大学生心理健康问题随着社会的发展，越来越显突出。经济的发展，社会的变迁，价值取向的多元化等等因素，都使得大学生的价值观和价值取向变得越来越模糊。下面是我给大家推荐的大学生心理健康教育浅谈论文，希望大家喜欢!
《浅谈大学生心理健康教育》
【摘 要】本文在阐述对大学生进行心理教育必要性的基础上，分析当代大学生存在的心理问题及其产生原因，并对促进大学生心理教育提出建议，主张在大学开展心理调查和咨询活动，开设心理健康教育课程，加强校园文化建设，促进大学生健康成长。
【关键词】大学生;心理健康教育;必要性;存在问题;原因;建议
所谓心理健康，一般是指人的心理，即知、情、意活动的内在关系协调，心理的内容与客观世界保持一致，并据此能促使人体内、外环境平衡和促使个体与环境相适应的状态，并由此不断地发展健全人格，提高生活质量，保持旺盛的精力和愉快的情绪。它是一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以任何形式去适应，也就是说，个体在心理上具有比较强的调解和平衡能力。
大学生心理健康问题随着社会的发展，越来越显突出。经济的发展，社会的变迁，价值取向的多元化等等因素，都使得大学生的价值观和价值取向变得越来越模糊。一方面是学习知识带来的心理压力，另一方面是成长过程中的心理矛盾无法排解。尤其是到了大学时期，迫于学习、工作、人际关系的压力，在社会发展的大背景下，种种矛盾冲突交织在一起，使得一些在个人成长过程存在的心理问题，统统表现出来。不少大学生患有明显的、复杂多样的心理障碍与疾病，且比例呈逐年上升趋势。大学生是未来社会的主要领导者和建设者，他们将在很大程度上决定着未来社会的走向和发展状况，他们的心理健康与否，不仅影响着他们的学习和健康成才，而且对整个社会都至关重要。
一、对大学生进行心理健康教育的必要性
1、进行心理健康教育可促进人格发展提高学生综合素质
加强健康教育可以提高学生的心理素质，在此基础上，学生的创新意识、自主人格、竞争能力、适应能力才能得到发展。保持良好的心理状态，学会自我调整，健全人格。
2、心理健康教育可以发挥学生潜能
良好的心理状态与潜能开发是相互促进、互为前提的。一个心理健康、心态良好的人，更能发挥自己的内在潜力，并通过不断的学习和提高，增强内在自信，在更高的层次上认识自我，从而实现角色转换，发展对环境的适应能力，最终使潜能得到充分发展。
二、目前大学生心理健康方面存在的问题
1、人际关系方面
大学生在进入大学以后，有部分学生还不能很快适应大学生活，一些人本身在中学的成长阶段就没有培育起与人交往的能力，进入大学后问题就突显出来，有的人孤傲离群，有的人畏首畏尾，有的人唯我独尊;有的学生则因对自己、对他人的认识问题，很难与人深交或缺乏知心朋友;有的则因人格因素，带来交往中的矛盾与冲突。与此同时，由于个体间的正常交往不够，又易引发猜疑、嫉妒等。
2、情绪管理方面
一个人，能否管理好自己的情绪是相当关键的事，情绪和情感是人对客观世界的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。它反映的是客观世界与主体需要之间的关系。人的一生都在学习管理自己的情绪中。有些大学生出现焦虑和恐惧情绪，情感过于压抑，抑郁、焦虑和恐惧，整日不安;有人感情用事，喜怒无常，有人自我否定、自我拒绝而几乎失去从事一切行动的愿望和信心;有人因考试失败或恋爱受挫而产生轻生念头或自毁行为;有人因现实不理想而玩世不恭或万念俱灰。这些表现已经表明这些人在心理上已经处于不健康状态。如果他们对自己的不良情绪不了解或缺乏控制的能力，使得这种不良情绪不断加强，形成强烈的负面情绪，就可能成为某些极端校园事件的制造者，比如：现今发生的大学生投毒事件，或因恋爱受挫后自杀、他杀的恶性事件。而一旦情绪稳定下来，多数人为自己的冲动是后悔不已。
3、学习的压力和就业的压力
进入大学以后，学习对于大学生来说，更多是人生目标的确立和自我管理能力的学习和增强过程，对于学习的态度和认识就显得尤为重要。大学究竟是知识的进一步更新学习，向高峰攀登，还是取的一个文凭作为就业的敲门砖，有多少人在进行着自己喜欢的专业?因此，各种心态与思潮在大学汇聚。现实与理想的矛盾交织、环境与地位的变化错位，都会给大学生们带来了不少的心理负担。一部分学生发现自己在高中时的那种佼佼者优势不复存在，面临的是一种重新分化组合的局面，一些学生为不挂课而学，对未来陷入迷茫;一些学生在进入大学后因未能掌握大学学习的方法而导致考试不及格，使的紧张的心态得不到及时的调整，从而带来厌学、自卑、自信心下降等一系列心理问题，有的学生甚至得了考试恐惧症。
三、大学生产生心理健康问题的原因分析
1、自身心理问题
在自身成长过程中本身就已经形成的心理问题和心理障碍并不被家人和自己所了解，导致上大学后，遇到问题，不能妥善处理，并因此引起更严重的心理问题。
2、因为学习、生活、人际关系的变化而带来的心理压力
大学生要有较强的自学能力，独立地思考和解决问题。一年级新生往往不适应新的校园生活的变化，不知道如何适应和支配时间。当班集体和宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理，这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的学生来说，确实是个难题，也给他们带来了一定的精神压力。另外，周围的同学大都来自不同地区，同学间需要重新建立熟悉关系，这也是一个心理发展和学习的过程。同时，大学生在自我管理的同时，还要学习参与社会活动，担负一定的社会责任，培养自己的社会责任感，对有些同学来讲，在其位又不知如何谋其政，不知如何去适应社会，感到压力大，造成新的心理缺失。
3、情感依赖性与独立意识发生着矛盾
由于自我认知方面的原因，大学生大多盲目自满、自我陶醉与失望感并存。或生活单一，会在情感上产生依赖，比如大学生因为恋爱问题而产生的情感矛盾和情绪不安，这方面的恶性事件发生很多，在学业上的不良竞争而导致的事件，或内心的受挫，转而产生对社会以及人生的错误认识，使自己陷入心理的不健康状态中。
四、开展健康教育，成就幸福人生
1、加强学校心理咨询
学院可以聘请专业的心理咨询师，加强学生心理咨询和辅导。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心理忧难，开发身心潜能，帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。
2、对大学一年级新生开展心理健康调查
心理调查是为了解和掌握学生的心理状态。对新生进行“心理健康问卷”调查，可以从中筛选出有心理症状的学生，使其到心理咨询中心进一步通过面谈分析诊断，做到了心理问题早期发现、及时干预，使学生在入学之初就能得到具体的心理健康指导。目前一些高校已经在实行对新生的心理健康调查，对学生的心理帮助、优化在校学生的心理状态有很大的作用。
3、在教学中渗透心理健康教育
大学开设的各个科目中，其教学过程都包括着极其丰富的心理教育因素。教师在传授知识过程的中，要通过自己的教学，在深入挖掘知识、激发学生学习的兴趣的同时，满足学生的心理需求，把自己历史形成的知识、经验、技能内化成学生的思想观点、人生价值和良好的心理素质。
4、开设心理教育课
教育对心理素质的提高起着决定性的作用。心理素质的提高离不开系统学习心理、卫生、健康等方面的知识，帮助学生了解心理发展规律，掌握心理调节方法，增强自我教育的能力。
5、在校园文化中加深心理健康教育
大学生心理素质的培养离不开良好的校园文化氛围。校风是校园文化建设的重要内容，也是影响学生心理发展的重要条件。良好的校风会潜移默化地优化学生的心理品质，为大学生健康成长创造良好的心理社会环境。
健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础。人类社会的快速发展，世界格局的动荡，地球环境的变化，使每个人的心理承受能力都将经受更为严峻的考验。为此，要不断加强对大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养，使其形成健康的心理，更新观念，悦纳自我，翱翔自如，走向成熟，迎接人生的成长!
【参考文献】
[1] 心理咨询师[M].中国心理卫生协会，2012.
[2] Jerry・ M ・Burge著，陈会昌译.人格心理学[M].中国轻工业出版社，2000.
[3] 吕建国主编.大学生心理健康教育.四川大学出版社，2005.
[4] 张春兴 .教育心理学.浙江教育出版社，2000.
[5] 冯忠良.教育心理学.人民教育出版社，2004.
【作者简介】
杨凯培(1992-)，甘肃张掖人，西北工业大学航天学院2010级，探测制导与控制专业.
点击下页还有更多>>>大学生心理健康教育浅谈论文
的GameInfo 名称= 0212 - GBA 文本= 0212 - 三智（J）SLG VBA代码 的BR战士号> 地址：02018e9a 值：999（16） /> 地址：02018eaa 值：999（16）> 地址：02018ea6 值：999（16）地址02018ea8三国志IX藏宝图（通：通常脚本IF：IF剧本）名马 - 赤兔马（退休...... />真正的忠诚+30加孙子兵法）。密码：1（东）2,3（小姐堡）4-7（关羽），8-10（无） 如果:1-3（卢堡）4-6 7-8 （关羽）（N）（关羽）10（吕布）路（退休忠诚+15加兵法） 。通过:1-4（荆州 - / /夏天江夏江）5-7（刘备）8-10（刘山） 。如果:1-5??（荆州/江夏/江夏）6-7（??刘备）8（刘山）9-10（刘备） 绝对的影子（退休不忠+10加兵法）BR />。禹州/许昌/许昌:1-2（）3（曹操），4-10（无） 。如果:1-2（渝州/许昌电气/许昌）3-9（无）10（曹操） 爪公主（+10战争艺术撤退的忠诚度无）。通过1-2（中在兖州/陈留/陈留）3-7（曹操）8（曹丕）9（提防）10，（曹欢） 。 IF :1-2（在兖州/陈留/陈留），3-6（曹操）7（曹丕）8（喜欢）9-10（曹操） 四款车（真正的忠诚撤退+10加孙子兵法） 。 :1-9（诸葛亮）10（宜州/ 汉中/汉中）。如果:1-7（诸葛亮）（宜州市/汉中/汉中）9-10（诸葛亮） 大万马（撤退真正致力于+8加上孙子兵法） 。 :1-10（凉州/武威/武威） 。如果:1-10（凉州/武威/武威）武器 - 七星刀（武力的忠诚度+10 +30加上孙子兵法）/ a>。 :1-2 ,3-10（东）（丝丽/洛阳/洛阳） 。 IF :1-2（东）3-9（丝丽/洛阳/洛阳）10（东） +8忠诚方天画戟力+20加艺术，战争突进 。 （路）4-10（国家/晋阳/襄垣）:1-3。 IF :1-3（鲁）4-9（国家/晋阳/襄垣）10（逯不） 提高的基础上弓（+8力量忠诚+20加艺术，战斗舰的） a> 。传输1-10（荆州/ JMC /江陵） 。 IF :1-10（荆州/ JMC /江陵） 剑的力量忠诚+5 +18加 战争，斗争艺术。冠星（关羽）通过:1-7 8 9（关）（羿关闭） :1-6（关羽）（注意啊）8（关毅）-10（关宇） （一种力量忠诚+5 +18加上战争的艺术，斗争），乙卯 。通过:1-7（张飞）8（保罗章）9-10（遵守） 。如果:1-7（张飞）8（河）9-10（张飞） 李广弓（+5忠诚度+18，再加上战争的艺术拍摄） BR />。 （永州/天水/龙溪:1-10）， 。 IF :1-10（在永州/天水/陇西，） 新剑（+15 +5忠诚的力量是不是孙子兵法，加拿大） 。 :1-7（曹操）（曹丕）（小心地）10（曹欢） 。 IF :1-6（曹操）7（曹丕）8（喜欢）9-10（曹操） 忠诚的男人和女人打架艺术之剑（力量+3 +12加上战争） 。 :1-7（刘备），8-10（刘山）。 IF :1-7（刘备）8（刘山），9-10（刘备） 绿色，传输，复制剑（力量+3忠诚+12加艺术战争的突破） a> 。 :1-4（曹操）（夏侯连接）6-8（赵）（赵系统），10（赵） 。如果:1-5??（曹操）6-7（??赵）8 /许昌/许昌市禹州（夏侯连接）10（曹操） 古锭刀（武力的忠诚度+3 +10，加上战争的艺术） 。通过1-2（孙健）？ 3-4（孙策）5-9（孙权）10日（周日休息） 。 IF :1-2（孙健）？ 3-5（孙策）。 6-7（孙权）8（孙浩）（孙权）10（孙健）？忠诚 刀（一种力量+3 +10，加上战争的艺术） 。 :1-3（陵）4-10（禹州/汝南/歌曲县的） 。 IF :1-3（陵）4-9（禹洲歌曲/汝南/县）10（陵） 双铁戟（力量+3忠诚+10加兵法） > 。通过:1-3（韦德），4-10（荆州/ WAN / WAN） 。 IF :1-2（韦德）3（典型的全）4-9（荆州/ WAN / WAN），10（韦德） 铁脊的蛇矛（武力+3忠诚+ 10 +艺术战争）>。公司通过:1-6（成＆P??）7-10（扬州/陆/陆来讲讲） 。如:1-6（成＆P??）7-9（扬州/卢江/卢江）10（程普） 登山（力+2，忠诚+9加艺术的战争萌宠） 。 :1-10（宜州/在绛州/江州）， 。 铁鞭（力+2，忠诚+9加艺术的战争楼船），IF :1-10（宜州/江??州/江州）。密码：1 - 。 （黄盖）7-10（荆州/零陵/玲玲） 。 IF :1-6（黄盖）7-8（荆州/零陵/玲玲）。 8加奋迅，战争的艺术）9-10（黄盖）铁蒺藜骨朵（力+2的忠诚度。:1-7（沙田模拟），8-10（宜州/永安/巫县） 如果:1-7（沙田模拟），8-(宜州/永安/巫县）9-10（沙田模拟） :1-10（冀州/叶/叶） IF :1-10（冀州/叶/叶） 斧（力+2，忠诚度+7兵法无）密码：1 - 8（徐晃）9-10（/洛阳/河??以东4英里） BR />如果:1-7（徐几乎盎司）（帝豪/洛阳/河??东忠诚度）。（许乎盎），9-10眉毛刀（武力+2 +6加孙子兵法） 。密码：1-10（雍州/张/张） IF :1-10（永州/张/张） 流星锤力的忠诚度+2 +6加上孙子兵法 :1-8（王双）9-10（凉州/西平/晋城） BR /> IF :1-7（王爽）8（凉州/西平/晋城）9-10（王双） 飞力公司的忠诚+1 +5加上艺术战争 :1-9（火神）10（宜州/建宁/蓝） :1-7（火神）8（宜州/建宁/蓝） -10（火神） 手戟（武力忠诚+1 +4战争没有添加艺术） 通过1-5（太师倍）的6 - 10（扬州/小姐/阙） IF :1-5（太史慈）6-8（扬州/小姐/阙）9-10（太史慈） <通过一个:1-9（诸葛亮）10（荆州/新野/长） BR />袖箭（忠诚+3 +1力加“孙子兵法”） 。如果:1-7（诸葛亮）（荆州市/野/长），9-10（诸葛亮） 段和忠诚度+1 +3加上孙子兵法（电源） > BR />。:1-3（韦德），4-10（兖州/濮阳市/东平） 如果:1-2（韦德）3（典型值）4-9（兖州/濮阳市/东平）10（韦德）兵书 - BR />战争的艺术（+10忠诚+30加战斗舰指挥的艺术） 通过1-2（孙健）3-4（孙策）5-9（孙权）10日（周日休息） IF :1-2（孙健）3-5（孙策 - ）6-7（??孙权）8（孙浩）（孙权）10（孙健）战争艺术24（+6忠诚+20加上战争指挥艺术）:1-9（诸葛亮）10（姜葳） / a> IF :1-7（诸葛亮）（江玮）9-10（诸葛亮） 略（+8 +18战争指挥艺术的忠诚度，无） （徐州/ PI / PI）:1-10。 IF :1-10（徐州/ PI / PI） BR /> 忠诚涛（+8 +18加上战争指挥艺术）。由:1-10（永州/稳定/五丈原）BR />如果:1-10（永州/稳定/五丈原） “忠诚卫哩嗷字（+5 +15加上战争指挥艺术）密码：1 - 10（永州/张/张） 如果:1-10（永州/张/张） 吴字（忠诚度+5 +15加上战争指挥艺术罠休息） / a> :1-10（禹州/汝南/汝南） :1-10（禹州/汝南/汝南） 孙膑艺术战争（+5忠诚度+15，加上艺术战争爆发命令）:1-6（扬州/秣陵/秣陵）7-10（扬州/ APB / APB） 如果:1-6（扬州/秣陵/秣陵）7-8 APB / APB）（扬州/ 9（扬州/秣陵/秣陵）10（扬州/ APB / APB）， 司马（忠诚度LED +5 +12加上战争的艺术教唆） - 10（青州/北海/东武） 如果:1-10（青州/北海/东武） 墨子指挥的忠诚度+3 +12 +国内战俘营的艺术 > :1-10（青州/北海/北海） 如果:1-10（青州/北海/北海） ·魏公子兵法（命令+3 +10加的艺术战争的忠诚度）?? :1-10（冀州/叶/叶） IF :1-10（河北的风险b /叶/叶） 门德尔松的新书（命令没有战争的艺术+10 +3的忠诚度）??
