儿童龋病预防进展毕业论文创新点可以这样写：1、研究方法：你可以使用一些新的研究方法来评估儿童龋病预防的效果，例如使用计算机模拟、大数据分析等技术。这些方法可以提供更准确的数据，从而更好地评估预防措施的有效性。2、预防策略：你可以提出一些新的预防策略，例如使用口腔清洁剂、定期洗牙、饮食调整等方法。这些策略可能会比传统的口腔卫生教育更加有效。3、预防效果评估：你可以开发一个新的评估系统，用于评估儿童龋病预防的效果。这个系统可以自动化地收集和分析数据，从而提高评估的准确性和效率。4、家庭参与：你可以探索如何让家长更好地参与儿童龋病预防工作。例如，你可以开发一些家长教育工具，帮助他们更好地了解儿童口腔健康的重要性，以及如何进行正确的口腔卫生保健。5、社会影响：你可以研究儿童龋病预防对社会的影响。例如，你可以分析预防措施对家庭经济负担、医疗资源利用等方面的影响，从而为政策制定提供参考。
蛀牙治疗的目的在于终止病变过程，恢复牙齿的固有形态和功能。药物治疗是在磨除龋坏的基础上，应用药物抑制龋病发展的方法，适用于恒牙尚未成洞的浅龋，乳前牙的浅、中龋洞。常用药物包括氨硝酸银和氟化钠等。对已形成实质性缺损的牙齿，充填术是目前应用最广泛且成效较好的方法，其基本过程可分为两步：先去除龋坏组织和失去支持的薄弱牙体组织，并按一定要求将窝洞制成合理的形态。然后以充填材料填充恢复其固有形态和功能。适用于充填后牙和隐蔽部位的前牙洞。
随着个人的素质不断提高，报告的用途越来越大，报告包含标题、正文、结尾等。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我精心整理的龋齿调查报告，希望对大家有所帮助。
关于小学生龋齿状况的调查报告 这次我是在实习镇里的一个附属农村小学实习的，名叫银城小学。这个学校里共有小学共有六个年级，共十个班，加上附属幼儿园的两个班大约有五百多个学生。在实习的第三个星期，全镇组织所有小学生进行龋齿检查的规定（自愿原则）。
我认为这是一个很好的政策，有利于小学生重视对牙齿的保护。而且通过统计调查我发现，大多数学生都存在着一定的龋齿，只是程度不同。
我所带的五年级一班共有学生67人参加这个检查的就有40多人，这只是预报名，实际参加的有五十人；另一个我所我所带的三年级一班，共有64人报名人数也有50人。这就说明小学生存在龋齿是很普遍的现象。
在课下和上课的过程中，我通过谈话的方式了解到，有龋齿的学生都有爱吃甜食的习惯，而且有超过40%的学生没有养成刷牙的习惯；30%的学生只是偶尔刷牙；25%的学生在家长的监督下会在晚上睡觉前刷牙；只有5%的学生会自觉早上晚上刷牙睡觉。
从这些调查中我们不难看出，爱吃甜食和养成刷牙的习惯对龋齿的形成有很大的关系！由于小学生的独立意识和自我控制能力还不够强，所以不管是学校的老师还是家长都应加强教育与监督，在课堂上多讲一些保护牙齿的重要性以及如何保护牙齿的措施等；家长提醒孩子早晚刷牙的习惯，以帮助其培养良好的护牙习惯。以便更好地保护牙齿，有助于学生的健康成长。
这就是我对于小学生龋齿的调查及我的一些建议。
结果 共调查410名小学生，其中患有龋齿人数81人，患龋率为。的小学生经常会在睡前吃零食。坚持早晚刷牙的学生有，坚持每天都刷牙的学生有。
关键词：小学生；龋齿；患龋率；调查 前言
有资料表明，乳牙龋齿患病率在幼儿园年龄最高，其次是小学、再次是中学；恒牙龋齿患病率则正好相反；混合龋齿患病率高峰都是在小学，这是因为在小学生年龄阶段乳龋、恒龋同时并存，并且龋齿患病率都不低。因此，特别要在小学生中预防龋齿的发生。所以我们组最终决定调查小学生的龋齿状况。
1、对象和方法
调查对象：天心区幼幼小学的410名6~13岁小学生，其中男生201名，女生209名。
调查方法和内容：组内成员在见习的三天(20xx年11月9号至11号)中将
准备好的调查问卷发放给各自遇到的小学生。问卷的内容包括儿童的一般情况(包括性别、年龄)、口腔卫生习惯(刷牙次数)、牙齿状况（龋齿数）等。
2、结果
结果1：
幼幼小学龋齿状况调查统计表：
龋患率与性别、年龄的关系:小学生总患龋率为，患病率较高。
男女生总患龋率没有显著差别,男生患龋率略低于女生。从年龄上来看，患龋率的高峰在6~7岁。而且，把男女生分开来看，患龋率是随年龄的增长而降低。
饮食行为: 60人（）的小学生经常会在睡前吃零食。252人（）的小学生偶尔会在睡前吃零食。98人（）的小学生不会在睡前吃零食。
口腔健康行为:坚持早晚刷牙的学生有231人（），只在早上或晚上刷牙的学生有160人()，坚持每天都刷牙的学生有356人（）。334名（）儿童在4岁前（包括4岁）开始刷牙，76名（）儿童在5~6岁时开始刷牙。169名（）小学生表示他（她）们的父母会经常提醒他（她）们记得每天刷牙，178名（）小学生表示他（她）们的父母会偶尔提醒他（她）们记得每天刷牙，53名（）小学生表示他（她）们的父母不会提醒。
口腔健康知识:296名（）小学生接受过有关口腔健康的教育。
结果2:
刷牙与龋病的关系：调查数据显示，刷牙与患龋率有着重要关系。
龋齿(龋病,俗称虫牙、蛀牙)是指牙齿组织逐渐毁坏崩解形成缺损的一种疾病。当食物残留在牙面或牙缝隙中,经过细菌的发酵作用,产生酸,牙齿的表层因受酸的腐蚀而变软、变色，以致缺损而形成龋洞，或因牙表层中含氟量。低而发生龋齿。它的发病率较高,尤其是儿童发病率更高,是口腔主要的常见病,也是人类最普遍的疾病之一,已被世界卫生组织列为继冠心病、癌症之后的第三大重点防治的疾病。患了龋齿，在吃食物时受冷、热、酸、甜等刺激会感到疼痛，同时会影响食欲和食物消化，还会引发牙髓炎等疾病。因此，预防龋齿非常重要。目前认为,它是一种多因素疾病,主要是细菌、宿主和饮食三大因素相互作用致病。
(1)细菌因素:主要是变形链球菌,另有嗜乳酸杆菌、产酸链球菌、葡萄球菌等。
(2)食物因素:食物的化学性作用,精制的碳水化合物在口腔内经细菌发酵作用产生酸,往往引起龋齿发生。食过多的糖,而缺少钙、磷、维生素a、d、b等皆可引起龋病发病率增高。
(3)宿主牙齿和唾液因素:牙齿本身的窝沟、牙釉质发育不良;含氟量低易患龋齿;牙齿排列拥挤、错位、阻生等容易滞留食物,引起细菌生长繁殖也是龋齿发生的条件;唾液缺少,口干症等常可发生猛性龋。
