校园沸腾春来早 师生团结佳话多 尊师爱生风尚美 勤学苦练气象新 兢兢业业育桃李 勤勤恳恳做园丁 人梯巧搭登攀路 心血勤浇栋梁材 术业宜从勤学始 韶华不为少年留 学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀 为人师表诲而不倦 替国树才教必有方 燕舞莺歌喜盈在地 桃欢李笑春满校园 指点江山春光满目 激扬文字彩笔生花 树雄心攻克科学堡垒 立壮志攀登世界高峰 世上无难事无心人不就 科学有真谛有志者竟成 阳光普照园丁心坎春意暖 雨露滋润桃李枝头蓓蕾红 重德重才全面选拔人才 横批严谨治学 2.迎五湖四海友共创大业 乐九州大地兴同谋发展 迎日月精华共谋大计。 乐天地灵气祝贺成功。 3.上联:树品牌,重质量,带来六畜兴旺 下联:讲诚信,抓管理,结交四海宾朋 大展鸿图 糟糠不弃只为天粮 六灵万谢实不敢当 物美价廉 4.习习春风，催放千颗花朵； 双双妙手，关爱万株幼苗. 想拥有灿烂的笑容， 先保持健康的牙齿。 横批：笑必露齿 5.重重喜事重重喜喜年年获丰收 月月月明秋月月明明分外 盈盈笑语盈盈笑笑频频传捷报 山山山秀巫山山秀秀非常 听雨雨住住听雨楼边住听雨声声滴滴听听听 船漏漏满锅漏干 观潮潮来来观潮阁上来观潮浪浪涛涛观观观 灯吹吹灭火吹燃 6.上联：给群众方便 巧理千家事 下联：当大家桥梁 温暖众人心 横批：满园春色 上联:国福年年锦上添花 下联:民欣岁岁安居乐业 横批:一年更比一年强 7.莫轻三寸幼苗，能成梁栋； 且重一条微鲤，可化蟒龙！ 新园新风新气象 老师孩子个个棒 8.秦皇安在哉？万里长城筑怨 姜女未亡也！千秋片石铭贞 ——河北山海关孟姜女庙 阶下泉声答松籁 云间树色隐峰螺 ——天津盘山中盘 9.峥嵘岁月迎桃李， 璀璨青春耀生辰。 横批：玉兔倾辉 成年已过成熟人, 弱冠尚缺少壮时 10.招南北东西杰才，绘我神州特色 集古今中外精粹，写吾盛世新篇 鸡豚之畜，毋失其时，可以致富矣 梨桔之苗，广栽其圃，安得愁穷哉
。人勤春来早；草发牛更肥。人逢如意事；牛舞艳阳春。牛开丰稔景；燕舞艳阳天。牛耕芳草地；鹊报吉祥年。牛耕千野绿；鹊闹一庭春。牛铃飘翠岭；燕语暖春风。牛背飘春曲；鹊舌报福音。 牛舞丰收岁；鸟鸣幸福春。丰稔黄牛志；富强赤子心。布谷迎春叫；牵牛接福来。丑时春入户；牛岁福临门。岁首春到户；牛年福满门。欢度新春节；高歌小放牛。金牛奔盛世；紫燕舞新春。夜草能肥马；生刍可壮牛。春来紫燕舞；节到黄牛忙。春新牛得草；世盛国幅辉。春暖青牛跃；山高碧水流。春丽牛逢草；月明马识途。春催布谷鸟；人效拓荒牛。牵牛花报喜；布谷鸟催春。草绿黄牛卧；松青白鹤栖。草暖青牛卧；松高白鹤眠。草发黄牛乐；春新紫燕歌
一、明代东林党首领顾宪成写在东林书院的对联： 风声、雨声、读书声，声声入耳 家事、国事、天下事，事事关心 二、宋代朱熹写在白麓书院的对联： 日月两轮天地眼 诗书万卷女人心 三、清末严复题武昌铁路学校的对联： 遵大路兮，自东自西，自南自北，为之范我驰驱，今天下车同轨 登斯堂也，如切如磋，如琢如磨，尔尚一乃心力，有志者事竟成 四、人民教育家陶行知写在晓庄师范的对联： 和马牛羊鸡犬豕做朋友 对稻梁粟麦黍稷下功夫 五、南洋公学(上海交大前身)唐蔚兰写在校长室的对联： 天地生材皆有用 他人爱子亦如余 学校对联最不易着笔，以高者失之迂远，低者又失之陈腐也。马笛渔题蒙馆联云：“教小子如养芝兰，此日栽培须务本；愿先生毋弃樗栋，他年长大尽成材。”抑扬得中，曲肖题位。又，澧县谢春轩有题其乡两等小学校联云：“极浦望涔阳，童冠偕来，浴沂如入春风座；党庠辅家塾，芷兰竞秀，盈畹滋为上国香。”童冠切两等，涔阳芷兰切澧，家塾切乡校，字字典重谛切，可谓毫发无遗恨。予亦有国民学校联云：“是亦大学缩影；此为正蒙始基。”又联云：“十室之邑有忠信；三王造士由党庠。”亦似不泛。又，范肯堂代题武邑观津书院联云：“自来学校以书院辅之，如今比屋东西，稍喜欢颜在风雨；吾为父兄望子弟成耳，此后一官南北，还将老眼看云霄。”又代吴挚甫题书院赠郑骧联云：“明公家法有礼堂手订之经，异日当成通德里；此地昔时多燕赵悲歌之士，为我一吊望诸君。”两皆沉着淋漓，读之击壶欲缺。 广州学海堂某君题联云：“南国祭酒，说文九千字；东邦大儒，著书数万言。”肃括闳深，盬题之脑。又，黄漱兰体芳题南菁书院联云：“东林讲学以来，必有名世；南方豪杰之士，于兹为群。”又，定海黄以周联云：“七十子六艺兼通，文学溯薪传，北方未先于吴会；九百里群英毕萃，礼仪表茅蕝，东林以后有君山。”均若堂堂正正。又，县人于奎仲题两溪书院联云：“两由一生，文章悬象；溪向川注，学海朝宗。”嵌字能不牵强。又，贵筑颜嗣徽题阳朔寿阳书院联云：“科名开自大中，更期继起有人，议谥当如祠部直；山水甲于天下，何幸宦游到此，论文因悟史迁奇。”按，《联选》跋云：“曹邺，唐大中进士，官祠部郎中，议高璩赠谥事，见《唐书·高元裕传》。”又，予题赣籍国民小学联云：“教以诗书，明以人伦，童而习之，率吾子弟；既有文事，亦有武备，天所骄者，卫我国家。” 胡氏《联选》云：明伦堂联多格言，少按切地方者。惟淮安府学联云：“马上文，胯下武，枚里韩亭，彪炳经纶事业；石边孝，海底忠，徐庐陆墓，维持名教纲常。”按，石边孝，徐积，海底忠，陆秀夫也，与枚乘、韩信皆淮安产。又，县学明伦堂联云：“黄河水滚滚而来，文应如是；韩信兵多多益善，士亦宜然。”语特磊磊落落，称其山川。又，子章述某君题金华府学联云：“金匮万千衷，孔子曰，孟子曰；华衮百廿纪，帝者师，王者师。”奇气咄咄，小夫咋舌矣。杭州敷文书院在万松岭上，旧名万松书院，蒋香泉题联云：“浙水重敷文，看此山左江右湖，千尺峰头延俊杰；英才同树木，愿多士春华秋实，万松声里播弦歌。”又，杨石泉题联云：“人只此人，不入圣，便作狂，中间难站脚；学须就学，昨既过，今又待，何日始回头。”前作春华，后作秋实，尤以后作作指点语，为发人深省。又，许太眉题道南书院联云：“多士当收束身心，此是圣域贤关，不徒论文章巧拙；先儒幸留贻教泽，正须坐风立雪，共猛下刻苦工夫。”又，通州范曾烜官醴泉时，题九嵕书院联云：“峰聚曰嵕，须知为学本为山，平地增高，进取相期吾往也；泉甘如醴，要识作人同作酒，春风送暖，退休唯恐或寒之。”苦心烹炼，针不见血不止，作者盖几之矣。又邺城吴小岩题望都县小池书院联云：“修我墙屋，非直为观美也，比及三年郁郁乎文哉，于斯为盛；率其子弟，又从而礼貌之，有能一日孳孳为善者，何用不臧。”集《四书》句尚非饾饤。南通博物书院与师范学校邻比，张季直謇题联云：“设为庠序学校以教；多识草木鸟兽之名。”特为浑括。又张文襄题武备学堂联云：“执干戈以卫社稷；说礼乐而敦诗书。”亦与同工。又，刘葆良代叶澄衷题澄衷学堂联云：“昔以孤幼旅寓申江，自伤老大无成，有类夜行须炳烛；今为童蒙特开讲舍，所望髫年志学，一般努力惜分阴。”作鞭辟语，现身说法，特佳。予有题龙潭小学联云：“龙得云斯灵，道在通权达变；潭之水不涸，学须穷委究源。”又，题县女子校联，一云：“既富加教；维地承天。”一云：“首化之行，地邻江汉；无人不学，女事诗书。”一云：“合花木兰之武与曹大家之文，炉而冶焉，斯称教育；维溇澧水比深或道人峰比峻，学苟准是，何愧男儿。”似尚能划清题之界线。予又题澧县女校门联云：“广二南化；开九澧先。”亦似能补上卷田东溪各作之未及。又，南通代用师范礼堂中祀孔子，张季直题集句联：“言有坛宇，行有坊表，学成师范；正其衣冠，尊其赡视，堂修礼容。”极博大昌明之观。又，曾文正湘乡东皋书院联云：“涟水湘山俱有情，其秀气必钟英哲；圣贤豪杰都无种，在儒生自识指归。”出幅按切山水，亦犹人同；对幅作警觉悟，却意态雄桀无伦。 嘉兴鸳鸯湖，即南湖，有吴越时钱氏烟雨楼之胜，屯艮《南湖游记》称楼毁于洪杨之役，今年新修始竣，颇宠敞，其中对联佳者，有梁溪秦福霖云：“万顷渺清波，移情在付垞清歌，梅村艳曲；一楼摘星斗，极目有南湖明月，东塔层云。”