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本文是一篇教学论文，本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨，并分析原因，提出对策，有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论，更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…
浅谈小学道德与法治教学策略教育论文目录一直以来一、打开门槛，引入生活二、结合实际，寻求特色三、展开方位，多种角度四、创设情境，导入正文摘要：当前社会道德出现的冷漠现象，与我们社会处于转型期的某些特殊性有关，也与一些公众缺乏社会公德意识有关，所有，我们应该...
人文精神渗透于初中道德与法治教学研究.摘要：在初中教学中，道德与法治教育具有重要的作用，有利于中学生思想品德和法律意识的培养，是中学生个人修养和法律意识培养的重要途径。.在进行道德与法治教学时不仅要注重培养中学生的知识学习和积累，更...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着社会的不断发展，教育已经越来越备受社会各界的关注。而小学阶段是启蒙教育的重要阶段，这一阶段对于学生的良好的思想道德的形成至关重要，而在新课标的不断深化改革下，将法治教学与学生思想道德教学相结合...
小学《道德与法治》课程体验式教学研究苏雪燕滨州市滨城区逸夫小学摘要：小学阶段是一个人一生中学习习惯和生活习惯的重要养成阶段。在这一阶段，要实施情境体验式教学，强化学生的情感体验，提升教学质量。在...
道德与法治教学与班主任工作的整合探究.发布时间：2020-03-13.摘要：随着教育改革的进一步深化开展,如何保证道德与法治课的教学质量成为学校教学的重要任务之一。.因此,要从创新的角度出发,和班主任工作形成教育合力,从而提升教育质量。.基于此,本文先...
1.道德与法治教育观念的滞后，学生参与度不高.一些教师的教学观念都存在一定的偏差，由于小学是以培养学生识字认字为主，所以在学生的德智体全面发展的培养上就存在一些偏颇。.对于学生在小学道德与法治教育上大多趋于形式化，受应试教育的影响...
小学道德与法治课堂教学回归生活实践研究邱莉渤.发布时间：2021/2/4来源：《中小学教育》2021年2月1期作者：邱莉渤.[导读]在社会发展的新时期，教育对学生道德与法治课程的教学要求越来越高，教学目的也有了根本的改变，基于此，必须要在传统教学...
32对当前发展市场经济中道德建设若干问题的…21浅谈如何推进初中道德与法治教学9初中道德与法治课培养学生自主学习能力策…9当代青年如何培养正确的幸福观5试论趣味性教学在中职《职业道德与法律》…4大学生诚信道德与高校思想政治教育3企业要把提高职工道德素质放在重要地位
小学教师道德与法治教育科研论文题目拟题1.让道德与法治教学回归生活2.如何有效地提高《道德与法治》的课堂效率3...
26、在思品教学中激发学生情感27、课堂活动体验学习---浅谈思品课教学的一个重要环节28、改革思品教学增强德育实效29、小学道德与法治课教学中的心理健康教...
调查研究表明,《道德与法治》课中法治教育的生活化教学已取得初步成效。但是也存在一些问题,主要表现在:生活化教学理解简单化、法治课堂略显生硬抽象、法治教育内容与生活的...
根据《四川省教育科学研究院关于开展2018年度小学道德与法治(1-6年级)优秀论文评选活动的通知》要求,我院组织开展了2018年小学道德与法治(1-6年级)优秀论文评选...
摘要:新课程背景下,道德与法治实施教育思想、教育目标与教育内容的完美融合,促进学生良好品行的形成,努力完成立德树人这一根本任务,直接影响着学校教育教学的基...
【摘要】初中道德与法制课程开设的目标主要是要求教师在教学过程中不断培养初中生自身的道德素质水平以及法治意识,以此来综合性地促进学生的全方位发展。随着我国素质教育的...
【摘要】:对小学生进行道德与法治教育是提高孩子道德品质的重要手段,同时也是全面实施素质教育的必要途径,课堂教学的生活化是道德与法制课教学中值得提倡的一种新趋向。首先...
这就要求教师必须熟悉我国传统文化的内容,注意搜集和积累传统文化的研究资料,积极阅读我国传统文化的历史典籍和蒙学读物,对传统文化进行钻研和消化,力求融会贯...
生活化的教学模式在道德与法治课程中属于新的尝试,对传统的课堂教学方式而言是巨大的突破与革新,对提高课堂教学质量有深远意义。二、国内外同一研究领域现状与研究的价值17世纪30年...
1郭玉梅;黄梅;周爽;罗保意;高寅寅;;立德树人,科学育人——初中道德与法治教学的必要性研究[A];第十届中国智慧工程研究会基础教育“十三五”规划课题会议论文集(议题二:教学...
[2]赖文婷.基于教材内容分析的初中法治教育教学实施研究--以部编《道德与法治》教材为例[D].湖南师范大学,2019.[3]王婷婷.《道德与法治》课中法治教育的生活...