本次调查结果表明,幼幼小学的学生龋齿患病率为，患病率较高，其原因可能是长沙属经济发展较快的地区,小学生所处的环境较优越,食物结构精细化、高糖化,降低了食物咀嚼时对牙齿的清洁作用,为口腔致病菌提供了条件,龋病发病率较高。结果显示,小学生龋齿患病率随年龄升高而龋齿患病率明显降低的趋势,其原因：一方面低年段小学生处于乳恒牙交替期、乳龋仍然很多;其次低年段小学生缺乏口腔卫生知识,难于掌握正确的刷牙方法;第三,低年段小学生更喜欢吃零食、且偏食也更为严重。
龋病最好发于磨牙,特别是下领第一、二磨牙,其次为上颌第一、二磨牙,再次为上下颌双尖牙和上倾侧切牙。临床上根据龋病所在牙部位的深浅,分为浅龋、中龋、深龋。浅龋的龋坏部位只位于牙齿的表层,牙齿表面有白色斑点或呈棕色、灰黑色斑点。中龋:临床上可见牙齿已形成较深的龋洞,病人有时对冷、热、甜、酸等刺激较为敏感。深龋:当牙齿破坏,龋洞较大。病人对冷、焦、甜、酸等刺激感到明显的疼痛。此外,临床上又根据龋病的发展速度,又有将龋病分为三种类型即慢性龋、急性龋(猛性龋)和静止性龋。
因此我们应根据龋齿形成的特点和好发部位,大力对小学生中积极开展健康教育,让他们掌握相关的卫生知识,自觉主动的参与防龋工作,同时敦促学生从小养成良好的口腔卫生习惯,掌握正确的刷牙方法,使用保健牙刷,坚持每天刷牙,并注意平衡营养和体育锻炼,定期进行口腔检查,尽量做到早期发现龋齿,及时治疗。具体方法建议如下：学校应利用黑板报、宣传栏等方式向学生介绍有关卫生防病、爱眼护牙等方面知识，同时安排必要的卫生、健康教育课使孩子了解这方面的卫生知识，从而达到自身主动性预防。在这期间，家长应多注意督促孩子刷牙，养成良好的卫生习惯。
一、问题的提出
我们班同学好些都有小黑牙。大人说是龋齿。什么是龋齿呢？龋齿是怎么形成的？都有哪些危害？该怎么预防？带着这些问题，我进行了调查。
二、调查方法
1、网络调查。
2、查阅健康书籍报刊
3、与大人交流。
三、结论
1、龋齿的形成：龋齿是由于口腔内的细菌菌斑侵蚀作用和牙齿本身的缺陷造成的，在龋齿形成过程中，饮食是细菌的重要作用物。
2、龋齿的危害：龋齿的病变，是由浅到深，由小到大，从无症状到疼痛难忍，逐渐发展加重的。人们常说的“牙痛不是病，痛起来真要命”就是对牙髓炎症状的典型描述。
3、乳牙龋齿对儿童的影响：首先对乳牙本身带来危害，直接造成牙体缺损，可继发牙髓病、尖周病，最终导致残冠、残根、失牙，使孩子降低或丧失咀嚼功能。其次对恒牙也有危害，它能殃及以后生出的恒牙，使继承的恒牙或相邻的恒牙也易患龋齿，继发尖周炎可致继承恒牙釉质发育不全、牙体缺损或早失，易致乳牙列变短，使恒牙萌出异常，进而产生恒牙咬合异常。
4、龋齿的预防：要做到早预防、早发现、早治疗。要养成良好的饮食习惯，少吃甜食，控制蔗糖食入量；从2岁开始养成孩子进食后漱口的习惯；让孩子学会刷牙，最好用含氟牙膏，牙膏中的氟化物可以帮助牙齿利用唾液中的矿物质，在受到细菌侵蚀后对自身进行修补，帮助坚固牙齿，预防蛀牙。刷牙时要对每个牙面进行清洁，包括唇面、舌面、咬颌面，时间为3分钟。如果孩子患了龋齿，应尽早到医院治疗，万万不可大意。
亲爱的同学们:
你好! 龋齿是危害儿童口腔健康的.常见病,多发病,这是一份用于了解你们的牙齿现状,有助于你们预防龋齿的问卷.请小朋友们根据自己的情况和感受如实填写每一个问题,谢谢参与! 性别：_ 年龄：_
1、 你的牙齿中是否有龋齿？ A、没有 B、有
2、你的牙齿中有＿颗是龋齿？（第一个问题选A的同学可不用回答此题）
3、睡前你会吃零食吗？
A、不会B、偶尔 C、经常 4、你从＿岁开始刷牙？ 5、你一天会刷几次牙？
A、0次 B、1次 （早上或晚上） C、2次（早晚都刷牙） 6、上学以来有没有坚持每天都刷牙？ A、有B、没有 7、你的父母会提醒你每天刷牙吗？
A、不会 B、偶尔 C、 经常 8、接受过有关口腔健康的教育吗？
A、接受过B、没有再次感谢你们的参与，祝你们健康快乐每一天！
牙齿对人的重要性，想必大家都知道，对于婴幼儿来说更是如此。作为家长是否关注过孩子的牙齿？你知道龋齿与补钙的关系吗？最近，有媒体发布了一份有关我国婴幼儿龋齿的调查报告。
此次婴幼儿龋齿调查的结果显示：38%的父母表示自己大意了，没有关注过孩子的牙齿健康；过半数的年轻父母认为补钙与预防龋齿有关。预防龋齿方面，除了用餐后让宝宝刷牙漱口、减少吃零食外，近半数人认为应注意婴幼儿补钙。而在选择手段方面，65%的父母选择了补钙产品。
有关龋齿和补钙之间的关联，科学上也证实的确如此。医学专家指出：给孩子补充足够的钙质既有助于骨骼发育，又能坚固牙齿、防止牙齿感染和龋齿的发生。补钙的同时最好再添加适量维生素D，能让钙更多地聚积到牙齿里，让牙齿洁白又健康。
一般3岁之前的宝宝的牙齿从萌出到每一厘米的成长，从骨骼、内脏的发育到大脑的健康都离不开钙的支持。按早宝宝的体重比例计算，对钙的需求量是成人的2-4倍。正处于快速生长期的宝宝来说，需要补充足量的钙以保证其快速的成长。如果补钙不足，不仅是有龋齿，还会错过最佳生长期、影响将来的成长。对于补钙时间，专家指出：牙齿的发育要经过生长期、钙化期和萌出期三个阶段。全部乳牙硬组织形成是在胎儿期开始，最晚的在出生一年内完成。恒牙除了六龄齿在新生儿有小部分牙尖钙化外，其余的都在婴儿出生后开始钙化。到七八岁，除第三恒磨牙外所有恒牙牙冠的釉质已钙化完成。因此牙齿在萌出前釉质的钙化就已经完成。而且其钙化是从外到内，三岁之前恒牙表面的釉质就已经钙化完成。所以牙齿萌出后再补钙对已萌出的牙作用甚微，对正处于釉质钙化期的牙胚可产生作用。也就是说要想让孩子的牙齿发育良好，从孕期开始到孩子三岁前的补钙对牙齿尤为重要。
在此次的调查问卷报告中，年轻父母们选择补钙制剂时有90%在实际过程中会选择淡奶口味。对于市面上很多甜味、酸味的钙剂，多数妈妈表示很担心是否含有添加剂。69%的父母选择补钙时，很在意是否适合宝宝吸收，41%的人认为5ml即可冲调的最好，水少吸收效果一定好。0-3岁宝宝味蕾很敏感，太甜、太酸的钙会影响宝宝味蕾发育，引起婴儿偏好甜食和饮料，影响宝宝正常喝奶、水，还容易导致龋齿。所以一定要选择淡奶味或接近母乳的。这样不仅保护了婴儿快速发育的味蕾，也避免了对宝宝牙齿的伤害，补钙的同时也保护了牙齿。
