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范文第一篇题目：小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例研究摘要：随着我国新课改的进一步推进,教育部门对小学道德与法治课的教学活动提出了贯彻情感态度价值观的要求,实行三维教学的目标,即达到学生知识、技能、情感价值观的全面提升…
小学《道德与法治》体验式高效课堂的构建.（江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学，江苏扬州225200）摘要：随着素质教育的不断深入，道德与法治作为一门综合实践性极强的学科在我国小学教育阶段逐渐受到重视，但它本身就是一门比较抽象和复杂的学科...
二、小学道德与法治课堂有效教学的方法探究.1.提高学生的学习兴趣。.兴趣是进行任何课程学习的基本条件，一部分小学生之所以不喜欢学习，是因为他们觉得课上的课程学习太单调无味，从而慢慢地丧失学习的动力。.在小学道德与法治课堂的教学过程中...
小学道德与法治论文:让生活融入课堂摘要：品德与社会的教学应生活，以儿童的生活为主线，以儿童丰富多彩的实际生活为内容，以儿童现实生活的活动为载体，以儿童的整个生活世界为教学空间，让生活走进课堂，让儿童走进生活，让品德融入生活。
二、初中道德与法治课堂的有效性探究.道德与法治是一门将生活与社会相结合的学科，它要求任课教师要根据初中生的学习能力和认知水平进行教学方式的调整，从实时热点、教材知识、思维导图、实践活动四个方面来使学生积极参与到课堂教学中，从而引发...
一、小学道德与法治课堂生活化的内涵.针对于儿童这一群体来说，其在进行品德发展的过程中，往往是从他律——自律——自由的逐一转变过程，现阶段的学生并不具备判断、认知的能力[1]。.所以，道德与法治教学的开展非常关键，将逐渐的引导学生的道德...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊山东省青岛莱西市滨河小学266600《道德与法治》是小学教育中的重要课程，其主要是指要求学生在体验的过程中，获得品德的提升，逐渐优化个人品行，最终实现学生的全面发展。
1.道德与法治教育观念的滞后，学生参与度不高.一些教师的教学观念都存在一定的偏差，由于小学是以培养学生识字认字为主，所以在学生的德智体全面发展的培养上就存在一些偏颇。.对于学生在小学道德与法治教育上大多趋于形式化，受应试教育的影响...
试论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略福建省大田县实验小学詹兴全吴建玲摘要：本文从教学内容、教学方法、教学指导方面提出了小学道德与法治教学中存在的主要问题，并从打造生活化课堂丰富教学内容；丰富教学方法提高学生的认知；开放式的课堂提高学生综合素养等方面阐述了...
如何让小学生喜欢上《道德与法治》课.周刊如何让小学生喜欢上?道德与法治?课于海宁摘要:“?道德与法治?课枯燥、乏味,都是大道理,没意思,难背.”这是我刚刚步入教师生涯的第一堂课,学生告诉我?道德和法治?的在他们的心中的定位...
道德与法治课堂如何适应时代发展要求,围绕小学生,尤其是低年级小学生的身心特点和成长需求,实现道德教育与法治教育的有效融合,成为一线教师着力探索的问题.通过课堂观察,教师...
学科:道德与法治年级:二年级教材版本:统编版课题:14.家乡物产养育我教什么:教什么观察者:飞教什么:怎么教观察者:飞怎么学:怎么学观察者:飞怎...
您好!这是一份关于教师听评课的现状及教师对课堂观察的认识程度的基本情况调查问卷。本问卷采取无记名的方式,您对问卷做出的答案,仅用于我校课题研究,您的真实想...
小学道德与法治教学论文篇篇作为学校德育基础课程乊,小学道德不法治课程致力在课埻上培养学生遵纪守法的观念,其敃学目标同时指向知识目标能力目标和情感态度价...
论文:浅谈初中《道德与法治》课堂上学生展示的形式_杨天伟6715154185_新浪博客_杨天伟6715154185_新浪博客,杨天伟6715154185,浅谈初中《道德与法治》课堂上学生...
课堂观察记录与分析思想品德课堂观察记录与分析(作业模版)学员姓名学员单位龙江六中观察时间段八年级观察对象学生授课内容同样的权利同样的爱好观...
思想品德课堂观察之教师教学情况(二)今天下午我们有幸到顺德区勒流街道很有办学特色的一间民办学校——育贤实验学校初中部听了陈群景老师非常优秀的一节课,这...
(完整版)课堂观察记录与分析思想品德.doc,课堂观察记录与分析(作业模版)学员姓名宋凤霞学员单位龙江六中观察时间段八年级观察对象学生授课内容同样的...
小学道德与法治学科青“活动化教学”背景下的“小组合作学习”专题课例研修观课记录与评析一、基本情况课例:部编版小学道德与法治二年级下册《我们不乱扔》时间:10...
课堂观察量表;等级量表;教学细节;一线教师;促进作用;课堂教学行为;提高课堂教学效率;教师行为;相似文献中文文献外文文献专利1.让“连线”助力道德与法治“零课...