本票与汇票的区别 1、基本当事人不同。本票有两个基本当事人，即出票人和收款人；汇票有三个基本当事人，出票人、付款人、收款人。2、付款方式不同。本票的出票人自己出票自己付款，是承诺式票据；汇票是出票人要求付款人无条件地支付给收款人的书面支付命令，付款人没有义务必须支付票款，除非他承兑了汇票，所以汇票是命令式或委托式的票据。3、包含的交易数不同。本票包含一笔交易的结算；汇票包含两笔交易的结算。4、承兑等项不同。本票不须：（1）提示要求承兑；（2）承兑；（3）参加承兑；（4）发出一套。汇票以上四条均有。通常汇票由出票人签发一套，一般为两份正本，第一份写名“first of exchange(1)”，第二份写明“second of exchange(2)”，如果其中一份已凭以付讫款项，另一份便自动失效，所以，许多汇票均注明“付一不付二”。5、国际本票遭到退票，不须做成拒绝证书。汇票则要求。6、主债务人不同。本票：出票人；汇票：承兑前，是出票人；承兑后，承兑人。7、本票不允许制票人与收款人做成相同的一个当事人，汇票允许出票人与收款人做成相同的一个当事人。
1 、 用途不一样：银行汇票主要是用于异地结算的业务，而银行本票一般只用于同城结算；
2 、付款银行不同：通常情况下来讲，银行汇票的付款行是本系统或其他系统中的另一家银行。但是银行本票是哪个行开的就是哪个行支付款项；
3 、开票 的原因不同：银行汇票是汇款人先把钱存入银行，银行才进行汇款，是一种中间业务，而银行本票是银行对收款人或持有人的负债。
1、 易于使用： 中国 的银行支票使用方便灵活。单位、个人经济账户和个人，无论是否在银行开户，都可以使用本票办理同城范围内的一切商品交易、劳务供应等结算。持有本票的收款单位和个人可以进行转账结算，也可以提取现金，还可以对转账进行背书。本票即付即付，结算快捷 ；
2、 信誉度高，支付能力强：本票由银行发行，并由开证行在规定的到期日无条件支付。所以信用度高，一般不存在不能正常还款的问题。其中，定值银行本票由中国人民银行发行，由国有商业银行代理发行。不存在不能兑换票据的问题。无固定期限的银行本票由主要的国有商业银行发行。由于其资金实力雄厚，一般不存在未付账单的问题。
1.本票汇票证券性质不同，本票是自付证券汇票是委付证券；2.汇票是委付证券，经过承诺兑换，主债务人、承兑人、出票人处于债务人的地位因为主债务人不同，本票为自付证券，主债务人是出票人；3.本票汇票票据种类有所不同： 汇票是银行汇票和商业汇票，本票是银行本票；4.本票合同付款方式有所不同。 汇票可见票、定期、出票不定期付款。 本票只能见票付款。
1、本票是自付(约定本人付款)证券；汇票是委付(委托他人付款)证券；支票是委付证券，但受托人只限于银行或其他法定金融机构。2、中国的票据在使用区域上有区别。本票只用于同一票据交换地区；支票可用于同城或票据交换地区；汇票在同城和异地都可以使用。3、付款期限不同。本票付款期为2个月，逾期兑付银行不予受理；中国汇票必须承兑，因此承兑到期，持票人方能兑付。商业承兑汇票到期日付款人账户不足支付时、其开户银行应将商业承兑汇票退给收款人或被背书人，由其自行处理。
旅游业的快速发展促进了旅游管理学科的研究进程。下面是我为大家整理的关于旅游管理论文，供大家参考。
现代学徒制是产学研相互融合的结果，也目前国际职业 教育 发展中关键的模式。旅游管理专业是高职教育阶段重要的专业之一，在我国旅游行业一片大好的前景下，基于学徒制教学模式，加强对高职旅游管理专业教学改革的研究具有十分现实的意义。
一、现代学徒制概述
作为的现代学徒制模式，就是在校企合作的基础上，通过教师与师傅的联合传授，以提升学生现代化职业技能的一种人才培养模式。现代化学徒制流行于欧洲地区，从2014年开始才逐渐在我国高职教育领域开展。实行现代学徒制教学，需要开展联合培养、校企合作等，对学生实施双重管理和教育。学生在接收职业教育过程中，不仅是在校学生，更是学徒工。这种教学培养模式，更加能够提升学生的职业技能水平，还能够对优化整个教学内容、教学环节等起到关键的作用。
二、现代学徒制背景下高职旅游管理专业教学改革的必要性
(一)在我国旅游行业不断发展的今天，社会急需大量的旅游管理专业的人才，对高职院校旅游管理专业教学提出了更高的要求。要求培养的人才不仅需要具备良好的职业道德、高超的服务技能等，同时还需要具备创新精神，具有较强的 社会实践 能力以及探究能力。现代学徒制的出现，符合高职院校旅游管理专业的技能培训，是时代发展过程中对旅游管理专业教学改革的需要。
(二)与其他高职专业课程相比，旅游管理专业属于隐形的服务行业，对 文化 素质、服务意识等要求更加严格，并且要求学生能够将理论知识运用到实际当中去，提高学生的实践水平。旅游企业在选择人才过程中，需要从服务技能、敬业精神、职业道德、工作 经验 等几个方面综合考察应聘者。根据旅游管理专业这一特点，在现代学徒制背景下，加强对高职旅游管理专业进行改革显得很有必要。通过现代学徒制中教师与师傅的传帮带，帮助学生更好的联系实际，实现理论与实践的结合。
(三)现阶段我国高职旅游管理专业教学开展过程中，尽管很多高职院校都建立了校企合作办法，但是由于各方面因素的影响。高职院校旅游管理专业教学还存在教学方式陈旧、教学设施落后、人才培养模式单一等问题。为了解决上述问题，还需要利用现代化的人才培养模式，加强校企合作，充分利用社会资源，提高对高素质旅游人才培养的针对性。
三、现代学徒制视角下高职旅游管理专业教学改革途径
(一)高职院校需要建立有效的校企合作人才培养机制
高职院校需要加强与旅游企业的合作，和旅游行业一起构建现代学徒制协同育人机制，教学团队组成部门包括旅游企业的师傅、高职院校教师以及专兼职教学人员等，负责专业建设和教学改革工作。学生在高职院校学习期间，需要经历学习、实践、再学习、再实践的过程，这种螺旋结构的人才培养模式下，学生首先在学校由专业教师传授相关的理论知识，然后进入企业中由师傅指导，回到学校后进行继续学习，最后在进行实习过程。经过这种现代学徒制螺旋式的人才培养模式，旅游管理专业的 毕业 生在毕业后自身掌握了丰富的专业经验，养成了养好的职业习惯等，对提高学生就业具有显著的效果。
(二)拟定完善的人才培养方案
校企合作单位需要根据旅游行业职业发展对人才在素质、能力、知识等方面的要求，对高职院校旅游管理专业课程教学内容、培养目标以及教学任务等明确定位，同时加强课程建设等，共同制定有针对性的人才培养方案。充分利用高职院校以及企业中的各种资源，构建各个教学培养模块等，适应旅游产业的发展需要，以培养高技能应用型旅游专业人才为目标。
(三)共同制定旅游管理专业课程标准
校企合作单位从职业工作岗位任务着手，根据国家相关职业考核标准等，构建高职旅游管理专业课程标准，加强对适应现代化学徒制的专业课程开发。在课程目标中，需要明确人才素质培养目标、教学目标，同时对教学内容进行重新界定。同时，高职院校还需要和旅游企业一起，对整个旅游专业课程教学内容、教学设计进行优化，为课程实际运行提供依据。