对于孩子的生长发育，家长可不能忽视。特别是在婴幼儿时期，不太科学的选择将会对孩子未来的成长发育有较大的影响。所以，家长们平时赢多多注意些相关的知识，一面错过给孩子注入营养的最佳时期。
摘 要:儿童龋齿是学龄前儿童常见病和多发病之一,也是危害儿童身心健康的疾病。本文介绍了学龄前儿童龋齿的原因,并从家庭、学校、社区三方面,提出相应的措施,从而降低学龄前儿童的发病率,提高学龄前儿童的身心健康。 关键词:学龄前儿童 龋齿 防治 中图分类号:R788 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)06(c)-0230-01 龋病是学龄前儿童常见病和多发病之一,也是危害学龄前儿童身心健康的重要疾病,世界卫生组织(WHO)将其列为重点防治的危害人类健康的慢性非传染性三大疾病之一[1]。龋齿是牙齿硬组织被破坏的一种疾病。发病开始在牙冠,若不及时治疗可形成龋齿,并引起牙髓炎和根尖周炎,甚至引起学龄前儿童营养不良、发育迟缓和心理障碍等问题。龋齿的发生是一个慢性、渐进的过程,预防和早期治疗龋齿成为学龄前儿童保健工作的一个重要组成部分。根据第3次全国口腔流行病学调查结果,国内5岁儿童乳牙龋病的患病率为[2],但3岁以内幼儿发病情况少有报道。因此,以下通过描述学龄期儿童龋齿的防治,来增强人们的意识,减少儿童龋齿的患病率。 1 学龄前儿童龋齿的原因 学龄前儿童的口腔卫生 细菌在龋齿发生和发展过程中起主要的作用。致龋齿的细菌种类很多,最主要的是某些变形链球菌和乳酸菌。这些细菌与唾液中的粘蛋白和食物残渣混合后,牢固地粘附在牙齿表面和窝沟中,形成菌斑。菌斑中的细菌能产酸,但唾液含有多量免疫球蛋白,能杀灭产酸菌,保护牙齿。唾液分泌不足,牙齿表面的菌斑大量产酸,造成釉质表面脱钙、溶解。因此,保持口腔清洁是非常重要的。 学龄前儿童的饮食 食物中的碳水化合物,尤其是甜食、酸奶等有损害牙釉齿,容易滞留在牙的表面、窝沟和牙缝隙,为细菌繁殖、产酸提供物质基础。随着生活水平的提高,现在很多家长给孩子的食物越来越精细,越来越软,像各种膨化食品、面包、蛋糕等,几乎不用咀嚼就能下咽了。有的孩子甚至到了两岁多还没有真正学会咀嚼,这就使颌骨得不到应有的刺激和锻炼,这对孩子的牙齿生长是十分不利的[3]稍硬的固体食物能锻炼学龄前儿童乳牙的咀嚼,使牙齿坚固,也能起预防龋齿的作用。比如食用湖州的烟熏豆,一可以锻炼咀嚼,二可以补充儿童生长发育所需的蛋白质。 家长的文化水平 文化程度高的父母可能更注意儿童的口腔卫生及饮食习惯,对儿童龋病更为重视,能够早期发现及早期治疗[4]。文化程度高的父母能更好地使学龄期儿童掌握口腔保健的知识。 家庭经济状况 经济收入偏低的家庭,由于母亲的口腔保健知识缺乏、对孩子的口腔护理差,导致这类家庭的儿童乳牙龋明显多于经济收入较高家庭儿童。 2 学龄前儿童龋齿的防治 家庭 控制饮食中的糖 家长应教育儿童养成多吃些瓜果蔬菜,牛奶、蛋类、肉类等富含钙、维生素的食物,并在日常膳食中要限制蔗糖的摄入量,少食或不食容易坏牙的食物,尤其是稠粘的糖食,以促进牙齿的健康。 养成刷牙的习惯 家长指导儿童学会正确的刷牙,并养成饭后漱口的习惯。早晚刷牙,每次持续时间3分钟。特别注意刷后牙的咬面,刷牙后要漱口。切勿横刷牙齿,否则不仅不能清除食物残渣,久之会损伤牙龈。 使用合适的牙刷和含氟牙膏 儿童需使用软毛有弹性、刷头小而薄、刷柄宽而长的儿童保健牙刷。牙刷洗刷干净,刷头向上放入杯中,置通风处干燥,且勿用热水烫洗。每2个月换1把新牙刷。氟能增强牙齿表面矿化程度,提高牙齿的抗酸能力,预防和减少乳牙龋齿病的发生,但是含氟牙膏要在家长的监督下使用。 锻炼牙齿 每天坚持按摩牙龈,每天三次,以便增强血液循环,提高局部抵抗力。唾液可以看作是护齿卫士,咀嚼和适量喝水都能刺激分泌唾液,保护牙齿。 定期检查 每半年定期检查牙齿是非常必要的,不但可以及时发现疾病,还可以尽早干预。 及时治疗 龋齿后需及时就诊、治疗和定时复查,以防龋齿进一步恶化。如果不及时治疗,烂牙越厉害,今后做根管治疗的几率就越大,费用也更贵。更严重的是,乳牙龋坏,还会累及咀嚼功能及恒牙,从而带来消化吸收和面部美观等诸多问题,对恒牙的萌出时间、排列及发育也会带来不利影响。 学校 加强锻炼 鼓励学龄前儿童参加室外体育锻炼,体育锻炼能维持体内正常微量元素,如通过晒太阳可以促进个体体内维生素D的转化,以维持个体体内血钙维持正常水平,减少龋齿的发生。同时体育锻炼能提高学龄前儿童的免疫力。 保持口腔清洁 午休前,幼儿园老师指导监督学龄前儿童集体漱口。因为午休时间较长,唾液分泌减少,增加龋齿的发生概率。 加强教育 幼儿园教师通过图片、卡通画、画报等形式在幼儿园进行口腔基本知识宣教。 提高素养 加强对幼儿园教师的培训,加大口腔保健知识的力度。 定期体检 幼儿园管理者把口腔检查加入体检的项目,以便能够及早的发现龋齿病,及时治疗。 开展爱牙日活动 每年的9月20号为全国爱牙日,幼儿园应充分利用一年一度的爱牙日,组织主题活动,要求家长参与,强化儿童与家长的爱牙意识。 社区 早期预防 (1)加强对家长的儿童口腔健康教育的认识,让其督促或帮助孩子早晚刷牙,限制吃甜食,培养孩子良好的口腔卫生习惯;(2)开展口腔保健的讲座,向儿童及家长示范如何刷牙,使学龄前儿童学会正确的刷牙方法;(3)在社区档案登记龋齿患儿的信息,以便定期随访,不断更新档案信息;(4)将口腔保健工作纳入社区儿童保健范畴,定期为儿童进行龋齿的预防和早期治疗。 及时治疗 发现龋齿患儿及时就医。对严重龋病患都辅以药物治疗,并向患儿家属解释使用药物的剂量,注意事项。 总之,龋病的防治工作重在预防,社区应加大对家长进行有关儿童口腔保健知识的宣传力度,努力促进儿童健康行为的形成,养成良好的卫生习惯和口腔卫生习惯,减少龋齿的患病率,保护和促进儿童身心全面健康发展。 参考文献 [1] 陈川碧,陈海琼,刑存乔.三亚市2354名2～6岁儿童龋齿患病情况调查[J].中国妇幼保健,2008,23(30):4330～4332. [2] 钱萍.儿童龋齿的危害与预防[J].中国中医药现代远程教育,2009,7(11):239～240. [3] 日易.儿童防龋三步曲[J].健康生活,2005(9). [4] 夏红玲,洪银慧,孙会,等.儿童龋齿的病因和预防[J].中国校医,2011,25(8).