管IF :1-10（永州/张/供应商县）BR />（忠诚的政治+8 +20加的艺术战争齐射）:1-10（青州/北海/＃124;吴） IF :1-10（青州/北海/？＃124;吴） 忠诚韩非子“（政治+8 +20加上战争的艺术） :1-10（丝丽/洛阳/河内） :1-10 /洛阳/河??内（丝丽） 晏子（政治+5忠诚度+ 15战争并没有添加艺术） BR /> :1-10（青州/北海/即墨市） 如果:1-10（青/北海/即墨市） 周树荫的丈夫（忠诚的政治+3 +15 +战争艺术） 通过:1-10（丝丽/洛阳/洛阳）四民IF :1-10（丝丽/洛阳/洛阳）岳玲（政治+3忠诚+12战没有加艺术） :1-10（丝丽/洛阳/洛阳） 。IF :1-10（丝丽/洛阳/洛阳） （政治上的忠诚+10 +30加兵法） 通过：1 - 10（徐州/肖培/小蓓） 如果:1-10（徐州/肖培/小蓓） 春秋，左川（政治上的忠诚+ 10 +30加兵法） 通过:1-10（兖州/濮阳市/东平） IF :1-10（兖州/濮阳市/东平） 年鉴“（忠诚的政治+8 +20加兵法） :1-10（兖州/濮阳/濮阳） BR />如果:1-10（兖州/濮阳市/濮阳市） 汉（忠诚的政治+5 +15不参加战争的艺术） 。密码：1-10（永州/长安/长安） 如果:1-10（永州/张/张） 战国（忠诚的政治+5 + 15加艺术的战俘营） :1-10（丝丽/洛阳/弘农） IF :1-10（丝丽/洛阳/弘农） / a> 烈女传的忠诚度+12（增加 战争的艺术是没有政治+3）:1-10（应该是 国家/汉中/汉中）的IF :1-10（宜州市/汉中/汉中） 淮南子（政治+2忠诚+10加艺术的战争楼船） （扬州/寿春/寿春）:1-10 IF :1-10（扬州/寿春/寿春） 吴越春秋（一个忠诚的政治+2 +10，再加上战争的艺术萌宠） :1-10（扬州/会稽/会稽） IF :1-10（扬州/会稽/会稽）典论“ （忠诚的政治+4 +15加兵法）:1-8（曹丕）（小心地）10（喜欢） BR /> 如果:1-7（曹丕）8（曹欢）10（曹丕） 论语集解（政治+4忠诚+15战争没有加拿大的艺术） / a> :1-9（他欢迎），10（丝丽/洛阳/河??南） IF :1-7（赫雅嗯）8（丝丽/洛阳/河??南） -10（颜） 仇恨态理论（忠诚的政治+2 +10加上孙子兵法）/>。:1-10（乔星期） :1-10（谯周） 钱，如日历备忘（忠诚的政治+3 +10，加上战争的艺术） :1-9（颜泽） （扬州/柴桑/武昌） 如果:1-7（颜泽）8（扬州/柴桑忠诚的/武昌）9-10（严的话） 书孝通（政治+2 +10，加上战争的艺术）：1 - （严格的监督:1-9）10（扬州/ APB / APB） （严格的监督）8（扬州/ APB / APB）9-10（严格的监督） （政治+4忠诚+10加兵法） 。 1-9（国王），10（青州/北海/即墨市） IF :1 7（国王）（青州/北海/即墨市）,9-10（汪基地） BR /> 治理理论（政治+3忠诚+10加兵法）。:1-9（王昶）10（国家/晋阳/襄垣） 如果:1-7（王昶）8（国家/晋阳/襄垣）9-10（王畅） 博弈论（政治+ 3忠诚度+10加兵法） 通过:1-10（赵薇） 如果:1-10（赵薇） 汴路理论（忠诚的政治+4 +10加兵法） :1-8（曹植）：9 - 10（青州/北海/东武） 如果:1-7（曹志）（青州/北海/东武）9-10（曹植）经典 - （知力+10忠诚+30战争艺术加） 密码：1-10（永州/张/潼关，，） 如果:1-10（永州/张/潼关，，） 庄子（知力+8忠诚+20加上战争的艺术红旗轿车）汝南/汝南）:1-10（ブIF :1-10（禹州/汝南/汝南） “论语”（知力+8忠诚+20战争心脏攻击加艺术）:1-10（在兖州/陈留/定陶县） 如果:1-10（在兖州/陈留/定陶县） “易经”（已知的力+5 +15忠诚度加孙子兵法） :1-10（荆州/襄阳/襄阳） IF :1-10（荆州/襄阳/襄阳） 诗经（知力+5到+15忠诚度没有加孙子兵法） 通过:1-10（冀州/平原/高唐） IF :1-10（冀州/平原/高唐） 图书（知力+5 +15忠诚度没有添加孙子兵法） :1-10（徐州/ PI /琅琊） IF :1-10（徐州/ PI /琅琊） 礼记（知力+5到+15忠诚度没有添加孙子兵法） :1-10（宜州市/成都/成都） 如果:1-10（宜州/成都/成都）地图 - / a> 西蜀地形图（在不增加忠诚度+12 +战争艺术罠破）/> :1-6（张宋）7-10（宜州/成都/广汉） IF :1-6（张嵩）7 - 8（宜州/成都/广汉）9（赵）10（章崧） 姿色平平的手掌。（无行为能力的忠诚度+12加艺术的战争罠破） 密码：1 - 8（乐其）7-10（宜州/云南/永昌） 如果:1-7（乐其） （国家/云南/永昌）。9-10（乐其）医学书籍 - 伤寒杂病论（无忠诚度+20加，再加上战争艺术治疗） :1-10（荆州/ WAN / WAN）BR />如果:1-10（荆州/ WAN / WAN） 绿囊书（不能忠诚度+20，加上在战争的艺术处理）如果:1-6（中国）7-8（徐州/小培的一个:1-7（中国）8-10（徐州/小沛/彭城）/鹏程）9-10（中国） 太平军是明确的，领道（+20无能的忠诚度，再加上的艺术战争加工）BR />。:1-4（吉尔吉斯斯坦），（扬州/秣陵/秣陵） - 10建业5-6 / APB）（扬州/ 如果:1-5??（吉尔吉斯斯坦）6（扬州/秣陵/秣陵）7-8 APB / APB）（（扬州/扬州/ 9秣陵/秣陵）10（中国）奇怪的书 - 太平洋瑶族舒舒（命令的忠诚度+6 +30 +的艺术战争的魔术师）密码：1（开角型）。2-10 （冀州/叶/常山）IF :1-9（冀州/叶/常山）10（开角）
（宜州/梓潼/巴西的） 如果:1-10（在沂州/梓潼/巴西） 青釉谷仓罐（容量没有增加忠诚+ 8加孙子兵法） :1-10（冀州/平原/平原） IF :1-10（冀州/平原/平原） 羽扇豆（无新产能的忠诚度+5再加上孙子兵法）:1-9（诸葛亮）10（荆州/襄阳/韩进） />如果:1-7（诸葛亮）（荆州/襄阳/韩进）9-10（诸葛亮） 茶一杯（不增加忠诚度的+5加上孙子兵法） / a> :1-10（幽州/蓟/蓟） :1-10（幽州/蓟/蓟）BR />装修 - 金耳环（没有新产能的忠诚度+15加兵法） 密码：1-10 （雍州/张/长安） 如果:1-10（永州/长安/长安） 钢琴（没有增加的忠诚+12加鼓励的战争艺术） :1-10（丝丽/洛阳/平阳） IF :1-10（丝丽/洛阳/平阳） BR /> 罗绮香囊（加上孙子兵法并没有增加容量的忠诚度+10） :1-10 /许昌/许昌市禹州 > 如果:1-10 /许昌/许昌市禹州------- -------------------------------------------------- ----------------------- 三宝（按位置排列）（输入：温度节）完整的宝物一览 城市地理宝藏种实用技能持有人名单 北平北平算盘珍品---- 蓟蓟茶中珍品---- 平原高唐书的“诗经”智力+5 - />平原高唐绿色玻璃谷仓罐珍品---- 叶的叶·魏公子艺术战争艺术战争命令3 - 烨烨武器铜锤力+2 - 烨烨铜鸟珍品---- 叶常山太平洋地区是一个智力+6幻术倾斜的杰作手术后的剧本 吕布后编剧襄还方天画戟武器力量金阳+8突进，吕布......到/>画上了党把党三脚架宝---- 北海墨子兵书命令+3 北海，即墨市，晏子政治书籍政治+5 - 北海市临淄玉龙双向珍品---- BR /> 司马北海东武兵书+5教的命令 北海东武管政治的政治+8齐射 濮阳市濮阳史册的历史书籍的政治+8 - 东平左春天和秋天的历史书籍，濮阳政治+10 - 濮阳市，铁丝网骨朵，东平武器强度+2奋迅杀模拟 陈留陈留爪皇飞电明马安自然退却 - 曹操→曹丕→提防→像 “论语经典的智能陈留定陶+8 皮的心灵和头脑是否略兵书命令8 - 丕宽车动物燕宝---- 通过书籍智力+5 - PI琅琊书 小裴培历史记录历史书，政治+10 - >许昌绝对阴影明马安自然退却 - 一个脚本，只有第一个194曹操 BR /> 罗绮香囊珍品，许昌市---- 许昌颖川宝牛灯---- 汝南，汝南吴种植兵本书，通过这本书 汝南汝南庄子的+5的破陷阱智力+8红旗轿车 茹力量南嵩县匕首的+3武器 - 姬丽嗯剧本的成员从洛阳市，周舒阴扶正治混乱的政治+3书陆镜珍品，洛阳市---- 10 - 国王允许编剧汪鱼嗯 洛阳市 洛阳七星剑武器四民政治政治书3 - 洛阳玉溪玉溪信誉+100攻心，至194袁术 洛阳市九溪珍品 - 鼓励 洛阳河内的政治书籍韩非子政治+8 - 洛阳市平阳县金镶嵌制造商珍品---- 洛阳市平阳钢琴珍品---- 命令> 洛阳弘农战国历史书，政治+5创造 秣陵，孙膑阵阵，秣陵 柜机会稽战争军事书籍的命令艺术。吴越春秋的历史书，政治+2贝鲁特红色 柴桑九江张欣灯笼珍品---- 弯曲伤寒杂病，治疗的医学书籍 BR /> 弧形双铁戟力+3的武器 - 200年后的剧本韦德 襄阳襄阳经典“易经”智慧+5 - 江陵江陵建议的基础弓武力+8战斗舰 江陵夷陵碧宝 - 刘备的说教 江夏江西A路明马撤退安然 - 207→刘山 汉中市汉中通过历史书，政治+3的的梓潼巴西眼镜 - 宝 - 粗言秽成都成都礼仪经典的智力智力+4 +5 - 的的江州山和海洋旷世恶魔术 江州江州铁锁力+2的武器 - ----赤兔马明马安全撤退 - 董卓→在吕布→关羽 ---- 4车明马安自然撤退 - 诸葛亮 ----倚天剑+5武器的力量 - 190曹操→曹丕→“小心”→“小心→像 ----绿色和红色的剑武器强度+3突破190曹操→→夏侯风度，男人的力量之剑妇女的总裁赵赵赵→→+3武器战斗刘备→刘警方--------剑武器+5斗争力关俞→OFF→关兴→蛇矛武器迫使管+5斗争张飞→符合斧头武器强度+2黄 - 徐---- / a> --------古锭刀武器威力+3 - 太阳建→孙策→孙权→孙休 蛇矛武装部队的命运----部队铁鞭武器+2楼船黄盖 ----脊+3 - 程普流星锤武器，力量+1 - 王爽 BR /> -------- Duanji力+1武器 - 韦德 ----手戟电源1 - 太史慈 ----建设力度+1武器 - 诸葛亮 ----飞力+1武器 - 火神 - “孙子兵法”的艺术战争需要带领+10斗卸船机孙健→孙策→孙权→孙休 ---- 24 +6混乱的命令“孙子兵法”兵法的诸葛亮→蒋违 BR /> ----孟DS书兵书智力+5 - 曹操→曹丕→瑞曹倩：日历和政治+3，便条纸 - 阚泽 ----的糗态理论，论文的政治+ 2 - 谯周--------费孝通政治+2 - 严格监督的文件 BR /> ----在纸张的政治+4， - 王的政治+3的管理理论论文 - 王昶---- ----博弈论的论文，政治+3 - 后卫向前 ----典论论文政治+4 - 曹丕→提防 - 辩论政治+4纸张路径 - 曹植 ----论语集注的纸的政治+4 - 何晏“论语集解”论语集解 ----章宽松西蜀地形图地图 - 破碎的陷阱→刘备 ----炳文的手掌图图 - 破碎的陷阱吕凯 - 诸葛亮羽扇豆的珍品 - --- />医书华事件，秣陵，丹阳大的铍啊领道医疗教科书治疗的清除 武松的阿贞囊中吉事件 成都，峨眉战士的“圣经”旷世左慈事件巫术 参考：网址：Http :/ / HT 值：999（16）
打别人，没收俘虏的武将的宝物，然后就放了他
