很大学问的，怎么读才算真的读好一本绘本，相信很多宝妈宝爸们都有了解，大数据时代的现在一搜，五花八门的各种链接，方法都会弹出来任君点。当然现在很多都是“商业化”化，真正读好一本绘本也是需要学习的，归根到底就是这本绘本给孩子收获什么？孩子从绘本里学到什么？这就是我们家长分享时候谈到的，书本、玩具不需要太多，关键是怎么运用好手上的东西，让孩子学到更多。绘本《彩虹色的花》，【美】麦克·格雷涅茨/著，彭君/译，二十一世纪出版社。故事是这样的，原野上长出一朵彩虹色的花，它一直待在泥土里，终于见到了太阳，它想跟更多的人分享自己的快乐。彩虹色的花一共有六片花瓣，都分享出去了，其中第一片花瓣送给了一瓣给了蚂蚁，帮它渡过水洼；第二片花瓣送给了蜥蜴，让它在可以穿上新衣服去参加宴会；第三片花瓣送给了老鼠，让花瓣当扇子凉快凉快；第四片花瓣送给了小鸟，让花瓣当成了小鸟送给它女儿的生日礼物；第五片花瓣送给了刺猬，让花瓣变成雨伞帮助刺猬挡雨；可惜最后一片的花瓣被大风也吹走了，冬天来了，彩虹色的花终将被大雪掩埋了。慢慢地大家都忘记曾经有过的彩虹色的话，这时候原野上升出一道彩虹，小动物们都跑过来了，想起彩虹色的花曾经给过自己的帮助，心里渐渐温暖起来，彩虹色的花永远在它们的回忆里。 这是一个怎样的故事，每个人读完都有自己的理解，看作为家长想绘本给孩子什么，你就将绘本读成什么，你的孩子就会接受什么。在我的定义里，家长根据自己的孩子去读这个绘本。目前我觉得自家的娃应该用“分享”，“帮助”去读这本绘本，帮助小伙伴，分享快乐！对于再小一点的孩子来说自然是认识彩色，感受视觉的冲击。然后随着年龄增大，可以用“慷慨”，”无私“才能再深入解读这本绘本。在年长一点，这个绘本还可以继续解读，可以用”赠人玫瑰，手留余香“来再再深入解读这个绘本。我相信，就算自己变成老太婆再读这个绘本，对绘本的理解也会是另外一种深度。当然了，孩子到了一定岁数都有自己的理解及判断能力，自然也会有不一样的解读。这本书文字不多，却浅显易懂，饱含的情感也是很有感染力的。整个故事情节由开始的快乐，满足，到后面的哀伤，再到后面绝望后的重生，让孩子们可以对生命、阳光和爱有所领悟，不求领悟很深吗，认识很多，起码有这个概念。其实生活中很多事都是越简单越好，越简单越深刻，越简单越有意思。
关于个人求职应聘简历范文7篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们将带着新的期许，开启新一轮的求职，一起来写一份简历，为找工作加油吧。以下是我为大家带来的关于个人求职应聘简历范文7篇，希望您能喜欢！
求职目标：
外贸业务员
基本信息
姓名：__
手机：1883__
邮箱:___
性别：男
年龄：24
学历：本科
教育背景
大学国际经济与贸易（本科）
主修课程：
国际贸易、会计学基础、中国对外贸易概论、微观和宏观经济学、国际技术贸易、国际经济学、国际电子商务、国际金融学、外贸函电、外贸通 关实务、国际贸易实务、国际商法、国际商务交流、国际货物运输、国际商务谈判、国际服务贸易等。
其他课程：大学英语、数学、政治、计算机、体育等；办公自动化、外贸通 关实务课程设计；进出口业务模拟；校外专业实习；机械工程基础、金属工艺学、工程制图、金工实习等课程。
校内实践
大学策划部部员
协助部长建设社团，撰写学校活动策划书，20__年沈阳工业大学校园学术科技节开幕式就是以我和另外一名同学的策划为主要内容开展的活动；在工大会堂参加了科协内部大联欢的演唱活动、科技文化节以及辩论赛等活动，丰富了自己的业余生活。
大学综合事务部部员
处理日常的各种活动，在这一年的过程中，我的沟通能力、计算机能力以及在社团结识了很多朋友，提高了自己团队合作的能力。
大学老校区金属工艺实习
学习了铸造、铣、磨、焊接、热处理等工业过程，亲自操作了制造过程，对相关工业知识有了更深一步的了解。
英语应用能力精英训练班
凭借自己优异的英语综合能力，进入了全校只有30个人精英训练班，进一步提高了英语能力。作为国际经济与贸易专业的学生，我的专业知识很扎实，社团的经历使我善于沟通，容易贴近客户；
自我评价
我的英语综合能力很高，这使我与外国人交流游刃有余；工科课程的学习，使我对日常的电器类产品有所认知；两次挑战杯的经历使我提高了做事的条理性。
技能证书
CET-4，CET-6，优秀的听说写能力
职业汉语专业级中甲级，
会计从业资格证，
初级电子商务工程师，
熟悉计算机中常用的word、excel、ppt、photoshop、
奖项荣誉
参加经济学院E冠群英英语比赛并获三等奖
获校三等奖学金
获校二等奖学金
挑战杯项目“幽兰阁”女性俱乐部获得校级三等奖
挑战杯项目“助长与阻长”——当前留学低龄化现象的调查获省级三等奖
推免到东北财经大学攻读国际商务专业硕士
获校二等奖学金
基本信息
__
2年以上工作经验；男；25岁（__年8月5日）
居住地：东莞
电话：__（手机）
E—mail：__
最近工作：1年
公司：__X家具玩具制造有限公司
行业：家具、家电、工艺品、玩具
职位：外贸业务员
学历
学历：本科
专业：经济法学
学校：广东海洋大学
自我评价
性格开朗，有良好的人际关系；
办事认真负责，善于沟通协调、团对合作；
良好分析、解决问题能力；
有上进心，敢于面对挑战，能在较短时间内适应新工作；
具有扎实法律知识尤其是国际经济法和国际私法；
具有企业管理、ERP、QC、安规、ISO9001等生产制造业知识；
懂得船务运作、报关业务及相关注意事项；
熟练外贸各项流程和外贸基本单证如P/L，Invoic，B/L，L/C等。
求职意向
到岗时间：一周之内
工作性质：全职
希望行业：家具、家电、工艺品、玩具
目标地点：东莞
期望月薪：面议
目标职能：外贸业务员
工作经验
—至今：__X家具玩具制造有限公司（1年）
所属行业：家具、家电、工艺品、玩具
外贸部国际业务员
1、统筹接待客户验厂、参观、业务商谈工作；
2、负责新产品/项目跟进，从产品开发、报价直到首单生产，确保新项目在质量、成本和时间上达到预算目标；
3、负责产品外观包装（产品外观颜色、外箱、彩盒、说明书等），从打样直到客户批复放产；
4、向客户推荐产品，做好走板记录和跟踪客户对样板评估，为拉单做准备；