根据卫生福利部调查，民国 100 年台北市学龄前儿童龋齿率为 ，平均龋齿 颗，相较于台湾地区 5 ～ 6 岁儿童龋齿率高达 来说，有较佳的防治效果。但距离世界卫生组织（ WHO ）于 2010 年所订定的口腔保健目标——「 90% 以上 5 岁儿童完全无龋齿， 12 岁以下龋齿指数 1 颗以下」，仍有段差距。
台北市立联合医院和平妇幼及中兴院区牙科主任李雅玲表示，乳牙的健康与未来的恒牙有密切的相关性，乳牙蛀牙后可能会发生以下情形：
˙牙痛：吃东西造成疼痛后，会变得不爱吃饭，导致营养不足，影响健康与发育。
˙乳牙早期丧失：一旦因严重龋齿而造成乳牙过早脱落，会造成两侧牙齿往缺牙区位移，导致恒牙没有足够的萌牙空间，于是发生排列不整、暴牙等情况，甚至会影响颚骨及脸形发育。
˙ 发炎：龋齿严重时，会造成齿髓发炎，引起牙神经疼痛。若未及时治疗，使感染往牙周扩展时，牙龈就会长出脓包、肿痛，进一步可能会发生颜面部位的蜂窝性组织炎。
适当使用氟化物防蛀牙
要有效预防幼儿龋齿，可适当使用氟化物，例如涂氟、含氟牙膏、氟锭等，或利用窝沟封填来预防蛀牙。氟就像是牙齿的维生素，临床研究已肯定「氟」有助于预防龋齿的发生。李雅玲表示，使用含氟漱口水或牙膏，能降低 20% 龋齿的发生率，每半年 1 次的专业涂氟，则可有效降低龋齿率约 20 ～ 40% 。
有鉴于此，国健署长期致力推行 5 岁以下儿童，每半年牙齿免费涂氟的政策，乍听之下，「免费」应该会很吸引人，不过，完成率却出奇地低。探究原因，多是家长没空带小孩到牙科诊所，因此，从今年 7 月开始，国健署改变政策方向，同时也扩大服务对象，由牙科医师到幼儿园免费帮 6 岁以下儿童涂氟。
台北市 *** 为了照顾台北市儿童的牙齿健康，于今年推行「台北市儿童健康起步计画」，提出「学童龋齿，三年减半」目标。台北市立联合医院也积极配合儿童牙齿涂氟保健社区巡回服务，只要位于台北市的幼儿园联络台北市立联合医院，并请家长填妥同意书及携带幼儿健保卡，北市联医就会安排牙科医师前往幼儿园为幼儿进行牙齿涂氟，预计此计画将可大幅提高学龄前儿童的涂氟率。
窝沟封填有效降低咬合面龋齿
第一大臼齿的咬合面非常容易发生龋齿，约占所有龋齿的 50% 。第一大臼齿是口内负责咀嚼最重要的牙齿，咬合面上也具有许多窝沟，以提升咀嚼功能，上下左右共有 4 颗，约在 6 岁左右开始长出。但在萌出阶段常因幼儿刷牙不够彻底而过早发生蛀牙，并由于其位置是在第二乳臼齿后，所以，也有许多家长误认为其为乳牙而未予注意。研究显示，窝沟封填能有效降低咬合面龋齿的发生率，原理是将咬合面过深的窝沟，以树酯等材料充填起来，并使咬合面较为平滑，降低食物堆积的机会而减少蛀牙的发生。
因此，北市联医亦全力配合市府的政策，从今年起到民国 104 年，每年的 9 ／ 15 ～ 12 ∕ 20 ，连续 3 年为国小 1 年级的新生免费进行大臼齿窝沟封填服务（这是台北市 *** 龋齿保健的特别政策，因窝沟封填非健保给付项目，一般自费封填一颗需花费 1000 元左右的费用）。此项服务必须由家长填妥同意书后，持学校所发放的「护齿护照」，带孩子到台北市立联合医院的「学童护齿门诊」，即可进行口腔检查及第一大臼齿的免费窝沟封填服务，并可于窝沟封填后的第 6 个月及第 12 个月，免费回院接受半年 1 次的口腔检查。
龋齿是儿童最常见的牙病，儿童会因牙疼影响食欲、咀嚼，进而影响消化、吸收和生长发育，有时还会引起骨髓炎、齿槽脓肿等并发症。近年来有调查显示，幼儿的龋齿率有逐年上升趋势，龋病已经影响到了幼儿的健康成长。本月底，我园将进行幼儿查牙工作，在此我们提醒各位家长要时刻注意幼儿的龋齿预防，配合幼儿园口腔卫生保健工作，家园共育，相信在我们共同的努力下孩子们会拥有一口洁白健康的牙齿。 龋齿是因牙齿经常受到口腔内酸的侵袭，使牙釉质受到腐蚀而变软变色，逐渐发展为实质缺损而形成的。造成龋齿的原因主要与下列三个因素有关： 1、口腔中细菌的破坏作用：变形链球菌和乳酸杆菌在口腔的残留食物上繁殖产酸，酸使牙釉质脱钙，造成龋洞。 2、牙面牙缝中的残渣：小儿临睡前吃东西，或口含食物睡觉，滞留在牙面牙缝上的食物残渣，尤其是糖果、糕点等甜食残渣，是造成龋齿的重要因素之一。 3、牙齿结构上的缺陷：牙釉质发育不良会造成牙齿的抗腐蚀能力差；牙齿排列不整齐，则不易刷净，使残渣或细菌存留，这也是造成龋齿的重要原因。 我们应怎样预防幼儿龋齿呢？我认为应着重从以下几方面做起： 1、注意口腔卫生：让孩子养成早晚刷牙和饭后漱口的好习惯，以便及时清除口腔内的食物残渣和细菌。注意刷牙要用顺着牙缝直刷的方法，以便彻底清除牙缝里的食物残渣，不要横着刷。建议选用儿童保健型牙刷，牙刷头要小，刷毛要柔软，且只有两排刷毛，便于直刷，同时又能将里外牙面都刷到。 2、注意营养，多晒太阳：要注意多给幼儿提供钙、磷含量高的食物，做到合理膳食，同时，让幼儿多晒太阳，以保证牙齿的正常钙化，加强牙釉质的抗酸能力。 3、定期口腔检查：要做到早发现，早治疗。
口腔是一个充满各种微生物的环境，而牙菌斑就像是由不同细菌组成的“细菌社区”。牙菌斑主要对牙和牙龈构成危害，也就是口腔最常见的两种疾病：龋病和牙周病。龋病俗称“虫牙”，这里的“虫”指菌斑中的细菌。牙菌斑牢固地附着在牙面上，细菌摄入唾液中的糖，分解糖产酸，这些酸会破坏牙齿，最终成洞。当牙菌斑靠近牙龈时，细菌产生的毒素和其他有害物质会刺激牙龈（俗称“牙肉”、“牙床”），产生炎症，即牙龈炎。如果不加控制，任其发展，牙龈炎有可能会发展为不可逆的牙周炎，引起牙槽骨的破坏，最终导致牙齿松动、脱落。