长沙吴虎臣云：“东海非遥，十丈蓬莱迎晓日；南湖无恙，一双鸳鸟弄晴波。”善化许瑶光云：“润色湖山吾辈事；栽培花柳大家看。”记云：“许于同治间两来守郡，题墨至多，楼之成，许与有力焉。郡人建来许亭以纪之。”又有杉青闸为小园，内有酒仙祠，中祀三主：曰酒仙李太白，曰花神，曰杉青闸神。有联云：“诗酒到今怀李白；园亭依旧访杉青。”记云：“以杉青对李白，可云嘉耦天成矣。”又，婺源江湘岚联云：“君手中彩笔是谁携来，醴陵有后人，此物合当还故主；我江上布帆偶然戾止，丛祠吊明月，今宵倘许认前因。”闸内有落帆享，吴仰贤联云：“倚槛遥看，去棹不如归棹逸；题桥偶驻，卸帆犹是挂帆时。”记称“语有机锋”，良然。又联云：“正柳织烟绡，花明春镜；任船依断石，袖裹寒云。”记称：“上用周草窗词，下用张玉田词，殊雅。”又称“前为《西湖游记》，多录联语，以其能为余记中写景及纪实也。” 澧县学款经理处周风楞题联云：“数百校巍峨，此有用，此有财，同志诸君，得一分权利，须尽一分义务；十万贯支给，出于民，出于土，责任在我，去个人私心，乃保个人名誉。”按，周时亦任经理员，故下语特鞭辟警策。周又有题涔阳铁桥联云：“九澧金汤，东横沧海蹲孤柱；一江铁锁，南下黄河第二桥。”亦工浑如题。又题张氏宅联云：“问产饶梓漆椅桐，四环皆山，作室以望楚矣；登高瞰澧沅汉沔，千里如常，记亭亦名快哉。”此则昂头天外，包一切，扣一切矣。周又有题寓庐联云：“与朋友共；近圣人居。”盖所寓为学款经理处，外庑地位当孔庙左侧，同寓又有经理员罗君，故云。可谓语无泛设。 桐阶有澧县文学专修学校联云：“经天纬地谓之文，专以新民为大略；彪外弸中觇所学，修其在我是初基。”按，文学专修科附设混成旅，旅部即旧试士院也，均旅长王子豳私财供给，今年又建自修室七间，耗亦逾三千金，真豪举也。近日达官贵人，殆难语此。余亦仿嵌字式题教室联云：“天文地文人文，专门致用；兵学农学礼学，修业益精。”又，张啬公题南通旅馆联云：“适子之馆，授子之粲；观其所由，察其所安。”又，梁公约署门联云：“聊蔽风雨；如此江山。”均甚超隽。右节姚鹓雏《梦湘阁说觚》。湘乡蒋果敏有题西湖岳庙联云：“遗迹镇栖霞，酾酒重瞻新庙貌；大旗悬落日，撼山愿学旧军容。”对幅绝为壮阔。又，王子实题莫愁湖楼联云：“恨我晚来游，只落得万柄枯荷，一湖秋水；问谁能不朽，除非是六朗儿女，百战英雄。”又，狼山联云：“江海镇分流，一塔支云，到此潮头皆下拜；东南窥胜境，五峰接壤，让他山骨独高蹇。”按，二作皆雄桀突兀，不可一世。又，某题育婴堂联云：“夫非尽人之于欤，从皇古追溯宗支，大抵形骸一脉共；是亦穷民无告者，忍若辈横陈生死，自家儿女两般看。”可云仁慈之言，读竟欲涕矣。 屯艮有《西期一勺》，盖游记也。记中分录名胜题联，特多簇簇生新之作，兹转贩如下。一、三潭印月放生池三角亭云：“一檐虚待山光补，片席平分潭影清。”二、前明先贤祠客堂云：“客中客入画中画；楼外楼看山外山。”造句绮丽，有如画手。又云：“四面荷花三面柳；一城山色半城湖。”又，亭石柱云：“波上平临三塔影；湖中倒浸一轮秋。”均若实地写景，故佳。又，望山楼假山上有百花神社，中供二木主，其名至奇。一为驱虫保木刘猛将军，一为管领群芳百花之神，有联云：“豚蹄祝篝车，愿我公神其来亨；蟊贼多伏莽，请将军聚而歼旃。”亦新。又，过苏堤为里湖，有景苏阁，联云：“红杏领春风，愿不速客来醉十日；绿杨足烟水，在小新堤上第二桥。”记称“语特新俊”，良然。又称苏堤六桥：一曰跨虹，二曰东浦，三曰压堤，四曰望山，五曰锁澜，六曰映波。东浦连岸有赵堤，所谓小新堤也。又，秋墓有联云：“秋气满天地；春社开湖山。”又，苏小小墓联云；“湖山此地曾埋玉；***其人可铸金。”两均工绝。又，湖心亭联云：“波涌湖光远；山催水色深。”按，对语未经人道。又云：“春水绿浮珠一颗；夕阳红湿地三弓。”状湖心亦肖。又，平湖秋月联云：“穿牖而来，夏日清风冬日日；卷帘相见，前山明月后山山。”亦若秀峭出尘。 记称：吾辈来西湖，有不可不吊者三人：秋瑾、苏小小、冯小青也。有不可不拜者三人：岳鄂王、林和靖、苏子瞻也。故巢居阁上佳联至多。一云：“华表千年，遭蜕应闻玄鹤语；孤山一角，暗香先返玉梅魂。”一云：“祠傍水仙王，北宋尚留高士迹；树成香雪海，西湖重见古时春。”一云：“梅花已老亭空鹤；处士长留山不孤。”按，末幅尤为创造。又，葛荫山庄有集定庵句联云：“一抹斜阳，半堤芳草；几堆竹素，二顷梅花。”又，张朝墉联云：“葛井当檐，上岭刚逢日初出；孤山隔水，开尊时见鹤飞来。”记称：“葛岭相传为葛洪炼丹处，上有初阳台，可观日出也。”又，徐致靖联云：“对此好湖山，再休提世外沧桑，人间营逐；无多新结构，且领略稚川丹诀，孤屿清风。” 西泠印社者，清印人丁敬身所创也。丁辅之题联云：“把臂入林，呼吸湖光饮山渌；抗心希古，网罗秦汉近唐虞。”记称“用成语若己出”。印社后山有题襟馆，联云：“梅鹤为邻，小坐依然图画；莼鲈下酒，故乡无此湖山。”亦自工浑。记称：“是日游益乐，午出而晡返，灯火归舟尤乐。余自取桨拨舟，因缀句云：‘所愿千年万年长此乐；相将一山一水尽题名。’”按，句亦飘飘有凌云气。又，冷泉联云；“不愁泉冷无时热；常恐峰来更善飞。”作翻空语，亦若不俗。又，许文敏振袆题开封二曾祠瓣香楼联云：“功高百辟，心在一丘，侧写前贤，其气象得诸山水以外；暮卷归云，朝临飞鸟，谁来骋坐，可慷慨而无文字之鸣。”亦自倜傥，对尤不凡。又，杨椒山渡江访友不值，因登焦山，题碍月亭联云：“杨子怀人渡扬子；椒山命字合焦山。”亦洽称。又，彭春洲金莲庵联云：“卧莲瓣读书，是天人福慧；见桃花悟道，须来者聪明。”颇具慧舌。 《西湖一勺》录猗园一联云：“野老门庭云亦懒；荷花世界梦俱香。”出语似未经人道。园内月下老人祠有俞曲园联云：“此老最多情，不独管婚嫁两事；几人得如意，要知有因果一层。”措辞特若幽玄。又，藏山阁集句联云：“画里移舟，梅边吹笛；墙头唤酒，枕上看潮。”记称：阁在假山上，其旁修竹千个，交覆重掩，暑气不侵，园主集宋句联云：“山外斜阳湖外雪；窗前流水枕前书。”又一联云：“胜地最幽清，扶杖勾留在映波锁澜桥畔；主人癖风雅，寻诗屡集从月潭花港船来。
高校科研成果转化的研究 科技成果转化主要是指科技成果进入到生产领域，转变为现实生产力的过程，只有使科技成果在生产实践中广泛应用，才能有效地提高我国的经增长质量，实现经济增长方式的根本转变。高校作为我国科研体系的重要组成部分，产出了全国1/3 以上的科研成果，但众多的科研成果中实现转化的不到10%，这不仅造成人力、物力、财力的巨大浪费，而且不于高校人才培养工作的开展和国家科教兴国战略的实施，科研成果转化率低已成为困扰高校科研工作的关键性问题。因此高校科研成果转化制约因素及产学研合作模式的研究就显得十分重要。 一、 高校目前科研成果转化的现状 （一）现状分析 高校作为我国科技发展的一个重要方面军，在科技成果转化为生产力的过程中起着重要作用。而目前，我国高校科技成果的商品化、产业化程度相对较低，大量的科技成果难以转化为现实生产力，高校每年授权的数万项专利技术应用率不足 25%，我国科技成果转化率为10%～15%， 远远低于发达国家60% ～80%的水平。当然，我国科技成果转化和产业化受到了诸多因素的制约：比如科研人员学术意识强，市场意识淡薄； 企业创新意识薄弱， 应用高科技成果缺乏主动性；科技成果转化的支撑体系不健全，包括人才流动不顺畅、信息流动不畅通、技术市场体制不健全等。 教育部周济部长曾形象地说：“如果说高校内部到处是金子有些夸张，但是要说高校内部到处是金矿则一点也不过分。”这些未转化的成果是花费了国家大量的人力、物力和财力形成的，如果不及时转化变成现实生产力就意味着巨大的浪费，与此同时我国大批的中小企业还在到处盲目寻找项目。所以，研究一种有效的经营模式促进科技成果转化为现实生产力，是摆在全国高校面前的一个大课题。 （二）我国高校科技成果现有的转化模式 我国目前存在多种高校科技成果转化模式，主要有以下4种： 1、自办实体模式 高校自办实体模式是指高校科技成果的持有者以现有政策和环境为依托，自己兴办企业，创造条件将研究成果转化为现实生产力。这一模式的主要对象是那些拥有尖端科技设备、雄厚科研实力和大量科研经费的高校，他们通过自身科研队伍的努力，开发了技术含量比较高的科技成果，其技术落差一般较大。对普通企业来说可能一时难以接受，而自己创办企业，不但方便解决生产经营中的技术问题，还有利于产品功能的进一步完善，不断开发出试销对路的新产品。实践证明，高校自办实体模式是一种科技成果转化的有效形式。 这种模式的优点是转化速度快、耗时短，并且能够提供有效的技术支持和后续开发；缺点是生产资金短缺、管理上存在先天的缺陷及高校的角色定位不清等问题还未能找到合适的解决方案。 2、合办实体模式 合办实体模式是指科技成果提供方以技术作价入股的形式把科技成果投入到一个现成的企业进行生产，该企业对合作生产的产品经济效益实行独立核算，最后按合同规定的比例支付收益给技术提供方。这一模式的特点是科技成果提供方只提供成果和生产建议，其他生产条件由合作企业提供，经营策略也以企业方针为主。由于我国高校众多，具体条件相差很大。从目前情况来看，具有明显高科技优势的高校并不多，一般院校也很难投入大量资金进行产业化生产。这种情况下可以考虑采用与企业合办实体的成果转化模式。 这种模式的优点是科技成果提供方的风险些转化速度快；缺点是不利于成果的后续开发，而且由于该成果并非按企业要求开发，所以产品的市场接受情况不一定那么令人满意。 3、孵化器模式 在中国，孵化器也被称为创业服务中心。这是一种提高小型科技企业成活率和成功率的新型的社会经济组织。它能为科技创新成果转化提供研发场地、办公设备等基础设施，以及人员培训、市场推广、政策咨询、法律援助、融资支持等服务。它能帮助科技成果拥有者与有潜力的企业合作，将初创时的小企业发展为较为成熟的企业。从1987年中国第一个创业中心正式成立以来，全国范围内已经已有近100家创业中心。从孵化器发展的整体情况看，发展时间不长但发展速度很快，己成为中国经济增长强有力的推动器。 这种模式的优点：通过与风险投资的联合，填补了企业发展的资金缺口；吸引了大量高科技人才（包括回国留学人员）创业，从科技人员中培养出了大批企业家；等等。缺陷：适用于创业企业发展的社会资金不足；科技与金融结合通道不畅，入孵企业融资困难；孵化器管理人才缺乏；风险投资资金来源不足；等等。 4、通过技术市场的转化模式 科技成果也可以通过技术市场来传播，主要分为两种：一种是专利出售（直接转让）；另一种是通过技术中介间接转让。专利出售是指科技成果提供方以一定价格把成果的全部资料一次性出售给受让方，由受让方单独实施科技成果的转化工作；技术中介是指介于企业与科研单位之间的一种中间组织。它的作用主要是为企业和高校牵线搭桥，既帮助科研方转让成果，又可以为企业寻找技术源，促进了科技创新成果的商品化。 直接转让模式的优点是过程简单、减少中介费，科研投入可以迅速得到弥补；缺点是由科研人员寻找受让企业，需要掌握一定的市场信息，否则专利出售很难完成。 间接转让模式的优点是高校可以集中精力搞科研，转化的任务完全由技术中介和企业合作承担，风险些科研投入回收快；缺点是高校获得的经济效益相对较低，受让企业对技术的后续开发难以进行。 以上所述的4种成果转化模式对高校科技成果转化而言各有利弊，没有一种模式是适合所有高校的。各高校应根据自身的优势和特点，选择有利于自身成果转化的模式，大胆实践，真正体现出“科学技术是第一生产力”的魄力。 二、 制约高校科研成果转化的瓶颈 我国高校学科门类齐全， 科研基础雄厚， 科研实力强， 是极其重要的科研创新力量， 每年都有大量的成果问世但是，由于观念、理念、政策、体制等多方面的原因， 长期以来受到重成果、轻实践， 重水平、轻效益，重科研、轻转化的思想束缚，使得科研成果高产出率的背后是低转化率。高校的大量科研成果在完成研究项目之后，便进人了档案室，始终没有走出“ 立项——论文——授奖——职称评聘”的怪圈。这对经济尚不发达、科研经费紧张的发展中国家来说是一种极大的浪费和损失。造成我国高校科研成果转化率低的原因是多方面的，虽然已经引起了政府、社会、高校的广泛关注，但这种现象的出现和长期存在仍然值得我们认真的思考 第一，科研评价机制不合理，选题立项脱离市场需求，缺乏实用性 目前在高校对教师从事基础研究和应用研究采用一样的评价考核标准，主要是看其在权威性期刊上发表论文的数量，项目获得何种奖项，研究项目专利的获得等，很少考虑科技成果能否实现产业化，致使高校教师对科技项目重申请、轻转化的现象较为严重，从最初研发项目的选题起，就过多地偏重于技术与理论，研究的科技项目常常与市场需求相脱节，产出的科技成果往往只注重或停留在实验室试验成功、原理样机完成、申请专利及发表文章的水平上，造成大量的科技成果成为实验室成果或一次性“产品”，成果的转化难度大或没有市场，企业不愿花钱购买或联合开发。 第二，科研体制不健全，转化资金短缺，转化后续能力不足。 高校科研成果产生后，一般都还处在理论和实验室阶段， 都是知识形态的科研成果， 最多也只是具有某种不完全的“ 物化” 载体的知识形态的成果，即样品、样机、初步设计等。这种科研成果还不能直接应用于工农业生产，必须解决生产放大、工艺设备设计、成果商品化等一系列问题，才能最后实现转化这就需要投人大量的人力、财力和物力。根据西方发达国家的经验，一项成熟的科研成果成功地应用于社会生产，其研究开发、中试、成果商品化只者资金投人比例一般为1：10：100 ，越到后期花钱越多。近年来，政府对高校下拨的科研经费主要集中在基础研究和应用基础研究上，对于政府、高等学校和研究者来说，大部分成果中试与成果商品化需要的的巨大资金和风险难以承担。因此，都把希望寄托给企业而企业却往往 又认为，从市场上买回的技术，应无需经过转化就能直接投人生产变成品，不愿大量投人具有较高风险的转化经费。没有企业和风险投资机制的支持，科研成果转化后续能力就严重不足。 第三，专业化的中介机构质乏，服务能力低下，转化渠道不畅 专业化的科研转化中介机构，是加快利一研成果转化和产业化的桥梁和纽带一方面它能为学校和研究者找到最需要该项技术的企业，另一方面能为企业提供产生最大经济效益的科研成果。近年来，我国成果转化中介机构己经有了很大的发展， 并取得厂明显的成效，但还存在不少问题高校虽建有科研处、产业处， 但很大部分只在其中起着简单的提供信息、咨询服务的作用， 在消除产、用双方信自、不对称方面尚未能发挥有效作用。同时一些学校科研处、产业处两个部门往往缺乏统一协调，研究项目与成果产业化脱节，无法形成有效供给。高校外的中介机构大多是各级政府为了促进经济发展和科研进步而出资设立的，具有浓厚的官办、半官办色彩，依靠政府部门为其出项目出课题，市场意识、竞争意识和服务意识薄弱，中介作用未能有效发挥。同时由于有关法律法规制度的不健全，有些科研中介服务机构出现为假冒伪劣铺路搭桥，提供虚假信息，损害双方当事人利益的行为。由于我国高校、 企业与中介服务机构之间还未形成一种相互信任、相互依赖、相互帮助、风险与利益共担的新型关系，虽然每年通过中介服务机构举办各级各类的技术洽谈会、成果拍卖会上千次但是真正对科研成果转化富有实效的却寥寥无几。 第四，风险投资发展缓慢，风险投资体系缺失，缺乏资金支持 科研成果转化是一项高风险的活动，这就决定了难以从常规的商业渠道中获得足够的资金支持、对于高校来说，自身并不具备自我转化的资金实力对于企业来说，面对承担高风险的巨大压力，往往对很多高新技术成果望而却步。对于金融机构来说出于安全的考虑，大多不愿把资金借给转化周期长、技术风险和市场风险大的科研成果转化项日另外，政府资金对于科研成果转化的投人也十分有限。