5、做产品目录/产品报价单，了解市场行情；
6、处理售前/后服务工作，提供客户所需安规文件等产品信息，与相关部门一起解决客户投诉与建议；
7、负责海外零件采购，与采购、船务和报关配合完成物料进口。
—：__玩具制造有限公司（1年3个月）
所属行业：家具、家电、工艺品、玩具
外贸部业务跟单员
1、与国内外客户商谈订单事宜，催收单到走货收货款，新老客户得到了很好维护，促使客户提供许多及时订单，保障公司营业稳步增长；
2、制作采购订单给工厂，跟进生产，确保准时交货；
3、安排第三方验货，并与货代订船（仓）拿S/O或入仓单，协助报关，确保顺利出货；
4、定期做订单报告，及时了解客户订单紧急度和交货底线，进而做生产调整，避免压仓和罚款等额外费用；
5、做作单证如P/L，Invoice，协助香港船务/财务部催收货款和申报出口退税。
教育经历
—；广东海洋大学经济，法学，本科
证书
大学英语六级
大学英语四级
语言能力
英语：熟练；听说：熟练；读写：熟练。
个人信息
姓名：__
性别：女
民族：汉族
出生年月：1994年10月16日
婚姻状况：未婚
身高：155cm
体重：50kg
户籍：福建莆田
现所在地：福建莆田涵江区
毕业学校：泉州工艺美术职业技术学院
学历：专科
专业名称：管理工程类工商企业管理
毕业年份：20__年
工作经验：一年以内
职称：
求职意向：外贸业务员
职位性质：全职
职位类别：
职位名称：
工作地区：福建—莆田涵江区，福建—莆田涵江区，福建—莆田涵江区
待遇要求：20__—3000元/月不需要提供住房
到职时间：可随时到岗
教育培训
教育背景：
时间所在学校学历
20__年9月—20__年6月泉州工艺美术职业技术学院专科
工作经历
所在公司：德化玲珑陶瓷有限公司
时间范围：20__年1月—20__年8月
公司性质：民营/私营公司
所属行业：
担任职位：销售行政及商务—销售行政专员/助理
工作描述：外贸业务员，寄样，接单，对外交流
基本信息
李小姐
目前所在：广州年龄：__
户口所在：江西国籍：中国
婚姻状况：未婚民族：汉族
诚信徽章：未申请身高：__cm
人才测评：未测评体重：
求职意向
人才类型：普通求职
应聘职位：外贸业务员
工作年限：x职称：
求职类型：全职可到职日期：随时
月薪要求：__～__元希望工作地区：南沙区，广州
工作经历
温州__机械有限公司起止年月：__-__～__-__
公司性质：私营企业所属行业：房地产/建筑
担任职位：外贸业务员
工作描述：公司是集生产，研发，销售不锈钢栏杆配件为一体的生产厂家。
主要职责：
通过网络、展会（主要是国外展会）等途径开发新客户。
国外客户来厂参观及验货的接待及安排。
跟进订单全过程，如确认客户图纸，品质要求，跟进生产进度。租船订舱，安排报关，熟练制作CO,FORMA等出货单据。
解决生产、验货、出货出现的各种问题。
与技术部沟通，改进产品以保证产品的使用性能及安全性。
根据客户要求及图纸研发新产品，不断满足市场要求。
处理售后客户投诉如产品尺寸等问题。
离职原因：需回广州
温州__电器洁具有限公司起止年月：__-__～__-__
公司性质：私营企业所属行业：房地产/建筑
担任职位：外贸业务员
工作描述：公司是集生产，研发，销售排气扇等电器和卫浴产品为一体的生产厂家。在宇东平台更广，成才较快。
主要职责：
通过网络、展会（参加每年x次的广交会）等途径开发新客户。
与客户谈判价格等各条款，带客户参观工厂，争取订单。
根据客户要求安排样品，定期跟进客户，促成订单。
与客户和公司内部沟通解决生产、验货及出货过程中出现的各种紧急问题。
跟进订单执行全过程，包括租船订舱，安排商检报关，及出货后制作相关单据安排电放或原件寄给客户，熟练制作CI,PL,CO等单据。
处理售后客户投诉如产品质量等问题。
离职原因：
深圳__通科技有限公司起止年月：__-__～__-__
公司性质：私营企业所属行业：通信/电信/网络设备
担任职位：外贸业务员
工作描述：公司是集生产，研发，销售无线上网卡等网络产品为一体的生产厂家。此公司刚做外贸，完全靠自己学习摸索，熟悉了整个外贸流程及各种单据的制作。
主要职责：
通过阿里巴巴，免费BxB及网络等平台开发新客户。
对潜在客户要求分析并合理报价，增加成交率。
国外客户来厂参观的接待及安排。
根据客户要求安排样机，跟进工厂的送样进度及结果，并测试后发给客户。协助技术部处理产品质量及软件问题。
出货前后订单进度的跟踪及处理，如确认美工资料（彩盒，卡通箱，丝印资料），安排国际快递出货。
邮件的及时回复。
离职原因：平台有限
教育背景
毕业院校：某某交通大学
学历：本科获得学位:学士学位毕业日期：__-__
专业一：电子信息工程专业二：
起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号
__-__至今某某交大电子信息工程优秀团员
__-__至今某某交大电子信息工程校三等奖学金
__-__至今某某交大电子信息工程大学英语四级
__-__至今某某交大电子信息工程校三等奖学金
__-__至今某某交大电子信息工程先进个人
__-__至今某某交大电子信息工程大学英语六级
__-__至今某某交大电子信息工程校三等奖学金
语言能力
外语：英语精通粤语水平：
其它外语能力：
国语水平：精通
工作能力及其他专长
x年海外销售经验，熟悉外贸出口业务流程和制作外贸合同和船务单据。
善于开发新客户，善于与客户商务谈判。多次广交会参展经验。
已过大学英语六级，精通听、说、读、写、译，口语流利。
为人细心，有耐心，对待工作认真负责，有强烈的上进心及团队合作精神。
个人信息
姓名：__
目前所在：深圳年龄：22
户口所在：江西国籍：中国
婚姻状况：未婚民族：汉族
培训认证：未参加身高：175cm
诚信徽章：未申请体重：6kg
求职意向
人才类型：普通求职
应聘职位：外贸业务员
工作年限：1职称：无职称
求职类型：全职可到职日期：随时
工作经历
广州爱莉化妆品有限公司起止年月：20__-08～20__-01
公司性质：民营企业所属行业：贸易/消费/制造/营运
担任职位：外贸业务员
工作描述：负责化妆品的进出口业务，操作阿里巴巴平台，开发新客户。