西学院前身是1958年设立的张掖师范学院，1961年院系调整后改办张掖师范，1978年经国务院批准恢成立张掖师范高等专科学校，2000年将张掖地区农业学校和张掖农机校并入，2001年经教育部批准成立河西学院，学校一所学校两块牌子同时为甘肃省社科院河西分院，是甘肃西部和千里河西走廊唯一的普通本科院校。目前校园占地1002亩，建筑面积26万平方米，图书馆藏书70万册。学校现有32个本科专业，其中师范类专业19个，非师范类专业13个。设有 17个教学系，1个二级学院，1个重点实验室，11个研究所，30多个教学实习实训基地和1个占地1700多亩的实验农场。各类学历教育学生12400多人，其中全日制在校普通学生10300多人。 学校拥有一支德才兼备，素质过硬，结构和理，乐于奉献的师资队伍。现有教职工810人，其中专任教师468人，教授、副教授185人，有研究生学历的教师156人，兼职教授和客座教授30多人，外籍专家13人。教师中有30余人先后获全国劳模、全国优秀教师、省政府园丁奖、曾宪梓教育基金会高等师范院校优秀教师奖，1人被评为甘肃省优秀专家，10人获甘肃省高校青年教师成才奖，2人获甘肃省“五四”青年奖章，9人入选甘肃省“555”创新人才工程。 建校50年来，一代代河西学院人发扬“民主、科学、求实、敬业、创新”的河西学院精神，高度重视教育教学质量的提高和学生综合素质的培养，累计为国家输送各类毕业生30480人。毕业生中涌现出了一大批以中科院院士、国际催化理事会主席、“国际催化奖” 获得者李灿院士和在第一时间研制出sars疾病诊断试剂、“五一劳动奖章”获得者文洁博士为代表的杰出校友。2005年6月通过省政府“河西学院首届本科毕业生教育质量考核验收”和省学位委员会河西学院学士学位授予权单位审核，目前已有24个本科专业获得学士学位授予权。 学校高度重视教学研究、科学研究和技术开发工作，已获得国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖8项，厅级教学成果奖15项。有6门课程被评为省级精品课。 全校承担并完成国家级、省级科研课题200多项，编撰著作和教材100余部，发表论文3000多篇，其中发表在sci来源期刊上的论文50多篇。先后有140多项成果和论文著作获省科技进步奖、社科成果奖和省教育厅科技进步奖、省高校社科成果奖及省“五个一”工程奖。凯源生物技术开发中心研发的锁阳、灵芝等五个螺旋藻产品获国家发明专利。河西历史与文化已成为甘肃省重点学科，“胡萝卜斑枯病研究”课题经省科技厅组织的专家鉴定，认为“该项目具有很高的学术价值和推广应用价值，填补了国内外研究空白”。“玉米顶腐病研究”课题通过专家鉴定，达到国内领先水平。 学校牢固确立教学中心地位，突出学生素质教育和创新能力的培养，在人才培养方面形成了鲜明的特色，连续多年在全国大学生数学建模、全国计算机、“挑战杯”大学生课外学术科技作品。2008年我校应届本科毕业生研究生报考上线率达到40%以上。 学校注重与国内外高校和科研机构的学术交流，坚持开放办学。选送教师到国内外高校和科研机构进行学术交流、出国进修、访问；积极选送学生出国留学。目前已与英国、法国、韩国、新西兰等国外多所高校建立了校际交流合作关系。与西北师范大学、天津师范大学建立了合作关系，选送优秀学生到天津师大插班学习。 学院主要领导 党委书记：周永革 党委副书记、院长：朱卫国
“同学们，这天我布置一项特殊的作业。”老师话一出，班上二十七双眼睛齐刷刷的望着她，似乎在等待着什么，“就是回家后对你们的爸爸或妈妈说句‘我爱您’。”大家一听便唧唧喳喳的议论起来，可老师只是站在那儿微笑。回到家后，我放下书包，坐在课桌前想就应怎样出来更好。我曾几次冲出房门来到妈妈面前，准备直接说出“我爱您”这句话，但一站在那大脑就一片空白，害的妈妈以为我生病了呢，我失落的走回卧室。突然，我的脑海里“蹦”出了一幅画面······那一次，我的语文考试考砸了，成绩直线下滑，我拿着那张有着无数的叉的试卷，怀着惴惴不安的情绪，留意翼翼的递到妈妈面前，暗想：这次肯定逃可是一顿打骂。可现实总会出乎我的意料，我妈看了看试卷，语重心长的对我说：“我明白，你很难过，但你要明白一分耕耘一分收获，好的成绩是靠······”我低着头听着妈妈的教诲，我恨自我当时为什么那么贪玩，而辜负了妈妈的苦心······想到那里，我再一次的鼓起了勇气，打开房门，来到客厅。妈妈见了我问：“馨馨，有什么事么？”“加油，记住你能行。”我小声的对自我打气，然后郑重的对妈妈说：“妈妈，我爱您！”妈妈听了先愣了一下但又很快的会过神来讲：“我的乖女儿最后长大了，妈妈真开心。”妈妈一把把我搂进她的怀里，我看见淘气的泪水在她的眼眶中打转，但此时，我们母女两却很幸福。让我们记住，母爱是无私的，它不需要多大的回报，简简单单的几个字就能让妈妈刚到满足。“妈妈，我爱您，我永远都爱您！”
我的家乡位于河西走廊中段，古丝绸之路必经之地——金张掖。
这里土地肥沃，玉树成阴，是沙漠中的一片绿洲，矿产资源丰富，自然资源多天独厚，名胜古迹盛多，土特产丰富。不但是工农业发展基地，而且是休闲旅游的好去处。
金张掖是一座历史古城，曾有名句“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”来赞美金张掖出产的夜光怀和盛产的葡萄酒。而今金张掖的特产已不仅仅是这些。
近几年，已大量投入白酒的生产，这里出产的白酒早已远近闻名。过去，张掖主要以农业来发展经济，人们种植的农副产品品种非常单一，市场价格也比较低廉，不能给农民带来更大经济效益，如今，张掖特产丰富，农作物品种繁多，特产主要有：临泽红枣，民乐大蒜，苹果梨，白兰瓜。
农田种植主要经济作物为主：植种玉米、蕃茄、植种辣椒、棉花、啤酒花、中药材、蔬菜，这些都能带来很大经济效益。张掖名胜大佛寺、长城、黑水果遗址、鼓楼、山丹骏马场、马蹄寺，这些地方过去知道的人不多，游玩的人也很少外国游客少的更不用说，当地人懂得欣赏的人也很少。
如今，吸引了许多外国游客来这里旅游消费，随着人们的知识增长，当地人去游玩的也越来越多。听爷爷奶奶常常说起，过去张掖城里只有一两条像样的马路，商铺也不多，建筑物都是主要以平房为主，马路上没有几辆像样的车了，人们进城都赶着马车牛车，城市里没有像样的娱乐场所，都没有广场、公园。
如今随着改革开放的步伐，这里高楼林立，宽敞笔直的大马路上，高档轿车，汽车来来往往，人们上街要么自己开车，要么自驾自动车，乘公轿车，商铺一家挨一家，自由交一市场热闹，非凡。前几年，新建了很大的中心广场，大人们每天去那里健身，观看文艺表演，孩子们去那里打球，玩耍， *** 还在这里举办各种大型公益活动。
又新建了公园绿化城市，使整个城市变得更加富绕美丽。听说过去的农村很落后，进过城的人都不多，坐过高档汽车，火车的人也不多，人们家里没有什么家用电器，穿着非常朴素，吃的都是馒头稀饭，咸菜，吸有缝年过节才吃肉，洗文明都没有洗衣粉，一切都很简陋。
如今，农村变化非常大，家用电器应有尽有，即方便又实用，人们劳作闲暇都狂街购物，吃的都四菜一汤，大鱼大肉，穿的都是名牌，有些日用品都是进口的。就拿小孩说：过年压岁钱都涨了，玩具也是奇形怪状，课外读物学习工具样样具全。
人们生活质量大大提高了。我的家乡经历着人代又一代人的发展变化，如今已成为一座现代化的美丽城市，它还在不断发展变化着，相信，将来一定会变得更加繁荣和富强，我爱我的家乡，我将会努力学习，将来为家乡的变化，做出我最大的贡献。
甘肃省临泽县五三小学五1班李国治我的家乡位于河西走廊中段，古丝绸之路必经之地——金张掖。
这里土地肥沃，玉树成阴，是沙漠中的一片绿洲，矿产资源丰富，自然资源多天独厚，名胜古迹盛多，土特产丰富。不但是工农业发展基地，而且是休闲旅游的好去处。
金张掖是一座历史古城，曾有名句“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”来赞美金张掖出产的夜光怀和盛产的葡萄酒。而今金张掖的特产已不仅仅是这些。
近几年，已大量投入白酒的生产，这里出产的白酒早已远近闻名。过去，张掖主要以农业来发展经济，人们种植的农副产品品种非常单一，市场价格也比较低廉，不能给农民带来更大经济效益，如今，张掖特产丰富，农作物品种繁多，特产主要有：临泽红枣，民乐大蒜，苹果梨，白兰瓜。
农田种植主要经济作物为主：植种玉米、蕃茄、植种辣椒、棉花、啤酒花、中药材、蔬菜，这些都能带来很大经济效益。张掖名胜大佛寺、长城、黑水果遗址、鼓楼、山丹骏马场、马蹄寺，这些地方过去知道的人不多，游玩的人也很少外国游客少的更不用说，当地人懂得欣赏的人也很少。
如今，吸引了许多外国游客来这里旅游消费，随着人们的知识增长，当地人去游玩的也越来越多。听爷爷奶奶常常说起，过去张掖城里只有一两条像样的马路，商铺也不多，建筑物都是主要以平房为主，马路上没有几辆像样的车了，人们进城都赶着马车牛车，城市里没有像样的娱乐场所，都没有广场、公园。
如今随着改革开放的步伐，这里高楼林立，宽敞笔直的大马路上，高档轿车，汽车来来往往，人们上街要么自己开车，要么自驾自动车，乘公轿车，商铺一家挨一家，自由交一市场热闹，非凡。前几年，新建了很大的中心广场，大人们每天去那里健身，观看文艺表演，孩子们去那里打球，玩耍， *** 还在这里举办各种大型公益活动。
又新建了公园绿化城市，使整个城市变得更加富绕美丽。听说过去的农村很落后，进过城的人都不多，坐过高档汽车，火车的人也不多，人们家里没有什么家用电器，穿着非常朴素，吃的都是馒头稀饭，咸菜，吸有缝年过节才吃肉，洗文明都没有洗衣粉，一切都很简陋。
如今，农村变化非常大，家用电器应有尽有，即方便又实用，人们劳作闲暇都狂街购物，吃的都四菜一汤，大鱼大肉，穿的都是名牌，有些日用品都是进口的。就拿小孩说：过年压岁钱都涨了，玩具也是奇形怪状，课外读物学习工具样样具全。
人们生活质量大大提高了。我的家乡经历着人代又一代人的发展变化，如今已成为一座现代化的美丽城市，它还在不断发展变化着，相信，将来一定会变得更加繁荣和富强，我爱我的家乡，我将会努力学习，将来为家乡的变化，做出我最大的贡献。
我们有一个共同的家---临沂，这里山美，水美，人更美。他们品质高尚，都在为自己的家做着贡献。
我爱我家，我想赞美城市的清洁工---环卫工人。他们每天很早起来打扫道路，一点一点的扫着路面上的垃圾尘土。身边车来车往，他们时刻都面对着突如其来的危险，大多数的环卫工人都有职业病---尘肺，他们只为家乡更美丽。
家乡的水美。家乡有条河叫---沂河，每当春天到来的时候，河两岸的小草探出头来，小路弯曲有致，垂柳垂下她那如丝般的头发，轻轻地拂着水面。风一吹荡起了一层层的波纹。小金鱼偷偷的探出头来，大口大口的呼吸着新鲜的空气，人们惬意的在河边散步，欣赏着河边美丽的风景。夜晚的沂河更加美丽，炫丽的灯光把沂河两岸装扮得分外漂亮。
这是一座历史悠久的古城，许多历史名人都到过这里，大书法家王羲之和聪明过人的军事家诸葛亮等在临沂这个美丽的古城里都有他们的故居。临沂这座古城养育了一个个品德高尚、热爱家乡的人，他们每个人都为临沂的发展做着贡献。
我爱我的家乡，我爱这里的每一个人。我漫步在地市的中心---人民广场上，看到一片繁荣的景象。这里车来车往、熙熙攘攘，各个角落无不体现出临沂儿女的高尚美德。看！那个小学生，正在扶着年迈的老人过马路；过路的行人主动把垃圾捡进垃圾箱。听！小鸟在树上欢快的唱着歌。闻！那美丽的花儿散发着诱人的清香。踏上回家的路，坐上回家的公交车，我看到了年轻的人主动给老人让座的和谐景象。
啊！美丽的故乡，美丽的临沂，在各个角落都体现着古城的美。我爱我的家乡，我爱我的临沂！
摘要： 凡尘杂世，浊风纷扰。浮躁不安的灵魂无所皈依时，最好的消解是，一个人揣着沉默浸淹后的思想，带着文字的气息，走入到另一个世界去读书。漫步书中，犹如在一个有鱼有草有石的汩汩滔滔的溪流中游泳……