这样，建立风险投资机制就成了科研成果转化的重要“ 孵化器” 和融资渠道。风险投资进入我国已经十几年了，但由于政策、体制方面的种种原因，风险投资业发展相对缓慢。据有关资料统计，我国已成功转化的科研成果中，转化的资金靠自筹的56% ，国家科研计划的26%，而风险投资仅占。与此相反，在美国，至少有50% 以上的高新技术企业得到过风险投资的帮助。 第五， 科研体制改革滞后， 政府作用缺位 从国内外的实践来看，政府在科研成果的转化过程中起着重要的作用。在我国由于经委、科委、教育部门分别主管经济工作、科研工作和教育工作，长期以来三者之间缺乏一体化的整体发展规划缺乏统一的组织协调，政府的作用严重弱化、目前，虽然政府为科研成果向现实生产力的转化制定了一系列法律和优惠政策，但是银行、税务和工商行政管理部门的配套措施不力，政府还没有真正起到服务于科研成果转化的引导和协调的重要作用，科研成果快速转化的良好市场外部条件并未真正形成。与此同时，科研机构内部改革相对滞后，缺乏科学的激励机制和约束机制，影响了科研成果的转化。科研体制改革的滞后，政府作用的缺位， 对科研成果的转化在实质上带来了很大的负面作用，使大量的科研成果游离在企业和市场之外。 三、 促进和改善我多高校科研成果转化的几点建议 科学技术是第一生产力。但科研成果必须经过成功的转化过程，才能从潜在的生产力转变为现实的生产力。随着我国高等教育的快速发展，高校所取得的科研成果也在迅速增加。在这些成果中， 除一部分为纯理论成果外， 其中有大量的具有广阔开发前景的应用性成果，为了促进有应用前景的研究成果向产业部门尽快转化，使之服务于国民经济建设，真正发挥科学技术是第一生产力的作用，除进一步努力提高其本身的质量水平外，还应采取如下一些措施。 （一）转变观念，注重开发 当今世界，经济竞争与科研竞争的联系越来越紧密，科研的核心问题已不仅是追求科研成果的先进性，而是追求科研成果商业化、产业化、市场化。高校作为我国当前科研创新体系的最重要组成部分，面对国际变化和科研成果转化的实际情况，高校管理部门和科研人员都要提高对科研成果转化的认识水平，彻底改变那种“从事科研是为了发表论文，发表论文是为了评职称”的错误观念以及研究内容仅仅取之于文献，而研究结果又仅仅用之于文献的 做法二高校领导应把科研成果转化的工作放到其发展的战略高度和地位去考虑，将科研成果转化工作放在与教学基础研究同等重要的位置上来，配备强有力的领导班子具体组织和实施科研成果转化的规划和建设，为成果转化营造良好的环境，并通过科研成果转化工作推动学校全面发展。 （二）深化科研体制改革，建立科学的高校科研评价指标体系 当前重立项、重论文、重奖项的不合理评价指标体系导致科研人员只注重学术价值，对成果的市场开发前景、推广的可能性和对科研成果产业化很少关心，其造成的结果必然是大量的成果被闲置。因此，必须克服目前科研人员围着论文成果转，高校围着项目经费转， 而将国家需要、市场需求抛在一边的不合理状况，尽快对科研人员不同的分工和行为采取不同的评价标准，建立科学、客观、可操作的、合理有效的科研评价指标体系。对于从事基础研究的人员， 可侧重于考察论文的数量和质量。而对于从事应用研究和开发研究的人员，不仅要将科研成果水平、论文专著的发表数等加以考核，对科研成果的开发应用及其所取得的经济效益也要给予同样的地位，甚至可以放到更高的地位。政府部门也应提高科研成果推广的地位及奖励强度，应把获得科研成果推广的数量、等级和取得的经济效益、社会效益作为高校的评估、科研立项和经费投人的主要依据，这样才能激发高校科研人员参与科研成果推广应用的积极性。 （三）借助风险投资，促进高校技术成果转化 风险投资是高校通向资本市场、促进高校科技成果转化的一条捷径。利用风险投资有助于缩短大学研究到工业生产的周期，加快科技成果商品化，促进高新技术产业化。风险投资的择优培植机制，为我国高校科技企业的成熟创造的条件，对我国高校高新科技产业的发展起到催化作用。健全的风险投资机制包括：合理的风险投资进入机制，顺畅的风险投资动作管理机制，完善的风险投资推出机制。对高新技术产业风险投资的回报，主要不是靠投资成功企业的分红，而是靠资本运营取得回报。因为投资于高新技术企业的成功率低，但是一旦企业成功上市交易， 会使投资者获得10倍、20倍乃至100倍的收益。这种高额的回报和资本的快速回收机制，会吸引大批的风险资金涌向高新技术成果的转化。因此，我国应尽快制定出科研成果转化风险投资的法律法规，确立风险投资的法律法位，规范风险投资的法律责任、管理办法和监督措施，为风险投资者创造较好的法律环境。 （四）加快建立技术市场体系建设， 搭建科研信息交流平台 高校和企业缺乏信息交流或交流不畅，使得高校对企业的需求不清楚，而企业对高校的成果也不大了解，这严重阻碍了科研成果的转化。搭建高校和企业的科研信息交流平台， 能有效地打破科研成果的部门及地域分割，使科研成果可以在不同的企业、地区得以交流、利用，同时又能为科研部门提供市场信息，并为之开展各种形式的服务。技术市场能为科研与生产提供最好的沟通场所。技术市场在科研成果转化为生产力的过程中起着越来越重要的作用加快建立健全技术供需双向渠道和连接全国的科研信息网络， 定期发布准确、真实、权威的重大科研成果信息，形成稳定、可靠的信息来源和咨询渠道，组织进行技术经纪资格认定工作，培育和规范技术市场良性发展。 （五），充分发挥政府的作用，建立高校、企业、政府三位一体的合作机制 高校科研成果转化不是高校的单一行为，是高校、企业、政府三位一体的有机统一体。 高校是科研成果的发源地，政府是科研政策的制订者，也是高校科学研究的主要投资者，而业是科研成果的吸收者。政府通过政策促使校企紧密合作，而企业借助政府对高校政策的调控，可以从高校获得更多、更实用的科研成果，而高校的技术创新离不开政府经费和政策的支持以及企业需求的引导。建立和健全高校、企业、政府三位一体互动共赢的合作机制，促进高校与政府、企业形成长期、稳定和紧密的合作关系，对于高校来说，不仅可以使一些有应用前景的项目通过政府、企业的提前介人而得到资金和政策的及时支持而顺利转化，而且对高校的可持续发展及其在实施科教兴国战略中的作用也至关重要。所以在市场经济条件下，建立高校、企业、政府三位一体的合作机制，对高校科研成果的转化必将起到巨大的推动作用。 （六）建设大学科技园 大学科技园是大学科研机构和产业结合的载体。大学科技园可以把高校的科研成果通过孵化或其他有效形式流向企业。一方面，大学科技园可以为高校科研成果转化提供政策、资金、中介等方面的服务，同时也可以对高校的应用研究、开发研究起到一个良好的示范效应。另一方面，大学可以源源不绝地为园内企业提供人才和技术的支持。2001年教育部、科技部正式确立了清华科技园、北京大学科技园、上海交大科技园等20个大学科技园为“国家大学科技园”。大学科技园作为科技成果转化及产业化的孵化器、加速器、服务器，其明晰的存在属性、管理机制和功能定位，能为科技成果转化和产业化创造生存空间和良好的环境条件，从而促进知识、人才、技术及具有自主知识产权的高新技术成果和产业加速更新、成长和发展， 进而诞生具有自主知识产权和代表高校特色的知名“品牌”。 参考文献 [1]教育部社会科学研究与思想政治工作司．自然辩证法概论［M］.北京: 高等教育出版社，2004. [2]李平.中国高校科技成果转化模式的比较[J].科学研究，2005，（4）：90-95 [3]刘宝达.发挥高校科技优势大力推进科技成果转化和高新技术产业化.教育管理，2005（1）. [4]王敏.推动高校科协科研成果的转化〔J〕.工作研究，2003(6) [5]常非，赵长禄，史天贵.美国高校实现科技成果转化策略探析〔J〕.北京理工大学学报（社会科学版），2005（2）.