(四)高校和合作企业一同制定教学与生产过程的对接
为了能够实现教学过程和生产过程的有效对接，帮助学生更快的掌握职业技能，帮助学生尽快的了解各个服务环节对能力、素质等的需要，同时熟悉企业对人才的客观需要等，认真分析旅游企业各个岗位中对管理技巧、 接待礼仪 、岗位任务等续期，制定有效的评价指标和方式，通过考核评价的引导，让学生更快的熟悉这些技能，将理论知识迅速转化为专业技能。
(五)加强教学评价模式改革
根据旅游职业认证考试标准、岗位晋升标准等，构建有效合理的高职院校旅游管理专业教学评价模式。应该与旅游企业一起，制定明确的教学评价指标体系等，告别传统以笔试为主的评价模式，注重对学生全面能力的考核。在学生参与实践过程中，师傅也可以对学生做出正确的评价，将评价分为几个重要的部分，根据每一个部分的重要程度划分权重等，几个部分的综合就是学生的评分。
(六)加强高职院校旅游专业教师队伍建设
现代学徒制人才培养模式下，高职院校旅游管理专业需要加强师资队伍建设，组建一支素质过硬、专业技能突出、实践能力强的双师型教师队伍，合理的优化教师资源配置等，积极开展各项教学科研工作等。
四、 总结
通过上述分析可知，高职旅游管理专业改革是时代发展的必然趋势，在现代学徒制人才培养模式视角下。旅游管理专业改革过程中，需要加强校企合作办学，建立有效的教学课程体系、教学评价体系等，加强师资队伍建设，促进教学质量提升。
摘要：基于情境学习理论的课堂 教学 方法 ，对传统的教学模式产生了巨大的冲击。作为旅游管理专业的主干课程之一，“游目的地开发与管理”是融理论和实践相统一的知识体系，切实贯彻实施基于情境学习理论的情境项目训练是非常有必要的，同时也是可行的教学方法。在课程教学中，通过八大课堂情境项目的设计与组织，对提高学生的参与积极性起到了较好的作用。
关键词：情境学习理论;课堂情境项目;“游目的地开发与管理”
课程知识的获取途径可以分为“教”与“学”两个双向过程，其中的“教”带有更多的被动含义，而“学”则更强调主观能动性。在当前的教育过程中，“教”“学”是互动互促的两个环节，两者不可偏废。旅游管理专业是个实践性很强的应用型学科，特别是在导游、规划、酒店、礼仪等各个课程教学中更应强调师生的互动，而要达到互动融通则可以通过课堂情境项目训练和课外实践锻炼等具体方式实现这一目的。目前有相当多的学习特别注重课外实践锻炼，但对于课堂教学则关注较少，故本文主要探讨基于情境学习的“游目的地开发与管理”课程中的课堂模拟项目训练的设计与组织问题。
一、情境学习理论的基本内涵
情境理论(SituativityTheory)和情境学习(Situatedlearning)已经成为非常重要的学习方式。[1，2]该理论认为，学习不仅仅是一个个体性的意义建构的心理过程，而更是一个社会性的、实践性的、以差异资源为中介的参与过程。知识的意义连同学习者自身的意识与角色都是在学习者和学习情境的互动、学习者与学习者之间的互动过程生成的，因此学习情境的创设就致力于将学习者的身份和角色意识、完整的生活经验、以及认知性任务重新回归到真实的、融合的状态，由此力图解决传统学校学习的去自我、去情境的顽疾。情境学习两条学习原理：第一，在知识实际应用的真实情境中呈现知识，把学与用结合起来，让学习者像专家、“师傅”一样进行思考和实践;第二，通过社会性互动和协作来进行学习。情境学习理论的兴起对传统的教学模式产生了巨大的冲击。在情境认知理论指导下形成了抛锚式教学模式、随机进入教学模式和认知学徒制教学模式三种教学模式。[3]在具体的操作过程中，许多教育者创设了与其专业课目相应的教育方式，如在学校里设置作坊、厨房、温室、花园，把他们作为教室;在真实世界中进行角色扮演，如进行军事训练;开展实地考察旅行，如考古挖掘、在外国文化中进行参与性观察等;通过师傅带徒弟的方式让学生接受工作培训;在体育、音乐、艺术表演的实际情境中学习这些方面的知识和技能，等等。
二、情境项目训练的必要性和可行性分析
情境学习理论实际上已经在许多学科得到了广泛的应用，如军事领域内的模拟仿真，就是在军事方面进行建模，然后利用仿真的技术进行模拟战局、战略、战术的方法。在企业经营管理相关专业中广泛应用的沙盘模拟训练系统，更是将情境理论应用到了实实在在的课堂教学。目前在旅游管理相关专业中，情境学习理论仅在导游课程中得到了较多的运用，部分研究者还特别总结了该种方法的具体应用成果。[4，5]对于旅游规划课程而言，切实贯彻实施基于情境学习理论的情境项目训练是非常有必要的，同时也是可行的教学方法。
(一)社会工作的迫切需求，实现学校到社会的无缝对接
旅游管理专业在近十年的发展也呈现出快速增长的态势，2014年全国各层次旅游院校共招生万人，其中本科层次招生达到53386人。然而，超大规模的在校生人数和毕业生人数却并没有被社会所认可，高校毕业生的就业问题一直是困扰各部门的头等大事。旅游管理专业(主要是本科层次)则几乎是为社会所抛弃，行业就业率仅为20%左右。我们不排除其他许多因素的影响，但一个非常重要的因素是许多企业或单位的管理者对于高校人才培养的不认可，从学生到职员要有一个很长的过渡阶段，而这需要企业或单位花费大量的人力物力重新培训教育。有鉴于此，高校必须重要社会工作的实际需求，在课堂教学过程中要充分关注当前的社会 热点 焦点问题，将企业或单位的需求纳入课堂教学体系，为实现学校到社会的无缝对接而努力工作。
(二)学生群体的锻炼需求，提高学生动手能力的新途径
在大学期间，学生基本上是过着三点一线式的生活，教室、宿舍、食堂成为数年大学生活的最全面的印象。目前，有相当多的学生开始将注意力转向学校各社团或社会兼职工作，但大部分的事务与所学专业没有任何关系，不仅不能有效地推进专业学习，反而是将专业学习作为一种负累。造成这种原因的主要因素是学校、教师没有关注学生群体的专业锻炼需求。本人曾在课堂上询问全班学生，到过滕王阁景区的不到20%，且其中还有一部分是因持有导游证而免费游玩的。许多学生都明确说如果老师或学校如能组织景区、宾馆、旅行社等实训活动，他们非常愿意参与。有据于此，许多学校也组织了较长时间的实习实训活动，对提升学生的动手能力确实起到了非常重要的作用。然而，并不是所有学校、所有院系、所有课程都能有时间进行课外集中式的实习实训活动，如江西 财经 大学的学分制和二专制对课外实习实训活动的开展就是一个非常不利的制度。为此，如能在当前的制度框架下，有效地利用短短的课堂时间，将课程知识点与情境项目训练结合起来，相信会获得较好的效果。
(三)教师能力的充分展现，推动教师全面统筹的新方向