龋齿发生和发展过程中，由于细菌在龋病发病中起着主导作用，因此，近年来公认龋病是细菌病致龋的细菌种类很多，最主要的是某些变形链球菌和乳酸杆菌。这些细菌与唾液中的粘蛋白和食物残屑混合在一起，牢固地粘附在牙齿表面和窝沟中。这种粘合物叫作牙菌斑或菌斑。菌斑中的大量细菌产酸，造成菌斑下面的釉质表面脱钙、溶解。临床调查证明口腔中菌斑多的儿童龋齿也多。
牙齿的形态、结构和位置与龋齿发病有明显的关系。牙齿咬面的窝沟是发育过程中留下的缺陷，深窝沟内容易滞留细胞和食物残屑，而且不易清除掉，容易诱发龋齿。矿化不足，特别是钙化不足的牙齿，釉质和牙本质的致密度不高，抗龋性低，容易患龋齿。氟在牙齿矿化结构中的含量虽然很微少，但对增强牙齿的抗龋性很重要。牙齿中含适量氟就不易发生龋齿。乳牙和年轻恒牙的结构和钙化程度都还不够成熟，因此容易受致龋因素的影响，患龋率高。
唾液是牙齿的外环境，起着缓冲、洗涤、抗蓖或抑菌等作用。量多而稀的唾液可以洗涤牙齿表面，减少细菌和食物残屑堆积。量少而稠的唾液易于滞留，助长菌斑形成和粘附在牙齿表面上。唾液的性质和成分影响其缓冲能力，也影响细菌的生活条件。
在龋齿形成过程中，饮食是细菌的重要作用物。食物中含有大量的碳水化合物和糖，这些物质既供给菌斑中细菌生活和活动能量，又通过细菌代谢作用使糖酵解产生有机酸，酸长期滞留在牙齿表面和窝沟中，使釉质脱矿破坏，继之某些细菌又使蛋白质溶解形成龋洞。致龋的糖类很多，最主要的是蔗糖。
蛀牙！都是牙菌斑惹的祸！蛀牙出现的疼痛感，让人不得忽视它的存在。严重牙痛起来可能会令人抓狂，甚至还得拔牙、抽神经等，令人痛苦万分。
蛀牙的发生，一开始从牙齿的外观是看不出来的，也不会有痛的感觉，此时凭肉眼还看不见有蛀洞，尤其被蛀蚀的地方，如果是处于牙齿和牙齿间的邻接面，则又更难察觉，有时需靠照 X 光才能确定。
当牙齿开始出现明显蛀洞，就表示蛀牙已经从牙齿最外层的珐琅质，蔓延到牙本质，在吃东西时，对冷、热食物会很敏感，吃甜食也会有酸痛感。中华民国牙医师公会全联会特殊需求者口腔照护委员会主委、前台北市牙医师公会理事长黄明裕表示，一旦蛀牙蛀到更内部的牙髓腔，牙髓腔里的神经会有更强烈的抽痛，且牙髓可能因细菌感染而坏死，也有机会造成牙周组织发炎，产生脓肿。
〈 蛀牙与牙周病〉
有蛀牙的人不会有牙周病、有牙周病的人不会有蛀牙，真的吗？黄明裕表示，口腔清洁没做好，会导致牙周病，也会造成蛀牙，但牙周病和蛀牙间并非因果关系，所以，这是「可能同时存在」的两种疾病。
牙周病有不同的类型，最常见的是牙龈炎和牙周炎，其致病原因是由黏附在牙齿表面的细菌所引起，当口腔卫生欠佳时，细菌会长期积聚在牙龈边缘，并且分泌毒素、 *** 牙齿周围的组织，如果没有及时控制细菌，牙齿就会因不稳固而摇动，甚至脱落。
细菌、洁牙不全 慢慢腐蚀牙齿
「牙菌斑是造成蛀牙的元凶。」双和医院牙科部主任黄茂栓指出，牙菌斑是由细菌组成，会引起牙齿的酸化、脱钙，导致牙齿的损坏，如果没有好好洁牙，就容易有蛀牙或是牙周病的发生。
口腔内有各种细菌，有些会产生毒素破坏牙周，造成牙龈炎等口腔疾病，黄明裕说，蛀牙是由「转糖链球菌（ Streptococcus mutans ，牙菌斑里的一种细菌）」所引起，它会附着在牙齿的表面或牙周处，当吃进含有蔗糖或淀粉的食物时，转糖链球菌就会将之分解产生酸，造成牙齿的腐蚀。
蛀牙也与洁牙习惯息息相关，只要牙齿没刷干净，就会让转糖链球菌有机会造次。其中，以发生在牙齿缝邻接面的蛀牙率居多，因为牙刷刷不到、牙线的使用率又偏低，加上从外观上也较难被发现，许多患者经常是等到牙齿疼痛、上门求医才发现，原来已经有蛀牙了。
黄明裕说，蛀牙发生在孩童身上的比例偏高，因为乳齿比恒齿脆弱，一旦有蛀蚀，其进展会比恒齿快很多，所以，儿童的防龋（蛀牙又称龋齿）工作很重要；成年之后，由于多半已进行过填补，问题不大，但如果是年长者，受到唾液分泌减少或是因病卧床等因素影响，则常见有牙根龋齿的问题，照护者需特别注意。
依蛀牙严重度，采行不同治疗方法
蛀牙好发于口腔清洁不佳及嗜吃甜食者身上，而先天珐琅质发育不全、齿质钙化不全的人，也容易发生蛀牙，可使用氟化物来预防。蛀牙的治疗，则会依其严重程度，有不同处理方式。
蛀牙初期防龋法→涂氟或窝沟封填
1. 涂氟：若蛀牙很浅，只有初期龋齿所出现的脱钙现象时，可以在其部位上涂抹高浓度的氟化物，以促进脱钙的部分再矿物化，进而回复健康齿质。不过，氟化物虽为有效防龋方式之一，但仅能针对牙齿平滑面可有效防龋，对于咬合面的沟隙蛀牙，预防效果并不明显。
2. 窝沟封填：根据临床研究显示，蛀牙大多发生于牙齿的咬合面，即使能够仔细地刷牙和使用牙线，仍无法完全清洁牙齿上的微小裂沟，以致于容易堆积牙菌斑造成蛀牙。因此，在蛀牙初期，将「窝沟封剂」（一种有色的硬复合树脂）涂在咬合面沟隙表面，使其遮盖住咬合面上的凹陷及牙沟，可达到预防恶化的效果。
窝沟封填 12 个月后，可降低 86% 的蛀牙率； 48 个月后，则可降低 57% 蛀牙率； 5 年内的留存率高达 80% 以上，可持续有效阻断龋齿细菌侵入，防止蛀牙，是目前预防龋齿的最佳策略。目前卫生福利部也针对国小一年级学童推动免费窝沟封填计画，希望能降低学童的蛀牙率。
蛀牙至牙本质治疗法→补牙或牙套
