德育只有通过生活才能发出力量而成为真正的教育。德育不能从生活中走开，也无法从生活中走开。德育是内在于生活的活动，以生活为起点，以生活为终点。德育在生活中进行，其主题与素材来源于生活，其过程与生活过程一致，其范围延伸到儿童所有的生活
德育生活化的价值取向与主要任务-教育学论文-教育教学管理论文-教育论文.docx,德育生活化的价值取向与主要任务-教育学论文-教育教学管理论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——从古至今，德育在我国一直备受重视，为了沿袭中华民族的传统美德，我国在德育...
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感恩教育——高职德育生活化的有效途径--中国期刊网.石敏燕.（湖南省湘西民族职业技术学院湖南湘西土家族苗族自治州416000）.摘要：在高职院校中，德育工作非常重要，能够有效地起到对学生的教育作用，从而培养他们为社会主义现代化建设服务。.本文...
浅谈小学德育的生活化教育策略.发布时间：2020/10/19来源：《中小学教育》2020年第20期作者：王增献.[导读]生活化教育理念最早来源于陶行知先生的“教育即生活”的“生活教育”理念，即教育需要通过生活发出力量从而形成真正的教育。.王增献.陕西生...
德育教育生活化这一概念是大量专家学者经过多次尝试和探索后得出的宝贵理论结果，能够有效推动德育教育活动的展开，提升德育教育的成效。.所以，小学教师在开展教学活动的时候，需要采取积极的措施将这一来之不易的理论成果应用到实际教学活动中去...
德育引导学生向真向善向美,而德育过程就是引导个人合乎德性的现实生活展开的过程,其根本目的是促进人的幸福生活。[1]道德是在生活中自然孕育和生长的,通过生活践履方可获得,[2]其本质是人所选择的生活方式。[3]日常生活是进行道德教育的重要手段和场所,幼儿园德育及课程的生活化可以...
加强和改进大学生德育工作是一项重要任务，是一项事关国家前途命运的战略工程。受科学主义、工具主义的影响，大学生德育脱离了大学生实际、脱离了大学生生活，无法真正深入学生的内心世界，无法有效解疑答惑，得不到学生的认同，形成了远离人的主体性发展需要的模式。
生活中育德，生活中育人——小学德育生活化.doc,精品论文参考文献生活中育德，生活中育人——小学德育生活化高祀文山东省青岛市胶州胶西镇胶西小学266300摘要：德育的源头是生活，德育应贴近生活，反映生活本质，这是德育生活化的应然选择。
德育是学校教育的中心和统帅，是学生个性的主导因素，对德、智、体、美、劳登诸多方面的发展起着不可忽视的作用。随着社会的发展和时代的变迁，我国学生管理工作面临着新的形势。时代在发展，学生在变化，当然要求学生管理工作要积极探索新路子、新经验。
范文《学校德育教育生活化探讨论文》Word格式,可编辑,含目录精心整理,放心阅读,欢迎下载!文档信息文档编号:文-05BV4K(自定义文件编号)文档名称:学校德...
综上所述,生活即教育,这是陶行知先生提出的教育观点,也是生活化教育理念的来源。让德育教育成为规范小学生日常行为的一种手段,促进德育教育内容成为学生生活的...
[摘要]德育教育是中职学校教育工作的重要组成部分,综观当今中职学校的德育工作,依旧存在德育理论与学生实际生活脱节,教育方法和手段滞后的问题,加之中职学生综合素质较差,道...
导读:这篇德育学生论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。[摘要]学校的德育工作对于学生的思想教育和全面发展有着重要的作用.根据初中生的个性...
师生角色的转变,对于德育生活化也是十分重要的,与教学模式、教学理念、教学方法等都有着密切的联系。在教学模式方面,师生角色的转变,意味着对灌输式教学模式的摒弃,而是充分尊重学生...
二、采用多样化的德育教学形式实际上,老师都明白德育的重要性,但是苦于道德知识本身具有抽象的特点,对于小学生来说一般比较难以理解,“生活化教学”提倡采用多...
第三部分,对小学德育生活化教学的现状进行调查,并进行分析与整理,找到小学德育生活化教学存在的问题:德育教师的教学方法仍存在远离生活的现象,教师对“生活化教学”的理解还...
实践证明,陈鹤琴老先生所提倡的生活化教育适合于大班幼儿的德育教育,并且为德育教育在内容形式方法上创导了直观性、形象性、可接受性,避免了德育教育过程中易造...
教师利用生活化德育教育方式增强对学生的教育效果,可以通过讲解生活事例来增强学生对不同行为道德水平的判断,同时,教师还可以为学生搭建生活场景,将学生放置在...
【摘要】德育必须从纯粹的理性世界和理想世界中走出来,回归到丰富多彩的日常生活,回归道德的人文化,促进学生健康、快乐地成长。以“贴近社会生活、走进孩子心...