在传统的教学组织模式下，作为教学主体地位的教师，往往只是知识的传授者，不能有效地了解学生的需求，也就不能去创新知识，更不能达到提升自我的目标。目前专职教师的能力总体上可以体现在教学能力、科研能力和社会服务能力三个方面，由于教师个体间的差异以及某些学科专业方面的不同，教师能力往往有所倚重。但在旅游管理专业方面，我们现在则越来越强调双师型甚至是三师型教师，不仅仅是只能在课堂上站上45分钟，更重要的是在40分钟内能将自己的社会实践和科研成果转移传导到课堂上，并将在课堂上的新思考再次融入社会实践和科研探索。课堂情境的设置需要我们主动学习，特别是能将自己在社会实践中的某些案例通过教学设计在课堂上完整地展示出来，而这不仅考验教师的教学设计水平，更是对课堂组织和课外阅历的考验。
(四)教学改革的深入发展，促进旅游管理专业的新发展
旅游管理人才培养模式要以社会需求为导向，应该从单一型走向多样化，要能在大学课堂上就初步掌握相关专业技能技巧。目前有关旅游管理专业的教学改革越来越多，许多高校也都纷纷提出了多种改革举措，如浙江旅游职业学院酒店管理专业的“企业学院制”人才培养模式，辽宁科技大学旅游管理专业的“双体系”模式，江西财经大学旅游管理专业的“三环四段五联动”模式，等等。有些高校还据此成功申报了国家级教学质量工程，如天津商业大学的国际酒店管理人才培养创新实验区，湖北大学的旅游管理专业创新创业人才培养模式实验区。从目前各院校相关专业的教学改革来看，实践教学都被提到了越来越重要的地位，而课堂作为进入真正社会实践的起步环节，模拟项目教学将具有非常重要的意义和价值，是推进旅游管理专业新发展的起始一环。
三、“游目的地开发与管理”课程情境项目训练的设计与组织
“游目的地开发与管理”是旅游管理专业的主干课程之一，是融理论和实践相统一的知识体系。但胡海胜：旅游管理专业课堂教学的情境项目设计从目前来看，本门课程由于存在与其他课程内容相重复等问题，导致学生上课的热情不高，有一定的大学情绪。针对此类问题，本人在课程教学中，采取了课堂模拟项目训练方法，对提高学生的参与积极性起到了较好的作用。
(一)情境项目设计
根据课程的内容安排，我们编排设计了一个综合测试项目、八个重点课堂情境项目，综合测试项目是利用课外时间完成校园AAAA级旅游景区提升规划，课堂情境项目是在课堂上完成的八个方面的情境式模拟项目，包括旅游资源调查与评价、旅游市场分析、旅游 营销策划 、旅游产品体系设计、旅游项目策划、旅游线路设计、旅游可行性研究和景区门票管理。总体来看，在课程所有内容中，除概念体系、理论方法、研究回顾三部分不好直接设计与其相对应的项目外，在营销策划、主题定位、功能分区、项目创意、景区管理等主体内容方面可以更好地设计相关的模拟项目，而这也正是本门课程最为核心的内容。除以上八个项目外，在课堂上我们还穿插了一些小的情境项目训练，如南昌市的主题 口号 、景区名称命名、旅游厕所智慧化设计等。
(二)情境项目组织
情境项目的组织过程遵循了提出问题—初步分析问题—重点分析问题—回顾研究问题—解决问题的步骤和程序，具体组织过程见图1。作为江西财经大学旅游管理专业的主干课程之一，本课程的教学时长是48课时，每周3节连续上课，主要是安排在下午或晚上。考虑到叙述的方便及针对性，我们以下午课程为讨论对象。由于是下午2点开始上课，因此不可避免地会有许多刚睡醒或者是会打瞌睡的同学。针对这种具体情况，我一般是在开课时就将模拟项目的要求告知同学，大约用时5分钟，以使同学们能进入模拟项目的环境中，而通过他们要具体去参与的方式，也可以激起他们的能动性而不致听课时毫无目标。在接下来的20分钟，我会快速地将本周所要讲授的课程内容梳理一遍，其中特别是要强调与情境项目高度关联的某些知识要点。在第一节课下课后，可以通过走入学生之间与他们聊天的方式，获取他们对该情境项目的初步认知想法，也同时可以为接下来的具体安排予以重新考虑。在第二节课，我将根据情境项目的具体内容，安排个人思考和团体研讨两个环节，个人思考的时间一般控制在10分钟，然后再随机组成由3-5个人组成的小团队中继续讨论，时间一般控制在15分钟。经过个人思考和团体研讨两个环节后，再用5分钟在纸上写下他们的具体构思。在剩下的15分钟，我会邀请若干团体上台汇报他们的构思，由师生共同点评，特别是要让其他团队成员来点评，激发相互间的创意思潮。如果15分钟还不够的话，一般会顺延到课间休息时间和第三节课的前30分钟左右。在第三节课的剩余10分钟内，我会再重新将第一节课所提的课程内容再度重点“回炉”，详细阐述其中的原理和方法，让有问题的同学提问并回答。在最后的5分钟内，我将总结该项目和本门课程的主要内容，并让学生预习下一章节内容。
(三)情境项目考核
为提高学生参与情境项目学习的积极性，本门课程的考核体系也做了重大改革，由原来课程考试更改为课程综合测试，即原来的总成绩=最终考试成绩占比80%+平时成绩占比20%，更改为总成绩=课堂情境项目占比50%+综合测试项目占比30%+出勤效率占比10%+课外互动占比10%，重点突出课堂情境项目参与、完成的效率和质量。在每次课堂讨论过程中，均由教师和课程助手详细记录参与过程，实现公平公正的综合评价体系。基于情境学习理论的课堂情境项目训练是“游目的地开发与管理”课程教学中的一次尝试，从目前进行的教学过程来看，学生参与积极性较高，对旅游规划和景区管理的基本理论与技术方法有了进一步的理解。不过，受制于教师水平以及课堂时间、教学设备等限制，该教学方法仍然要与课外的实践教学相结合，特别是如果能通过建立旅游景区实训实践基地，将课堂放在实景地教学，将会收到更好的教学效果。
作者:胡海胜 单位:江西财经大学旅游与城市管理学院
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旅游管理专业实践教学体系是高校实现培养目标的重要内容之一。本文从辽宁对外经贸学院旅游管理专业的实际出发,就实践教学体系内涵的确定、原则的明确以及建设的重点内容进行了分析,探讨了旅游管理专业实践教学体系构建目前亟须解决的重要问题。
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旅游管理毕业论文参考文献
一段充实而忙碌的大学生活即将结束，我们都知道毕业前要通过毕业论文，毕业论文是一种有准备、有计划、比较正规的、比较重要的检验学生学习成果的形式，那么问题来了，毕业论文应该怎么写？下面是我帮大家整理的旅游管理毕业论文参考文献，欢迎大家分享。
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双色球分红球和篮球，红球33个篮球16个。2等奖是从33个红球中选对6个球，3等奖是从33个球中选对5个红球另外得选对一个篮球。（1等奖是6红+1蓝，篮球只一个号）。问为什么同样是选6个球，为什么2等奖比3等奖几率小？答：总注数是C（33，6）*C(16,1)2等奖的注数是C（6，6）*C（16,1），几率：1/C(33,6)=1/11075683等奖的注数是A=C（6，5）*C(27,1)*C（1,1），几率：A/C(33,6)*c(16,1)=6*27/1107568*16=也就是说，3等奖是2等奖中奖概率的倍。