当蛀牙蔓延至牙本质，已经形成完整的蛀洞时，就得将蛀坏的齿质移除，再使用补牙材料将其填补，回复正常外观和功能。治疗方式包括补牙或做牙套等，前者使用于蛀坏部分不大、牙齿还很坚固时，后者则是蛀坏的范围较大、牙齿可能变得脆弱时，以牙套来保护牙齿。
1. 补牙
补牙的目的是恢复牙齿原来的形状和功能，并且防止牙齿组织继续受到破坏，同时止痛、修补乳齿，以避免乳齿过早脱落，而导致恒齿排列不整齐等。
˙补银粉最普及
补牙使用的材质有银粉（银汞合金）、树脂、金合金、氧化锆等，以银粉最为普及，因其坚固耐用，可承受较强的咬合力，常应用在修补口腔后部的牙齿，但由于材质外观呈现银灰色，有些人会觉得不够美观，近年来也有人担心其含汞，有可能影响健康的争议。
˙补树脂最接近牙齿色
也有人选用树脂类材质补牙，其成分以丙烯酸树脂为基础，另加入玻璃、石英等微粒作为强化，强度虽比银汞合金稍弱，但优点是接近牙齿天然的颜色，适合修补前面的牙齿，较为美观。
˙补金合金成为金牙
最接近珐琅质硬度及弹性的是金合金（金箔），不过，有些人对于嘴里补「金牙」，会觉得不好看；而近年来也有人选用氧化锆（陶瓷的一种）材质，但其价格昂贵，影响其使用率。
2. 牙套（人造牙冠）
人造牙冠是牙医师利用修复牙齿的物料，做成牙冠套，再套于经过处理的牙冠上。目的在于修复牙齿形状及恢复牙齿功能，或是改善牙齿的外观（如颜色、形状和大小等），同时也有保护牙齿，避免崩裂等功用。
人造牙冠的材质有瓷、合金、搪瓷（瓷 + 合金）、不锈钢等，其中以瓷的颜色及通透度最接近真牙，且美观、坚硬，不易耗损，有牙渍时亦不容易沉积，但缺点是质地较脆弱，受咀嚼力影响下，较容易碎裂，又由于补牙物料需要一定厚度，才能达到足够的强硬度，通常需要将原有的牙齿多磨去一些。
合金材质的牙冠则适合用于后面的牙齿，因为后牙需要承受强大的咬合力，对美观方面的要求也不高，选用合金材质较为坚固耐用。搪瓷材质则兼具瓷与合金的特色，表面为瓷面，相当美观，底部使用合金，质地坚硬，同样适用于前面的牙齿，但需要一定厚度，一样得将原有的牙齿多磨去一些再套上。
至于不锈钢材质，因工序较简单（非量身打造，而是有固定尺寸），镶配所需的时间较短，但缺点是外观为银色，不够美观，且容易耗损。
蛀牙至牙髓治疗法→根管治疗
此阶段必须进行牙髓治疗，也就是根管治疗，倘若牙医诊断认为不适合进行牙髓治疗时，就只有拔牙一途。
牙髓治疗是把受感染或坏死的牙髓组织进行清除，然后将牙髓填封，目的在于清除牙髓腔的细菌，阻止牙髓感染蔓延至牙周组织和牙槽骨，以免这些组织受到更严重的破坏，使牙齿得以保存。
治疗过程大致是先把牙髓去除，把牙根管髓刮干净，清洁牙齿整个髓腔，再视情况放置不同药物，最后把髓腔填封并覆盖牙洞。如果经牙髓治疗后的牙齿太脆弱，还需镶配牙套，以加强保护牙冠。
蛀牙不治疗 后遗症多
蛀牙是国人最常见的口腔疾病，黄明裕强调，如果不予理会，可能会因持续不断的疼痛，影响食欲、学业、工作、睡眠，也会出现口臭，影响日常社交生活。对于儿童和老人家来说，更可能因为蛀牙引起的疼痛，导致不敢咬、营养摄取不均，进而危害健康。
就牙齿本身来说，蛀牙最严重的时候，也就是连进行牙髓治疗也无法将牙齿修复时，就必须将牙齿拔除。黄明裕表示，拔除牙齿后，相邻的其他牙齿可能会移向缺牙空位，造成牙齿移位，而使牙齿排列变得错落不齐。
此外，更要担心的是，蛀牙所衍生出来的感染、发炎和肿胀等问题。黄茂栓表示，蛀牙是牙菌斑所致，当牙菌斑细菌造成牙髓炎时，就会产生剧痛，或是经根尖孔扩散到邻近的组织，引起发炎并产生脓肿，甚至发生更严重的蜂窝性组织炎，也会增加罹患心血管疾病的风险，有些老人家还有引发上呼吸道感染的风险。
因此，一旦出现蛀牙，就应尽早接受适当治疗，以阻止病变的进展，及早恢复原有功能，避免更严重的后遗症发生。
什么是敏感性牙齿？
蛀牙蔓延至牙本质时，会开始产生敏感现象，也就是吃到酸、甜、冰的食物时会感觉酸或痛。虽然症状和敏感性牙齿类似，但两者是完全不同的成因，治疗方式也不同。
黄明裕指出，敏感性牙齿是牙根暴露所造成的敏感，属于牙周疾病，包括刷牙方式不当、常吃高酸性食物等，就可能造成珐琅质的破坏，使牙本质外露，而对外界 *** 出现敏感。在治疗上，主要是将有破洞或磨损的珐琅质做填补，以隔绝牙齿对外界 *** 的敏感，和蛀牙治疗大不相同。
银粉补牙是否易失智？
俗称「银粉」的银汞合金，是由不同成分的金属混合而成，包括银、铜、锡及水银等，不少人担心其中的汞有毒性，可能导致肾功能或神经病变等健康伤害。黄明裕则说明，银汞合金只有在混合过程中，会产生微量的汞蒸气，但在混合完成、填补至牙齿时，其实已无汞的特性（毒性），因此，不需担心其安全性。
世界卫生组织、世界牙医联盟、美国食物及药物管制局等国际组织也都认为，银汞合金是安全有效的补牙物料，至于是否可能导致阿兹海默症、失智症等，也暂时没有科学证据显示两者有直接关系。
当然会了,有牙菌斑才会有蛀牙