离职原因：
广州优氏工艺品有限公司起止年月：20__-02～20__-07
公司性质：民营企业所属行业：贸易/进出口
担任职位：外贸跟单
工作描述：负责开发新客户和工厂相关客户订单的整个流程，锻炼了自己的与人沟通技巧和业务水平。
离职原因：
平安保险沈阳分公司起止年月：20__-06～20__-09
公司性质：股份制企业所属行业：金融/投资/证券
担任职位：销售实习生
工作描述：负责银行刷卡机的销售工作，提高了自己的机变和应对能力。
离职原因：
教育背景
毕业院校：沈阳师范大学
学历：本科获得学位：经济学学士
毕业日期：20__-07
专业一：国际经济与贸易
语言能力
外语：英语优秀
国语水平：优秀
工作能力及其他专长
能够熟练操作Word、Excel、PowerPoint等办公软件。
通过国家CET6英语考试，具备熟练的英文写作和口语交流能力，能够熟练与外国人沟通。
熟练掌握国际贸易和商业银行的有关知识。
详细个人自传
本人主修国际经济与贸易专业，这使我有更多机会说英语，英语口语能力强，能够熟练更外国人交流。具备良好的协调与沟通能力，在校期间组织过各种晨读和出游活动。做事有耐心，毅力，曾组织同学完全骑自行车从北京到沈阳。适应性强，爱好学习。
个人信息
姓名：
性别：
出生日期：
民族：汉族
籍贯：
学历：本科
毕业院校：
教育背景
__科技大学计算机科学与技术专业（现在）
主修课程：C语言程序设计、数据结构、汇编语言程序设计、计算机算法基础、C++程序设计、操作系统原理、计算机组成原理、计算机系统结构、计算机网络、数据库等。熟练掌握C++下的MFC编程、SQLServer数据库的操作，熟悉数据结构、操作系统、计算机网络等计算机专业课的基础知识。
参与活动
计算机网络实验。
小组四人合作用C++编写出网络FTP软件，主要进行界面设计及事件绑定，成果得到老师的好评。
参与学院与平安科技公司合作进行的初级IT项目培训计划。
平安科技公司的高级工程师给我们讲解了项目管理，初步了解项目综合管理、工作排序、持续时间估计、进度计划开发、进度控制和项目风险管理等方面的内容。
英语能力
大学英语四级，具有良好的听说能力。
自我评价
勤奋踏实，能吃苦耐劳。有良好的团结合作精神。做事情认真负责，绝不轻言放弃。
个人信息
姓名：
性别：男
目前所在：
年龄：
户口所在：
国籍：
民族：
身高：
体重：
求职意向
人才类型：应届毕业生
应聘职位：预结算员，资料员。
工作年限：
职称：初级
求职类型：实习
可到职日期：一个月
月薪要求：
希望工作地区：广州，肇庆，深圳。
工作经历
毕业院校：广东技术__学院
学历：大专
获得学位：
毕业日期：
专业一：工程造价
专业二：
语言能力
外语：英语良好。
粤语水平：
国语水平：
工作能力及其他专长
会使用CAD、WORD、EXCEL等绘图及办公软件。
个人自传
本人乐观开朗，做事认真负责，上进心强，有较强的组织、管理能力，勇于承担任务与责任，能够快速接受新知识和快速适应新环境，具有良好的团队合作精神以较好的个人亲和力。良好的综合素质，具备复合型人才的条件，具有较高的交流和沟通能力，做事有条理，有较强的协调能力，争取做到在其职尽其责等。
彩盒，一种是由CMYK始终颜色印刷出来的，一种是用四色+专色印刷来的，单一用一个专色的较少。而CMYK的定义为：C：Cyan = 青色，又称为‘天蓝色’或是‘湛蓝’M：Magenta = 品红色，又称为‘洋红色’；Y：Yellow = 黄色；K：Key Plate(blacK) = 定位套版色（黑色），四色盒并不是说盒子总共有4种颜色，而是上述四种颜色的油墨冲撞出来的，由于区域内的网点数量有多有少，所以就能幻化出多种颜色。 这就是彩盒的解析，如果有其他问题，可以搜“丰高印刷”，到里面的资讯频道了解，资料挺全的。
要是从美观度上来说，工艺是少不了的；盒子上要放logo、相关的证书、功效、作用、以及相关的资料。而且彩盒是对外，你要考虑到盒子的挤压问题，内托是否做硬点，能否承受在运送过程的挤压。
现在有很多厂家都是从美观度着手；建议材质：350g双铜纸、工艺：PVC、烫银，（烫金也行，不过从科技上来考虑，最好采用烫银。）、内托可用吸塑或纸板（纸板需制版）。
纸盒包装装潢的色彩设计，是依附于图形，文字和肌里，不仅要求美观，大方，满足人们的审美要求，而且应与人的心理感受高度协调。色彩设计主要从以下几方面考虑：色彩的色调色调是画面上色彩配置所具有的总倾向，总情调，是一组色彩的主色，并在全画面中占绝对优势。包装要求在远距离的货架上从～瞬间的视觉上突出出来，传达商品信息，这就要求整体感极强的色调来配合。因此，包装色彩设计的关键，就是色调设计。
色调设计要求与产品的主要功能相统一，如礼品包装宜用红调，橙调等，冷饮包装宜用冷调。色调设计要求与时代，与不同地区，不同民族对色彩的喜忌相统一，要能适应这种变化，顺应时代潮流，如伊斯兰教区人喜欢绿色忌用黄色；藏族以白色为尊贵的颜色而忌用淡黄色，绿色；满族人喜爱黄，紫，红，蓝色而忌用白色等。色调设计应充分考虑这些传统习惯，才能使产品受到欢迎，对于出口商品，包装设计只能尊重别国或别国民族的习俗。色彩的对比在十二色相环上，两个相互对顶的色彩叫对比色，其色相明度差异最大，给人留下鲜明，强烈的对比感觉，色彩只有通过对比，才能正确表达形象。对比主要包括以下三方面：
明度对比：包括同色相和不同色相的明度对比，需通过反复比较，以求准确表达。明度对比可加强明快感，对比越强，视觉效果越清晰，反之视觉效果越模糊。
纯度对比：在同一色相中，纯度越高，越显鲜艳，纯度越低，越加混浊。纯度对比可加强浓郁感。
色相对比：这是两种或多种色彩并置或交替变幻时，因色相不同而造成的色彩偏移现象，又可分临色对比。
补色对比和冷暖对比：在进行色彩对比设计时，应使对比恰到好处，才使画面艳而不俗，华而不浮，产生协调和谐的美感。
色彩的调和在十二色相环上，两个相近的色彩叫调和色。色彩调和给人以含蓄、丰富、高雅、愉悦、舒服的感觉，主要调和法有同类色调和法和近似色调和法。
同类色调和：是指色相同而明度不同的色彩配合，如淡绿，鲜绿，深绿的配合或浅红，大红，深红的配合。