凡尘杂世，浊风纷扰。浮躁不安的灵魂无所皈依时，最好的消解是，一个人揣着沉默浸淹后的思想，带着文字的气息，走入到另一个世界去读书。漫步书中，犹如在一个有鱼有草有石的汩汩滔滔的溪流中游泳。
水中有鱼
小溪顺着地势自高向底缓缓而流，顽强变化的鱼儿在水中游弋。他们是精灵，是天使，是美神，所有美丽的词语都可以赋予他们。看到鱼儿飞跃，才知道什么是 *** ；看到鱼儿嬉戏才知道什么是快乐；看到大鱼儿抚慰着小鱼儿，才知道什么是神圣。一条鱼儿能诠释生命的乐观，一条鱼儿可以阐释出生命的精彩！
当鱼和水诠释着书之精神的时候，那么水就是纸，鱼就是字，鱼水情深，纸字相依，演绎着人间最美的安徒生式的童话。
水中有草
水草虽然只能顺着水流摇曳，看似没有自由，只能依靠，但是他可以诠释水的灵动。没有水草的飘摇，就算又有鱼儿在为水添彩，但到最后，鱼儿也会郁闷水也会没有灵性，那不就成了一潭死水了吗？水草可以给鱼儿欢笑，可以给水流以灵动，可以给水流飘逸。水草是生命的线条，是女孩飘逸的长发。
水是纸，鱼是字，水草是线。线牵引人们去看，牵引着人们去欣赏，牵引着人们去理解。水草同样能给文章带来灵性。
水中有石
石子沉淀在溪流里，静静地发出黯淡的光芒。它最谦虚，也最卑微，暗藏于深水之下，不显露更不张扬，可是他却是流水的主旋律。有了它，流水才会发出清脆悦耳的孱孱之声；有了它，流水才会激起美丽又眩目的浪花；有了它，流水才会有沁人心脾的甘甜。人们喜欢喝泉水，因为深处默默奉献的石子。石子是水草的扎根之处，也是与鱼儿的最终归宿。
如果说水是纸，鱼是字，水草是线，那么石子则是他们中心，是他们的灵魂。没有了石子，文章在有灵性也无着落，再有光彩也只是短暂的昙花一现。石子既朴实又美丽，既深蕴又焕发。
读书就是这样，先享受一下华丽的文字，再看看那引你踏入其中的飘逸的线条，然后再去再去触摸书中那深蕴的精髓，这样你就会一步步走进心灵的故乡。人只有找到了自己的精神家园，灵魂才有归宿，浮躁不安的灵魂才有了皈依。
我的家乡徐州是一座历史名城，美味的食品更是数不胜数：颜 *** 人的红富士苹果、香甜可口的小孩酥、风味独特的沛县狗肉………但在众多的食品中，有一种看似极平常却又独特，也是徐州人民 *** 不厌的食品——烙馍。
烙馍及不同于北方的单饼，也不同于很多地方的煎饼。它作为徐州特有的食品，已经有着2000多年的历史了。
相传在楚汉相争时，刘邦率兵与项羽作战，路过徐州。因为刘邦的军队纪律严明而深受徐州老百姓的拥戴。
为了能让行军中的刘邦军队吃上一顿饱饭，徐州的老百姓急中生智，发明了一种既简捷又实惠的面食——烙馍。后来烙馍这种食品就这样一直流传下来。
烙馍的做法很简单，做烙馍的地方几乎随处可见。几个老人围在一起，支起一个鏊子，将和好的面团切成小块，他们扞的扞，揉的揉，摊的摊，几个面团在这些老人手下飞舞着。
不一会儿，一张又薄又圆的烙馍就做好了。 烙馍做好了，单是看着这又薄又圆的烙馍就会引起你强烈的食欲。
烙馍吃起来很劲道并且富有韧性。在某种意义上来说，也象征了徐州人不怕吃苦、勇于面对现实的品质。
烙馍的吃法也很多：可以泡在汤里吃；可以卷油条吃；还可以在两三个烙馍之间放上油、盐、葱花、鸡蛋煎的黄黄脆脆的吃……..还有一家很出名的餐馆用别出心裁的推出一道“烙馍卷烙馍丝”的菜式，深受顾客们的喜爱。你一定很好奇何为“烙馍卷烙馍丝”吧？所谓的“烙馍卷烙馍丝”就是：把烙的烙馍切成丝，然后放到油锅里炸，炸的酥脆的烙馍丝再配上辣辣的海带丝、土豆丝，然后外面再用软嫩的烙馍卷起来，真是独特美味。
如果你有机会来徐州，可不要忘记品尝徐州独特的食品烙馍，保证你百吃不厌。
苹果梨是我们家乡的特产之一。
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了梨花园，轻轻走，轻轻吹，等待梨花微笑。终于，梨花开了！远远望去，梨花园简直成了花的海洋，每颗树上开满了一串串雪白的梨花。走进梨花，呵！梨花真是千姿百态，有的羞羞答答的才展开两三片花瓣，有的还是个花骨朵儿，饱胀得仿佛马上要破裂似的，有的花朵已绽开了，露出了绿色的花蕊。呵！浅黄色的花蕊，就像小姑娘的笑脸，散发出羞人的芬芳，沁人心脾，百花落尽，梨树上冒出了小小的新叶。嫩嫩的，绿绿的是多么可爱！
转眼到了炎热的夏天，小小的嫩叶长大了。叶子从小小的嫩叶摇身变成了碧绿茂盛的叶子。梨树变的郁郁葱葱，梨宝宝从枝干里偷偷的钻出来，它们像一个个淘气的孩子躲藏在叶子身后，和人们玩捉迷藏。不知不觉，梨宝宝渐渐长大了
转眼间来到了秋天。丰收了，树上挂满了又大又圆的苹果梨。在阳光的照耀下，亮亮的，好似一个红灯笼，又好似一个害羞的小姑娘。摘下来一个咬上一口，酸酸的，甜甜的，苹果和梨的味道交织在口里，让人越吃越爱吃。
寒冷的冬天，梨树更有一番美景。东风吹过，一片片绿叶随风飘落下来。叶子都落光了，洁白的雪花落在梨树枝上，给梨树披上了银装，也给大地母亲盖上了厚厚的白毛毯，整个梨园成了银装素裹，粉妆玉砌的世界。
我家乡的苹果梨，我喜爱你！
我的家乡在甘肃，它不像杭州有西湖，不像曲阜有孔子庙，不像西安有兵马俑。我的家乡只有一片山川，一座古寺……说到这儿，我想大家已经猜出来了吧！没错，我的家乡就是甘肃张掖！张掖有令人惊叹不已的丹霞地貌，有古老的大佛寺，有千年的马蹄寺……
丹霞，用它那彩色的山体征服了全国各地的游客，更是让外国人跷着大拇指，用生硬的中文连连称赞：“啊，太美了，美得我都不想回去了！”
马蹄寺，是张掖古人呕心沥血的杰作，那里有能以假乱真的佛像和那精美的壁画，美得无法形容！还有那传说中的天马脚印，更是让人浮想联翩！
又是这个梦，我走在一条羊肠小道上，朝着一个古老的村落，一直走。
我在那里玩耍，生活。醒来后才发现，那是我的老家。
我已经许多年没有回到故乡了。在模糊的记忆中，那是一个偏僻、静寂的村庄。
那里有古老的戏台、残破却肃静的庙宇、还有独具特色的石窑。
自打我第一次来到这里，就被他迷住了。清新的空气、芳香的泥土，令我焕然一新，顿时融化在这小小的村庄里。
但如今，我不得不逐渐离他而去，可梦中那一幅幅熟悉的场景，总是挥之不去。小时候，我随爷爷奶奶住在老家。
享受着欢乐的田园生活。我和小伙伴们一起嬉戏打闹、一起爬树、一起偷果子吃。
有时，我们聚在一起，讲故事，开玩笑；有时我们爬上桑葚树，摘下一大把一大把紫红的，胀的快要流出汁来的桑葚，一口塞到嘴里。那感觉，到现在还令我记忆犹新。
以前，我也是一个很调皮的小女孩。一天中午，我没有睡午觉，偷偷跑到屋顶上的果园里摘苹果。
太阳 *** 辣的照射着大地，即使我站在树荫下，还是热的满头大汗，我不由得皱了皱眉头。恍惚间，我看到一面墙，似乎可以爬到上面的人家去。
这时，‘‘不怕死’'的好奇心驱使着我：爬上去吧！可理智又警告我：停下来！很危险！我踌躇不前，但好奇心终究战胜了理智。我抱着试一试的心态走到那面墙跟前。
好高啊！足足有两个我那么高。我小心翼翼的用眼睛一块块检查着，又用手摸了摸墙上凹凸的石块，在确保他们安安稳稳的卡在上面后，才敢迈出第一步。
大约用了一个钟头，我终于爬上那面墙。昂首挺胸的看着地面，一股成就感油然而生，他驱散了汗水，带来一阵清凉。
现在想起来，仍回味无穷。多想在一次回到老家，回到童年那无忧无虑的美好时光啊！老家，或许是父母长期居住的地方；或许是过年过节聚会的场所；也或许仅仅只是履历中填写的一个陌生的地理位置。
可是，那句俗话讲的好：树长得再高，也忘不了根。
张掖好，极目遍葱茏。弱水龙吟千里浪，祁连虎啸万峰松。无处不春风。张掖好，鸟语百花香。碧水蛙鸣杨柳月，青山雪映米粮乡。塞外小苏杭。
“一山一水一古城，宜居宜游金张掖”。壮美的山河、富饶的物产、灿烂的文化、辈出的人杰，成了一部千年的史诗。美丽的田园、发达的农业、勤劳的人民、光辉的业绩，那是一种无言的呼唤，从丝路的安通流传到现在的开放，这开放倍增金张掖光彩。
爱我家乡，爱我张掖！爱我家乡，爱我甘州！
爱我家乡，爱我张掖！爱我家乡，爱我甘州！
家乡是一只展翅待飞的天鹅，我就是天鹅翅膀上一片小小的羽毛，我要为天鹅的振翅高飞带来一份力量；家乡是一条出水的蛟龙，我便是蛟龙身上的一片鳞光，我能为腾飞的蛟龙增添一束灿烂的光芒。
未来在我们面前铺就了一张白纸，高瞻远瞩的决策者们已经大笔挥就了辽阔壮美的远景，剩下的图画将由我们来创作。今天、明天、明天的明天，我都将挥洒自己的汗水，用饱蘸青春和智慧的笔墨，为张掖这幅美丽的画卷再添一抹亮丽的色彩！
20年后的张掖作文二十年后张掖好，弱水龙吟千里浪，祁连虎啸成峰松；二十年后张掖好，碧水蛙鸣杨柳月，青山雪映米粮乡。一山一水一古城，宜居宜游金张掖，壮美的山河，富饶的物产，灿烂的文化，辈出的人才，成了一部千年的史诗。美丽的家园，发达的农业，勤劳的人民，光辉的业绩，那是一种无言的呼唤，从丝路的安通流传到现在，我听得真真切切。尤其是秋天，大雁排成一队向南飞去，留恋的发出亲切而又悲切的叫声，我不悲伤，因为我知道它们明年还会回来，它们不会忘记张掖这个美丽的家园。秋天的马蹄寺格外神秘。马蹄寺的山路边各种树木郁郁葱葱，树上的叶绿油油的，遍地小草青得逼眼，各种野花遍地都是，散落在草丛之中，漂亮极了。马蹄寺修建在大山的悬崖峭壁之上，传说是汉朝著名的霍去病将军建造的。它取名马蹄寺是因为上马蹄寺的石阶旁边有一块大青石，大青石上面有一个马蹄印，传说是霍去病将军骑的马留下的。山下前寺院当中有一个很大的香炉，佛堂里面供着千手观音等佛像，最吸引人的还是院左侧的一口井。那口井里面的水很清很凉，所有的游客都会舀上一勺喝上几口，听寺里面的和尚讲，井水虽然很清很凉人喝了却不会拉肚子，相反还能治百病。我很想看看井底到底有什么，让井水如此神奇，但井却深不见底。这口神秘的井叫饮马井，传说是霍去病将军饮马的地方。沿着峭壁上的石阶向上攀登，可以走进悬崖峭壁上悬挂的马蹄寺。寺的周围分布着大小不等的庙，每一座庙里都供着不同的佛像。原来，这就是人们常说的千佛洞。我十分惊叹，古人利用自己的智慧在悬崖峭壁上修建了这些佛教建筑。我感觉马蹄寺太神秘了，他将张掖带进了秋的神秘。是啊，倾听着张掖四季的声音，我听到了和谐美好，听到了温馨安静，听到了生机与活力。我倾听着自己，倾听着我的成长，正如我倾听着张掖四季的变换，我的心顿然敞亮了。我美丽而又可爱的张掖啊，年复一年，四季轮回，你的儿女都从末改变过对您的爱，你的儿女今生因为有你而感到自豪！
张掖市海拔是1483米，不会有高原反应。
高原反应是人体急速进入海拔3000米以上，暴露于低压低氧环境后产生的各种不适反应，是高原地区独有的常见病。张掖七彩丹霞海拔高度在2000米至3800米之间，平均海拔1850米。所以去张掖旅游一般不会高反的，但是还要注意一些，平原地带的人过去可能会出现一点反应。
初到高原，一般都会感到不同程度的气短、胸闷、呼吸困难头痛、头昏、口唇发绀、心慌气短等等缺氧症状。高原反应产生的症状每个人的反应表现形式各不相同。如果能够恰当地保护自己，2～4天后，一般都可使上述症状好转或消失。
张掖风景名胜
张掖市不仅有“半城芦苇”的自然美景，也有“半城塔影”的历史风貌，文化沉积深厚，人文景观丰富，是国家级历史文化名城和中国优秀旅游城市。
张掖市拥有祁连山草原、张掖丹霞、黑河湿地、黑河峡谷和平山湖大峡谷，有全国最大的山丹马场、保存最完整的汉明长城、历史文化名山焉支山、名城骆驼城、红西路军战斗遗址和烈士陵园，有距城市最近的七一冰川、沙漠公园，有全国最大的室内泥塑卧佛张掖大佛、坐佛山丹大佛，有与敦煌莫高窟同时代的马蹄寺石窟群，还有独特的裕固族、蒙古族、藏族风情等。
以上内容参考：百度百科-张掖市
大学生心理健康问题随着社会的发展，越来越显突出。经济的发展，社会的变迁，价值取向的多元化等等因素，都使得大学生的价值观和价值取向变得越来越模糊。下面是我给大家推荐的大学生心理健康教育浅谈论文，希望大家喜欢!