很多人也许都梦想到自己有一天能中彩票头奖，但这概率实在太小，小过被雷劈中的概率。 但历史上真的有人多次中了头奖，而且不止一次，事实上他中了14次。这个人名字就叫Stefan Mandel，彩票历史上绝无仅有的名字。 初尝甜头 20世纪60年代，年轻的Stefan Mandel是罗马尼亚矿业集团的会计，每个月的工资只有88美元，这不足以支撑他与妻子、两个孩子的生活。为了快速赚到一笔钱，他想到了买彩票。 既然要买彩票，他真的付出行动，而且沉迷其中，Mandel天生就喜欢数字，所有的空余时间，他都用来分析由13世纪意大利数学家斐波那契（Leonardo Fibonacci）撰写的论文。经过几年的研究，他写了一个“数字挑选算法”。当他接受罗马尼亚一家杂志的采访时，他说道：“我是一个周末数学家，是一个没有受过太多教育的会计。但是正确应用数学确实可以带来财富。” Mandel潜心研究彩票，竟然真的被他摸到窍门，他认为自己能算中六个数字中的五个，这下组合一下减少了非常多，他相信自己的算法，并且付出实施，买了大量的彩票。 令人惊讶的是，他真的中了。 也就是说他计算的是精确的，他第一次获得头奖得到19300美金，这在当时是一大笔钱，想想当时他每月工资88元就知道了，这是他18年工资的总和，当然这些钱要和朋友分享，他最后分的4000美金。 当人们为他的说法疯狂的时候，他在接受媒体采访的时候，非常淡定，并没有披露自己的算法，“可口可乐也不会公开他的配方。” 他真的有这样的一套计算方法吗？ 这一点是令人怀疑的，按理说他应该依靠这个方法一发而不可收拾，疯狂的买下去，但作为一名业余数学家的理智，他放弃了这种方法。 他之所以放弃了这种方法，是因为他找到一种百分百中奖的方法。 天底下竟然有百分百中奖的方法？！ 疯狂的方法 真的有，而且答案很简单——方法就是把彩票所有的组合全部买下来。 剩下的13次中奖，mandel都采取这样的方法。 其实高中数学就能教会我们，怎么计算彩票可能的组合数， 要知道这种数字是非常大的，大到一期彩票开奖的时候，经常没有一个人获得头奖，这样头奖奖金就会滚动进入下一期，如果仍然没有人获得头奖，那就继续积累，直到有人中了为止。 Mendel用一个简单的数学公式就可以算出，比如，一种从1~40中选择6个数字的彩票，总共会有3838380种可能的数字组合。 如果奖池中累计的奖金达到1000万美金，那么，从理论上来看，Mandel可以以每个组合1美元的价格，买下所有组合的彩票，这样就能保证百分之百中头奖。交了税之后，依然会获得可观的利润。“这是一个只要学过高中数学的人都可以计算出来的组合。”Mandel称。 但是，问题来了，怎样将一个一个数字填写进几百万张彩票中？购买这么大量彩票的第一桶金从何而来？ 这难不倒Mandel，他说服了上百个投资者，建立了一个资金池，专门用于购买彩票。接下来，他开发了一个自动化系统：放满整间屋子的打印机和运行算法的电脑，不停地打印每一种数字组合。电脑解放了Mandel的双手，如果靠手写这上百万个数字组合，那么任何一个错误都可能毁掉将近8个月的工作。 不得不说，如果把购买彩票视为世界上最投机的事，那么，Mandel就是用最不投机的方法制服了世界上最投机的事情。 历史上从未有人这么做过，人们对这种疯狂的方法抱有迟疑的态度。 在20世纪80年代，Mandel做的最多的事情就是等待，等待时机出现，只要奖池中积累的头奖金额高于购买所有组合的成本，他就会出手。在澳大利亚，他一共赢得了12次头奖。“每个人都在跟我说：你这样做是行不通的，”Mandel那时候在接受罗马尼亚报纸的采访时说，“现在，那些说我是做白日梦的人都安静了。” 在澳大利亚的Mandel 但是，没过多久，Mandel就碰壁了。澳大利亚彩票管理机构注意到了他，并对规则进行了修改——禁止用计算机打印彩票，禁止个人批量购买彩票。中了12次头奖之后，Mandel在澳大利亚已没有彩票投资的空间，这使得Mandel不得不将眼光转向其他国家。 惊险的美国梦 随后，Mandel开始在美国寻找机会，他希望有这样的机会存在：彩票头奖累积的金额至少是购买所有组合的成本的三倍。他考虑过马萨诸塞州，在那里头奖奖金一度达到3700万美金，彩票的所有组合有900万。亚利桑那州他也计算过，1100万美金的奖金，510万种组合。不过，最终他选择了弗吉尼亚州。 对于Mandel来说，弗吉尼亚州有很多优势，它允许不限量购买彩票，可以在家中打印彩票，最重要的是，它的数字是1~44，其他州大部分都是1~54。这意味着，在弗吉尼亚州，从44个数字中选出6个数字，只有705万种可能的组合，而在其他州，所有的组合数量高达2500万以上。 为此，他创办了一家公司，建立了一个“国际彩票基金”，吸引了2000余名投资者，每名投资者至少投入数千美金，募集的资金足以购买所有彩票组合，并支付其他费用。 在澳大利亚的一个仓库中，Mandel放置了30台电脑、12台激光打印机，并雇佣了16名全职雇员，开始打印已经计算好的700多万张彩票，仅这一过程就花费了3个月的时间。接着，他花了6万美金，将这超过一吨重的纸运到了美国。 但他并没有立刻出手，因为在他看来奖金数字还没有的达到他想要的金额。 接下来，他唯一做的事情就是等待。等待奖池中的头奖积累到令人满意的额度。 1992年2月12日，终于弗吉尼亚彩票头奖到达了2700万美金，潜伏已久的猎豹终于扑向猎物。他们筹划的是三天后的开奖，这三天，对于Mandel和他的美国合作者而言，可以用三个词来描述：夜不能寐、惊险和幸运。 在这72小时中，他们需要将打印好的彩票运到便利店、加油站等可以购买彩票的站点，站点的工作人员需要一张一张彩票进行处理，从早到晚，所有人马不停蹄的来往彩票站。到了最后关头，意外却发生了，几家便利店的彩票用光了，很快，所有的便利店都停止了彩票销售。 准备了几个月，花费了巨大成本的努力可能将功亏于溃：还剩下超过100万个数字组合尚未购买。在现实面前，完美的理论显得那么脆弱。Mandel的希望只能寄托在幸运之神的降临，已经花费了600余万购买彩票，再加上运输费、人工费、仓储费等等，一旦失败，不仅Mandel将倾家荡产，而且跟随他的投资者也将血本无归。 在美国彩票史上曾经有过几次批量购买彩票的投资者，但是没有人获得过成功：1990年，一个人买了3万张彩票，却连一个小奖都没中。还有一个计算机工程师，购买了8万个组合但是只获得了几个末等奖。而且，即使Mandel真的被头奖“砸”中，他也不一定能收回成本——一旦有其他中奖者存在，头奖奖金也将被稀释。 Mandel忐忑不安，如坐针毡，等待着开奖的那一刻。 2月15日 晚上11点20分，终于开奖了。好消息传来：他们赢了。 在澳大利亚的家中，Mandel给他的2524名投资者发了一条短信：“我们的一个彩票中了头奖，我们赢了。”27036142美元的头奖以及几个二等奖、三等奖和末等奖，扣除税费之后，大赚2000多万。 