近似色调和：是指含有共同成分的不同色彩的配合，如橙，朱红，黄都含有黄的成分，配合在一起容易协调一致。
色彩的节奏节奏是构成画面形式感的重要因素，体现在画面上则有许多变化，如强弱、大小、明暗、刚柔、高低、虚实等，这些矛盾双方的交替变幻，并不是简单的重复，而是多种形式的节律运动，它既有重复，又有发展，各个方面互相制约，互相推进，体现了自然的和谐。从画面效果看，有激烈的，有平稳的，有快乐的，有忧郁的等。各种不同的色彩，为体现同一主题组成有机整体，融合在节奏的律动之中。
色彩关系中，对比是变化的因素，调和是统一的因素。包装色彩设计的基本要求是要处理好变化与统一的关系，在统一中求变化，在变化中求统一，两者相辅相成。同时，包装的色彩效果好并不在于用色多，关键在于对色彩的选择与配合，用色过多易产生杂乱过“花”的感觉，显得俗气。
总之，在彩盒的包装装潢设计中，设计师应充分考虑不同色彩的抽象表现规律，在彩盒包装装潢设计时注意色彩的感受，合理应用色彩心理学理论，体现包装品的特性激发消费者的购买欲望，满足目标市场不同消费层次的需求。要注意冷暖色的搭配，色彩的调和、对比、分割等问题，最终使其统一协调到整个包装之中。
你好，关于地理的论文，这个太笼统，你看你对那一个感兴趣。高中地理论文新课改下高中地理课堂活力的探讨杜桥中学 何林林[摘要]：本文主要阐述了如何使地理课堂符合新课程的理念，适应新课改的浪潮，焕发新的活力，真正成为培养学生素质和能力的有效载体。主要涉及民主氛围的营造，课堂情境的创设，生活中地理知识的挖掘和应用，以及评价方式的转变等方面。希望通过此次初浅的探讨，能为新课程改革下的地理课堂形式提供参考，为实现新课程目标服务。[关键词]：新课程；民主合作；焕发活力；自主学习《新课程标准》指出：学习是一种个性化行动，学生应在教师的指导下主动地、富有个性地学习。而学生的主动学习、主动发展是主体意识的本质特性，是素质教育的灵魂。那么对于教师来说，就要转变教学思想，改变教学方式，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力，让学生真正成为学习的主人。能体现学生主体性的课堂教学应该是师生共同参与相互交流的多边活动，然而长期以来，我们的课堂忽视了学生情感、想象、领悟等多方面的发展，忽视了生命的存在，我们过多地强调知识的记忆、模仿，制约了学生的嘴巴、双手、头脑，压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷，缺乏灵性，缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战，如何让我们的地理课堂焕发新的生命力呢？笔者以为：一、营造民主氛围，使学生成为课堂的主人陶行知先生说：“只有民主才能解放大多数人的创造力，而且使最大多数人创造力发挥到最高峰。”心理学研究表明：“人在愉悦时，观察较敏锐，记忆效果好，想象丰富，思维敏捷。而人在沮丧时，这一切都将受阻。”教师是课堂教学心理环境的直接创造者，而课堂教学环境与学生的学习有着必然的联系。教师良好的情绪和美好的情感是学生形成良好学习心理状态的开端。民主、和谐、宽松、愉悦的课堂学习氛围，可唤起学生的学习热情，激起学生积极主动参与自主探索知识的欲望，才能给学生一个无拘无束的表现空间，让学生处于一种愉悦的心情状态，使学生敢想、敢说、敢问、敢争辩。（一）师生平等，民主合作 新课程下的教师应当从传统的、仅仅是“传道授业解惑”的旧框框中走出来，成为学生学习的“参谋”、“助手”、“服务者”和“配角”，构建一种新型的、平等的、民主的、合作的师生关系。在课堂上教师与学生是平等的交流者，教师敢于蹲下来看学生，这是一种人文关怀。不仅是身体蹲下来，心灵也要蹲下来，全身心地融入到学生中间去，与学生一起合作、交流，共建有利于个性发展的课堂氛围，使学生有效地获取新的知识和能力。惟有师生平等，才能调动起师生合作的积极性，才有利于师生的交流，使课堂真正成为交流的“沙龙”。（二）学会倾听，多角度的赏识学生 新课程重视了学科知识的交叉、综合和渗透，这对于向来“隔行如隔山”的学科型教师来说，的确是一个挑战。怎么办？这就要求教师要从一个育人者转化为学习者，真诚的学会倾听，鼓励学生以独立的角色、探索的态度对教师提出质疑乃至争辩，形成促进学生发展、提高其整体素质的“教学对等”的“关系链”，达到教学相长的目的。同时教师又是一名成功的赏识者，要关注每一个学生、每一件“小事”，赏识学生在情感、态度、价值观等方面的积极表现。唯有此，师生间才会互相尊重和理解，教师不必将自己的观点强塞给学生，学生也不必小心翼翼地“揣摩”教师的想法；教师不会将目光仅仅局限于知识的传授上，而是更多地关注学生作为一个生命体的存在，使学生在快乐中学习，在成功中长大。再则教师还要做个性张扬的激励者，让每个学生在教师不断的激励中得到尊重，进而发挥自己的聪明才智，切实提高自身的创新精神和实践能力。二、创设教学情境，激起学习地理的兴趣著名教育家赞可夫说：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需求，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”这说明，如果能使学生主动地学习，他们就会对知识产生浓厚的兴趣，热情很高，思维也会非常活跃。苏霍姆林斯基也曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，在青少年的精神世界里，这种需要特别强烈。”因此，在课堂教学中，教师要根据学生的这种心理特点，根据教学内容，通过学生喜闻乐见的方式，努力为学生创设自主学习、主动探索的空间，给学生提供充分的探讨、发现的时间，将枯燥无味的填鸭式的课堂教学转化为形象生动的一幕幕情境，激起学生强烈的求知欲望，激发学生浓厚的学习兴趣。使学生怀着积极健康的心态，自己去发现问题、探索问题并解决问题，满腔热情地、独立地、创造性地完成学习任务。新课程标准指出：学生在自主探索和合作交流的过程中才能真正理解和掌握基本的地理知识与技能、地理思维和情感，获得广泛的地理活动经验。