《浅谈大学生心理健康教育》
【摘 要】本文在阐述对大学生进行心理教育必要性的基础上，分析当代大学生存在的心理问题及其产生原因，并对促进大学生心理教育提出建议，主张在大学开展心理调查和咨询活动，开设心理健康教育课程，加强校园文化建设，促进大学生健康成长。
【关键词】大学生;心理健康教育;必要性;存在问题;原因;建议
所谓心理健康，一般是指人的心理，即知、情、意活动的内在关系协调，心理的内容与客观世界保持一致，并据此能促使人体内、外环境平衡和促使个体与环境相适应的状态，并由此不断地发展健全人格，提高生活质量，保持旺盛的精力和愉快的情绪。它是一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以任何形式去适应，也就是说，个体在心理上具有比较强的调解和平衡能力。
大学生心理健康问题随着社会的发展，越来越显突出。经济的发展，社会的变迁，价值取向的多元化等等因素，都使得大学生的价值观和价值取向变得越来越模糊。一方面是学习知识带来的心理压力，另一方面是成长过程中的心理矛盾无法排解。尤其是到了大学时期，迫于学习、工作、人际关系的压力，在社会发展的大背景下，种种矛盾冲突交织在一起，使得一些在个人成长过程存在的心理问题，统统表现出来。不少大学生患有明显的、复杂多样的心理障碍与疾病，且比例呈逐年上升趋势。大学生是未来社会的主要领导者和建设者，他们将在很大程度上决定着未来社会的走向和发展状况，他们的心理健康与否，不仅影响着他们的学习和健康成才，而且对整个社会都至关重要。
一、对大学生进行心理健康教育的必要性
1、进行心理健康教育可促进人格发展提高学生综合素质
加强健康教育可以提高学生的心理素质，在此基础上，学生的创新意识、自主人格、竞争能力、适应能力才能得到发展。保持良好的心理状态，学会自我调整，健全人格。
2、心理健康教育可以发挥学生潜能
良好的心理状态与潜能开发是相互促进、互为前提的。一个心理健康、心态良好的人，更能发挥自己的内在潜力，并通过不断的学习和提高，增强内在自信，在更高的层次上认识自我，从而实现角色转换，发展对环境的适应能力，最终使潜能得到充分发展。
二、目前大学生心理健康方面存在的问题
1、人际关系方面
大学生在进入大学以后，有部分学生还不能很快适应大学生活，一些人本身在中学的成长阶段就没有培育起与人交往的能力，进入大学后问题就突显出来，有的人孤傲离群，有的人畏首畏尾，有的人唯我独尊;有的学生则因对自己、对他人的认识问题，很难与人深交或缺乏知心朋友;有的则因人格因素，带来交往中的矛盾与冲突。与此同时，由于个体间的正常交往不够，又易引发猜疑、嫉妒等。
2、情绪管理方面
一个人，能否管理好自己的情绪是相当关键的事，情绪和情感是人对客观世界的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。它反映的是客观世界与主体需要之间的关系。人的一生都在学习管理自己的情绪中。有些大学生出现焦虑和恐惧情绪，情感过于压抑，抑郁、焦虑和恐惧，整日不安;有人感情用事，喜怒无常，有人自我否定、自我拒绝而几乎失去从事一切行动的愿望和信心;有人因考试失败或恋爱受挫而产生轻生念头或自毁行为;有人因现实不理想而玩世不恭或万念俱灰。这些表现已经表明这些人在心理上已经处于不健康状态。如果他们对自己的不良情绪不了解或缺乏控制的能力，使得这种不良情绪不断加强，形成强烈的负面情绪，就可能成为某些极端校园事件的制造者，比如：现今发生的大学生投毒事件，或因恋爱受挫后自杀、他杀的恶性事件。而一旦情绪稳定下来，多数人为自己的冲动是后悔不已。
3、学习的压力和就业的压力
进入大学以后，学习对于大学生来说，更多是人生目标的确立和自我管理能力的学习和增强过程，对于学习的态度和认识就显得尤为重要。大学究竟是知识的进一步更新学习，向高峰攀登，还是取的一个文凭作为就业的敲门砖，有多少人在进行着自己喜欢的专业?因此，各种心态与思潮在大学汇聚。现实与理想的矛盾交织、环境与地位的变化错位，都会给大学生们带来了不少的心理负担。一部分学生发现自己在高中时的那种佼佼者优势不复存在，面临的是一种重新分化组合的局面，一些学生为不挂课而学，对未来陷入迷茫;一些学生在进入大学后因未能掌握大学学习的方法而导致考试不及格，使的紧张的心态得不到及时的调整，从而带来厌学、自卑、自信心下降等一系列心理问题，有的学生甚至得了考试恐惧症。
三、大学生产生心理健康问题的原因分析
1、自身心理问题
在自身成长过程中本身就已经形成的心理问题和心理障碍并不被家人和自己所了解，导致上大学后，遇到问题，不能妥善处理，并因此引起更严重的心理问题。
2、因为学习、生活、人际关系的变化而带来的心理压力
大学生要有较强的自学能力，独立地思考和解决问题。一年级新生往往不适应新的校园生活的变化，不知道如何适应和支配时间。当班集体和宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理，这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的学生来说，确实是个难题，也给他们带来了一定的精神压力。另外，周围的同学大都来自不同地区，同学间需要重新建立熟悉关系，这也是一个心理发展和学习的过程。同时，大学生在自我管理的同时，还要学习参与社会活动，担负一定的社会责任，培养自己的社会责任感，对有些同学来讲，在其位又不知如何谋其政，不知如何去适应社会，感到压力大，造成新的心理缺失。
3、情感依赖性与独立意识发生着矛盾
由于自我认知方面的原因，大学生大多盲目自满、自我陶醉与失望感并存。或生活单一，会在情感上产生依赖，比如大学生因为恋爱问题而产生的情感矛盾和情绪不安，这方面的恶性事件发生很多，在学业上的不良竞争而导致的事件，或内心的受挫，转而产生对社会以及人生的错误认识，使自己陷入心理的不健康状态中。
四、开展健康教育，成就幸福人生
1、加强学校心理咨询
学院可以聘请专业的心理咨询师，加强学生心理咨询和辅导。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心理忧难，开发身心潜能，帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。
2、对大学一年级新生开展心理健康调查
心理调查是为了解和掌握学生的心理状态。对新生进行“心理健康问卷”调查，可以从中筛选出有心理症状的学生，使其到心理咨询中心进一步通过面谈分析诊断，做到了心理问题早期发现、及时干预，使学生在入学之初就能得到具体的心理健康指导。目前一些高校已经在实行对新生的心理健康调查，对学生的心理帮助、优化在校学生的心理状态有很大的作用。
3、在教学中渗透心理健康教育
大学开设的各个科目中，其教学过程都包括着极其丰富的心理教育因素。教师在传授知识过程的中，要通过自己的教学，在深入挖掘知识、激发学生学习的兴趣的同时，满足学生的心理需求，把自己历史形成的知识、经验、技能内化成学生的思想观点、人生价值和良好的心理素质。
4、开设心理教育课
教育对心理素质的提高起着决定性的作用。心理素质的提高离不开系统学习心理、卫生、健康等方面的知识，帮助学生了解心理发展规律，掌握心理调节方法，增强自我教育的能力。
5、在校园文化中加深心理健康教育
大学生心理素质的培养离不开良好的校园文化氛围。校风是校园文化建设的重要内容，也是影响学生心理发展的重要条件。良好的校风会潜移默化地优化学生的心理品质，为大学生健康成长创造良好的心理社会环境。
健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础。人类社会的快速发展，世界格局的动荡，地球环境的变化，使每个人的心理承受能力都将经受更为严峻的考验。为此，要不断加强对大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养，使其形成健康的心理，更新观念，悦纳自我，翱翔自如，走向成熟，迎接人生的成长!
【参考文献】
[1] 心理咨询师[M].中国心理卫生协会，2012.
[2] Jerry・ M ・Burge著，陈会昌译.人格心理学[M].中国轻工业出版社，2000.
[3] 吕建国主编.大学生心理健康教育.四川大学出版社，2005.
[4] 张春兴 .教育心理学.浙江教育出版社，2000.
[5] 冯忠良.教育心理学.人民教育出版社，2004.
【作者简介】
杨凯培(1992-)，甘肃张掖人，西北工业大学航天学院2010级，探测制导与控制专业.
点击下页还有更多>>>大学生心理健康教育浅谈论文
心理健康 教育 是素质教育的重要组成部分，我们要根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育 方法 ，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。下面我给大家带来心理学方向 毕业 论文题目有哪些_心理健康论文题目2021，希望能帮助到大家!
小学心理健康论文题目
1、 农村小学寄宿学生心理健康问题及其对策探究
2、 浅论小学心理健康教育中的家校合作
3、 如何对小学低年级学困生进行有效的心理健康教育
4、 小学教育专业研究生心理健康管理探析
5、 谈小学体育与心理健康教育的融合与渗透
6、 谈心理健康教育在小学语文教学中的渗透
7、 谈小学德育教育与心理健康教育的有效整合
8、 普通学校随班就读学生心理健康现状调查研究——以张掖市中小学为例
9、 农村小学教师心理健康状况及对策研究
10、 团体心理辅导对小学五年级学生心理健康状况的干预研究
11、 小学生自我概念、心理健康和学业成绩的关系——以兰州市安宁区某城区小学为例
12、 小学心理健康教育中的家校合作策略分析
13、 小学语文教学中如何渗透心理健康教育
14、 关于小学生心理健康状况的调查与辅导策略——以兰州市安宁区某小学为例
15、 浅谈开设小学心理健康教育课的必要性
16、 农村小学生心理健康状况研究——以小学数学不同层次学生学习成绩为例
17、 小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研究
18、 浅析心理健康对本科小学教育专业教师培养的价值
19、 心理健康教育在农村小学语文课堂教学中的渗透与有效性研究
20、 小学心理健康教育与德育工作整合初探
21、 小学美术教学中渗透心理健康教育的途径
22、 小学心理健康教育问题研究——以沈阳市__小学为例
23、 农村小学开展心理健康教育的路径分析
24、 小学思想品德课堂中心理健康教育的着力点
25、 小学高年级心理健康教育的策略
26、 小学心理健康教育中的“涂鸦”语言
27、 小学品德与社会教学中怎样渗透心理健康教育
28、 农村小学心理健康教育课活动设计的思考
29、 农村小学开展心理健康教育策略的探究
30、 家校合作在小学心理健康教育中的应用
31、 甘肃省偏远山区小学教师心理健康评估
32、 浅析心理健康教育在小学班级管理中的运用
33、 小学语文教学中学生心理健康教育的重要性分析
34、 关于小学思品课中的心理健康教育探究
35、 关于小学语文阅读教学渗透心理健康教育的思考
36、 自主、自觉、自知,促进学生心理健康发展——清华附中朝阳学校小学部举行幸福村学区心理健康教育特色展示活动
37、 小学语文班主任对学生开展心理健康教育的方法思考
38、 浅谈庆阳市合水县小学心理健康教育现状及对策
39、 心理健康教育在小学英语教学中的渗透
40、 基于积极心理学理论的小学心理健康教育课教学
41、 农村寄宿制小学学生心理健康教育实践研究
42、 心理健康教育在小学语文教学中的有效渗透探析
43、 小学道德与法治课程中融入心理健康教育的有效策略
44、 小学德育与心理健康教育整合的方法
45、 情境育心 相伴成长——江苏省南通师范学校第二附属小学心理健康教育实践
46、 实践型小学心理健康社团活动的尝试
47、 小学教师心理健康水平状况综述
48、 浅析小学心理健康教育在语文阅读教学中的渗透
49、 小学体育课培养学生健康的心理
50、 每个生命都是一朵花——小学心理健康教育课教学设计
1、 素质教育观念下的青少年心理健康教育策略探究
2、 接纳承诺疗法在青少年心理健康促进中的应用与展望
3、 上海市高危青少年心理健康状况及相关影响因素分析
4、 青少年心理健康问题影响因素及对策研究
5、 农村青少年的心理健康与网络行为
6、 艺术疗法及其在青少年心理健康教育中的运用
7、 中华优秀 传统 文化 视角下青少年心理健康发展路径探析
8、 关注、关心,静待花开——网络环境下青少年心理健康问题的观察与思考
9、 山东省青少年性心理健康状况调查
10、 自媒体时代下传统青少年心理健康教育的问题与改进
11、 积极心理学视角下青少年心理健康教育工作探索
12、 青少年睡眠习惯与心理健康的相关性研究
13、 汶川地震10个受灾市县青少年心理健康现状分析
14、 青少年心理健康的影响因素与群体差异——基于CEPS数据的多水平分析
15、 功能性音乐对青少年心理健康的促进研究
16、 学校、家庭、社区三位一体的青少年心理健康教育模式研究
17、 青少年口腔正畸治疗遵医行为与心理健康的相关性研究
18、 生态系统理论与青少年心理健康教育
19、 社会情绪学习对 儿童 青少年情绪智力的影响探析——基于心理健康教育视角
20、 积极青少年发展视角下的心理健康预防与促进
21、 加强心理干预 促进青少年健康成长
22、 父母教养方式与青少年心理健康关系的元分析
23、 我国青少年心理健康教育政策的经济环境分析
24、 瑜伽 运动对青少年心理健康现状研究述评
25、 武清区青少年学生心理健康干预效果评价
26、 儿童青少年个性特征与心理健康状况的相关研究
27、 心理护理结合健康教育对青少年轻度焦虑症患者焦虑症状的影响
28、 移动网络对青少年心理健康的影响
29、 积极 家庭教育 理念下提升青少年心理健康的路径初探
30、 流动青少年心理健康状况调查
31、 基于“三位一体”思想的青少年心理健康教育模式研究
32、 浅析手机网络对青少年心理健康的影响与对策
33、 留守青少年心理健康教育问题研究
34、 基于希望感研究的青少年心理健康教育路径探析
35、 创建专业支持性环境 关注青少年心理健康——“美丽心灵”中小学心理辅导室建设与应用浅谈
36、 新希望 新构想——抚顺市留守、离异家庭儿童青少年心理健康教育关爱“新希望”项目构想
37、 关爱与守护——抚顺市留守、离异家庭儿童青少年心理健康教育关爱“新希望”项目实施
38、 以美术教学促进青少年心理健康发展
39、 主观生活质量:青少年心理健康教育的新视角
40、 基于素质教育的青少年心理健康教育研究