罗马尼亚媒体对Mandel的报道 最具争议的中奖者 虽然Mandel的中奖并没有违反美国和弗吉尼亚州的法律，但是他们的这种作法被认为是“欺”了传统彩票体系。 而彩票管理部门认为，虽然他们没有违反法律，但是他们的这种行为会让普通人对自己获奖的几率产生怀疑。 “我们从来都没有预料到，会有一个团体大规模购买彩票，”Ken Torson说，“据我所知，这是我们国家第一次发生这样的事情。”他计划提出限制彩票购买的规定。 Mandel在美国中奖后，各方媒体的标题 自此，弗吉尼亚要求彩票站不得向个人大规模出售彩票。在之后的四年时间中，14个国际组织对Mandel展开了调查，包括CIA、FBI、澳大利亚证券委员会……最后，什么都没有查出来。Mandel和他的基金并没做错什么。 解决了法律问题，投资者们是不是该获得巨额回报了？2000多名彩票投资参与者都在翘首以待。他们没想到，最终他们的回报是这样的：每4000美金的投资，给予1400美金的回报。如此算来，投资回报率只有35%，要知道这回报率看起来似乎也不低，甚至比巴菲特每年20%的回报率还要高。 但要知道，这个回报周期包括了接受调查的四年以及前期准备的一年，一共花费了5年的时间，所以回报率每年只有可怜的6%。 对于Mandel来说，回报是很可观的，他首先一次性付给自己了170万美元的顾问费，刨除付出的各项成本，Mandel把剩余的奖金全部收入囊中。 这是Mandel第一次在美国投资彩票，也是最后一次。 美国经营彩票的各州相继颁布法律，禁止类似于Mandel这样的购买彩票行为。这使得 Mandel成为美国彩票史上唯一一个，通过购买所有数字组合赢得大奖的人。 Mandel用最简单的方法却创造了奇迹，Mandel收获了财富，但他的故事更多的意义是告诉人们没有不可能。
我能我有问题如0-9的两数一组不重复的有45组怎样把这45组数按每2个数一组,5个组组成一组组成9组不重复的。其中05,16,27,38,49,这一组不动,用剩下的40组,你能列出来否。
彩票中的数学问题可以概括为三个方面的主要问题第一：选号中的数学问题。 彩票选号离不开数字。离不开分组的数学统计。像单双号，大小号，012路（叫012路）都是这个问题。第二：彩票资金计算中的数学问题。 买一注是2元，买复式就不一样了，到少个号码和多少钱的资金是一个相对复杂的计算问题，同时在投注中还有定位复式，胆拖等数学问题。第三：倍投资金管理问题。 有的彩民喜欢守号，也就是选定号码来守候。在守号中资金管理是较为专业的数学计算，不是简单的翻倍。和彩票相关的数学问题也就这么多。需要互动请留言！
火车票候补购票，指的是12306平台的一种购票服务和方式。若旅客遇到车票售完的情况，在12306平台登记购票信息支付预购票资金后，如有退票、余票，12306系统将自动为其购票，购票速度和成功率都将领先于抢票软件。
扩展资料：
在确认候补订单环节，旅客可以填入乘客信息确认提交，在30分钟内付款即可。在这一环节，旅客需要设定一个截至兑现的时间，设定时间截止后，系统将不再为旅客排队候补车票，无票退款。
兑现成功或自动终止时，将通过您选择的通知方式进行告知，请注意查收消息并关注“候补订单”兑现状态。铁路部门提示，兑现时，将根据旅客所候补列车的席位实际情况予以分配，多人出行时，可能分配到不同车厢，遇有卧代座时，将按坐席予以分配。兑现车票视同旅客购票，遵守实名制等相关规定。
12306火车票网络购票系统属于电子商务应用系统。
12306火车票网络购票系统属于信息管理系统，也可以归类为电子商务系统。
火车票备用是指通过12306网站和APP购票时，如果没有所需车次或座位的票，可以根据日期、车次、座位和购票需求自愿提交预付款，售票系统会自动排队备用。当对应的车次或座位有退票时，系统会自动兑现车票，并将购票结果告知购票人。备用购票功能为旅客提供更安全、更方便、更快捷的购票服务。候补购票服务具体流程可通过铁路12306网站查询。选择好备用车次的座位后，系统会以绿色、黄色、红色提示告知乘客当前排队位置，绿色较少，黄色中等，红色较多。在候补订单的确认中，乘客可以在30分钟内填写乘客信息确认提交并支付。在这个阶段，乘客需要设定一个兑现的期限。截止日期后，系统不再为旅客排队候车，无票退票。当赎回成功或自动终止时，您选择的通知方式将通知您。请关注消息，关注“待命单”的兑换情况。铁路部门提示，在兑现时，会根据旅客备用列车的座位实际情况进行分配。很多人出行的时候，可能会被分配到不同的车厢。如果是卧铺，就按座位分配。兑换车票视为旅客购票，应遵守实名制登记等相关规定。候补购票提示:1.兑现时会根据旅客的备用列车的座位实际情况进行分配。很多人出行的时候，可能会被分配到不同的车厢。如果是卧铺，就按座位分配。2.退票、改签成功的车票按现有规则办理，退票费按以下规则收取:取票站发车时间前15天(不含)以上不收取退票费，超过48小时收取票价的5%，超过24小时不足48小时收取票价的10%，不足24小时收取票价的20%。春运高峰时车票到达日期变更或变更的，按照开车时间前不足24小时的标准收取退票费。3.可退还物品将根据支付时使用的网上支付工具的相关规定，在规定时间内(1-15个工作日)由原支付渠道退回。4.套现时，实名登记制和出行冲突规则按现有规则处理。
论文最近，我迷上了买体育彩票。对于我来说，买彩票不仅仅是想发一笔横财(这谁不想呢)，更重要的是——或者说同等重要的是，买彩票给我的生活注入了希望。原本我的生活过得是有点暮气沉沉，每天干着相同的事情，见着相同的人，动着相同的念头，你完全看不出这种生活的堆积最终能导致出什么翻天覆地的变化，甚至这种堆积的本身有时都会让你感到厌烦，感到了无生趣。但是自从我开始买彩票以来，这种情况便有了改观。每天虽还像从前那样过着，可心里却悄悄有了点盼头，盼着开奖的日子，盼着万一(仅仅只是万一)中了大奖…… 心里有点盼头跟心里毫无所盼，那是截然不同的，生活于不知不觉间，就有了光彩。比如上街的时候，路过一片高尚小区，这要放在以前我肯定是视而不见的，现在就不同了，我会停下脚步，饶有兴致地看上好一会儿，想象着我住过来的情景。看见一部豪华轿车，我也要考虑一下我开起来的感觉会如何。然后，开奖的日子到了，我早早的坐到电视前，看着摇奖前的无聊节目，终于开始摇奖了，一个个号码摇出来了，屏幕上打出了中奖号码，我赶紧记下来，再跟我的彩票上的号码去对，对了一遍，再对一遍，又对一遍，直至确认无误，当然，我没有中大奖，否则我也不会写这篇小文章来挣稿费了。但是不要紧，还有下一次呢。希望总是有的。 我一般一个星期买一次彩票，一次买五张，十块钱。我不多买，一来是我的经济有限，二来也是我发现了中奖的规律，那就是跟买多买少基本没有关系。报纸上有不少这方面的报道。某菜农，进城卖菜路过彩票点，顺手买了两张，中了。某退休老汉，第一次买彩票，三张，中了。某生意人，欠债五十万，心灰意冷之际，买了十张彩票，中了，五百万。这类例子不胜枚举。报纸看得多了，还总结出了其它一些中奖规律。比如，买的时候和买完，都不能太当一回事，最好是一时兴起地去买，买完就忘，开奖的时候忽然想起来了，随便一对，中了。我就是这样去做的。彩票点在前头，我远远的看见了，产生了奔过去要买的念头，这时候我就会克制自己一定不买。非要等我无意中路过彩票点，想都来不及想，我才会随随便便地买五张。买完我就不去想这事了，忘了，完全忘了，开奖那天我挺无聊，开了电视乱看看，咦，在摇奖，忽然想起我还有五张彩票呢，那就对对吧，反正闲着也是闲着，结果这么一对……又没中。 我还知道不少中奖规律呢，请原谅我就不在此一一披露了，因为人都是有私心的嘛。反正我以为，迟早一天我要中大奖的，至少有这个希望。 体育彩票