那么教师就必须注意培养学生归纳、比较、分析、综合、抽象、概括等地理思维能力，形成独特的地理语言，逐步掌握正确的地理学习方法。因此，在教学中，教师要注意创设合作的情境与机会，营造出探究的学习氛围，让学生真正参与到学习过程中去，从牵着学生一步一步地过河，到让学生们自己互相帮助，摸着石头过河，体会与人合作的乐趣与价值。在合作交流的学习中，学生可以充分发表自己的见解，并对别人的意见发表自己的看法或修正意见，是学习者之间互相学习、取长补短，共同进步的最好机会。比如在教学《工业区位因素与工业地域联系》一文，我给学生提供了临海医药化工招投标的具体材料，分组让同学们作为各乡镇代表来投标，提出自己承办这一项目的优点，并明确自己存在的缺点及解决办法，客观指出对方的不足。对于这样的一节课，学生热情高涨，积极的参与讨论。当然我事先提供了学生该思考的方向，这样可以避免讨论的范围太多太大，离题太远。这可以使学生养成从不同角度思考问题的习惯，让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的生产过程，进而了解社会，学会学习，培养分析问题、解决问题的能力，从而促进创造性思维的发展。再比如在知识疑难处进行交流，在知识辨析时与人交流，可以更明确事物的本质特征，分清相关概念的联系与区别。对于《人类面临的主要环境问题》一文我以模拟法庭的形式，让人类成为被告，其他生物作为原告，学生分组分别扮演这些角色展开辩论，这些别开生面的课堂形式让学生的激情得以释放，思维的灵光不断闪现。三、生活融入课堂，体味学习地理的乐趣我一向主张学习对生活有用的地理。实践表明，寻找与学生生活相关的实例，让地理从生活中走来，再有目的地将地理问题提炼出来，让地理知识回归生活，既能让学生感受生活化的地理，用“地理”的眼光看待周围的生活，增强学生生活中的地理意识，又有利于发掘每个学生自主学习的潜能，这无疑是提高学生学习地理积极性的活力源泉。（一）生活实例融入地理 把身边的实例融入到地理课堂,让教与学跳出教本,走到现实生活中,使地理课堂大起来。城市的高楼，十字路口的红绿灯，家乡的小河，农民的菜地，以及阳光雨露等等，如此亲切，如此触手可及,全成了学习地理的素材。运用地理知识解决生活实际问题，这样的学习无疑是极大的激发了学生求知的内驱力，使所要学习的地理问题具体化，形象化。（二）地理问题回归生活 地理来源于生活，又服务于生活。为此我们要创设运用地理知识的条件给学生以实际活动的机会，使学生在实践活动中加深对新学知识的巩固理解。比如在教学《城市化过程对地理环境的影响》，可以问“我们生活的城市是否也存在同样的问题？能否提出一些可行的建议呢？”在教师的引导启发下,学生列举出了现实生活中的一些合情合理的实际情况甚至有学生写成文章提交给相关部门。又如在《湿地资源的开发与保护》的教学中，提前一周让学生去了解临海灵湖湿地的相关情况，同时撰写保护湿地的倡议书，并在上课时提出自己关注的问题，在教师指导下提炼出教材中的观点后再修改自己的倡议书，其中不乏一些好的意见和建议。让学生运用地理知识解决生活实际问题，既对地理内容进行了拓宽，又激发了学生的学习热情,激发的课堂的活力，同时也达到学习地理的最终目的。四、优化评价方式，促进学生自主学习是课堂活力的有力保证传统的评价方式往往重结果而轻过程，以结果的正确与否作为评价的唯一标准。《地理新课程标准》中强调：“评价的主要目的是为了全面了解学生的地理学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元化，评价方法多样化的评价体系。对学生地理学习的评价，既关注学习结果，又关注他们在学习过程中的变化和发展；既关注学生的学习水平，又关注他们在地理实践活动中表现出来的情感和态度。”在教学中，教师对学生的学习评价不仅要看课堂内知识的掌握情况，还要关注学生在课堂学习过程中的表现。如：思考时是否积极，小组讨论时是否投入，能否倾听别人的意见，有没有创新精神等。有的学生上课思维积极、敢于打破常规，有的学生解法比较简易、独特等等，教师应结合这些情况，进行综合评价。同时，也要打破教师评价的单一形式，让学生参与教学评价，把自评、互评、组评与教师评价相结合，使地理评价“为促进学生发展而评价”。只有这样，学生在评价中才能不断进步，才能保护学生学习的热情，真正使评价成为学生发展的“推动器”。 比如：教师在一堂课结束前，可以向学生提出如下几个问题：（1）、你认为今天课堂上有什么收获？你在课堂上哪些方面有了提高？（2）、你对自己在课堂上的哪一环节感到最满意，哪一环节感到最不满意？为什么？这样的课堂提问不仅能够帮助学生了解、分析自己的优缺点及原因，回顾一节课的学习过程，客观地评价这一节课的得失，使学生正确地看待学习。五、总结 曾经的高中地理课堂是封闭的知识集中训练营,只是单纯的传递知识,机械、沉闷、缺乏生命的活力,而新课改下的地理课堂必将是折射出"高智慧学习"方式和能力的一面镜子,让学生在课堂上自主学习,合作探究,思维得以飞扬,灵感得到激发, 使课堂变得精彩纷呈，同时使学生在课堂中体验到成功感、满足感及地理学的美感，从而实现：人人学习有价值的地理；人人都获得必需的地理；不同的人在地理上得到不同的发展。这难道不是我们一直在追求的地理课堂的魅力吗?参考文献：1、《现代教育思想》、苏立康主编、北大出版社，2001年；2、《怎样培养真正的人》、苏霍姆林斯基、教育科学出版社；3、《创新教育与教师的教育创新》、湖南省特级教师蓝忠武、2005年；4、《基础教育课程改革纲要》、国家教育部颁发。二、高中地理教学论文：灵活运用生活实际、提升学生地理思维能力 摘要：发展地理思维能力是新课标的基本要求，对目前进行正在进行的新课改而言，注重探究过程就是培养学生的地理思维过程。地理学科因其学科的特殊性，许多高中学生比较难以适应，部分学生对地理甚至产生惧怕心理，因此对学生尤其是高三学生来说，加强对地理思维能力的培养显得尤为重要。本文从分析高三学生的地理思维能力欠缺的角度， 尝试探讨如何更好的发展学生的地理思维能力。 关键词：生活实际 地理思维 欠缺 1 引言 对许多刚进入高三的文科学生来说，地理很难，甚至在有些老师当中也会形成这么一种认识“学好地理就等于学好了文科”，地理之难，许多同学会一致推举人教版高一地理的必修上册和区域地理分析这部分。