41、 青少年心理健康教育非生态问题的治理
42、 青少年心理健康教育与生命成长
43、 自媒体时代下传统青少年心理健康教育的问题与对策
44、 中学化学教学中渗透青少年心理健康教育
45、 自我同情有益于青少年的心理健康
46、 希望感研究下的青少年心理健康教育路径
47、 青少年学习焦虑的心理健康干预模式建构
48、 浅析在思想政治学科中渗透青少年心理健康教育
49、 青少年抑郁症一级亲属心理健康、社会支持与应对方式的相关性分析
50、 弗洛伊德人格理论对青少年心理健康教育的启示
心理健康教育论文题目
1、基于学科核心素养的心理健康教育教学探讨——以高中生认识自我心理辅导课设计为例
2、学生心理健康教育在高中班级管理中的开展效果
3、浅谈语文课堂教学中如何对弱势群体渗透心理健康教育
4、浅议初中班主任如何做好问题学生的心理健康教育
5、单亲家庭子女心理健康现状分析与教育对策探讨
6、新形势下大学生心理健康现状与教育
7、浅析校园心理剧在技工院校心理健康教育中的应用
8、美术学科课堂教学有效渗透心理健康教育
9、关于辅导员心理健康教育与咨询工作的探讨
10、新媒体时代大学生心理健康教育路径探究
11、冠心病心绞痛患者健康教育和心理护理效果
12、试论新时期加强大学生心理健康教育的途径和方法
13、创设情景法对小学心理健康教育的作用
14、我国中小学心理健康教育教师现状及对策
15、积极心理学视角下的高职学生心理健康教育对策
16、素质 拓展训练 在大学生心理健康教育中的作用探讨
17、微探初中思想品德课渗透心理健康教育的策略
18、在初中生物课堂教学中有效渗透心理健康教育的研究
19、多媒体应用于高校心理健康教育课程中的实践与分析
20、探讨高中体育教学中如何渗透心理健康教育
21、心理健康教育漫画多模态话语分析
22、高一新生心理健康状况调查及教育对策
23、浅谈儿童心理健康教育的策略与技巧
24、网络环境下中学生心理健康教育的几点思考
25、高职院校教师心理健康教育工作体制机制和队伍建设初探
26、浅谈农村留守儿童心理健康教育
27、基于积极心理学的青少年心理健康教育研究
28、萨提亚治疗模式在大学生心理健康教育中的应用研究
29、浅析如何对孩子进行家庭的心理健康教育
30、探讨同伴教育在儿童心理健康教育领域的应用
31、心理健康教育融入护理教学全程的价值分析
32、健康教育联合心理疏导对焦虑抑郁患者心理状态的影响探讨
33、农村留守儿童心理健康教育探析
34、“三全育人”理念下大学生心理健康教育探究
35、试论“三全育人”视角下大学生心理健康教育模式的构建
36、心理健康教育教学中存在的问题及对策分析
37、短视频传播时代背景下的高校大学生积极心理健康教育模式研究
38、艺术教育融入大学生心理健康教育研究
39、中英两国中学阶段心理健康教育异同分析
40、新形势下山东省高职院校心理健康教育模式的现状及其对策研究
41、批评教育在促进中学生心理健康成长中的应用价值
42、幼儿心理健康教育家园合作有效性策略探讨
43、小学生心理健康的教育策略研究
44、心理干预与健康教育在脑梗死患者护理中的应用
45、职业院校学生心理健康教育创新实践研究
46、小学德育教育与心理健康教育的有效整合
47、心理健康教育渗透学科教学的实践探索——以小学语文学科教学为例
48、基于整合心理健康教育的初中历史教学探究
49、高校心理健康教育对大学生素质教育的作用
50、心理健康教育在高职学生工匠精神培养中的应用
心理健康论文题目2021相关 文章 ：
★ 演讲心理健康主题2021
★ 大学生论文题目参考2021
★ 大学生心理健康优秀论文题目3篇
★ 大学生论文题目大全2021
★ 优秀论文题目2021
★ 关注心理健康演讲稿2021
★ 2021年学校心理健康教育工作计划5篇
★ 心理健康教育心得感悟2021
★ 2021心理健康教育学习心得范文
★ 2021学校心理健康教育工作计划格式5篇
1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要:是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文:(1)引言:引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2)论文正文:正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容:a.提出-论点;b.分析问题-论据和论证;c.解决问题-论证与步骤;d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是:(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
一、河西学院教务处联系电话和联系方式 河西学院教务处联系电话为,该校联系地址为中国甘肃省张掖市环城北路846号、邮编为734000、联系邮箱为。 二、河西学院简介 河西学院是甘肃省属普通本科院校，教育部确定的 复旦大学 对口支援西部高校，教育部卓越农林人才教育培养计划改革试点院校，全国精神文明建设先进单位，全国护理专业人才培养培训基地，硕士学位立项建设单位。杰出校友、中科院院士李灿任名誉校长，中科院院士、 复旦大学 原校长杨玉良任学术委员会名誉主任，中国工程院院士李玉任应用真菌工程实验室学术委员会主任，中科院院士傅伯杰任祁连山生态研究院学术委员会主任委员。 战略区位河西学院位于丝绸之路黄金段、河西走廊中部的国家级历史文化名城张掖市，是兰州至乌鲁木齐近2000公里区域内唯一一所综合性普通本科院校，学校服务区域主要面向河西走廊、甘肃及新疆、青海、内蒙、宁夏四个少数民族省区，战略地位重要，地域优势独特，自然资源丰富，文化禀赋深厚，办学育人空间广阔。 办学历史河西学院发端于1941年创立的甘肃省立张掖师范学校；1958年成立张掖师范学院；1959年改办为张掖师范专科学校；1962年调整为张掖师范学校；1978年恢复张掖师范专科学校；1992年更名为张掖师范高等专科学校；2000年并入原张掖农校和张掖地区职业中专；2001年改制为河西学院；2014年原张掖医学高等专科学校、张掖市人民医院并入河西学院，组建新的河西学院；70多年来已累计培养毕业生10万余人。 办学定位学校始终坚持立德树人的根本任务，秉承“立足河西、面向甘肃、辐射周边”的办学定位，坚持“做河西文章、出特色成果、建丝路名校”的发展方向，践行“以人为本、知行合一、止于至善”的治校理念，致力于把学校建设成为具有鲜明特色的人民满意的地方性、应用型河西大学，成为甘肃特别是河西地区高素质应用型人才培养基地、科学研究与技术开发基地、文化传承创新基地和区域经济社会发展服务中心。 办学条件学校总占地面积近4000亩，校舍面积50万平方米，固定资产总值13亿元，实验仪器设备总值亿元，馆藏纸质图书120万册，电子图书110万册；学校拥有全省最好的学术中心、艺术创意中心、教师发展中心等现代化设施，建有钱学森纪念馆、河西走廊生物多样性馆、河西历史文化馆等展馆，学校为全国高校博物馆育人联盟成员单位。附属医院是一所三级甲等医院，甘肃省“全科医学”培训基地和乡村医生培训基地，床位1300多张，年接诊60多万人次。已初步建成美丽校园、智慧校园，被誉为甘肃最美的大学校园之一。 学科专业学校坚持师、农、医为主，多学科协调发展。设有18个二级学院，59个本科专业，11个医学专科专业,覆盖12个学科门类，已形成“教师教育、生态农业、医疗卫生、应用文理、工程技术”5大学科专业群；有国家级特色专业1个（种子科学与工程），省级特色专业10个（小学教育、学前教育、旅游管理、数学与应用数学、化学、电气工程及其自动化、工商管理、护理学、应用化学、物理学），省级重点学科3个（历史文献学、农业资源与环境、发展与教育心理学）。 教育教学学校坚持以提高适应性、满足多样性、突出特色性为目标, 坚持立德树人，教书育人，深入推进人才培养模式为重点的教育教学改革，持续实施本科教学质量工程，获多项省级优秀教学成果一、二等奖；有省级教学团队7个、省级精品资源共享课5门、省级精品课程18门、省级实验教学示范中心6个；一大批学生在全国、全省及国际各类竞赛中获奖。学校面向全国18个省、市、区招生，全日制在校本专科学生2万余人，毕业生就业率一直保持在90%以上。 师资力量学校坚持人才强校战略，大力实施“祁连学者”人才工程，努力培养和造就“师德强、教学强、学术强”的教师队伍。现有教职工1959人（含附属医院），其中专任教师924人，有教授145人（含主任医师），副教授491人（含副主任医师），博士139人(含在读)、硕士625人；有兼职院士6人、国务院特殊津贴获得者6人、省级优秀专家14人、省级教学名师6人、甘肃省“333”“555”创新人才工程学术带头人9人、甘肃省领军人才3人、甘肃省园丁奖获得者9人、甘肃省青年教师成才奖获得者12人;聘请100多位知名专家学者为学校兼职教授。 学术机构有43个研究院(所、中心)，省级科研团队4个，博士后工作站1个（微藻工程）。已建成甘肃省应用真菌工程实验室、甘肃省微藻工程技术中心、河西史地与文化社科重点研究基地等15个省级以上科研服务平台；与 复旦大学 共建“复旦-甘肃丝绸之路经济带协同发展研究院”，与陕西师范大学共建“丝绸之路经济带河西走廊智库”，与新农创集团共建乡村振兴研究院；中科院院士魏江春、庄文颖和工程院院士李玉领衔设立祁连山菌物保护利用院士工作站。 科研成果学校始终坚持做河西文章，致力于“产出一批标志性成果，扶持一批河西研究专家，培养一批服务河西的名人”，在河西种业、沙产业、河西简牍、敦煌文书、西北少数民族研究等方面已形成鲜明的学科优势和特色。近5年，先后承担或完成国家自然科学基金和社会科学基金项目50余项，国家部委项目30余项，省市科研项目200多项；出版著作和教材220多部，发表论文3000多篇，其中发表在SCI、SCIE来源期刊上的论文200多篇，近百项成果获省、市科技进步奖、科技发明奖、社科成果奖, 获得50余项发明专利。
我的家乡位于河西走廊中段，古丝绸之路必经之地——金张掖。
这里土地肥沃，玉树成阴，是沙漠中的一片绿洲，矿产资源丰富，自然资源多天独厚，名胜古迹盛多，土特产丰富。不但是工农业发展基地，而且是休闲旅游的好去处。
金张掖是一座历史古城，曾有名句“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”来赞美金张掖出产的夜光怀和盛产的葡萄酒。而今金张掖的特产已不仅仅是这些。
近几年，已大量投入白酒的生产，这里出产的白酒早已远近闻名。过去，张掖主要以农业来发展经济，人们种植的农副产品品种非常单一，市场价格也比较低廉，不能给农民带来更大经济效益，如今，张掖特产丰富，农作物品种繁多，特产主要有：临泽红枣，民乐大蒜，苹果梨，白兰瓜。
农田种植主要经济作物为主：植种玉米、蕃茄、植种辣椒、棉花、啤酒花、中药材、蔬菜，这些都能带来很大经济效益。张掖名胜大佛寺、长城、黑水果遗址、鼓楼、山丹骏马场、马蹄寺，这些地方过去知道的人不多，游玩的人也很少外国游客少的更不用说，当地人懂得欣赏的人也很少。
如今，吸引了许多外国游客来这里旅游消费，随着人们的知识增长，当地人去游玩的也越来越多。听爷爷奶奶常常说起，过去张掖城里只有一两条像样的马路，商铺也不多，建筑物都是主要以平房为主，马路上没有几辆像样的车了，人们进城都赶着马车牛车，城市里没有像样的娱乐场所，都没有广场、公园。
如今随着改革开放的步伐，这里高楼林立，宽敞笔直的大马路上，高档轿车，汽车来来往往，人们上街要么自己开车，要么自驾自动车，乘公轿车，商铺一家挨一家，自由交一市场热闹，非凡。前几年，新建了很大的中心广场，大人们每天去那里健身，观看文艺表演，孩子们去那里打球，玩耍， *** 还在这里举办各种大型公益活动。
又新建了公园绿化城市，使整个城市变得更加富绕美丽。听说过去的农村很落后，进过城的人都不多，坐过高档汽车，火车的人也不多，人们家里没有什么家用电器，穿着非常朴素，吃的都是馒头稀饭，咸菜，吸有缝年过节才吃肉，洗文明都没有洗衣粉，一切都很简陋。
如今，农村变化非常大，家用电器应有尽有，即方便又实用，人们劳作闲暇都狂街购物，吃的都四菜一汤，大鱼大肉，穿的都是名牌，有些日用品都是进口的。就拿小孩说：过年压岁钱都涨了，玩具也是奇形怪状，课外读物学习工具样样具全。
人们生活质量大大提高了。我的家乡经历着人代又一代人的发展变化，如今已成为一座现代化的美丽城市，它还在不断发展变化着，相信，将来一定会变得更加繁荣和富强，我爱我的家乡，我将会努力学习，将来为家乡的变化，做出我最大的贡献。
甘肃省临泽县五三小学五1班李国治我的家乡位于河西走廊中段，古丝绸之路必经之地——金张掖。
这里土地肥沃，玉树成阴，是沙漠中的一片绿洲，矿产资源丰富，自然资源多天独厚，名胜古迹盛多，土特产丰富。不但是工农业发展基地，而且是休闲旅游的好去处。
金张掖是一座历史古城，曾有名句“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”来赞美金张掖出产的夜光怀和盛产的葡萄酒。而今金张掖的特产已不仅仅是这些。
近几年，已大量投入白酒的生产，这里出产的白酒早已远近闻名。过去，张掖主要以农业来发展经济，人们种植的农副产品品种非常单一，市场价格也比较低廉，不能给农民带来更大经济效益，如今，张掖特产丰富，农作物品种繁多，特产主要有：临泽红枣，民乐大蒜，苹果梨，白兰瓜。
农田种植主要经济作物为主：植种玉米、蕃茄、植种辣椒、棉花、啤酒花、中药材、蔬菜，这些都能带来很大经济效益。张掖名胜大佛寺、长城、黑水果遗址、鼓楼、山丹骏马场、马蹄寺，这些地方过去知道的人不多，游玩的人也很少外国游客少的更不用说，当地人懂得欣赏的人也很少。
如今，吸引了许多外国游客来这里旅游消费，随着人们的知识增长，当地人去游玩的也越来越多。听爷爷奶奶常常说起，过去张掖城里只有一两条像样的马路，商铺也不多，建筑物都是主要以平房为主，马路上没有几辆像样的车了，人们进城都赶着马车牛车，城市里没有像样的娱乐场所，都没有广场、公园。
如今随着改革开放的步伐，这里高楼林立，宽敞笔直的大马路上，高档轿车，汽车来来往往，人们上街要么自己开车，要么自驾自动车，乘公轿车，商铺一家挨一家，自由交一市场热闹，非凡。前几年，新建了很大的中心广场，大人们每天去那里健身，观看文艺表演，孩子们去那里打球，玩耍， *** 还在这里举办各种大型公益活动。
又新建了公园绿化城市，使整个城市变得更加富绕美丽。听说过去的农村很落后，进过城的人都不多，坐过高档汽车，火车的人也不多，人们家里没有什么家用电器，穿着非常朴素，吃的都是馒头稀饭，咸菜，吸有缝年过节才吃肉，洗文明都没有洗衣粉，一切都很简陋。