人物生平一、专业技术工作及业绩作为第三完成人完成的 泡椒新组合海椒3号的选育项目于2002年3月通过海南省科技厅组织有关专家鉴定。该成果获2003年海南省科技进步三等奖。2000年参加国家863计划智能化农业信息技术应用示范工程海南省示范区中的农业专家系统二次开发项目。2001年顺利通过国家高新技术智能计算系统专家验收。作为第三完成人完成的 特选黄皮尖椒选育与推广成果获2000年海南省科技进步四等奖。作为第十三完成人参加的湘研3号、湘研13号泡椒引进及示范推广项目获2004年海南省科技成果转化一等奖。作为主持人完成的覆膜滴灌技术在旱地瓜菜生产上的应用研究于2006年通过鉴定。2003~2005作为第三完成人完成的蜜瓜优良新品种引进对比试验已在2005年验收。二、发表的主要论文酵素菌在辣椒上的施用效果木酢液在瓜菜生产上应用试验总结旱坡地甜瓜膜下滴灌应用效果试验大白菜菜品种比较试验总结?三、在研项目与主要研究方向瓜菜覆膜微滴灌技术试验示范推广蜜瓜嫁接技术研究及产业化示范
深圳华南妇科医院重视人才的挖掘和培养，门诊医师中，具有中高级职称的达20余人，占医务人员总数的30%以上，主治医生37名，医技医生32名，临床护理人员106名，总共有180名医护人员，医院合理配备技术过硬的医疗人员队伍建设，已部分超过了三甲医院的妇科专业医疗人员配备要求，这极大的确保了门诊医疗工作质量。并且医院还与国内外多家科研单位建立合作战略联盟，组织医技开发、研究和指导，开展妇科疾病技术攻关，并把医院开放的科目作为临床科研基地，定期邀请国内外知名妇科专家前来进行技术交流与协作，努力打造深圳第一家专家型妇产科医院。 张静 【职务】：副院长【职称】：主治医师【专家简介】：中国共产党党员，1971年入伍,毕业于解放军第四军医大学。曾在沈阳军区二甲医院工作近20年，在济南军区司令部机关从事保健工作十几年。多次在北京301医院、南军区总医院进修。有多篇论文在医学杂志发表。退休后在民营医院工作近十年，先后担任办公室主任、人力资源总监、行政院长等职。具有丰富的临床和医疗管理经验，现任华南妇科医院副院长。王秀梅 【职务】：副主任【职称】：执业医师【专家简介】：毕业于湖北医学院，参加工作30余年，熟练掌握了内儿科的常见病、多发病的诊治。对儿科的急、危、重疾症有特别的研究和独到的见解。如对小儿心肌炎的早期诊断和治疗，小儿颅内肿病的早期诊治，小儿肾病综合征的治疗以及小儿特殊的临床症状的治疗等有着十分丰富的诊疗经验。中华儿科学会会员，湖北省女医师协会会员，入选中华医学名人录，曾在国家级医学杂志发表论文10余篇。于丽萍【职务】：孕妇健康指导师【职称】：执业医师【专家简介】毕业于解放军第二军医大学南京医学院临床护理专业，在三甲医院从事助产专业和护理管理工作41年，为上级医生决策诊断提供科学依据，参与编写《实用医学与护理》一书，发表护理专业论文多篇，多次受到上级表彰，并在2002年获卫生部门颁发的从事护理工作三十年荣誉证书。擅长孕期营养及孕期保健指导工作，临床经验丰富。王敏【职称】：护师【职务】：输液区护士长【专家简介】：2007年毕业于襄樊职业技术学院医学院高级护理专业，毕业之后一直从事门诊急诊护理工作，在深圳有三年的院前120急救经验，曾多次参与深圳市急救中心组织的学习及培训。在2011年参与梅观高速重大车祸现场救援工作中有突出表现，创造了医院院前救援人数最多的一次。
上海两家三甲医院，一家是汾阳路的眼耳鼻喉医院，还有一家，四川北路的第一人民医院的眼科。
你好，出现了视物模糊的临床表现，已经明确诊断是近视眼的疾病，根据你的，建议你佩带眼镜，以免病情发展，不适随诊。回复内容为【上海希玛瑞视眼科】基础判断，进一步治疗需要到医院系统检测，配合治疗！
推荐上海市第一人民医院上海市第一人民医院眼科始创于1948年，前身是公济医院眼科，由我国著名的眼科学家、视网膜脱离手术和研究的创始人，人称“东方一只眼”的赵东生教授所创立。经过赵东生教授、张皙教授等几代人的共同努力，眼科得到蓬勃发展，1985年，成为上海市眼科研究所；1986年成为上海医科大学眼科学专业研究生培养点，1995年成为眼科学博士点、博士后流动站；1995年，成为上海市医学领先专业唯一眼科学重点学科；1998年，成为上海市科委眼底病重点实验室；2002年，成为上海市唯一眼科临床医学中心—视觉复明临床医学中心；同年，成为上海交通大学眼科学博士点、博士后流动站；2004年，成为卫生部“视觉第一中国行动项目”华东区区域培训中心；同年，成立上海交通大学眼科研究所；2007年，成为SFDA的全国临床药理基地。2012年，成立上海市交通大学眼科读片中心及生物样本库。2012年，正式托管上海市眼病防治中心（市级眼病防治专科医院）。历经60年的几代学者的不懈努力，现已建立以“疾病”为中心的团队医学诊疗模式，形成复杂性视网膜脱离、糖尿病视网膜病变、难治性青光眼、复杂性白内障、角膜病及斜弱视等疑难眼病诊治特色。目前眼科已经成为集医、教、研于一体的国内综合性三甲医院中一流的眼科及视觉科学学科。现有床位160余张，年门诊量32余万，年手术量15000余台，下设眼底病、白内障、青光眼、角膜病、屈光斜弱视、葡萄膜炎等亚专科。近5年来，上海交通大学附属第一人民医院眼科共获得国家自然科学基金重点项目、“十二五”科技重大专项、“十一五”科技支撑计划、973子项目、863项目以及33项国家自然基金项目等，共发表SCI论文156篇。先后获得全国科学大会奖1项、2007年上海市科技进步一等奖1项、2008年获国家科技进步二等奖1项及2011华夏科技进步一等奖1项等省部级科技奖20项。各亚专科简介眼底病亚专科：眼底病亚专科由许迅、孙晓东、郑志教授等领衔的17人团队组成，博士生导师4人，博士学位者占82%，海外留学经历者占76%。入选国家人事部、教育部人才计划3人，上海市领军人才2人。许迅教授是中华眼科学会委员暨眼底病学组副组长，上海市眼科学会主任委员；孙晓东教授是中华眼科学会委员，上海市眼科学会副主任委员。白内障青光眼亚专科由博士生导师邹海东教授领衔的10人团队组成，高级职称7人，研究生学历者占87%，入选上海市启明星、启明星跟踪、浦江人才和卫生系统优秀带头人计划各1人。邹海东教授是中华眼科学会全国防盲和流行病学学组组员，中华超声工程学会眼科分会全国副主任委员，中华医学会上海眼科学会委员兼秘书，防盲和流行病学学组组长。屈光角膜病斜弱视亚专科由博士生导师柯碧莲教授领衔的5人团队组成，高级职称3人，研究生学历者占100%。柯碧莲教授是上海市医学会视光学会委员，上海市眼科学会屈光学组副组长。眼底病内外科亚专科：该专科由赵东生教授于1949年创立，是我国第一个眼底病内外科专科，在我国首先开创视网膜脱离诊治和手术，现有博导4名，硕导2名。80年代在国内较早开展合并增生性玻璃体视网膜病变的孔源性、外伤性视网膜脱离的玻璃体手术；90年代初期开展玻璃体替代物及小包装研究：C3F8、C2F6、C10F18，推广应用到28个省市的256家单位，2万余例，填补国内外空白；开展复杂性RD的诊治研究，使手术成功率提高到94％，处于国际先进水平；90年代后在国内首创重水结合注气治疗早期巨大裂孔，手术成功率达92％；首创双环扎手术对复发性视网膜脱离进行治疗，手术成功率89％；对经典环扎加压手术方法实行改良，缩短手术时间35％；近年来开展国际领先的微创玻璃体视网膜手术治疗复杂性视网膜脱离、感染性眼内炎、糖尿病视网膜病变以及各种黄斑手术，目前微创手术率达到92%，总手术成功率达到98%，建立一整套玻璃体视网膜手术规范，获得中华医学科技二等奖、上海市临床医疗成果一等奖以及临床医疗成果推广奖等8项科技奖。开展晚期糖尿病视网膜病变引起的牵引性视网膜脱离等手术，手术成功率达到92%，获国家科技进步二等奖。在眼底病内科的治疗上，在国内较早开展PDT治疗和抗VEGF治疗新生血管性眼病超过3700余例，开展具有特色的中西医结合治疗疑难眼底病，同时不断引进和改进眼底病诊断新技术，建立视网膜厚度以及微视野等视功能评估方法，进行微视野以及ICGA指导下PDT治疗，保留固视点，开展PDT联合抗VEGF治疗PCV等眼底病，获得上海市科技进步二、三等奖。白内障青光眼亚专科：该亚专科医生均具有博士或硕士学历，现有高级职称医师8名，其中博士生导师1名，硕士生导师2名，包括上海市青光眼学组、白内障学组资深副组长、秘书等专家。年手术量近8000例，年门诊量近8万。拥有前后节OCT，UBM，DCT，HRT、静态、动态视野仪等一批先进的青光眼检查设备，Infiniti、Signiture等多台最新型超声乳化设备，及IOL Master等白内障手术相关辅助设备。目前能够开展各类青光眼常规手术、先天性青光眼以及包括新生血管性青光眼在内的难治性青光眼手术，各种复杂白内障手术，多种新型人工晶体植入手术，联合白内障超乳手术、联合眼后段如玻璃体视网膜手术以及难治性青光眼的综合治疗等。近年随着激光技术的发展，除传统的激光虹膜周切术外，大量开展各种新的青光眼激光治疗方法，如选择性激光小梁成型术、显微内窥镜下睫状体光凝术等。每年复杂白内障手术量稳居上海市前三位，且逐年增长。白内障手术后脱盲率近99%，脱残率达到92%。