为什么许多同学会学不好这部分的内容呢。经过连续三年的高三地理教学，本人以为出现这种现象的症结在于学生缺乏良好的地理思维能力。 2 学生地理思维能力欠缺的一般表现 在地理学习中，许多学生往往表现出一些共同的思维方式，这种思维方式造成了这些学生在地理学习中的一个共同点，那就是地理学不好，这主要表现在以下几个方面： 对地理学科的认识不够 高中地理新课程标准这样表述地理学科的特点：第一，综合性，地理学科兼有自然科学和社会科学的性质；第二、地域性[1]。这两种特性决定了对高中地理思维需要转化，对地理问题的认识需要全方位考虑，但长期以来，许多学生特别是文科学生仅仅把地理局限于文科，再加上初中教育对地理知识形成的不全面，造成长期以来学生对地理知识的获取依赖死记硬背，依赖于对地理结论的掌握，忽视对地理原理的探究，从而造成学生在遇到一些新的问题束手无策。比如对地方时的分析，教材中仅仅提到偏东的地方比偏西的地方早，但没有涉及到偏东的地方到底可以定为几点钟，所以导致许多学生仅仅局限于会计算时间，而我们许多老师开展教学的时候也没有特意分析时间是怎么定出来的，从而产生学生在思维能力上的障碍，做一些普通一点的题目不难，但对较难的题目就开始头脑迷糊起来了。 思维的广度和深度不够，综合分析鉴别能力差地理知识体系的综合性特点要求学生的思维要有一定的广度和深度，这样才能在地理学习中用全面的、综合的观点看问题，认识地理问题的本质特征。但是不少学生却往往表现出很大的局限性，常常用片面的、孤立的观点看问题，导致学生容易在地理学习中混淆一些基本概念和基本原理，无法形成全面的认识。比如学生对光和热的理解，认为一个地方的太阳辐射能强烈，这个地方的热量一定充足，但热量又主要体现在什么地方呢，学生又不太清楚。这就造成了学生在分析一些特殊现象如青藏地区光照充足，但热量不足的现象的时候，往往无法进行正常的思维。又如在分析阿巴拉契亚山脉为什么比较平缓，许多学生就只能干瞪眼了。其原因就在于学生思维的广度和深度不够。 思维的逻辑性不强，易受思维定势束缚在地理学习中，常有这种情况：有的学生虽然具备了解决某一问题的知识，但由于思维过程条理不清，违反了某些逻辑规则，结果得出的却是错误的结论。如对热力环流，有的学生没有充分认识由冷热不均引起的各个环节的先后顺序，而导致对高低气压的产生原因分辨不清，从而产生大气垂直运动是由低压流向高压的错误结论。又比如在一幅经纬网的地图上（如右图），由于受思维定势的影响，使学生无法正确理解地球自转方向和判断某地点准确的经纬度。 3 运用生活实际 提升地理思维能力 针对学生出现的地理思维缺陷，特别对高三学生而言，由于直接面临高考，而许多高考题目都是全新的，没有良好的地理思维有时候是很难正确解决这些题目。本人经过长期的尝试，认为可以从以下几个角度进行地理教学，特别是运用生活实际，对学生形成正确的地理思维的帮助更大。 加强启发诱导，调动学生的地理思维要让学生形成正确的地理思维，教师具有决定性的作用。在地理教学中，必须得加强启发诱导，调动学生一切可以利用的头脑中的知识，从学生的认知能力角度出发，一步一步深入挖掘，有利于学生的思考。如在分析地貌的时候，学生往往会有对全球地貌形成的一些零碎的认识，如知道有大陆漂移说这种理论，但具体这种学说支持的依据如何就不太清楚，此时老师就应该深入挖掘，提出问题，大陆为什么会飘移，要解决几个问题呢？学生就会逐步去分析，出现两个问题，一是大陆水平漂移的动力，来源于什么地方，为什么长期朝一个方向，二是大陆这么重，为什么还会飘移。然后学生会提出一系列的假设，最后归结到目前比较成熟的板块构造学说理论，也能充分理解生长边界和消亡边界的区别。 完善学生的知识结构，为形成正确的地理思维打基础进入高三复习，没有一定的知识积累，学生是很难进行正确的地理思维。因此在高三地理教学中，要足够重视一些具有发散性思维和逆向性思维的内容，对这么内容教师要有充分的思考，甚至要动用全教研组的力量来思考，然后实施教学。如分析阿巴拉契亚山脉为什么比较平缓，就结合高一地理的内力和外力作用而已。如果遇到一些相关的学科，则更要请教一些相关学科的老师，这样学生的地理思维才能建立得比较全面。如对全球定位系统的卫星数目的分析，即要定位一个物体，需要几颗卫星，就需要和物理中的相关知识配套。这样学生就可以充分理解。同时为完善地理知识结构，地理教师可以采取在高三的最后阶段尝试让学生去记忆教材的大标题和黑体字的方法，因为教材的编排往往按照一定的地理思维来进行的。 运用生活实际，提升地理思维能力生活即地理，许多地理知识和生活结合得相当紧密。实际上对地理知识的获取过程是先认识地理中的一种现象，然后逐步分析其成因，最后再进行验证推广到一般的过程。因此对地理教学中千万不能忽视生活中一些地理现象和地理知识的运用，千万不能忽视学生已有的地理知识。如对时间问题的分析，在高三地理教学中，由于学生已经有了一个对时间计算的完整思路和概念，因此没有必要在这个地方花太多的精力，也没有必要让学生去做很多的难题，本人以为关键在于让学生思考时间的定义，如地方时，可以让学生尝试着分析其来源，缺陷以及补救措施，最后形成一个完整的地方时—区时—国际日期变更线的思维脉络。又比如在分析黄淮海平原农业为什么低产的时候，可以让学生结合生活实际，先分析粮食低产的原因有哪些，属于地理地原因又有哪些，符合该地区的会有哪些原因，这些原因又是怎么形成的，如何解决等等。由此及彼，学生就可以用来分析一系列的地理原因了。 4 结语
白酒专卖店开业开始营业时，老板通常都会致辞发言，内容中介绍白酒装卖店的特色和 文化 ，和以往的销量，下面是我给大家整理的白酒专卖店开业致辞 范文 ，仅供参考。
白酒专卖店开业致辞范文篇1
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们： 大家晚上好!
在这北风劲吹，皓月当空的日子里，我们在这里隆重举行“茅台酒”杜桥专卖店开业庆典。 首先，我代表茅台酒杜桥专卖店有限公司全体员工，对各位领导、嘉宾和朋友们的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎!