如今，农村变化非常大，家用电器应有尽有，即方便又实用，人们劳作闲暇都狂街购物，吃的都四菜一汤，大鱼大肉，穿的都是名牌，有些日用品都是进口的。就拿小孩说：过年压岁钱都涨了，玩具也是奇形怪状，课外读物学习工具样样具全。
人们生活质量大大提高了。我的家乡经历着人代又一代人的发展变化，如今已成为一座现代化的美丽城市，它还在不断发展变化着，相信，将来一定会变得更加繁荣和富强，我爱我的家乡，我将会努力学习，将来为家乡的变化，做出我最大的贡献。
我们有一个共同的家---临沂，这里山美，水美，人更美。他们品质高尚，都在为自己的家做着贡献。
我爱我家，我想赞美城市的清洁工---环卫工人。他们每天很早起来打扫道路，一点一点的扫着路面上的垃圾尘土。身边车来车往，他们时刻都面对着突如其来的危险，大多数的环卫工人都有职业病---尘肺，他们只为家乡更美丽。
家乡的水美。家乡有条河叫---沂河，每当春天到来的时候，河两岸的小草探出头来，小路弯曲有致，垂柳垂下她那如丝般的头发，轻轻地拂着水面。风一吹荡起了一层层的波纹。小金鱼偷偷的探出头来，大口大口的呼吸着新鲜的空气，人们惬意的在河边散步，欣赏着河边美丽的风景。夜晚的沂河更加美丽，炫丽的灯光把沂河两岸装扮得分外漂亮。
这是一座历史悠久的古城，许多历史名人都到过这里，大书法家王羲之和聪明过人的军事家诸葛亮等在临沂这个美丽的古城里都有他们的故居。临沂这座古城养育了一个个品德高尚、热爱家乡的人，他们每个人都为临沂的发展做着贡献。
我爱我的家乡，我爱这里的每一个人。我漫步在地市的中心---人民广场上，看到一片繁荣的景象。这里车来车往、熙熙攘攘，各个角落无不体现出临沂儿女的高尚美德。看！那个小学生，正在扶着年迈的老人过马路；过路的行人主动把垃圾捡进垃圾箱。听！小鸟在树上欢快的唱着歌。闻！那美丽的花儿散发着诱人的清香。踏上回家的路，坐上回家的公交车，我看到了年轻的人主动给老人让座的和谐景象。
啊！美丽的故乡，美丽的临沂，在各个角落都体现着古城的美。我爱我的家乡，我爱我的临沂！
摘要： 凡尘杂世，浊风纷扰。浮躁不安的灵魂无所皈依时，最好的消解是，一个人揣着沉默浸淹后的思想，带着文字的气息，走入到另一个世界去读书。漫步书中，犹如在一个有鱼有草有石的汩汩滔滔的溪流中游泳……
凡尘杂世，浊风纷扰。浮躁不安的灵魂无所皈依时，最好的消解是，一个人揣着沉默浸淹后的思想，带着文字的气息，走入到另一个世界去读书。漫步书中，犹如在一个有鱼有草有石的汩汩滔滔的溪流中游泳。
水中有鱼
小溪顺着地势自高向底缓缓而流，顽强变化的鱼儿在水中游弋。他们是精灵，是天使，是美神，所有美丽的词语都可以赋予他们。看到鱼儿飞跃，才知道什么是 *** ；看到鱼儿嬉戏才知道什么是快乐；看到大鱼儿抚慰着小鱼儿，才知道什么是神圣。一条鱼儿能诠释生命的乐观，一条鱼儿可以阐释出生命的精彩！
当鱼和水诠释着书之精神的时候，那么水就是纸，鱼就是字，鱼水情深，纸字相依，演绎着人间最美的安徒生式的童话。
水中有草
水草虽然只能顺着水流摇曳，看似没有自由，只能依靠，但是他可以诠释水的灵动。没有水草的飘摇，就算又有鱼儿在为水添彩，但到最后，鱼儿也会郁闷水也会没有灵性，那不就成了一潭死水了吗？水草可以给鱼儿欢笑，可以给水流以灵动，可以给水流飘逸。水草是生命的线条，是女孩飘逸的长发。
水是纸，鱼是字，水草是线。线牵引人们去看，牵引着人们去欣赏，牵引着人们去理解。水草同样能给文章带来灵性。
水中有石
石子沉淀在溪流里，静静地发出黯淡的光芒。它最谦虚，也最卑微，暗藏于深水之下，不显露更不张扬，可是他却是流水的主旋律。有了它，流水才会发出清脆悦耳的孱孱之声；有了它，流水才会激起美丽又眩目的浪花；有了它，流水才会有沁人心脾的甘甜。人们喜欢喝泉水，因为深处默默奉献的石子。石子是水草的扎根之处，也是与鱼儿的最终归宿。
如果说水是纸，鱼是字，水草是线，那么石子则是他们中心，是他们的灵魂。没有了石子，文章在有灵性也无着落，再有光彩也只是短暂的昙花一现。石子既朴实又美丽，既深蕴又焕发。
读书就是这样，先享受一下华丽的文字，再看看那引你踏入其中的飘逸的线条，然后再去再去触摸书中那深蕴的精髓，这样你就会一步步走进心灵的故乡。人只有找到了自己的精神家园，灵魂才有归宿，浮躁不安的灵魂才有了皈依。
我的家乡徐州是一座历史名城，美味的食品更是数不胜数：颜 *** 人的红富士苹果、香甜可口的小孩酥、风味独特的沛县狗肉………但在众多的食品中，有一种看似极平常却又独特，也是徐州人民 *** 不厌的食品——烙馍。
烙馍及不同于北方的单饼，也不同于很多地方的煎饼。它作为徐州特有的食品，已经有着2000多年的历史了。
相传在楚汉相争时，刘邦率兵与项羽作战，路过徐州。因为刘邦的军队纪律严明而深受徐州老百姓的拥戴。
为了能让行军中的刘邦军队吃上一顿饱饭，徐州的老百姓急中生智，发明了一种既简捷又实惠的面食——烙馍。后来烙馍这种食品就这样一直流传下来。
烙馍的做法很简单，做烙馍的地方几乎随处可见。几个老人围在一起，支起一个鏊子，将和好的面团切成小块，他们扞的扞，揉的揉，摊的摊，几个面团在这些老人手下飞舞着。
不一会儿，一张又薄又圆的烙馍就做好了。 烙馍做好了，单是看着这又薄又圆的烙馍就会引起你强烈的食欲。
烙馍吃起来很劲道并且富有韧性。在某种意义上来说，也象征了徐州人不怕吃苦、勇于面对现实的品质。
烙馍的吃法也很多：可以泡在汤里吃；可以卷油条吃；还可以在两三个烙馍之间放上油、盐、葱花、鸡蛋煎的黄黄脆脆的吃……..还有一家很出名的餐馆用别出心裁的推出一道“烙馍卷烙馍丝”的菜式，深受顾客们的喜爱。你一定很好奇何为“烙馍卷烙馍丝”吧？所谓的“烙馍卷烙馍丝”就是：把烙的烙馍切成丝，然后放到油锅里炸，炸的酥脆的烙馍丝再配上辣辣的海带丝、土豆丝，然后外面再用软嫩的烙馍卷起来，真是独特美味。
如果你有机会来徐州，可不要忘记品尝徐州独特的食品烙馍，保证你百吃不厌。
苹果梨是我们家乡的特产之一。
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了梨花园，轻轻走，轻轻吹，等待梨花微笑。终于，梨花开了！远远望去，梨花园简直成了花的海洋，每颗树上开满了一串串雪白的梨花。走进梨花，呵！梨花真是千姿百态，有的羞羞答答的才展开两三片花瓣，有的还是个花骨朵儿，饱胀得仿佛马上要破裂似的，有的花朵已绽开了，露出了绿色的花蕊。呵！浅黄色的花蕊，就像小姑娘的笑脸，散发出羞人的芬芳，沁人心脾，百花落尽，梨树上冒出了小小的新叶。嫩嫩的，绿绿的是多么可爱！
转眼到了炎热的夏天，小小的嫩叶长大了。叶子从小小的嫩叶摇身变成了碧绿茂盛的叶子。梨树变的郁郁葱葱，梨宝宝从枝干里偷偷的钻出来，它们像一个个淘气的孩子躲藏在叶子身后，和人们玩捉迷藏。不知不觉，梨宝宝渐渐长大了
转眼间来到了秋天。丰收了，树上挂满了又大又圆的苹果梨。在阳光的照耀下，亮亮的，好似一个红灯笼，又好似一个害羞的小姑娘。摘下来一个咬上一口，酸酸的，甜甜的，苹果和梨的味道交织在口里，让人越吃越爱吃。
寒冷的冬天，梨树更有一番美景。东风吹过，一片片绿叶随风飘落下来。叶子都落光了，洁白的雪花落在梨树枝上，给梨树披上了银装，也给大地母亲盖上了厚厚的白毛毯，整个梨园成了银装素裹，粉妆玉砌的世界。
我家乡的苹果梨，我喜爱你！
我的家乡在甘肃，它不像杭州有西湖，不像曲阜有孔子庙，不像西安有兵马俑。我的家乡只有一片山川，一座古寺……说到这儿，我想大家已经猜出来了吧！没错，我的家乡就是甘肃张掖！张掖有令人惊叹不已的丹霞地貌，有古老的大佛寺，有千年的马蹄寺……
丹霞，用它那彩色的山体征服了全国各地的游客，更是让外国人跷着大拇指，用生硬的中文连连称赞：“啊，太美了，美得我都不想回去了！”
马蹄寺，是张掖古人呕心沥血的杰作，那里有能以假乱真的佛像和那精美的壁画，美得无法形容！还有那传说中的天马脚印，更是让人浮想联翩！
又是这个梦，我走在一条羊肠小道上，朝着一个古老的村落，一直走。
我在那里玩耍，生活。醒来后才发现，那是我的老家。
我已经许多年没有回到故乡了。在模糊的记忆中，那是一个偏僻、静寂的村庄。
那里有古老的戏台、残破却肃静的庙宇、还有独具特色的石窑。
自打我第一次来到这里，就被他迷住了。清新的空气、芳香的泥土，令我焕然一新，顿时融化在这小小的村庄里。
但如今，我不得不逐渐离他而去，可梦中那一幅幅熟悉的场景，总是挥之不去。小时候，我随爷爷奶奶住在老家。
享受着欢乐的田园生活。我和小伙伴们一起嬉戏打闹、一起爬树、一起偷果子吃。
有时，我们聚在一起，讲故事，开玩笑；有时我们爬上桑葚树，摘下一大把一大把紫红的，胀的快要流出汁来的桑葚，一口塞到嘴里。那感觉，到现在还令我记忆犹新。
以前，我也是一个很调皮的小女孩。一天中午，我没有睡午觉，偷偷跑到屋顶上的果园里摘苹果。
太阳 *** 辣的照射着大地，即使我站在树荫下，还是热的满头大汗，我不由得皱了皱眉头。恍惚间，我看到一面墙，似乎可以爬到上面的人家去。
这时，‘‘不怕死’'的好奇心驱使着我：爬上去吧！可理智又警告我：停下来！很危险！我踌躇不前，但好奇心终究战胜了理智。我抱着试一试的心态走到那面墙跟前。
好高啊！足足有两个我那么高。我小心翼翼的用眼睛一块块检查着，又用手摸了摸墙上凹凸的石块，在确保他们安安稳稳的卡在上面后，才敢迈出第一步。
大约用了一个钟头，我终于爬上那面墙。昂首挺胸的看着地面，一股成就感油然而生，他驱散了汗水，带来一阵清凉。
现在想起来，仍回味无穷。多想在一次回到老家，回到童年那无忧无虑的美好时光啊！老家，或许是父母长期居住的地方；或许是过年过节聚会的场所；也或许仅仅只是履历中填写的一个陌生的地理位置。
可是，那句俗话讲的好：树长得再高，也忘不了根。
张掖好，极目遍葱茏。弱水龙吟千里浪，祁连虎啸万峰松。无处不春风。张掖好，鸟语百花香。碧水蛙鸣杨柳月，青山雪映米粮乡。塞外小苏杭。
“一山一水一古城，宜居宜游金张掖”。壮美的山河、富饶的物产、灿烂的文化、辈出的人杰，成了一部千年的史诗。美丽的田园、发达的农业、勤劳的人民、光辉的业绩，那是一种无言的呼唤，从丝路的安通流传到现在的开放，这开放倍增金张掖光彩。
爱我家乡，爱我张掖！爱我家乡，爱我甘州！
爱我家乡，爱我张掖！爱我家乡，爱我甘州！
家乡是一只展翅待飞的天鹅，我就是天鹅翅膀上一片小小的羽毛，我要为天鹅的振翅高飞带来一份力量；家乡是一条出水的蛟龙，我便是蛟龙身上的一片鳞光，我能为腾飞的蛟龙增添一束灿烂的光芒。
未来在我们面前铺就了一张白纸，高瞻远瞩的决策者们已经大笔挥就了辽阔壮美的远景，剩下的图画将由我们来创作。今天、明天、明天的明天，我都将挥洒自己的汗水，用饱蘸青春和智慧的笔墨，为张掖这幅美丽的画卷再添一抹亮丽的色彩！
近期，国内多地疫情出现反弹趋势，且波及范围继续扩大，为精准做好当前“外防输入”工作，严防疫情输入传播，按照《新型冠状病毒肺炎防控方案》(第九版)规定，现就有关事项特别提醒如下: 一、所有涉疫省份来甘(甘州区)返甘人员，须提前3天主动向目的地所在社区(村)、工作单位或入住酒店(宾馆)报备。若因瞒报、谎报，以及不执行疫情防控措施，造成严重后果的，将依法追究责任。 二、“三站一场”及各交通卡口对所有涉疫地区来甘(甘州区)返甘人员，严格实行“两查一问一测”(即:查行程卡、查健康码，问7天旅居史，测量体温)，并实施“落地查、落地采、分类管”防控措施。 三、对高风险区来甘(甘州区)返甘人员，实施7天集中隔离医学观察(并在第1、2、3、5、7天各开展一次核酸检测)。 四、对中风险区来甘(甘州区)返甘人员，实施7天居家隔离医学观察(并在第1、4、7天开展上门核酸采样)。如不具备居家隔离医学观察条件，实施集中隔离医学观察，管理期限自离开风险区域算起。 五、对低风险区(中高风险区所在县市区的其他地区)来甘(甘州区)返甘人员，实行“即采即走即追”，落实“3天两检”防控措施(3天2次核酸检测，间隔24小时以上)。 六、对健康码“红码”人员，实行7天集中隔离医学观察(第1、2、3、5、7天各开展一次核酸检测)，对健康码“黄码”人员，实行3天集中留观(期间2次核酸，间隔24小时以上)。 七、对常态防控区来甘(甘州区)返甘人员，有序通行。甘州区疫情防控工作办公室2022年7月10日 政策咨询及报备电话 甘州区疫情防控办: 沙井镇: 梁家墩镇: 新墩镇: 上秦镇: 长安镇: / 党寨镇: / 大满镇: 甘浚镇: 三闸镇:/8880243 碱滩镇: 小满镇: 乌江镇: / 明永镇: 龙渠乡: 安阳乡: 花寨乡: / 靖安乡: 平山湖乡: / 东街街道: / 西街街道: / 南街街道: 北街街道: 火车站街道: 滨河新区街道筹备组:
“同学们，这天我布置一项特殊的作业。”老师话一出，班上二十七双眼睛齐刷刷的望着她，似乎在等待着什么，“就是回家后对你们的爸爸或妈妈说句‘我爱您’。”大家一听便唧唧喳喳的议论起来，可老师只是站在那儿微笑。回到家后，我放下书包，坐在课桌前想就应怎样出来更好。我曾几次冲出房门来到妈妈面前，准备直接说出“我爱您”这句话，但一站在那大脑就一片空白，害的妈妈以为我生病了呢，我失落的走回卧室。突然，我的脑海里“蹦”出了一幅画面······那一次，我的语文考试考砸了，成绩直线下滑，我拿着那张有着无数的叉的试卷，怀着惴惴不安的情绪，留意翼翼的递到妈妈面前，暗想：这次肯定逃可是一顿打骂。可现实总会出乎我的意料，我妈看了看试卷，语重心长的对我说：“我明白，你很难过，但你要明白一分耕耘一分收获，好的成绩是靠······”我低着头听着妈妈的教诲，我恨自我当时为什么那么贪玩，而辜负了妈妈的苦心······想到那里，我再一次的鼓起了勇气，打开房门，来到客厅。妈妈见了我问：“馨馨，有什么事么？”“加油，记住你能行。”我小声的对自我打气，然后郑重的对妈妈说：“妈妈，我爱您！”妈妈听了先愣了一下但又很快的会过神来讲：“我的乖女儿最后长大了，妈妈真开心。”妈妈一把把我搂进她的怀里，我看见淘气的泪水在她的眼眶中打转，但此时，我们母女两却很幸福。让我们记住，母爱是无私的，它不需要多大的回报，简简单单的几个字就能让妈妈刚到满足。“妈妈，我爱您，我永远都爱您！”
