大学职前教师教育理论课实践摘要：摘要：近些年来，我国职前教师教育中依然存在着仅以理论教学为中心而实践性教学极度缺乏的问题。面对这些问题，其解决的根本就是建立起一种的实践教学形态，并与课堂内容有效地结合，打破传统的“教师教授”和“…
摘要在“强基计划”的政策引领和示范作用下，职前教师教育应当以此为契机，努力打破理论与实践、知识与技能、培养与评价相脱节的现实困境，深入思考如何促进职前教师道德、理念、知识、能力四大素养的融合发展，并从课程设计、教学实践、评价方式三个方面全面规划职前教师专业素养的...
职前教师教育技术能力培养现状及策略研究,教师教育,职前教师教育,教育技术,教学设计,职前教师教育技术能力。随着信息科技的迅猛发展,信息技术对教育领域的影响也越来越深远,教育信息化已经成为我国教育改革与发展的重要内容。教师是教...
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基于职业生涯发展的教师职前学校教育研究,职业生涯发展,教师教育,职前学校教育。随着对教师专业化认识的深入和基础教育课程改革的推进,教师教育的改革和发展得到了越来越广泛的关注。教师职前学校教育作为教...
苏格兰职前教师教育课程鉴定探析.吴迪.【摘要】：迈入21世纪的我国教师教育面临着革除旧有体系弊端和提高教师教育质量的双重压力，教师教育改革势在必行。.根据世界教师教育发展的经验，在这场改革中建立开放的教师教育体系和重视教师的专业发展是...
本文来源：996论文网职业教育硕士毕业论文题目一1职教师资秘书学专业培养标准研究2高职院校市场营销专业职业能力研究...
本论文聚焦于澳大利亚教师职前教育,其突出特色是:重视教学实践、注重教师职前教育结果等。学习澳大利亚教师职前教育的成功经验,以期为我国教师职前教育的发展提供有益建议。论文主体主要分为四个部分:第一部分分析了澳大利亚教师职前教育的起源与发展。
教育实习对职前英语教师信念影响的调查研究.【摘要】：随着教师教育的发展，越来越多的研究关注于教师信念。.研究发现信念比知识更具有影响个体完成任务，解决问题的方式，能更好地预见教师的课堂行为（WilliamBurden，2000）。.教育实习是职前教师的...
基于教师教育一体化视野的职前教师教育课程改革研究.周莹.教师教育是以终身教育为导向,以教师专业发展为基础的培养教师的专业教育,它需要对教师职前培养、入职教育和职后培训的三个培养阶段进行通盘考虑,整体规划。.20世纪90年代以来,作为教师教育...