华夏五千年，纯酿暖心田。
茅台酒是世界3大名酒，也是大曲酱香型白酒的鼻祖。早在公元前135年，茅台镇的酿酒师们就酿出了令汉武帝“甘美之”的枸(gou)酱酒，一脉相传到今天，茅台酒有着浓郁的历史色彩。无论是文人、武夫、帝王还是平民草根，对茅台酒都有一种莫名的情感。
正是历史人物对茅台的情有独钟，才使得茅台能随同历史一样源远流长，茅台酒在它2000多年的生命中，积淀的是文化，形成的是酒文化的精髓，是历史与酒的亲密见证。这就是茅台酒所独有的历史价值。
国酒茅台，香郁(yu)神州。 今天，我们在杜桥设立茅台酒专卖店，是茅台酒文化精髓与杜桥生活品位的一次完美融合，亦是我们品茗(ming)茅台，领略千年茅台“酒之佳酿”精纯气质的完美契机。
作为茅台酒杜桥专卖店的经营者，我们将本着“质量诚信、经营诚信、价格诚信、推介诚信”的经营理念，为广大消费者提供正宗的茅台酒，让大家喝得放心，喝得舒心，喝得开心。
出色业绩成于良好口碑。我们将秉承茅台酒厂对茅台酒专卖店提出的“质量第一，顾客至上”的经营理念，更加努力打造专业服务品牌，通过我们的服务惠及广大用户。
茅台酒杜桥专卖店的生存和发展离不开社会各界朋友的支持，希望各位来宾在以后的日子能更加关注我们，你们的每一分支持都将激励不断向前，更上一层楼。
最后我代表茅台酒杜桥专卖店的全体员工，再次对各位来宾表示衷心的感谢! 祝各位领导、各位来宾、朋友们身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意! 谢谢!
白酒专卖店开业致辞范文篇2
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：
大家好!
盛世之夏，激情飞扬，酒林奇葩，香飘冀州。今天，我们在这里隆重举行“____ 百年老店”冀州专卖店开业庆典。首先，我代表____ 集团百年老店有限责任公司冀州专卖店全体员工，对各位领导、嘉宾和朋友们的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎!
华夏五千年，老店酿玉液。____ 采用川南地区上乘五粮，截取长江源头优质水源，经过28层纯净过滤，18道人工酿制，历经数年窖藏，成就了____ 代表着全世界浓香型白酒之至臻完美的品质，撰写了五粮液成为百年老店的传奇华章。
_ ___ 作为百年老店，以回报社会为己任，在其美名问世100周年来临之际，与四川大成酒业集团强强联合，为全世界成功华人量身定制一款高端极品珍酿，这就是百年老店酒。
她上承___ 百年酿造传统，下续___ 现代勾兑技术。酒质、风味、口感皆体现“老酒”的独特性;酒瓶上前店后厂的作坊 浮雕 造型，古色古香，是“老店”淳朴的厚重文化底蕴的写照。经过近几年的长足发展，“百年老店”酒已经获得了了全国消费者的广泛认可和赞同。__ 年，___ 集团授予“百年老店”“最具发展潜力奖”，__ 年，中国酿酒工业协会颁给“百年老店”酒“__ 年中国白酒典型风格金奖”，中国名牌研究会调查中心颁发“中国畅销品牌”;世界名酒协会__ 年“全世界成功华人最喜爱的白酒品牌”;__ 年中国名牌资产评估事务所评“百年老店”品牌资产价值亿元。
__ 年，作为“中国酒业大王”的“五粮液”集团制定了“世界品牌”战略，以___ 美酒问世1__ 年特别打造的“百年老店”，成为___ 集团重点扶持品牌，除在中央一套、三套黄金时间《企业 故事 展播》和《 企业文化 mtv》中隆重发布外，还花重金聘请资深专家对“百年老店”品牌进行重新定位包装。在倍受全球瞩目的第33届莫比 广告 奖评选中，___ 百年老店“典藏”酒和“银典”酒包装，从全球40个国家共计7000件参赛作品中脱颖而出，一举获得“最高成就奖”。新的百年老店普通型酒，将皮卡盒改成了喜庆装，每一盒配置独特的富有百年老店个性的赠品，直接进入流通市场，让普通人也可以品尝到百年老店的琼浆玉液。总之，百年老店酒以其丰富的品种，构筑起不同档次的产品体系，为经销商和广大消费者选择不同产品带来了极大的方便。
百年老店，百年基业。百年老店代表的正是中国酒业大王五粮液的最高境界，也代表着一种行业的最高追求。三重防伪，让您更放心;独特自然，让您更开心;完美品质，让您更舒心。__ 年5月，__ 视察了___ 集团公司后深有感触地说：“___ 大有希望”。的关怀使五粮液人倍受鼓舞，决心继续发扬“创新、开拓、竞争、拼搏、奋进”的企业精神，夺取第二次创业的辉煌胜利，使“五粮液”这一中华民族的优秀品牌更加光彩夺目。
百年老店酒，品质风格，独步群芳，卓而不凡;包装艺术，独树一帜，独超众类。她代表的就是尊贵，就是无上至尊。饮___ ，为胜利者讴歌，为友谊者架桥;品老店酒，为亲人祝福、为朋友贺喜。无酒不成席，名酒激豪情。风物长宜放眼量。展望未来，竞争日趋激烈;登高望远，更需友人关心和支持。我将偕“___ 百年老店酒冀州专卖店”全体员工，以务实求精的精神，以细致周到的服务，使“百年老店”这一“五粮液”家族的瑰丽奇葩，成为您的相知，成为您的最爱!
白酒专卖店开业致辞范文篇3
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们 :
大家中午好!
盛世之夏，激情飞扬，千里陇原，金徽飘香。今天，我们在这里欢聚一堂，隆重举行金徽酒平凉专卖店开业庆典，大家不辞辛劳光临捧场，这是对金徽酒业的莫大的支持和厚爱，在此我谨代表金徽酒业集团对大家的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!对金徽酒平凉专卖店的正式开业经营表示热烈祝贺!