生态环境治理的形势与政策论文篇二：《新时期生态环境治理的政策创新》 摘要:环境政策是政府在保护环境方面所采取的一切对策和行动。合理利用市场机制,完善综合环境政策,是当前世界各国生态环境治理的新趋势。中国生态环境形势严峻,创新生态环境治理政策,提升政策效能,必须在科学发展观的统领下,实现对政治、经济、 文化 、社会等资源的整合,建立健全国家环境管理与社会环境管理的良性互动机制,以确保可持续发展战略的实施,为构建和谐社会和建设社会主义小康社会提供良好的生态环境保障。 关键词:生态环境;治理政策;创新 中国正处于建设“两型社会”,实现科学发展和全面建设小康社会与社会主义和谐社会的历史转型新时期。在当前经济迅速发展、城镇化和工业化快速推进的过程中,经济增长方式转变缓慢,重化工业仍是工业化的主导形式,各种盲目发展和低水平发展的现象泛滥,资源消耗的集中度仍然很高,资源和环境面临的压力依然很大。在“十五”期间,中国各项经济指标都超额完成,但是,环保指标却没有完成;“十一五”前四年,中国经济克服了地震等自然灾害和国际金融危机等不利因素,仍然取得了令人鼓舞的成就。在生态环境保护方面,尽管累计单位国内生产总值能耗下降了,化学需氧量、二氧化硫排放量分别下降了和。可是,生态环境状况整体变化不大,局部地区仍在不断恶化,突发性环境事件进入高发常发态势[1]。“中国正承受扭曲发展观带来的恶果”,环境问题成为“已到眼前的危机”。创新生态环境治理政策,强化生态建设与环境管理工作,迅速扭转当前生态环境不断恶化的趋势,确保环境质量不断提高,为社会经济发展创造良好的环境条件,是实现科学发展,全面建设小康社会与和谐社会的现实要求。 一、现行生态环境治理政策的主要缺陷 1.侧重于具体事务与专项目标,缺乏全面的统筹协调。中国环境政策起步于计划经济时代,逐步形成于改革开放的过程中。在以“经济建设”为中心的思想指导下,制定环境政策的目的在于解决经济建设和社会发展中发生的具体环境问题。环境政策的重点一直是制定专项环境管制措施以实现一些具体的环境管理目标,而较少地关注如何将生态环境综合治理纳入到区域经济发展的战略之中以全面预防和解决环境问题。因此,生态环境政策重污染破坏的事后治理、末端治理,缺乏从全过程上对环境资源的使用进行有效规范控制的制度措施;规制性政策多,经济、技术政策偏少;实用的政策不够,政策间缺乏协调。 2.配套措施不全,实际操作性不强。环境政策是组织环境管理活动,指导社会环境行为的行动指南。近年来,中国借鉴国际通行做法,加强政策创新,制定了一些环境治理的新政策,如环境影响评价政策、生态补偿政策、绿色 保险 与绿色信贷政策等。为了照顾各地不同的具体情况,适当保持政策的稳定性与统一性,不少环境政策,国家只是作了原则性的规定,而将执行时的具体要求留待实践后再行详细制定,致使许多政策不能得到有效的贯彻实施。 3.公众参与面小,政策的社会基础薄弱。环境管理牵涉面广,工作复杂,需要社会各方面的支持与配合。但是,中国环境政策在制定和实施中,公众参与面较小。政府一直沿用“命令―控制”的方式进行生态环境治理方式,通过将环境管理目标责任化,行政强制化,并过分地依靠行政处罚来保障管理绩效,对个人及企业参与协助环境管理不够重视 [2]。企业、个人、非营利性社会组织等参与环境管理的范围、程度、效果等还处于起步阶段,生态环境管理的社会基础薄弱,直接影响到政策实施的实际效果。 二、生态环境治理政策创新是新时期加强生态环境管理工作的现实要求 1.发挥市场作用,实行综合治理是当前国际环境政策的新特点。广泛利用市场机制的调节作用,制定综合环境政策,是当前环境管理绩效好的国家的共同点。在环境管理机制较为完善的国家,都允许污染许可证和资源配额的交易,征收污染税、原料税、产品税、资源税、排污费、使用费、补偿费等,提供财政补贴、优惠贷款和环境基金,实行押金―退款制度,建立环境资源损害赔偿责任等。利用市场机制解决环境问题是一种低成本的有效途径,采用经济手段对个人和企业有激励作用,可以较好地鼓励公众协助、参与环境管理。以美国为例,在经过农业大开发、独立战争、南北战争和工业化建设后,美国也出现了严重的环境问题。但是,通过一系列行之有效的生态环境管理政策和措施,环境治理效果显著,恢复良好。其中最为突出的是“泡泡政策”,即污染权交易制度。由国家或地区对污染总量实行控制,逐步下降。然后将污染排放额度分解交易给企业。企业有权对获得的污染排放额度进行交易。这样,政府控制总量,企业如果新成立、扩产等,需要增加排污的,必须到具有排污额度的企业购买。通过市场调节,达到控制污染排放的目的。这一政策的实施效果很好,使美国空气污染物总量得到了较好的控制,并已在水污染物等方面推广。 2.创新环境政策,转变环境管理方式是新发展阶段的现实要求。面对生态环境面临的巨大压力,环境管理改革却远远滞后,管理绩效低下,环境污染没有得到有效控制,生态破坏仍在继续,有的地方还愈演愈烈。在经济、社会发展的新形势下,经济体制变革正在引导着社会利益关系的调整和重组。经济高速增长对资源、环境的严重挑战还刚开始,环境管理面临的形势可能会更加严峻。 三、新形势下生态环境治理政策的创新 1.充分发挥市场机制的调节作用,促进政府环境治理措施的落实。借鉴美国成功的排污权交易机制和中国甘肃省张掖市水权交易的探索,合理引入市场机制,通过对现有环境资源的交易机制进行改革,建立健全生态环境资源权益交易的市场机制 [3]。首先,根据市场经济的基本规律,在对所有生态环境资源(包括环境容量,以排污量来体现)进行综合评估的基础上,将符合市场交易特征的生态环境资源的全部或部分权益确定为可以进入市场交易的品种。其次,根据自然生态系统的科学规律合理确定供应总量的限度,科学合理地确定交易品种的基准价格。最后,通过市场独特的价格形成机制,使环境资源的景观价值、生态价值和存在价值内化为环境资源的交易价格,实现生态环境资源的外部经济性。这样,可以充分发挥市场机制的调节作用,促进生态环境管理政策与措施的落实。 2.改革环境 财税 政策,确保环境投入。生态环境建设是一项公益事业,投入需求多,社会效益大,直接的经济效益却不是很明显。近年来,中国加大了生态建设与环境保护的投入,对于加强环境管理、优化生态环境起到了十分重要的作用。但是,目前生态环境投入的主要来源是中央,地方环境投入十分有限。由于资金预算安排的确定性不强,资金 渠道 与管理使用分离,导致资金投入方向混向,资金使用效益不高。为了保证生态建设与环境保护的资金持续投入,充分发挥资金的使用效益,有必要改革环境财税政策。一是借鉴国际上成功的环境经济政策,建立起中国的环境税收政策,并将环境税收定为地方税种,保证地方环境投入的资金来源。二是完善中央财政的财政补偿、转移支付等具体政策,保证中央财政的持续投入。三是加强财政预算管理,增加预算的法定性,保证资金落实并且不受干预和影响。 3.建立和完善绿色GDP核算制度,促进地方经济增长方式的转变。加强对自然资源损耗的监测,统计社会生产过程中的自然资源损耗以及由于废物排放和自然资源使用造成的生态破坏与环境污染损失,在此基础上,对其价值量进行核算;并对预防和减少环境污染和恢复环境而发生的各种费用、为环保而设立环境管理机构发生的各项费用、降低和改善环境污染的研究开发及利于环保的设施支出等,也进行核算;同时,对推动社会进步和造成社会无序和发展倒退的“支出”进行区别统计。根据这些核算和统计数据,计算出社会发展的环保支出,建立起绿色GDP核算体系。从而,实现将地方经济建设与社会发展的生态环境成本纳入到GDP的核算中,切实衡量社会经济发展的真实状态,促进地方切实转变经济增长方式,实现科学发展。 4.建立绿色经济政策,支持环保产业和绿色经济的发展。建立和推行企业产品环境成本核算办法,将产品使用过期后的环保处理费用纳入到产品定价之中,杜绝发生类似于廉价白色泡沫塑料泛滥而处理成本实际很高的现象。建立起绿色保险、绿色信贷等环境经济制度,促进绿色贸易,引导企业积极承担环保责任。建立促进清洁生产的激励机制,大力推进清洁生产,将清洁生产作为企业减污增效、政府环境质量管理的重点工作,对实施清洁生产的试点企业、重点污染源防治项目以及对资源综合利用率高、污染物少的技术工艺的推广应用给予优先资金扶持,对重点污染排放企业强制实行清洁生产审核,充分调动企业实施清洁生产的自觉性和积极性。加大对环保产业的支持力度,促进环保产业(包括环保服务业)的发展。 5.促进环境中介组织发展,支持和鼓励公众参与环境管理。公众是环境质量的最终感受者,环境保护直接关系到广大公众的切身利益,公众有权力也有义务参与环境管理。大力支持和鼓励公众广泛参与环境管理,有助于各项环境管理政策措施得到切实执行并发挥出最大效能。环境中介组织是公众参与环境管理的主要渠道和重要形式。需要制定鼓励政策,引导环境中介组织健康发展,拓宽环境中介组织在生态环境立法、环境影响评价、环境纠纷处理、生态环境知识宣传等方面发挥作用的渠道,将部分政府做不好、做不了的事情转交给各类环保组织,促进政府职能的转变,确保政府能够真正将主要精力用于环境生态监管。发达国家就经常用“公众评估”的办法来核算绿色GDP,也就是由相关的专业部门和较独立的咨询机构在较大范围内进行公众咨询,调查公众对生态影响的评估,然后 总结 公众的评估意见,并作为绿色GDP的补充,起到了很好的效果。因此,充分发挥环境中介组织在环境管理中的作用,可以实现政府与民间社团组织的良性互动,提高环境管理政策的效能。 参考文献: [1]邹静昭.2009年全国环境质量状况如何?[N].中国环境报,2010-01-26(5). [2]方世南.环境友好型社会与政府在环境治理中的作为[J].学习论坛,2007,(4):40-43. [3]李雄华.试论环境资源权益交易的市场机制[J].生态经济.2009,(9):40-43. 生态环境治理的形势与政策论文篇三：《治理农药污染保护农业生态环境》 [摘 要]随着社会的进步，人们从原始的耕种方式渐渐地科学化。现代农业生产中，越来越多的农药种类投入到了农业生产中，而且药量变得越来越大，相应的农药污染问题也变得越来越严重，不仅对农业生态产生了重大的问题，而且对人类的生活也产生了很大的威胁。如何的合理使用农药，降低农药污染问题值得我们深思。本文将从以下几个方面对如何治理农药污染，保护农业生态环境的问题进行探讨。 [关键词]农药;污染;农业;农业环境 土壤是人类赖以生存和发展的一种重要的资源，它为人类的生存和发展提供了最根本的物质基础。我国是一个农业大国，农业是我国国民的经济基础，为了满足我们对事物的需求，提高农业的生产量，化肥、农药和生产调节剂被大量的使用在农业生产上，如果这些东西过量或者不正确使用，都会导致土壤被污染，破坏农业生态环境，污染了农产品，从而威胁人类的身体健康。所以，治理农药污染，保护农业生态环境是一件刻不容缓的事情。 一、农药污染的现状 农药污染主要是针对农产品，尤其是对蔬菜、水果的污染比较大，许多的蔬菜、水果都存在着农药残留量超标的问题，从而引起食用者身体不适，比如：急性食物中毒、慢性食物中毒等。近几年，我国因为农药而导致的食物中毒事件频繁发生，造成了经济损失惨重。通过抽样调查发现，农药污染超标高达百分之三十左右，而其中蔬菜的有机磷农药残留问题相当的严重。 二、农药污染的原因 1、历史原因 20多年前，人类还没有意识到农药对农业生态环境的影响，从而大量的使用农药，管理机制不够完善，监督力度不够强大，也不了解农药的危害性，从而导致农药残留物比较多。比如：六六六的产量在很长一段时间里占我国农药产量的百分之六十以上，致使土壤、水、大气的污染相当的严重。据调查了解到，这种农药的残留期高达三十年以上。 2、农药使用不恰当 由于条件的限制，农村地区的农民普遍存在一个问题，那就是知识水平低，从而导致他们的环保意识比较差，为了提高农产品的产量，达到杀虫、杀菌、杀草的目的，他们大量的使用农药，有的还使用高浓度的农药，有的不按照严格的安全隔离使用，还有的在采收前还在使用农药，这样以来，农产品上农药的残留物相当的多，从而导致污染比较严重。 3、监管部门监督力度不够 政府部门对农药的监管力度不够，导致个别企业为了提高经济效益，生产严重超标的农药，从而导致农药污染比较严重。 三、农药污染带来的影响 农药已经是现代农业生产中必不可缺的手段之一，在农药使用的过程中，农药通过喷洒、蒸发等方式进入到大气、土壤、河流中，对环境造成严重的影响。同时在杀虫、杀菌、杀草的过程中，过分的铲除病虫害的天敌，从而导致生态失衡，农药的残留物也通过各种方式存在，从而危害人类的健康，破坏农业生态环境。 1、污染空气 人类在使用农药的过程中，农药通过扩散、蒸发等方式对大气造成一定的污染。比如：农药通过蒸发，飘散在大气中，造成污染范围扩大。此外，在生产农药时，工厂会排放出大量的废气，这样对大气也有很大的影响。 2、污染水体 在使用农药时，农药的残留物会依附在土壤里，部分会通过蒸发混合在大气中，遇到雨天，这些残留物就会混合在 雨水 中，导致水体污染。 3、土壤污染 在使用农药时，部分农药会被喷洒在土壤里，从而对土壤造成污染;部分会被混合在大气中，部分会落在水里，这样以来，通过对农田进行浇灌，农药的残留物又被浇灌在土壤里，对土壤再次造成伤害。 4、对农作物和其他动物造成伤害 农户为了提高生产率，减少害虫、杂草对农产品的破坏，就大量的使用农药，甚至使用超标的农药，农产品上农药的残留物量过大，导致农产品污染严重。此外，在使用农药时，对一些水生生物、飞禽、动物、植物的生命带来危害，减少它们的种类。 四、治理农药污染保护农业生态环境的措施 1、减少化学农药的使用 由于科技水平和生产条件的限制，化学农药依然是防治害虫的重要手段之一。然而，随着技术的进步，近些年来生物农药得到了发展，它有着自身的优点，比如：高效、无毒、无污染、不伤天敌、选择性强等。它是一种细菌农药，比起化学农药是比较好的治虫药物，虽然它难以在短时间里大面积普及应用，但是相对于化学药剂是一个好的选择。 2、加强农药污染的监督、检测 政府部门要加强农产品的质量监督、检测，做到及时发现问题，及时解决问题，从而营造一个全社会齐抓共管的和谐氛围。 3、提高农民的环境保护意识 各级政府应该经常组织一些活动，大力宣传环境保护的重要性，提高全国人民的农业环境保护意识。比如：通过电视等媒介大力宣传农药的使用方法以及农业生态环境保护的重要性。此外，对农民进行培训，提高他们农药的使用技术，让他们正确、科学、合理的使用农药，把污染降到最低，使农产品达到无公害化。 4、禁止农药包随意丢弃 农民在使用农药的过程中，有许多的不正确的地方，尤其是对使用过的农药的包装废弃物的处理不恰当，很多人在用完后就随意的丢弃，而这些包装袋或多或少的还存在一些农药的残留物，这样以来，通过扩散就会对土壤、大气、水等造成污染，还可能对人、牲畜的生命带来危害。所以有关部门应该对农民进行教育，禁止他们随意丢弃。此外，还可以通过回收的方法，减少农药包的随意丢弃。 结束语 农业环境的好坏，直接影响着人类的健康问题。因此，在农药的管理中，政府应该建立健全相关的法律制度，严厉监管农药的生产及使用。同时农户在农药的使用中要做到规范性、科学性、合理性。农药生产者在生产过程中要要规范。只有这三者的相互配合，那么农药污染问题自然就会迎刃而解，食用者再也不用担心食品安全问题了。 参考文献 [1] 许海萍，农药对生态环境的污染及综合防治[J].现代农业，2001(6). [2] 蒲慧晓，农药环境污染及防治措施[J]，北方环境，2012(8). 猜你喜欢： 1. 形势与政策有关生态文明的论文 2. 形势与政策关于生态环境保护的论文 3. 环境为主题的形势与政策论文 4. 形势与政策有关生态文明建设的论文 5. 环境保护相关的形势与政策论文 6. 2016形势与政策环境保护论文