中国体育彩票中的数学问题彩票中的数学问题，主要就是一个中奖概率的问题。像福利彩票一类的组合型游戏有专门的组合公式可供计算，这里只讨论体育彩票的概率问题。（一） 首先，特等奖的概率是很容易计算的。7个号码有0000000～9999999共107种情况，而特等奖号码只有一个，故特等奖的中奖概率为10 －7。（二） 现在讨论一至五等奖的中奖概率。为便于叙述，作如下规定：某一位号码与中奖号该位上的号码相同，用“〇”表示，若不同则用“×”表示，均可的用“¤”表示。1． 中一等奖有两种形式：〇〇〇〇〇〇×和×〇〇〇〇〇〇a. 对于〇〇〇〇〇〇×中的×只有九种情况，这是因为×≠〇故有9个〇〇〇〇〇〇×形式的一等奖号。b. 同理可知有9个×〇〇〇〇〇〇形式的一等奖号。故共有18个一等奖号。故一等奖的中奖概率为18×10 －7 ＝×10－62． 中二等奖有三种形式：〇〇〇〇〇פ，×〇〇〇〇〇×和¤×〇〇〇〇〇a. 对于〇〇〇〇〇פ，∵×有9种子情况，¤有10种子情况。∴共有9×10＝90种情况 即共有90个〇〇〇〇〇פ形式的二等奖号。b. 对于×〇〇〇〇〇×，∵每个×都有9种子情况∴共有9×9＝81 种情况，即共有81个×〇〇〇〇〇×形式的二等奖号。c. 对于¤×〇〇〇〇〇，与a.同理可知共有90个¤×〇〇〇〇〇形式的二等奖号。∴二等奖号共有90＋81＋90＝261个。∴二等奖中奖概率为261×10－7＝×10－5。3． 中三等奖有四种形式：〇〇〇〇פ¤，×〇〇〇〇פ，¤×〇〇〇〇×及¤¤×〇〇〇〇与1，2的推理类似，可得出有900个〇〇〇〇פ¤，810个×〇〇〇〇פ，810个¤×〇〇〇〇×和900个¤¤×〇〇〇〇∴三等奖号共有900＋810＋810＋900＝3420个。∴三等奖中奖概率为3420×10－7＝×10－44． 中四等奖有五种形式：〇〇〇פ¤¤，×〇〇〇פ¤，¤×〇〇〇פ，¤¤×〇〇〇×，¤¤¤×〇〇〇类似可得共有9000个〇〇〇פ¤¤，8100个×〇〇〇פ¤，8100个¤×〇〇〇פ，8100个¤¤×〇〇〇×和9000个¤¤¤×〇〇〇但∵单注号只能得一注最大奖，而〇〇〇×〇〇〇在上述算法中计算了两次。∴四等奖总注数为9000×2＋8100×3－9＝42291∴四等奖中奖概率为 42291×10 －7＝×10－35． 中五等奖有六种形式：〇〇פ¤¤¤，×〇〇פ¤¤，¤×〇〇פ¤，¤¤×〇〇פ，¤¤¤×〇〇×以及¤¤¤¤×〇〇同理知〇〇פ¤¤¤，¤¤¤¤×〇〇分别有九万个；×〇〇פ¤¤，¤×〇〇פ¤，¤¤×〇〇פ和¤¤¤×〇〇×分别有81000个。但这些号码中包含〇¤×〇〇和81个×〇〇〇×〇〇非五等中奖号。并有810个〇〇×〇〇פ，种了90个〇〇פ〇〇〇，81个×〇〇×〇〇〇，81个〇〇〇×〇〇×，90个〇〇729个×〇〇×〇〇×和810个¤×〇〇×〇〇重复计算了两次。∴五等奖中奖号码共有 90000×2＋81000×3－90×2－81×4－810×2－729＝420147∴五等奖中奖概率为420147×10－7＝
告诉你扣号是1135开头的，中间是452，结尾是139。就等你去体验了。他们能帮你写的。！~
彩票的阿基米德猜想 [绝对原创，作者：KYLL] [注1：北京大学作为中国首家首次招收彩票专业研究生的大学，不久前硕士招生考试举行，本文即作者的考试论文。] [注2：为乐彩网友阅读方便及兴趣，本文删除了论文中烦闷的纯数学的理论分析，简化了数据规模，最大限度地降低了读者读懂它的门槛。] [注3：阿基米德定律即浮力定律，可简单表述为：物体在液体或气体中受两种作用力---浮力和重力，浮力较大则上升、重力较大则下沉。] [注4：乐彩朋友们，彩票研究生的最终任务是让大家更好地中奖呢还是想方设法让大家不中？呵呵------一个有趣的小问题，作为引子吧。] 第一章 客观的概念 彩票，是如何运做的？如何开奖的？到底是纯概率的还是人为的？各种概率和彩票分析理论林林总总、莫衷一是。 首先，我们要弄清楚一个概念：客观。 大部分人认为，客观就是现实，与人无关的，尤其是跟人的主观意识无关。然而，事实却不是如此。比如：太平洋的存在是客观并与人无关，但是你住的房子开的车子与人有关，却也是客观存在。再例如股市、彩市当然与人有关，却也是客观存在。再说客观与人的意识，“越穷越光荣”（——这是意识形态）的年代，人们真的就都穷（——这是后来几十年的客观）。再比如，领袖说“人多好办事” （——这是意识形态），后来就出现人口快速增长，成为至今控制几十年不能扭转的客观现实。 [关于这一点，不知乐彩的朋友是否清楚了，学校学的唯物论中的定义：物质性是不以人的意志为转 移的，其实是错的。比如，你想把手中的100元钱存银行----这是你的意志，决定了你的银行存款增加了100元----这个事实是具有客观物质性的，否则，你的存款假如只存在你的意识中，这个你恐怕不会乐意的，并会在第一时间控告银行。] 那么，怎么定义客观呢，原文较深奥，朋友们可以这样理解：具有人为因素，在认为控制下产生结果，但这个结果必须不是具体的。 结果是否具体，是真正的分水岭。公正与黑幕的试金石。 一个不很恰当的例子：发生在巴格达的恐怖分子的炸弹爆炸事件完全是人为控制的，也产生必然会炸死炸伤人的结果，但是，一般情况下不具体决定炸死某某人，赶上张三是张三，赶上李四是李四。如果专为某人引爆，性质就完全不同了。所以，炸几个人制造恐慌还是专门炸死王二麻子就是两类完全不同的目的。 于是，开出一个号码、使某些彩民有回报、并控制发生甭盘等严重后果——这个目的就是客观，就可以在本文范畴内等同于公正。 然而，假如07年元旦必须开出019，这就是控制产生具体结果，就是本文范畴所定义的黑幕。 第二章 控制的环节 [这一章是论文的核心章节，但过于专业不宜阅读（尤其是论坛中的快餐式阅读），故仅节选一个小节。] 数据中心在投注截止的第6分钟开始接收数据，并在15分钟内完成收集、统计、分项、汇总、封存等一系列运作。这时，简明的和详细的数据图表就传送到了某人（或者你可以叫他CEO，呵呵）的电脑中。至此，每个号码的所有相关数据已经完全清楚了，比如开出235来，会有多少彩民落空或多少省或市产生亏损，以及返奖率等等。除此之外，更重要的是风险预测分析。 