1960年生。1983年毕业于上海医科大学。1992年受医院委派赴香港中文大学眼科学习，获硕士学位。毕业至今一直在上海市第一人民医院眼科工作。1994年起参加硕士生导师小组，1996年担任眼科教研室副主任、硕士生导师，1997年起参加博士生导师小组。作为导师小组成员带教博士生和硕士生共7人。1996年起协助张皙教授开设国家级医学继续教育项目《视网膜脱离手术学习班》并作为主讲教师之一。1998年破格晋升为主任医师。毕业至今17年一直工作在眼科第一线，基础扎实，刻苦好学，勇于创新，医德高尚。1990年起在张皙教授指导下独立开展玻璃体手术，现已胜任复杂的玻璃体手术，包括牵引性合并孔源性糖尿病性视网膜脱离和视网膜巨大裂孔等，效果良好。1990年起参加上海市卫生局资助课题“C3F8研制及临床应用”，负责实验研究部分。该课题于1995年分别获得上海市卫生局科技进步奖、联合国TIPS科技发明与创新之星奖。目前该项目已推广到全国近二百所医院眼科，取得了非常好的社会效益和经济效益。1996年起负责上海市发展基金资助课题“PVR机理研究”，并已于1999年通过市科委组织的专家鉴定。1999年开始又负责国家自然科学基金资助课题“AGE及受体参与糖网病机理及干预实验研究”，为攻克糖网病这一日益威胁国人视力的顽症尽最大努力。历年来，有4篇论文分获全国中青年眼科大会、《中华眼科杂志》、上海医学会、上海市眼科学会的优秀论文奖；“双环扎治疗复发性视网膜脱离”获1999年上海市临床医疗成果奖（第2署名人）；“后巩膜加压装置设计”获国家专利。是上海市卫生系列高级职称评定委员会眼科组成员；《中华眼科杂志》特约审稿人；上海市青联第八届委员会委员、上海市青年医学专家联谊会常务理事。
胃肠外科患者病情复杂多变,常需放置多种管道以方便临床病情观察和治疗,因此,管道护理在胃肠外科护理工作中显得尤其重要。下面是我为大家整理的胃肠外科护理论文，供大家参考。
摘要：优质护理服务是以患者为中心，强化基础护理，全面落实护理责任制，深化护理专业内涵，整体提升护理服务水平。本文对胃肠外科的优质护理服务进行了探讨。选取了我院在2013年4月～2014年2月期间接收的50例胃肠患者为研究对象，将其随机分成两组，每组25人，一组为优质护理组，另一组为一般护理组，最后将两组所得护理结果进行对比。结果表明，优质护理服务组比一般护理组的效果显著。
关键词：胃肠外科;优质护理;分层管理;基础护理;技术革新
胃肠疾病是比较常见的疾病类型，胃肠外科手术会对患者造成很大创伤，不仅给患者带来较大的身体痛苦和经济压力，在长时间的恢复过程也给患者造成巨大的精神压力。所以优质临床护理，既可以帮助缩短患者康复的时间，又可以减轻其身体上的痛苦，帮其消除理顾虑，进而提高患者的治愈率[1]。
1 资料与 方法
一般资料 在50例研究对象中，年龄为22～50岁，平均年龄在(±)岁，其中有32例为男性患者，18例为女性患者。胃肠疾病类型主要包括：直肠癌、胃部肿瘤、胃穿孔、十二指肠穿孔等，均采取相应的手术治疗方法，优质护理服务小组采用优质护理服务，一般护理服务小组采用一般护理服务。
方法
加强分层管理与培训 随着我院责任护理模式的改进，护理 规章制度 也得到进一步完善。近来分层管理模式正为医院各部门广泛关注和运用，使医院的管理水平有了很大的提高，同时也为护理服务的优化提供了条件。因此，医院应加强分层管理与培训[2]。首先要使每个岗位的工作人员明确自身的职责和具体的服务内容;重新建立分层培训管理机制，结合护理人员的能力和级别的不同对其培训目标、内容和计划做适当的安排，严格把关，确保培训工作能顺利完成并达到预期的效果。同时还要建立健全相关的绩效考核制度，对护理人员的工作表现进行定时的检查、考核和评估，对表现突出的护理人员给予适当的表彰和奖励，对有欠缺的工作人员进行批评指正，调动护理人员的积极性，进而提高护理质量。
加强基础护理 基础护理主要包括为患者提供的最基本的护理服务如舒适的休息环境、严格卫生的治疗器械、与患者适当的沟通等等。对于入住到医院的胃肠患者，首先要为其提供一个安静、舒适、卫生的病房，向其宣传和普及护理知识以得到患者的良好配合;在患者的床边，尤其是刚刚做完手术的患者，建立流动式的护理工作站，加强护理流动车的巡逻检查工作，可以使护理人员的工作效率得到有效提高;在原来的基础上增加多个流动输液架，方便手术后的患者早期的下床活动;护理人员要与患者进行定期的沟通和交流，帮其缓解心理上的顾虑，帮助患者及其家属建立信心，促使其能够积极配合治疗等等。
加强技术革新 由于胃肠疾病和容易导致患者及其周围的人产生不良情绪，因此，加强胃肠护理技术的革新是十分必要的[3]。如对于结肠癌患者来说，手术后使用的人工肛门会给其带来严重的身体上和心理上的不适，粪便很容易污染到造口周围的皮肤，发出异味，并容易产生由于感染导致的并发症。此外，由于恶劣的气味和不忍直视的画面，让患者很容易产生自卑、抑郁的情绪，害怕被家人和朋友嫌弃、厌恶，有些患者还对癌症和死亡有一定的恐惧心理。因此，护理人员要掌握良好、完善的护理技术，并加强及时更新，利用先进的护理技术尽量为患者建立一个良好的治疗环境，减少患者的消极情绪，帮助患者保持良好的状态，以增大痊愈的速度。
2 结果
在优质护理服务小组中，有18例患者取得显著效果，5例患者效果较明显，2例患者的效果一般;在一般护理服务小组中，有8例患者的效果显著，12例患者效果较明显，5例患者得到的护理效果一般。可以看出，优质护理服务组比一般护理组的效果显著。
3 讨论
笔者认为，优质护理服务作为新型的护理模式，具有明显的整体性特点。平等对待健康人、残疾人和疾病患者，将其作为一个整体进行服务;将护理、生理和心理护理的服务内容作为一个整体;把护理服务的科研、管理、对策、环境和效果作为一个整体;将治疗前、治疗时、治疗后的护理服务作为一个时间上的整体。
在我院肠胃外科实行的优质护理服务，不仅使患者的医疗环境得到了大程度的改善，硬件设施的舒适度也有所增强。临床护理需要对患者的身体和心理健康进行同时的促进与维护。除了要帮助患者消除身体上的痛苦外，还要对其进行心理、精神上的安抚，在条件允许的情况下满足其社会需要，同时通过与家属进行良好的沟通，争取获得患者家属的积极配合和支持[4]。
本次调查研究是严格按照优质护理的服务计划进行的，并根据医院的医疗条件和患者的实际病情细化工作环节、优化服务流程、加强护理技术的革新，使护理质量得到很大的提高，同时提高了患者及其及其家属的满意率。
4 结语
在本次胃肠外科优质护理服务的落实过程当中，笔者获益匪浅，得到深刻的认识。胃肠外科疾病的治疗和护理都是相对复杂的，无论在技术上还是素质上都对医护人员提出了很高的要求。因此，为了使优质护理服务达良好的效果，护理人员要在掌握最新护理技术和专业知识的基础上对患者进行适当的心理治疗，帮助患者克服恐惧心理和不良情绪，及时与家属进行沟通已获得良好配合。医护人员的优质护理服务，加上患者及其家属的良好配合，一定可以帮助患者早日康复，恢复正常生活。
参考文献：
[1]骆菊英，朱慧琴，罗庆玲.优质护理在胃肠外科的应用体会[J].求医问药(下半月)，2012，06：419.
[2]严娜萍，任品芬，王品楠.优质护理服务在胃肠外科的应用[J].护理实践与研究，2012，16：77-78.
[3]陈敏.优质护理服务在胃肠外科的应用效果探析[J].中国医药指南，2013，29：224-225.
[4]王红.实施优质护理服务减少护患纠纷[J].中医药管理杂志，2013，10：1127-1128.