摘 要:儿童龋齿是学龄前儿童常见病和多发病之一,也是危害儿童身心健康的疾病。本文介绍了学龄前儿童龋齿的原因,并从家庭、学校、社区三方面,提出相应的措施,从而降低学龄前儿童的发病率,提高学龄前儿童的身心健康。 关键词:学龄前儿童 龋齿 防治 中图分类号:R788 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)06(c)-0230-01 龋病是学龄前儿童常见病和多发病之一,也是危害学龄前儿童身心健康的重要疾病,世界卫生组织(WHO)将其列为重点防治的危害人类健康的慢性非传染性三大疾病之一[1]。龋齿是牙齿硬组织被破坏的一种疾病。发病开始在牙冠,若不及时治疗可形成龋齿,并引起牙髓炎和根尖周炎,甚至引起学龄前儿童营养不良、发育迟缓和心理障碍等问题。龋齿的发生是一个慢性、渐进的过程,预防和早期治疗龋齿成为学龄前儿童保健工作的一个重要组成部分。根据第3次全国口腔流行病学调查结果,国内5岁儿童乳牙龋病的患病率为[2],但3岁以内幼儿发病情况少有报道。因此,以下通过描述学龄期儿童龋齿的防治,来增强人们的意识,减少儿童龋齿的患病率。 1 学龄前儿童龋齿的原因 学龄前儿童的口腔卫生 细菌在龋齿发生和发展过程中起主要的作用。致龋齿的细菌种类很多,最主要的是某些变形链球菌和乳酸菌。这些细菌与唾液中的粘蛋白和食物残渣混合后,牢固地粘附在牙齿表面和窝沟中,形成菌斑。菌斑中的细菌能产酸,但唾液含有多量免疫球蛋白,能杀灭产酸菌,保护牙齿。唾液分泌不足,牙齿表面的菌斑大量产酸,造成釉质表面脱钙、溶解。因此,保持口腔清洁是非常重要的。 学龄前儿童的饮食 食物中的碳水化合物,尤其是甜食、酸奶等有损害牙釉齿,容易滞留在牙的表面、窝沟和牙缝隙,为细菌繁殖、产酸提供物质基础。随着生活水平的提高,现在很多家长给孩子的食物越来越精细,越来越软,像各种膨化食品、面包、蛋糕等,几乎不用咀嚼就能下咽了。有的孩子甚至到了两岁多还没有真正学会咀嚼,这就使颌骨得不到应有的刺激和锻炼,这对孩子的牙齿生长是十分不利的[3]稍硬的固体食物能锻炼学龄前儿童乳牙的咀嚼,使牙齿坚固,也能起预防龋齿的作用。比如食用湖州的烟熏豆,一可以锻炼咀嚼,二可以补充儿童生长发育所需的蛋白质。 家长的文化水平 文化程度高的父母可能更注意儿童的口腔卫生及饮食习惯,对儿童龋病更为重视,能够早期发现及早期治疗[4]。文化程度高的父母能更好地使学龄期儿童掌握口腔保健的知识。 家庭经济状况 经济收入偏低的家庭,由于母亲的口腔保健知识缺乏、对孩子的口腔护理差,导致这类家庭的儿童乳牙龋明显多于经济收入较高家庭儿童。 2 学龄前儿童龋齿的防治 家庭 控制饮食中的糖 家长应教育儿童养成多吃些瓜果蔬菜,牛奶、蛋类、肉类等富含钙、维生素的食物,并在日常膳食中要限制蔗糖的摄入量,少食或不食容易坏牙的食物,尤其是稠粘的糖食,以促进牙齿的健康。 养成刷牙的习惯 家长指导儿童学会正确的刷牙,并养成饭后漱口的习惯。早晚刷牙,每次持续时间3分钟。特别注意刷后牙的咬面,刷牙后要漱口。切勿横刷牙齿,否则不仅不能清除食物残渣,久之会损伤牙龈。 使用合适的牙刷和含氟牙膏 儿童需使用软毛有弹性、刷头小而薄、刷柄宽而长的儿童保健牙刷。牙刷洗刷干净,刷头向上放入杯中,置通风处干燥,且勿用热水烫洗。每2个月换1把新牙刷。氟能增强牙齿表面矿化程度,提高牙齿的抗酸能力,预防和减少乳牙龋齿病的发生,但是含氟牙膏要在家长的监督下使用。 锻炼牙齿 每天坚持按摩牙龈,每天三次,以便增强血液循环,提高局部抵抗力。唾液可以看作是护齿卫士,咀嚼和适量喝水都能刺激分泌唾液,保护牙齿。 定期检查 每半年定期检查牙齿是非常必要的,不但可以及时发现疾病,还可以尽早干预。 及时治疗 龋齿后需及时就诊、治疗和定时复查,以防龋齿进一步恶化。如果不及时治疗,烂牙越厉害,今后做根管治疗的几率就越大,费用也更贵。更严重的是,乳牙龋坏,还会累及咀嚼功能及恒牙,从而带来消化吸收和面部美观等诸多问题,对恒牙的萌出时间、排列及发育也会带来不利影响。 学校 加强锻炼 鼓励学龄前儿童参加室外体育锻炼,体育锻炼能维持体内正常微量元素,如通过晒太阳可以促进个体体内维生素D的转化,以维持个体体内血钙维持正常水平,减少龋齿的发生。同时体育锻炼能提高学龄前儿童的免疫力。 保持口腔清洁 午休前,幼儿园老师指导监督学龄前儿童集体漱口。因为午休时间较长,唾液分泌减少,增加龋齿的发生概率。 加强教育 幼儿园教师通过图片、卡通画、画报等形式在幼儿园进行口腔基本知识宣教。 提高素养 加强对幼儿园教师的培训,加大口腔保健知识的力度。 定期体检 幼儿园管理者把口腔检查加入体检的项目,以便能够及早的发现龋齿病,及时治疗。 开展爱牙日活动 每年的9月20号为全国爱牙日,幼儿园应充分利用一年一度的爱牙日,组织主题活动,要求家长参与,强化儿童与家长的爱牙意识。 社区 早期预防 (1)加强对家长的儿童口腔健康教育的认识,让其督促或帮助孩子早晚刷牙,限制吃甜食,培养孩子良好的口腔卫生习惯;(2)开展口腔保健的讲座,向儿童及家长示范如何刷牙,使学龄前儿童学会正确的刷牙方法;(3)在社区档案登记龋齿患儿的信息,以便定期随访,不断更新档案信息;(4)将口腔保健工作纳入社区儿童保健范畴,定期为儿童进行龋齿的预防和早期治疗。 及时治疗 发现龋齿患儿及时就医。对严重龋病患都辅以药物治疗,并向患儿家属解释使用药物的剂量,注意事项。 总之,龋病的防治工作重在预防,社区应加大对家长进行有关儿童口腔保健知识的宣传力度,努力促进儿童健康行为的形成,养成良好的卫生习惯和口腔卫生习惯,减少龋齿的患病率,保护和促进儿童身心全面健康发展。 参考文献 [1] 陈川碧,陈海琼,刑存乔.三亚市2354名2～6岁儿童龋齿患病情况调查[J].中国妇幼保健,2008,23(30):4330～4332. [2] 钱萍.儿童龋齿的危害与预防[J].中国中医药现代远程教育,2009,7(11):239～240. [3] 日易.儿童防龋三步曲[J].健康生活,2005(9). [4] 夏红玲,洪银慧,孙会,等.儿童龋齿的病因和预防[J].中国校医,2011,25(8).