金徽酒专卖店是金徽酒业根据市场变化，为进一步满足广大消费者需求，有效增加金徽品牌影响力及产品附加值，而设立的销售 渠道 。金徽酒专卖店作为金徽集团在市场上的形象窗口，充分展示金徽文化、金徽企业形象、品牌价值和优质产品。专卖店的特点是所有产品厂家直销、品质保证，执行全省统一销售价格，服务更加优质周到。
金徽酒业集团公司位于嘉陵江上游，和四川五粮液、泸洲老窖等名酒厂家同属长江流域、同属一个地理板块，具有酿造优质白酒得天独厚的自然条件。金徽酒的历史，就是陇酒的历史。
金徽酒业集团是甘肃省最早获得“中华老字号”称号的白酒酿造企业和中国白酒六十强企业，为甘肃省工业强省战略重点企业，金徽商标 20__ 年被评为中国驰名商标。公司现有员工 2500 人，有国家白酒评委 3 名、省级白酒评委 8 名、白酒酿造技师 100 多人。公司拥有先进的标准化、现代化的白酒酿造生产设施，年生产白酒能力 2 万吨。 20__ 年销售收入将突破 3 亿元大关 . 。
金徽酒业集团公司按照科学发展观的要求，坚持以人为本的理念，使企业得到迅速发展，公司销售额每年以30 %的幅度递增，在甘肃市场起引领作用，已成为西北最畅销产品。主导产品有金徽、世纪金徽、陇南春三大品牌系列。金徽十八年被定为甘肃省委、省政府、天水市及陇南市政府指定接待用酒。
中华盛世，金徽飘香。金徽酒业集团公司五年内的发展目标是：实现销售收入 10 亿元，建成西北最大的白酒酿造基地，把金徽打造成为全国强势品牌，并跻身全国白酒十五强行列。
最后，再次感谢各位来宾、领导的光临及指导，我们相信，有您的支持和关爱，金徽酒业一定能够取得更加辉煌的业绩，为甘肃经济发展和社会和谐进步做出新的更大贡献。同时，祝各位领导、各位朋友事业发达，前程似锦，身体健康，阖家幸福 ! ! 也祝金徽酒平凉专卖店财源广进，生意兴隆!!!
大谢谢家!
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在科技的世界里是那么的奇妙，我们也会从现实的生活实际当中也学到科技！在下雨的时候，当太阳出来时，五颜六色的彩虹会高高的悬挂在空中照耀这大地，也许大家都有疑问了吧，为什么会出现如此美丽的彩虹呢？经过查阅资料和物理学家的分析，我们就会明白当太阳通过三棱镜的时候，前景的方向会发生偏折，而且会把原来的白色光线分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这种颜色的光带，这样就会组成彩虹的7种颜色，许多微小的雨滴会飘浮在空中，当阳光照射在雨滴上面会发生折射，分散成7种颜色的光亮，许多小水滴，同时把阳光折射出来，再反射到我们的眼珠里面，之后我们就会看见半圆形的彩虹，排在最前面的就是红，最后几个就是成橙黄绿青蓝紫 ，经过这次研究我又发现了生活中的小奥秘！现在有疑问了那他那彩虹的大小和方向又有什么特征呢？空气里水滴的大小可以决定彩虹的色彩鲜艳程度和宽窄，如果雨点大彩虹就鲜艳，如果雨点不大彩虹的颜色就会很淡。如果我们细心的去探究，就会知道彩虹出现的位置正好是背对着太阳的，所以早晨的彩虹是出现在西方，而黄昏的彩虹则是出现在东方。所以这就是气象当中的光学现象。但是在一般的情况下，我们是很少见到美丽的彩虹的，所以我们一定要多去探索探索世界神秘的奥秘，多去看看世界有多么的奇妙！经过这次的科学历程，我渐渐的明白彩虹出现的原因和特征啦 ，我觉得在科技的世界里，不肯定属世界奇妙之一吧，但是我们一定要用一双善于发现的眼睛和善于问的头脑，这样我们才会从中发现科技的神奇！
1、小鸡为什么吃石子。
2、向日葵为什么向阳。
3、水蜘蛛为什么可以在水上行走。
4、彩虹是怎样形成的。
5、蜘蛛吃死物吗。
6、飞蛾为什么扑火。
7、荧光棒是怎样的原理。
8、高温水为什么会使塑料瓶揉缩。
科学小论文范文：
科学往往是很吸引人的，而且科学还是永远探索不完的，永远新鲜有趣的。比如，就拿漂浮的蛋这一实验来说，也许很多人都知道，但做实验的过程远比听说的要新颖。
实验很简单，材料只有四样：大玻璃杯、食盐、勺子、鸡蛋。虽说简单，却可以从中收获无限识。
首先，我拿起水壶，在玻璃杯里倒进大半杯水，接着轻轻把鸡蛋放入水中，鸡蛋在杯中沉入底后就不动了，似乎在休息。
接着我放了1勺盐，鸡蛋没有动静;我开始放第2勺盐，鸡蛋仍然安安静静的躺在杯底;我一气之下了6勺满满的盐，鸡蛋没有辜负我的期望，上升的一点;最后，我不服输的放了2勺盐，鸡蛋上升指又高了些。
我听说别人的鸡蛋可以漂浮的水中间，就把鸡蛋拿出来，用勺子搅拌了一下未融的半成品盐，待杯子底部的盐化了，才慢慢把鸡蛋放进去，这时，鸡蛋不停地上下浮动，我等了一会儿，鸡不动了，挣扎着浮出水面。
最后，我把剩余的2勺盐倒入水中，鸡蛋逐步上升到水面，如戴着泳圈在自在的游泳，我淘气的手指把鸡蛋往下压，松开手指，鸡蛋又很快飘回到水面。
为什么鸡蛋会飘浮起来?我从电脑中取得了收获：鸡蛋刚放进清水里的时候，由于鸡蛋的比重比大，鸡蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它会沉到底部。
放盐后，水把盐溶解了，水的比重增，当盐水的比重等于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在水的中间;再继续加盐，当盐水的比重大于鸡蛋比重时，鸡蛋就会浮在盐水的上面，并且鸡蛋顶部露出水面。
老师在课堂上告诉我们：任何物体在水里都会受到浮力，受到浮力的.大小等于物体排开水的体的重量，这就是着名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律。其实科学就和长大要学的物理差不。
我很惊奇这个小小的实验居然蕴含了如此丰厚的定理，这才明白科学除了用来放松用来玩，还我们有很深的重要性。我暗暗下定决心在往后的日子里好好学物理，好好研究这有趣的科学。
蚂蚁为什么不会迷路？ 蚂蚁，相信大家都很熟悉。那又有谁能真正地了解蚂蚁呢？蚂蚁为什么不会迷路呢？ 带着这个问题，我查阅了一些书籍。书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴。用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。科学家曾经就这个问题作了一个试验。科学家先确定一只蚂蚁，将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。当这只蚂蚁返回时，在被擦去气味的地方突然间停了下来。原地边转圈边寻找着什么。从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。 我为了证实这个结论，我做了个试验。我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝，在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，仿佛在闻一闻、嗅一嗅。我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木棍。当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。 过了一会儿，我又重复了上面的试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。 通过这两次实验，我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。 知道了蚂蚁的这一秘密后，我在想：是否我们可以制作一种蚂蚁报警器呢？当蚂蚁走到报警器附近时，报警器就能“闻”出蚂蚁的气味，然后发出鸣叫声，让我们知道蚂蚁跑到橱柜里了或其他地方
关键句：彩虹是阳光照在空气中的小水滴上散射形成的。人造彩虹是：背对太阳喷口水。