当前位置：学术参考网 > 初中班主任教育管理论文
新时期初中班主任班级管理论文摘要：一、当前背景下初中班主任班级管理现状(一)管理理论欠缺，水平不高班主任作为班级管理的主导者，在必须要在科学、个性化的管理理念的指导下开展各项工作，并在管理实践中不断总结金艳教训，形成一套独特的、又有效的…
初中班主任管理工作实践教育艺术探析摘要：[摘要]班级中的管理任务由班主任负担，作为管理者的班主任需要搭建好学生和学校之间的桥梁，为学生构建较好的班级风气，增加自身班级的凝聚力。[关键词]初中班主任；管理工作；教育艺术随着我国教育行业的不断创…
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第一篇：柔性管理在初中班主任工作中的运用.摘要：正处在青春期的初中生普遍脆弱而偏激，自主能力差，对身边人的依赖性太强，心理承受能力差，而且有明显的叛逆情绪。.面对处在这个特殊时期的学生，教育的...
这给初中的班级管理带来一定的难度，使班主任工作更具复杂性。.要做好中学班主任工作，要了解分析班主任工作存在的主要问题，要明确班主任的基本工作任务，然后找出解决问题的办法。.【关键词】班主任工作，教育，班级管理.一、班主任工作的主要...
初中班主任德育教育管理问题及对策分析.摘要：在新课改的推进和改革下，也给初中教育提出了高要求，要求班主任在对学生展开教育工作的时候，将德育教育重视起来。.在新时期下，我国已经步入了素质教育阶段，而在素质教育中，德育教育是非常重要的...
摘要：在奖惩策略的科学性和完善性将直接对初中班级管理水平的高低带来影响，因此，在进行初中班主任班级管理时，我们需要紧密结合实际需要，切实强化班级管理中的奖惩策略的优化和完善。本文結合初中班主任班...
摘要：关于初中班主任开展班级管理工作的方法，由于新课程标准的提出，传统的教育方式早已无法满足目前社会对人才的需求。新形势下初中班主任班级管理工作中，德育起到关键的作用。文章对德育在初中班主任班级管理工作中的重要性进行浅探，希望可以为教师提供借鉴。
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第八篇：探究班主任班级管理工作的现状及优化策略摘要：为充分促进班主任班级管理工作的发展，笔者以《探究班主任班级管理现状及解决方案》为课题，以初中生为例对班主任班级管理现状进行了全方位、深层次的剖析，并在此基础上探究了班主任班级...
要做好中学班主任工作，要了解分析班主任工作存在的主要问题，要明确班主任的基本工作任务，然后找出解决问题的办法。.【关键词】班主任工作，教育，班级管理.一、班主任工作的主要困难.1.学生的思想工作难做.由于外界因素的影响和自身学习观念不强...
初中班主任管理工作的意义和具体方法-学校管理论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：班级管理会直接影响学生的学习效率,所以在实际班级管理工作中,班主任要提高班级管理工作效率,创设出更加符合学生生活和学习的良好环境。
初中班主任的管理和教育工作论文初中班主任是一个班级的主导者、组织者和管理者。学生的思想品德、作风养成、心理健康、学习能力等方面很大程度上都会受到班主...
一个班集体的整体表现往往取决于班主任的管理才能与领导才干,其所做的决定可能会影响到班级与学生的命运,特别是在初中教育阶段,班级管理工作更是繁重,班主任需不断学习,加强...
[3]钟启泉编著.班级管理论[M].上海教育出版社,2001[4]李学农,陈震主编.初中班主任[M].南京师范大学出版社,1997班主任学生范文班主任打迟到学生参考文献总...
浅论新时期农村小学班主任工作摘要:素质教育是以全体学生为对象,以德智、体、美、劳全面发展为目标,促动全民族素质提升的基础性教育。在“应试教育”向“素...
初中班主任教育管理问题与提升策略-学校管理论文-教育论文——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要:随着现代化社会科学、经济等各方面的...
文秘帮初中班主任工作论文范文,伟大的教育家陶行之先生曾经说过“没有爱就没有教育”。在担任几年的班主任工作中,我总结出了以下几点经验。一、以理解、尊重...
【摘要】初中是青少年成长的关键时期,是性格与自我控制能力养成的黄金时间段,所以初中班主任在教育引导这些学生的各种行为习惯方面起着决定性作用,所以班主任...
三、提高初中班主任管理工作的有效性策略(一)加强初中生的思想道德教育教师教学的基本原则就是传授学业、培养学生健全的人格。班主任不应只依靠应试教育来判定一名学生能力的强弱,...
试论初中班主任的管理和教育工作的论文试论初中班主任的管理和教育工作的论文试论初中班主任的管理和教育工作初中班主任是一个班级的主导者、组织者和管理者...
班级管理论文范文大全:班主任班级管理工作论文(5篇)、班主任班级管理思考(10篇)、小学班级管理中的策略探讨(7篇、班级管理有效策略分析、小学班级管理的意义与...