【关键词】外科;胃肠减压
【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【 文章 编号】1004―7484(2013)10―0254―01
护理胃肠减压是临床常用的基础护理操作技术，更是普外科患者非常重要的诊疗 措施 ，在普外科应用极为广泛。胃肠减压是利用负压吸引装置，通过胃管将积聚于胃肠道内的气体和液体吸出，降低胃肠道内压力和张力，改善胃肠壁血液循环，有利于炎症的局限，促进胃肠功能恢复的一种治疗措施。现将护理体会介绍如下。
1 床资料和方法
一般资料我科自2013年3月至2013年8月共进行胃肠减压术65例，其中男51例，女14例，年龄17―80岁，平均58岁。肠梗阻40例，胃癌5例，胰腺炎12例，胆石症8例。
胃肠减压方法先将患者充分准备后，选择质量好，刺激小，型号适宜的胃管，用液体石蜡油充分润滑全管后，将胃管从一侧鼻腔轻轻地、均匀地插入患者的胃内，边插边瞩其吞咽，同时耐心地告之不要紧张，要放松。待插入所需长度确定在胃内后，妥善固定。
2 护理
置管前 普外科患者均为清醒患者，所以宣教工作至关重要。
向患者说明胃肠减压的重要性
说明置管过程中不适，让患者有充分的心理准备。
告知患者如何配合及配合的重要性。
置管中
充分润滑胃管：润滑的长度为需要的插入的长度。插管中，病人若出现恶心，应暂停片刻，嘱做深呼吸或吞咽动作，随后迅速将胃管插入，以减轻不适。插入不畅时，应检查胃管是否盘在口中，插管过程中，如发现呛咳、呼吸困难、紫绀等情�，提示误入气管，应立即拔出，休息片刻后重插。对清醒病人插管，由于患者恐慌，加之疾病带来的痛苦，有时不�与医务人员配合，所以成功率可能会降低。根据我科临床可采取口含温开水或石蜡油使患者唾液分泌增多，促进吞咽动作，有时也可坐起插管。插管时先将胃管与鼻孔平行插入2cm后改呈60°角，继续插入至鼻咽部，约插入15cm后将患者头部托起，使其下颌紧贴胸壁，以增加咽喉部弧度，使胃管顺利通过咽喉部进入食管。此时嘱患者边吞咽边将胃管缓缓插至所需长度后固定。
检查胃管是否通畅的方法：
用注射器抽吸有胃液抽出;
将胃管末端置盛水的杯中无气体逸出，如有大量气体逸出，表明误入气管;
用注射器从胃管注入10mL空气，同时用听诊器能在胃部听到气过水音。然后，用注射器抽尽胃内容物，以胶布固定在鼻尖部，接上胃肠减压器。
胃管固定方法：传统的固定方法因受出汗、胃管重力影响，固定的胶布�脱落，经改良后的胶布固定法克服了以上缺点，大大减少了胃管因固定不当而脱出的机率。方法是首先将固定处管周的石蜡油和病人鼻梁上的油渍用纱布擦净，用3m贴剪成碟翼状备用，将剪好的胶布头部固定于鼻梁上，胶布两翼分别缠绕于胃管上，一般每日更换一次，汗液分泌物浸湿胶布后应及时更换。
观察引流物的颜色、性质和量，并记录24小时引流总量。观察胃液颜色，判断有无出血情况，如有鲜红色液体引出，说明有出血，应停止胃肠减压，及时通知医生。观察胃液的量，判断吸出量是否过多而影响水电解质平衡。应合理安排输液的顺序及速度，若出现电解质紊乱现象，应与医生联系，及时纠正。
基础护理在置管期问，随时评估病人口腔黏膜的损伤、溃疡、感染及咽部不适情况作好口腔护理，每日早晚各一次;定时清洁鼻腔;长期使用胃管病人，应每周更换胃管一次改变胃管置人部位，避免胃管压迫鼻腔黏膜或软骨，引起鼻孔黏膜溃疡或坏死。加强呼吸道理保持适宜的病室温湿度，一般温度为18―20度，湿度为5O一70%，经常协助病人拍背咳嗽、做深呼吸、及时清除呼吸道分泌物，保持呼吸道通畅，减少呼吸道感染[3]。
拔管的护理肠蠕动恢复，肛门有排气，无腹胀，肠鸣音恢复后可拔除胃管。拔胃时，先将吸引装置与胃管分离，捏紧胃管末端，嘱病人屏气，先缓慢往外牵拉，当胃管前端近咽喉部时，迅速将胃管拔出，以减少刺激。拔出胃管后，妥善处理胃肠减压装置。
3 胃肠减压管脱出的原因：留置胃管是普外科术后各种引流管中最不适的引流管。
对于神志清楚的部分患者由于对鼻胃管的重要性认识不足，再加之承受着病痛和疾病带来的心理冲击，不能耐受鼻胃管所带来的咽痛等不适，情绪急躁将胃管强行拔出。
护理：①加强心理护理：向患者说明留置胃管的重要性及应有的不适，稳定患者的情绪。留置胃管期间，保持口腔清洁卫生，同时给予雾化吸入每日2次，既可稀释痰液帮助咳出，又可湿润温暖咽喉部，减轻疼痛，预防咽喉炎的发生。②留置胃管期间，向鼻孔处滴石蜡油，每日1次。减小胃管与鼻黏膜的磨擦，减少不舒适感。
固定不牢，自行脱出主要原因：①鼻胃管固定不妥，胶布成为活环。传统的方法是将胶布绕管缠绕360°，然后交叉粘贴在上唇面颊部。缺点是缠绕鼻胃管的胶布�受鼻涕浸湿，形成活环，上唇面颊分泌的油渍�造成胶布失去粘性而脱落。②鼻饲治疗或胃管内注药时因操作不当或病人不注意或活动时均可导致鼻胃管脱落。
剧烈呕吐导致鼻胃管呕出 鼻饲治疗时由于患者不遵守医嘱自行调节加大胃管营养液的滴速，或鼻饲物过凉导致短时间内大量营养液倾倒入胃，引起胃部不适引起剧烈呕吐导致鼻胃管呕出。同时患者因长期卧床胃肠蠕动减少，当鼻胃管被药物、黏稠的胃液、食物残渣等堵塞造成不通时，胃肠道的积气积液不能排出，造成胃肠道的逆蠕动，鼻胃管和胃内容物一同呕出。
4 预防对策
做好心理护理：给予关心体贴，耐心解释病情，讲述鼻胃管在治疗中的重要性，让患者及家属明白鼻饲对改善患者胃肠功能和营养状�的作用以及经胃肠道用药安全性和经济性。对于昏迷病人护士应向家属讲解，以取得配合，做好监护避免将鼻胃管自行拔出。对患者提出的问题，给予明确、有效和积极的解释，建立良好的护患关系，取得患者的信任，解除患者的恐惧心理，避免不良刺激，稳定患者情绪。
做好胃管知识的健康 教育 为了保证宣教效果，应在插管前、后多次宣教。在插胃管前宣教时，详细向患者和家属讲解留置胃管的意义和脱落的危害，胃管固定方法及如何防止胃管拔出。通过宣教，引起患者的重视，掌握在翻身、坐起及下床活动时动作宜缓慢，不要突然变换体位，不要牵拉胃管。在发现或无意识中将胶布抓脱落时，及时按信号灯让护士重新固定。
加强巡视特别是加强夜间巡视，发现不安全因素及时解决。对意识障碍患者，在无护士专人护理的情�下，进行适当和有效的约束，防止无意拔管。 护理操作中每一项技术都需要大家去思考，去反复的推敲，不是所有的操作都是死板的，其实每一项操作都会有人性化护理穿插与整个操作当中，就需要大家去努力，增强病人的应对和适应能力，使之达到最佳的健康状态。
5 体会
胃肠减压在普外科是不可缺少的护理操作之一，对于胃肠道肿瘤、肠梗阻、胰腺炎、胆石症等手术患者术前都要留置胃管。所以护理人员要熟悉局部解剖和操作方法，力争插管顺利，减压通畅。不断 总结 经验 ，提高插管的成功率，减少患者痛苦。经常巡视病人，发现问题及时处理，避免不良后果发生。
参考文献：
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[2] 郭桂芳姚兰_夕 科护理学.北京医科大学出版社2002年2月第1版
医学美容与化妆美容的呼应美探析摘要]目的:广泛取其精华,不断完善美容医学专业的教学及临床应用,从而提高美容医师的审美情趣。方法:总结各学派的审美标准,整理相关行业的实践经验,探析医学美容与化妆美容的呼应美。结果:取化妆造型之长,补美容医学之短,使人类更贴近于自然美,从而引领唯美新时尚。结论:医学美容与化妆美容的内呼外应之美,是最时尚的求美指南。我们提倡求美者走“健美-化妆-整形”这条求美之路,来寻求属于自己的个性美。[关键词]呼应之美;本质特征“呼应”一个熟悉而又经久不衰的字眼，她是文学鉴赏中最常用的一项指标。由前文埋下的伏笔，到后文的悬念被诠释就是其中的一种手法，她不断地渗透到各个领域（美容、军事、医药学、工程学、IT、艺术等）。如化妆艺术中常用呼应的造型手法原则；美术中也运用明暗关系、色彩的晕染、渲染来体现人物、环境与角色的呼应。虽然各行业中的呼应是大同小异，但是又各具特色。总之，他们的目的都是“烘云托月，表现主题”。那么，究竟整形泰斗与化妆大师之间，是怎样有机结合、内外呼应地将人的健与美发挥的淋漓尽致的呢?这有待于我们去探究，为了使该专业能与国际接轨，满足众多新世纪求美者的需要，我们从多方面作出了探索与研究。众所周知，医学美容是着眼于人体的骨骼结构、肌肉走势、皮纹的走向，来通过医学手段和美学方式相结合的实施手段来达到和谐统一的美，是一种“内呼”效应；而化妆美容则是立足于外部五官的长势通过素描学中的明暗关系、色彩的层次晕染、服饰的装扮来产生视错觉(幻觉)的典雅、时尚、唯美的真实美感，是一种“外应”的结果。她们两者的内呼外应、相得欲彰的联系，将是我们美容医学界探索、研究及应用的新课题。1相互呼应殊途同归：医学美学与化妆美学,一源于整形外科,一源于美术艺术,两者逐渐向医学美容领域渗透，最终独立，共同以人体美为研究对象,殊途而同归。随着社会的发展和进步，人类必然有美化自身、改变容颜的要求。在社会交际中，容貌美者容易赢得更多的信赖和倾慕，给人以愉快的视觉形象，从而有利于人际间进一步交谈和情感领域的开拓。中央电视台主任化妆师徐晶曾说“：化妆……，能够拂拭掉心灵的尘埃，能够唤起女性心理和生理上的潜在活力，以愉快的心情投入到学习和工作中去”。甚至有人说“：容貌也是一种无形的生产力”。