儿童龋病预防进展毕业论文创新点可以这样写：1、研究方法：你可以使用一些新的研究方法来评估儿童龋病预防的效果，例如使用计算机模拟、大数据分析等技术。这些方法可以提供更准确的数据，从而更好地评估预防措施的有效性。2、预防策略：你可以提出一些新的预防策略，例如使用口腔清洁剂、定期洗牙、饮食调整等方法。这些策略可能会比传统的口腔卫生教育更加有效。3、预防效果评估：你可以开发一个新的评估系统，用于评估儿童龋病预防的效果。这个系统可以自动化地收集和分析数据，从而提高评估的准确性和效率。4、家庭参与：你可以探索如何让家长更好地参与儿童龋病预防工作。例如，你可以开发一些家长教育工具，帮助他们更好地了解儿童口腔健康的重要性，以及如何进行正确的口腔卫生保健。5、社会影响：你可以研究儿童龋病预防对社会的影响。例如，你可以分析预防措施对家庭经济负担、医疗资源利用等方面的影响，从而为政策制定提供参考。
龋齿是儿童最常见的牙病，儿童会因牙疼影响食欲、咀嚼，进而影响消化、吸收和生长发育，有时还会引起骨髓炎、齿槽脓肿等并发症。近年来有调查显示，幼儿的龋齿率有逐年上升趋势，龋病已经影响到了幼儿的健康成长。本月底，我园将进行幼儿查牙工作，在此我们提醒各位家长要时刻注意幼儿的龋齿预防，配合幼儿园口腔卫生保健工作，家园共育，相信在我们共同的努力下孩子们会拥有一口洁白健康的牙齿。 龋齿是因牙齿经常受到口腔内酸的侵袭，使牙釉质受到腐蚀而变软变色，逐渐发展为实质缺损而形成的。造成龋齿的原因主要与下列三个因素有关： 1、口腔中细菌的破坏作用：变形链球菌和乳酸杆菌在口腔的残留食物上繁殖产酸，酸使牙釉质脱钙，造成龋洞。 2、牙面牙缝中的残渣：小儿临睡前吃东西，或口含食物睡觉，滞留在牙面牙缝上的食物残渣，尤其是糖果、糕点等甜食残渣，是造成龋齿的重要因素之一。 3、牙齿结构上的缺陷：牙釉质发育不良会造成牙齿的抗腐蚀能力差；牙齿排列不整齐，则不易刷净，使残渣或细菌存留，这也是造成龋齿的重要原因。 我们应怎样预防幼儿龋齿呢？我认为应着重从以下几方面做起： 1、注意口腔卫生：让孩子养成早晚刷牙和饭后漱口的好习惯，以便及时清除口腔内的食物残渣和细菌。注意刷牙要用顺着牙缝直刷的方法，以便彻底清除牙缝里的食物残渣，不要横着刷。建议选用儿童保健型牙刷，牙刷头要小，刷毛要柔软，且只有两排刷毛，便于直刷，同时又能将里外牙面都刷到。 2、注意营养，多晒太阳：要注意多给幼儿提供钙、磷含量高的食物，做到合理膳食，同时，让幼儿多晒太阳，以保证牙齿的正常钙化，加强牙釉质的抗酸能力。 3、定期口腔检查：要做到早发现，早治疗。
您好,建议先要牙科将已坏的牙齿进行治疗.或洗牙或用其它的方式治疗. 随着人民生活水平的提高及饮食中糖的含量和摄入频率的增加，使龋病得以流崐行，尤其是儿童乳牙更为明显，随着人口寿命的延长，老年人根面龋亦在增长。这崐些都严重影响人们的口腔和全身健康，所以龋病的预防成为口腔预防工作中的重要内容。 龋病的预防有以下几个方面： 1）.保持良好的口腔卫生，每日刷牙二至三次，饭后漱口； 2）.定期进行口腔健康检查，为实现“2000年人人享有口腔保健”之目标，对保定地区在校学生，华康口腔医院（市二医院口腔分院）常年免费为学生口腔崐查，提供健康咨询；
龋齿俗称虫蛀牙，是牙齿硬组织的一种慢性疾病。可以用一些具有杀菌消毒作用的牙膏，比如幽螺莎星HP牙膏。
龋齿是由于口腔环境不干净，导致细菌进行牙齿内部，长期之下形成牙齿龋齿孔洞。平时喜爱酸性食物的人群，往往患龋齿的机率更高一些。那么龋齿是怎样形成的呢？龋齿是在口腔卫生条件较差的情况下形成的，正是由于口腔内环境不干净，进一步生出蛀虫，蛀虫进入牙齿内部，从而也就形成了这种牙齿疾病。但是在这里又有一个问题出现，有些人经常不刷牙也不长龋齿，但是有些人平时十分注意口腔卫生，还会有龋齿频繁出现。这也就关乎到口腔不洁之外的因素了，首先是细菌的类型，因为蛀虫的形成也是由细菌组成的。但是真正能形成蛀虫的细菌也有自己的独特要求，它会在不断生长时，慢慢变成链球形菌或者乳杆菌，而这也正是造成龋齿的根本原因，这种细菌的性质就是酸性的，会导致牙齿无机质不断脱落。再有一种是阳性球菌，它可以对牙齿的内部进行破坏，长期之下也就形成牙齿龋齿孔洞，口腔不卫生的情况之下，都会出现这两类细菌的。龋齿是由于口腔环境不干净，导致细菌进行牙齿内部，长期之下形成牙齿龋齿孔洞。平时喜爱酸性食物的人群，往往患龋齿的机率更高一些。那么龋齿是怎样形成的呢？因此，有些人虽然不注意口腔卫生，但是也只是其他的细菌存在，最终也就没有龋齿。还有一个方面，是因为食物的原因，因为形成龋齿一类的细菌也都是酸性的，所以平时喜爱酸性食物的人群，其口腔环境也是偏向于酸性的，往往患龋齿的机率更高一些。最后一个方面在于口腔内的唾液分泌，有些人唾液分泌量少，这样也会加大得龋齿的概率，因为唾液能起到杀菌的性能，而相对唾液分泌量过大的人群，也就不容易患上龋齿。