此处插一个简单的例子（论文中无，为简单起见，数据全部很小，并假定人们都是买直选的），某市每天FC3D销售额在20万左右，则分摊在每个号码上200元/100注，其实由于销量小有些号码会轮空，故还应有一个修正系数，大约，这样我们就知道了一个普通号码下平均有140注，开奖返彩民14万，返奖率70%，毛的赢余6万。但是数据中可以看出，某个特定号码在连续5天的注数为：142注、208注、256注、323注，155注。这说明什么呢？ 3 彩票的阿基米德猜想 [小弹大伤原理]：据统计，在历次战争中，越是大型武器消灭的总人口数越少，相反，死于普通子弹的人数远远大于死于炮弹的人数。 和一般的设想不同的是，乐透式彩票其发行的风险并非来自前一、二等巨奖，反而是最末几等的10元、5元不起眼的小奖。根据彩票的一般设计原理，前面奖项的总值比例是固定的，也就是说，今天只赈100斤米的粥，1000个灾民可以吃饱，如果来5000灾民，无非粥里多加水而已。 比如，大家关注的双色球，一期开出1、20个一等奖都没有关系，根本不影响发行效益，反而是这样的情景最可怕：多数票买准兰色球。但是请放心，这种情况绝对不会发生。任何发行机构都把[小弹大伤原理]摆在第一位的。 当然，任何庄家都不会只开冷号或只开热号，不开冷号，让你觉得自己杀号杀的正确，增强信心，下次多买哦。不开热号，因为你自己会安慰自己：我早该知道这个号太热了，是该凉快一下了。这两种情况既对庄家有实际的利益，还不会失去彩民，同时，不会被小弹击伤。 所谓技术性彩民，大体都是以历史开奖号码作为走势依据的，虽然使用和分析方法有所不同。虽然技术性彩民无一不知数学范畴内的概率定义为历史的无关性，但是坚信：出号是随机的，出号模式是有规律的。 其实，断言一个可能性并不难，比如，我说今年会下雨，应该是100%准确，然而却丝毫没有实际意义。某个号码一定会出，也是如此。 所谓出号模式，就是电脑彩票的程序软件，在一下次调整前的一个周期内是不变的。然而，它依据的数据却不是历史号码，而是当期的投注数据。 曾经有人说：彩票不公正，为什么不封号后立即开奖？ 其实，这个提问才不公平，任何发行机构（下面简称庄家）都有权知道投注的统计资料，比如，投注总额、每个号码下的投注数、开某个号码的风险，以及资金的准备及效益分析等等，起码做到心中有数再听天由命吧，比如，你有权祈祷任何一个你信任的神灵保佑出你选的，也应该允许庄家祈祷不要出那个风险最大的号码吧？呵呵，其实，庄家是不会落到听天由命的田地的。 大家都见过电视抽奖，比如抽幸运观众，只见屏幕上快速翻转的号码，最后主持人喊停，停在一个号码上为幸运号码产生。这个是可控的吗？ 懂一点点电脑知识的人，都晓得一个“按任意键继续”的情形，就是说，某个程序运行中需要停顿一下，等你准备好了，随便按一个键，程序继续进行。那么，任意键的意思就是，你按什么键都不会对程序运行产生影响。同样，任意时间喊停的主持人也不会对结果产生影响。 一句简单的代码：[IF INKEY（）=13，PRINT “1234567”]，就可以实现无论屏幕滚动多少号码，不管什么时候喊停，最后总是出现1234567这个号码。就似乎是正好停在这个号上。 所以，纯电脑摇奖是绝对可控的。（实际控与不控，仅仅取决于主办人的道德水准。并且，即使控制，也会给一定比例的真实。比如，现在热火朝天的电视竟猜节目，大量的节目时间和大笔的奖金，其成本如何回归？天晓得主持人说电脑抽取的回拨电话是不是总回拨到节目后台自己人，当然，起码会有少数人真的得到了回拨，获得了答题的机会。顺便说一句，那些题目大多都是对你智商的侮辱，你知道答案但没有回答机会，你打了电话就交钱，这才是实质。） 因此，看似公正的是机械式摇奖，关于这一点，留至本文第三章给你一个震颤的解说。 下面就以选三类彩票为例，试做原理分析（以下的数据以简单为准则）。 选三类彩票从000到999，共1000个号码，每个号码可以理解为一个飘在水面上的容器，每一投注相当于在某个容器上投进一个同等重量的石子。这样，随着每个容器内的石子数量的不同，就有了分化，简单化地比喻，池底有十个不同高度的平台，每个平台上一个栓住的浮筒，分别对应于0~999、1000~1999、…、9000~9999，很好理解，如果235这个号码被投了4382注，它就沉到第5个平台。 4 彩票的阿基米德猜想 程序分析的结果就是将哪个浮筒放开，使之浮出水面。 正常情况下，会开第2只浮筒，等同于控制返奖率在70%左右。特殊情况下，例如奖池资金累积过多，销量下降或其它实现设定的条件满足时，会释放第6只浮筒，使返奖率达到100%以上。 核心程序只决定哪一只浮筒浮出出水面，而不控制出哪个具体号码，因为，不管出哪个号码，对庄家影响不大。 那么，谁来决定开哪个号码呢，你！对，就是你，每个投注的人决定的。这就实现了控制下的随机因素，也就是“公正”的成分。 是这样，对每一个具体的浮筒，采用[弹匣原理]，每个被买的号码，在被买的瞬间就回到弹匣的底部，就如同一摞扑克牌，你随便抽，但是每抽一个都放回底部。这样，你每买一个号，就等于把这个号推到最不可能开出的位置。这种现象早被细心的彩民发现，并趣称其为“买不准”原理。 那么，如何才能开出你买的那个号码呢？ 条件一：在封号时，它位于第2只或第6只浮筒。 条件二：如果该浮筒内有82个号码，在封盘前，恰好不停地有人将其余81个号码投过注，恰好你的号码在弹匣的顶部。 满足这两个条件，祝贺你，你就等着领奖金吧。 如何满足这两个条件呢？除了运气，你可以做的是： 1，不买生僻号，那注定都是第一只浮筒中的； 2，不买热号，大家追捧必出的号码，那是7~10号浮筒； 3，不要单注倍数太大，不然你亲自把它推到下一只浮筒去了； 4，你单注买200倍，然后派人在封号前最后一刻买遍其余999个号，确保你的号码一定在弹匣的最上面（虽然不能确定是2号浮筒），这个说说而已，谈何容易啊！ 5，不要买的太晚，那些买在最后一刻的人，除非幸运地恰好满足条件二，几乎是纯粹支援庄家。 说到这里，大家知道了，庄家（其实是庄家的电脑，具体的庄家本人完全可以喝茶或者睡觉）在封号后已经第一时间获得了投注的所有数据，并进行了大量的分析汇总，它决定了浮筒，彩民决定了号码。 到这个时候，当天的开奖号码已经清楚地得出了----第2或第6只浮筒（这时已经完全确定其中一个了）的最上面的那“一颗子弹”。 此时，谁知道这个号码呢？只有主机电脑。（只要没有人类成员知道，就算公正----作者）其他人，即使得到这个数据库，也无法在两小时内算出。其运算之复杂，不亚于天气预报----另一个电脑的坟墓） 剩下的就是把它摇出来。 什么？摇奖一定能摇出预定的号码？是的！！！！ （预告：下一章将讲述开奖过程控制，本章定下的号码如何准确无误地摇出，现场彩民所谓验球是真是假） 经过了多少年，经过了多少期，终于明白了FC&TC它不等于、不等于提款机... 