正是这种现实社会的需要，人们利用医学手段，来重塑容颜，美化人体；利用美术及艺术的色彩与线条，高光与阴影，造成视错觉，来美化容颜，修饰人体美，二者共同达到藏缺扬优的目的。整形外科学这样一门以诊治畸形为目的的学科，逐渐向美容领域渗透，最终独立出一门学科-美容外科学；美术艺术也逐渐向美容领域渗透，独立为一门学科-化妆造型学。各有所长：化妆美学是一门实用美学，通过丰富的化妆材料、运用基本底、高光、阴影(暗影)的明暗关系来修饰不理想的容貌，使之接近“三停(庭)五眼”的标准，是在人的客观条件基础上的美化，再润上色彩衬托，起到藏缺扬优的视幻觉美，以此来充分展示自己长处的魅力美学[1]；而医学美学是一门以医学原理和美学原理为指导，运用医学手段和美学方式相结合的实施手段来研究、维护、修复和重塑人的健与美，以增进人的生命活力美感和提高生命质量为目的的新兴美学学科[2]。两定义告诉我们：由于美容手段不同，各具优势，其美容效果也各有所长。通常将人体美分为生命活力美和人体形式美，对人体形式美的张扬是化妆美容的长处；对人生命活力美的流露是医学美容的优势。人们已公认的容貌美标准为：端正的五官，形态正常的眉、眼、鼻、唇、颏；轮廓清晰，富有立体感的面型；健康红润的颜面皮肤；自然闭合的双唇，微笑不露牙龈，侧貌鼻、唇、颏突度适宜；面部双侧对称，颧颊及腮腺咬肌区无异常肥大或凹陷；牙列整齐，牙齿洁白，咬合关系正常等。标准中包含了形式美和生命活力美两方面。要改变容貌的形态、轮廓，使之符合美学要求，非医学美容莫属。虽然化妆美容也有类似的效果，但只是色彩、阴影产生的视错觉，这错觉与要建立在一定的形态结构之上，且尚需一定的距离，不可能将鞍鼻妆饰成高鼻梁。但对皮肤色泽、弹性、湿润及容貌动势这些都能表现人的生命活力因素进行张扬或夸张，非化妆美容莫属。医学美容是重塑人体美，化妆美容产生的是修饰人体美。例如单睑，给人的印象是眼小、疲惫、迟钝、臃肿的感觉。美容医师根据受术者的要求、脸形、性格、职业设计出各种重睑：较宽的重睑、适中的重睑、较窄的重睑、广尾型重睑、平行型重睑、新月型重睑，并施行重睑成形术以改变上睑的形态，从而增进人的容貌美，并维持较长时间，这是化妆美容无法做到的。但化妆美容也有其优势，一是可重复性，二是对人的生命活力美的张扬。在中国化妆美容界，公认且富盛名的“化妆造型三剑客”-毛戈平、吉米、李东田，他们的妆型和妆色都各具风格，也称为中国三大派别。唯美、典雅、经典而贴近生活的美女是毛戈平大师的化妆风格；时尚、惊艳、五彩斑斓、魅力四射的女人味是吉米大师的指南；前卫、时尚、狂野、诱人的妆型是李东田大师的路线。这些唯美、典雅、时尚、狂野、惊艳……的字眼，都是大师们对人体形式美各方面进行张扬和引领。相互呼应：呼应，在词海中的解释是：一呼一应，前呼后应，声气相通，文章结构和内容的前后照应。医学美容与化妆美容的呼应美主要表现在美容手段与美容效果上的互补和目的的一致性。如鼻梁低者，先行隆鼻术，使鼻梁加高到合适的高度。一般手术切口采用：前鼻孔侧切口，鼻小柱基底部切口，蝶形切口，剥离鼻背到鼻根部，将雕塑好的L形假体放在鼻背筋膜与鼻骨骨膜之间，术中还须对假体进行适当修整，直到满意为止，最后缝合切口。术后无需特殊固定，1～2个月恢复正常，在2个月内应避免戴眼镜、日光曝晒及暴力冲击。隆鼻术一般选在身体发育定型后进行，男性在17～25岁，女性在15～22岁。隆起的鼻梁如果再配以化妆与之呼应,将会锦上添花。即在清洁皮肤、修眉后，打底以遮盖瑕疵，然后用高光膏，涂在鼻根至鼻尖，反复提亮，以达到理想的鼻型和鼻根高度。一个完美无缺，符合美学规定的鼻子就诞生了。医学美容与化妆美容交相呼应，魅力无穷。所以,时下，笔者建议全球爱美者选用健美-化妆-整形的程序去探寻适合自已个性美的方案，这必将成为一种理性化的求美时尚，随着中国第一人造美女（郝璐璐）的出炉，整形美容再次热遍大江南北。2呼应之美呼应美感：审美是人的独特的意识活动，是审美主体与审美客体的互动、交错、影响，从而获得审美愉悦的活动[3]。审美愉悦就是美感，他是审美活动与其它意识活动的区别。中国古代有四大美女，传说她们美丽无比，分别有羞花、闭月、沉鱼、落雁之美称，即是美感，是古人对她们进行审美产生的美感。审美意识活动是一个非常复杂的过程，包括感知、理解、想象、联想、情感等[4]，其中最为重要的是理解、联想，而以联想尤为重要。医学美容与化妆美容的呼应能引发人产生无限的遐想。如果将美容领域看成为一个王国，站在美容学的高度对美容王国进行审视，笔者认为，医学美容与化妆美容的呼应美就像一座金壁辉煌的宫殿，医学美容好似宫殿的结构、框架、造形，化妆美容好似宫殿的装饰、色彩、气势，两者相互呼应，给人以金壁辉煌之美感。如果将美容领域比作一个美丽的花园，在我看来，医学美容与化妆美容犹如花与叶，花因叶绿而五彩缤纷，叶绿因花艳而生机盎然，置身其中，宛若仙境，心旷神怡。对于医学美容与化妆美容的呼应之美，也许有人会想起美丽的苹果，颜色红艳，外形完美，肉质可口，内呼外应，惬意与食欲油然而生。近期，一股较强的“韩流”在国内登陆，国人无不因韩国影星的美艳而惊羡，由艳羡而仿效，准确地说，“韩星之美”应属于医学美容与化妆美容的呼应美的表现。本质特征：美作为人类可以反映到的事物的一种属性，本质上是一种关系属性，是一种非物质性的客观存在。众所周知，医学美容是运用医学手段和美学方式相结合的实施手段来达到和谐统一的重塑美，是一种“内呼”效应；而化妆美容则是通过素描学的属性来产生视错觉(幻觉)的修饰美感，是一种“外应”的结果。探析呼应美的本质，首先要明确什么是该事物的本质，就客观性来说，本质是事物之所以成为自身的独有的规定性（或曰特有属性的集合）；就人的认识来说，本质是对这种独有的规定性的正确反映；寻求美的本质，也就是要寻求美之所以成为美的本质的独有的规定性。诚然，医学美容和化妆美容的呼应美与美学是一种子属关系，也是非物质性的客观存在，譬如现在盛行的“唯美、净化心灵，美化他人、美是自然的人化、美是人的本质力量的对象比”等观点，事实上，都是审美主体对人体美独有的规定性反映。换言之，也就是人类在驾驭美容学中的特有反映。医学美容是以治疗手段为目的，而化妆美容则是以修饰方法为目的，自然也就存在本质上的自身属性。呼应美，也是一种可以找到固定层面的一种事物的属性，她具有自身稳定的独特的规定性，其本质最终是能被人类揭示的。所以，呼应美探析的成果将会给美容领域/产业注入新的生命活力，点燃全球最亮的一次美容火花。[参考文献][1]毛戈平.毛戈平化妆艺术[M].杭州:浙江人民出版社,1999:100-150.[2]郑振禄,何伦.医学美学概论[M].长沙：湖南科学出版社,1997:]护肤纠错,留住美丽容颜[J]. 八小时以外, 2007, (07) . [2] 黄立娃,高媛,陈敏. 美容化妆学实验教学初探[J]. 长春医学, 2006, (02) . [3] 黄毅,彭力,王昌辉. 美容中医学教学方法与手段的研究[J]. 长春医学, 2008, (02) . [4] 秀芬. 家制美容猪蹄肴[J]. 东方食疗与保健, 2007, (05) . [5] 张平,刘宁,曹刘静,李黠,陈翩. 盛唐时期的美容理念及美容方法初探[J]. 甘肃中医, 2007, (05) . [6] 毛忠南,李占虎,贾建兵. 经络美容法治疗黄褐斑120例[J]. 甘肃中医, 2009, (03) . [7] 魏华,黄倩. 简谈中药美容[J]. 海峡药学, 2008, (04) . [8] 刘吉凤. 《美容中医学·绪论》的教学体会[J]. 中医药导报, 2009, (01) . [9] 张小龙. 中医药中的美容[J]. 环球中医药, 2008, (02) . [10] 沈志荣. 珍珠粉美容6问[J]. 婚姻与家庭(性情读本), 2008, (04) .
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你说的情况是眼睛位置的一个损伤，葡萄膜炎基本上是自身免疫性的损伤疾病治疗难度都是比较大的，可以选择糖皮质激素乳膏，单纯的一个抗炎治疗联合使用理论上效果还是有一定的帮助的，并不用过度纠结去当地的人民医院或者是眼科医院就可以。
眼部的葡萄膜炎应该有季节性的复发。不太好根治，与个体差异有关定期到眼科医院检查，及时治疗，控制病情。
，后又到上海复旦，今年春到安徽省立医院，最近解放军105医院等。 1、在安徽医科大学第一附属医院检查过后，确认是葡萄膜炎以后，用药是阿托品，美开朗，典必殊，普拉洛芬，注射过加强龙。 2、间歇性用激素，在刚用药的前一个月视力恢复很正常 3、视力时常下降，一直靠激素治疗，但效果不好。 1、这个病能治好吗，2能有有效的治疗方案吗，3、还有能不能手术治疗啊，4、请给一些治疗建议。 天津医科大学眼科中心眼科张晓敏：葡萄膜炎非常难治，但是大部分还是可以治好或控制。首先您的葡萄膜炎类型不知道是否确诊，不同类型在治疗过程中的考量不一样，方案也有差异。还有治疗要正规、系统，间断不规律用药可能反而导致病情反复，变的难以控制，而且并不是所有的葡萄膜炎都只能用激素治疗，或激素效果最好。很多情况下需要联合一种或两种免疫抑制剂治疗才能彻底控制疾病。手术只有在炎症控制、有手术适应症的情况下才需要做。治疗建议必须在详细了解您的全身和眼部情况、明确诊断后才可以给出。