第四章 号码的摇出 几个小的事例先摆在这里： 1，对中高档汽车有了解的一定知道，汽车钥匙是不可以自己复制的，即使牙口完全一样也不能开启车子； 2，汽车可以无声遥控开启车门； 3，旅馆的钥匙可以是一张磁卡； 4，看过发哥的《赌神》的一定记得，不戴特制眼镜，就看不出做了暗记的牌。 5，交通卡在刷卡的瞬间不仅收了你的钱还告诉了你余额，绝不会错记到别人的帐户。 呜呼！科技之发达。呜呼！所谓之鉴定。 当今之年代，我们已经习以为常的东西，其实是前人难以想象的。进步的同时，也带来了麻烦，比如真假。 前面说的交通卡或者银行卡，内存金额的大小与重量无关，称也没用，两部完全一样的手机摆在一起，谁能看出手机号码的区别？007的汽车外表与同型车无异，却内有天地，甚至配备了导弹。 感慨之后，话题回到彩票吧。本人没有去过摇奖现场，没有幸运地作为彩民参与验球。 但是，想想就知道，用肉眼如何“验”？即使带着精密天平又如何？别费劲了，我保证它们的重量是分毫不差的。更何况，曾经有人民代表回答记者提问对会议提案的看法：没意见、没意见。吃的好、住的好、人民给我这么大的荣誉，怎么还能有意见？巨大的幸运感降临到你身上，你能甚至摸一下能产生500万的、你比爱情人还爱的哪些小球，怎能不激动？ 5 彩票的阿基米德猜想 其实你冷静也没用，你就是砸碎了它可看不出区别。 前面说到，号码已经决定了。通知摇奖机一般有3个途径： 1， 直接电信号传输。你无法知道摇奖机底座下的设计，一根电线埋设在地板下通向了何处？不过，这个方法过于原始，60年代后就不在使用了。 2， 通过主机接口伺服器的藕合电路装置，将号码编码、加密，调和成电磁信号并储存进一个真实的钥匙里（参考章前的汽车钥匙例）。摇奖前工作人员将钥匙插进锁孔是理所当然的，原子弹的启动都需要钥匙的嘛！没人会怀疑，因为很好解释，平时是要锁起来的嘛。 3， 信号遥控。也就是无线信号。也是现在使用最多的一种方式。原因嘛：时间宽裕，开机前任何一个时刻；地点，现场任意位置，隐秘性好，几乎无从防范。 到此为止，摇奖前的一切都准备好了，大家都睁大眼睛盯这那个“随机”的幸运号码的产生吧。 那么，球的摆放顺序有关系么？答案是：没有任何关系。 接下来，就是球的奥秘。每个球都有自己的电子名片，如同旅馆钥匙卡每张有内在的电子门牌号、交通卡有电子帐号一样。对比如下： 大体外观 外观区别 内在区别 重量区别 其他区别 -------------------------------------------------------------- 摇奖球 一致 编号 磁性信息 无 无 钥匙卡 一致 编号 磁性信息 无 无 交通卡 一致 编号 磁性信息 无 无 那么，请问你，还需要验球么？从两套球中任选一套就表明完全是天数么？ 此外，再来类比一种军事设施：被动雷达。自从主动雷达成为电磁追踪导弹的靶子后，人们又发明了被动雷达，它是不能被发现的，因为它只接受敌机信号，采用三点定位（三台设备）就能达到主动雷达的同样效果，自己却没有危险。 银行卡、交通卡也是这样，由于没有能量来源，它们自己不会发出任何信号，当放置到读卡器范围内时，电磁信号是读卡器发出的，识别帐号、扣款、显示余额、更新余额都是读卡器做的，卡本身什么也没做。 所以，我们的摇奖球，也是这样的被动性的，在摇奖机（类似于读卡器）开启前（准确地说是发出信号前），即使用怎么精密的仪器也检测不到球本身有什么信号发出。 这就是验球的全部秘密。随便谁来验，随便怎么验，都是没有瑕疵的。可怜的公证代表。不过，在这一点上，他们说的完全正确：摇奖过程符合预定程序（这话一点也不错），开出的号码……真实的（当然，不是想象的）、有效的（也当然，明天就会有人兑奖）。 下面的理解就简单了：摇奖机转起来，那个出球的口就是“读卡器”，每个从口边旋转而过的球都在和读卡器用光速聊天（所以，1微秒时间就足够了）： 读卡器：来者何人？ 球：我是3号 。。。 读卡器：来者何人？ 球：我是9号 这样，只需最初的几秒钟，每个球从口边经过若干次，机器已经完全知道everything under control,一切都在掌握之中，本次摇奖已经万无一失。 曾经看过细心网友的贴，说第12秒开出第一个号，然后每9秒一个。其实这个时间真是太宽裕了。想想人类科技，想想飞驰的导弹竟然能被另一导弹拦截，那么让预定的球走出摇奖机的出球口，简直就不用多说一个字了。 现在，终于知道了摇奖的全过程。庄家完全不用担心，不用祈祷。 但是，这一切取决于这套系统和软件的可靠性。于是，出现偏差的时候也发生过，那么，修正程序吧，就如同电脑天才们对“深蓝”所做的那样。 现在，我们都明白了很多，一个号码冷不冷，并非遗漏了多少期，而在于有多少人买它，并且有多少次它进入2号浮筒，再而且位于2号浮筒的最上面。 再难也过年。每天总还是有号码开出，难的是你正好买了它，并且在正确的时间买了它，还要有其他彩民的完美配合。这才是你中奖的几率。 [跋] 几个世纪以来，中国西南沿海的人们就不惜背井离乡、远渡重洋，到海外谋生，除了极少数的幸运儿，很多人是从事着繁重而低贱的工作赖以糊口。 于是，就有人开始组织各种会道门，每年进行一次这样的活动：把大家的每人少的可怜的钱汇集起来，成为一个可观的数目，然后抽奖，抽中的人，就得到了这笔钱，可以衣锦还乡，可以回去光宗耀祖。所谓千家钱办一家事。 于是，故乡的人经常看到或传说，某乡的某人在南洋发了财，于是更多的人又涌向海外。 而更多的人年复一年把辛苦的血汗钱交给组织者，为的是得到那个幸运的机会。即使20年能轮到自己，也再所不惜。 。。。。。。。 至今,博彩业还沿袭着许多古老的技法，例如，奖金集中原则。与其把1000万奖金分到1000人头上，不如集中发给一个人。好比美国有人中了上亿美金的头彩，没几天全世界都知道了，这是免费的宣传效果，谁不向往~~？呵呵，每人分个万儿八的，很多人是不稀罕的。 所以，最近彩市频传巨奖，先是双色的5000万中一家，再是排五的1700万，不过FC、TC，都是一个套路，快过年了嘛，吸引大家眼球要紧。 所以，这样的战术，也是精明彩民的难得机会。 时代进步了，博彩业也发展了，从会道门转化为公司，从私营转化为政府监管，甚至直接变成政府经营。这是向好的发展，彩民的兑奖有了保证，摇奖的公正得到了提高，甚至博彩经营本身也得到了升华----比如，为了福利事业或者体育事业这一崇高目标。 上世纪80年代，最流行一个词叫做“填补空白”，福利彩票和体育彩票的出现也是填补了空白，满足了人民这方面的需求。 后来，又流行一句：“国产化、达到了XX国XX年代的先进水平。”我不知道我们的彩票事业达到了什么水平，只知道我们的所谓玩法，无一不是借鉴的国外经验，如果说国产化了、有中国特色了，无非是彩票上印上了动物生肖或者京剧脸谱这些国粹。 差距。巨大的差距。 中国的彩票事业需要发展，借用葛优的台词：“21世纪什么最重要？”、“人才！”，中国的彩票事业需要人才！ 努力吧，朋友们！！ ======================================================= 最后，祝大家快乐玩彩、幸运常伴！！！